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融合初中作文(通用18篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的融合初中作文，歡迎大家分享。
融合初中作文1
融合音樂不單單是技巧性的演繹，更是融合了表演者內(nèi)心對音樂的喜愛與對這首曲子理解。
還記得那是在一個暑假，伴隨著的是那場鋼琴考級。
于是，汗水、作痛的手指和僵硬的肩膀開始與我為伴，當(dāng)然，還有煩！煩！煩！《夢幻曲》不再縹緲空靈，而是淡如白水；《G小調(diào)小步舞曲》不復(fù)輕盈歡快，而是重得讓人窒息。
“高抬指”、“小顫音”、“斷奏”……“鋼琴晉級十要”如蚊蚋般在耳旁不斷叫囂，手指也精確地執(zhí)行了大腦下達(dá)的每一個指令，可一曲彈罷，無論往日多么美妙的音樂，一旦被套上了“考級”這把枷鎖，都會變得面目可憎枯燥乏味味同嚼蠟起來。我的音樂究竟缺少了什么？
將視線望向窗口，爬山虎正在陽光下恣意地生長，整整一面墻綠浪翻滾，那向著天空不斷攀升的綠�。〕錆M了對生命的`向往，對自由的渴望。不知為何，突然憶起了兒時(shí)鋼琴老師所說的一句話：“音樂不單單是技巧性的演繹，更是一個抒發(fā)了你內(nèi)心感情的一個平臺，要把‘心’融入音樂里�！�
把“心”放進(jìn)音樂里，我有嗎？不知從何時(shí)起，薄薄的證書在心靈天平上已然壓過了一切，而他人的贊美、羨慕，更讓我的心飄飄然忘乎所以了。牽動著我的心的，不再是音樂，而是掌聲，是贊許，是證書！
曾經(jīng)的那個為了音樂而眉飛色舞黯然神傷心馳神往的女孩去向了何方？
窗外，棟棟高樓間圈出一小片蔚藍(lán)的天空，那片天空是伴我成長的專屬天空。扔下琴譜，我開始沉醉于那抹悠悠的藍(lán)。一條白線從藍(lán)中劃過，又很快不見了，是去遠(yuǎn)方的飛機(jī)吧……心慢慢地被藍(lán)色和白色填滿，洗掉了之前的浮躁與不安。
再次坐上琴凳，我彈起久石讓的《天空之城》，寧靜而美好的聲音從指尖傾瀉而出，就如同窗外那干凈的蔚藍(lán)色般觸動人心。一個個音符從指尖傾瀉而出，所有關(guān)于鋼琴關(guān)于音樂關(guān)于生命的美好記憶也像音符般舞動起來：那個第一次站舞臺上找媽媽的我；那個和朋友一起四手連彈的我；那個在藝術(shù)節(jié)上勇敢秀出自己的我；那個一遍又一遍地聽著《神秘園》又一遍遍哭泣的我……指尖輕輕掠過，一切似乎都回來了。
指尖輕輕掠過，一切似乎都回來了。依舊是那最熟悉的黑白琴鍵，依舊是那最單純的音樂。
我的音樂是最單純的音樂，它融合了我對它最單純的喜愛與理解。
融合初中作文2
融合經(jīng)濟(jì)與科技飛速發(fā)展，讓中國的腳步變得越來越快。這是否意味著我們的國家已經(jīng)完全融入這個世界的大舞臺了呢？在我看來，中國的腳步太快了，慢點(diǎn)吧，這樣才能與世界、國際融合。
融合，就是指一件東西和令一件東西的完美結(jié)合，沒有半點(diǎn)排斥與突兀。而在我所寫的這個觀點(diǎn)當(dāng)中，“融合”就是中國的血液和世界的血液完美的結(jié)合。這個血液，就是中國人的精神世界。
最近，在日本的一本書中看到他們評論中國即將淪為“低智商”社會。研究統(tǒng)計(jì)，中國人平均每天看書時(shí)間不足半小時(shí)。中國民族上下五千多年的歷史，歷史名人給我們留下了數(shù)不盡的文化瑰寶。如今，快餐式的文化侵襲了這個迅速發(fā)展的民族，人們關(guān)注娛樂八卦的時(shí)間甚至比關(guān)注國家發(fā)展還要多。手機(jī)、電腦等一系列類似于“蘋果”這樣高科技的產(chǎn)品盲目的被人們追逐著�？吹竭@樣一些畫面，我不禁有點(diǎn)為我們的民族文化痛心。中國人，我們究竟怎么了？
只有精神強(qiáng)大的民族才是最無堅(jiān)不摧的。前些日子，美國“蘋果”公司創(chuàng)始人喬布斯去世了，在網(wǎng)上引起了許多“蘋果迷”們的關(guān)注�，F(xiàn)在，擁有Iphone的人越來越多，在地鐵上玩游戲的越來越多，物質(zhì)上的攀比越來越多。但是，手中的書本越來越少，肚子里的知識越來越少，精神世界越來越空虛。中國人追逐潮流的步伐的確融入了世界，但是我們丟失了我們自己的文化，一個沒有自己獨(dú)特文化的民族用什么去和世界融合，而又在世界這個大舞臺上熠熠生輝呢？
我們應(yīng)該慢下來的。我們的'生活不只有“蘋果”，我們還有魯迅、有莊子、有孔孟。我們不僅可以過圣誕節(jié)、愚人節(jié)，我們更有中秋節(jié)、端午節(jié)。祖先賦予我們的文化本來就如此瑰麗，為何硬要讓物質(zhì)蒙蔽，用金錢與國際接軌呢？
中國啊，請慢點(diǎn)走，先沉淀文化，從“低智商”的社會中解脫出來，變成一個高智商的民族。到那時(shí)，再和世界去拼。我們有自己的文化，我們的文化與世界融合，將會是一場曼妙的煙火。
融合，我說的是精神與血液，中國，你融合了嗎？記住，民族的才是世界的
融合初中作文3
當(dāng)今社會，科技產(chǎn)品占據(jù)了半壁江山，從ThinkPad到iphone；然而，對于老輩來說，使用這些高科技產(chǎn)品，唉，難！難！難！人說：“家有一老，如有一寶�！蔽覀兗覡敔斈棠叹褪莾蓪�。平日，家里總少不了他們的歡聲笑語，但又似乎有點(diǎn)單調(diào)。于是？？“奶奶，這是新買的電腦，有它伴您，以后你們的笑聲更多了！”“電腦？不會用��！”奶奶一臉愁容�！皼]關(guān)系，我教您！”我很高興成為奶奶的“老師”，“這是開機(jī)鍵，這是？？”奶奶雖然年紀(jì)大了，但學(xué)習(xí)能力依然不錯，不到一個月，就學(xué)會電腦的基本使用方法了！“囡囡！這個怎么弄？”我驚訝地看著電腦上新潮的“憤怒的小鳥”，“奶奶，您好時(shí)尚，這個應(yīng)該？？”高科技產(chǎn)品融合了易于老年人操作的一體機(jī)系統(tǒng)，于是，科技發(fā)達(dá)的今天，爺爺奶奶迅速融入了時(shí)代潮流。
