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隱形的翅膀初中作文(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的隱形的翅膀初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
隱形的翅膀初中作文1
在我的成長中,除了爸爸媽媽的愛心呵護外,還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天,那就是我的爺爺。
印象里,爺爺和年少的我說話的時候喜歡引用詩文,爺爺早年讀過初中,算是他們那一代里有學問的。我很小的時候,他就常常和我說“一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。”算得上是我最早的數(shù)字和文學啟蒙吧。不像幼兒園學數(shù)數(shù)用的“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八!睌(shù)得那么亂七八糟,也詩情畫意多了。再大些,我們爺孫一起去散步的時候,他總能夠應景說出一些詩句:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”現(xiàn)在想來,這些對我今天喜歡文字無疑有著潛移默化地作用。
爺爺總是耐心細致地回答年幼的我的那些個為什么,快下雨的'時候,燕子為什么要低飛,螞蟻為什么要搬家?秋天果實豐收了,樹葉為什么就要從枝頭落下?十五的夜晚,月亮那么大星星們都到哪里去啦?這些事情的道理說說后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了,但是有的道理卻是任憑爺爺怎么說教比劃也不能讓我明白的,他就只好想辦法和我一起去實踐了。記得有一次我看一個電視節(jié)目,在非洲大沙漠的早上,鳥巢上的一滴露珠竟然在陽光的照射下引燃了鳥巢,使可憐的鳥兒們無家可歸了。水是滅火的啊,怎么就成了引火的罪魁禍首了呢?為了讓我明白這個道理,爺爺買來了放大鏡,他讓我摸放大鏡的鏡片,再觀察水珠的形狀,明白了兩個的外形都是凸起的,而且都是透明的,于是,在我心里放大鏡就成了節(jié)目里那滴水珠。接著我們爺孫蹲在烈日的地上,頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭,火苗終于在我們的汗流浹背中點燃了,在我為明白了一個道理而歡呼的時候,一顆對科學探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。
回首過往,或許正是爺爺在我小時候的這些“無心插柳”使我今天對生活充滿了熱愛,對學習始終保持著濃厚的興趣和不懈的努力。謝謝您爺爺,您給了我一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀初中作文2
今天,我們在學?戳穗娪啊峨[形的翅膀》,其中一位叫志華的女孩,她為了拿一只掛在電線上的風箏,失去了了雙臂。志華很難過,甚至想自殺,但后來她還是堅強地活了下來,學會了用腳吃飯、用腳寫字、用腳穿衣……別人能用手做的,她也能用腳做。
有一次,她被老師選中參加了游泳訓練。開始的時間,她不敢下水,但她想到媽媽掉下水的時候自己可以救她,就義無反顧地刻苦練習。雖然她手沒了,但她把腳練得很強壯有力,她的柔韌性也很好,在游泳上有優(yōu)勢。她不怕苦,不怕累,任汗水浸透了她的'衣裳。后來,在全國殘疾人運動會上,她的努力終于有了收獲。比賽開始了,志華跳下了水,快速地游去,雖然她一開始在后面,但她奮力拼搏,最后終于獲得了第一名。我們都為她鼓起掌來,整個大廳響起了同學們熱烈而持久的掌聲。當我們看到她站在領(lǐng)獎臺上時,都歡呼了起來;氐郊,她的教練來了,把省體育大學的錄取通知書給了她,她向母親的在天之靈大聲地呼喊起來。
我很佩服她,雖然她失去了雙臂,但她卻作出了常人不可能做到的事情,這是她身上的精神。雖然她不會飛翔,但她有一雙隱形的翅膀,讓她像雄鷹一樣在學習和生活上自由飛翔。
我也想要有雙隱形的翅膀,我要學習她的堅強,要在生活上學會自理,做到自己能做的事自己做,在家里能幫大人們分擔的活就要主動去做,并學會自強自立,在學習上刻苦、努力,不半途而廢,學任何東西都要堅持不懈,認真聽講,積極思考,讓自己插上隱形的翅膀,在知識的天空自由地翱翔。
我希望我能擁有這樣的翅膀,帶我走向任何地方。
隱形的翅膀初中作文3
每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱型的翅膀,帶我飛過絕望……這首歌,我很喜歡,它能在我最需要激勵的時候幫助我。
——題記
以前的我,曾固執(zhí)地認為,一個只顧埋頭走路的人,遺忘了沿途美好的風景,那是很遺憾的。上天給了我們一次機會來到世上,我們就要好好享受生活。但我的固執(zhí)使我......
