書初中作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的書初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書初中作文1
書籍是人類進步的階梯，書籍是遨游常識海洋的翅膀，書籍是發(fā)展眼界認識世界的鑰匙。
兒童時期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都歸功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強了我的好奇心和探索欲。
現(xiàn)在，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰過去說過：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒付出就沒回報，這個淺顯的'道理我懂。我從不抱怨社會現(xiàn)實，生活的殘酷，通過書籍，我所熟悉的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去沒辦法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂。
記得有一次，我早早去了新華書店，因為看書看得太入迷了，錯過了午飯時間，大約下午三四點才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒找到我，認定了我在外面玩，我委屈極了，當即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書一直非常認真，對周圍的事物置身事外，漠不關心，這才鬧出了一場烏龍。
閱讀使我快樂，它促進我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
書初中作文2
孩子說，書里的故事是最甜最甜的糖，入口即化，滿是幸�？鞓泛臀宀世_紛的夢想。
少年說，書的世界是江南的小園，有花季的燦爛也有雨季的惆悵。
中年人說，書中豐富的知識和見聞是他們力量的源泉，引領并支持他們步上成功的巔峰。
老人說，書是一杯用整個人生即其中散碎的回憶泡成的茶，清而不苦，香而不濃，幽而不暗。到老來品味、領悟、把玩，生命便猶如一張透明的薄紙，不再有什么參不透的玄機。而這茶，便是將生命提煉、升華、萃其精取其妙而合成的至上佳品。
我說，書是一段冗長而綿延無盡的時間，一片混沌的無界無限的空間，不知其所以成，但知其永不滅。書是思想的宇宙，是智能的宇宙，連我們身處的這個物質的宇宙也不能與它相提并論。書的內(nèi)容，書所展示的精神世界，至大無外、至小無內(nèi)，是心靈修行的旅途，是智能演化的歷程。
我們依戀書，我們愛書。書是我們的神眼，是我們的良師，是我們的益友、佳侶。
書所展示的世界，比我們用肉眼看到的.世界更深一層。唯有通過書，才能使少年亦有老成之見識。
一位老師的才識畢竟有限，而書中卻有我們傾盡一生也學不完的知識。惟有投身于書的知識寶庫之中，我們才能不斷滿足學習的需求、熱情和欲望。
寂寞獨處之時，給朋友發(fā)短信未必是最好的方式。拈一組散文或者詩歌來嘗嘗吧，借這一刻的孤獨，以書為工具，與世界對話，與自己的心靈抑或另一顆心靈對話，會取得平時意料之外的效果。
書是人生的最佳伴侶。你手中的書，陪你走過風霜雨雪，陪你看過云花虹霞，與你同歡笑共悲戚，與你一起成長，又為你指引道路，輔導你為人、為學、為事。不能指望人做到的事情，書卻做到了。僅憑這一點，我們難道不該謝它、喜它、戀它？
書，是開在心間的花。
書初中作文3
高爾基曾說：書是人類的進步的階梯；毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書，可是家里很窮，沒有書，宋濂只好向別人借書，再記錄下來。宋濂在寒冷的冬季，硯臺里的墨水結冰，手指凍得伸不開，他不得不時得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細細品讀，臉上露出快樂的笑容。
哪里有書，哪里就有快樂的影子。
現(xiàn)在的經(jīng)濟條件好了，我們每個人都可以擁有我們喜愛的任何一本書籍，我們都是長在幸福中的人。
