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憶初中作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的憶初中作文，歡迎大家分享。
憶初中作文1
夜，夜得那么美麗，朦朧的月光給大地鋪上了一層銀紗，像母親撫摸著剛?cè)胨男『⒌哪�。我�?jīng)不住誘惑便漫步在這迷人的月色下，當(dāng)漫步到一顆榕樹(shù)下時(shí)我止住了腳步，好熟悉的氣息，難道我與這顆樹(shù)有什么不解之緣？
隨著月光的籠罩，那一片片銀色的樹(shù)葉勾勒起那段最真的回憶。微風(fēng)吹拂，只落下三片葉子，難道落葉有“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”之意？我懷著疑問(wèn)拾起了那三片落葉。頓時(shí)，腦海里不斷涌現(xiàn)出熟悉的畫(huà)面：兒時(shí)的我們?cè)谶@里相識(shí)，那時(shí)我們還未擺脫天真、稚嫩的面孔，我們一起玩、一起笑、一起打克牌，誰(shuí)輸了罰喝一杯水，一起去摘?jiǎng)e人家還未成熟的果子。那段日子可真愜意，然而我們卻從未珍惜過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們以后會(huì)怎樣。俗話(huà)說(shuō)：“人走了，茶也涼了�！睍r(shí)光就這樣悄悄流逝，我們由形影不離的朋友到假裝不認(rèn)識(shí)，變成了最熟悉的陌生人。兒時(shí)那些回憶在我心中留下了永不磨滅的痕跡，不知你們是否也一樣？
遙望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，還有那顆像斷了翅的星星。我的目光隨著星星劃過(guò)的`痕跡轉(zhuǎn)移，突然一只手拍打在我的肩上，“XX，看什么呢？看得那么入神�！焙檬煜さ穆曇�，我回頭一看，“你？你也在這？你看，那，那流星！”她好奇地問(wèn)：“流星？你許愿了嗎？”是啊，剛才我看到流星了，怎么不許愿呢？我心中不是一直藏著“希望我的朋友一生平安”這樣的愿望嗎？我懊惱著，但我更激動(dòng)的是她還記得我，她還沒(méi)有忘記我。雖說(shuō)是朋友，實(shí)際上曾經(jīng)的我們比親姐妹還要親，用任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法詮釋我們的友情。
朋友們，你們還記得天真爛漫的兒童時(shí)代嗎？你們過(guò)得怎么樣？但愿健康、快樂(lè)永隨你、我。
憶初中作文2
翻看回憶的相冊(cè)，那一幅幅畫(huà)面是如此的清晰。一群活潑可愛(ài)的孩子，為了各自的目標(biāo)過(guò)著不一樣的生活。
當(dāng)是的自己，幼稚、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、刻苦，為了所謂的重點(diǎn)高中拼搏著。幼小的自己早早就離開(kāi)了家，來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，去接受明天的挑戰(zhàn)。夕陽(yáng)的余輝在操場(chǎng)灑下美麗的畫(huà)面，歡快的身影戲著那個(gè)迷路的皮球。我只是一個(gè)看客，眼下的輕松不屬于自己。我還有很多的事情要做，肩上沉重的擔(dān)子壓進(jìn)了思維。不想因?yàn)闆](méi)考在前三被責(zé)備，更不愿聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我不行。抑制著心中的狂熱，用那一份激情解答著一道道難題。
身邊的朋友，身邊關(guān)心自己的人，用不同的方法表述著那一份溫暖。有一個(gè)男孩，陽(yáng)光、調(diào)皮。喜歡熱鬧的地方，喜歡繪制一些美麗的圖片。未來(lái)是什么，明天是什么，對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是那樣的擔(dān)心。喜歡做自己喜歡的事情，也被一群女孩子喜歡著。而他一直注視著一位女孩子，一位打心里喜歡的女孩。女人是敏感的動(dòng)物，我小心翼翼的維持著這樣的萌動(dòng)。我身上背的東西太多，卻又不能放慢急促的腳步，只能把這樣一個(gè)男孩，那樣一份心情放在回憶里�；蛟S是自己健忘，許多事情喚不起來(lái)語(yǔ)言，卻能清晰的記得那時(shí)他清澈爽朗的笑臉。說(shuō)明我們都進(jìn)步了！
柜子里面還放著他曾經(jīng)留下的文字，犀利的筆鋒，印出他清秀的臉龐。記得有段時(shí)間，每天都會(huì)有他的消息，單純的自己有著簡(jiǎn)單的開(kāi)心。期待著，盼望著，擔(dān)心著，大家都好好的。漸漸的習(xí)慣了，有一天，他說(shuō)要安靜了。說(shuō)他還是他，我應(yīng)該回到天空，天空才是我的'地方。他會(huì)一直在某個(gè)地方，祝福我。我沒(méi)有挽留什么，沒(méi)有解釋什么。我開(kāi)心，我可以作回自己，感情沒(méi)有自己傳說(shuō)中的復(fù)雜；我失落，習(xí)慣那種簡(jiǎn)單的擔(dān)心，沒(méi)有了，有點(diǎn)空。
