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潤物細(xì)無聲初中作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的潤物細(xì)無聲初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
潤物細(xì)無聲初中作文1
春雨無私的濕潤大地，不求回饋;花草無私的凈化空氣，不求回饋。而我的奶奶則在潤物細(xì)無聲中，用她的寬厚，將我培養(yǎng)成一個(gè)綺麗多姿的女孩。
正值清早，雨絲滴落到窗前的月季上，悄無聲息的臥在葉片上，蜷縮成好看的圓狀水滴。
我睡眼朦朧地來到書房，目光投向還未跟上課程進(jìn)度的《北大綠卡》，絕望而迷茫地坐在椅子上。我卻像椅子上黏住了強(qiáng)力膠一樣，遲遲不肯挪動(dòng)身子去寫練習(xí)。肚子發(fā)出咕嚕嚕的聲音，我忽然意識(shí)到，自己還沒有吃早餐呢。
推開房門，我看見了正在廚房做早餐的奶奶。她的背微微佝僂，臉上不停地流著汗水，將頭發(fā)粘成一團(tuán)雜亂的結(jié)。
我走過去，問道：“爸爸呢?”
她一邊賣力地翻動(dòng)鍋里的菜，一邊笑著回答：“他公司有事，很早就走了�！�
我一愣，條件性的想起窗外正噼里啪啦下著的雨。奶奶是風(fēng)濕骨病，一到下雨天腰骨便會(huì)疼得不得了�；剂诉@種病是不能去炒菜的，一炒菜，腰骨會(huì)疼得很厲害，到底有多疼，也許只有奶奶清楚了。這么一想，我便義不容辭地說道：“我來炒菜吧！”
“哪里用，你都不會(huì)的。”聲音淳樸，“再說，你等一下還要去補(bǔ)習(xí)班呢。”我無可奈何地笑道：“是噢，你可是一個(gè)老廚師了�！�
過了半晌，奶奶的菜炒好了。跟平凡的菜是一樣的，只是我覺得這味道比以往的更加香、更加濃。以前奶奶也經(jīng)常這樣子為我炒菜，那為什么當(dāng)時(shí)的我沒發(fā)覺這比濃湯還濃的愛呢?也許，是如今的我在奶奶的呵護(hù)下，已經(jīng)漸漸地蛻變了那幼稚的心智了吧。
吃完菜，我跟奶奶告了聲別，便出了門。
我打開雨傘，雨滴輕巧地跑到我的'雨傘上，發(fā)出清脆的聲音。持著雨傘，走在被水浸濕的地板上，突然鼻子酸酸的。這樣的雨天也許看起來很美麗，對(duì)于奶奶來說卻是痛苦的存在。令我感動(dòng)的是，她并不埋怨，反而入春雨那般潤物細(xì)無聲，不斷地付出，從沒想到要得到饋贈(zèng)。
我的淚水與雨滴一起無聲地墜落在地板上。我邊走邊想著，現(xiàn)在我長大了，可以回報(bào)奶奶了，那我一定要讓奶奶不再那樣辛苦。雨水濕了我的鞋，令我很不舒服。但我知道，當(dāng)陽光來臨時(shí)，我的鞋子會(huì)干，地面上的水也會(huì)干，而花花草草也會(huì)長得更加地茁壯、美麗。
潤物細(xì)無聲初中作文2
她，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！}記
灰蒙蒙的暮色中飄落下觸人心弦的雨滴，緩緩放下窗簾，觸摸久違的耳機(jī)，一曲柔和的旋律載著思緒飄向熟悉的地方。
翻開被塵封的記憶，溫習(xí)過去的昨天。曾經(jīng)令我無法釋懷的一幕幕又一次浮現(xiàn)在眼前，多少個(gè)下雨的`午后，眼看著同學(xué)被一個(gè)個(gè)接走，強(qiáng)裝著淡定和他們揮手道別，心中早已如熱鍋上的螞蟻般焦急。我渴望著，等待著，一個(gè)熟悉的身影如天使般降臨…然而，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，希望又一次破碎。回頭看了下仍保留著暖氣但又倍感冷清的教室，帶著不滿和埋怨沖向雨中…回到家時(shí)，身上已找不到一處干的地方�？墒悄阌种皇堑囊痪洌吼I了吧，換好衣服來吃飯…便又繼續(xù)忙你手中的活了。不解，深深地不解，你為何如此冷淡？
于是我在一次又一次相同的經(jīng)歷里一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)強(qiáng)，才慢慢懂得，你的良苦用心，你所謂的“冷淡”不過是對(duì)我的一種磨煉，心靈上的磨煉！仔細(xì)留意，發(fā)現(xiàn)你的關(guān)心總是無微不至。
今天晚飯，我又一次注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，你總是有意的避開我和弟弟喜歡吃的菜，等到我和弟弟吃好之后你才慢吞吞地“解決”那些“殘余物”。多少次了呢？似乎，每一次都是這樣吧！
可笑，我居然還用“冷淡”來詆毀你，你若知道，會(huì)很失望的吧，但我相信你絕不會(huì)有責(zé)怪，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)孩子的無知，永遠(yuǎn)的孩子！
想要說點(diǎn)什么，可那毫無意義。在這窗外飄零著細(xì)雨的晚上突然心有所悟，你的愛并不如別的母親那樣熱烈，只有父親的深沉；你的愛一點(diǎn)兒也不嬌氣，柔韌中帶有一絲剛強(qiáng)，以至于有時(shí)讓我無法釋懷，但總受益匪淺；你雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但表達(dá)的愛卻富含哲理…總之，以我的水平還無法用這貧瘠的文字完美的將你的愛描繪出來，只得說：你的愛，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲！
