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初中老師印象作文

時(shí)間:2023-05-02 15:34:40 初中作文 我要投稿

【精選】初中老師印象作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中老師印象作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中老師印象作文3篇

初中老師印象作文 篇1

  作為學(xué)生,每天都與老師接觸。

  以前,我總認(rèn)為當(dāng)老師是輕松的,每天只要講個40分鐘,批改幾本作業(yè)就可以了。也認(rèn)為當(dāng)老師是開心的,每天也是講他該講的,什么也不管了……現(xiàn)在,我終于明白了當(dāng)老師的辛苦,當(dāng)老師的不快樂。

  上初中,我被分到了我們班。當(dāng)時(shí),學(xué)校上上下下都認(rèn)為我們班是最差的';紀(jì)律差、成績差。剛好當(dāng)我們班的班主任又是外地的女老師,老師一心想為我們班好,而同學(xué)個個都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。(初中作文)

  轉(zhuǎn)眼間上初三了,本以為同學(xué)都長性了,但是各科的科任老師在上課時(shí)都要花時(shí)間講紀(jì)律。

  記得上次上英語課,上課鈴響了,那些男同學(xué)還在走廊上慢悠悠的走著,一點(diǎn)也不著急。老師都已經(jīng)在講臺上了,教室還像菜市場一樣,起哄的起哄,打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學(xué)們安靜了許多。英語老師開始講課了,講了沒幾分鐘,有兩個男同學(xué)在打鬧,老師說了一下他們,他們像沒有聽到似的,繼續(xù)打鬧,老師講不了課,就大聲說他們,有一個男同學(xué)還理直氣壯的說沒有,就這樣那位男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去,他就站起來想打老師一樣,也不出去。英語老師治不了他,就叫級長來把它帶走,那一節(jié)課就這樣,老師也沒有繼續(xù)講課,只是叫我們做練習(xí),然后站在走廊上。下課了,老師回教室拿課本的那一刻,我看到老師的眼眶濕潤了。

  從那時(shí)起,我知道了老師的辛苦和不開心,老師一心為我們著想,希望我們以后能過上好的生活,卻得到了某些同學(xué)的不理解。

  最后我只想對老師說一句:“謝謝您,老師!老師,您辛苦了……”

初中老師印象作文 篇2

  大家都說:“老師是人類靈魂的工程師,是花園里辛勤的園丁!彼晕乙恢庇X得老師很偉大。

  我的老師叫劉瑞搖,她長著一雙又大又黑又亮的大眼睛,我想她的雙眼一定是用來看上課搗亂的學(xué)生吧!她從來不留長頭發(fā),而是留了一個小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個很堅(jiān)強(qiáng)的人,不管遇到甚么事她都想辦法自己解決。

  記得我剛上一年級時(shí),由于報(bào)名晚我進(jìn)一(4)班時(shí)課已開始上了。本來心情就忐忑不安的,再加上一個熟悉的面孔都沒有。出人意料的事還是發(fā)生了。由于不知道作業(yè)的格式,又不敢問人,頭一次作業(yè)交上去就被劉老師撕到了,我懵懵懂懂的,就按自己的理解又做一次交上去,還是被撕掉了……上學(xué)兩天剛買的作業(yè)本就撕完了;氐郊遥铱拗[著不去上學(xué)。媽媽陪著我找到劉老師說了我的情況,老師明白了我的緊張心情,拉著我的手真誠的道歉:“老師讓你受委屈了嗎,以后有什么事大膽告訴老師,老師會幫你的!睆哪且院,劉老師經(jīng)常找我談心,了解我的.想法。慢慢的我和老師成了談的來的朋友。

  雖然新的班級里沒有您很失望,但我還是要感謝您,讓我從一個不喜歡上學(xué)到喜歡上學(xué)的孩子,通過這件事我更堅(jiān)定將來一定要做一名老師。

  老師,您像吐絲的春蠶,從不在別人面前炫耀自己的偉大;老師,您像默默無聞的樹根,支撐著小樹苗茁壯成長;老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才;老師,您像大海中的航標(biāo),矗立在神圣的燈塔上;老師,我永遠(yuǎn)愛您。

初中老師印象作文 篇3

  “一天又一天,一年又一年…”哼著這首歌,我總能在心里反復(fù)地說一件事:我已經(jīng)是六年級學(xué)生了!正如歌中所唱,一天又一天,一年又一年,六年生活轉(zhuǎn)眼間就過去了。今天,我要迎接嶄新的學(xué)期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師!

  別的俺姑且不提,就嘮嘮我們那語文老師:任老師。她可真是深藏不露啊!就像一個神秘人,讓人琢磨不透;有時(shí)又落落大方。講個笑話,說條諺語,不僅活躍了課堂氣氛,又幫助我們學(xué)習(xí)了知識。

  她的'臉圓圓的,像夜空中的一輪滿月,一雙大眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。

  說到這,我不得不提一下我們的前任班主任:鄭老師。她帶了我們五年,課講地很好,只有一點(diǎn):缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒(負(fù)責(zé)任地說)。因?yàn)樗涝谑裁磿r(shí)候需要玩笑,什么時(shí)候不需要。

  呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎?聽了下面的事,我想你會明白的。

  這天任老師總結(jié)作業(yè),從一摞本子中挑出一本說:“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯啊!”王煒平一聽這話,立刻得意起來,向周圍的人翹起鼻子,好不得意!不料任老師接了下一句:“我說的是反語,反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格,緊接著一大片笑聲。

  現(xiàn)在你會認(rèn)為她不但神秘,而且多變,還很幽默!

  我們和任老師相處的時(shí)間還不長,不是很了解她。不過我相信,我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好!

  這就是她給我的印象。一個漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師!

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