我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個臥室都有我熱愛的讀物。有時，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛運動，而是我在各種補習班之余的有限時間里，我可以在我喜愛的書籍里找到我要的快樂，足不出戶，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽”到賈寶玉和林黛玉的對話，還可以走進他們豐富而細膩的內(nèi)心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的'外祖父是多么疼愛我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時候，我想到現(xiàn)代社會的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……
我可以跟著書里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂，使我身臨其境，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，讀書的感覺就是如此快樂。
書初中作文4
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨，因為我從來都不是一個人孤獨地呆在家，而是有很多位好朋友,它們就是—書。
我有一個小書架，書架從最初的一本書到了二十本書，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢》。
這本書伴著我度過了以前孤獨寂寞的日子�！都t樓夢》是四大名著之一，這本書的作者是曹雪芹，他是一位出生在書香門第的富家公子，后來因為家道中落，曹雪芹選擇了隱居山林，他專心投入到寫作中，再后來因為一系列的打擊，曹雪芹39歲便凄涼地離開了人世。
《紅樓夢》原名《石頭記》，是一部精彩的.長篇小說。這本書主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛情糾葛為主線，展開了一系列的故事。這本書我主要在晚上睡覺前讀，讀這本書，我主要分三個步驟，一是粗讀，二是細讀，三是精讀。當我剛拿到那本書的時候，我十分開心。因為四大名著一直是我夢寐以求想讀到的書。所以，我一拿到書便饑似渴地讀了起來。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個時候，我對這本書有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過了一段時間，我又走向書架，一眼就又看到了那熟悉的書名—《紅樓夢》。之后，我又再次捧起了那本書，津津有味地讀了起來，這次又花了四天時間，我再次讀完了《紅樓夢》，經(jīng)過這次以后，我對《紅樓夢》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書上寫了批注，又把一些以前忽略的東西找回來了，仔仔細細地讀過以后，我領悟到很多東西。直到這本《紅樓夢》很熟悉了，我才肯放下。
書是一位好友，也是全世界的營養(yǎng)品，就像高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。
書初中作文5
書是人類進步的階梯，說這句話的是蘇聯(lián)知名作家——高爾基，沒錯，書對于每個人來說都是必不可少的。沒有了書就等于沒有了知識的源泉；等于鳥兒沒有了翅膀；等于魚兒沒有了尾巴；就等于我們心中缺少了一扇重要的大門。書對我們來說是多么重要�。�
我家有三個書柜，一個五層，一個四層，一個三層，全被我的book（書）塞滿了，可想而知，我的書有多少！
在這些書中我最喜歡的是一本藍色封面的書它就是《風印之書*九尾狐》，我對它愛不釋手，百看不厭。它是《意林小小姐》中人氣最高的一本書之一，作者滄�！ょR。
這本書主要講述：一只狐貍落入人間，被人誤認為狗，并被扎了耳釘，這只狐貍要報仇，她叫洛菲雅，變成人來到學校找白發(fā)少年，一個少年收留了她，每天寸步不離，后來才發(fā)現(xiàn)，這個少年竟是她要找的報仇者！洛菲雅被無數(shù)獵妖者追捕，因為她的身份是億年不遇的九尾狐，末了……結局在此我保密。我為洛菲雅憤憤不平，她從未傷害過人類，可人類為什么千方百計地想傷害她？她那么天真，純潔；她那么可愛，那么單純……她的`一切一切感動了我，即使她說一千遍"我恨你！"說一萬遍"想殺了你！"但，她都不曾傷害過人類，為什么人們卻……
