歷史課前序作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的歷史課前序作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　清晨，我在床上一個(gè)跟頭翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了樓，走在初冬的小路上臉頰凍得通紅，依稀還有一輪明日隱約的掛在天上，剛想大口呼吸一下清新的空氣，然后猛烈的咳嗽了一陣，這該死的感冒，可這又跟我的好心情有什么關(guān)系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。

　　還沒(méi)步入教室，一陣嘈雜的讀書聲就闖出門外，迎面撲來(lái)的有值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律的聲音，有同學(xué)們朗朗的讀書聲……等等，我聽(tīng)到了一絲生機(jī)，是在讀歷史嗎？瞬間，猶如一段回憶殺闖入腦海，歷史老師在上節(jié)課中分配了小組，并要求組長(zhǎng)檢查，這下誰(shuí)敢怠慢啊，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，希望在組長(zhǎng)那過(guò)關(guān)。正巧，今天就有歷史課，放眼望去，一半的人都在背歷史。

　　轉(zhuǎn)眼間，第一節(jié)課下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，為下節(jié)課的歷史而全副武裝。上課鈴響了，歷史老師如約而至，老師的檢查命令一下，同學(xué)們猶如野獸沖出了牢籠，同學(xué)們一手握著筆，一手卷著課本，兩眼瞪的溜圓，沖出小組，直奔組長(zhǎng)。像惡狼撲食般打開(kāi)課本流利的背出知識(shí)點(diǎn)。

　　最令我驚喜的是，連我的組員楊某某也能毫不猶豫一字不落的背下各種概念，這讓我欣喜若狂。很快，大部分同學(xué)已經(jīng)背完了，離開(kāi)時(shí)還不禁上演一段離別苦情戲，恨不得再背它十來(lái)個(gè)，苦苦懇求組長(zhǎng)再提幾個(gè)，組長(zhǎng)也是哭笑不得，連忙擺手道：“不了，不了。你背的己經(jīng)夠好了�！弊詈螅�組員們才戀戀不舍的回到了自己的座位。

　　一番激烈撕殺后，同學(xué)們的成果顯而易見(jiàn)，可見(jiàn)，如果我們以后都以如此“熱情”的方式對(duì)待學(xué)習(xí)的活，媽媽還會(huì)擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)嗎？

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