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以和諧為話題的初中作文

時(shí)間:2022-11-13 02:49:02 初中作文 我要投稿
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以和諧為話題的初中作文10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的以和諧為話題的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以和諧為話題的初中作文10篇

以和諧為話題的初中作文1

  和諧,大至世界各國(guó),小到家庭個(gè)人,無(wú)不包含著一個(gè)哲理:和諧生美?墒俏覀?nèi)绾螌⒑椭C遍布于整個(gè)世界呢?只有從我做起,從身邊做起,從小事做起,依靠我們啲雙手,才能構(gòu)建一座座和諧啲大廈。

  我與田田是從小玩到大啲朋友,記得有一次因?yàn)橐患∈掳l(fā)生分歧,鬧得大家不歡而散。事后我們都有些后悔,但是主動(dòng)與對(duì)方打招呼誰(shuí)也不愿意干,害得我們兩個(gè)好友如同路人,讓我感覺(jué)很無(wú)奈。

  我們之間說(shuō)話少了,冷言冷語(yǔ)卻多了起來(lái),這一切都是因?yàn)檫@一件小事而產(chǎn)生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣,主動(dòng)找他談話,他也熱情待我,我們之間啲關(guān)系越來(lái)越親密?梢(jiàn),和諧在這世界上是多么重要啊!

  和諧,多么美妙啲音符。假如沒(méi)有人與自然啲和諧,天空將不再湛藍(lán),湖水將不再翠綠;沒(méi)有和諧,兩國(guó)就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng);沒(méi)有和諧,鄰里關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差;沒(méi)有和諧,公司啲生意就會(huì)清淡;沒(méi)有和諧,就不會(huì)有如此美好啲今天。

  馬克思和恩格斯是一對(duì)好友,他們共同編創(chuàng)啲《資本論》享譽(yù)全球,假如他們不能和諧相處,榮辱與共,在困難時(shí)不伸出援助之手,他們兩人還能在一起編寫出這本巨著嗎?在馬克思困難啲時(shí)候,恩格斯總是向他提供援助,資助馬克思二十多年。他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了多少個(gè)日日夜夜,可見(jiàn)和諧是成功必不可少啲因素。

  毛主席與周恩來(lái)這兩位領(lǐng)導(dǎo)人更是和諧相處,他們?cè)谝黄鹧芯孔鲬?zhàn)方案,共同趕往前線,觀察敵情。假如他們不能和諧相處,同舟共濟(jì),會(huì)有我們中國(guó)現(xiàn)在啲繁榮昌盛嗎?假如他們不能和諧共處啲話,說(shuō)不定我們正受日本侵略者啲統(tǒng)治。

  和諧是社會(huì)穩(wěn)定啲因素,是親請(qǐng)啲基本紐帶,是個(gè)體之間溝通和交流啲途徑,珍惜我們啲和諧環(huán)境吧!

以和諧為話題的初中作文2

  和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng),它能給我們留下美好的童年回憶。

  和諧的校園,向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。

  人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),環(huán)境是我們的朋友。

  人和人之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,表現(xiàn)了師生交融和諧,因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國(guó)也有句哲理名言說(shuō):“己所不欲勿施于人!闭劦竭@里,讓我想起了一件事。

  那一天,我們上體育課。我正要下去上課時(shí),在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟,他正哭得傷心,我看見(jiàn)了,想過(guò)去扶他,誰(shuí)知,后面竄出了一個(gè)大姐姐,她把小弟弟扶起來(lái):“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的。俊蔽铱匆(jiàn)這情形,也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?

  開(kāi)展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣,和諧的集體生活,讓同學(xué)們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識(shí)。李老師為我們班上開(kāi)辦了一個(gè)讀書活動(dòng),她讓我們一個(gè)一個(gè)的'讀書,讓我們?cè)跁纠镲w翔,讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個(gè)和諧的校園里,我們學(xué)到更多的知識(shí)。

  “千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!

以和諧為話題的初中作文3

  天空的和諧,就是身穿一件純凈的藍(lán)大衣;森林的和諧,就是身披一襲碎花綠洋裙;落日的和諧,就是歸鳥(niǎo)與晚霞繪制的一幅最美的夕陽(yáng)畫卷。而平凡的日子,需要怎樣的和諧來(lái)擦亮,使我們的日子發(fā)出鉆石般耀眼的光呢?

