初中寫朋友作文

時(shí)間：2022-11-07 02:20:40 初中作文我要投稿

初中寫朋友作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中寫朋友作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中寫朋友作文合集十篇

初中寫朋友作文篇1

　　天空中劃過一道流星，激起了我的無(wú)限遐想；孩子善待他們的父母，晚輩善待自己的長(zhǎng)輩，這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而我們則要善待我們的朋友。

　　我有一位善解人意的朋友，雖然我們沒有在一班，但我們總是形影不離，就像親兄弟一樣，在學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上互相照顧，遇到困難共同解決。

　　期末考試即將到來(lái)，我們走在回家的路上，邊走邊討論著自己的'目標(biāo)和計(jì)劃，最后，我對(duì)他說(shuō)我要超過他，他聽了不以為然，非常自信地說(shuō)我超越不了他，我偏不信，下定決心要超過他。

　　在以后的時(shí)間里，我一直為目標(biāo)而努力。但在考試中我還是沒能超越他，我們之間就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，完善了學(xué)習(xí)方法，還去請(qǐng)教了他許多好的方法，他也以無(wú)保留的告訴了我，并且還鼓勵(lì)我不要放棄。在他的鼓舞下，我信心倍增，超越他的信念更堅(jiān)定了。后來(lái)經(jīng)過我的不懈努力，我終于以六分的優(yōu)勢(shì)趕超了他。

　　后來(lái)他又告訴我：“取得了一點(diǎn)成績(jī)千萬(wàn)不要驕傲，一放松，就容易被別人超過�！�

　　我以有這樣的朋友而自豪，他是那么無(wú)私，那么熱心，無(wú)私的去幫助別人。由此可見，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。朋友就如一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，朋友就如沙漠里的一泓清泉，是瀕臨絕境的人看到希望，朋友就如一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。因此我們要善待朋友，用真誠(chéng)去面對(duì)朋友。

初中寫朋友作文篇2

　　他，一頭帥氣的飛機(jī)頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴總是翹著。他，經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)服，有時(shí)也來(lái)一套休閑裝，看上去很體面的樣子。他走路自帶疾風(fēng)，嘴里時(shí)不時(shí)哼著小曲，一副滑稽的樣子真是令人喜愛。他就是我們班的“哼哈二將”之一----陸恒淵。

　　他這個(gè)人性格勤勞樂觀，不信你看!數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我們班教室太臟，老師讓我和他留下來(lái)幫忙打掃。我自然很不情愿：今天又不是我打掃，也不是我值日，為啥叫我們倆打掃，為什么不讓其他人幫忙?我心里充滿了抱怨，拖地也漫不經(jīng)心了。

　　而他倒好，一邊唱著流行曲，一邊使勁地拖地，似乎把這當(dāng)成了樂事。他發(fā)現(xiàn)了我不開心，也把我的心思一眼看穿了，懂得了我的心中不平。于是，他停下手中活，勸導(dǎo)我：“老師讓我們做是我們的.驕傲，我們的自豪，我們應(yīng)該開心才對(duì)呀。再說(shuō)，勤奮是一種好品德，人人應(yīng)該勤奮做任何事，你說(shuō)，對(duì)吧?我相信你!”我聽了他這番勸告，立刻受益匪淺，感觸萬(wàn)分，便立刻恢復(fù)狀態(tài)，賣力地干起活來(lái)當(dāng)我看到他打掃時(shí)，他面帶微笑，走步輕盈，毫不費(fèi)力的滑稽樣子，我便開心一笑。

　　他不僅生活態(tài)度樂觀，而且也非常喜愛助人為樂。就拿上次數(shù)學(xué)老師檢查試卷分類來(lái)說(shuō)吧，我的試卷又亂又遭，而老師說(shuō)誰(shuí)不訂好，我就放學(xué)后找他算賬，乍一聽，把我整個(gè)人嚇出了一身冷汗。這時(shí)，他在一旁看見我已“火燒眉頭”，不失風(fēng)格地遞給了我一條“救命稻草”-----固體膠。我三下五除二地將試卷貼補(bǔ)完整，陸恒淵在一旁又給我的試卷加了一道保險(xiǎn)-----訂書針�！芭九九尽比齻€(gè)訂書針又更加緊密地訂好了試卷。當(dāng)老師檢查過關(guān)的時(shí)候，我和陸恒淵都會(huì)心一笑。

　　這位可愛而又樂于助人的同學(xué)，有時(shí)還又滑稽搞笑，真是讓人開心一笑的“小丑”，他真是一個(gè)樂觀的人啊!

