別樣的習(xí)慣初中作文(3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的別樣的習(xí)慣初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別樣的習(xí)慣初中作文1

　　“習(xí)慣成自然”，這句話常掛在人們嘴邊，常存于人們心里。我也有一些習(xí)慣，那是媽媽交給我的，這些都是別樣的習(xí)慣。

　　憶起兒時(shí)往事，總有種酸酸甜甜的感覺，酸是成長(zhǎng)的酸，甜的是我有一個(gè)好媽媽。小時(shí)候，媽媽并沒(méi)有夠像她想的那樣每天陪在我身邊，清晨叫我起床，為我洗衣做飯，教我一些簡(jiǎn)單的小事，或者睡前給我講故事，看著我一天天長(zhǎng)大。這也許是一種遺憾，而我卻在這隱隱約約的悲哀中不知不覺多了一絲獨(dú)立，一些別樣的習(xí)慣。

　　不知道是什么時(shí)候，我習(xí)慣著獨(dú)自一個(gè)人在街上“徘徊”�！翱粗�那些有爸爸媽媽陪伴的孩子，真幸�！薄＿@是一個(gè)孩子寫在日記本上最真實(shí)的話語(yǔ)，這個(gè)孩子就是我。沒(méi)人教會(huì)我想念，我卻學(xué)會(huì)了這世間最簡(jiǎn)單最痛苦的情感，我習(xí)慣著想媽媽的感覺。它像是一顆糖，甜到酸。

　　媽媽希望我做個(gè)細(xì)心的女孩，細(xì)心的女孩子就是能把自己照顧、打理的很好;沒(méi)能陪在我身邊，看我長(zhǎng)大，這是她這輩子最大最大的遺憾;她說(shuō)難過(guò)的時(shí)候要想一些開心的事情，不要在悲傷中沉抑永遠(yuǎn)站不起來(lái);她說(shuō)：“生活是一面鏡子，你笑她就笑，你哭她就哭�！边@些都深深的印在我腦海里，抹不掉。那年，我7歲。媽媽的愛像極一杯醋，酸到甜。

　　媽媽教會(huì)我太多。我并不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'人，媽媽讓我養(yǎng)成的習(xí)慣卻讓我為之感到幸運(yùn)。媽媽在我生活環(huán)境中撒下了一顆顆種子開成各色的鮮花，她說(shuō)：“種花養(yǎng)性，教會(huì)人責(zé)任�！�，媽媽就“成就”了我這個(gè)“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！钡呐畠�。我習(xí)慣發(fā)現(xiàn)美，習(xí)慣苦中尋樂(lè)，習(xí)慣于一個(gè)習(xí)慣開始的習(xí)慣。

　　韶光似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了媽媽的發(fā)絲;似水流年，我慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大，而皺紋，卻悄悄爬過(guò)媽媽的眼角。媽媽把愛寄托在一個(gè)個(gè)習(xí)慣里，看我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一個(gè)一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美，那么欣慰。

　　每當(dāng)看到媽媽疲憊不堪的臉，每當(dāng)看到媽媽那被路燈拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的影子，每當(dāng)想到自己叛逆不聽媽媽的話，每當(dāng)回想起媽媽讓我學(xué)會(huì)的一切，我知道，我該長(zhǎng)大了。

　　記憶中的童年雖沒(méi)有媽媽的細(xì)心呵護(hù)，沒(méi)有溫情的撒嬌;但我一點(diǎn)也不孤獨(dú)，有媽媽的愛在身邊如影隨形，更有她交給我的習(xí)慣，伴我一生。歲月如歌，在時(shí)光的流逝中我慢慢長(zhǎng)大;沐浴在媽媽的愛里，那些別樣的習(xí)慣是我心頭最甜最美的歌。

別樣的習(xí)慣初中作文2

　　小時(shí)候，媽媽常常在晚上抱著我看天空，于是，我問(wèn)媽媽:“那些一閃一閃的東西是什么呀！好美啊！”媽媽說(shuō)：“它們叫星星，人死后就會(huì)變成星星，我們所說(shuō)的每一句話，所做的每一件事，它們都會(huì)聽得一清二楚，看得一清二楚，所以，你一定要做一個(gè)聽話的好孩子��！”“媽媽，我會(huì)做一個(gè)聽話的好孩子的！”我用稚嫩的口氣回答道。媽媽開心的笑了。

　　從那以后，我就有了一個(gè)和別人不一樣的習(xí)慣，喜歡看星星，看多久都不會(huì)煩，當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候也會(huì)在星星出來(lái)的時(shí)候找它們傾訴，把它們當(dāng)作我最好的朋友而且盡量做一個(gè)聽話的好孩子......

