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它初中作文

時(shí)間:2022-11-12 18:58:27 初中作文 我要投稿

它初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的它初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

它初中作文

它初中作文1

  人的一生,應(yīng)當(dāng)就像那美麗的花,自己無(wú)所求,卻給世間帶來(lái)美的定義

  ——題記

  世界在人們的催促下逐漸地高速旋轉(zhuǎn),但人們的品行和道德卻在不斷地走向衰敗。而它是否也曾嘆息......

  黃昏夕陽(yáng),照耀在這一片直豎挺立而起的城市中,高聳的煙囪里不斷冒出黑煙,直沖向“營(yíng)養(yǎng)不良”的天空。

  路旁的它奄奄一息的蜷縮在馬路的一角,面對(duì)著車水馬龍般的街頭。我細(xì)細(xì)打量著,它的雙翅上的羽毛已然禿了,只露出緊貼著瘦弱身體的灰色絨毛;一條腿似乎已經(jīng)折了,無(wú)力地耷拉下來(lái);脖子和頭部的鮮血在時(shí)間的推移下已結(jié)成了血痂。身子在不斷的顫抖,一雙飽經(jīng)滄桑的眼睛就這么悲哀的看著我,滿是驚恐和凄涼。

  路人似乎毫無(wú)任何的同情,一雙雙鄙夷和不屑的眼神在它身上流連。而我好似旁人般平靜地看著它,這時(shí),一雙瘦弱無(wú)骨的小手仔細(xì)小心的捧起它,她身旁的路人好似有意般避開,無(wú)不露出嫌棄的表情。那是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的小女孩,穿著已洗得發(fā)白的`短袖衫,看不清原有的顏色。她的眼中有著不同于這個(gè)年齡的憂傷,那抹對(duì)世事流露感傷的眼神刺傷了我的雙眼,不禁慢慢睜大瞳孔,感受著缺乏人性的世界。

  看著它,我似乎想起幾天前的被那群孩子追逐的你。那也是一個(gè)黃昏的時(shí)刻,它被一群頑皮的孩子追逐著,在地上蹣跚的掙扎挪動(dòng),那時(shí)的我是什么樣的呢?哦,似乎是帶著整以好暇的態(tài)度,在它走投無(wú)路把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候,我的目光與它相對(duì)。那是一雙怎樣悲哀的眼睛!今天我再次看到它,但我為什么沒(méi)有去保護(hù)它呢?

  終于,它在女孩的手心里不斷喘息,最終耷拉下腦袋,它死了。女孩瞪大了眼睛,那仿佛能感受得到的炙熱的淚水不斷地滴落在它的身上。她捧著它快速跑開,我似乎被吸引般跟著跑去。

  女孩在長(zhǎng)著一片綠茵的小草和蓬勃的高樹下停下腳步,仔細(xì)的撫摸著它沾滿血水的羽毛,眼中蓄滿淚水。她用那瘦弱的小手挖著泥土,把它放進(jìn)去后又埋了起來(lái),仿佛在對(duì)它說(shuō):我真想為你造一片森林。我突然呼吸一滯,內(nèi)心流露出一股莫名的悲傷,在這充滿虛偽的世界里,是否在最后人們的內(nèi)心中也毫無(wú)真善美的理解。

  這繁華的世界,其實(shí)充滿了喜與樂(lè)?茨腔ㄩ_多優(yōu)美,皆因真善美的你。

它初中作文2

  過(guò)去的一年中,有太多太多的讓我們回想的事情,也有太多太多的讓我們慚愧的事情...

  過(guò)去了,就讓它過(guò)去吧!讓它變成浮云吧!讓它隨那寒冷的冬風(fēng)一起飛走吧~ 不要再惋惜曾經(jīng)的錯(cuò),要努力珍惜現(xiàn)在所有的,不要再計(jì)較‘那年的’小事,讓友誼的愛把它們?nèi)诨?.. ... 不要像我一樣.. 毀滅了友誼.

