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吊蘭初中作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的吊蘭初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吊蘭初中作文1
那天清晨，我剛打開(kāi)窗，看見(jiàn)了一幅我從未見(jiàn)過(guò)的景象，那朵吊蘭竟開(kāi)花了！六朵花瓣像雪一樣，白白亮亮、晶瑩剔透，在花瓣里臥著幾根淡黃色的花須，這朵小花在葉叢中格外顯眼，那大片大片的綠和那朵小小的白，似乎融成了一體，成為一幅山雪畫，那些早已干皺的.綠葉，把那朵晶瑩剔透的“珍珠”，烘托的格外無(wú)暇。哦！原來(lái)，綠葉將自己的養(yǎng)分全部都無(wú)私的凝聚成這朵耀眼的“珍珠”，吸引著我的眼球。我從沒(méi)這樣觀賞一朵花，而那盆吊蘭，似乎用盡生命在呼喊：“我也可以開(kāi)花！”
在這萬(wàn)千世界里，有各種華麗的花朵，單單那朵吊蘭最樸實(shí)。其它花朵都在爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)花時(shí)，那朵吊蘭在默默地把機(jī)會(huì)留給別人。古人曾經(jīng)贊美過(guò)牡丹的華貴和玉蘭的芬芳，而我卻要贊美吊蘭的品質(zhì)，它在群芳吐艷的時(shí)后悄然離去，把珍貴的機(jī)會(huì)留給別人，這種體諒他人的品質(zhì)是值得我們值得學(xué)習(xí)的。
在面對(duì)困難時(shí)，我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，不屈不撓，正是因?yàn)榈跆m那渴望生的希望，才取得了那朵屬于自己的榮譽(yù)。我們也是同樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？屋外的風(fēng)雨過(guò)了，躲在云后的彩虹還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
吊蘭初中作文2
哈嘍！大家好!我是植物家族中的吊蘭，我身披嫩綠色的外衣，形象很優(yōu)雅人人見(jiàn)了都非常喜愛(ài)。
我的功能可大了，能凈化空氣，讓人類吸收新鮮的空氣。
我和主人是在一個(gè)植物商場(chǎng)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候主人見(jiàn)我很嬌嫩，就把我?guī)Щ亓思摇拇�，我就在這個(gè)新家中生活了。
第一個(gè)早上，我還沒(méi)睡醒，就感到全身清爽，咦？怎么回事？哦，原來(lái)是小主人正在給我澆水呢！
可是，幾個(gè)星期后，小主人不管我了，把我扔在陽(yáng)臺(tái)上，和仙人掌、仙人球生活在一起，一連幾天沒(méi)給我澆水，我都快枯死了！我知道可能是小主人作業(yè)多，才忘了給我澆水。
于是，我又忍著口干的問(wèn)題，等待著小主人的`到來(lái)�？扇諒�(fù)一日的過(guò)去了，小主人還沒(méi)來(lái)，我喊到小主人的媽媽，告訴了她實(shí)情，媽媽找到了在玩耍的小主人，并且批評(píng)了她，小主人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不顧三七二十一地跑回家，給我澆水，這下我可樂(lè)了，我終于喝飽了水，開(kāi)心地笑了，枯黃的葉子不見(jiàn)了。
幾個(gè)月后，我的嫩綠的葉條上開(kāi)滿了一朵朵潔白而純潔的小花。
所以，我在這里向養(yǎng)植物盆栽的主人和小伙伴們說(shuō)一聲：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)植物，因?yàn)橹参镆彩怯猩��！?/p>
吊蘭初中作文3
我家有很多植物，如亭亭玉立的君子蘭；嬌艷欲滴的海棠花；香味誘人的薔薇花……可是，我還是最愛(ài)我房間里的兩盆吊蘭。
吊蘭全身綠色，許多葉子組合起來(lái)，仿佛像一朵朵正在綻放的綠色煙花，可美麗了。那一片片小葉子像針一樣尖銳，好像自己的防身武器。在一簇簇針一樣的葉子中，有著幾根又硬又長(zhǎng)又細(xì)的莖。莖從泥土中一直垂蕩下來(lái)，底下有幾株嫩芽。莖的中間，有著一朵朵雪白的花，那花朵嬌嫩欲滴，仿佛一位害羞的小姑娘呢！
吊蘭不僅外形獨(dú)特，而且還可以吸收有毒氣體呢！在我房間，就擺了兩盆吊蘭，我就覺(jué)得房間里的空氣比客廳清新多了。吊蘭像一個(gè)“殺菌器”，在默默地為我們殺菌。我從書上了解到，房間擺1—2盆吊蘭，即可以將空氣中的有毒氣體吸收殆盡。所以，吊蘭有“綠色凈化器”的美稱。
吊蘭不僅可以殺菌，還有許多功效呢！如：清熱解毒、養(yǎng)陰潤(rùn)肺、消腫化瘀等等。雖然我沒(méi)經(jīng)身體驗(yàn)過(guò)，我相信吊蘭的作用還是很大的.。
不管是嬌艷欲滴的海棠花，還是香味誘人的薔薇花，在我心中也比不過(guò)那最樸素的吊蘭。正是因?yàn)樗鼧闼兀钟泻艽蟮乃幱脙r(jià)值，所以我更喜歡吊蘭了！
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