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成熟初中作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成熟初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成熟初中作文1
未成熟的蘋(píng)果廣東省惠陽(yáng)市廣東省惠陽(yáng)市淡水鎮(zhèn)惠陽(yáng)市一中初1(2)班彭沁林現(xiàn)在坐在家里,看著豐富的電視節(jié)目,誰(shuí)又會(huì)記起以前那大家一起拼搏過(guò)的日子呢?我們這
一班是六年級(jí)中最多毛病的班,常常被老師責(zé)罵,但是一下課又是老樣子.因?yàn)槲覀兪窃谖迥昙?jí)分的班,所以在第一學(xué)期大家彼此都不太熟悉,自然就不太放肆,但是,下學(xué)期卻不停地出事先是打架事件,把別班的同學(xué)打哭,害得老師被校長(zhǎng)找去校長(zhǎng)室談話.最可恨的是他們上課看漫畫(huà),下課欺負(fù)小同學(xué),考試丟紙團(tuán),被任課老師逮到還串通后面的同學(xué)一起喊冤,說(shuō):"老師XXX同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話!"氣得老師把XXX抓到辦公室問(wèn)話,不知道什么時(shí)候XXX的死黨一大群跑到老師辦公室為XXX喊冤,害得老師哭笑不得,只好暫時(shí)放他一馬!
我們班有很多大活寶,就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧!他呀,上課下五子棋,下課睡覺(jué),回到家打游戲機(jī),可是一到考試就非人,他很喜歡踢足球原因是因?yàn)樘咦闱蚰軌蛘衼?lái)很多美女.他本身就長(zhǎng)得很好玩,他踢足球可以想象是多么漫畫(huà)!有一次上體育課,他正在踢球,正好我們班那最小氣的女生走了過(guò)來(lái),只看見(jiàn)他腳下踩著一個(gè)沾滿泥的足球,一只腳穿著襪子,一只腳沒(méi)穿襪子,顯然是泥潭撿球的景象!他把球踢向了這邊,不偏不巧地踢到了哪個(gè)女生的褲子上,踢上到?jīng)]關(guān)系但是哪個(gè)女生的褲子是白色的.,頓時(shí)一個(gè)足球印出現(xiàn)在了她的褲子上!哪個(gè)女生"哇"的一聲哭了!哎!誰(shuí)叫他這么冒失呢?
這就是我們的故事,一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成熟的蘋(píng)果!
成熟初中作文2
人生諸多的不可思議構(gòu)成了我們無(wú)數(shù)的不得不，曾經(jīng)一度認(rèn)為的天長(zhǎng)地久，也皆化為一番無(wú)可奈何的泡影，那些隨風(fēng)而逝的并不是我們的愛(ài)情，只是我們一段插曲，雖然說(shuō)無(wú)奈大于悲傷，但是我們不可輕言放棄我們來(lái)之不易的生命和責(zé)任，和愛(ài)人在一起的時(shí)候，蘿卜咸菜也可以是無(wú)比的美味，但是我們分開(kāi)了之后要學(xué)會(huì)把美味當(dāng)成我們?cè)?jīng)的蘿卜咸菜，人的一輩子，就是這樣，用無(wú)數(shù)的'痛來(lái)詮釋著我們的快樂(lè)，即使那快樂(lè)有著濃郁的哀傷！愛(ài)情是一件恒古不變讓人傷心傷神傷身的事情，我們?cè)?jīng)無(wú)知的認(rèn)為愛(ài)情就是兩個(gè)相愛(ài)的人彼此之間的情感，當(dāng)我們無(wú)奈的接受那些可以改變愛(ài)情的殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，也要學(xué)著慢慢的淡化，試著把它當(dāng)做是一段回憶，那么我們可以輕松的不少。