初中寫朋友作文篇3

　　朋友對(duì)于我們每一個(gè)人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵(lì)，有朋友惦記是一種幸福，而在我們的一生中會(huì)遇到很多的朋友，現(xiàn)在我就想你介紹我的.朋友吧。

　　英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是比上刀山下火海還要難，于是，教英語(yǔ)的老班（班主任)給她找了個(gè)默寫單詞組長(zhǎng)，（就坐在我前面，我們不僅是同學(xué)，而且他還是我表妹呢）她下課就找他讀單詞，由于她實(shí)在太不開竅了，所以我和表妹想了一些極端的策略：打手心、饒癢癢，嘿嘿！

　　今天下課，乖乖兔（我對(duì)她的稱呼）來(lái)默寫單詞了，表妹說(shuō)：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌說(shuō)：“又問中文，該打該打�！蔽业摹拔淦鳌彼矔r(shí)間，打了下去，只聽乖乖兔“啊”的一聲，表妹抬了抬手示意讓我停下，便說(shuō)“中文；摘樹葉”�！安粫�(huì)”“又說(shuō)不會(huì)，用絕招!”表妹的同桌便開始了她的絕活：饒癢癢，只見乖乖兔哈哈大笑，笑的眼淚都出來(lái)了，我于心不忍，便說(shuō)：“停下吧。”……表妹又報(bào)了一個(gè)單詞：“colltleaves”“中文……不會(huì)”╮(╯▽╰)╭唉~沒救了！

　　瞧！她就是我的好朋友，想認(rèn)識(shí)她嗎，她就是人見人愛花見花開車見車爆胎的——李依倩，也向我說(shuō)說(shuō)你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之間的友誼哦！

初中寫朋友作文篇4

　　在楓葉上寫滿對(duì)你的思念，在天空上寫滿對(duì)你祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無(wú)論什么，都帶不走我們的友誼……

　　朋友，是否只是生命中的過客，匆匆走過，卻留不下什么，也帶不走什么。那么在我們的生命里，有多少這樣的過客，已無(wú)從計(jì)算。

　　何謂朋友，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。能聽你訴說(shuō)的，這就是朋友，能為你分擔(dān)的，這就是朋友。總以為幸福難尋，可曾想過，朋友，更難尋，茫茫人海中，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，但唯一有的.是，緣分將你我彼此相連�？傆幸惶�，緣分降臨。相識(shí)是天意，相知是人意，相加便是友誼。天涯海角，總有屬于自己的一片天。人山人海，總有屬于自己的一位友。大海中的一滴水，或許并不起眼。但是沙漠中的一滴水，去是生的希望。當(dāng)你面對(duì)青春的撒哈拉，朋友給了你生活下去的勇氣。

　　不管友誼之路有多長(zhǎng)，不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有。即使只有一秒鐘，也要記住。曾經(jīng)擁有過的，這份珍藏在心底的友誼。匆匆走國(guó)，已無(wú)法挽留。但當(dāng)你真正后悔時(shí)，天南地北，朋友是在這兒還是在那兒，但記�。壕G野蒼蒼，白霧茫茫。有位朋友，在水一方。人已走，心還在。朋友已走，友誼還在。在星空下思念，在黑夜里徘徊。朋友在哪兒，為你祈禱，祝你幸福。后來(lái)，當(dāng)幸福降臨，才知道。遠(yuǎn)方的你也在為我祈禱，祈禱將你的祝福賜予我。

　　在楓葉上寫滿對(duì)你的思念，在天空上寫滿對(duì)你祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無(wú)論什么，都帶不走我們的友誼。

初中寫朋友作文篇5

　　春風(fēng)吹過臉頰，不知不覺，感覺到了一絲離別之感。使我想到了許多許多……

　　——題記

　　在與你們離別之前，我們都在高興的聊許多話題，此時(shí)的我們都非�？鞓贰Ｔ陔x別之后，我們披此都十分的悲哀。

　　審判官已經(jīng)選定了你們，給了你們一張通往天國(guó)的'邀請(qǐng)函，但是你們有點(diǎn)拒絕似的，要和我們?cè)谝黄穑墒恰?/p>

　　離別就在前面了，我們欲哭無(wú)淚。是在埋沒內(nèi)心的痛苦，你們欲笑無(wú)褶，是在掩飾內(nèi)心的糾結(jié)。

　　你是我最好的朋友了。你知道嗎？或許你不把我當(dāng)朋友。我們每次吵完架之后，隔不久就會(huì)和好如初。你很聰明，曾被班主任稱之為“奇才”、“怪才”，這也名副其實(shí)，你也很有想象力。你寫的小說(shuō)那才叫絕，人物刻畫得栩栩如生。

