敬畏初中作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敬畏初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敬畏初中作文1

　　四大文明之中，惟有華夏文明是沒(méi)中斷過(guò)的文明。

　　而經(jīng)歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依然傳承下來(lái)的文字，我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財(cái)富吧！漢語(yǔ)，這種有著神秘魔力的語(yǔ)種，被世界各地的人推崇膜拜，孔子學(xué)院開(kāi)遍世界各地。

　　然而，我卻也看到，一些國(guó)人對(duì)待我們的文字是那樣的草率，“恐龍”“粉”等詞語(yǔ)、大范圍時(shí)尚于互聯(lián)網(wǎng)。于我看來(lái)，這無(wú)異于對(duì)文字的褻瀆。他們?nèi)鄙俚氖菍?duì)文字的敬畏，由于他們從沒(méi)想過(guò)文字代表著什么。文字的敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的常識(shí)的敬畏。翻開(kāi)課本，大家平常學(xué)習(xí)的哪篇課文、哪條公式、什么定理，不是用文字而寫成？文字仿佛一條從古延伸到今天的通道，將前人的常識(shí)、前人的收獲，完完整整地教給了大家�！安却蠹以诰奕说募绨蛏稀�，才得以進(jìn)一步進(jìn)步，創(chuàng)造出更廣闊的天地。大家當(dāng)敬畏前人的智慧，更當(dāng)敬畏承載著它們的文字。文字的'敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的情感的敬畏。

　　古時(shí)候的詩(shī)人為推敲一字輾轉(zhuǎn)反側(cè)。賈島說(shuō)自己“兩句三年得，一吟雙淚流”。我想，他們的慎重，是出于對(duì)自己情感的負(fù)責(zé)，與對(duì)讀者將投入的情感的負(fù)責(zé)吧。既是這樣，大家在讀文章時(shí)又怎能怠慢每個(gè)字呢？在寫作時(shí)又怎能不對(duì)大家既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？大家當(dāng)敬畏世間的情感，更當(dāng)敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的民族精神的敬畏。到今天仍記得都德感人至深的《最后一課》，師生們手捧課本，高聲朗誦馬上被禁用的文字。那是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復(fù)存在的悲痛！林覺(jué)民烈士的《與妻書》，字字泣血，高誦的是對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)祖國(guó)勢(shì)必統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。在這部分感情面前，大家不能不懷著敬畏，由于他們太過(guò)沉重而高大，叫你需要仰視。大家當(dāng)敬畏民族的氣節(jié)，更當(dāng)敬畏承載著他們的文字。

　　我欣慰地看到，國(guó)內(nèi)一些地方已先行頒布有關(guān)規(guī)范語(yǔ)言文字的法律法規(guī)，這是對(duì)文字的高度敬畏。我相信，輕視文字的行為畢竟是少數(shù)，在獲悉文字的意義，意識(shí)到文字蘊(yùn)含著的常識(shí)、情感、精神后，大家終會(huì)敬畏文字。

敬畏初中作文2

　　人活在世界上總要有所敬畏的。

　　敬畏，是一種信仰，它如一盞明燈指引著人們向著理想前進(jìn)；敬畏，是一種界限，它像一把戒尺時(shí)刻橫懸在人們頭頂，宣告著神圣不可逾越。

　　而在現(xiàn)代社會(huì)，我們遠(yuǎn)離了洪荒曠野，迷失在鋼鐵森林。我們把自己關(guān)在磚、水泥、鋼筋組成的四壁之內(nèi)，我們總活在眼前，匆忙而迷惘的我們無(wú)暇顧及敬畏，于是將敬畏踩在腳下肆意踐踏——我們不再是虔誠(chéng)的圣徒，我們不再渴求精神的永恒轉(zhuǎn)而瘋狂地讓物欲橫流；我們不再是自然的'守護(hù)者，我們貪婪地向自然索取甚至掠奪，肆意德奴役和蹂躪地球；我們甚至不再敬畏社會(huì)的準(zhǔn)則，我們開(kāi)始肆意妄為、觸犯法律……