當我第一眼看見洛菲雅時，心都化了，毛茸茸的大耳朵，水靈靈的黃眼睛，卷曲了的頭發(fā)……我看著她，時間仿佛停止了，我仿佛正站在她身邊……
這本書的作者鏡子在寫這本書時運用了很多手法：比喻，擬人，夸張，排比……有一句：洛菲雅兩個眸子濕潤了，望著玄幽，淚水打轉著，一滴，兩滴……猶如斷了線的珠子，寫得好美！這本書最讓我感動的是，狐族組長玄幽，我敬佩他的舍己救人，他為了索菲雅，可以給獵妖者一切，甚至犧牲自己。蛇妖卻讓人厭惡，光看他們的品質就夠了，可以找出一堆詞形容他們：討厭，撒謊不臉紅……
這本書概括了人間真善美和假丑惡，希望大家能夠認真閱讀它
書初中作文6
書籍是人類進步的階梯——高爾基。這位大作家的話千真萬確。人類的進步文明要靠書籍去記載、去傳播。難怪有人說書籍是人類的營養(yǎng)品。讀書既能讓人獲得知識，也能讓人懂得道理。讀書還能讓人得到感情的陶冶。讀書的意義顯而易見。
我以前一點兒也不愛看書，一看到書我的心里就產(chǎn)生了一種莫名其妙的'厭煩，當我看到格言書上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲時，我才知道讀書的重要性，這些格言告訴我們：你現(xiàn)在耳聰目明不好好讀書，等長大成人了，老眼昏花，想讀書也不方便了，如果你從小就好好學習，掌握了將來工作的必備知識和本領，將來就能找到一份如意的工作，同時，也能為他人服務，也能為國家作出貢獻。所以，從此以后，我對書慢慢產(chǎn)生了感情，從不愿意看書，到喜愛看書；從被動看書，到主動看書；從把書閑置一旁，到愛不釋手。
過去，我看到老人過馬路，我不屑一顧，當作沒看到，根本就不會去扶老人過馬路，當我在書上讀到贈人玫瑰，手留余香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時，我就十分樂意干好事，看到老人過馬路，我會不假思索地上前扶老人過馬路，看到有人向我乞討錢，我會不由自主地向乞討的人把自己的錢全部都給他，看到身邊的同學需要幫助，我會竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點我應該做的事，別人都夸我是個樂于助人的孩子，聽了我心理暖洋洋的。
我喜歡書，因為書可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充實，變得更美好。書還可以幫我改掉許多的壞習慣，書可以告訴我許多新知識，書可以讓我懂得許多做人的道理書改變了我，把我變成了一個樂于助人的孩子，同學們，讓書香伴著我們一起成長吧！
書初中作文7
今天老師給我們做了個神奇的魔術，叫“分不開的書”。
老師走進教室，說：“大家在美術課的時候一般有什么厲害的膠水，都拿出來！”我們都拿出了502、強力膠、白膠……可我們怎么也不知道老師的.葫蘆里賣的到底是什么藥。老師故弄玄虛地說：“你們的膠水都太LOW了！看我的膠水！”說著，老師拿出了兩本書，給我們看了看，又抖了抖，就是兩本普通的書。老師不慌不忙地從包里拿出了一個瓶子，說：“這是一瓶聰明人才看的出來的膠水�！蔽倚÷曕止荆骸袄蠋熞缮堆�？”老師把“膠水”涂到書上，還一頁一頁地涂，估計班里的人都在想老師的瓶子里為什么有那么多的“膠水”。
一會兒功夫，老師就把這兩本書膠好了，故作正經(jīng)地用力拔了拔，說：“這兩本書已經(jīng)被粘在了一起，你們誰都拔不開它！”班里的人哪里會信��！但沒有人敢站出來試一試。只有我自告奮勇地說：“我來！”一下子，班里就炸開了鍋。有人說我拔的開，因為我力氣大；也有人說我拔不開，他們相信老師；還有人說半信半疑，一會兒說我力氣大，一會兒說相信老師�？勺詈蟀嗬锝y(tǒng)一說我拔的開。老師示意大家靜下來，說：“能不能拔的出來試了才知道！”我抓著書，使出了渾身解數(shù)，其他人也給我鼓掌吶喊，可最后連老師都抓不住書了，還沒分開。
“這兩本書為什么這么厲害？”大家又傻頭傻腦地聊了起來。像三國一樣自動組成了三個隊伍。唉，我們班就是這樣“分久必合，合久必分”。
最后，老師向我們公布了魔術的秘密�！澳z水”是什么？你猜對了嗎？
書初中作文8
在生活中，每個人都會有自己的好朋友，我也有一位自己的好朋友。不過我的好朋友比較特殊，怎么個特殊呢？也就是我的好朋友和你們的好朋友不太一樣；怎么個不一樣呢？
我的好朋友是是一位知識淵博，滿腹經(jīng)綸，上知天文，下知地理……他就是——書。有人會好奇了，“別人的朋友都是人，為什么你的朋友是書呢？”沒錯，我的朋友就是書，他不僅告訴了我很多事情，而且還豐富了我的'世界。聽我一一道來。