我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我更傾向于鴕鳥(niǎo)的心態(tài)，但是生活告訴我們，只有站起來(lái)才可以繼續(xù)前進(jìn)，倒下了那么或許也是你一生中永遠(yuǎn)不可改變的事實(shí)，郭敬明說(shuō)，那些我們?cè)?jīng)以為刻骨銘心的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中遺忘了，這句話很有道理，因?yàn)槲覀円欢ㄒ涀〉臇|西也一定會(huì)在我們堅(jiān)定的過(guò)程中放棄，那些不是人為的，是無(wú)奈的……有些時(shí)候，一些剪不斷、理還亂的事情并不是那樣繁瑣，其實(shí)最根本的還是取決于你對(duì)事情的態(tài)度，不是生死戀才能證明愛(ài)到極致，其實(shí)那些最瑣碎最平凡的愛(ài)情才是真正的屬于我們這些生活在俗世的俗人，明天會(huì)是什么樣子的，即使用周易推算也只是掐著指頭的瞎掰，明天就是明天，你想像不到的才是真正的明天，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是一個(gè)悲情故事的主角，學(xué)會(huì)做一個(gè)配角，那么你將體會(huì)到局外人的樂(lè)趣。不要把愛(ài)情觀定位在矢志不渝，堅(jiān)定不移的位置上，試著讓自己用不同角度去審視愛(ài)情，因?yàn)樵诶喂痰母星橐膊灰欢ㄊ且惠呑拥�，一輩子的也不一定就是有牢固的感情，風(fēng)花雪月只不過(guò)是電影里的橋段，與生活無(wú)關(guān)，與愛(ài)情無(wú)關(guān)！
成熟初中作文3
麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚(yú)翅羹。大大碗、熱騰騰的魚(yú)翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚(yú)翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了——唔……味道一定很好！
回到家里，麥兜問(wèn)媽媽，路邊那些很大碗、味道很好的魚(yú)翅羹——那個(gè)“翅”字怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō)那些不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，算什么魚(yú)翅羹！但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫(xiě)。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書(shū)念”，阿MAY的是“綠化地球”……麥麥的有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚(yú)翅羹”來(lái)得高級(jí)
“好，明天繼續(xù)。現(xiàn)在下課！”——好險(xiǎn)！
又回到家里，麥兜問(wèn)媽媽可以有些什么比較高級(jí)的`愿望。媽媽想也不想地隨口說(shuō)：“世界和平啦、人人有書(shū)念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以！“麥兜把媽媽說(shuō)的愿望都一一寫(xiě)出來(lái)。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚(yú)翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚(yú)翅羹也好！
終于輪到麥兜了。當(dāng)他說(shuō)出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書(shū)念，或綠化地球，或吃碗魚(yú)翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，MISSCHAN——可能覺(jué)得太好笑——鴨叫一般地笑起來(lái)。其他同學(xué)也跟著笑了。MISSCHAN說(shuō)，不可以“或”，只可說(shuō)一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說(shuō)。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來(lái)了。她拍板決定，還是寫(xiě)“世界和平”吧！大義凜然，誰(shuí)敢批評(píng)半句！她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著書(shū)包，背著他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見(jiàn)碗仔翅小販。當(dāng)小販問(wèn)他：“喂，小朋友，要碗魚(yú)翅羹還是米線？”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說(shuō)：“要……世界和平�！�
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫(huà)——各國(guó)小朋友在地球上手牽著手。MISSCHAN說(shuō)，很有意思。
成熟初中作文4
怔怔地望著窗臺(tái)上的紙玫瑰發(fā)呆，能清楚的看到上面略顯凌亂的折痕，就好像時(shí)光在生命的縫隙中留下的一道道暗傷。那紙玫瑰，會(huì)是誰(shuí)疊的呢？
我無(wú)從找尋。是路過(guò)的旅人么？是憂傷的少女么？還是一個(gè)懷著夢(mèng)想與幸福的人兒，留下的一份思念呢？細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間是何其漫長(zhǎng)，又何其短暫，像那紙玫瑰留下的一聲喟嘆。這一站，又這樣匆匆走過(guò)，我，收獲了什么呢？
感動(dòng)嗎？歡笑嗎？淚水嗎？不，都不那么深刻，甚至已有些模糊了。我想，或許是成熟吧。
成熟？是的，我明白了許多。我開(kāi)始為自己曾經(jīng)的不懂事、甚至可以說(shuō)得上是幼稚的行為感到懊惱與悔恨。我不再抱怨，不再抱怨家庭，不再抱怨學(xué)校，不再抱怨眼前人，不再抱怨命運(yùn)。因?yàn)槲叶昧巳烁饔忻�，我懂得了萬(wàn)事皆有可能，我懂得了且行且珍惜……
我想起了父母，想起了過(guò)往的時(shí)光。他們?yōu)榱宋也晦o辛勞，用兩雙粗糙但溫暖的手撐起了我兒時(shí)的整片天空。我想起曾經(jīng)對(duì)父母耍小脾氣，傷了父母的'心，此刻我是多么的悔恨！我的父親啊，我的母親，我終于明白，你們嘴邊那句“女兒終于長(zhǎng)大了”包含了多少心酸！
我想起了朋友，想起了曾經(jīng)并肩同行的歲月。他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在眼前復(fù)現(xiàn)，他們用行動(dòng)溫暖我的每一分每一秒我都無(wú)法忘懷，可是我卻沒(méi)有給他們適時(shí)的關(guān)懷和有力的幫助。此刻，我又是多么的自責(zé)！
我想起了老師，想起了受恩師教導(dǎo)的那些年。我曾無(wú)知，也曾沖動(dòng)。我曾因習(xí)題太多太難而撕掉了練習(xí)冊(cè)，也曾因您對(duì)我的呵斥感到委屈不已。但現(xiàn)在，我悔悟了！老師！您總說(shuō)“為了你們好”，可我卻現(xiàn)在才領(lǐng)悟，老師，對(duì)不起！
我終于成熟。
望著考卷，握著略微顫抖的筆尖，我只能悄悄地捂住酸澀的眼眶，小心翼翼地將情緒盡數(shù)瀉出。這個(gè)學(xué)年就快要結(jié)束，在這個(gè)沉淀靈魂的時(shí)刻，我只想對(duì)自己說(shuō)一聲——“保重
成熟初中作文5
你可知道易水邊，荊軻悲歌赴秦的豪邁?你可明白生命邊沿，張穆然坦然寫(xiě)書(shū)的堅(jiān)韌意志?你可懂得疑云籠罩下，鐘南山勇赴“抗非”第一線的無(wú)畏無(wú)懼?
到底是什么讓他們做出如此選擇?鄙人認(rèn)為，是成熟，是成熟讓他們無(wú)畏無(wú)懼!
成熟，就是對(duì)事物能夠冷靜地思考，就是能分清非和輕重，就是敢于奮斗，就是敢于有所犧牲。
周幽王不成熟。他分不清美人之笑與國(guó)家安危和誠(chéng)實(shí)信用之間，到底孰輕孰重。為博美人一笑。他竟峰火戲諸侯!結(jié)果失去了諸侯的信任，導(dǎo)致國(guó)破家亡，成為亡國(guó)之君，留下千古笑柄。
荊軻是成熟的.�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。荊軻自知刺秦之后，他只有死路一條，難道他不懼死?非也!因?yàn)樗墒欤运钪獋�(gè)人生死與國(guó)家存亡孰輕孰重;因?yàn)樗墒�，所以他死所不辭;因?yàn)槌墒欤柃w秦，走向豪邁與悲壯!