還記得今年8月的軍訓(xùn)，十幾個人一個宿舍，彼此不認(rèn)識。有些內(nèi)向的我，怯于集體生活。直到她出現(xiàn)�！澳憬惺裁疵�？”第一次見到她，她披著長發(fā)，甜甜的笑容，甜甜的'聲音讓人難忘。她是小曼，她帶著我融入了集體，一起疊軍被，一起洗衣服，一起去訓(xùn)練？在軍訓(xùn)的短短幾天內(nèi)，我融入了集體，集體也因?yàn)槲覀兌鴫汛蟆＝衲昃﹦∩暾埩耸澜绶俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)。對我而言，這京劇早已融入我的生活。還記得十歲第一次在電視上看《烏盆記》，那時(shí)我既好奇又興奮，能認(rèn)認(rèn)真真看一個小時(shí)。后來到戲院看《十五貫》，劉異龍老師活靈活現(xiàn)地扮演了那只賊眉鼠眼的“婁阿鼠”，讓我又愛又恨，臺下一片觀眾的叫好聲。
現(xiàn)在，我有好幾年戲齡了，時(shí)不時(shí)會哼上幾句。戲院中的年輕人也多了起來，為京劇注入了新鮮血液！青年人融入了京劇的藝術(shù)殿堂，京劇藝術(shù)也融入了年輕人的時(shí)尚話題。融合無處不在。生活是一門藝術(shù)，藝術(shù)是多元化的，所以，生活到處是融合的身影！
融合初中作文4
輕呡一口奶茶，入口絲滑、香醇，給你以細(xì)膩口感的事鮮奶，過喉后淡雅，清香逸出，讓你回味無窮的是清茶。喝過奶茶的人怎會忘記那無法言表，難以忘懷的感受呢？
這就是“融合”的魔力，它將奶與茶完美結(jié)合，在保留各自口味的同時(shí)，使口感更有層次，給人以深刻印象……融合保留了事物原本特色的同時(shí)又使彼此水乳交融，綻放出別樣的光芒。
如今，融合已成為世界發(fā)展的大主題，它已然滲透到生活的方方面面，石庫門住宅就是最典型的中西合璧建筑，江南傳統(tǒng)二層樓的三合院或四合院的形式，外墻刻有西洋雕花圖案，形成了最具特色的上海居民住宅。浦東浦西兩岸的建筑風(fēng)格迥然不同，卻隔江相望，在形成強(qiáng)烈反差的同時(shí)，又給人別樣的感受，漫步外灘，感受著建筑美學(xué)，同時(shí)也感受上海的歷史變遷。
然而看似完美的結(jié)合，這中間卻必須經(jīng)歷碰撞，摩擦的過程。拿破侖用鐵蹄踏遍歐洲，將其法典傳入，如今法制精神在歐洲大地生根發(fā)芽；春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家文化相互排斥，如今卻也均納入博大精深的中國文化；溫文爾雅的吳越文化和豪放粗獷的黃土文化看似格格不入，如今卻雙雙深入人心。在相互撞擊，對恃中，事物雙方相互滲透，有時(shí)摩擦產(chǎn)生火花，最后在矛盾中達(dá)到完美的統(tǒng)一，你中有我，我中有你，不可分割……
所以，想要讓融合發(fā)生，我們就需要有一顆海納百川之心，學(xué)會寬容，學(xué)會接受，允許差異，接受差異，歡迎差異，用博大寬廣的胸懷去擁抱不同的事物，記得有這樣一首小詩：學(xué)會寬容，也學(xué)會愛，不要聽信青蛙們的嘲笑，蝌蚪，那又黑又長的`尾巴……允許蝌蚪的存在才會有夏夜的蛙聲。差異并不可怕，可怕的是我們狹小，淺顯，封閉的眼光，容不下一絲的不同，只有當(dāng)我們以積極的態(tài)度接納它時(shí)，新興事物才會在這片土地上競相爭春，燦爛綻放，允許它們顏色各異，姿態(tài)萬千吧，因?yàn)楫?dāng)你舉目遠(yuǎn)眺時(shí)，你會驚嘆于眼前的花海！
融合也是一種進(jìn)步的方式，北魏孝文帝的改革加速了當(dāng)時(shí)北方各少數(shù)民族封建化的過程，使國家走向了富強(qiáng)之路，如今，我們面臨著絕好的發(fā)展機(jī)會，我們更要抓住融合這個契機(jī)，多加強(qiáng)對外的交流，使我們社會國家各個方面煥發(fā)新的生機(jī)。
融合初中作文5
在現(xiàn)在這個信息網(wǎng)絕對發(fā)達(dá)的年代，世界在非地域理念上的縮小以及融合似乎已經(jīng)成了一種必然的趨勢。誠然如此，但當(dāng)這張物質(zhì)與非物質(zhì)結(jié)成的網(wǎng)一步一步收緊之時(shí)，我們是否應(yīng)該睜大警惕的雙眼，理性地去透析那些融合背后的事物。
不融合是妄談。1840年代的隆隆炮聲是華夏大地響徹至今的警鐘，那沾滿了血與淚的歷史一頁無時(shí)無刻不在傾訴著那一句“落后就要挨打”。如果無法跟隨世界發(fā)展的腳步，終將被一個時(shí)代所淘汰。但是，過度的融合的背后又是什么——當(dāng)我們每個人都捧著引印著外國文字的書籍如饑似渴地背著、讀者；當(dāng)越來越多的教輔機(jī)構(gòu)打著“學(xué)好一門外語是最主要的”的旗號；當(dāng)越來越多的聲音充斥著“外國好”、“去留學(xué)”的聲音時(shí)……我們可曾看到我們失去了什么？
當(dāng)良久以前傳出“星巴克進(jìn)駐故宮”的消息之時(shí)，了解了這件事的我心情先是驚訝，隨即便是長久的不平靜：我們應(yīng)該容忍外國文化進(jìn)駐到我們的精神文化之中么？這樣的融合之后，我們又擁有了什么？文明是一個民族的靈魂，它必須是高尚而純潔的。文化精神的獨(dú)立是一個民族的獨(dú)立。奔騰在這條五千年的血管之中的，是中華民族永不停歇的血液。在世界民族強(qiáng)林中若想擁有我們自己的位置，我們的民族文化則必須在這個世界上根深蒂固，不應(yīng)該讓任何一種外來文化撼動它原有的地位。世界是融合的、發(fā)展的，但在這種融合的本質(zhì)里，我們應(yīng)該竭力保護(hù)那些不應(yīng)該“被融合”的東西。
