籠子初中作文(4篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的籠子初中作文，希望能夠幫助到大家。

籠子初中作文1

　　清晨，霧氣剛剛散去。金粉撒下，溫暖萬物，溫暖不了鶯兒的心。秋天，悲涼的季節(jié)。鶯兒輟學的第一個月。父親近些天在工地上找到點活，去搬磚，苦力活，賺不到多少錢。母親戴上老花鏡，忙活幾天做了幾件冬衣，帶到鎮(zhèn)上，希望能換幾個錢。鶯兒坐在窗邊，望這落葉，哼著歌。歌聲引來路人，老人小孩，男人女人，教師職工，農(nóng)民工人，還有市合唱團的.教練。教練帶著鶯兒去合唱團面試。憑鶯兒的天資和練習，當然能入選，但面隊高額的訓練、報名費，再次落淚。天使的心打動了團員，也打動了教練。合唱團免費招收了鶯兒。盡管折斷天使的翅膀，但困不住天使的心。

籠子初中作文2

　　星期一Monday，星期二Tuesday……星期天Sunday，我在家背著這個歌謠，心里十分好奇，為什么沒有星期八呢？ 一星期7天，每天學習任務繁重，好不容易到了星期天，卻又有著成堆的作業(yè)，讓人心煩得真想哭，但想起老師的諄諄教誨，只得又拿起筆直忙到深夜。

　　前天，我在報紙上看見一幅漫畫，畫上畫著兩個鐵籠子，一個代表學校，一個代表家庭。鈴聲一響，孩子們急忙跳出學校的這個籠子飛進自己家的籠子，口里大聲叫道：“放假嘍！”可是他們?nèi)f萬沒有想到，等待他們的是堆成山的作業(yè)。

　　我們這些籠中的鳥兒們，多么渴望飛出籠子，飛到廣闊的天空，在那美麗而神秘的'天空里自由飛翔。

　　雖然，我也曾像關(guān)在籠中的小鳥一樣掙扎過，但最終沒有成功。我明白了，羽毛末豐的小鳥是掙脫不了大人們編織的籠子的，我們只能在兩只籠子之間不停地往返。

　　我想站在山頂呼喚：“屬于我的星期八，你到底在哪里呀？”

籠子初中作文3

　　轉(zhuǎn)眼間過去了好多年。鶯兒上小學了。帶上紅領(lǐng)巾的那天，鶯兒別提有多高興了，一路唱著歌回到家，路人說笑著，說給著孩子起名“鶯兒”一點沒錯。鶯兒一到家便撲到母親懷里，笑著給母親展示那鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾迎風笑綻，卻未撫平母親顰蹙。父親廠里出事了。父親下崗了。這意味著以后的.生活沒了著落。鶯兒笑著說：“媽媽不怕！鶯兒不怕！”母親抹著淚，強顏歡笑，一把將鶯兒摟在懷里。我在一旁莫不做聲。生活，對一個六歲的小女孩來說，實在太大。生活是什么？是每天上學，吃媽媽做的飯，唱著歌，放學路上采花兒編成花環(huán)送給爸爸，或是晚上和我一起躺在山坡望這夜空數(shù)星星。生活對妹妹來說還有什么嗎？生活還有殘酷的一面。或者說生活一直是殘酷的，所謂幸福不過是偽裝而已。妹妹面臨輟學。

　　鄰居議論紛紛：鶯兒是災星。

籠子初中作文4

　　，整整一天，哭紅了眼，哭碎了母親的心。鶯兒輟學，猶如折斷天使的羽翼，將她關(guān)在籠中。沒有了笑顏，有的只是淚水。母親不忍鶯兒再哭下去。母親把鶯兒帶到遠郊，希望花兒陽光能沖淡鶯兒的悲傷。但折翼的痛苦是無法抹去的。不僅是生理上的疼痛，折翼，意味著天使再也無法翱翔，再也無法回到天堂。傷心的'淚從心底流出，落在母親心底。當時的正在外地求學。我打電話回家說我會抽空打份工，錢的問題我來解決，但一定要讓鶯兒上學。鶯兒在學校名列前茅，又是中隊長，還是學校的合唱團團長。老師也舍不得鶯兒退學，說是單獨給鶯兒補課，不要錢。母親謝絕了老師的好意，說不會難為老師。其實不過是客套話罷了，母親怎么可能不想鶯兒上學？但是生活殘酷，每個人都不容易。老師也不容易，不要再給老師添難了。

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