  這是周五的元旦晚會(huì),的前一天。大家都在努力地準(zhǔn)備自己的節(jié)目。而我,卻在暗處一味的發(fā)呆,因?yàn),我想唱歌,可沒(méi)有一個(gè)人陪我唱。我的那些所謂的'哥們兒呢?他們都去演小品了,我一下子改變了心中的想法,于是我就“冒著生命危險(xiǎn)”去找他們幾個(gè),沒(méi)想到他們爽快地答應(yīng)了?墒,第二天早上去的時(shí)候,我走向他們的時(shí)候,他們?cè)缫验_始練了,于是我飛快地把書包一放,跑到他們面前,看到他們每人一冊(cè)小劇本,我就隨口問(wèn)了一句:“我的呢?”他們貌似有些羞愧的笑著說(shuō):“沒(méi)你的”,然后就超級(jí)自然地回過(guò)頭去繼續(xù)排練... 我當(dāng)時(shí)也不知咋么的,一下子就火了,來(lái)了一句:“你們?cè)趺词沁@人嘞?”朋友們狠狠地把我瞪了一眼 ,然后嘟囔到:“這人真小氣。”我當(dāng)時(shí)就想“教訓(xùn)”(這里只說(shuō)說(shuō)他們)一下他們,可是,老師直接來(lái)了個(gè)突然襲擊,我只好做回自己的座位,上課了...

  下午來(lái)了之后,大家都顯得異常的開心。我看見那幾個(gè)朋友后,就主動(dòng)開了個(gè)玩笑,可是他們好像故意躲我似的,連我理都沒(méi)理,就便給別人說(shuō)話邊走開了,我這才徹底認(rèn)識(shí)到我早上的話深深地傷到了他們的心,可是現(xiàn)在又能怎么樣呢?只能嘗試著道歉了。過(guò)了一會(huì)兒,我主動(dòng)的對(duì)他們說(shuō):“我們一會(huì)兒做一快兒吧?”然而,這樣的舉動(dòng)跟我想的完全一樣,他們陸陸續(xù)續(xù)的走開了,而且沒(méi)有一個(gè)人理我。我終于崩潰了,我感覺我太太太太太對(duì)不起他們了...

  這下你應(yīng)該知道我為什么讓You不要計(jì)較太小的事情,也許你微不足道一句話就會(huì)毀滅友情,親情或愛情。所以,你毀掉一時(shí)的面子,那么,你就能保住一生的“三情”。

它初中作文3

  兒時(shí)的回憶,無(wú)法停留。從感悟中開啟潛能,幼時(shí)的我們不會(huì)禁錮思維,想挽留童年的純真,幼年時(shí)光中體驗(yàn)的事物的本質(zhì),而定格的一瞬間,竟是一個(gè)微笑——一個(gè)誠(chéng)摯,從心靈里發(fā)自內(nèi)心的最純潔的笑容,是情感的緩沖劑,是使其冰川一角融化的動(dòng)人表情,是失意者——我尋到微笑的力量的促進(jìn)物。

  使我從沉淪的消沉中擺脫的是來(lái)自社會(huì)最底層的一名婦女,經(jīng)濟(jì)上雖然他們與我們有一層薄膜,才能之分使其與我們與他們的思想隔離,他們用一生積攢的.力量卻不足以生活,生理機(jī)能的缺陷,形象的差異使他們被忽略,被輕視。他們體會(huì)被人隔離的心酸,但這些只是我們粗俗,愚昧的觀念而已,失明的人雖無(wú)法目睹精彩的瞬間,但他們能傾聽,傾聽世界的聲音;失聰?shù)娜穗m聆聽不到天籟之音,但能善變真?zhèn),給予生命以形體,鑄造了世界的華美,一個(gè)微笑,一次心靈的觸動(dòng),一次享受世間的溫暖。

  城市中彌漫的戰(zhàn)火雖無(wú)形無(wú)色,但在繁華都市中居身的人民求卻感受著氣息,在何時(shí)某人留下社會(huì)創(chuàng)造的足跡,有些人還在荒廢的生活中拾取好的記憶,幾年前這個(gè)城市依舊原貌,社會(huì)的生存法則迫使他在面對(duì)著不可抗拒的誘惑,名利,金錢,榮譽(yù)誘惑他和多年合作的好友進(jìn)行了買賣,物品交換后,他雖心里懷揣不安,但是為了在為自己鋪設(shè)道路,他拼了老命去進(jìn)行這場(chǎng)交易,但是一日他的唯一親人,他的兒子,在的得知后出于自己的職業(yè)隱瞞,便將他的罪行上報(bào)給了警查局,但他卻不知情,其后他被法律判決了日期,足足為十年,判決書由他接過(guò),上面赫然寫著,他通過(guò)非法途徑而買賣,法院判定為10年,手上的紙顯得搖愜,他經(jīng)受不住打擊便臉顯得慘白,他跪下后埋著頭哭,一哭是經(jīng)歷了牢中的蹂躪,二是因?yàn)樗胪锤那胺,揪心地要出獄后好好地積極的配合社會(huì),守法律制定的條約,他憧憬自己出獄后與兒子建造一家工司,歸于沉靜,消磨著,等待著,他祈禱重獲新生那一天,出獄日期定在他兒子的生日,他疲憊地拖拉著身子回了家中,沉陷于深思中,他的淚肆虐流下,在他埋頭痛楚一個(gè)人承受時(shí),他心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔,但耳邊響起了喧鬧聲,他抬頭,緩慢地速度做這個(gè)動(dòng)作,呈現(xiàn)在眼簾的是兩個(gè)蛋糕,他審視了腳下坎坷,那個(gè)來(lái)自心靈空間微笑的形象,靈動(dòng)纘刻在心底木墻。

