牽掛初中作文(集合13篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的牽掛初中作文，希望能夠幫助到大家。

牽掛初中作文1

　　周六，與老媽吵一架后爆發(fā)了冷戰(zhàn)，一直到周日下午送我上學(xué)時(shí)都未曾說(shuō)過(guò)一句話。在校門(mén)口，我甩了車門(mén)就頭也不回地大步向前走，有些賭氣地想：“憑什么每次冷戰(zhàn)都要我服軟，這次我偏不，看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)!”

　　第一晚，我沒(méi)有給她打電話，她也沒(méi)有給我打電話。以往每天一個(gè)電話是我到宿舍后的“必修課”。

　　第二晚，我開(kāi)始有些反悔了，再怎么說(shuō)，她也是我老媽呀。在床上翻來(lái)覆去，可還是忍住了沒(méi)有給她打電話。

　　第三晚，已經(jīng)有些神經(jīng)質(zhì)了，一有電話打進(jìn)來(lái)，不管三七二十一，立馬跑過(guò)去接，可一個(gè)都不是她的電話。

　　第四晚和第五晚，做事都心不在焉，短短的頭發(fā)被我抓得亂七八糟。電話響了也不去接，只是呆呆地望著。非常期待聽(tīng)到她的聲音，可每一次耳邊傳來(lái)的都是舍友與家人的說(shuō)笑聲。我有些欲哭無(wú)淚，害怕她出了什么事。一整夜幾乎沒(méi)睡個(gè)囫圇覺(jué)。

　　周五下午，好像安排好的，她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門(mén)口。一路上，我們沒(méi)說(shuō)一句話。“晚上想吃什么?”她率先打破了沉默，口氣中帶有一絲責(zé)怪。接著，又是長(zhǎng)久的無(wú)語(yǔ)。“隨便。”我沒(méi)有表露任何情感色彩，聲音也干巴巴的，無(wú)力、脆弱。“那就去吃面吧!”“嗯”我應(yīng)了聲，緊隨其后，畢竟面是我的最愛(ài)。

　　不一會(huì)，我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的小面館。討厭的弟弟也來(lái)了。面很快就上了，空氣里氤氳著牛肉面的香味和緩緩上升的白汽。在白汽中，我隱約能看到凝結(jié)在她額前的小水珠。白霧將她的眼鏡蒙上了一層霜，她把眼鏡拿下來(lái)，用衣服輕輕地擦拭著�！敖�，老媽每天等你電話等到十點(diǎn)鐘哎!”嘴快的`弟弟搶著對(duì)我說(shuō)。“多嘴!”她好像有些生氣，但聲音里更多的是疲憊，似乎在等待一個(gè)久遠(yuǎn)的答復(fù)。

　　我積累了整整一個(gè)禮拜的不安、委屈、后悔，頓時(shí)像一座堅(jiān)固的城堡轟然倒塌，那一份執(zhí)著和任性，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我很矯情的啜泣了起來(lái)，喉頭也哽咽了。真想就像小時(shí)候那樣，伏在她的背上，在她耳邊傾訴著自己的委屈和難過(guò)。

　　但是我沒(méi)有，因?yàn)檫@一刻，我長(zhǎng)大了。老媽被我叫老了，我也該長(zhǎng)大了，我不能再讓她擔(dān)心了。

　　“媽，這禮拜我在學(xué)校很好，你以后放心吧!別每天等我電話，有事我自己會(huì)處理的�！�

　　“知道了，趕快吃面，要不，冷了，有事回家再說(shuō)�！币惶ь^，我分明看到了她欣慰的笑容

　　這一回，我吃了整整一大碗面，味道真好!

牽掛初中作文2

　　我心中的那一絲牽掛

　　海上生明月，天涯若比鄰。

　　—題記

　　今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽(tīng)到“牽掛”二字，我的腦海中第一個(gè)想到的竟是她。她，會(huì)是我一輩子的牽掛，因?yàn)�，我的世界被她點(diǎn)亮。

　　深夜，我躺在床上，皎潔的月光透過(guò)窗子靜靜流淌，好似平靜的湖面，沒(méi)有一絲波瀾，從未失過(guò)眠的我今夜卻無(wú)法入睡，我悄悄起身，站在窗前，望著窗外的圓月，我的思緒又飄向方……

　　小時(shí)候的我很內(nèi)向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著其他小朋友快樂(lè)的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個(gè)朋友啊！

　　可是誰(shuí)會(huì)主動(dòng)和我這個(gè)“木頭人”說(shuō)話呢？

　　直到詩(shī)詩(shī)來(lái)了，她拉著我的手，讓我和他一起玩，可我只會(huì)不住地?fù)u頭，她無(wú)奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開(kāi)始和她說(shuō)話，和她一起笑笑，雖然話語(yǔ)那么簡(jiǎn)短，笑容那么牽強(qiáng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，她為我的改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買更多故事書(shū)。

　　我的世界就這樣被她點(diǎn)亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是同學(xué)，我們一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，一起去圖書(shū)館一起去游樂(lè)園，幾乎形影不離，她總是像個(gè)姐姐扮演保護(hù)我的角色，一起擠公車時(shí)，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負(fù)我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時(shí)天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護(hù)下開(kāi)心的笑，大聲的.哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩(shī)詩(shī)要走了，和父母去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)說(shuō)那里冬天不會(huì)下雪。