潤物細(xì)無聲初中作文3
若我，是一株繪入遙遠(yuǎn)深冬的竹，文學(xué)便是小雪后的新雨，送來三月陽春，送來竹露清響。文學(xué)，潤物細(xì)無聲。
若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學(xué)便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見那東升旭日，流云萬千。文學(xué)，潤物細(xì)無聲。
我記得有一個(gè)人，他的夢(mèng)里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。
他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠(yuǎn)處，一蓑煙雨任平生。他用一調(diào)悠遠(yuǎn)飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅(jiān)強(qiáng)。他的歌，潤物細(xì)無聲。
我記得有一個(gè)人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。
他叫做李白，他站在紅塵的最遠(yuǎn)處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無煩憂，他飲下的，是狂放與豁達(dá)。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達(dá)，教給我追尋靈魂的自由。他的詩，潤物細(xì)無聲。
我記得有一個(gè)人，他總是夢(mèng)到蝶，然他說，或是蝶的夢(mèng)里有他，他說有個(gè)地方叫做北冥，那里有一條魚叫鯤，鯤振翅化為巨鳥，翅若垂天之云，雖九萬里亦可扶搖直上。
他叫做莊周，他用他的夢(mèng)，織出了俗世逍遙，他用他的夢(mèng)，建造了一座巍峨的.殿堂，他用他的夢(mèng)，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個(gè)渺遠(yuǎn)的夢(mèng)，送我一個(gè)可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬里的靈魂翅膀。他的夢(mèng)，潤物細(xì)無聲。
他們的歌，他們的詩，他們的夢(mèng)想，給予我，給予億億萬華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達(dá)，他們的廣博。
潤物細(xì)無聲的文學(xué)，讓靈魂的土地上開出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。
文學(xué)，潤物細(xì)無聲。
潤物細(xì)無聲初中作文4
說起來你也許會(huì)覺得好笑，我小時(shí)候很羨慕那些吃得好穿得好的孩子，更羨慕他們有一對(duì)好父母，能滿足孩子的要求。我也曾向父母透露過這層意思，他們聽后，隨之回答的只是淡淡的一笑。因此，我常常耿耿于懷，心想：我長大了一定要掙好多好多的錢，滿足自己的消費(fèi)，養(yǎng)活父母。我還冒出一個(gè)奇怪的念頭：到時(shí)我給你們錢時(shí)，看你們?cè)趺唇印?/p>
那年冬天，同學(xué)們都穿上了新的滑雪衫、新的棉襖，可我還是穿著已穿了三年的'舊棉襖，心里很不高興，又不好向父母要，只好把這種愿望埋在心底。
爸爸可能看出了我的心思，沒過幾天，就給我買了件新的滑雪衫。當(dāng)時(shí)我真想摟著爸爸大喊：“爸爸萬歲!”可是，理智沒讓我這樣做。
身穿漂亮的滑雪衫，我感覺自己仿佛長高了一截，怪父母的念頭也打消了。
一天，爸爸把我叫到他的臥室里，對(duì)我說：“棟棟，我考考你的作文水平，可以嗎?”“可以，”我爽快地答應(yīng)了�！皸潡�，你把我房間里的擺設(shè)寫出來。”我平時(shí)進(jìn)出這個(gè)房間，從來沒留意觀察過，這次倒要觀察觀察：靠東有一張雙人床，上面鋪著舊被子。旁邊有一只爸爸把它當(dāng)做心肝寶貝的舊書櫥。靠南有一張寫字臺(tái)，旁邊有一張木椅。我寫好拿給爸爸看，爸爸說：“好，棟棟，你再把你房間里的擺設(shè)寫出來�！蔽乙粨]而就：靠東有一張軟床，上面鋪著嶄新的被子，靠北有一只油漆得發(fā)亮的書櫥，旁邊有一張寫字臺(tái)，還有一張搖椅。我把寫好的兩張紙拿給爸爸看。
爸爸說：“好，棟棟，你把這兩張內(nèi)容作一下比較�！蔽易屑�(xì)看了一下，臉紅了，原來爸爸不只是在考我的作文水平啊!
之后，爸爸還把他最珍貴的影集拿給我看。在這里，我似乎看到了爸爸那酸楚的童年、艱辛的青少年時(shí)代，也領(lǐng)悟到，現(xiàn)在的條件分明已經(jīng)好多了，爸爸還是那么艱苦、那么勤勞……
從這件事后，我開始不挑吃、不挑穿，不再亂花錢了。我在用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過失，洗滌我的靈魂。爸爸的一番苦心擦亮了我的心。
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