物質(zhì)上的侵略是暴行，那么文化及精神上的侵略卻更為發(fā)指。我們堅(jiān)守在民族文化的`土地上，理應(yīng)拿起自己的武器，與那些蠶食文化的不良傾向抗?fàn)幍降�，而不是漠然地任人宰割，縱容侵略的鐵蹄踏上我們的精神熱土。沒有文化獨(dú)立性，只是一味埋沒到大融合的趨勢之中，我們注定是可悲的。
沒有了民族獨(dú)立性的我們，只不過是一群黑頭發(fā)、黃皮膚的流浪者罷了。那么，睜大眼睛吧。當(dāng)我們接納外來文化優(yōu)秀部分的同時(shí)，也努力地去保護(hù)我們文化的獨(dú)立性。如果融合是這個時(shí)代所必須遵從的規(guī)則，那么，我們應(yīng)該學(xué)會在這個世界中尋找一種新的“求同存異”的生長方式。在融合中不融合，在不融合中融合，我們才能以最適合我們的姿態(tài)生長。
融合初中作文6
隨著時(shí)代的發(fā)展，世界似乎變得越來越小。通過網(wǎng)絡(luò)，可以瞬時(shí)知道國外最新時(shí)事；一部蘋果手機(jī)，可以在幾年內(nèi)風(fēng)靡全中國。地球儼然已成為“地球村”，世界正快速地融合在一起。然而，在我看來，這“融合”對我們有利、有弊。在接受外來文化時(shí)，我們?nèi)孕枰３肿陨硖厣Ｊ澜缛诤系倪^程也許是和平而溫馨的。一位來華求學(xué)、寄宿在中國家庭的美國同學(xué)告訴我，她在中國體驗(yàn)到了一種全然不同的文化，但她卻能夠很好的融入這其中，她與她的中國父母已融合成真正的一家人。說這話的時(shí)候，她臉上的笑容洋溢著快樂與真誠。
世界融合的過程也可能是侵略與暴力的。上海的石庫門建筑，完美的將東西方的美學(xué)融合在一起，同時(shí)結(jié)合中國生活元素。然而，這石庫門建筑，卻是在中國淪為半殖民地、半封建社會，列強(qiáng)瓜分中國的狂潮下修筑而成的。它代表了外國強(qiáng)行侵略中國的野心，也代表了中國近代那段不堪回首的往事。不管何種形式的融合，融合都已成為世界發(fā)展的大趨勢。今日之中國，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)盛、國民生活安定。這其中很大部分來源于學(xué)習(xí)他國的長處。世界的融合為我國發(fā)展提供了有利的背景，各種新知識、新理念、最新科技、創(chuàng)新理念都給中國注入了活力。
然而，在世界融合的過程中，有些人過分迷戀外國的任何文化理念，卻忽略了中國傳統(tǒng)文化的美。今日之世界，到處都有中國人的身影，其中不乏再也不想回國之人。現(xiàn)在的店鋪，大多以英文或諧音命名，以追求幾分時(shí)尚，實(shí)際上，他們甚至說不出這樣命名的`內(nèi)涵。我的英文口譯老師說，現(xiàn)在中國翻譯人員最頭疼的問題，便是將中國古典詩詞進(jìn)行翻譯，因?yàn)闊o論用怎樣的詞匯，都難以表達(dá)出那種意韻。是��！我想，雖然融合已成為世界的趨勢，但這融合并不要事事全部變得一樣，正如中國古典文化，盲目將其融合到世界中，倒少了幾分意味與內(nèi)涵。
在我眼中，世界融合既是各自取長補(bǔ)短，完善自身的過程，也是不同國家、不同信仰的人之間的理解與大愛。而中國融合世界時(shí)，更要保持自身傳統(tǒng)文化不受外來的沖擊而被遺忘與忽略。愛與理解，是融合的理念，而彼此間各自的特色，不也是融合中一大亮點(diǎn)嗎？
融合初中作文7
說到融合，不由使我想起了流傳至今的老上海的建筑————石庫門。上海是東西方融合的典范。而上海的瑰寶則是“石庫門”，“石庫門”猶如最耀眼的琉璃在群立的珍奇中閃耀奪目，熠熠生輝，這常被提及的建筑，有大理石雕花，螺旋著一圈圈繁復(fù)的紋路，巷頭的高跟鞋脆脆地踏在一塵不染的水門汀上，回聲悠蕩從巷頭至巷尾，啟扣朱門，免不了遇上留學(xué)歸來，一身洋氣西服的紳士。
一幅幅如那或濃或淡的水墨畫照出繁華與小資的艷影。西域南疆各國的文化融進(jìn)這一扇小小的門戶，蘊(yùn)藏著文化的內(nèi)涵與精彩�！笆瘞扉T”是東方建筑的神韻和西方文化的滲入相融合的完美結(jié)合體。香禪古寺，經(jīng)言此起彼伏不會因?yàn)殇摻钏嗟闹苓吔ㄖ@得格格不入，寺依舊承載虔誠，廈依舊接應(yīng)國際；治國之本以“堅(jiān)守自我”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸形鹘Y(jié)合”，國家不是日漸衰敗，而且更加強(qiáng)大鞏固，中華五千年的文明，又豈不是古與新的融合？古人云：有容乃大。則能“融”必是能“容”，有“容”則“大”。
自千萬年歷史以來，容得最闊廣、融得最精彩的末過于————辛亥革命。它把中國的封建社會融合進(jìn)了革命的新時(shí)代。將東方的四大發(fā)明傳播到西方，將西方的工業(yè)革命技術(shù)帶進(jìn)東方世界。在你我的不知不覺中，東方文明和西方文明在發(fā)生著融合；在你我的不知不覺中，東方的世界和西方的`世界在發(fā)生融合。仰望蒼穹，藍(lán)得似要滴落的天與飛鳥、白云的自在形成完美的鏡頭。遇見如新生般欣然，離別如凋零般黯傷。然而只有遇見與離別的同存才有生命的不可意料與悲喜陰晴構(gòu)成多彩的人生，然而只有初生與凋零的皆在才有對生命的渴望與追求的活力。
自然界的相生相克，串連起萬物的依賴與紐帶，融合著天與地、滄海與桑田。包容著一切的宇宙見證著歷史的變遷，暗示著廣闊的未來。陽光同時(shí)照耀著大廈與古寺，他不偏袒誰，他將千年前的氣息照耀至今。歷史變遷，不變的只要是有一顆能融入能包容的心，那么一切，渾然天成。道生一，一生二，二生三，三生萬物。容至天地合一，那便是無為了。來自氣語間的柔波浸潤著剛強(qiáng)的底蘊(yùn)。當(dāng)棱角磨礪成圓弧，那么前路便無阻了。沉于世間，原來是最大的升華。