一頭埋在書(shū)里，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了。我離開(kāi)了這個(gè)地方，去了另外一個(gè)城市……
當(dāng)細(xì)雨籠罩整個(gè)城市的時(shí)候，簡(jiǎn)單的思緒勾起了回憶的琴弦，伴著雨滴，彈奏著熟悉的樂(lè)章。
記憶的單純，現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單。這是大家的憧憬的！
憶初中作文3
童年是炎炎夏日的知了聲，吵吵嚷嚷，忽遠(yuǎn)忽近。童年是槐樹(shù)下打盹的昆蟲(chóng)，時(shí)而走動(dòng)，時(shí)而安靜。童年是遙遠(yuǎn)天邊一只清遠(yuǎn)的笛，此時(shí)優(yōu)美，彼時(shí)悠長(zhǎng)……
我的童年發(fā)生在不遠(yuǎn)，看著記憶里的老照片，灰塵下埋藏的是那些年的酸甜苦辣。小時(shí)候的自己是個(gè)愛(ài)哭鬼，不過(guò)大多數(shù)情況下是為了取得大人的同情心進(jìn)而達(dá)到自己的目的，她們說(shuō)我是個(gè)機(jī)靈鬼�？晌液孟裾娴暮芟矚g那年的冰淇淋。五毛一個(gè)，卻快樂(lè)的不得了。每次都裝哭讓姐姐給買(mǎi)吃的，眼睛透過(guò)手指的縫隙看著那些五顏六色的糖果。我知道，跟你在一起，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單。
可是，我又是那么的不講理，小時(shí)候的自己是出了名的小氣鬼。記得那個(gè)時(shí)候買(mǎi)了一包信紙，我最鐘愛(ài)的便是那個(gè)只有一張的`蝴蝶信紙，恰巧姐姐也喜歡那張�？晌移褪钦f(shuō)什么也不肯讓。后來(lái)大概姐姐也是很生氣吧，她把自己鎖在屋子里不肯出來(lái)，囂張跋扈的我瞬間慌了。對(duì)啊，我是很小氣，可是我更怕你不開(kāi)心啊。到了吃飯的時(shí)間她還不肯出來(lái)，我把爸爸做的土豆雞塊端到門(mén)前，對(duì)著門(mén)縫使勁扇，我想著，姐姐要是聞到香味肯定會(huì)出來(lái)吧。果不其然，不一會(huì)她就出來(lái)。看到她笑了我也覺(jué)得心里甜甜的。
后來(lái)啊，姐姐上了初中，一周才能回來(lái)一次，習(xí)慣了她的陪伴突然間自己一個(gè)人就覺(jué)得空落落的。我用那張蝴蝶信紙給姐姐寫(xiě)了一封信。那年自己認(rèn)識(shí)的字不多，就那樣歪歪扭扭的寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張。別一株山茶花在信封�？粗矍敖憬闾鹈烙帜：奈⑿Γ抑�，那是我純凈又一去不復(fù)返的童年。
憶初中作文4
那是一段天真爛漫的時(shí)代。可以穿著裙子，光著腳丫，在草地上玩耍、嬉鬧；可以坐在爸爸的肩上，傻傻的歌唱；可以坐在奶奶的腿上，聽(tīng)那講也講不完的故事。這就是童年�。�
童年如歌。小時(shí)候，奶奶每天教我唱歌。那時(shí)候，我唱的最多的歌就是《茉莉花》了。“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……”早上、晚上哼個(gè)不停。漸漸的，我開(kāi)始從電視上學(xué)歌，于是，我又迷上了《同一首歌》這個(gè)節(jié)目，學(xué)會(huì)了《同一首歌》這首歌，“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天，這歡聚時(shí)刻。星光灑滿(mǎn)了所有的童年，風(fēng)雨走遍了……”。童年，每個(gè)愛(ài)唱歌的孩子的生活中，都充滿(mǎn)歌聲。
童年如畫(huà)。我開(kāi)始上幼兒園時(shí)，學(xué)會(huì)了拿筆，迷上了畫(huà)畫(huà)，迷上了動(dòng)畫(huà)片。家里的紙上，都是我畫(huà)的畫(huà)。有鬼畫(huà)糊的;有認(rèn)真畫(huà)了，卻畫(huà)的不好的;也有涂滿(mǎn)顏色的。后來(lái)，我又迷上了描畫(huà)。走到哪兒，都帶著描畫(huà)的小本子。再后來(lái)，爸爸為我買(mǎi)了油畫(huà)棒和粉筆。這下，社區(qū)的墻壁上也有我的杰作了。爸爸看我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就給了我一個(gè)小黑板。我便每天在黑板上畫(huà)不同的東西，讓爸爸媽媽猜。童年，每個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的.孩子的生活中，都被畫(huà)包圍。
童年如花。我總愛(ài)在園中和媽媽種些花花草草，其中最好種的就是太陽(yáng)花了。只要在夏天收集一點(diǎn)種子，等花敗了，翻了土后種下，等它來(lái)年夏天發(fā)芽就好了。種下了種子之后，我天天都往院子里跑。給它們澆澆水，有的時(shí)候，我還會(huì)把牛奶摻在水里澆下去。因?yàn)榉N子是花的寶寶，我相信，寶寶們是需要喝奶的。到了冬天，下起了大雪。我想，種子會(huì)不會(huì)凍死呢？媽媽說(shuō)，不要緊，雪可以把土里的蟲(chóng)子凍死，對(duì)種子是好的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。童年，每個(gè)愛(ài)花草的孩子的生活中，都被純真的關(guān)愛(ài)包圍。