張穆然是成熟的。絕癥面前，難道她不戀生?難道她不想在有生之日多玩一玩，多快樂(lè)幾日?不，不!張穆然很成熟。因?yàn)槌墒�，她敢于與絕癥抗?fàn)?因?yàn)槌墒�，她能坦然面�?duì)死亡;因?yàn)槌墒�，她能在生命盡頭奮力寫(xiě)書(shū)，用筆記下她對(duì)生命的徹悟“生命不是一個(gè)數(shù)量詞�！�
鐘南山是成熟的。精通醫(yī)學(xué)的他，難道不知道“非典”的傳染性和危害?不，他比誰(shuí)都清楚。但因?yàn)樗墒斓�，所以他置個(gè)人生命于不顧，一身赴向“抗非”第一線，為找到“非典”療治方案而為世人的健康而不懈努力，在“抗非”戰(zhàn)線上取大成就，成為我們心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的“白衣天使”。
成熟，是一份睿智，是一份修養(yǎng)，是智者的風(fēng)范。所謂智者，就是能分清是非，分清主次，聰明睿智之人，即成熟之人是也。
成熟，并不與年齡同步。周幽王年紀(jì)老大，做事卻幼稚之極;張穆然年齡不大，卻不乏成熟。
在現(xiàn)實(shí)生活中，成熟并不遙遠(yuǎn)。成熟，觸手可及：尊敬他人，是成熟;樂(lè)于助人，是成熟;知錯(cuò)能改，是成熟;冷靜思考，是成熟;分清主次，是成熟……
朋友，讓我們多一份成熟，少一份幼稚，做一個(gè)智者吧!
成熟初中作文6
成熟是件美麗的事情，處于青春期的我們，渴望成熟就像農(nóng)民渴望豐收。但成熟也是殘酷的，代表著青春的流逝。對(duì)于成熟，我們有多少感悟呢？ 成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著長(zhǎng)大，生理就會(huì)逐漸成熟，但是心……
成熟是件美麗的事情，處于青春期的我們，渴望成熟就像農(nóng)民渴望豐收。但成熟也是殘酷的，代表著青春的流逝。對(duì)于成熟，我們有多少感悟呢？
成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著長(zhǎng)大，生理就會(huì)逐漸成熟，但是心理成熟，卻是困難的。一個(gè)心理成熟的人，他的思想會(huì)沉穩(wěn)而又獨(dú)特、大氣。他能清醒的認(rèn)識(shí)自己和別人，擁有內(nèi)在的`、讓人折服的氣質(zhì)。所以心理的成熟階段是一個(gè)人的生命中最不平凡的階段，它會(huì)給一個(gè)人自信，勇敢和干勁。一個(gè)人心理成熟，就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，將會(huì)帶這個(gè)人自由翱翔，成就輝煌。
在過(guò)去的生命中，我們?cè)谥饾u成熟。從不搭理家人，只是享受著家人的愛(ài)，到可以主動(dòng)的為家人做一些事情；從在大庭廣眾下沉默寡言，到可以在人們面前展示自己；從在公交車(chē)上看見(jiàn)老人不搭不理，到可以主動(dòng)為老人們讓座。這些都是我們心里逐漸成熟的標(biāo)志，是我們走向真正成熟的起點(diǎn)。
但是這仍不夠，我們需要更加成熟。這就需要從現(xiàn)在啟程，從小事做起，在考試失利后不要灰心喪氣，努力復(fù)習(xí)迎接下一次的考試。某件事情做砸了，也不要輕易放棄，應(yīng)該尋找另一條通道來(lái)解決這件事情。以后遇到任何傷心的事情也不能心灰意冷，輕易地掉眼淚，用樂(lè)觀的心態(tài)看待一切。如果我們能做到，心理就能更加成熟。但成熟不是故作深沉，也不是冷漠無(wú)情，真正的成熟是自然的。
現(xiàn)在的我仍不成熟，以后應(yīng)努力地去做看起來(lái)完不成的事，使自己更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。到那時(shí)，成熟就距我不遠(yuǎn)了。
成熟初中作文7
那一天，盤(pán)古開(kāi)天辟地，人類(lèi)便睜開(kāi)了朦朧的眼，開(kāi)始帶著好奇而稚嫩的目光打量他們所處的世界。他們不知道天為什么是藍(lán)的，草為什么是綠的，太陽(yáng)為什么東升西落。而今日，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍。人類(lèi)的足跡已踏遍世界上每一個(gè)角落。人類(lèi)存在的歷史不過(guò)地球的一秒，而回望過(guò)去，你才知道，人類(lèi)究竟走了多遠(yuǎn)的路，才走到今天，才走向成熟。
