初中的校園作文

時(shí)間：2022-11-08 04:14:59 初中作文我要投稿

【精品】初中的校園作文合集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中的校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】初中的校園作文合集5篇

初中的校園作文篇1

　　一個(gè)萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園。

　　走進(jìn)校門，撲入視眼的是一個(gè)美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來!

　　一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺(tái)旁的幾棵桂花發(fā)出來的香味，我順著誘人的香味快步來到桂花樹下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的呢!這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”!眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。

　　在主席臺(tái)的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時(shí)我們?cè)谶@兒開心的玩耍，快樂地游戲，不時(shí)洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲!

　　火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說。

　　順著主席臺(tái)左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個(gè)大字鮮紅耀眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長奠基。教學(xué)樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W(xué)校的校訓(xùn)：為人求實(shí)，為事求真。每天都激勵(lì)與鞭策著我們，每當(dāng)上課時(shí)，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的.讀書聲陶醉了!

　　花香飄過操場，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。美麗的�！覑勰�，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩!

　　【評(píng)語】作者按游覽順序?qū)ξ覀兊男@美景進(jìn)行了描寫，文中優(yōu)美的詞語，再加上比喻等修辭手法的運(yùn)用，使得我們的校園更美了。文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)校園的喜愛之情。

　　美麗的校園600字

　　我的校園很美麗，它有一個(gè)u型的教學(xué)樓，中間有一個(gè)很大的操場，鋪著綠色的地毯，摔上去一點(diǎn)都不疼。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。

　　到了夏天，校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了，有時(shí)還形成一個(gè)個(gè)水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個(gè)小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個(gè)小孩在里面玩耍。秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。

　　我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會(huì)，就給校園蓋上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球，非常可愛，每到下雪，我就和同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蜓┱�，任雪花鉆進(jìn)我的脖頸，快樂極了。這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。

　　【評(píng)語】這是一篇描寫校園的文章，開頭通過環(huán)境描寫來襯托校園的美麗，對(duì)夏天的校園萬年青的生動(dòng)描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，冬天的校園是作者最喜愛的，比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　美麗的校園400字

　　我們的校園很美麗，高高的樓，白白的墻，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的是矗立在校園中間的“書樓”和莊嚴(yán)的雕像。又寬又長的馬路旁，綠樹成陰，鮮花盛開。走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。

　　穿過教學(xué)樓，就能看到寬闊的操場。綠綠的地毯，紅紅的跑道，小伙伴們打籃球，踢足球，跳繩……這里是我們歡樂的海洋。

　　我愛我們的校園。

　　【評(píng)語】本文是一篇寫景的記敘文，小作者采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，移步換景，為我們依次描寫了校園的各個(gè)角落，疊詞的運(yùn)用恰到好處地表現(xiàn)了校園的色彩美，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

初中的校園作文篇2

　　我們的新校園——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在美麗的方山腳下，是一個(gè)美麗的地方。下面，我就向大家介紹一下我們的新校園。

　　走進(jìn)南大門，我們沿著大約二三十米長的水泥地走進(jìn)去，首先，映入眼簾的是兩塊景觀石，其中一塊刻著紅色的由著名書法家米芾寫的“童心自在”這四個(gè)大字，非常耀眼。好像在說：“同學(xué)們，歡迎大家到這所美麗的學(xué)校來上課�！�

　　景觀石后面是一個(gè)長滿荷花的池塘。瞧！池塘里，一位位花仙子正在梳妝打扮呢！一朵朵美麗的`荷花就像一張張白里透紅的小姑娘的臉，有些荷花像剛成熟的桃子，荷葉隨風(fēng)而動(dòng)，荷花不停地?cái)[弄舞姿，我的鼻子里也不時(shí)鉆進(jìn)一股股淡淡的清香。荷花那婀娜多姿的身軀，真是美不勝收。

　　荷花池的東面是我們?nèi)�、四、五年�?jí)的嶄新的教學(xué)樓。這幢樓一共有五層，呈Z形�？瓷先馀蓸O了。

　　這幢樓每層有六個(gè)教室，兩個(gè)辦公室。同學(xué)們坐在這么寬敞，這么明亮的教室里學(xué)習(xí)，心里肯定有說不出的幸福和快樂。我們的教室位于一樓的最西面。教室里的課桌、椅子等都是嶄新的。我們教室里的課桌極為奇怪。本來嘛，一般的課桌只有一個(gè)“大肚兜”，可是，我們學(xué)校的課桌有兩個(gè)“大肚兜”，好像一間兩層樓，怎么樣？奇怪吧！