童年啊！多么稚嫩、可愛(ài)，多么美好、短暫。
憶初中作文5
初中小事，雖不值大提，然細(xì)品方知有味于其中。。只是，如今中考在即，四載同窗，不知何時(shí)再聚？話(huà)至此處已感心生彷徨。
班中有一潑皮，整日不思進(jìn)取，單喜漫畫(huà)，終日喃喃自語(yǔ)，余未知其所言若何。一日，蒙班主任講書(shū)，此潑皮藏漫畫(huà)于書(shū)堆之前，正津津樂(lè)道之時(shí)，忽感有一龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋班主任之手，漫畫(huà)已入其懷。班主任曰：子嘗聞夫子之怒乎？！此潑皮對(duì)曰：吾何罪之有？班主任冷笑曰：學(xué)生之變?cè)p幾何哉？！徒增笑而�。≌f(shuō)罷，拂袖揚(yáng)長(zhǎng)而去。此破皮咬牙切齒曰：燕雀安知鴻鵠之志哉�。≌Z(yǔ)畢，伏案痛哭不止。
棋類(lèi)游戲之盛，可愛(ài)者甚蕃，昔年長(zhǎng)者只愛(ài)象棋，而予獨(dú)愛(ài)跳棋。憶當(dāng)年，余打敗班中人無(wú)敵手，不覺(jué)飄飄然，而今已泯然眾人矣！一日，老兄語(yǔ)于與余曰：閣下未嘗不可東山再起！余聞之，醍醐灌頂，誓發(fā)奮要再奪鰲頭。居一月，余與老兄復(fù)博弈。予連勝三局，老兄驚呼：閣下今日之棋藝，非復(fù)吳下阿蒙！予曰：士別三日當(dāng)刮目相待，老兄何見(jiàn)事之晚乎？皆大笑。
班中有一人深?lèi)?ài)苦茶，常語(yǔ)之旁人曰：此茶品之，真真是極好的！一日，此人拉予問(wèn)曰：以君之見(jiàn)，此茶若何？我略思曰：此茶入口，雖澀苦不已，然回味甚甘，實(shí)為上品！此人大喜曰：班中安得更有此人！便拉予同飲，余強(qiáng)飲三大杯而別。從旁人曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！旦日，予眼下烏青，真真是乏極了！予誓死不復(fù)飲此茶！
雖是小事，然能博人一笑，話(huà)至此出，予已豁然開(kāi)朗。同窗之情誼比之堅(jiān)石。何愁無(wú)再聚之日？既如此，予何必傷感？今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨書(shū)涕零，不知所言。
憶初中作文6
書(shū)，在每個(gè)人的字典里都是不同的。有的人認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的，密密麻麻的文字如螻蟻一般，看著就頭暈；有的人認(rèn)為讀書(shū)是幸福的，文字中精彩的世界如仙境一般，讓人流連忘返。但我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，真可謂是一路坎坷。
周末，回到家鄉(xiāng)，看著小時(shí)候生活的地方，感覺(jué)一切都是那么美好，看著書(shū)桌上的書(shū)，上面早已堆積著厚厚的灰塵，像是被人丟棄一般，我拿起其中一本，拍了拍上面的灰塵，看著上面的孩童手舞足蹈，歡快玩耍的樣子，忍不住笑了笑。小時(shí)候，看著書(shū)中復(fù)雜的字，心中就產(chǎn)生了反感，不想去看，便扔在一邊，任其“自生自滅”。現(xiàn)在想起來(lái)，心中還挺后悔的，我坐在椅子上，翻開(kāi)第一頁(yè)，準(zhǔn)備補(bǔ)償回來(lái)，看著看著便如孩童般忍俊不禁笑了起來(lái)。時(shí)間總是在快樂(lè)的時(shí)候走的很快。“女兒，吃飯了�！眿寢尪酥肟旰暗馈Ｎ摇班拧绷艘宦�，卻沒(méi)有動(dòng)作，媽媽見(jiàn)我半天不去吃飯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“去吃飯了，都多大了，還看小時(shí)候的書(shū)�！蔽抑缓貌簧岬胤畔聲�(shū)，乖乖去吃飯。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)的難度也提高了，看著現(xiàn)在書(shū)桌上的書(shū)，《古文觀止》《名人傳》《海底兩萬(wàn)里》……沒(méi)有兒時(shí)的精美圖畫(huà)，沒(méi)有帶詞語(yǔ)的注釋?zhuān)鼪](méi)有帶拼音的文字。但是，變化的`不止書(shū)的難度，我讀書(shū)的態(tài)度也變化了不少。
《童年》這本帶有散文性的記敘文，其中帶有贊揚(yáng)卻也有諷刺的話(huà)語(yǔ)，讓人琢磨不透，讀第一遍的時(shí)候，不知道到底講了什么，但腦海中無(wú)意間卻會(huì)閃現(xiàn)出一些情節(jié)，于是我決定再讀一遍，經(jīng)過(guò)第二遍的閱讀，又有了不一樣的理解，真是溫故而知新�。�
教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)，無(wú)處不在。我也不再像以前看見(jiàn)文字便逃跑了，讀的書(shū)多了，思想境界也得到提高，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
憶初中作文7
