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今天沒(méi)作業(yè)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的今天沒(méi)作業(yè)初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
今天沒(méi)作業(yè)初中作文1
假如今天沒(méi)有作業(yè)假如今天沒(méi)有作業(yè)那我就變成一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋不知疲倦的遨游。首先,買我愛(ài)看的書(shū),尤其是我最愛(ài)的《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯他不但頭腦冷靜、觀察力敏銳,推理能力極強(qiáng)。我要隨著書(shū)中的他一起探案,去偵破一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案子。再去商店看看商品,買點(diǎn)小吃回家。接著回到家立馬縮到我的小天地里一邊看書(shū)一邊慢慢品味小吃。認(rèn)真的體驗(yàn)書(shū)中所描繪的情感,體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的優(yōu)美迷人、詩(shī)情畫(huà)意,體會(huì)童話的生動(dòng)活潑、其中的道理。一定要盡量的滿足我極大的好奇心和十足的書(shū)蟲(chóng)愿望。
我要做的第一件事情,也是唯一想做的一件事情就是打開(kāi)電視:先看新聞,了解一下最近都發(fā)生了什么國(guó)家大事。那場(chǎng)最近鬧得挺熱鬧的“全球金融危機(jī)”怎么樣了?然后找一部動(dòng)畫(huà)片--《我們這一家》好好欣賞一番,里面的橘子和柚子好可愛(ài)噢!發(fā)生的事情經(jīng)常逗得我捧腹大笑。讓以前很少看電視的我大飽一次眼福,過(guò)足癮!
假如今天沒(méi)有作業(yè),我找出自己所有的布娃娃,再按照它們的身材,給它們一人做一套衣服,一定要做長(zhǎng)紗裙,上面要裝飾好多漂亮的.花邊,然后把做好的衣服“送給”它們,讓它們?nèi)ァ皡⒓游钑?huì)”,讓這些充滿“青春活力”的“女孩”去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”……帶著它們觀賞那千姿百態(tài)的花朵:那高貴典雅的玫瑰,那嬌嬌滴滴的芍藥,那活潑可愛(ài)的月季。徜徉在花園里,忘卻一天的疲勞,盡情享受生活的美好。
假如今天沒(méi)有作業(yè),晚上,我會(huì)打開(kāi)mp3聽(tīng)著各種各樣優(yōu)美的小曲,有舒緩流暢的圓舞曲、火辣勁爆的搖滾、令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的流行歌、還有韻味十足的古典樂(lè)……在歌曲的放映、月光的照耀下,我漸漸進(jìn)入了寧?kù)o而深遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候,我想要做的事可能還有很多很多。我就得成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)作業(yè),但更需要廣闊的自由天空,讓我們能夠放飛心靈,放縱思緒……要是真沒(méi)有作業(yè)該多好!
今天沒(méi)作業(yè)初中作文2
同往常一樣,放學(xué)了,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師先后布置了作業(yè),語(yǔ)文呢?我們都伸長(zhǎng)了脖子,焦急地等待著楊老師布置語(yǔ)文作業(yè),可是,楊老師的身影遲遲沒(méi)有出現(xiàn),于是,我們幾個(gè)跳舞的同學(xué),組成了一支“探險(xiǎn)隊(duì)”,向楊老師的辦公室進(jìn)發(fā)。
悄悄推開(kāi)一條門(mén)縫,咦?怎么沒(méi)有人呢?只見(jiàn)楊老師的辦公桌前空蕩蕩的,原來(lái)?xiàng)罾蠋熑⒓友葜v比賽了,這也就意味著我們今天放羊了!
我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室,氣喘吁吁地大聲宣布:“楊老師不在,今天沒(méi)作業(yè)!”全班同學(xué)齊聲歡呼:“哦耶!沒(méi)作業(yè)嘍!”背著書(shū)包沖出教室。
哎呀!原來(lái)沒(méi)作業(yè)的日子這么好?哈哈!過(guò)節(jié)啦!楊老師知道我明天有演出,排練舞蹈太累太辛苦,就不給我們布置作業(yè)了,真是體貼呀!一定要好好謝謝楊老師!我就放心地去俱樂(lè)部排練舞蹈了。
回到家,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)!”媽媽遲疑了一會(huì)兒,說(shuō):“你別高興得太早了,別忘了有校訊通短信哦!”我才不信呢!楊老師多累呀!哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢?我飛快地把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了,如有神助,這感覺(jué)真好呀!我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩兒啦!