　　然而人活著是一定要有所敬畏的。事實(shí)證明著，沒(méi)有敬畏的人錯(cuò)了——物欲橫流者，終于被銅臭掩埋，遺臭萬(wàn)年；掠奪自然者，遭到了自然無(wú)情的報(bào)復(fù)；觸犯法律者，終將被法律嚴(yán)懲……事實(shí)證明著，人活著不能沒(méi)有敬畏。

　　縱觀古今，千古風(fēng)流人物，名垂青史者誰(shuí)不是有所敬畏呢？

　　屈子行吟汨羅江畔，若不是心懷對(duì)名生的敬畏，豈能留下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕唱？官場(chǎng)失意的柳永，若非對(duì)人生的敬畏，怎能嘆道：“且去填詞”而開(kāi)創(chuàng)清麗小令，留下“暮靄沉沉楚天闊”的美麗詩(shī)篇呢？“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”古之圣賢不都是心懷敬畏才能做到忍辱負(fù)重、“不以物喜，不以己悲”的嗎？

　　看那泱泱大秦，掃除六合，虎視何其雄也？“燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜”�？梢宦暣鬂舌l(xiāng)的振臂吶喊，卻使百二強(qiáng)秦的帝國(guó)大廈頃刻間轟然倒下——“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”。如果不是始皇帝毫不敬畏黎明蒼生，苛行暴政，大秦會(huì)亡嗎？

　　同樣一位“秦王”——李世民，卻深明人民力量的強(qiáng)大。“上疆場(chǎng)彼此彎弓月，流遍了，郊原血”浩浩蕩蕩的隋末大起義，不知道流盡了多少戰(zhàn)士的鮮血，流干了多少孤兒寡婦的眼淚。正是如此，更令李世民敬畏天下蒼生，懂得“水能載舟，亦能覆舟”的道理。所以他勵(lì)精圖治，終于開(kāi)創(chuàng)了貞觀盛世，終成萬(wàn)世稱頌的一代明君。

　　心存敬畏者昌，胸?zé)o敬畏者亡，這是歷史留給我們的教訓(xùn)，更是亙古不變的真理。

　　只有心存敬畏的人才能戰(zhàn)勝苦難，不為浮華所迷茫，只有他們才能贏得別人的敬畏。

敬畏初中作文3

　　文字是我們?nèi)祟愇幕�中最為偉大、最為重要的一部分，它是我們知識(shí)的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應(yīng)不應(yīng)該敬畏文字呢？

　　那時(shí)我還在上小學(xué)五年級(jí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲�列前茅，但唯�?dú)我的語(yǔ)文成績(jī)頗為不行，總是在及格線徘徊。但這不是因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)語(yǔ)文，我也很喜歡讀書，探索書中的奧秘。至于我的語(yǔ)文成績(jī)不理想，那便是因?yàn)槲业淖植粌H難看，并且我寫出來(lái)的句子里錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤都很多。所以班上的同學(xué)都給我取名為“白字先生”，剛開(kāi)始我面紅耳赤，覺(jué)得羞愧難當(dāng)，可漸漸地也就習(xí)慣了。父母也曾多次告誡我要把字寫好，控制錯(cuò)字，我的這種行為是不敬畏文字的表現(xiàn)，也是不尊重自己的表現(xiàn)。但我依舊是我行我素。

　　記得一次月考我的作文竟一分沒(méi)得，我當(dāng)時(shí)還拿著卷子找語(yǔ)文老師評(píng)理，說(shuō)是至少要給我?guī)追中量喾职�！可老師卻說(shuō)道：我的這篇文章，字寫得不好不說(shuō)，文中的低級(jí)漏洞極多，文章都讀不通順，一點(diǎn)也沒(méi)有敬畏文字。我被老師說(shuō)得啞口無(wú)言，看了看自己的作文，字寫得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯(cuò)別字，如：送傘寫成了送命，鬧了天大的.笑話。唉！真是丟人��！