時(shí)間有如流水，一點(diǎn)一滴的流逝。春去秋來(lái)，季節(jié)交替無(wú)聲又無(wú)息，夏天的腳步悄悄到來(lái)，再過(guò)不久，我即將帶著中學(xué)的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校的一切都覺(jué)得害怕。對(duì)著有如迷宮的偌大校園充滿(mǎn)惶恐;對(duì)著面無(wú)表情的老師有著恐懼;對(duì)著不同面目的同學(xué)感覺(jué)到羞怯陌生。但是，日子一久，上學(xué)成了最開(kāi)心的事。我對(duì)校園的每個(gè)角落了若指掌，校園里處處有我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的足跡;我和同學(xué)彼此熟識(shí)，每節(jié)下課時(shí)間都有我們歡愉快樂(lè)的笑語(yǔ);我和師長(zhǎng)們更親近了，原來(lái)他們都像家中的爸媽長(zhǎng)輩一樣和善慈祥。
還記得……初一年級(jí)的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲(chóng)、追逐蝴蝶。初二年級(jí)的我，活潑淘氣，最常在游樂(lè)場(chǎng)里嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的`歡愉;玩溜滑梯享受微風(fēng)拂面的清涼。初三年級(jí)的我有時(shí)候是漫步走廊和知己聊天談心;有時(shí)候是馳騁球場(chǎng)和同好相互較勁;有時(shí)是徜徉在圖書(shū)館的浩瀚書(shū)海與書(shū)為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導(dǎo)，有我們朗朗悅耳的讀書(shū)聲;司令臺(tái)上有我辛勤努力表現(xiàn)杰出得到的熱烈掌聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。
今年校門(mén)口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風(fēng)中飛舞。高大筆直的鳳凰樹(shù)上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細(xì)小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過(guò)幾天我將要離開(kāi)這個(gè)大家庭，從今天開(kāi)始，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在能與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光;我會(huì)更用心聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會(huì)更仔細(xì)看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業(yè)典禮那一天，我會(huì)是搭乘著滿(mǎn)載著甜美回憶的新埔號(hào)揚(yáng)帆起航，邁向人生的新階段。
憶初中作文8
我家樓下有一棵桂花樹(shù)，秋季一到，一走進(jìn)小區(qū)，一股濃郁的香氣撲面而來(lái)。我一看，哇！樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了桂花。我看呆了，桂花的花瓣圓圓的，小小的，花朵與小指頭大小，小巧玲瓏，顯得十分可愛(ài)。黃橙色的花瓣嬌嫩又美麗。這個(gè)時(shí)候風(fēng)兒姐姐來(lái)找她了，調(diào)皮的風(fēng)姐姐開(kāi)始撓桂花癢癢，桂花樹(shù)伴隨風(fēng)兒搖擺起來(lái)，調(diào)皮的桂花嬰幼兒趁機(jī)出來(lái)玩耍，一朵朵桂花在空中旋轉(zhuǎn)著，紛紛落下。
有一次，我聞到濃烈的香味，下樓一看，哇！桂花樹(shù)下長(zhǎng)滿(mǎn)了多如繁星的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，點(diǎn)綴著一棵棵桂花繹，真是美極了！我二話(huà)不說(shuō)，飛快地抓住一枝樹(shù)枝，下面拿一個(gè)袋子盛著，手微微一抖，數(shù)不勝數(shù)的桂花紛紛落袋中。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)像一個(gè)舞者，在風(fēng)中揮動(dòng)著優(yōu)美的手臂。桂花在空中翻轉(zhuǎn)著，跳躍著，像在跳一支優(yōu)美的華爾茲。桂花一朵朵落在我的頭上、肩膀上、飄到我的腳上，仿佛為我穿上了美麗的花衣裳、花鞋子，還為我戴上了一頂漂亮的花帽子，仿佛周?chē)汲闪嘶ǖ腵海洋。