這一路，充滿了艱辛，曲折。有誰(shuí)知道從茹毛飲血到鉆木取火用了多久？有誰(shuí)知道才繩結(jié)記事到倉(cāng)頡造字中的曲折？人類(lèi)的最初，正如淘氣的.孩子，不斷地闖禍，犯錯(cuò)，但也天真，可愛(ài)。西歐千年黑暗的神學(xué)統(tǒng)治，束縛了人們的思想�？赡菚r(shí)的人們，卻虔誠(chéng)地低下頭，默默地向基督祈禱，臉上散發(fā)著篤定，那是信仰的光芒。這種可愛(ài)的力量，又怎能不讓人感動(dòng)？在東方，多少女性的幸福被一句“餓死事小，失節(jié)事大”而葬送，但也有人大膽說(shuō)出“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。前者是人類(lèi)曾犯過(guò)的錯(cuò)，而后者，正是人類(lèi)的可愛(ài)之處。在前進(jìn)的路上，人類(lèi)磕磕碰碰，卻從未停下腳步；歷史長(zhǎng)河時(shí)而狹窄，時(shí)而寬闊，卻奔騰不息。
一路上，人類(lèi)已褪去許多青澀，成熟了許多。你看，雖然世界仍有動(dòng)蕩，但和平的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人類(lèi)不再是沖動(dòng)易怒的孩子；雖然社會(huì)仍有不公，但維護(hù)公平正義的法律體系已經(jīng)建立；雖然世間仍有人挨餓受凍，可大部分人已經(jīng)過(guò)上好得多的生活……人類(lèi)，從孩子，變成了成年人，漸漸散發(fā)出成熟的氣質(zhì)。
但是，作為成年人，人類(lèi)更應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。走向成熟不意味著我們已經(jīng)成熟，即便在今天，我們?nèi)杂恤斆o(wú)知之舉。工業(yè)革命染黑的天，是時(shí)候要把它變藍(lán)了�？萍贾祟�(lèi)成長(zhǎng)，但濫用科技讓人類(lèi)付出了成長(zhǎng)的代價(jià)。走向成熟的人類(lèi)啊，該學(xué)會(huì)處理與大自然的關(guān)系了。
成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，圓潤(rùn)而不刺耳的音樂(lè)。走向成熟的人類(lèi)，必將擁抱更加美好的明天！
成熟初中作文8
自打小起，我就自認(rèn)為自已是個(gè)“愛(ài)管閑事”的人。
那本來(lái)是一個(gè)愉快的下午，在學(xué)校里領(lǐng)完成績(jī)，我正一蹦一跳地朝家中跑去。這時(shí)，我恰好看見(jiàn)一輛倒著的電動(dòng)車(chē)，那上面的貨物散落一地，四周一個(gè)人也沒(méi)有。見(jiàn)狀，我趁著開(kāi)心的心情，上前去將電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)。并將那大大小小散落一地的貨物拾起。撿到一半的'時(shí)，車(chē)主突然過(guò)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接“夸贊”時(shí)，他的言論卻讓我意想不到。
“小屁孩，這是你弄的嗎？趕緊滾回家去。最看不起你這種人，多大了還不成熟�！彼舐暫鸬�。
我一時(shí)間無(wú)語(yǔ)，只被他的吼聲愣住在原地，我壓著眼淚跑去家中。從那一刻起，我意識(shí)著：多管閑事在這個(gè)社會(huì)上總是一個(gè)“不成熟”的模樣。過(guò)了一段時(shí)間，我早已成為一個(gè)“不愛(ài)管閑事”的人。那天，我像往常一樣走著，但這次我的心情卻并不那么美好，我的公交卡丟了，在路上莫名其妙的不見(jiàn)的。而這意味著，接下來(lái)的這幾天我將只能走路往返學(xué)校了。
“哎�！毕氲竭@，不禁的嘆了口氣，心里想著要是有個(gè)“愛(ài)管閑事”的人幫我撿回來(lái)，那多好啊。