我在我的.世界里編織那五彩繽紛的夢:我希望我能在月光下放飛無邊的遐想,我希望我在通往大自然的石徑上同美麗的生物交談,我希望我能在蒙蒙的細雨感受夢境,我甚至在想;我的世界上只要有一片竹林,一間小屋,一本書,一杯茶。
當我人生的第一個轉(zhuǎn)折點來時,我毫無防備,但我不怕,我繼續(xù)在編織夢。夜深人靜時,我還癡癡的迷戀著,沒有醒來的意思。
畢竟,那只是夢,夢太沉了,也太美麗了,那夢破裂了一方天空。
當錄取通知書沒有我的一份時,我哭了,雖然我的父母讓我上了我理想的學校,可我卻拿不出勇氣。我在幽幽的月光下,希望用最細密的絲線去縫補那浸血的傷口,可是不能。我仰望月亮,不只何時,失落的淚水早已布滿臉龐,透結(jié)成透明的水,再靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
這時,我好無助,我的朋友見我沒考上,嘲笑,譏諷,炫耀,就在這時,遠在他方的他,對我說:“別這樣,你雖然失敗了,可你還可以站起來,記住,在哪里顛倒就要哪里站起來。我說不出是什么滋味,是感動,是傷心,還是……我知道我必須回過頭來,用雙倍的艱辛,追回失去的許多......
現(xiàn)在的我,已經(jīng)明白,每一個人的生命都有最艱難的地方,他難以跨越,可你只要充滿信心,就能走過,跨出堅實的腳印,去追趕。以前的我的卻那么固執(zhí),那么幼稚,所以我才會跌倒,不過,我不會再象以前一樣,就算跌倒,也能站起來。
因為,他就象我的翅膀,雖然隱形了,但只要到了關(guān)鍵時刻,無論如何,也會和我一起飛過。
隱形的翅膀初中作文4
“我相信,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向天堂……”一支《隱形的翅膀》在我耳邊徐徐響起,望著窗外灰蒙蒙的天,我不禁沉思,隱形的翅膀是什么?它,真的存在嗎?……
還記得2008年的汶川大地震嗎?房屋塌陷、天崩地裂。而在一所普通的小學,一位平凡的人民教師,面對這被瞬間撕毀的世界,卻無畏地張開雙手,護住了未能逃生的幾個學生。"轟——"教學樓坍塌下來,巨大的鋼筋水泥無情地砸在他的臂膀上?墒,這位教師的雙臂仿佛被注入了無限的力量,擋住了危險、擋住了危險、擋住了恐懼,直到他失去呼吸,那臂膀,仍努力地撐著,那背脊,仍堅持地頂著。在他躬著的身子下,幾個學生卻安然無恙。他,是否就擁有這樣一雙隱形的翅膀?是的,這隱形的翅膀用生命鑄就而成,它為幾個孩子開辟了一條寬闊安全的生存之路。
還記得2009年在杭州的那一幕嗎?最美媽媽吳菊萍,作為一個路人,卻義無反顧地伸手去那個從高樓墜落的陌生孩子。她挺直了腰板,伸長了雙手,張大五指,向?qū)⒁獕嬋胨劳龅暮⒆記_去。她目光中的急切、緊張、擔憂一點點轉(zhuǎn)化為了一種喜悅——孩子被接住了,她幼小的生命之花在凋謝之前因為吳菊萍媽媽的雙手得到了新生!而吳菊萍,卻倒在了血泊中……她,是否就擁有一雙隱形的翅膀?是的,瞬間的生死存亡擋不住偉大的母親用善與愛造就的隱形的翅膀,它托住了生命,撐起了心中的感動。
太陽從陰云中露出了一絲笑臉,我突然發(fā)現(xiàn),隱形的'翅膀不就在我們身邊嗎?今年五月,高度敬業(yè)、用自己的生命換來了車內(nèi)二十多位生命安全的司機吳斌;甚至路邊,扶起摔倒老人的環(huán)衛(wèi)工人……他們的身影變得格外高大。他們金子般的心,像太陽一樣熠熠生輝。
忽然,我明白了:其實,每一個人都有一雙隱形的翅膀,只要人人心中有愛,隱形的翅膀就無處不在。我仿佛看到,在溫暖陽光的照耀下,一雙雙“隱形的翅膀”為這個充滿愛的人間,撐起了一片蔚藍的天空!