　　記得她走的頭一天正好是中秋節(jié)，我們一起坐在天臺(tái)上賞月，那夜我們笑得那樣開(kāi)心，絲毫沒(méi)有離別的傷感，那是一輩子都要銘記的畫(huà)面，那是藏在心中永遠(yuǎn)不可抹滅的記憶，第二天，詩(shī)詩(shī)便和父母一起離開(kāi)了，我沒(méi)有去送她，我怕見(jiàn)到她后，心再也承受不了離別的痛楚。

　　文，到這里已寫(xiě)完，但是我對(duì)她的牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　抬頭看著圓月，仿佛看到她的笑臉，她現(xiàn)在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著對(duì)方。

　　站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　—后記

牽掛初中作文3

　　你是我日夜?fàn)繏�，深深�?ài)著的人呀！

　　——題記

　　當(dāng)大陽(yáng)的最后一丈光芒被地平線湮沒(méi)，夜幕降臨，孤寂的夜，悄無(wú)聲息地開(kāi)始了自己的獨(dú)角戲，孤獨(dú)，伴隨著夜的涌動(dòng)，心中拼命壓抑的心緒涌上心頭，無(wú)限牽掛在此綿延開(kāi)來(lái)……

　　龍應(yīng)臺(tái)曾在《牽掛》一文中寫(xiě)道：“有時(shí)候，是別人牽掛你。他，有時(shí)是她，時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)電話，電話講完了，你輕輕放下聽(tīng)筒，才覺(jué)得，這其實(shí)是個(gè)‘相見(jiàn)亦無(wú)事，別來(lái)常思君’的電話……”當(dāng)我呱呱墜地那一刻起，便注定血濃于水的'親情是分不開(kāi)的，彼此牽掛對(duì)方，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)你的牽掛啊。牽掛是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記：牽掛是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的款款深情；牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福，更是一種說(shuō)不出的味道，甜甜的，卻略有苦澀。

　　每每看到一輪明月，心中便是無(wú)限惆悵，仿佛那明月中印著你的影子，原來(lái)你總是與我同在，你就像影子一樣，默默地守護(hù)著我，不曾離開(kāi)，五味雜陳，油然而生。

　　我捫心自問(wèn)：你為我付出了太多太多，而我又回報(bào)了你多少呢？驀然回首，那你還有多少個(gè)十年呢？三個(gè)或者四個(gè)，亦或是…那時(shí)的我又該何去何從，還會(huì)像現(xiàn)在那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？還是就地頹廢，止步不前。

　　我知道，我現(xiàn)在并不能改變什么。但是，我會(huì)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)間出自己的一片天地，改變我們的命運(yùn)。即使在最無(wú)奈的時(shí)候，也不能哭泣。

　　我想，讓下輩子成為我們彼此之間的回憶，讓下半輩子成為你記憶中最美好的時(shí)光，你將會(huì)成為天底下最幸福的小孩，而我會(huì)是養(yǎng)你一輩子的“爸爸”，到時(shí)候你會(huì)在我的臂膀上和我撒嬌。

　　“百年?duì)繏烊绾瘟�，一念輪回未有涯�！睔q月的巨輪碾不斷纏繞過(guò)往的鎖鏈，綿延天際的煙云不及流年的憂傷，而如今的我，日夜思念著我最牽掛的你一一媽。

　　媽，我最牽掛的人，你現(xiàn)在還好嗎？

　　今夜，讓我以流水為墨，星空為紙，寫(xiě)下屬于你最絢爛的篇章。

　　牽掛在這段親情中，多少歡聲與別離，你在它的上一秒，它在我生命中每一個(gè)十年。

　　——尾記

牽掛初中作文4

　　船艙中，感受到船在水流中上下浮動(dòng)。眼前，盡是同我和阿姨母女類似的旅人。想來(lái)，是抵達(dá)桂林的第二天了。

　　暑假，阿姨帶我和我表妹來(lái)游玩。她們母女二人相伴，而我卻只是“孤身一人”……我望著那遙不可及的天靜靜出神。

　　水藍(lán)色的天空中飄著少許幾朵云，周圍都是嶙峋的山石和蔥蘢的樹(shù)叢。遠(yuǎn)觀，似朵朵綠色的云浮在水面上，及不忍心離開(kāi)這波瀾起伏的水面，又不肯跌入水中，向江底沉去。

　　再轉(zhuǎn)回過(guò)頭，眼前盡是一個(gè)個(gè)家庭團(tuán)坐在一起的樣子，談笑風(fēng)生，眼里盡是掩不住的笑意。每個(gè)人臉上都仿佛有一朵花兒在開(kāi)放，璀璨繽紛，讓人移不開(kāi)眼。這對(duì)母女相互依偎著，在正午暖融融的陽(yáng)光中沉沉睡去；那對(duì)母女，女兒趴在母親肩頭，用手罩住她的耳朵，小聲說(shuō)著什么，母親的頭微微側(cè)斜著，許是希望能將自己寶貝女兒的聲音盡數(shù)收入耳中，進(jìn)而相視一笑，四目中洋溢著滿滿的溫情。那一顰一笑都印在我的腦海中，揮之不去。緊接著，眼前浮現(xiàn)的是遠(yuǎn)方家中母親的身影……