它初中作文4

  語(yǔ)文,它無(wú)處不在,躲藏在人山人海的街頭上,游戲在廣闊無(wú)邊的大海里,隱身在豐富多彩的生活中。

  生活的每個(gè)角落都有語(yǔ)文的足跡,你不需要苦苦的尋覓,就可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)它。生活中處處有語(yǔ)文,就連在玩游戲的`過(guò)程中,也可以學(xué)到語(yǔ)文。可別驚訝,也不要不信,聽我慢慢兒說(shuō):"那是上周放假的時(shí)候,我和小伙伴兒們一起玩捉迷藏,玩厭了,有人便提議說(shuō),咱們換個(gè)游戲吧!嗯,咱們每天看那么多廣告,不如比比誰(shuí)說(shuō)的廣告語(yǔ)多這多有意思。隨著一聲開始,小小的一片空地上立刻熱鬧起來(lái)。

  "我們的名聲是吹出來(lái)的。電扇廣告。"

  "眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!眼鏡廠廣告。"

  "小刀就是好,沒(méi)電還能跑。電動(dòng)車廣告……"

  突然,有一個(gè)與眾不同的聲音,"瀟灑走一回。"大家呆了,這是什么廣告語(yǔ)呀?一時(shí)間,空地上安靜極了,只見那人不好意思地說(shuō)了一句:"嘻嘻,不好意思,這不是廣告語(yǔ),是流行語(yǔ)。"啊!哈哈……這家伙把流行語(yǔ)當(dāng)成廣告語(yǔ)說(shuō)出來(lái)了,怪不得咱們聽不出說(shuō)的是什么。"

  隨著這段小插曲的結(jié)束,比賽再一次開始了,而這回要說(shuō)的是告示語(yǔ)。

  "小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾。草坪上的告示語(yǔ)。"

  "誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。食堂告示牌。"

  "悄悄地來(lái),悄悄地去。閱覽室告示牌…··"精彩的比賽結(jié)束了,我們依依不舍的告別后各自回家了。

  雖然游戲結(jié)束了,但游戲給我的啟示并未結(jié)束,原來(lái),告示語(yǔ)和廣告語(yǔ)也可以如此豐富多彩,它讓我學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)句巧妙地運(yùn)用。

  生活中處處有語(yǔ)文,只要你用心觀察,一定也可以發(fā)現(xiàn)身邊的語(yǔ)文。

它初中作文5

  在清晨日出時(shí),我迎接著太陽(yáng);到夕陽(yáng)西下時(shí),我目送著太陽(yáng)。我,是一朵向日葵。

  當(dāng)我還是一株幼苗時(shí),母親就對(duì)我說(shuō):“孩子,從現(xiàn)在到花盤盛開之前這一段時(shí)間,你要一直向著太陽(yáng)。”我謹(jǐn)記母親的教誨,讓太陽(yáng)牽著,茁壯成長(zhǎng)。

  “陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。”看!嫩綠的枝葉自灰黑色的丫杈生出,把太陽(yáng)織成了一張漁網(wǎng);蜜蜂飛到我花瓣上辛勤勞作,蜻蜓也來(lái)我身邊小憩,不時(shí)還有幾只漂亮的蝴蝶到我這里做客。幾株?duì)颗;ㄅ逝赖轿疑砼缘哪炯苌,?jīng)常與我拉家常。這種生活雖不如牡丹、杜鵑那樣受人追捧,卻自有一番清閑安逸。是太陽(yáng),給了我恬淡而愜意的生活。