我喜愛(ài)桂花，也喜愛(ài)桂花茶。樓下的桂花樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)金黃一片，像掛滿(mǎn)了漂亮的小燈籠。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先被風(fēng)吹落的桂花樹(shù)上又長(zhǎng)出了一片桂花。我連走帶跑地下樓搖桂花。哇！真美，一顆顆像寶石似的晶瑩剔透的水珠從桂花表面滑過(guò)，桂花小小的花瓣亮閃閃的。我讓母親用我摘來(lái)的桂花泡了一杯桂花茶。好香�。∫还蓾鉂獾南銡鈸涿娑鴣�(lái)，水蒸氣冉冉升起，我貪婪地聞著，端起水杯抿了一口，溫?zé)岬牟杷谝挥|到我的舌尖，一朵朵小桂花在的舌尖展示優(yōu)美的舞姿，觸動(dòng)我的味蕾，然后滑進(jìn)了我的喉間，最后滋潤(rùn)了我的心田。
桂花的小巧玲瓏我喜愛(ài)，桂花的芳香我喜愛(ài)，桂花的美麗我也喜愛(ài)，我愛(ài)桂花的一切。
憶初中作文9
很多時(shí)候還想起美好的青春時(shí)代，除了想著青春個(gè)性的張揚(yáng)之外，更多的時(shí)候還是青春時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)知而犯的一些糗事，直到現(xiàn)在想起來(lái)都讓人感覺(jué)哭笑不得！
記得那時(shí)在自己初二的時(shí)候，老媽帶自己去縣城里面重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，初次到縣城里，正好遇上趕集，自己特別高興的和老媽趕集的時(shí)候就碰上賣(mài)洗發(fā)水的，記得那個(gè)時(shí)候有洗發(fā)水，護(hù)發(fā)素，然后還帶一個(gè)鐘表，算得上是特別的劃算呢！
所以自己和老媽商量一番之后，也就當(dāng)下把這套產(chǎn)品買(mǎi)了！
買(mǎi)回家之后，自己想著洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素應(yīng)該是差不多的，所以自己就想著洗發(fā)水可以留給老媽用，護(hù)發(fā)素的`話(huà)，自己帶到學(xué)校里用！那個(gè)時(shí)候可能因?yàn)樽约簾o(wú)知吧！，真的也沒(méi)有去過(guò)多的了解洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素之間有什么不一樣，總覺(jué)得兩個(gè)大同小異都可以洗頭發(fā)！
等去了宿舍之后，自己洗頭發(fā)的時(shí)候就直接用護(hù)發(fā)素洗頭發(fā)，可是護(hù)發(fā)素畢竟就是和洗頭膏還是有一定的區(qū)別的，特別的粘糊糊的那種，不好洗，給還以為自己買(mǎi)了假的洗發(fā)水呢！
后來(lái)同宿舍的學(xué)姐看到了，就告訴自己說(shuō)，洗頭膏是用來(lái)洗頭發(fā)的，護(hù)發(fā)素只是洗完頭發(fā)之后護(hù)頭發(fā)的，不可以直接當(dāng)洗頭膏用！
自己聽(tīng)了之后，臉上火辣辣的，感覺(jué)真的是生活的常識(shí)，一點(diǎn)都不懂！
直到現(xiàn)在想起來(lái)這件糗事，或者每次洗頭的時(shí)候看到洗頭膏和護(hù)發(fā)素的時(shí)候，總能夠想起來(lái)當(dāng)初發(fā)糗的那一幕，雖然說(shuō)是年少輕狂吧！其實(shí)更多的時(shí)候還是年少無(wú)知！
一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)都不知道，在別人眼中就是被笑話(huà)，也是情有可原的！
當(dāng)然，每當(dāng)想起這些糗事的事，更多的時(shí)候也能夠回憶起青春時(shí)候那些美好的年華！
憶初中作文10
初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經(jīng)歷；初中生活是一種感受。時(shí)光流逝，歲月見(jiàn)證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真正銘刻下的東西。
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活就要結(jié)束�；叵肫饎�?cè)雽W(xué)時(shí)的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的初中生活，給我留下了太多太多……
忙碌的初中生活
“叮鈴鈴……”學(xué)校的電鈴一個(gè)勁兒地響個(gè)不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進(jìn)教學(xué)樓的我立即三步并作兩步地往樓上沖，“三階，六階，九階”上樓梯時(shí)，我一跨三階，如劉翔百米沖刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門(mén)早已上了鎖，等我走到教室門(mén)口時(shí)，已早有幾個(gè)“倒霉蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導(dǎo)”。于是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……
充實(shí)的初中生活