  用和諧擦亮我們平凡的日子,就是要即使身居高位,也會(huì)“取信于民”,創(chuàng)造和諧氛圍,讓事業(yè)更加出色。長(zhǎng)勺之戰(zhàn),就可以看出魯莊公是一個(gè)謙遜、善于降尊臨卑的人。他不僅接見(jiàn)了曹劌,聽(tīng)取了他的諫言,而且作戰(zhàn)時(shí),不固執(zhí)己見(jiàn),聽(tīng)從身旁平民百姓——曹劌的“擺布”。魯莊公正確認(rèn)識(shí)自己的能力,虛心接納“小人物”的建議,不憑主觀臆斷行事,終于以弱敵強(qiáng),戰(zhàn)勝了齊軍。

  用和諧擦亮我們平凡的日子,就是寬容待人,不斤斤計(jì)較,給自己一個(gè)好心情,給別人一片天地,與他人和諧相處,共贏共享。有這樣一則故事:兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰了那只因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水,遇到矛盾時(shí),不錙銖必較或耿耿于懷,款款清涼拂去敵意,兩者和好如初,給我們平凡的日子增添了一抹清爽,少去一份尷尬。

  用和諧擦亮我們平凡的日子,其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單的'幸福來(lái)修復(fù)不和諧中的遺憾。童年像一片葉子在樹(shù)上悄然飄下,只要心中保持童真之心,那片葉子就依然翠得耀眼;在筋疲力盡之時(shí),全身放松躺在綠草坪上,張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空,徜徉在微風(fēng)中,簡(jiǎn)單的也是很幸福;漫漫長(zhǎng)途,幸福是孤單時(shí)一封溫暖的信件,無(wú)助時(shí)朋友的一個(gè)微笑,頹喪時(shí)為自己點(diǎn)的一盞明燈……

  屈高就下是一種美德,寬容塑造人生的藝術(shù),采摘幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些,用和諧擦亮我們平凡的日子!

以和諧為話題的初中作文4

  幾十年前,地球是一個(gè)活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤(rùn)的空氣,鳥(niǎo)獸魚蟲(chóng)上演著自由的生活,花草樹(shù)木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說(shuō),這便是人與自然之間的和諧篇章了。

  然而,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人類將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們的成長(zhǎng)的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿,污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。

  終于有一天,大自然負(fù)荷不了如此的傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應(yīng),臭氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴,非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù),于是人類開(kāi)始思索人與自然不和諧給他們帶來(lái)的危害。

  所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國(guó)家政府和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜,要使人與自然達(dá)成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。

  其實(shí),兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁,不焚林而獵”的古訓(xùn),用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì),它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。它告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對(duì)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保留的'態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻(gè)有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!

  和諧是鳥(niǎo)兒那堅(jiān)硬的翅膀的,沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法飛翔;和諧是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī);沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法奔馳;和諧是帆船那種伸展的白礬;沒(méi)有了它,人類再也無(wú)法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。

以和諧為話題的初中作文5

  第一天

  “砰”。電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著,似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久,本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí),還未等嘴角上揚(yáng),對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉,輕聲的嘆息里多了一份深深的無(wú)奈。

  第二天

  出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的.人也互相擁擠,并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí),突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音:“等等,還有我!”我抬起頭,映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年!按鬆,幫我提著這個(gè)包。大嬸,幫我拿一拿。小姐,清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑,大家也樂(lè)了。青年歇了口氣,說(shuō)到:“大家好,我是xx中學(xué)的音樂(lè)老師。今天剛搬來(lái),初來(lái)乍到,請(qǐng)多多關(guān)照。”說(shuō)完,還有模有樣地鞠了一個(gè)躬!皒x中學(xué),我還在那里上學(xué)呢!老師好!币粋(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)!肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{(diào)皮可愛(ài)逗樂(lè)了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞,摩擦出友善的火花。

  到五樓了,青年教師邊說(shuō)著謝謝,邊拿回自己的包走出電梯,臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

  到達(dá)我的目的地六樓后,我走出電梯。不經(jīng)意間聽(tīng)到了身后傳來(lái)的招呼聲。

  “等等,李大爺還在后面!

  “大媽,您慢走!”

  第三天

  不知從什么時(shí)候起,電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音;也不知從什么時(shí)候起,乘坐電梯的人不再擁擠,而是為別人著想,不斷移動(dòng)地方,為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉,喚醒了人們的熱情和友善:一抹濃濃的情誼,帶來(lái)了鄰里的和諧相處。

以和諧為話題的初中作文6

  和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛(ài)。在我們校園中,和諧無(wú)處不在,我們教室一角的愛(ài)心小櫥,就是一個(gè)和諧的音符。

  記得那天上課時(shí),我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子,打開(kāi)一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰(shuí)放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時(shí),都可以借用!

  有一天,上語(yǔ)文課時(shí),老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來(lái)的。

  有一天上午,我們正在上課。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里,突然天空烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒(méi)帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽,走近前?lái),摸摸我的`衣服,把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛(ài)地說(shuō):“唔,手冰涼,衣服也濕透了!