　　在學(xué)習(xí)生活中，你是個(gè)隨和的人且愛幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去，你總是毫不猶豫的答應(yīng)，除非你真的有急事。別人也同樣。

　　你善于觀察生活中的細(xì)小問題，非常留意一些煩碎的小事，很細(xì)心。總結(jié)起來(lái)有三句話：你，有著諸葛亮的謹(jǐn)慎和小心；有著司馬遷的觀察能力；有著馬良的神筆。于是記下這一番美景，即下著一段美好時(shí)光。

　　此時(shí)，風(fēng)已散去，相信還會(huì)再來(lái)。

初中寫朋友作文篇6

　　翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部�，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的'溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無(wú)限的力量。

　　記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著大地，汗水布滿了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長(zhǎng)跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對(duì)于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對(duì)于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步�。　斑@已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的�！昂簟⒑簟蔽掖罂诖罂诘拇謿�。終于我還是停了下來(lái)，心里想著：休息一會(huì)兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼�(huì)被老班罵的。就想立即站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒有了�！斑€有一圈沒跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照射過，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。

　　離開了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！

初中寫朋友作文篇7

　　一說(shuō)到我的好朋友我就有說(shuō)不完的話，她今年十一歲，個(gè)子很高，有一頭像黑瀑布一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她的眼睛又亮又大，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子不大也不小，紅紅的櫻桃小嘴，總帶著自信的微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅動(dòng)聽，如同天籟之音。她就是五年級(jí)二班的學(xué)生，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。她叫許扉扉！

　　她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去騎平衡車，玩你躲我抓的'游戲。她跑得飛快，行動(dòng)敏捷，一溜煙把我甩開幾十米，抓不到她。突然，前方出現(xiàn)了個(gè)急拐彎，我沒來(lái)的及剎車，從平衡車上摔了下來(lái)。我眼睛緊閉，眉毛緊鎖，手握緊拳頭，大叫一聲！她聽到我的叫聲，立刻掉頭朝我跑來(lái)，著急的問道：“怎么了，受傷了嗎？”“還好，只是蹭破了點(diǎn)皮”，她伸手把我扶起來(lái)，帶我去找媽媽了。

　　另一次，元旦慶祝會(huì)的前兩天，我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項(xiàng)鏈用的珠子和繩子說(shuō)：“這是我元旦要玩得游戲，串項(xiàng)鏈，我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來(lái)了興趣，開心的說(shuō)：“好呀，怎么玩？”她耐心的教串珠，一個(gè)再一個(gè)......！“太好了終于串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在認(rèn)認(rèn)真真的系繩子呢，我也照她的樣子開始系繩子，一分鐘后，我的項(xiàng)鏈串好了，可是扉扉姐姐還在認(rèn)真的系繩子。我得意地把我的項(xiàng)鏈舉高，突然，繩子松了，嘩啦......嘩啦啦......珠子全掉了，在地上彈跳，像一群活蹦亂跳的小人，扉扉姐姐立刻過來(lái)幫我撿珠子，我們?cè)诘匕迳系教幣�，好像小寶寶�?/p>

　　我從許扉扉姐姐的身上發(fā)現(xiàn)，人一定要善良大方，細(xì)心認(rèn)真才能辦好事。

初中寫朋友作文篇8

　　我的朋友，性格千奇百怪。而用水果來(lái)形容她們，實(shí)在是再恰當(dāng)不過了。

　　綠色的西瓜可以說(shuō)是王嘉怡。她那開朗的個(gè)性，甜甜的“招牌傻笑”，無(wú)一不展示了西瓜又甜又爽的風(fēng)格。她的衣服又多為明朗的鮮綠，西瓜的.名號(hào)可謂非她莫屬。

　　紫色的葡萄則是潘詩(shī)晨。葡萄的酸甜代表她的風(fēng)格。和她交往，歡笑不少�？墒撬幸浑p銳利的“尖爪”，使你對(duì)她望而生畏。不過，這種事情是極少數(shù)，只要你不去“招惹”她，她自然也會(huì)“爪下留情”。

　　水蜜桃非陳子潔莫屬，她的皮膚白里透紅，很嫩，好似一個(gè)新鮮的水蜜桃。她平時(shí)總是笑嘻嘻的，會(huì)使你羨慕她那與生俱來(lái)的好脾氣。無(wú)論你怎樣想方設(shè)法引她生氣，她可就是不生氣，反而會(huì)把你自己氣壞，所以，我還是勸你莫惹她生氣，否則，自己動(dòng)了肝火，她還是不生氣。