自從進(jìn)入求實(shí)中學(xué)以來(lái)，學(xué)校就組織了大大小小的活動(dòng)來(lái)豐富我們的課余生活。其中令我印象最深刻的就是一年級(jí)時(shí)開(kāi)展的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)�？�！接力賽時(shí)，我們班參賽同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上顯露自己的風(fēng)采。只聽(tīng)“嘭！”一聲號(hào)令槍響，我們班的.運(yùn)動(dòng)健兒如弓上的利劍一般直沖出去，在賽場(chǎng)上飛也似地奔跑。同時(shí)，班里加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過(guò)來(lái)……
初中生活，忙碌而又充實(shí)，緊張而又快樂(lè)。
彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲�；仨晟�，有苦，有笑，有憂(yōu)愁，也有快樂(lè)。如果問(wèn)我三年來(lái)我是否后悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不后悔！”因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……
憶初中作文11
那天夜晚，我不知怎么回事，自己夢(mèng)到了一個(gè)情景，一個(gè)令人值得思考的情景。
我是一只小喜鵲，很喜歡自由穿梭在森林里。而且，我十分喜愛(ài)到了夜晚的時(shí)候，皎潔的月光透過(guò)一層層綠葉，照在草坪上，顯得小草像從地上的積水穿過(guò)去，向天豎立似的，抬頭望著明月，嘴里不禁提起一些小調(diào)。這種別樣的寧?kù)o可以一直持續(xù)到第二天�？墒牵菍�?kù)o卻在那天被打破了——兩個(gè)長(zhǎng)得胖胖的人，一個(gè)人頭禿，走路大搖大擺；而另一個(gè)人顎長(zhǎng)著又粗又短的胡須。兩個(gè)人各手持電鋸，從森林的入口開(kāi)始，一棵樹(shù)一棵樹(shù)地鋸掉，一直鋸到離我這棵樹(shù)還有大約六米的地方。
在我后面，百靈睜開(kāi)朦朧的雙眼，說(shuō)道：“怎么了怎么了？”忽然我們的樹(shù)搖晃起來(lái)，我和小百靈被嚇得飛了起來(lái)，“喜鵲，這兩個(gè)人在干什么��？”“他們正在砍伐樹(shù)木，人類(lèi)利欲熏心砍伐森林，說(shuō)那些樹(shù)木能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。所以現(xiàn)在的樹(shù)木都因?yàn)樗麄兪种蟹懦鲋ㄖ暤碾婁彾兊迷絹?lái)越少，土地荒漠化，水土流失，沙塵暴，都是人類(lèi)所為，這一切的一切，全都是他們用他們的雙手造成的�！编兀屄曇豁�，我被擊中，我從半空掉在草叢里——沒(méi)有死，而是扶著自己受傷的翅膀，躲在草叢里，暗暗地注視著那兩個(gè)人的行蹤。突然，那個(gè)顎上長(zhǎng)著胡須的`人說(shuō)：“頭兒，樹(shù)上的那只百靈長(zhǎng)得還不錯(cuò)嘛！看樣子能賣(mài)好幾個(gè)錢(qián)哩！”另一個(gè)人聽(tīng)后一槍打過(guò)去，子彈很快地從百靈的胸部穿過(guò)，白色的羽毛被血染紅，百靈從空中，重重的摔在草坪上，血馬上流向周?chē)凫`迷糊地喃道：“寧?kù)o夜晚，明媚陽(yáng)光，樹(shù)茂葉綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香…..許多小鳥(niǎo)在樹(shù)間飛翔，魚(yú)兒在水里嬉戲….我和喜鵲站在樹(shù)枝上啼唱著….”似乎百靈眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面，但沒(méi)有一秒就停止了呼吸。風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，一切變得安靜——百靈的尸體被拾走。
起床后，憶起剛才的夢(mèng)，從起床到早讀開(kāi)始前的所有時(shí)間，我都從沉默中讀過(guò)，沒(méi)有跟任何人說(shuō)話(huà)。
憶初中作文12
新的一年又悄悄地來(lái)到了我們的身邊，這是中國(guó)人最興奮、最激動(dòng)的時(shí)刻。新的一年，新的氣象，讓我們?cè)谶@新的一年里快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
掃房子
今天是臘月二十四，一大早，我就看見(jiàn)爸爸媽媽拿著掃帚，戴著口罩，好像大鬧天宮似的，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，今天是什么日子，好像很隆重似的？”爸爸笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“今天是臘月二十四，家家戶(hù)戶(hù)都在掃房子，我們把自家的房子掃得干干凈凈的，這樣就會(huì)在新的一年得到好的運(yùn)氣哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我也加入爸爸媽媽的隊(duì)伍，把自己的臥室打掃得干干凈凈的'。就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于打掃完了�？粗腋蓛粽麧嵉姆块g，我心里美滋滋的。