　　不禁想到：媽媽這兩天是否像平日一樣洗衣、買菜、煮飯？現(xiàn)在是不是已將碗筷洗完進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？桂林這幾天天氣不好，她那里是不是也是陰沉沉的呢？她腳上不小心被樹(shù)枝劃到的傷疤是否痊愈？低頭，看著手機(jī)上那串不知撥打過(guò)多少次的`號(hào)碼——媽媽的，才意識(shí)到，每當(dāng)自己陷入困境，無(wú)助的我都會(huì)想找媽媽來(lái)幫忙。而此刻，我卻只是盯著它，卻遲遲沒(méi)有按下?lián)芴?hào)鍵。也許是害怕母女間的氣氛因?yàn)檫@忽然的寒暄而發(fā)生微妙的轉(zhuǎn)變

　　這時(shí)，手機(jī)鈴聲意外響起，是媽媽。我忙不迭接通電話�！拔�？”“噢，老媽。怎么給我打電話了？”“沒(méi)什么，就恰好看到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)桂林天氣不太好，記得帶傘。”媽媽從不看天氣預(yù)報(bào)，這一點(diǎn)我一直知道，但未說(shuō)破，許是因這拙劣的謊言帶來(lái)的溫暖。我想，媽媽也知道我那時(shí)內(nèi)心的波瀾吧。沒(méi)再多說(shuō)什么，就掛了電話。再向外看時(shí)，天空更為晴明，陽(yáng)光更為明媚。

　　親人之間，冥冥中就像有一根絲線將彼此牽連。有一種不會(huì)說(shuō)破但你，我，都懂得的情感……

　　牽掛，就是這樣一種特殊的情感。

牽掛初中作文5

　　推開(kāi)故鄉(xiāng)的生銹的門(mén)，青苔漫上臺(tái)階，泛黃的枯枝散漫的鋪在沙地，此情此景，對(duì)奶奶的思念不知該投往何方。風(fēng)早已踏著枯葉沙沙而去，連一聲親昵的呼喚都難得。

　　我是多么羨慕那些在異鄉(xiāng)還有親人記掛的人。可惜好像我們的領(lǐng)悟都太晚了。

　　受鄰家阿婆的托付將裝滿土特產(chǎn)的包裹轉(zhuǎn)交給叔叔時(shí)，已經(jīng)是第6次從明叔叔話里聽(tīng)出不屑的語(yǔ)氣了：“怎么又是這個(gè)，這老人真是的，老寄這些，又沒(méi)人要吃，盡給人添麻煩！”他隨手把沉甸甸的包裹擱在入門(mén)的柜子上。我看著老人封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的滿滿的牽掛，還未打開(kāi)就被嫌棄了，心里滿不是滋味。

　　遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的`阿婆，她是用那樣細(xì)膩的心思一層層裹住她的思念的呀！這份來(lái)自母親的牽掛，分外難得。

　　那天回故鄉(xiāng)時(shí)，我順路到阿婆家做客。屋子里只有阿婆一人，顯得格外冷清。她看到我時(shí)趕忙起身說(shuō)：“丫頭你等會(huì)，我給我的阿明準(zhǔn)備點(diǎn)東西，麻煩你回家的時(shí)候順道幫我?guī)�去�！蔽翼槒牡卦谝慌缘却�，雖然我知道每次送去的食物不是浪費(fèi)就是送人，但總也不忍心傷了那拳拳慈母之心，我每次都對(duì)她說(shuō)：“阿婆，上次送去的東西叔叔他們可喜歡吃了�！彼�聽(tīng)了我的話高興地呵呵直笑，頓時(shí)來(lái)了精神，蹣跚著忙活起來(lái)，那不利索的腿腳似乎有使不完的勁。小小的木桌上轉(zhuǎn)眼間擺滿了十幾種東西。阿婆找來(lái)一個(gè)大袋子，把各個(gè)小袋裝進(jìn)去，嘴里念叨著：“這個(gè)小童愛(ài)吃，兒媳婦說(shuō)過(guò)別再給她寄土豆了她喜歡吃杏仁……”她旁若無(wú)人地說(shuō)著。我鼻子一酸，想著奶奶以前也是像阿婆這般吧？這樣隔著千山萬(wàn)水的親情，扯著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只是單單因?yàn)槟欠轄繏�，分外難得。

　　我抱著鼓鼓的包裹對(duì)她說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)包裹，一份牽掛，重比千金。

　　她不停地向我招手，說(shuō)著讓阿明一定要吃的話。我看著老屋的土墻，時(shí)光在走，老屋亦隨著阿婆垂垂老矣，而思念不老，形單影只的阿婆在一個(gè)個(gè)包裹中讓沉沉的牽掛有了著落。這份牽掛，是我如今不可企及的美好。