融合初中作文8
融合，這個新時(shí)代倍受關(guān)注的詞，意思是融入并成為整體。從初中升入高中，來到這個新班級，我與新同學(xué)融合在一起，短短幾天的認(rèn)識，我們的友情就已經(jīng)深深扎根，為了班級的榮辱共同奮斗，對于融合我深深感謝，是它促成了我們這個新集體。融合，漸漸已不是人與人之間了，就算是物之間也是在相互融合。
這個世界上第一臺計(jì)算機(jī)，又大又笨重，而且只是作為計(jì)算來用的，曾有人在上世紀(jì)計(jì)算機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)預(yù)測：“到本世紀(jì)末，這個世界上的計(jì)算機(jī)不會超過6臺”。而隨著時(shí)間的推移，人們將計(jì)算機(jī)變小，萬維網(wǎng)的發(fā)明，將游戲加入計(jì)算機(jī)中。
計(jì)算機(jī)既不龐大，功能又強(qiáng)大，使得計(jì)算機(jī)普及速度加快，當(dāng)初的預(yù)言，早已因迅速的融合，而變成了笑話。融合給人們帶來了方便、快捷，更給世界帶來了美好。身處在這個包容萬象的`社會，融合的理念早已深入人心，但融合真的沒有壞處嗎？這個社會更新?lián)Q代的速度已經(jīng)快到難以想象，現(xiàn)代人為了追逐世人眼中的潮流，他們不惜花重金來追上潮流。
不少人認(rèn)為潮流就是一切，蘋果的Iphone盛行的時(shí)代，這個世界上80%的人都成為果粉，而蘋果在短短半年中推出了Iphone4黑款，Iphone4白款，還有Iphone4S，Iphone5也即將推出，而蘋果粉們有不少人為了盲目地追逐潮流在不停地承受高昂的代價(jià)，難道即使是不惜代價(jià)，我們也非要融合到這些盲目的人群中嗎？文化，是這個世界另一個支撐，可是我們的文化被破壞地不堪入目。如今流行的“雷”、“二”、“XX哥”、“XX姐”、“hold住”，真的應(yīng)該成為我們文化的主宰嗎？
我們真的應(yīng)該融入到這種文化中嗎？不少人選擇了是，他們整天用著這些詞嬉笑怒罵，仿佛它們已成為他們?nèi)松械囊徊糠�，它們已完整地融合到這個世界和人們的生活中。
融合，難道真的是好事嗎？我獨(dú)自站在十字路口，看著過往的人囂鬧，看著他們追隨潮流而去。我在思考，我究竟該融合他們，與他們并肩奔跑；還是繼續(xù)孤獨(dú)地活在自己的世界里，看著身邊的人慢慢遠(yuǎn)去，與我始終堅(jiān)定的信仰漸漸融合……
融合初中作文9
一片綠蔭下，孔子與弟子正在談?wù)搶W(xué)問。一個弟子問孔子“怎樣才能使一滴水永不干涸呢？”孔子笑著答道：“將它放到海里去”。—————這就是融合。
將水的力量與大海相融合，方能成其大，生生不息�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，融合是一種態(tài)度，需要一顆兼容并包的心，而絕不是一方獨(dú)大。因?yàn)橐粋�人的力量就好比是一道微弱的星光，而億萬華人力量的融合則必能照亮世界東方的天空，使之群星閃耀。
隨著世界發(fā)展的大趨勢，融合已經(jīng)滲透進(jìn)生活的各個角落，它不僅僅是力量的融合，也可以表現(xiàn)為文化的融合，經(jīng)濟(jì)的融合，民主的融合等等，這是時(shí)代發(fā)展的需要，也是集大成者的體現(xiàn)。
你會因?yàn)橄矚g“小橋流水”江南煙雨的纏綿，而否定“大漠孤煙直”的蒼茫壯闊嗎？不同的地域環(huán)境，造就了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的`文化。江南的“柔”，造就了海派文化，例如上海人愛聽海派清口；東北的豪情，造就了獨(dú)特的東北文化，德云社的相聲廣為流傳，被人津津樂道。兩者的表演都是文化精神的印證，只有南北文化的融合，放下對彼此的偏見，杜絕“喝咖啡”、“吃大蒜”的言論，才能彰顯中華文明博大精深，各具特色。
鴉片戰(zhàn)爭的硝煙，使中國人意識到了閉關(guān)自守的錯誤思想，想要讓經(jīng)濟(jì)騰飛，國家富強(qiáng)則必須將祖國與世界想融合。20xx年我國加入世界貿(mào)易組織，積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，推進(jìn)世界成為一個有機(jī)互動的整體。這給我們帶來了實(shí)實(shí)在在的好處，減少了貿(mào)易壁壘，使我國與他國能自由貿(mào)易，這是一個互利共贏的行為，只有將“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，才更有利于中國立于世界強(qiáng)國之林。
今年是人大換屆選舉年，農(nóng)民工代表在人大首次“現(xiàn)身”，不正是民主融合的表現(xiàn)嗎？我國是人民民主專政國家，工農(nóng)聯(lián)盟是我國的階級基礎(chǔ)，讓農(nóng)民工參與人大，傾聽他們的心聲，這同時(shí)也是我國實(shí)行最廣大人民民主的重要保證。他們也是祖國可愛的建設(shè)者，沒有他們“鋤禾日當(dāng)午”，哪來我們的盤中餐，沒有他們一磚一瓦的堆砌，哪來我們城市摩天大樓的絢麗奪目，所以我們應(yīng)與他們攜起手來，尊重他們，共譜和諧的篇章。
如果你緊握拳頭，那你手中注定空空如也，但如果你張開手掌，那你擁有的是整個世界。融合亦是如此，擁有一份虛懷若谷的態(tài)度，才能懷抱整個藍(lán)天。
融合初中作文10
還記得幾年前，《達(dá)芬奇的密碼》流行了起來，我也忍不住好奇，讀了起來，了解了一番達(dá)芬奇的事跡。在此之前，對于達(dá)芬奇，我只知道他是個畫家，那個“畫蛋”的故事就是他身上發(fā)生的。