　　還有一次爸爸的同事有事情和爸爸商量，便來(lái)到了書房。我當(dāng)時(shí)正在書房寫作業(yè)，那個(gè)同事進(jìn)來(lái)一看我的作業(yè)本先是一驚，便用手給我指出了一個(gè)錯(cuò)字，帶點(diǎn)諷刺的話語(yǔ)說(shuō)道：“小伙子，學(xué)習(xí)要認(rèn)真�。　蔽耶�(dāng)時(shí)感到十分的羞澀，覺(jué)得無(wú)地自容。

　　事后我獨(dú)自一人坐在床上，默默苦思：這兩次事件都令我面子大失，難道是文字給我的懲罰嗎？難道這就是不敬畏文字的后果嗎？難道文字中也有奧秘嗎？我?guī)е�疑�?wèn)看著那皎潔的月亮，終于月亮給出了答案。敬畏便是既尊敬又有幾分畏懼的意思。那么文字又是人類文化的結(jié)晶，我們尊敬文字就等于尊敬我們自己的文化，尊敬自己。但如果我們不尊敬文字，不敬畏文字，文字也會(huì)給我們帶來(lái)懲罰，就如這兩次事件一樣，令我后悔不已，這是令人畏懼的，所以我們要敬畏文字。終于我控制了錯(cuò)字，改掉了毛病，也敬畏了文字，然而我也迎來(lái)了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的夸贊，父母的表?yè)P(yáng)，改變了我的語(yǔ)文成績(jī)。我也明白了我們要敬畏文字，文字也才會(huì)給我們帶來(lái)好處，讓我們獲益匪淺。

　　因?yàn)槲淖重S富了我們的生活；因?yàn)槲淖痔聿柿宋覀兊氖澜�；因�(yàn)槲淖謳��?lái)了無(wú)限的奧秘，所以我們要敬畏文字。

敬畏初中作文4

　　對(duì)什么生物來(lái)說(shuō)，生命只有一次，它是宇宙之間最寶貴的最值得珍惜的。生命既是短暫的，也是永恒的;既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的。這就是宇宙長(zhǎng)期以來(lái)賦予我們的禮物也是我們對(duì)生命的`追求。

　　1976年7月28日凌晨三點(diǎn)多，我國(guó)唐山市發(fā)生了世界乃至歷史最罕見(jiàn)的8級(jí)大地震，這場(chǎng)災(zāi)難摧毀了多少美好的家庭。

　　據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣衩枋觯寒?dāng)人們正在熟睡中，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難發(fā)生了。房屋吱吱作響，窗戶全部變形，地板破裂，此時(shí)此刻，路邊的流浪狗亂叫一轟，市民們被流浪狗的亂叫聲從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，頃刻之間，一百萬(wàn)人口的城市，化成一片廢墟，有的人被壓在廢墟下也有的人已經(jīng)不在人世了。唐山一片破爛不堪，人民財(cái)產(chǎn)與國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p失。這次地震共造成20多萬(wàn)人死亡，10多萬(wàn)人受重傷;失蹤的更是不計(jì)其數(shù)。此時(shí)此刻唐山一片死氣沉沉，民房倒塌，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)50多億。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了直至清晨7點(diǎn)多，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣奶聲奶氣的聲音：“爸爸、媽媽，救命啊，救命啊，有沒(méi)有人啊!”正在旁邊守候的官兵們聽(tīng)見(jiàn)了一陣微弱的聲音，直奔事發(fā)地點(diǎn)。“呼——呼——呼——”消防叔叔來(lái)了，官兵來(lái)了，解放軍叔叔也來(lái)了，看見(jiàn)了一個(gè)差不多6歲左右的小孩子被壓在天花板下面，那個(gè)孩子用微弱的聲音叫著：“叔叔救我�！币晃慌R危不懼的消防叔叔用手把一塊一塊的石頭給搬起來(lái)，12小時(shí)，24小時(shí)36小時(shí)他雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖了整整40小時(shí)終于把那個(gè)孩子抱了出來(lái)。