突然，前面的地上有一個(gè)小錢(qián)包，而在更遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著西服的人在急急忙忙的尋找——那顯然是他丟的。盡管如此，我害怕將錢(qián)包送過(guò)去又換來(lái)挨一通“多管閑事”的罵。但心中的善良提醒著我，不要再讓人像我因失物造成不方便這樣的郁悶了。行惡如磨刀之石，不見(jiàn)其消，但日有所損；行善如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，但日有所增。最后，我撿起錢(qián)包，心中忐忑不安，還是將錢(qián)包送了過(guò)去。
“謝謝你，小朋友，真的是太感謝你了，像你這樣的人，一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人”他說(shuō)著。一種難以言表的喜悅，在我的心中油然而生。那是我從未擁有的快感，更是一種心內(nèi)心的自豪之情，但這一切，都是我“愛(ài)管閑事”的成果。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心存正義，愛(ài)管閑事，這才是成熟的模樣！
成熟初中作文9
淚水永遠(yuǎn)只代表脆弱、幼稚，真正代表堅(jiān)強(qiáng)、成熟的是汗水——題記
我從不指望自己的跑步考試可以及格，從小時(shí)候，我的跑步成績(jī)就是我心中永遠(yuǎn)的傷痛，總是記起那時(shí)難忘的回憶：“我很委屈！很委屈！我就是跑不快！跑不快！”淚水開(kāi)始順著臉頰一直流到下巴，在那尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的淚珠�！芭距∨距�！”清脆的打在手背上�！袄蠋�，你就算我及格吧！800米我實(shí)在跑不下來(lái)！”那種委屈的感覺(jué)像水龍頭的開(kāi)關(guān)，怎么也關(guān)不上，眼睛又開(kāi)始傾瀉淚水。體育老師搖了搖頭，嘆著氣走了，而我則擦干眼淚，滿腹成就的回到班上。
這是很小的時(shí)候體育課后的故事，那時(shí)的我幼稚、脆弱，淚水是我唯一的“武器”，我認(rèn)為自己很偉大，很成熟。因?yàn)槲視?huì)哭，我會(huì)像電視劇里的那些失戀、喪子的女人們一樣嚶嚶哭泣，老師被打敗了。
隨著日子一天天過(guò)，我開(kāi)始長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的失敗、成功，看過(guò)太多的生死離別，我開(kāi)始日漸成熟，開(kāi)始尋找真正成熟的標(biāo)志，因?yàn)槲颐靼琢�，淚水一定不是成熟。
“向左轉(zhuǎn)，跑步走！”每次體育課前雷打不動(dòng)的慢跑是最磨人的！250米的`跑道要跑上三圈！
接近夏天的陽(yáng)光有些惱人，脫得只剩兩件衣服了，兩腿前后交替著向前邁進(jìn)，呼吸開(kāi)始變得急促，熱氣開(kāi)始充斥全身，我咬咬牙，抬頭望著那前方漫長(zhǎng)的跑道，小腿開(kāi)始發(fā)脹，像石頭一樣變硬，灌了鉛般沉重，汗水從發(fā)絲間滲出，從太陽(yáng)穴順著側(cè)臉向下爬去，在尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒！啪嗒!”無(wú)聲的打在跑道上，瞬間被蒸發(fā)。班級(jí)的隊(duì)伍開(kāi)始散亂，而我始終跑在自己的位置上，直到終點(diǎn)�！案杏X(jué)好累！好累！我可以跑下來(lái)的，可以！”抹抹汗水，我滿臉笑意。對(duì)嘛！
這才是成熟的標(biāo)志，汗水、堅(jiān)持！
我不會(huì)哭了，從前我的疼痛，如今變成粲然笑意，快慰的，疲憊的。
用汗水換來(lái)了成績(jī)，用堅(jiān)持詮釋了成長(zhǎng)，這才是成熟的標(biāo)志。
成熟初中作文10
成熟好比是一顆種子，種在心底，伴著我們成長(zhǎng)歷經(jīng)多少個(gè)春秋，驀然回首，種子已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
也許這就是對(duì)成熟的詮釋。
有人說(shuō)，我比老爸高出一個(gè)頭了，夠成熟了吧!有人說(shuō)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情，解決問(wèn)題了，是成熟吧!還有人說(shuō)，我開(kāi)始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了，該算成熟了吧!