這個(gè)周末,我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈,讓他們開(kāi)心,要和小伙伴們一起玩耍,要上山采野菊花,還要在校訊通里盡情地遨游......
我想要的`太多啦!
唉!我發(fā)現(xiàn),媽媽真像個(gè)會(huì)占卜的巫婆,她的話竟然應(yīng)驗(yàn)了,我沒(méi)高興多久,美好的夢(mèng)想就像陽(yáng)光下的泡泡一樣破滅了!
到了晚上,楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機(jī)上了:“本周的作業(yè)是:1、預(yù)習(xí)第14課,生字老樣,寫(xiě)四字詞語(yǔ)。2、作文一篇《今天沒(méi)作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1——14課……
哦!天。∥乙偭!這感覺(jué)真像坐過(guò)山車,從山頂?shù)缴顪Y,白高興一場(chǎng)!
我在心底默默地問(wèn):“什么時(shí)候才能真正沒(méi)作業(yè)呢?”
今天沒(méi)作業(yè)初中作文3
“啊!太好了,今天沒(méi)作業(yè)!”班長(zhǎng)沖進(jìn)教室向我們宣布了這一令人振奮的好消息。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我一下蹦了三尺高,真是興奮極了。我們班的每一個(gè)同學(xué)都笑成了一朵花,比過(guò)節(jié)還要高興!
我背起空書(shū)包,與最要好的哥們眉飛色舞般笑著走出了教室。邊走邊討論老師們今天是怎么了,怎么也不布置作業(yè),是不是良心發(fā)現(xiàn)什么了!
走在回家的路上,感覺(jué)輕松極了。仿佛成了一只燕子,點(diǎn)著輕盈的步履,邁向家的方向。以前被那么多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。今天,那萬(wàn)斤的巨石終于不見(jiàn)了,心中也豁然明亮了起來(lái),全身似乎充滿活力。身上背著的書(shū)包,也沒(méi)有了往日那般沉重,背在身上甚至感覺(jué)不到它在背上。
看著那背上背著那沉重的書(shū)包的學(xué)姐學(xué)兄們一副愁眉苦臉的`表情走在回家的路上,我想:他們今天一定有很多的作業(yè)吧!突然覺(jué)得今天,我是這世界上最幸福,最幸運(yùn)的人了。
很快,我就到家了,開(kāi)門(mén)的依然是弟弟,以前總是羨慕弟弟,因?yàn)樗在念小學(xué),每天的作業(yè)很少,無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課的作業(yè),其他全是副課,幾乎沒(méi)作業(yè)。不過(guò)今天也覺(jué)得弟弟是被作業(yè)壓著的可憐人。
換好鞋,放下那空空的書(shū)包,就跑去廚房,問(wèn)媽媽做的什么菜!凹t燒肉!”媽媽的回答簡(jiǎn)單又明了,不過(guò)這句話,更讓我覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的了。原因有兩點(diǎn):一是今天沒(méi)作業(yè);二是媽媽做了我最愛(ài)吃的紅燒肉。
離開(kāi)廚房,看見(jiàn)弟弟在作業(yè)中掙扎,爸爸在翻閱著文件,而妹妹呢,正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中呢!只有我一個(gè)閑人,我便在書(shū)桌前讀起了小說(shuō)。不知何時(shí),我的肚子發(fā)出了饑餓的抗議聲,而這時(shí),媽媽的飯也做好了,早已饑腸轆轆的我,拿起筷子,飽餐了一頓。這回可真是大飽口福,媽媽的拿手絕活——紅燒肉做的實(shí)在太好吃了。沒(méi)有作業(yè),就連吃飯也覺(jué)著格外的香甜,格外的享受。
吃過(guò)晚飯后,我來(lái)到家附近的公園里散步,路旁那美麗的小花,似乎在望著我笑。我不禁感慨,每天沒(méi)作業(yè),過(guò)著這樣愜意的生活,該多好啊!
你說(shuō)呢?呵呵!
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