　　萌萌的張青華則是一個(gè)地地道道的菠蘿，有酸、有甜、有苦、有澀。她可沒有前面諸位的好脾氣，假若你一不小心觸犯了她的底線，她就會(huì)毫不留情地“K”你一頓，直到你“哭爹喊娘”才肯罷休。不過，她也有可愛的一面。如果你東西掉了，她一定會(huì)耐心地幫忙尋找，非找出來(lái)不可。

　　黃心怡則像極了草莓。草莓剛吃有點(diǎn)酸，但吃著又有甘甜。她也是如此，才交往時(shí)，她的直率會(huì)使你有些難堪，但是你交往深了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)：從不撒謊，也不會(huì)拖泥帶水……跟她交個(gè)朋友也不錯(cuò)!

　　我的朋友性格多姿多彩，湊在一起，好似一個(gè)爽口的水果拼盤!

初中寫朋友作文篇9

　　朋友是夏天的樹蔭，為你送來(lái)了一片清涼，朋友是人生中的風(fēng)景，沒他生活并不多姿多彩，朋友會(huì)在你受傷安撫你，朋友是你高興與你分享的人。

　　在小學(xué)中，我的`第一個(gè)朋友，林勝很幽默，有一次趁他高興的時(shí)候，我打膽的模模他的腦袋，說(shuō)：”這里什么---馬平川呀！”他回答：”人多的地方不長(zhǎng)草，學(xué)問多的地方不長(zhǎng)毛，哈哈！“

　　他教我寫作文，我寫作文速度是，玩一會(huì)，做一會(huì)，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫作，朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來(lái)快到斬亂嗎。

　　他不好的地方就是不敢打籃球，有一次，我在打籃球，讓他一起來(lái)，可是他卻不敢，我把籃球拿了起來(lái)往他那邊投過去，他看見了就象貓見了老鼠一樣躲開，到處跑，哈哈！

　　這就是我的好朋友！

初中寫朋友作文篇10

　　“對(duì)鉤！”“對(duì)尖！”“哎，李貝妮，給作業(yè)給我抄抄。”“你知道嗎？最近……”早自習(xí)時(shí)，由于老師和管理員都還沒有來(lái)，班上十分吵鬧。本該管理的班長(zhǎng)，現(xiàn)在卻和同學(xué)聊得熱火朝天。教室里，各種聲音此起彼伏。

　　教室里炸成了一片鍋，就在這個(gè)時(shí)候，蘇婧終于來(lái)了。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來(lái)了：正在打牌的慌亂收牌；正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學(xué)桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。

　　蘇婧拿起桌上的鞭子，走到各位同學(xué)面前。打牌的被沒收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作業(yè)的更慘，蘇婧直接記名，他們肯定會(huì)被老師批評(píng)的。

　　蘇婧離我越來(lái)越近了，我的心也愈來(lái)愈忐忑——要知道，剛才我并沒有讀書，而是在看課外書。

　　近了，更近了。終于，蘇婧到了我面前�！鞍涯銊偛趴吹腵書拿出來(lái)�！彼f(shuō)“別嘛，蘇婧。平時(shí)我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎？”我哀求蘇婧�！安恍�！”蘇婧堅(jiān)定的口氣似乎要振破我的耳膜�！昂冒�。”我很無(wú)奈的把書拿出來(lái)交給她。要知道，她不是一般的厲害。

　　蘇婧不僅僅是副班長(zhǎng)，同時(shí)也是我們組的組長(zhǎng)。

　　一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做錯(cuò)了。錯(cuò)在哪里呢？我思來(lái)想去，也想不出一個(gè)所以然來(lái)。“可以抄一下別人的呀�！蔽翌^腦中的小黑人跑出來(lái)了。我朝其他同學(xué)看去，他們手上都沒有作業(yè)本�！私M長(zhǎng)蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。

　　“蘇婧，我……我這個(gè)題目做錯(cuò)了，你能不能……”我支支吾吾地說(shuō)。蘇婧我立馬明白了我的意思。“不行。”她搖了搖頭。“作業(yè)怎么能抄呢？”我再三請(qǐng)求，蘇婧仍然拒絕。見她態(tài)度如此堅(jiān)決，我只好悻悻地地離開了。

　　這就是蘇婧，老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時(shí)候她是我的知心朋友，上課的時(shí)候是我們嚴(yán)厲的老師。

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