然而我從來不知道他竟是個如此多才多藝的大家，自行車是他發(fā)明的，滑翔翼也是他最早提出設(shè)想的，他是個在各個領(lǐng)域都有所涉獵的大家。我想，成就達(dá)芬奇名垂至今的就是他把他所學(xué)的各領(lǐng)域知識都融合、融會貫通的能力了。沒有融合，達(dá)芬奇只會是個畫家而不是一個科學(xué)家。融合，不僅僅是要融入，還要串聯(lián)后為已所用，這才是真正的融合。在冶煉金屬上，有“熔合”一說，是將各種金屬放在一起，合成。在這過程中，工人們會把廢渣、劣質(zhì)品剔除，最后只剩下經(jīng)過千錘百煉后最完美的合金。這“熔合”不也是與“融合”一樣嗎？我們所追求的是剔糟糠取精華的完美結(jié)果，而不只是用蠻力擠壓成一堆的物品。
我國古代自從漢開始，就進(jìn)行了民族大融合，我們現(xiàn)在的床就是當(dāng)時(shí)的“胡床”，街邊的燒烤小吃也是當(dāng)時(shí)胡人的最愛，我們生活中許多小細(xì)節(jié)都是民族融合的產(chǎn)物。但是我們沒有學(xué)習(xí)胡人的粗魯，沒有學(xué)習(xí)他們對知識的輕視，這才是當(dāng)時(shí)魏文帝的期望，取其長而不取其短。試想，如果當(dāng)時(shí)沒有進(jìn)行民族大融合，還有現(xiàn)在的“56個民族，56枝花”的和諧共處嗎？還有現(xiàn)在的床、桌子等器物嗎？融合，它使時(shí)代進(jìn)步了。世博會的.余熱快熄滅了，可我還依稀記得世博園里那人山人海、熱火朝天的景象，但更讓我記憶深刻的是人們。在這里，世界各地的人們是游客也是志愿者；在這里，有“你好！”，有“阿里嘎多！”，有“伯久！”，有“Ciaos！”……它們是各種顏色的面龐親切的問候；在這里……這里有“融合”！不同國家，不同人種，在這里相遇、融合，迸發(fā)出了心中的火花，人們的喜悅?cè)诤现�，人們的智慧融合著。世博，為世界又帶來了一次融合。融合，它使文明進(jìn)步了。
融合，它不僅在物質(zhì)上，也在精神上。一次一次，因它造就了一代代偉人；因它，一代代偉人推動了一次次進(jìn)步；因它，地球由六大洲成為了世界；因它，我、你和他心與心交通著；因它，世界將會更加和諧、美好！
融合初中作文11
天空因融合鳥兒的活潑而變得不再單調(diào)；湖水因融合了魚兒的靈動而變得自由；四季因融合樹的興衰而變得多彩。我們把自己融合在自然中，也見證了自己的蛻變。
返校時(shí)節(jié)多值秋天，秋的收獲與滿懷的思鄉(xiāng)之情是襯托我這樣剛剛離開母校的學(xué)子的最佳選擇。寬敞的黑色大門透露著不變的嚴(yán)肅，放眼望去，只見操場若隱若現(xiàn)，曾經(jīng)懷抱著它的齊人高的樹木已然抖下一地樹葉，只有枝杈在掙扎，縱橫交錯，叫人看不清望不盡。我邁著輕快的步子，耳機(jī)里放著的是我曾經(jīng)在這片土地上生長的那段日子里最喜歡的歌曲——我一度把自己也當(dāng)作這校園里的一棵樹，在眾多珍奇的樹木中不夠起眼，卻也可以被這里肥沃的土地喂養(yǎng)，盡情地生長。熟悉的清香仿佛在告訴我，這片樂土并沒有拋棄我，它還記得我這么一棵不起眼的樹，因?yàn)樗o我送來了整個秋天最棒的禮物——我日思夜想的桂花香。曾幾何時(shí)，我在那紅磚白瓦的歐式建筑里讀書，窗邊就默默站著一棵桂花樹，也是這個時(shí)節(jié)，原本就因假期綜合癥而無法適應(yīng)突如其來的壓力的我，正是被那默默無聞的桂花樹所散發(fā)的香氣徹底打亂了思緒，綠色的葉子包裹著羞澀的淡黃色簇?fù)碓谝黄鸬幕ǘ洌悄侨f綠叢中一抹淡雅的黃色，裝飾了整棵樹，裝飾了半個秋天，也裝飾了我的`回憶。我依然漫步在校園的某條綠蔭小道上，而我已經(jīng)不再是我，我的確只是被這塊土地養(yǎng)育的一棵不起眼的樹，我融化了自己，如雪水一般，滲進(jìn)了我所熱愛的土地之間，自然之中。
如若放眼古今，與自然相融合的圣賢之人不勝枚舉，他們的樸實(shí)無華，淡淡的生活態(tài)度就猶如這養(yǎng)育我們的自然一般，泰然自若，處變不驚�？伤麄兊膫ゴ笾帲苍谟谒麄儞碛谐Ｈ怂痪哂械膱�(jiān)定的信念。不論是毛澤東的凌云壯志還是居里夫人的犧牲與無畏，他們都有自己的志向，為此他們必須有所犧牲，就像一棵屹立在凜冽寒風(fēng)中的樹木一般，只有犧牲了一地的枯葉，才能獲得重生，他們用青春年華造福了后人也打動了那些不甚了解他們的人，而這種感動正是源于他們?nèi)缗褪銏?jiān)定的信念，是他們犧牲了自己融合了信念。
我們可以融合在湛藍(lán)的天空中，碧色如玉的湖水中，我們是把自己融合在了自然中，在信念包裹的蛹中蛻變，重生。
融合初中作文12
古人有云“太山不立好惡，故能成其高，江海不擇小助，故能成其富”，再巍岸的大山，也是靠靠小小的土石堆積而成，再波瀾的大海也是通過小小的水滴匯聚而成。所以再燦爛的文明也是通過小小的水滴匯聚而成，所以再燦爛的文明也是通過多種元素融合起來的。如果沒有我國其他少數(shù)民族的文化融合，怎能成就我國燦爛的文明呢？所以說融合是世界發(fā)展的大趨勢，許多不接受外來文化的民族一般都走向了衰敗，如瑪雅人，阿茲特克人都有輝煌的文明成就，但面對先進(jìn)的外來文化，他們都選擇了全盤否定，并沒有去之糟粕，留之精華，并沒有選擇其中的有用文化融入到自己的文明中，最終走向了滅亡。
再回想近代清朝統(tǒng)治時(shí)的中國，發(fā)布禁海令，閉關(guān)鎖國，統(tǒng)治者在帝國夕陽的余暉中仍洋洋自得，對外來的歐洲的先進(jìn)文化置之不理，導(dǎo)致了列強(qiáng)欺辱我中華，瓜分我中華的慘劇，許多有識之士醒悟到必須學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，才能留我中華之種，必須變法圖存，開展了洋務(wù)運(yùn)動，戊戌變法學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，才能讓列強(qiáng)的侵略步伐放緩。