放煙花
就這樣，天色也不早了。之所以晚上是小孩子們的樂(lè)園，那是因?yàn)槲覀兛梢苑艧熁�。我一手拿著打火機(jī)，一手拿著煙花，就這樣，一束煙花就被我消滅掉了。那轟隆隆的“雷聲”，把我幼小的心靈給震撼到了。接著，就到了我最害怕的煙花了。它是拿在手上點(diǎn)燃就可以閃閃發(fā)光的那種。雖然它很安全，但在用打火機(jī)開(kāi)始點(diǎn)燃煙花的那一刻，我手中已經(jīng)流汗了。哇！那閃閃發(fā)光的煙火真是美極了！
拜年
一大早，我看媽媽從外面買(mǎi)來(lái)牛奶，酒……我心里就想著：哇！媽媽買(mǎi)來(lái)這么多好吃的，一定是我這幾天表現(xiàn)非常好，所以才給我買(mǎi)這么多好吃的。我連忙跑過(guò)去興奮地說(shuō)：“這么多零食是給我的嗎？”媽媽撲哧一笑說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，這些是用來(lái)拜年用的�！蔽衣�(tīng)了，心情開(kāi)始低落了下來(lái)。就這樣，我最心愛(ài)的東西被“拿”走了。
您瞧，這就是我家搞笑、快樂(lè)的春節(jié)了！
憶初中作文13
“五月鶯歌燕舞日，又到粽葉飄香時(shí)�！痹谖业挠洃浿校舜汗�(jié)以外就數(shù)端午節(jié)最為熱鬧了，聞著粽香，也便嗅到了童年的時(shí)光，感覺(jué)那么近，仿佛那些事就發(fā)生在昨天。
小時(shí)候總是盼星星盼月亮，盼端午節(jié)再快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槟菢樱揖陀挚梢猿缘酵馄虐娜怍樟恕?/p>
外婆是一個(gè)比較講究的人。每每到了端午時(shí)節(jié)，她就會(huì)起一個(gè)大早，其實(shí)是為了去集市挑選新鮮的粽葉，綠油油的粽葉在袋子里被捆扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，靠近粽葉便可以聞到一陣淡淡的'清香，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。五月初五，外婆煮起了小紅豆，泡起了紅棗，拿出深綠色的葦葉，終于，要?jiǎng)邮职兆恿恕?/p>
外婆的手法十分嫻熟，她先將從冷水里拿出的兩片粽葉，按順序挨個(gè)排好，下端并攏，上端展開(kāi)，兩端對(duì)折，再用兩手一彎，不一會(huì)兒，厚厚的粽葉片在外婆的手里就變成了漏斗形狀。接著，外婆又在漏斗的最底部放上一顆棗，將提前泡好的糯米填充一半，用拌好的肉餡薄薄的鋪上一層，再將剩下的空間用糯米覆蓋。她又用右手抓起粽葉的上半部分，左手拍打粽子的底部，這么做是為了讓粽子的“漏斗”裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。最后，用多余的粽葉覆蓋“漏斗”頂部，再用細(xì)繩捆綁結(jié)實(shí)，為了逗我開(kāi)心，她總是會(huì)在打結(jié)處綁一個(gè)蝴蝶結(jié)，騙我說(shuō)只要解開(kāi)蝴蝶結(jié)，打開(kāi)粽子，你就打開(kāi)了好運(yùn)。現(xiàn)在每每吃粽子，都會(huì)想起外婆這句話(huà)，想起這段童年的回憶。
經(jīng)過(guò)高溫蒸煮，肉粽終于得以出鍋，一陣清香撲鼻而來(lái)，輕輕地剝開(kāi)那一層粽葉，糯米的香氣中夾雜著粽葉的香味，那才叫一個(gè)美�。≌荷夏窍闾鹂煽诘奶撬�，一口咬下去，心里不禁感嘆到：“此乃人間之一大美味�。 眻A滾滾的粽子，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，可愛(ài)又香甜。
端午節(jié)的粽子，我只愛(ài)外婆的肉粽，不僅是因?yàn)槟钦T人的香味，更因?yàn)槟嵌翁鹈勖篮玫幕貞洝Ｎ业募亦l(xiāng)雖然沒(méi)有龍舟，也很少見(jiàn)到菖蒲，很少喝雄黃酒，可是總覺(jué)得只要有外婆肉粽的端午節(jié)就別有韻味，讓人沉醉。
憶初中作文14
轉(zhuǎn)眼間初中又快過(guò)去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰(shuí)又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語(yǔ)老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語(yǔ)老師，雖說(shuō)都為英語(yǔ)教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。
剛上初中時(shí)，我們的英語(yǔ)老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作業(yè)，在她的課堂上，我們也都很自覺(jué)的認(rèn)真聽(tīng)講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X(jué)得老師對(duì)我們?nèi)缒赣H般的慈愛(ài)，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績(jī)太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的說(shuō)，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性總是很高，每天學(xué)的很快樂(lè)……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺(jué)中，初二快過(guò)去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起……