  如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個(gè)春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛(ài)的海洋。而我們的愛(ài)心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符,把老師、同學(xué)們的愛(ài)不斷地向外傳播著,傳播著……

以和諧為話題的初中作文7

  人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美,而我今天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。

  因?yàn)閹熒椭C,所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六(1)班,學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系,又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親,胸懷寬廣,不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺(jué)、認(rèn)真和樂(lè)觀,所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫,好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù),無(wú)論大小,老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。

  所以,學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六(1)班承辦,因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來(lái)說(shuō),雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談,但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀(jì)律的.。課上,對(duì)于老師的問(wèn)題,同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想,回答問(wèn)題時(shí),更是積極踴躍,課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。

  因?yàn)橥瑢W(xué)和睦,所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般,親密無(wú)間,當(dāng)然,偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都來(lái)調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任,也有的同學(xué)勸他們握手言和,總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了,兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

  同學(xué)謙讓是和諧,師生互敬是和諧,總之和諧如空氣一般無(wú)處不在,也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起,共建了一個(gè)具有和諧美的集體。

  所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。

以和諧為話題的初中作文8

  什么是和諧?幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō):“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突,就和諧了!”現(xiàn)在,我會(huì)用開(kāi)始變粗的嗓音說(shuō):“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段,人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句:你好!傳遞給別人,這樣的社會(huì)就和諧了!”

  可當(dāng)今社會(huì),有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生,連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益,不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方,煤礦主或推卸責(zé)任,或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎?

  一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資,致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪,有的找一群“哥們兒”,帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定:禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全,但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎?

  中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張,我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起,然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親,才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市……總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的.,會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。

  我想,當(dāng)今社會(huì),渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上,看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候,這祥和的氣氛讓人心安、愉悅,并且不斷的蔓延開(kāi)去。渴望和諧的心,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它……

  我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了!

以和諧為話題的初中作文9

  和諧是我們中華民族歷來(lái)的美德。和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不應(yīng)該是強(qiáng)行的,和諧應(yīng)該是我們大家去保持。不用強(qiáng)行去維護(hù)和諧,是一種最高的境界。我們應(yīng)該去努力爭(zhēng)取和諧,爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。

  和諧就是寬容,因?yàn)槿伺c人之間都有一種寬容的心理,才會(huì)和諧。在人與人之間吵架的時(shí)候,各自讓一句,對(duì)對(duì)方有一種寬容的心理,這個(gè)世上就不會(huì)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有爭(zhēng)吵這個(gè)世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的時(shí)候,一方主動(dòng)讓一句,那個(gè)人就是勇者,勇者避免了無(wú)謂的爭(zhēng)吵,勇者創(chuàng)造了和諧。只要吵架的時(shí)候,一方不還手不還嘴,另一方也不會(huì)再爭(zhēng)吵下去,這時(shí)候就和諧了。我們每個(gè)人都要做勇者因?yàn)橛抡邉?chuàng)造了和諧。

  和諧就是友誼。如果我們都把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,而不是敵人,都像是對(duì)待朋友一樣,真誠(chéng)的'去對(duì)待每一個(gè)人,但到這個(gè)世上還會(huì)有爭(zhēng)吵嗎?你要把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,你們之間都有友誼,那么,你會(huì)和你的朋友很厲害的吵架嗎?不會(huì),因?yàn)槟銓?duì)你的都有一種寬容的心理,有了這種心理,即使他做錯(cuò)了事,你也不會(huì)責(zé)怪他。如果我們把世上的每一個(gè)人當(dāng)做是朋友,這個(gè)世上一定會(huì)比以前更加和諧。

  有一種美,給生命帶來(lái)溫暖,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心,那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。我們要努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。

以和諧為話題的初中作文10

  心中煩悶,獨(dú)自一個(gè)人拿著畫夾去郊外寫生。

  天灰蒙蒙的,被一團(tuán)團(tuán)“黑云”籠罩著,混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著,散發(fā)出一陣陣厭人的臭味,就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡,幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著……

  找了好久,終于在一棵枯黃的大樹(shù)下暫時(shí)落腳,左思右想,畫夾空空如也,琢磨許久,額頭低垂,昏昏欲睡……

  忽然,耳邊響起了一陣清脆的叫聲,一只麻雀坐落在我的肩上,四周寧?kù)o,只有大自然的聲音,放眼望去,綿綿的群山,綠綠的田野,青青的河水,蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云,身邊芳草吐翠,燕舞鶯歌,清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林,好一幅自然和諧圖。

  微風(fēng)習(xí)習(xí),精神煥發(fā),新鮮自然的空氣使我精力充沛,獨(dú)自在樹(shù)林中踱步,數(shù)不盡的蒼松翠柏,使我陶醉其中,陣陣花香使我忘記了一切,消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠,它輕輕地搓揉著我的心,喚醒了我對(duì)大自然的親情,使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。

  我繼續(xù)搜索著這片森林給我的'感覺(jué),我拿起畫板,靈感大發(fā),一幅多么和諧的畫啊,我畫了一幅又一幅……

  不知什么時(shí)候,我感到臉上一陣刺癢,煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒,此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí),一張白紙放在面前,抬頭驚望四周,天色漸暗,拿起畫夾又進(jìn)入了煩亂之中。

  夢(mèng)中的自然和諧,眾里尋他千百度,但愿驀然回首,它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里!

  別人寫的,希望有用。

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