  初夏,天氣還算清爽,芳草也未因驕陽(yáng)炙烤而枯萎。到了盛夏時(shí)節(jié),綠樹蔥郁,薔薇花開滿了支架,香飄四野。我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,碩大的圓形花盤在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出一片濃烈的金黃,我向著太陽(yáng)大聲地唱著贊歌。是太陽(yáng)讓我看到了收獲的希望。

  不知怎的,一連好幾天太陽(yáng)都不出來(lái),天空烏云密布,不見了往昔太陽(yáng)耀眼的光芒,灰色似乎籠罩了整個(gè)世界。

  沒(méi)有了太陽(yáng)的陪伴,我的`面容日益憔悴,花瓣也脫去了那件閃耀著金色光芒的外衣。沒(méi)有太陽(yáng),我的整個(gè)生命也變得晦澀無(wú)光!

  “屋漏偏逢連陰雨”,疾風(fēng)卷著驟雨抽打在我嬌弱的身軀上,我費(fèi)力睜開被雨水打得生疼的雙眼,發(fā)現(xiàn)眼前的綠葉黃花上皆是污泥,心里頓時(shí)苦澀難言。啊!作為太陽(yáng)的象征,如果不經(jīng)過(guò)熾熱洗禮,我怎能在火中涅槃?這時(shí),母親的身體向我傾側(cè)過(guò)來(lái),“孩子,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!蔽夷怯赂叶认榈哪赣H如是說(shuō)。

  雨還在下,沖刷在身上很不舒服,但我挺直了腰桿。

  在死亡的邊緣掙扎了幾天后,太陽(yáng)終于又回到了天空。無(wú)數(shù)道光芒帶著力度與熱度穿透云層灑了下來(lái),空氣中滿是太陽(yáng)的味道,我抬起萎靡的頭,向著太陽(yáng)。漸漸地,我的金色與太陽(yáng)融到了一起。一個(gè)過(guò)路的小孩指著我問(wèn)她的母親:“媽媽,它是落在地上的太陽(yáng)嗎?”我聽了驕傲地笑了,抬頭仰望,天邊一道彩虹分外絢爛。是太陽(yáng),給了我生機(jī)與活力。

  成長(zhǎng)的路上,是太陽(yáng)牽著我的手,陪我走過(guò)了生命的大部分時(shí)光,一路上,我的步伐堅(jiān)定而執(zhí)著。

它初中作文6

  身為學(xué)生的我,每天打開書包的第一件事就是拿出我的筆袋,它可謂是我學(xué)生生涯的老友了,我的生活少不了它。

  我的筆袋主色為紅色,無(wú)拉鏈的一邊綴著瑪里奧的頭像及手,斃飱W戴著淡綠色帽子和手套,這顏色與通體的紅色搭得相當(dāng)不錯(cuò),點(diǎn)綴得妙不可言。圓頭大臉上翹起一個(gè)夸張的蒜頭鼻子,但也沒(méi)有遮住那雙滴溜溜的眼珠。阿凡提似的大胡子,顯得滑稽可笑。嗬!整個(gè)造型生動(dòng)可愛。在瑪里奧的左側(cè),繡了一朵白黃相間的小花,旁邊一個(gè)碩大的綠蘑菇和金黃色的四個(gè)字母——Mary,這樣的裝點(diǎn)使主體的紅色不顯單調(diào)和刺目,反而增添幾分趣味。

  瑪里奧筆袋外部是由絨布縫制而成,里面是光滑的`襯布。不同于以往的鐵鉛筆盒,這樣的布制筆袋方便清洗,不生銹,易攜帶,省空間。可以更大限度地裝筆而不容易撐壞,因此我十分喜愛它。

  當(dāng)然除了布制的特點(diǎn)外,它的其他作用也不小。拉鏈的設(shè)計(jì)使其使用方便而不費(fèi)力,完全不用擔(dān)心像鐵鉛筆盒那樣經(jīng)常開合摩擦而失去原本的色彩。只需將拉鏈拉開,就可以把筆、橡皮、修正帶、尺子、膠帶等,一股腦地裝進(jìn)去。卡通人物形象,讓我在學(xué)習(xí)之余還能愉悅心情,略作放松。尤其是筆袋上繡的瑪里奧頭像被棉花填充的活靈活現(xiàn),可以作為類似解壓的軟球供我“蹂躪”。