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語(yǔ)課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺(tái)，站罷，款款說(shuō)：“首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請(qǐng)產(chǎn)假，今年你們的`英語(yǔ)課由我來(lái)帶，首先說(shuō)明一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生，我很?chē)?yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來(lái)就要把你們的成績(jī)提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級(jí)最好的班！”說(shuō)罷，打開(kāi)書(shū)，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，今天我們學(xué)習(xí)……以后的學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢(shì)下，漸漸地，我們的自覺(jué)性開(kāi)始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開(kāi)始抵制她的安排，甚至開(kāi)始漸漸地抵制英語(yǔ)這門(mén)課程，但出人意外的是，我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試后，我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一……轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢(mèng)……
憶初中作文15
不知道什么時(shí)候，自己也開(kāi)始變得多愁善感。偶爾對(duì)一些必然發(fā)生的事物都感到莫名的惋惜。
作文題目是憶，憶什么呢？也許憶的是記憶中的古鎮(zhèn)清風(fēng)；也許憶的是童年里的舊時(shí)光；更可能，我憶的是生活中自己憐惜的那一絲一縷。
說(shuō)到古鎮(zhèn)，我記得最深的便是前些年去過(guò)的一個(gè)小鎮(zhèn)。名字叫什么我記得不太清，但我記得，那天正好在下蒙蒙的細(xì)雨，小鎮(zhèn)青色的石板上有些小小的坑洼，小雨點(diǎn)滴進(jìn)去便濺起了一小陣漣漪。
我也曾去看過(guò)小鎮(zhèn)旁的湖泊，同樣是在那天的雨中，撐著一把紅色的油紙傘，上面描著清麗的花，打在傘上的雨在跳舞，躲在傘下的我在傾聽(tīng)。藏在傘下的我不由得竊喜，這般美好的景也就只有我這樣的閑人能夠欣賞到。待走到了湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)子里最美的就是這雨中的湖。這湖水就像一杯濃濃的烈酒，卻又不失甜美，讓我醉倒在這迷人的古鎮(zhèn)之中。
記得童年，我最喜歡的，也就只是約上幾個(gè)好友去村里的一片樹(shù)林里“探險(xiǎn)”。我們也會(huì)在夏天的夜里去找找藏在土里的“知了猴”，偶爾也會(huì)在所謂的洞里挖出幾只叫不出名字的蟲(chóng)，飛快的'從腳邊竄過(guò)，總會(huì)嚇得我哇哇大叫。
童年里最快樂(lè)的時(shí)光藏在土里。每次豐收時(shí)，我總會(huì)從糧食堆里翻出幾粒干癟的種子，然后滿(mǎn)懷希冀的種下，期待著種子發(fā)芽長(zhǎng)大，雖然最后總是得不到一株植物。盡管這樣，我依然會(huì)在每年的豐收世時(shí)節(jié)藏起種子，同時(shí)也藏起自己的快樂(lè)。直到終于，我離開(kāi)了我的童年。
直到現(xiàn)在，我又開(kāi)始憐惜，開(kāi)始憐惜那段因自己不好好把握而飛速逝去的時(shí)光。也許我真的有些多愁善感起來(lái)，但我知道，這一切究竟是因?yàn)槭裁础?/p>
我開(kāi)始注意身邊的人。他們有的就像流星，照亮了一片天空卻又轉(zhuǎn)瞬即逝；也有的就像糖果，給了自己一段時(shí)間的甜，就再也嘗不出一點(diǎn)點(diǎn)味道了；更有的，就像是自己小時(shí)候珍藏了很久的娃娃，明明喜歡的不得了，但還是覺(jué)得自己不再需要了。
這篇文章也到了結(jié)尾了，我也找到了我的娃娃，我想，我也不會(huì)再需要這些回憶和我的娃娃了。
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