　　當(dāng)我從那扇冷漠的門(mén)走出來(lái)，黃昏的天空，染上了紫色的漸變。故鄉(xiāng)的老屋應(yīng)該沐浴在夕陽(yáng)余暉中吧？那阿婆會(huì)不會(huì)站在門(mén)口眺望著汕頭的方向？

　　曾幾何時(shí)，我心中的空洞卻再也無(wú)法被思念填滿，因?yàn)樽佑�養(yǎng)而親不待。而身在福中不知福的人們啊，牽掛難得，只爭(zhēng)朝夕。

牽掛初中作文6

　　流星劃破黑幕，成了天空的牽掛，“小傘兵”飛上天際，成了蒲公英媽媽的牽掛；風(fēng)箏斷了線，成了大地的牽掛……突然，面對(duì)無(wú)垠曠野，無(wú)際的藍(lán)天，我迷惘了，那，屬于我的牽掛是什么？

　　風(fēng)兒細(xì)語(yǔ)：“牽掛就像我這般溫馨�！�

　　雨兒呢喃：“牽掛就像我這般綿綿�！�

　　太陽(yáng)笑答：“牽掛和我一樣永恒�！�

　　月兒甜言：“牽掛似我一般純潔�！�

　　懂了，我懂了，牽掛就是外出時(shí)父母那一個(gè)接一個(gè)的電話。

　　“孩子，到了嗎？”“到了!”

　　“路上有沒(méi)有暈車��？”

　　“還好！”

　　“少吃冷飯，小心拉肚子�！�

　　“知道了……”

　　一句句叮嚀，順著細(xì)細(xì)的話線陪同一個(gè)個(gè)牽掛流進(jìn)了我的心窩，一路嚴(yán)寒隨之散盡�？粗�同游孩子們那羨慕的眼神，我的臉上漾起了幸福的漣漪。哦，溫馨的`牽掛！

　　懂了，我懂了。牽掛就是分別后朋友那如期而至的信箋，至今都忘不了，也許那天郵箱中的不僅僅是一封信，也許那天我得到的，不僅僅是快樂(lè)。拆開(kāi)信的那一剎那，我被俘虜了，被淚水徹底地俘虜了。天��！她還記得，還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)每年生日都有一句“你也高，我也高”的小小諾言？還記得離別時(shí)曾說(shuō)過(guò)的“我會(huì)想你的”?淚水又一次泛濫了。那天，我得到了無(wú)盡的感動(dòng)，牽掛的問(wèn)候中，一天的不快煙銷云散，只有愉悅陪我感動(dòng)著。哦，割不斷的牽掛！

　　我懂了，我真的懂了，牽掛還像太陽(yáng)一樣永恒，像月兒一樣純潔！

　　它沒(méi)有美言，但它是最壯麗的詩(shī)篇；

　　它沒(méi)有音韻，但它是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；

　　它沒(méi)有色調(diào)，但它是最美麗的圖畫(huà)；

　　它沒(méi)有山水，但它是最迷人的風(fēng)景……

　　我不知道您有沒(méi)有這樣難忘的牽掛，也是那一次出游，夜空中的月亮也似乎沒(méi)有家中那么圓了，我抬起手表，已是11點(diǎn)多了，我爬起床，對(duì)著廣寒宮，想起嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)，心中涌起一股莫名的惆悵：爸媽睡了嗎？他們還在想我嗎？……思念讓我拿起了話筒，撥出了那個(gè)熟悉已久的號(hào)碼，只響了一聲，我便自責(zé)地放下電話，都這么晚了……不出10秒，電話鈴便響了起來(lái)，似乎很急促，“孩子，我們就知道你會(huì)有什么麻煩，所以一直守在這兒……”“媽，沒(méi)什么事，只是閑著�！蔽倚念^一熱�！罢鏇](méi)什么事兒？”“真的！”我的鼻子酸了�！坝惺裁醋约航鉀Q不了的事兒，別省電話費(fèi)！”這是爸爸的聲音。“知道了……”我明顯感到自已的聲音在顫抖……

　　難忘牽掛呀！看，牽掛多美麗！

牽掛初中作文7

　　夜空下，有的人在抬頭望著那一輪明月，淚落兩行，思緒隨風(fēng)飄到了萬(wàn)水千山的另一頭。而另一頭，撲朔迷離的恒星把夜空裝飾得如此晶瑩，卻與地上的人兒相隔萬(wàn)里。但無(wú)論我們身處何方，只愿我們?cè)谕�一片天空下能編織思念和牽掛�?/p>

　　牽掛，是心底的細(xì)細(xì)水流。它由一條條細(xì)細(xì)的小溪匯聚而成，又化作一股股清泉散向人心。它嘩嘩的流水聲是故鄉(xiāng)親人的別離之聲，是妻離子散的叮囑之聲，更是人間難得幾回聞的天籟之聲。牽掛，令人傷心，令人愁腸，令人擔(dān)憂。而牽掛也是人與人心靈間最美好的感情交流，它是高飄的風(fēng)箏掙不脫的`線繩，更是瓜豆藤蔓纏繞的枝椏。