所以文化融合是世界的發(fā)展趨勢，文化的融合能使各國之間的交流加強(qiáng)，是人與人之間的交流更加簡單，但吸收外來文明的時(shí)候，要注重去之糟粕，留其精華，不能全盤接受融合的優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在文化上，也體現(xiàn)在科學(xué)上，世界上偉大的科學(xué)家一般都涉足許多科學(xué)領(lǐng)域，是多種學(xué)科的.融合，例如有數(shù)學(xué)王子之稱的高斯，他既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家也是天文學(xué)家，他的知識覆蓋科學(xué)的方方面面，正是這種學(xué)科的融合讓他在科學(xué)史上寫下了自己輝煌的一張。不只是高斯，歐拉，牛頓，愛因斯坦哪個不是如此？反觀國內(nèi)的一些大學(xué)，學(xué)科和系分得越來越精細(xì)，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，想培養(yǎng)一些學(xué)科的專門人才，但是這樣卻導(dǎo)致了一個人知識的單一性，從而阻礙了其在其他學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。
有人評價(jià)當(dāng)今科學(xué)在一些方面的止步不前時(shí)說道：“正是因?yàn)槲锢韺W(xué)家不懂如何解高次方程，數(shù)學(xué)家不懂物理理論，其他學(xué)科亦是如此。”這樣學(xué)科的精細(xì)可能會導(dǎo)致科學(xué)的止步不前，因?yàn)槠渑囵B(yǎng)不出擁有綜合知識的人才。所以說融合不僅為文化的必然趨勢，也是科學(xué)的必然趨勢。各文化和科學(xué)的融合才能創(chuàng)造出璀璨的世界人類文明。
融合初中作文13
西方列強(qiáng)一艘艘令人望而生畏的船艦，沖開了通向神秘東方，通向其它在此前名不見經(jīng)傳新世界的大門。他們洶涌而入，用咄咄逼人的姿態(tài)強(qiáng)勢地迫使那些封閉已久的人類與他們、與世界融合。中國便是那些被迫融合民族中的一員。此后，融合運(yùn)動聲勢浩大地在中國莽莽蒼蒼的土地上展開了。
不管是虛張聲勢的洋務(wù)運(yùn)動，還是犀利決絕的新文化活動，都讓我們對那個古老的、充滿歷史氣韻和自有獨(dú)特氣質(zhì)的中國似乎又遠(yuǎn)了一步。直到今天，幾乎完全改頭換面了。的確，在融合的背景下，我國一天天地強(qiáng)盛壯大起來，在國際事務(wù)上愈來愈有發(fā)言權(quán)。但是，面對自己的'文化，我們強(qiáng)烈地感到有什么正在失去。當(dāng)韓國堂而皇之地將端午節(jié)納入他們的囊中，為什么我們只能眼睜睜地任憑其發(fā)生？當(dāng)中國學(xué)生竟然專程前往日本學(xué)習(xí)中醫(yī)時(shí)，為什么我們只是不痛不癢地只將它當(dāng)笑話一樣地提起？當(dāng)我們走進(jìn)故宮滿以為可以重溫那個書紙上的中國時(shí)，為什么除了幾乎是千篇一律的朱門檐牙外卻什么也看不到，甚至聽到有人將故宮當(dāng)作會場、俱樂部這樣可笑可悲的新聞？難道，我們不該融合么？但怎么又會在這融合的滾滾長河之中迷失自己，找不到本應(yīng)屬于自己的源頭？難道融合就該意味著差異和個性的消逝么？回望日本和韓國，曾經(jīng)他們也遭受過西方列強(qiáng)的蹂躪，大刀闊斧地改革過，但他們依然極為重視自己的文化，博取百家之長的同時(shí)保持看自己鮮明的個性，在融合的長流中清醒地知曉自己從哪里來。顯然，融合并不意味著被同化，而是在各文化的交流碰撞中取長補(bǔ)短，為自身文化的魅力更添一份光彩才是。如同一位飽讀詩書的才子，他不會被各家之言弄得暈頭轉(zhuǎn)向，落個邯鄲學(xué)步的結(jié)局，只會“腹有詩書氣自華”，越來越有自己的見識，一雙清亮的眸子更加炯炯有神。
人類璀璨的文明不就是這樣一筆筆由各民族共同勾畫出來的么？況且，一個只埋頭于科技而漠視自己文化的民族，是為人所不齒的，也很難在科技方面達(dá)到驚人的高度。好在越來越多的國人“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，逐漸在融合的同時(shí)嘗試著讓我們這股奔騰的水流日益明晰而并非一味地隨波逐流。我期待著，期待著那么一天，中國龍?jiān)俅悟v起，伏在歷史融合長河之中陪伴著佑護(hù)著我們一直堅(jiān)定地走下去。
融合初中作文14
世界數(shù)千年文化淵源流長，從遠(yuǎn)古、近代到未來，每一次人類的進(jìn)步無不融合了各地人民的智慧才干。那些隨時(shí)間推進(jìn)而迸發(fā)出的智慧火花，就這么在潮流中一次次融合、升華，成為歷史上耀眼的一筆。
很多女生都喜歡吉普賽人的大擺褶花裙吧。天生放蕩不羈的吉普賽人喜歡四處奔走流浪，愛上了世界各地一些服飾的特色，所以把自己的衣裙加長了裙身，縫上了蕾絲邊，描繪上各種熱烈奔放的花朵和奇形怪狀的紋理，折出皺邊，還在脖子上掛漂亮的擺珠……他們喜歡及地的裙擺在風(fēng)中獵獵飛舞的感覺，喜歡看流蘇飄揚(yáng)，喜歡掛墜隨舞步一起舞蹈。這些融合，讓吉普賽人更加神秘，而他們的服飾特色更是影響至今。中國五千年文化可謂燦爛輝煌，我們的文字更是博大精深。
從甲骨文、繁體字到如今的簡體字，一筆一劃字正腔圓間，是融合了我們對自然的`探索，對萬物生靈的熱愛。我們熱愛這片土地，所以發(fā)明了文字把我們的所見所聞所思所想記錄下來，或是讓自己銘記，或是留給后世作為戒訓(xùn)。那些優(yōu)美的符號間，融合了太陽的光芒萬丈，水的碧波萬頃，世間各種生命的姿態(tài)�？粗切┓�，我們總能想象出它所描繪的是怎樣一種或怡靜安詳、或熱情奔放、或悲傷難抑的畫面。有了這樣的融合，我們有了書面語言，有了交流溝通，又有了融合，繼而發(fā)展了各地的文化。
