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每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文

時(shí)間:2022-11-14 04:19:17 初中作文 我要投稿

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文(5篇)

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文1

  有人問:人的一生像什么?我認(rèn)為:人的一生就像一輛不停向前行駛的列車,到達(dá)一個(gè)站點(diǎn),又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。而每個(gè)站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景,等待我們的欣賞。

  當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后,便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活,寫完繁重的作業(yè)后,還要復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)或者寫寫書桌上新的那本教輔書。

  也不知從何時(shí)起,生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山,藍(lán)天白云,在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢,我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。

  直到那一天,我去剛剛中考完的'表姐家借書,我才恍然大悟。

  表姐似乎心情大好,但不知什么原因,我心中總是沉甸甸的!敖,你考完了,可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢,你看。英語作業(yè)就一大堆!蔽铱嘀槍(duì)姐姐抱怨。她微笑著,聽著我關(guān)上了話匣子,表姐才輕松地說:“這次考試我似乎考的不錯(cuò)!蔽铱嘈χ骸氨斫,你這是在挖苦我吧!北斫阃nD了一下,又說:“我這么說,是不是就讓你只意識(shí)到我考的好,而卻忽視了我背后是如何努力的呢?”我愣了愣,確實(shí)如此!八匝,每個(gè)人都很辛苦。有什么好抱怨的呢?那些總站在前面的人,總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨,為何不把抱怨的時(shí)間用于體會(huì)生活的美好呢?”

  我如夢(mèng)初醒,心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾,剛才風(fēng)雨大作,現(xiàn)在卻又晴空萬里,天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力,然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景,中學(xué)這一站,讓我們用汗水書寫下成績,構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景,為生活添上一點(diǎn)綠意吧。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文2

  人生就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的,在每個(gè)站點(diǎn)都有獨(dú)特的風(fēng)景。

  ——題記

  至今,盡管我才十幾歲,但我已經(jīng)過了許許多多的站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)都讓我擁有不同的感受。

  每當(dāng)我心情煩躁郁悶時(shí),往往會(huì)去海邊觀賞大海的清新風(fēng)光。在大海上,白云飄渺,藍(lán)天交匯,白色和藍(lán)色縈繞在一起,仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有白藍(lán)的世界,讓人把煩躁與郁悶全都扔到一邊。在看大海的遼闊,海面上,波濤洶涌的海浪,又會(huì)讓你心曠神怡,領(lǐng)略大自然的美好與美麗。

  在大海這一站點(diǎn),我領(lǐng)略到來自大自然的壯闊與美麗,一切是那么隨和、清新、令人愉悅。

  在這些站點(diǎn),我深深記得那一次我在站點(diǎn)等車,天氣炎熱,而公交車遲遲未到,人們的臉上充滿不耐煩。這時(shí)走過一個(gè)大哥哥,手里捧著一本書,倚在柱子上,靜下心來看書。我不由得發(fā)出感慨,這就是奮斗,這才是發(fā)自內(nèi)心的拼搏向上。

  人生不就是這樣,在每一個(gè)站點(diǎn),無論遇到怎樣境遇,保持向上的精神,多么珍貴。這個(gè)站點(diǎn),這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景令人欽佩。

  記憶拉向小學(xué)的畢業(yè)典禮上,同學(xué)們有的在互填同學(xué)錄,有的在抓住最后在一起的時(shí)光來說笑,還有的在默默哭泣著,這一切都是因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。

  而臺(tái)上有一位老師的話讓我們記憶猶新,他動(dòng)情地告訴我們:“今天的畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋(gè)站點(diǎn),但它并不意味著這是終點(diǎn),而是小學(xué)美好時(shí)光的結(jié)束,初中新征程的開始……”他的每一句都在告訴我們,生命的過程就是由每個(gè)站點(diǎn)組成的'。

  這三個(gè)場(chǎng)景都是我人生中的站點(diǎn),都有著獨(dú)特的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn),都有特殊的風(fēng)景、特殊的意境、特殊的經(jīng)歷,每一站點(diǎn)經(jīng)歷的風(fēng)景都會(huì)讓我們感動(dòng)與成長。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文3

  路的盡頭,有他。

  這個(gè)冬季比之前來得更早些。初冬時(shí)分,外面的霜還未降,就側(cè)耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他,一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……

  我去的時(shí)候,那兒已經(jīng)圍著很多人了。我擠過嘈雜的人群,靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手,一道又一道的傷痕來回地在琴弦間上下?lián)軇?dòng)。隨后,他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽著。滄桑,漂泊,孤獨(dú)。

  唱完一曲后,他向手心呼了一口熱氣,蹲下身,在路旁拿起酒壺,喝了一大口。這時(shí),人潮流動(dòng),隨波而散。停下來的,也就兩三人罷了。

  他整理了一下木吉他,小心地將它放在車的.后備箱。他跳上車,又小心地將架子鼓一點(diǎn)一點(diǎn)地拖下來。

  這回沒有伴奏。于是,他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結(jié)合在一起。那還未走遠(yuǎn)的人群,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭,看著他。