　　牽掛，是阻止不斷的情節(jié)和歌頌。唐朝大詩(shī)人李白無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他也有愁怨，也有哀傷，也有凄清，也有鄉(xiāng)思。他思念著故鄉(xiāng)的親人，牽掛著家中老母的身體，牽掛著家鄉(xiāng)小兒的成長(zhǎng)。于是，“床前明月光，疑是地上霜”，這一千古絕句至今流傳，甚至出現(xiàn)于小學(xué)課本上。

　　牽掛，是溫暖，是歌頌，是曾經(jīng)至現(xiàn)在更至將來(lái)，永遠(yuǎn)抹不去的情節(jié)。牽掛，是穿越時(shí)空的美妙隧道。當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，一幅幅美好生動(dòng)的畫(huà)面，被用蒙太奇的方式，如同影片一樣倒映在腦海里，讓我們回憶，讓我們牽掛�；貞浺患胰嗽谝黄鸪燥埖臏剀皥�(chǎng)景，牽掛那時(shí)種下的蘋(píng)果樹(shù)苗，不知如今是否物是人非。于是，牽掛帶領(lǐng)我們穿越時(shí)光，細(xì)細(xì)回憶著當(dāng)初的種種歡笑。我們又重新拉起了玩伴的雙手，載歌載舞，載笑載言。我們又重新坐在家里古樸的桌子旁，一家人喝著熱湯，吃著燒菜，談學(xué)習(xí)，說(shuō)未來(lái)。

　　牽掛，是振奮人心的希望。它給我們生存的希望。在外工作的人們，當(dāng)他們想起了故鄉(xiāng)盼歸的親人，他們又從疲勞困乏中 清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)他們的事業(yè)、他們的未來(lái)。當(dāng)遇到災(zāi)難的人時(shí)候，因牽掛自己的長(zhǎng)輩和兒女，他們便與災(zāi)難抗?fàn)�，他們懷著希望存活了下�?lái)。

　　牽掛，無(wú)影無(wú)形，無(wú)蹤無(wú)跡，卻又隨處可悟，隨處可嘗。它的味道苦中帶甜，甜中帶苦，既是美味，也是佳肴。牽掛，是永遠(yuǎn)也斷不掉的風(fēng)絲，是永遠(yuǎn)也散不開(kāi)的濃霧，包圍，擴(kuò)散，直至天涯海角。

牽掛初中作文8

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“小孩子不要操大人的心�！庇终f(shuō)：“操心是我們女人的特性，男子漢的心胸應(yīng)該廣闊些�！蔽衣�(tīng)著，但不少時(shí)候仍忍不住題他們操心。

　　每天，爸爸早出晚歸，開(kāi)著大象般沉重的公交車，在車水馬龍的大街上穿梭。開(kāi)公交車的司機(jī)技術(shù)都很嫻熟，但總免不了磕磕碰碰。這是為什么呢？有一些司機(jī)醉酒駕駛啦！十字路口突然有車加速啦！追尾啦！還總有一些行人不守交通規(guī)則……所以，我對(duì)在此環(huán)境中開(kāi)車的父親，總有一絲牽掛。

　　一天早晨，我依舊早早來(lái)到學(xué)校，和幾個(gè)好朋友去食堂吃早餐。

　　“你們猜我今早看到了什么新鮮事？”一同學(xué)激動(dòng)地問(wèn)道。

　　“有話快說(shuō)！別繞彎子！”

　　“我今早來(lái)時(shí)，看到一輛車弄死了一個(gè)人�！�

　　“哇——”“怎么回事？”我們好奇地問(wèn)道。

　　“好像是這樣的——一個(gè)小孩下車，左腳剛踏下，車門(mén)就一關(guān)，車子開(kāi)動(dòng)了。小孩的衣裳和半邊身子夾在了車門(mén)里……悲劇就此發(fā)生了！”

　　“啊——”我們都震住了。

　　我腦子中似乎出現(xiàn)那悲慘的畫(huà)面，不禁長(zhǎng)吁短嘆。

　　“哎，哎，是幾路公交車��？”突然，我的心一陣猛跳，趕緊問(wèn)道。

　　“4路��！怎么了��？”

　　我的心頓時(shí)懸了起來(lái)：“我爸也開(kāi)4路車。你看清車牌號(hào)了嗎？”

　　“不清楚。你爸也開(kāi)4路車？沒(méi)這么巧吧？”……

　　我不敢打爸媽電話去印證什么。心，就這么懸了一天。

　　艱難的一天終于過(guò)去了�；氐郊抑�，爸爸仍沒(méi)回來(lái)。雖然平常爸爸總比我遲回，可這次……我站在窗前，等待著，作業(yè)丟在一邊。

　　終于，隱約看到爸爸的車向家駛來(lái)。我終于松了一口氣。

　　我向爸爸跑去。爸爸的臉色并不是很好。我一一問(wèn)完，心中那比鐵還沉重的石頭終于徹底放了下來(lái)。

　　“你怎么了？怎么無(wú)精打采？不是沒(méi)事嗎？”我望著爸爸那有些失魂落魄的`神情問(wèn)道。

　　爸爸輕輕嘆了口氣：“我是在牽掛我同事。雖然災(zāi)難并沒(méi)發(fā)生在我們身上，但發(fā)生在他人身上，我也一樣不好受啊！也不知他將受到何等處罰��？還有那小孩，真可憐……”