循環(huán)往復(fù)間，中國如醒獅屹立在東方，而我們的文字，也被韓國、日本融合了去，他們在這基礎(chǔ)上發(fā)明了自己的文字，也帶動了亞洲文化。放眼各種新式建筑，不得不感嘆那真是各種奇思妙想和科學(xué)技術(shù)的融合。
房頂有太陽能，管道是水循環(huán)，窗口有自然通風(fēng)……我們可以找到歐洲城堡式建筑的模式，哥特式建筑的風(fēng)格，日式榻榻米的舒適和世界各地人文風(fēng)情。而更重要的是，我們建筑越來越注重環(huán)保低碳的理念，把對自然的熱愛一次次植入新建筑，渴望重?fù)硭{(lán)天碧水，渴望人與自然和諧發(fā)展，所以舍棄了耗電量大而發(fā)光時(shí)間短的白熾燈，改用LED節(jié)能燈，用環(huán)保木地板等等。
我相信，有了這些自然理念的融合，我們的未來一定更綠色。融合，讓文明進(jìn)步，融合，讓歷史長青。我們不墨守陳規(guī)孤芳自賞，我們在不恥下問中完善自己，在謙遜的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。感嘆吧！是融合讓我們的心更近，讓這個世界更加美麗。
融合初中作文15
自我之和利于心，天地之和利于衡，世界之和利于融。
融自我合與生命：生命駕臨于時(shí)間的洪流之上，掩埋于歲月的沉淀之下，只為追尋那愿為它守候一生孤獨(dú)的行役者。：自我的歷練早已不是生命對它的希冀，生命所真正渴望的是她們之間的相融相合。蒼白背后早已不是那個被捏碎的夢，而是失去靈魂所依的無助與倉皇。一段生命的延續(xù)，唯有注入新生的靈魂，并且與之相融直到歲月的凋敝，時(shí)間的極盡。生命寧愿與之相生腐爛，也不愿再嘗守望空殼的寂寞。縱使現(xiàn)實(shí)咄咄逼人，縱使夢想胎死腹中，它也會將自己僅有的清澈靈魂注入那段綿長而綿長的生命。并且與之一同流年，一同不朽。
融中國合與世界：真實(shí)的長期發(fā)展早已不是死守自我的一方土地，閉關(guān)鎖國的進(jìn)行自以為豪的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是竭力開放，讓世界的雨露浸潤中國封閉已久的思想旱土。社會的發(fā)展也不再只關(guān)乎自我國家的經(jīng)濟(jì)狀況，而是世界共同的前線遠(yuǎn)程目標(biāo)�；ダ糙A無疑才是世界和平發(fā)展的根本準(zhǔn)則。不僅是融合中國的萬千子民，更是要將中國的本源融合與世界的發(fā)展。自我的創(chuàng)生與封閉只會局限未來廣闊的前景。共存于這個廣漠的世界，我們不能再只看到自我的存生與毀滅，我們不是質(zhì)點(diǎn)，不能將自我無限縮放在世界的.盡頭深處。我們必須重新審視那些與我們一同生存者的生物體。或許我們感受不到她們遙遠(yuǎn)的心跳，但我們必須尊重她們在這個世界上的每一次跳動。相融才能共生，相合才能共贏。
融地球合于宇宙：地球的光景早已絢爛不及往昔，慘淡倒有幾分剩余。無奈的惋惜只存于口上，心中依舊不激起絲毫漣漪。歲月的沉淀為地球浮上了一層塵面，而于上生存的人類添加的又何止于污染。我們求發(fā)展的道路走得太過艱辛，那些傷痛的腳印在地球的淚水中若隱若現(xiàn)。相融于宇宙，談何容易。那些傷痛殊不知需歷經(jīng)幾千年才可褪去，我們造成的遺憾也在無形中禍害者未來的子孫。人類的伊始，需銘記的不僅僅是這塊孕育我們的黃土高原，更是這個相存共生的地球，使它真正融合于清澈的宇宙，還需人類長遠(yuǎn)的付出。萬物因融合而生，卻因閉自而死。融合的意義絕非流于表面，而是內(nèi)心深處真正的交匯！
融合初中作文16
當(dāng)今世界，“融合”已成為世界發(fā)展的共同目標(biāo)與趨勢。且看：政治上，世界成立了“聯(lián)合國”，由多個國家的首腦一同商議全球大事；經(jīng)濟(jì)上，全球經(jīng)濟(jì)一體化，華爾街打個小小的噴嚏都會使各國震顫不已；教育上，各國普遍都在推行英語，不同種族的人們交流越來越方便；文藝上，我國當(dāng)今的流行歌曲正在迅速吸收著搖滾、RAP等元素，而外國歌曲亦在嘗試運(yùn)用我們的民族樂器……
世界，真的成了名副其實(shí)的“地球村”。不同國家、不同種族、不同信仰的`人們被緊密地連接在了一起，如水乳交融，你中有我，我中有你。誰也不敢說自己與這個世界“沒有關(guān)系”，因?yàn)槟愕囊谎砸恍小⒁慌e一動，都有著這個世界的烙印。
融合，不僅是世界發(fā)展的潮流，更是我們中國古老的生存智慧。記得曾在一本書上看到，一個老外來到中國，看見一座古廟里居然并排供著老子和釋迦穆尼的雕像，不禁驚訝不已�；蛟S在西方人眼中，不同宗教信仰的人便是不共戴天的仇人，最起碼也不能在同一個廟里各自拜自己的神（我毫無貶低西方人的意思，請見諒），可是中國人卻這樣做了。古老的中國人明白，沒有兩個人是完全相同的，要想大家和諧共處，就一定要彼此理解、彼此交融，求同存異，彼此尊重對方卻又吸收對方的長處，而不是偏激地固守自己的信仰。
大文豪蘇東坡給了這種思想以一個最好的詮釋。東坡年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著儒家的“入世”“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想，欲在政治上有一番作為；可在受到了種種打擊挫折后，他的思想便漸趨于佛家、道家，“飄飄乎遺世獨(dú)立，羽化而登仙”，想要超脫物外，齊物我、同榮辱、等死生。綜其一生，他的信仰是儒、釋、道三家的結(jié)合體，但人們依舊崇敬他，沒有一個人會認(rèn)為他是個信仰不堅(jiān)定的“異教徒”“叛徒”。可見，“融合”才是生命的至理，“和”才是人的最高境地。