我和我的朋友經(jīng)常聊天過頭，被媽媽罵：有一天，書正在給我講《綠山墻的安妮》這個故事，我們由于聊得入了迷，媽媽喊了好久“吃飯啦！吃飯啦……”我都沒有聽到。媽媽生氣啦！怒氣沖沖地來到我的臥室說：“喊你半天吃飯你沒有聽到嗎？非得讓我來找你��！該吃飯就吃飯！那書啊，是留給你空閑時間看的，你現(xiàn)在都看得走火入魔啦！”我低著頭去了客廳吃飯。
還有一次：媽媽帶我去書店看書。媽媽去買菜，說是6點在書店門口會和。我進到書店，可是人好多，連個坐的地方都沒有。我就跑到一個偏僻安靜的角落蹲下看啦！看著看著……一本終于看完啦！正準備去拿下一本，感覺到有人碰了一下我的肩膀，回頭一看——是媽媽。我看了看時間6：30。媽媽說：“你跑哪兒去了，我找你半天也沒找到�！蔽倚α诵φf：“我在那面看書呢！我忘記了6：30要在門口會合，看入迷了！”媽媽也沒有多說什么。
書啊書，你說說我有你這個朋友是該慶幸還是該難過呢？不過好朋友不就應該是有福同享有難同當?shù)膯幔克晕覜Q定我們要做一輩子的好朋友，我們難免會經(jīng)歷一些磨難，不過我們一定要一起面對的。
我覺得書不僅是全世界的營養(yǎng)品，書更是人生中不可缺少的一部分！
書初中作文9
著名文學家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是啊！書讓人進步，讓人快樂，甚至有時候會讓你發(fā)怒。
有一件事令我永生難忘。
那時我才二年級，大概是沒文化的緣故吧！那時候我只喜歡看漫畫書，而有些書都快發(fā)霉了，我還不看。
有一天，天氣炎熱，連蟬都不大聲鳴叫了，剛好我家的空調(diào)又壞了，那天就只有風扇在呼呼地吹。
人們常說：心靜自然涼，可我靜不下來的是我那煩人的弟弟。有人說一個女生是100只鴨子，那我弟弟不就是好幾十億只鴨子。更何況他還要來我房間“巡邏”我的眼睛一轉想到了冰箱里還有冰棒，但是有保護“冰棒神”——媽媽。那肯定是飛機上吹喇叭——空想。我想取點樂子，我的眼睛瞟那幾本漫畫書覺得漫畫書重復看非常無聊。
于是從床上蹦下來，想找找有什么書看，忽然，我的眼睛像除了毛病一樣的'定在一本書上，那本《木偶奇遇記》。我的小腦瓜開始思考木偶又不會動怎么會有奇遇呢，難道會有奇跡發(fā)生嗎？
我便想：隨便翻翻不就知道了嗎？反正我也很無聊，我打開了書忽然有一種身臨其境的感覺。文中插圖是在冬天，我突然感覺到很涼爽。
本來想翻翻，但現(xiàn)在卻有一種想看完書的感覺。當我看到了小木偶活了還很聰明時，我就想小木偶復活了一樣，本來雙手拿書拿的僵硬了現(xiàn)在又變得更加有活力。當我看到小木偶把書賣蛋糕時，我真想打它一頓，老工匠供它讀書它還不讀，真是的！它不知道世界上多少人不能讀書嗎？當小木偶快被抓走我會祈求上帝不要讓狐貍抓走呀！當小狐貍被抓走了，我會想小狐貍會被他們怎么虐待。從這本書中我得到了喜怒悲懼，這書怎么不是人類的營養(yǎng)品呢？
書伴我成長，書讓我又了喜怒哀樂。我愛書更愛書里的人物！
書初中作文10
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。對于我來說，書不僅是營養(yǎng)品，更是生命中的一部分。
在一個陽光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書店，我疑問地問：“是去看書嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時，我心里美滋滋的。過了幾分鐘，終于到了書店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進去，我隨手拿了一本書，看了起來，終于可以如愿以償，大飽眼福了，窗外的陽光照射進來，暖暖的，看起書來更有勁了。
海倫·凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！焙悺P勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書的樂趣。
當你孤獨的時候，書是陪伴我的.朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時候，它們總是及時出現(xiàn)在我作文的身旁，與我進行心靈的交流。是書給我了樂趣，是書讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書給我結下了濃厚的情誼。
書陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫頁，它是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，它陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了社會的各個領域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標！
書仿佛給我了一股強大的力量，帶我去遨游這個世界，讓我去參與書的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識的源泉，它給我一份豐收的果實，讓我知道酸與甜，品嘗知識的味道。
讀書很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書的力量是無限的，似那深藍的大海，似那蔚藍的天空，又似那廣闊的大地……
書初中作文11
“急忙打開書，一頁，兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著……”每當我讀到這些句子時，我就會深深地感受到一種來自于書中的力量！它能夠牢牢地抓住每個人的心，讓愛書如命的人暢游在它體內(nèi)美麗的世界！
從古至今，許許多多名人的偉大成就，都因為他們有一個形影不離的同伴——書。是書，讓他們得到驚世的啟發(fā)；是書，塑造了他們偉大的思想；也是書，填補了他們空白的靈魂……在林海音姐姐的世界中，書像一頓美食，能填飽她精神上的饑餓。我覺得，書也像一顆甜糖，滋潤著思想上的干渴。
如果你去感受林姐姐站在書店兩個多小時的滋味，一定會累得不行。而她，卻還覺得渾身輕松，渾身是勁。那是為什么？那是因為有書的支撐！書，其實也是一把無形的椅子，倚靠著它，讓你得到精神上的舒適。
在許多女孩子的心目中，美貌、打扮……是最重要的`。而林海音，卻把書立為追求的目標。她擔憂書賣光了，尋找時又是那樣急切，并想著用種種原因去貼近書籍。我熱乎乎地感覺到她甚至可以用一切更多的理由、事物去換取到書。愛書的人就是這樣的，愛書的人，他會覺得，一捧起一部好書，就會與它融為一體。一位大哲學家在他出版的書中寫道：“有時讀書，我甚至以為書就是我的生命，書就是我的身體�！笨上攵�，沒有書伴的人生是枯燥無味的人生。書，充實人類的精神。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”多好的句子！歸根到底，書，是陪伴每一個人成長不可缺少的一部份，就如人們每天要進食一樣，我們每天都要吞咽智慧，吞咽知識。
記住，讀書，其實也是一種享受。
書初中作文12
書是歲月這條河流動時留下的石子。
自從有了書，我認為從那一刻開始，人類的智慧開始被記錄下來。一切故事與傳奇，也開始被記載。雖說書只是這些東西的載體，但若沒有一本一本書的傳承，誰還會在意一兩條單獨的小節(jié)？人類自從能夠生存下來，便是一種智慧的體現(xiàn)了。那是人類也會尋找一種方式去記錄下他們的智慧，用圖畫。這也是成為了我們現(xiàn)代人與他們對話的唯一途徑。自從有了書，故事被寫下了，科學被記錄下�；蛟S書真的是很神奇，他們的故事被縮短成短短的幾行。
書也是我們用來錄下平日中生活的魅力的途徑�，F(xiàn)在的作者們用鼠標，鍵盤和筆，寫出一個個動人而平凡的故事。這些故事也許每個人都經(jīng)歷過，或許他們的語言也不怎么優(yōu)美，但是這是屬于每一個人都經(jīng)歷過的事情，給人們一種熟悉的感覺。書是每個人都可以寫，可以擁有，可以享受的物品，他并不是什么應該被定義成是什么的物品的。
書給予我們知識，讓我們懂得世間的事物，書向我們傳遞感情，讓我們變得有血有肉。書是我們生活中的一部分，好像從幼兒開始，我們就開始看書了。書中有萬物，這話可不是假的啊，自從書出現(xiàn)了后，人類的知識一代一代地傳遞下來，人類的.生活中充滿了書的存在，從啟蒙到終老。從童話書，到健康保健類書。從日記本，再到遺書。書包含了我們每一個人的一生。
水不能沖走什么？再大的樹，也會被再大的水流沖走。再大的魚，也會被更有力的水沖走。所以什么東西是誰沖不走的呢？我們的精神，我們的知識，我們的努力，匯聚成文字，組成的書本，是再大的浪也沖不走的。
書初中作文13
關于書癡，大家首先想到的便是武垚旭，因為他愛書愛到了癡迷的程度，那么，你是否忽略了另外一位看書看到走火入魔的女生了呢？她是誰？為什么？別著急，聽我細細道來。
借書記