　　噢，我恍然大悟。世間充滿著牽掛，人們不僅有親人牽掛，還有同事?tīng)繏�，朋友牽掛……世界因牽掛而溫馨，人們因牽掛而幸�！?/p>

　　現(xiàn)在，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有什么牽掛，那么他是冷漠無(wú)情的，他的一生是極不完整的。所以，讓我也為你們操點(diǎn)心吧！讓我們彼此成為對(duì)方甜蜜的負(fù)擔(dān)吧！”

牽掛初中作文9

　　已值初冬，寒風(fēng)凜冽，吹在人身上，叫人不禁打顫�？次萃饴淙~紛飛，耳畔傳來(lái)一陣劇烈的咳嗽聲。

　　姥姥這幾天咳嗽嚴(yán)重了，可能是老毛病又犯了——姥姥有膀胱炎，只要一累一干活就會(huì)犯。這幾天，姥姥晚上都沒(méi)能睡個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué)。才幾天不見(jiàn)，姥姥的白發(fā)似乎又多了，稀落地纏繞在灰白的頭發(fā)之間，額頭上的皺紋也越來(lái)越深了。深陷的眼窩已漸漸失去了原有的光亮，看著姥姥被病痛折磨成這樣，我心里不好受。

　　在我的擔(dān)心、牽掛之下，媽媽從一位老中醫(yī)口中聽(tīng)說(shuō)一種藥草，叫做車前草。這種藥草能鎮(zhèn)咳、治膀胱炎，把它泡茶喝，有利于減輕此類炎癥。

　　雖然說(shuō)這種草春天、秋天居多，但冬天在一些田埂路上也會(huì)有，我只希望多找一些來(lái)減輕姥姥的疼痛。我跟媽媽便踏上了尋找車前草的“漫長(zhǎng)旅途”。在田埂上，我一直注意著腳下，只要看到便迫不及待地用鏟子把草小心翼翼地鏟出來(lái)，再用剪刀把它的'根剪短些，已經(jīng)找到半籃子了，我的心里總算是安慰一點(diǎn)。只想多找一些，回去給姥姥煮茶喝，這樣姥姥身體能夠快點(diǎn)兒好起來(lái)。

　　到了家，姥姥由于腿腳不便，扶著板凳出來(lái)迎接我和媽媽，還著急的問(wèn)：“你們?nèi)ツ膬毫�？這么晚才回來(lái)！”我扶著姥姥回了房間，陪著姥姥聊了會(huì)天，給她解解悶。再去廚房給媽媽打打下手，幫媽媽把水燒開(kāi)，再把茶泡好，等茶稍微冷卻了一點(diǎn)兒后，我小心翼翼地把茶端給姥姥喝，姥姥起初不肯喝，說(shuō)自己的身體好得很，不需要喝這種茶。但在我和媽媽的極力勸說(shuō)和解釋下，姥姥還是拗不過(guò)我們，還是喝了下去了。喝完茶后，姥姥覺(jué)得自己的身體好很多了，咳嗽的次數(shù)也減少了些�？磥�(lái)這種草還真是有鎮(zhèn)咳、消炎的功效。姥姥喝玩以后，還不停的夸我懂事了，孝順了。我知道，姥姥心里一定分感動(dòng)，她的臉上露出了欣慰的笑容，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑與感動(dòng)。

　　我第一次這么牽掛姥姥的病情。小時(shí)候，姥姥會(huì)時(shí)常牽掛我，就算我不在姥姥身邊，姥姥也會(huì)堅(jiān)持每天晚上打電話問(wèn)媽媽我是否吃飽，是否穿暖，是否開(kāi)心。即使我每個(gè)星期都回來(lái)一次，姥姥也會(huì)盡心盡力地為我做上豐盛的晚餐。

　　長(zhǎng)大后，我牽掛姥姥。在我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，姥姥也在慢慢地變老，但姥姥將會(huì)是我一直的牽掛。我會(huì)陪姥姥就這樣慢慢的老下去！

牽掛初中作文10

　　如果有人問(wèn)：牽掛是什么？回答肯定是眾說(shuō)紛紜。因?yàn)闋繏焓歉星榈哪�聚，是感情的結(jié)晶。牽掛是對(duì)親人的思念，對(duì)朋友的祝福。

　　其實(shí)，牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。 牽掛是一種生命的形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)， 走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。牽掛是一杯濃郁的感情咖啡，是一句依依惜別的祝福。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感。 牽掛，讓人們?cè)谏�活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　小時(shí)候，我不懂牽掛，可長(zhǎng)大了，才逐漸明白牽掛的真正意義。

　　我了解牽掛是在和奶奶打電話時(shí)，奶奶總是會(huì)問(wèn)我：身體怎么樣？早上有沒(méi)有吃早飯？學(xué)校的生活好不好？有沒(méi)有什么事？而我總是不耐煩，每次都是一樣的話，當(dāng)我受不了奶奶的嘮叨想要掛電話時(shí)，總感覺(jué)奶奶有點(diǎn)激動(dòng)，便依依不舍得把電話掛掉了。后來(lái)我才明白，奶奶打電話的目的，不是為了說(shuō)這些話，而是想表達(dá)她對(duì)我的`思念。