愿這個世界保持它融合的腳步，少一些偏見、多一些寬容，少一些粗暴、多一些和氣。融合，就是我們的明天。
融合初中作文17
融合在科技文都高度發(fā)展的當(dāng)今社會，處處都存在著融合，而融合并不一定代表著文化與思想的碰撞，融合也是人與人的相處之道。
融合是愛與美的火花。固然，每個人都是具有不同個性的個體，然而正是在與不同個性的人接觸的時(shí)候，互相學(xué)習(xí)與借鑒悄悄地磨去了彼此傷人的銳角，從而將自己打磨得剔透。曾經(jīng)有人說過“只有不斷的學(xué)習(xí)與借鑒，才能使人更有智慧、更美麗�！笔堑�，他人就像一面面鏡子，機(jī)反射出自身的優(yōu)點(diǎn)，也將缺點(diǎn)暴露無疑。在與他人融合交流之時(shí)，不斷完善自己便是愛愚昧的最佳體現(xiàn)。
融合并不代表著沒有距離。張愛玲曾經(jīng)說“留點(diǎn)美好給距離�！钡拇_，融合并不代表著失去距離，因?yàn)槟菢泳妥兂闪艘蕾嚒＠裁雷骷铱掳栽?jīng)在《牧羊少年奇幻之旅》中到“依賴會使人失去自我。”而我認(rèn)為，最完美的融合便是處于借鑒與依賴之間，我們必須清醒地明白的是：我們的一切喜怒哀樂并非建立在他人的心情之上，我們的一切行為只是聽命于自己的心。因此，那些看起來親密無間的人是真正彼此融合了嗎？未必，所謂“同行不同心”便是對那種人的最好詮釋。哪怕身處異地，真正“同心”者也是真正的融合。
融合在天下大同時(shí)表現(xiàn)的獨(dú)有不同，正如牛頓說“我只是站在了巨人的肩膀上看世界。”學(xué)會汲取他人的有點(diǎn)并加入自己的獨(dú)有的視角便融匯成了新的視角，這樣產(chǎn)生的科學(xué)學(xué)說和科技理論并不少見，在魏格約的“大陸漂移說”之后，科學(xué)家們努力探索，不斷思考，最終提出了現(xiàn)今最具信服力、最權(quán)威的“板塊構(gòu)造學(xué)說”，這個學(xué)說融合各種學(xué)說中合理科學(xué)的見解，并且在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，小心求證，這不就是融合意義的.真正體現(xiàn)嗎？
人與人交往需要融合，社會和科技的發(fā)展也需要融合，人類在融合中求進(jìn)步、求發(fā)展。融合，并不限于中西文化，它滲透在我們生活的方方面面。融合，也不限于年齡和階層，只要你樂于學(xué)習(xí)、勤于思考，敢于創(chuàng)新，便能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己與先進(jìn)文化的完美融合。融合，是心靈對心靈的追問，是人類進(jìn)步永不止息的源泉。
我想，對于“融合”的最佳詮釋就是——只要有一顆透明的心，就能夠折射全世界的光。
融合初中作文18
天下大勢，分久必合，合久必分。
而現(xiàn)今的社會環(huán)境正處于分久必合的形勢趨向。現(xiàn)今全世界經(jīng)濟(jì)大幅度明顯地衰退，世界金融危機(jī)、歐洲債務(wù)危機(jī)都是現(xiàn)今世界極度分化后急需融合的社會體征表現(xiàn)。
隨著標(biāo)普對美國、意大利、西班牙等國的主權(quán)信用評級下降后，世界銀行行長佐利克和世界貨幣儲備基金組織（IMF）總裁拉加德在近期經(jīng)濟(jì)組織峰會上再次強(qiáng)調(diào)了世界融合這一概念，提出唯有各國聯(lián)手抵制經(jīng)濟(jì)衰退才能有效地制止希臘債務(wù)危機(jī)此類嚴(yán)重影響社會生存狀況的.事件再次蔓延。
10月6日蘋果之魂史蒂夫·喬布斯“乘著諾亞方舟”遠(yuǎn)離了人世�？赡苡腥艘獑栆粋�企業(yè)家為何會受這么多人追思，各大蘋果體驗(yàn)店門口堆滿著咬了一口的蘋果，以圖靈的方式來緬懷他。除去他本身追求創(chuàng)新的個人魅力，他融合的思維方式也滲透在蘋果產(chǎn)業(yè)鏈中。在前些時(shí)間，MP3以及“電驢”的出世讓四大唱片公司氣憤不已，其嚴(yán)重侵權(quán)掠材行為使得唱片公司日益虧損，而喬布斯在i—Tunes出世之后，率先提出共贏理念，他把每首歌盈利的0.99美元，分給四大唱片公司，0.14美元分給版權(quán)運(yùn)營商，而自己只拿0.1美元，使整個產(chǎn)業(yè)鏈都獲得較大的利益，而反過來其他公司也對蘋果施以其他公司也對蘋果施以更大的優(yōu)惠及幫助，此融合之舉，甚為妙哉！
更可以從軟件編寫上看出喬布斯以非實(shí)體融合方式的手段之高明，他對外宣布所有世界范圍只要能編寫應(yīng)用軟件的人，即使是非其公司員工，只要蘋果認(rèn)可，都可獲取其利益。這一措施高度體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)融合及至世界融合的體征表現(xiàn)。個體盈利只會造成市場經(jīng)濟(jì)唯一的良藥。
喬布斯以先驅(qū)的理念引領(lǐng)世界潮流步入正軌。而真正能可持續(xù)發(fā)展也正是融合。
融之，則以天下合之。
合之，則天下必融之。
提高貿(mào)易一體化的進(jìn)程，則有效地避開盈虧差值，也在深層次為穩(wěn)定物價(jià)，提高CPI、GDP上有進(jìn)一步的強(qiáng)化作用。
反之，通過人民幣匯率整改方案，也是人心所背，大勢所趨的逆潮流。因而整體融合在世界主要發(fā)展中體現(xiàn)著其深層次的重要作用。
融合為了進(jìn)一步的分化，分化也進(jìn)一步地體現(xiàn)著融合。
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