隱形的翅膀初中作文5
“每一次都在徘徊孤獨中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”每一次聽到這首歌,我都會想起那時的我們。
我有一個姐姐,我們是結(jié)拜姐妹,可是她就像我的親生姐姐一樣的照顧我。每一次我有什么問題都可以去找她,她每一次都會給我答案,指引我正確的道路,幫助我渡過難關(guān)。
在我心中一直有一個無法忘記的人,我問你怎樣去忘記一個人,怎樣去忘記他,你淡淡的說要忘了一個人忘不了,是因為自己不愿忘記他,要真正忘了他,是要自己學會放棄,你告訴我,叫我不要太糾結(jié)過去,太糾結(jié)過去是很難得到幸福的,珍惜眼前才是唯一不變的'真理。聽完姐說的話,我心里還是很糾結(jié),是我不愿忘了他嗎?
我開始試著去忘記他,可是以前的事不斷的浮現(xiàn)在我腦海中,揮之不去。你見我這么痛苦的掙扎,心中也忍忍作痛,你勸我對于已經(jīng)成為過去的事就不要想太多,想太多只會增添自己的煩惱,快樂是一天,不快樂也是一天,那為什么不選擇快樂的過好每一天呢。有時候?qū)τ谀承┦,我們應該選擇放棄與忘記。
經(jīng)過姐的一番勸說,我懂了,不管發(fā)生什么,我都應該記。哼^往是回不去的,未來也只是一種美好的臆想;活在當下,珍惜自己說擁有的,才是一種永恒。因為我知道失去的就不會再回來,回來了也不再美好。既然有人不懂得珍惜,那我就應該過得比他好,過得比他幸福,讓他為自己當初做的選擇而后悔。
每一次都是你在守護我,你就是我隱形的翅膀,帶我飛過絕望,帶我飛到希望,帶我飛向美好的天堂。
隱形的翅膀初中作文6
五月十二日,四川汶川了八級大地震,頃刻間,天塌地陷,家園毀了,親人遇難了,活著的人,心里受到了嚴重的創(chuàng)傷。在那一刻,那場賑災義演,那次募捐活動,那輛流動的獻血車,那一車車的救災物資,迅速展開了行動,在那一刻,無不撥動那根愛的琴弦,那一幕幕感人的畫面,至今仍歷歷在目。當時,我多想有一雙隱形的翅膀,飛向那遙遠的地方,為送去一絲絲的關(guān)愛。
在地震中,也看到了個令人感動的事,但令我忘不了的,卻是那件事,至今,每當我想起時,我總是熱淚盈眶。那是汶川震災時,袁文婷老師所在民主中心小學的校舍也遭到嚴重的破壞,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措,最大極限地孩子們的傷亡,袁文婷老師一次又一次沖進教室,柔弱的雙手抱出又的孩子。當她最后一次沖進去是,三層的教學樓轟然倒塌……孩子,她將青春定格在了26歲。
像她的老師還有,當災難來臨時,明知的生命會遭到巨大的威脅,明知的軀體無法成受千鈞重壓,可是,義無反顧,在生命的最后一刻綻放善良,閃耀著人性,譜寫出壯烈,鑄就了永恒和,當時我多想擁有一雙隱形的.翅膀,飛向那遙遠的地方,用的力量將受災的人們救,綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中,隱形的翅膀可以許許多多的是,將眼前的一切變成美好的未來。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣為人們,將眼前的一切變成美好的未來,擁有愛的人越來越多,那么世界將變得美好,就會有更大的隱形的翅膀等待人們的,那—愛的力量。
隱形的翅膀初中作文7
“每一次都在孤單徘徊中堅強……我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛……”這是我最喜歡的一首歌,是它給我力量,鼓舞我前進。