  漸漸地,人又多了。

  一曲又一曲,人們連連稱贊。沒有了當(dāng)時(shí)的說笑,玩鬧。都靜下心來,聽著。

  曲終人散后,他又開著他的車去了另一個(gè)地方,給那兒的人們帶去他的音樂風(fēng)采。

  對(duì)于我們這群人而言,他的站點(diǎn)是無止盡的,他一生中會(huì)遇到過許多的景色。辱罵,嘲笑或夸贊,驚嘆。他都無怨無悔,只為那每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景……

  或許,他不會(huì)去參加那些音樂節(jié)目,即使他的音樂才藝讓每個(gè)人都折服;也許他會(huì)更喜歡流浪的人生,沒有終點(diǎn),沒有約束。整個(gè)天地間,僅有他,他的音樂,聽他的人。

  走過漫長的站點(diǎn),當(dāng)他回眸第一次路邊賣藝,或許會(huì)寒酸,但,有酒,有音樂,有聽的人,即使,身處冬天也不會(huì)寒冷。那便是堅(jiān)持,堅(jiān)持著初心……

  一曲酒歌唱盡纏綿的一生。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文4

  人生的站點(diǎn)不多,倘若錯(cuò)過,就沒法找回。今天的我,可以自豪地對(duì)自己說:你沒有錯(cuò)過任何一個(gè)站點(diǎn),你的每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。

  處在人生的中年末站,我著實(shí)幸運(yùn),因?yàn)槲业纳磉呌袗畚业娜撕臀覑鄣娜,有我敬畏的職業(yè)和溫馨的港灣。

  即使日漸走向衰老,我依然笑對(duì)人生,視名利為煙花,把競(jìng)爭當(dāng)喜劇,將賦詩當(dāng)打牌,拿攝影當(dāng)涂鴉。明知數(shù)十載飛逝罅隙間,我卻把皺紋當(dāng)作溪流最靚的漣漪,將白發(fā)看成飄逸天空的雪花。

  人生的站點(diǎn)已經(jīng)過半,當(dāng)下的站點(diǎn)居然如此非凡――或四季如歌,或酸甜苦辣,每天驚喜連連,時(shí)時(shí)異彩紛呈,讓我應(yīng)接不暇,一言難盡也。

  利用每個(gè)鐘點(diǎn)去踐行心之初的信仰,就能增加生命的意義。踩著堅(jiān)定的步子行走在風(fēng)清氣正的綠蔭下,酷暑就能削弱幾許,雷日就能退避三舍,浮躁氣盛的心哦,就能獲得難得的寧靜。

  再老也要扮靚自己,再苦也要疼惜健康;再悶都必須敬業(yè),再累也要熱愛生活。不跟網(wǎng)絡(luò)妹紙比顏值,只跟昨天的自己比氣質(zhì),與滿天星斗共增輝,跟校園同事并駕齊驅(qū)!

  從懂事的那天起,我已讀懂什么叫“生命”:生命,就是用你的毅力去與疾病抗?fàn),爭得過,身心健康了就開心,此刻,你就是贏家。

  每天站在講臺(tái)前,認(rèn)真解讀著數(shù)十條生命眼神里蘊(yùn)含的`訴求:請(qǐng)你用的可能和的角度,多給我一些呵護(hù)和關(guān)愛吧!

  昨天,讀懂了精致的畫面,那是為師者的天職與道義。明天,我將繼續(xù)珍惜每道風(fēng)景,絕不錯(cuò)過任何美麗的站點(diǎn)。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文5

  視野里出現(xiàn)了一個(gè)諾大的空間,廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面,拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數(shù)人,這里有著不同于其他火車站的寂靜與清冷,行李箱的輪子滑過地面,發(fā)出舒心的響聲,看著那些待車的人們,我忽然發(fā)現(xiàn),我喜歡上了這個(gè)地方。

  是的,這是一個(gè)火車站,坐落在原野中的火車站,獨(dú)特整潔的設(shè)計(jì)讓人體會(huì)出設(shè)計(jì)者的精心與細(xì)致,白色的柱子,悠悠清波劃過的池塘,給人一種世外桃源的清新,雅致,最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子,“夢(mèng)想從這里起航”,夢(mèng)想?多么神圣高潔的.詞語,讓我不由得聯(lián)想到,是不是有一天,我也可以拖著精致的行李箱,坐上一列通往夢(mèng)想的列車,看窗外花草急匆匆走過,享受著少有的安逸與幸福,成功的欲望不斷地在我的心中升華,我決定啦,一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站,由他靜靜的歡送著我,坐上通往北京的列車。

  看著這整齊有序的地方,心中無限的遐想,我目前并不屬于這里,但我會(huì)努力,努力的讓自己不后悔,未來,是一個(gè)縹緲而又充滿希望的詞語,我相信,我終有一天會(huì)走進(jìn)夢(mèng)想的殿堂,輕閉上眼睛,細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味,我會(huì)握起筆,書寫未來,書寫過去,書寫著自己那永不言棄的青春。

  清幽的風(fēng)吹過面頰,在滿是芳香的小路上,踏著我一步步走過的腳印,細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去,再輕輕的撫摸天使的翅膀,我不怕,不怕寒風(fēng)的凜冽,因?yàn)榍屣L(fēng),伴我左右!

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