　　我學(xué)會(huì)牽掛是在爸爸媽媽不在家時(shí)，看著空空的屋子，桌子上已沒(méi)有了平常豐富的飯菜，沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，只有我一個(gè)人孤零零的，早上醒來(lái)陪我的只是無(wú)邊的寂寞和不會(huì)說(shuō)話的布娃娃，這時(shí)我才知道，我對(duì)親人的牽掛是多么重。

　　而牽掛有時(shí)也不是必須的。

　　在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的機(jī)會(huì)，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。

　　我靜靜的剪一縷情絲放飛在春天里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中，慢慢的捧一輪輕盈的月輝撒向人間；輕輕的為你打開(kāi)我的心扉，回味一段牽掛的往事，思念屏幕后的一張張笑臉，寒潭梅牽掛，在這月夜如此的幸福美麗！

　　生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩。

　　讓我們學(xué)會(huì)牽掛吧�。�！

牽掛初中作文11

　　問(wèn)世間“思”為何物？我常在心間問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。“思”就是牽掛，就是親人之間的牽掛，就是師生之間的牽掛，就是戀人之間的牽掛……

　　牽掛是人與人之間的一根細(xì)絲，這頭是我，那頭是你，互相牽動(dòng)著對(duì)方的`心。

　　牽掛是一根連接親人們之間的絲。這根絲傳達(dá)著親情�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹�(shī)人王維獨(dú)處異鄉(xiāng)，時(shí)值九月初九，親人們都登高遠(yuǎn)眺、遍插茱萸，以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人的懷念。他觸景生情，思鄉(xiāng)之情溢于字里行間。我何嘗又不是如此？因我老家在高郵，父母均務(wù)農(nóng)。在我十歲時(shí)轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，只有逢年過(guò)節(jié)和放假才能回去同家人團(tuán)聚。每當(dāng)中秋節(jié)或看見(jiàn)同學(xué)一家人來(lái)接他，便忍不住思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，情不自禁地吟誦起“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”。但我還是祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

　　牽掛是一根連接友人之間的絲，這根絲傳達(dá)著友情�！肮路�遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！痹�(shī)人李白聽(tīng)說(shuō)好友孟浩然要去揚(yáng)州游玩，匆匆趕赴黃鶴樓為他餞行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄長(zhǎng)不勝酒力，吾決意去揚(yáng)，李兄好意吾已心領(lǐng)！就在此別離，希望有重逢之日，請(qǐng)留步�！闭f(shuō)罷上船駛向遠(yuǎn)處。李白望著那一江春水不停地翻滾流動(dòng)，友人之舟已成小點(diǎn)，百感交集、作下此詩(shī)。類似的情景我也經(jīng)歷過(guò)，兩年前的小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)坐在一起，有的不言不語(yǔ)，心中盡是不舍；有的在與同學(xué)依依惜別；有的甚至已是淚流滿面。我控制著眼淚，與好友老師相約，“十年后再會(huì)于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

　　牽掛是一根連接故鄉(xiāng)與游子之間的絲，這根絲傳達(dá)著思鄉(xiāng)情�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)人王安石遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，晚上在小道上散步。他正在江南為官，見(jiàn)江南冬季已去，春天已來(lái)，春風(fēng)吹綠了大地，一輪明月懸于空中，不禁感嘆：不知何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)？他的境遇與我有些相似。因在外地上學(xué)，一年才能回一次家鄉(xiāng)�？粗�那高樓林立的城市，我不由地懷念起故鄉(xiāng)的綠柳紅花、清澈小溪、兒時(shí)的玩伴，不由惆悵起來(lái)。夜晚，月光皎潔，便脫口而出，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　寫(xiě)到這里，我忽然明白，“絲”為人間之情的傳遞，它傳遞著真情、友情、思鄉(xiāng)之情、師生之情等圣潔而又美好的情誼。相到此，我豁然開(kāi)朗——我們離不開(kāi)牽掛，也就是離不開(kāi)思念，它們是生命之本！

　　哦！我“思”故我在。

牽掛初中作文12

　　牽掛是條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，跨過(guò)萬(wàn)水千山，牽系著你我的心。

　　——題記

　　奶奶喜歡給我們打電話。

　　我卻不喜歡接奶奶打來(lái)的電話。不是因?yàn)槲也粔蛐㈨槪�只是因�(yàn)槲液湍棠虦贤ㄌ�難，每次通電話，我都不知道該說(shuō)些什么。

　　奶奶是個(gè)典型的農(nóng)村婦女，一輩子守著那幾塊瘠薄的土地。父親把奶奶接到東莞來(lái)享福，可沒(méi)住多久，奶奶就說(shuō)不習(xí)慣城市的繁華與喧鬧，又風(fēng)塵仆仆回到老家。

　　于是，我和奶奶的聯(lián)系便依靠著電話。

　　每次和奶奶打電話，她都是嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停，可內(nèi)容卻無(wú)非是叫我好好學(xué)習(xí)、注意身體，毫無(wú)新鮮可言。后來(lái)，我把電話讓給了父親。每次看到父親接過(guò)我手中電話時(shí)微皺的眉眼，我的心免不了一顫，奶奶佝僂的背影，也慢慢爬上我的心房，我仿佛能聽(tīng)到她微弱的嘆息。