上小學四年級的時候,我的英語成績很好,在班上總是數(shù)一數(shù)二,所以,英語老師黃老師讓我去參加全國英語競賽。當老師告訴我這個消息時,我心里既高興,又激動。我在心里暗暗地下決心:我一定要取得好的成績……
到了考試那天,考場里人山人海。我很緊張,生怕自己考不好,又怕時間不夠用。我的手甚至有些不聽使喚地抖動著,額頭上的汗珠不停地往下滴……
我有一絲不祥的感覺……
過了幾天,黃老師把上榜的名單公示出來。整整一大張紅紙,里面竟然沒有我的名字!我不知道該怎樣形容當時的心情,失望,羞愧,難過,甚至……萬般滋味涌上心頭,我?guī)缀跏チ死^續(xù)學好英語的勇氣。一天,兩天……難以壓抑的郁悶緊緊跟隨著我,連普通的英語小測驗,我都排到了十多名。
一天晚上放學后回到家,家里沒人,我把書包隨手一扔,窩在沙了發(fā)里。抬手去拿電視遙控,才發(fā)現(xiàn)茶幾上有一張紙條:“兒子,媽媽知道你能學好英語的,不要被眼前小小的.困難嚇住了。媽媽相信你,你一定會是最棒的,我的兒子!媽媽送你一首歌,你打開DV聽一聽。媽媽相信,你一定會有所收獲的!”我疑惑的打開DV,如天籟的歌聲水一般流了出來:“每一次都在孤單徘徊中堅強……我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛……”歌聲里似乎充滿了神奇的力量,讓我覺得自己好像也有一雙這樣的翅膀,在孤單困難中堅強。失敗了,沒什么,堅強的挺起胸膛,什么都會過去的。我心里一下子充滿了力量,我想,我會做得更好的!
一年過去了,又有機會參加比賽了。在考試中,我沉著冷靜,認真思考。終于,我成功地入圍,參加了決賽,取得了好名次。
從此,每當我聽到那首《隱形的翅膀》,心中總會涌起無限的溫暖!
隱形的翅膀初中作文8
每一次都在徘徊孤單中堅強
每一次就算很受傷也不閃淚光
我知道我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛飛過絕望
——《隱形的翅膀》
很奇怪自己會喜歡上張韶涵的歌曲。不過這首歌的確很美,很動聽。和朋友一起在河邊狂吼這首歌時,才發(fā)現(xiàn)它的歌詞原來如此上進,似乎可以當作座右銘來激勵自己:
我很堅強,因為我有一雙隱形的翅膀,乘著風,飛過絕望,飛向希望。
生在我們這個年代,不必擔心戰(zhàn)爭到來的喧囂,也不用思考怎樣才能將肚子填飽。然而,無形中,憂郁卻成了我們這一代的主打。大把大把的青春從我們的掌心滑落,一批又一批的同齡人喊著,叫著,訴說自己的“不幸”,守著滿屋子的幸福卻是“未賦新詞強說愁”。這讓我想起了郭敬明,他把青春寫得太殘酷,他筆下的青春都是那樣的.支離破碎,我們只能在廢墟中尋找完整。他也因此成了“殘酷青春派”的代表,帶領(lǐng)著一大群人繼續(xù)尋找青春的傷。
但青春不是單靠文字就能寫出的,紙上的青春注定無法完整。那又怎能說青春是道明媚的憂傷?
似乎是因為我們太幸福,幸福得只能感受到痛苦。然而,他們不知道,青春是可以揮霍的,但絕不可浪費和埋葬。青春蓄滿了孩子們錯落有致的夢想,承載了少年們雄心壯志的吶喊,在青春中放歌,盡管有著憂傷,有著爭吵,有著不和諧,可正因為這樣,才使它成了一道亮麗的風景。
青春的我們是幸運的,上天對我們眷顧已太多,賦予了我們活力就是為讓它在青春中綻放,溢彩流光。
青春本不完美,但卻可以變得更完整。不去想他們擁有美麗的太陽,我看見每天的夕陽也會有變化,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。
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