　　醫(yī)務(wù)人員抬起擔(dān)架床把那位小孩子抱到床上，然后抬到救護(hù)車上并迅速送到醫(yī)院搶救。時(shí)間過(guò)去許久，那位小孩終于搶救成功了。消防叔叔臉上露出了欣喜的笑容。

　　之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因?yàn)樗麍?jiān)持著一個(gè)信念：我一定能把那位孩子給救出來(lái)。而那位孩子能等到有人來(lái)救他也是堅(jiān)持著一個(gè)信念：一定會(huì)有人來(lái)救我。因?yàn)橛辛诉@樣堅(jiān)強(qiáng)的信念才能救出人，被人救。

　　生命是頑強(qiáng)，不可摧毀的;生命是短暫的、無(wú)常的。珍愛(ài)生命，用心生活擁有了這種態(tài)度與追求，我們也就擁有了人生的“財(cái)富”!

敬畏初中作文5

　　一個(gè)人，若想抬舉自己，是自己獲利更大，那么他需要敬畏他人。

　　敬畏老師，可以使自己成為有用之才。

　　宋濂小時(shí)候因非常愛(ài)好學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)，去幾里外拜師學(xué)習(xí)，在從師學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭到老師的呵斥，但是宋濂的態(tài)度反而更恭敬。在老師大罵他時(shí)，難道他不害怕么？難道他不想一走了之么？答案肯定是：想！但是他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗�知道，這是求學(xué)道路上的必經(jīng)之路——敬畏老師，他做到了這點(diǎn)，所以他之后成為了有用的人才。

　　敬畏同行，可以使別人喜歡上自己。

　　富蘭克林年輕的時(shí)候，把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他又想辦法成為費(fèi)城州議會(huì)的文書辦事員，這樣他就能為議會(huì)印文件，那樣他的笑印刷廠可以獲利更多。但是議會(huì)中最有錢又最能干的一位議員非常不喜歡富蘭克林，還公開(kāi)罵他。但是富蘭克林決定讓他喜歡自己，于是富蘭克林就給他寫了一封信，表示自己極欲想看他書柜里一本稀奇的書，他馬上派人把書送到富蘭克林那兒，富蘭克林在把書換回去的同時(shí)在書里夾上一封信。

　　從那以后，那個(gè)人就一直陪富蘭克林當(dāng)上總統(tǒng)，甚至到去世。難道在他不喜歡富蘭克林的情況下，富蘭克林不害怕?lián)�任不了一�?huì)的文書辦事員么？當(dāng)然，他怕！但后來(lái)議員有非常喜歡富蘭克林，因?yàn)楦惶m克林知道敬畏他。

　　敬畏對(duì)手，可以使別人信任自己。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯在任命官職時(shí)，他任命蔡斯位財(cái)政部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)遭到很多人的反抗，因?yàn)榇蠹抑�道蔡斯雖然有能力，但是狂妄自大，他本想當(dāng)總統(tǒng)，但被林肯奪去，他是不會(huì)罷休的，但后來(lái)林肯說(shuō)：“當(dāng)那些我的'敵人變成我的朋友時(shí)，不是在消滅我的敵人么？”最后，蔡斯信任林肯，并做好了財(cái)政部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，成了林肯最得力的助手。難道在林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，蔡斯還是盯著總統(tǒng)的位置不放，林肯不怕蔡斯奪走她的位置么？當(dāng)然怕！但林肯知道敬畏他，最終贏得了蔡斯的信任。

　　宋濂、富蘭克林、林肯都是有才能的人，但他們還是敬畏他人，最終得到自己想要的東西。

　　所以，一個(gè)人，敬畏他人就是抬舉自己。

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