每個星期六，是王思雅最快樂的時間，為什么呢？原因有二：一、是因為可以度過一段輕松快樂的小主人學習；二、便是因為可以在書海中暢游，并交到二位新的書友。
通常，我和王思雅結伴而行去圖書館，兩張小小的讀者證，充實了我們的課余。一次，我們又去了圖書館，我快速拿了一本《大喬傳》和一本《春秋大夢》便要走，“喂，雅雅，走啦！”我拉著她的'袖子要走�！暗鹊�，我把這章看完！”于是，我便坐在椅子上邊看書邊等她。我看得心不在焉，等了一會兒，只見王思雅時不時地在書架間竄來竄去，一會兒捧起一本書，一會兒又抓起另一本�！班粥�，嘀嗒……”聽著鐘表一聲一聲地響著，我的心底有個聲音在叫：“不早了，回家吧！”我轉過頭，終于鼓起勇氣，對王思雅說：“雅雅，快走！再不走我可扔下你了！”“嗯，馬上！”她匆匆地在書架間奔跑，拿了厚厚兩本書，跑了出來。
她邊走邊看，腳步一點也不亂，我心想：這玩意也能練出來？“喂，走路看書會傷害……”“咚！啪！”一不留神，王思雅一頭撞在了樹干上，書掉在了地上�！皢琛彼珊苛艘宦�，但又隨即大叫：“你瞧，喬木安和柳絮打架，一個鼻子里都是面條，一個頭發(fā)亂的像鳥窩，哈！”我哭笑不得。哈，對于她來說，書鬼也算謙虛。
從今天起，你王思雅要背負起“書鬼”大名了。
書初中作文14
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因為，這一路，有書伴我同行。
兒時，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。
現(xiàn)在，雖已長大許多，卻還是持續(xù)著兒時那一份對書的渴望，甚至又多了些許�，F(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實是知識。書的迷人之處，就在于她能傳授知識。
她像是一位良師伴侶，總是無處不在。學校里，她教給我很多知識，使我成為具有豐富知識的優(yōu)秀學生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的`朋友。無論我在社會的哪個角落，她總陪伴著我，教導我，希望使我成為對社會有用的人。
中國的孩子大都習慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過要付出、回報，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯誤的！她告訴我一些國外家長教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長會讓孩子們還在牙牙學語時去擺餐具，美國父母會在孩子十八歲時讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點難以接受。她慢慢地告訴我應該做和不應該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應去無度地索取，我也應該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應學會自立，學會付出。
這只是書陪伴教導我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會寂寞，并會在她這位良師伴侶下健康成長。
書初中作文15
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”不錯的。書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣。
在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的.學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢�？傊�，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學習文化知識。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！
每天都會擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面�？傊�，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
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