　　再往里面走，就看到了一個(gè)兩層樓的房子。一樓是餐廳，二樓就是圖書室。周圍有很多的花草樹木，漂亮極了！

　　再往北走，就是我們的大操場。紅色的塑膠跑道，郁郁蔥蔥的草坪，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們?cè)诖蟛賵錾想S心所欲的奔跑、游戲。大操場周圍，有體育館、籃球場和單、雙杠活動(dòng)區(qū)。我好像看到了大哥哥大姐姐們?cè)诨@球場打籃球。他們你爭我搶，好不熱鬧。

　　在北大門的東邊，就是六年級(jí)教學(xué)樓了�？�！大哥哥大姐姐們正坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接六年級(jí)畢業(yè)班考試呢！

　　我為我們有這樣一個(gè)美麗的校園而感到高興！我愛我的學(xué)校！

初中的校園作文篇3

　　東廈北路有一座學(xué)校，它叫桂花中學(xué)。一站在大門，就看到金黃色的四個(gè)大字“桂花中學(xué)”走進(jìn)校園，正中間有一座雕像，在雕像左邊，是一個(gè)小植物園，每當(dāng)下課，學(xué)生們都會(huì)到植物園里看看樹木，休息休息眼睛。還有右邊，是一棟“山”字形的教學(xué)樓，我的班級(jí)在四樓，在四樓，就屬我們的`班級(jí)最寬敞明亮了：一塊黑板上面寫著一串串優(yōu)美的文章。電腦桌上放著電腦。后面貼著各種各樣的書法字和美術(shù)作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室，老師們急筆沙沙地備課、改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。

　　在五樓，有電腦室，舞蹈室……但同學(xué)們最喜歡上電腦課了，原因！不用說你也知道，還有六樓，也是同學(xué)們最喜歡的，因?yàn)橛袌D書館，同學(xué)們不僅可以在課堂上享受無窮的知識(shí)力量，還可以在課間看課外書補(bǔ)充自己的知識(shí)力量。

　　我們的校園是多么的美麗呀！我愛我們的校園生活。

初中的校園作文篇4

　　“倉鼠，電腦！”

　　沒人理。

　　“倉鼠，電腦！”

　　還是沒人理。此時(shí)，倉鼠周和電腦李正對(duì)著一本本子發(fā)呆，根本沒注意到林百靈。

　　于是，林百靈走過去，一下子揪住了電腦李的耳朵。

　　“阿�。　币宦晳K叫打斷了思緒萬千的倉鼠周。轉(zhuǎn)過頭來，一臉問號(hào)。只見林百靈正“滿目兇光”地瞪著電腦李，一副很不滿意的樣子。

　　”發(fā)生What事了……“倉鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看，原來是呆呆黃正在欺負(fù)神經(jīng)干。

　　他們?cè)缇秃苡憛挻舸酎S了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來，他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉鼠周正尋思收拾一頓呆呆黃�！半m然神經(jīng)干有點(diǎn)神經(jīng)，但總比呆呆黃那個(gè)欺負(fù)弱小的家伙強(qiáng)多了�！秉S蜂想了想說：“我們不用和他正面交手，可以用計(jì)對(duì)付他�！庇谑�，四人定下一計(jì)。

　　下課后，呆呆黃來找倉鼠周說話。倉鼠周裝作沒發(fā)現(xiàn)他，繼續(xù)畫畫。呆呆黃見沒人搭理他，轉(zhuǎn)身去找林百靈。倉鼠周抓住時(shí)機(jī)，伸手捅了一下他。他一轉(zhuǎn)身，林百靈又狠狠地推了他一把，把他推到了倉鼠周的背上。倉鼠周裝作很煩的樣子，把他推開，說道：“擠我干嘛，沒看見我在畫畫��？”呆呆黃非常郁悶，自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合，根本透不過氣來。

　　呆呆黃郁悶地回到家，郁悶地吃飯，又郁悶地來上學(xué)。四人正對(duì)著倉鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見了，頓時(shí)氣炸了肺，對(duì)著倉鼠周一拳打下去。正好趕上倉鼠周一低頭，神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了地上。倉鼠周聽到動(dòng)靜，回頭一看，只見神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無淚，只好求饒。而他心里卻很生氣，為什么今天運(yùn)氣這么背。