　　記得去年春節(jié)回老家，奶奶早早就開(kāi)始打電話來(lái)催，知道回去的日期后，她又不斷打電話叮囑我們多帶點(diǎn)衣服，并炫耀般地告訴我們她備了什么年貨，高興得宛若一個(gè)孩子。

　　回去那天，天下著小雨，路上塞車，到家已經(jīng)是凌晨三四點(diǎn)了。蜿蜒的盤(pán)山公路旁，村落都已經(jīng)睡熟了，在深沉的月色下，鍍上一層銀白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有幾點(diǎn)星火，啊，那是家的`方向！無(wú)論多晚，它都會(huì)為歸來(lái)的游子點(diǎn)亮明燈。

　　推開(kāi)虛掩著的門(mén)，我聽(tīng)到電視嘈雜的廣告聲，我以為奶奶還沒(méi)睡，就直奔偏廳。

　　可眼前卻是一片靜謐—爺爺躺在沙發(fā)上睡著了，奶奶斜靠在旁邊的椅子上，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，打著瞌睡。我悄悄依偎在奶奶身旁，仔細(xì)地打量著她。不知從幾時(shí)起，奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)，深深淺淺的皺紋爬滿了前額，粗糙的手上青筋綻出。我的心像是攀滿了爬山虎的須，癢癢的，麻麻的，說(shuō)不出是什么滋味。

　　我輕輕地關(guān)上電視，給奶奶搭上毛毯，又往椅子上墊了個(gè)枕頭，退出了偏廳。

　　……

　　再后來(lái)啊，我喜歡給奶奶打電話，喜歡透過(guò)電話想象奶奶欣喜的神情，喜歡聽(tīng)奶奶一句句的嘮叨，看似淺淺卻分外悠長(zhǎng)。

　　漸漸地，我慢慢明白奶奶一周一個(gè)電話的執(zhí)著，不咸不淡，那種滋味叫牽掛。

牽掛初中作文13

　　六年前一個(gè)初冬的的早晨，天空和現(xiàn)在一樣藍(lán)，我跟著母親到一個(gè)很遠(yuǎn)的山村去祭墳。我們住在三姥姥家中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的舅舅一個(gè)半傻的舅舅，一個(gè)讓人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。媽媽說(shuō)，舅舅小時(shí)候藥物中毒，沒(méi)能得到及時(shí)的治療，留下了病根。媽媽話的喚起了我的同情和感動(dòng)，但我仍討厭他。

　　三姥姥要和媽媽談一些事情，讓舅舅帶我出去玩玩。舅舅可高興了，拉著我的手就往外走，而我非常討厭他，故意裝作不認(rèn)識(shí)的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他的后面，盡管他有些失望，但仍然興奮地比畫(huà)著，用含糊的聲音叫著我的名字，那聲音真是難聽(tīng)死了！大傻子出來(lái)了！一群小孩子喊道，看哪！還帶了一個(gè)小傻子什么？敢罵我！我跟他們打了起來(lái)，可是人單力薄，哪里是他們的對(duì)手，幸虧舅舅趕了過(guò)來(lái)，把我高高抱起，任憑那些小孩對(duì)他拳打腳踢。

　　要不是你，哪里會(huì)有這么多的麻煩？剛被舅舅放下，我轉(zhuǎn)頭就跑，而他卻緊緊地跟著我，仍含糊的喊著，聲音顫抖著好像在哭。我顧不得這些，只是拼命的往前跑，也不知道跑了多久，我不經(jīng)意的回頭望望，�。『竺鏇](méi)有人，在這陌生的小山村中，我迷路了，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)隱約聽(tīng)到有人喊我的名字，但不是很清楚，我尋聲望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的身影舅舅，他發(fā)狂地?fù)u晃著樹(shù)枝，竭力呼喚著我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中顫抖，終于他再也喊不動(dòng)了，失魂落魄地跌落在冰冷的地上。

　　一個(gè)幾乎沒(méi)有智商的人，用它最單純的心靈向周圍的人表達(dá)著自己的感情，它是那么的希望被理解，被接受，可沒(méi)人愿意接近他，而他卻用最質(zhì)樸的心胸去原諒每一個(gè)人。他是家人的負(fù)擔(dān)，是別人的.笑料，然而，孤獨(dú)和痛苦絲毫沒(méi)有減輕。他對(duì)理解的渴望。我哭喊著奔向舅舅，見(jiàn)了我，他立刻跳了起來(lái)，用粗笨?jī)龅猛�紅的大手替我擦干淚，比劃著有我他的嗓子不能發(fā)出聲音了！以后的幾年，我時(shí)常收到他的禮物，一只折得很認(rèn)真的小鴨子，一袋杏仁，幾個(gè)鴨蛋他用最坦誠(chéng)的情感來(lái)表達(dá)對(duì)親人最深切的關(guān)愛(ài)。

　　舅舅，您在做什么呢？我心底里最真摯的感情是山那邊一個(gè)遙遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)里，常常看到那片藍(lán)天。

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