  它保護(hù)著筆,使它們不至于受傷,它把筆、尺、橡皮等集合到一起,方便我使用,它自己或許摔在地上多次,被筆油弄臟,但它義無(wú)反顧。它和大多數(shù)人一樣,懂得做好自己的本分。

  我的筆袋是文具盒中的一種。在文具盒這個(gè)大家庭中,還有木質(zhì)筆盒、鐵鉛筆盒、塑料筆盒等成員。80年代初,學(xué)生使用的鉛筆盒多是鐵皮制成,蓋子上卡通人物,翻開蓋子就會(huì)看到乘法口訣表。到90年代,文具盒類型款式開始層出不窮,有雙層文具盒、有帶輪子可滑行的文具盒。20xx年后,則開始以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,筆袋就應(yīng)運(yùn)而生,無(wú)論從材質(zhì)還是到色彩圖案,都豐富多彩,發(fā)展至今一直受學(xué)生們的歡迎。

  筆袋,那個(gè)平凡但不平庸的物品,那個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又重要,是我生活中不可缺失的。

它初中作文7

  啊!我夢(mèng)寐以求的它!你什么時(shí)候才能來(lái)到我的身邊啊!

  為了它,我付出了多少個(gè)日日夜夜,犧牲了多少個(gè)美好的、令人快樂(lè)的、無(wú)與倫比的玩的時(shí)間!當(dāng)我坐在電腦前干巴巴地敲著鍵盤,腦袋不時(shí)被燒得短路,腦袋里剛冒出的好詞句瞬間被困意趕走了的時(shí)候,只要想想擁有它的快樂(lè)情景,就豁然開朗,打起精神又繼續(xù)寫。可當(dāng)我知道我還沒(méi)有擁有它的時(shí)候,又失望地把手搭在鍵盤上。這一切還不都是為了迎接它而作的準(zhǔn)備啊!

  為了它,我把視如珍寶的零花錢拿出來(lái),上交給創(chuàng)新作文,當(dāng)拿到創(chuàng)新作文的那一刻,心里涌起一陣興奮和難過(guò),興奮是因?yàn)槲矣肿哌M(jìn)了它一步,難過(guò)是因?yàn)槲业牧慊ㄥX就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只換了個(gè)它。雖然我不是金牛座的,但我一想到它,就聯(lián)想到稿費(fèi),不是因?yàn)槲邑濆X,而是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぐ职謰寢尶傉f(shuō)讓我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能掙錢,當(dāng)看見創(chuàng)新作文上那些能風(fēng)風(fēng)光光領(lǐng)稿費(fèi)的.人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們也能掙錢,我們這些小孩子也能掙錢。我是喜歡嘗試的射手座,我就要嘗試打破爸媽說(shuō)的“只有長(zhǎng)大了才能掙錢”的謠言!稿費(fèi)和它,至少這不是我從爸媽那里拿的東西呀!當(dāng)我獲得了它時(shí),奶奶會(huì)多么高興的說(shuō):“我們小茹真棒呀!”爸媽的笑臉該是多么的燦爛呀!當(dāng)一個(gè)人獲得成就時(shí)的快樂(lè)和任何快樂(lè)都沒(méi)法比。

  說(shuō)到創(chuàng)新作文,就要講究“創(chuàng)新”這兩個(gè)字,可我的文章從小到大都是像記敘文一樣的,有時(shí)寫的我都想睡覺呢,即使偶爾寫一兩篇“創(chuàng)新”的作文,我這個(gè)老師的“乖乖女”也覺得這種文章讀起來(lái)很怪,離譜的很,有時(shí)便不管它了。唉,可是這樣我會(huì)和它離得越來(lái)越遠(yuǎn)的呀,我的夢(mèng)想也會(huì)因此而破滅的呀!有時(shí)我真的不知道該怎么辦,放棄它吧,又舍不得,繼續(xù)努力下去吧,又沒(méi)那種毅力。所以我常常一篇作文都要磨蹭個(gè)兩三天才能發(fā)表上去,然后滿懷期待的等著結(jié)果。連續(xù)兩次得的“精華”讓我興奮不已,就算我一天發(fā)表一篇作文,也會(huì)有它的時(shí)候吧。至少我希望是這樣。

  你問(wèn)我“它”是什么?把把文章里的“它”都換成“雜采”念念看!

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