　　這天中午，電腦李對(duì)著黃蜂的本子玩K怪。倉鼠周走來，也加入了游戲。神經(jīng)干過來一瞧，原來K的是黃怪，便馬上創(chuàng)了自己的一個(gè)號(hào)。正玩著，忽然聽到呆呆黃的`腳步聲，神經(jīng)干馬上躲了起來。呆呆黃走進(jìn)教室，電腦李和黃蜂馬上一個(gè)躲在前門，一個(gè)躲在后門，倉鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他，馬上逃了回去。呆呆黃轉(zhuǎn)身，又被黃蜂摸了一下，繞小路逃走。

　　呆呆黃很奇怪，摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功，神經(jīng)干安全了。

　　電腦課上，倉鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動(dòng)漫。林百靈看了，一直在嘿嘿笑，因?yàn)榇舸酎S的糗樣全被做出來了。倉鼠周也不是閑著的，他一邊出主意，一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里，以為他們?cè)谧鐾愣股涫�，也不甚在意�?/p>

　　回去的路上，倆人談?wù)撝鞍⒋魟?dòng)漫”，被呆呆黃聽到了。呆呆黃頓時(shí)火冒三丈，對(duì)著倆人破口大罵。倉鼠周和電腦李也不甘示弱，一起反唇相譏。呆呆黃本來就語感不好，現(xiàn)在又孤身一人，最后寡不敵眾，敗下陣來。見呆呆黃沒有動(dòng)靜，倆人也就繼續(xù)聊了。

　　“智障！”呆呆黃把書往桌上一摔，“把大爺我罵得這么慘�！彼€記著被倆人罵的事。此時(shí)，電腦李正在看黃蜂和倉鼠周發(fā)瘋。瘋了好久，終于累了，開始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽得心煩意亂，指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了，沖過來要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒，最后看他可憐，就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!

　　又是一節(jié)自習(xí)課，黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說有笑，非常開心。

　　神經(jīng)干的游戲人物漸漸強(qiáng)了起來，但還是比不過每天都玩的倉鼠周，他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說：“呆呆黃在干什么？”原來呆呆黃在話倉鼠周，把倉鼠周畫得難看極了。于是，倉鼠周也在自己的本子上畫了一個(gè)更難看的他。倉鼠周又畫了一只豬，兩者用箭頭連接。呆呆黃見了，還在想自己到底做了什么？

　　今天學(xué)校里要搞義賣活動(dòng)，倉鼠周和朋友們都很開心。

　　呆呆黃也很開心，他要買彈珠砸神經(jīng)干。

　　果然，他買回了大批的彈珠，但沒找到神經(jīng)干，卻碰到了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠，心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的，呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠，朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它，說：“謝謝你給我彈珠!”她奪過了他的袋子，跑開了。呆呆黃很懊惱，這可是他的錢呀！

　　電腦李選上大隊(duì)部了。倉鼠周知道了，非常羨慕，輕輕摸著他的標(biāo)志。

　　呆呆黃也摸了他的標(biāo)志。摸了以后，他決心痛改前非，做一個(gè)好人。他非常努力，一個(gè)月后，終于和倉鼠周等人搞好了關(guān)系。又努力了一陣子，徹底變成了人見人愛的小伙子。

　　就這樣，呆呆黃有了朋友，他很開心。

初中的校園作文篇5

　　我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學(xué)，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見到她都會(huì)美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學(xué)習(xí)的好小悠!

　　她一張圓圓的'臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起，常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說那件事吧。

　　有一次課間，同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走，可是小悠停住腳步笑著說：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’，我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽我的勸告，不要太貪玩。”我有些失落，只好無奈地說：“那好吧!誰叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉�，原來她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí)，給我出了精髓的習(xí)題，她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后，說：“如果要想成績好，就得多做習(xí)題�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”

　　小悠不僅樂于助人，而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚�！�。過了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說：“真對(duì)不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對(duì)不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見。我走進(jìn)她的房間，看見了一大疊練習(xí)題，我對(duì)她說：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習(xí)，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績好，就得努力學(xué)習(xí)�！甭犃诵∮普f的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!

　　在小悠的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂的好女孩!

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