其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中，貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味，細(xì)細(xì)咀嚼。
縱看歷史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的自信;成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愛(ài)國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。
再看今朝，成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn)，不斷實(shí)踐的毅力。
因此，我們可以看出，成熟往往是一種上進(jìn)的，為人所追求的那種境界。然而，在現(xiàn)在的社會(huì)中，似乎也有著與成熟違背的東西。
有的人阿諛?lè)畛�，八面玲瓏卻春風(fēng)得意，于是這被看作了成熟。有的人投機(jī)倒把，投機(jī)取巧卻成了百萬(wàn)富翁，于是這也被視為成熟。有的`人不聞?wù)�，虛度光陰，倒也落得個(gè)快樂(lè)瀟灑。
于是，我也迷茫了，成熟，福哉，禍哉?
真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然，那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。
咀嚼了成熟，猶如喝了一杯濃茶，滋潤(rùn)了我那干渴的心田。品讀了成熟，好比沐浴了一陣輕風(fēng)，讓我心曠神怡。
人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒(méi)。成熟亦是如此，那就讓我們撩開(kāi)那層面紗，細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!
品味成熟，讓你更自信，更勇敢，更堅(jiān)毅。
成熟初中作文11
青春，每個(gè)人都青春過(guò)。也不知何時(shí)，我們的青春會(huì)結(jié)束。我們的青春道路，面臨著許許多多的問(wèn)題，面臨著愛(ài)情的困惑，對(duì)帶待著深厚的友誼，無(wú)知的傷害了親情。在我們認(rèn)為，青春，我們還有大把的青春如水龍頭的水，可以肆無(wú)忌憚的讓它流逝。當(dāng)它在流逝的那一瞬間，我們是否明白，接下來(lái)要怎么走？
十四歲的幼稚，十五歲的無(wú)知，十六歲的花季，十七歲的迷茫，十八歲的天空，少不了那朦朧的悸動(dòng)，少不了那重復(fù)的邂逅。在光陰似箭、日月如梭的歲月里，那些昔日打鬧孩子的`聲音，而那些在青春中的少女少男，為了愛(ài)情的幸福卻泣不成聲，為了友情的別離卻不懂得珍惜，為了親情的逝去卻自甘墮落。“唰——”像一艘火箭，十年，二十年，三十年，四十年……時(shí)光又匆匆流逝了，而我們呢？回味著自己的青春
羨慕著他人的青春，旁觀著你的青春，其實(shí)，那時(shí)，我們老了。就這么簡(jiǎn)單，靜靜地悄悄地，我們將變成一捧黃土，這一路就是如此。
其實(shí)，我們并不成熟。在我們眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了嗎？你真的成熟了嗎？我們裝的再想也抹殺不了我們未成熟的事實(shí)。一味的追求非主流那是成熟嗎？抽煙、染發(fā)……我們真的成熟了？你認(rèn)為那是。但是，那不是，或許那只是我們初到青春的恐慌表現(xiàn)吧！
我們總是說(shuō)自己盡力了。真的嗎？真的盡力了嗎？為什么我們會(huì)有那么多的時(shí)間去揮霍？在你登QQ時(shí)，你可想過(guò)學(xué)習(xí)？沒(méi)有吧！我們總是說(shuō)忘了。真的嗎？是你選擇性失憶去忘記它的吧！我們總是說(shuō)……
其實(shí)，每個(gè)人的人生都是輝煌的……
成熟初中作文12
回憶從天真無(wú)邪的幼兒園，到懵懵懂懂的小學(xué)，經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬，我進(jìn)入了初中。
進(jìn)入初中后，我不僅外表上褪去了一份稚嫩，在內(nèi)心里，我覺(jué)的我自己再也不是沖動(dòng)魯莽，無(wú)憂無(wú)慮的假小子了，我變了。
夜幕四合，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的步子回到家中。媽媽突然大聲的吼我：“看看你的書(shū)柜，亂成什么樣了!一個(gè)女孩子家家的……”聽(tīng)了這些，我變得煩躁。嗯，在這個(gè)年齡段應(yīng)該是最討厭媽媽嘮嘮叨叨的。我懶懶散散地把書(shū)一本一本整理好。突然我發(fā)現(xiàn)我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了。這個(gè)年齡段的孩子最討厭別人亂動(dòng)自己的'東西了。我怒氣沖沖地來(lái)到媽媽的面前：“媽媽，看到我的圖畫(huà)本了嗎?”媽媽搖搖頭。我忽然想起什么了，生氣地找到弟弟。果然，我的圖畫(huà)本在他那!他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我悄悄的走過(guò)去，不過(guò)我并沒(méi)有想象中的那么生氣，我的思緒被引向從前。從前，弟弟沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許拿走了我最心愛(ài)的項(xiàng)鏈，我很生氣，我把弟弟推倒在地，搶走了他手上的項(xiàng)鏈，他哭了，哭得很傷心……想起弟弟掛在臉上的淚滴，我輕輕的按住了弟弟的肩膀。他發(fā)現(xiàn)了我，像小鹿見(jiàn)到了老虎，一下子就蹦起來(lái)，手足無(wú)措的站在我面前尷尬的笑著。我忍俊不禁，撿起地上的本子：“畫(huà)得不錯(cuò)。”弟弟傻笑起來(lái)。
一個(gè)圖畫(huà)本而已，其實(shí)也沒(méi)有那么重要。弟弟的微笑讓我體會(huì)到了親情的溫暖。
就這么悄悄的，在心智上我改變了，變得成熟了。
成熟就是花兒開(kāi)了果子熟了，成熟就是意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以前我向往著長(zhǎng)大，現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，什么事情我可以自己解決了，不向媽媽撒嬌，不向媽媽索取……而我會(huì)幫媽媽做事了，不和弟弟爭(zhēng)來(lái)?yè)屓チ�，這一切的一切都在告訴我：我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。
成熟初中作文13
林海高考落榜后，父母無(wú)錢(qián)供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類(lèi)的事。
一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè)滋滋地出去了。
自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫(xiě)報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。
午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報(bào)告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫(xiě)下去。
第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下�！�
林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的`語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。
老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”林海一看，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’
第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林�；腥淮笪�，原來(lái)這就是“成熟”啊！
成熟初中作文14
今天：某個(gè)朋友說(shuō)我很單純!另一個(gè)朋友說(shuō)我表面很單純，可是心里什么都懂，比較有自己的風(fēng)格和個(gè)性……我還記得一個(gè)朋友曾說(shuō)過(guò)：世界上成熟的人很多，不缺我這一個(gè)，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個(gè)!
我覺(jué)得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割;果實(shí)成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說(shuō)話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。
做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。
但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過(guò)頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì)心計(jì)太重，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處;不像那些心直口快的人，坦誠(chéng)率真，心里怎么想就怎么說(shuō)，宛如一泓清泉，純凈的叫人一眼看到底。
太成熟的人，煩惱就多了，歡樂(lè)就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計(jì)不多，想的不多，遇憂不愁，遇煩不惱。
太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開(kāi)放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛(ài)。
人，真是一個(gè)矛盾體。未成熟時(shí)向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過(guò)去，夢(mèng)想回歸，感嘆那人生最美好的時(shí)期。
其實(shí)：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養(yǎng)性。有的人年紀(jì)并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋;有的人即使活到七八十，也依然顯得年輕氣盛，稚氣十足。有的.人閱歷不算深，卻已修煉“成熟”，像個(gè)“江湖高手”;有的人飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)坎坷，也絕不趨炎附勢(shì)，低頭彎腰，依然昂首挺胸，精神抖擻!
做人，不妨嫩一些、純一些、憨一些!
我只想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，堅(jiān)信“穩(wěn)重”不堅(jiān)信“成熟”!即使我在別人眼里是多麼的傻，多麼的單純我都不在乎，因?yàn)槲易约盒睦锖芮宄?/p>
堅(jiān)信“生氣不如爭(zhēng)氣”，堅(jiān)信“穩(wěn)重”!
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