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我被一個(gè)比較調(diào)皮的孩子誣陷了，他說(shuō)我偷了別人的東西，大家都用瞧不起的眼光看待我，那時(shí)我真的覺得跳進(jìn)黃河都洗不清了，很委屈，很委屈，放學(xué)后，我飛奔到家，一句話都不說(shuō)，吃完飯，等到星星出來(lái)后，端了一根凳子到樓頂，坐下，向星星哭著述說(shuō)著我內(nèi)心的委屈，說(shuō)完后，頓時(shí)感到輕松了許多，但又不想回家，于是就默默地凝視著星星，一瞬間，有了許多的感悟。就這樣，坐著，看著，任憑時(shí)間匆匆流去似乎，過(guò)了很久，媽媽來(lái)了，看著對(duì)著星星凝視的我，笑了：“你呀，有了委屈都不跟媽媽說(shuō)，就只知道一個(gè)人憋著�！�"我不是一個(gè)人憋著，我和星星說(shuō)了！"我?guī)缀跏怯煤鸬�，既�?duì)媽媽是怎么知道的感到疑惑，又對(duì)她的笑感到憤怒。媽媽慢慢地說(shuō)："剛剛你的老師打了電話來(lái)，說(shuō)已經(jīng)查清楚了，不是你偷的。"聽到了這個(gè)消息，我趕忙對(duì)星星說(shuō)，媽媽看到后，笑得更厲害了，說(shuō)："星星就是你的命呀，你呀，大概已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了吧：什么事都是先跟星星說(shuō)，什么委屈也是跟星星先說(shuō)，不知道是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。畢竟它們不會(huì)說(shuō)話呀！也不會(huì)跟你想辦法�。�""當(dāng)然是好習(xí)慣了！"我搶著說(shuō)，"它們雖不會(huì)說(shuō)話，但它們聽得懂我說(shuō)話，它們不會(huì)想辦法，我會(huì)自己想辦法呀！""對(duì)，對(duì)。"媽媽附和著說(shuō)，"真是個(gè)孩子呀！""我本來(lái)就是個(gè)孩子嘛！"媽媽又笑了

　　"我也知道我的`女兒是個(gè)好孩子，不會(huì)去偷東西的，因?yàn)樗�跟我保證過(guò)的，是不是？而且還是在她最喜歡的星星下，對(duì)不？"媽媽慢慢地說(shuō)。"對(duì)！我一定會(huì)做一個(gè)聽話的好孩子的！"我用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答道。媽媽再一次開心地笑了。

　　長(zhǎng)大后，進(jìn)入初中了，變得越來(lái)越忙了，但我晚上有時(shí)還是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)，像小時(shí)候那樣，端一根凳子，坐在星空下，默默地凝視著那些一閃一閃的東西......

別樣的習(xí)慣初中作文3

　　呼吸的節(jié)拍跟生活的韻律相吻合，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，習(xí)慣變的越來(lái)越重要。有這么一句話：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢�，你有什么樣的性格則意味著你會(huì)成為一個(gè)有著什么樣命運(yùn)的人，而習(xí)慣則是養(yǎng)成性格的關(guān)鍵因素。

　　良好的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石。

　　一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)作家——海明威。其作品以自然精煉著稱。當(dāng)記者詢問(wèn)他簡(jiǎn)潔風(fēng)格的秘訣在哪里，他的回答是站著寫。海明威站著寫作，而且只用一只腳站著寫，這種別樣的寫作習(xí)慣，使他一直處在一種緊張狀態(tài)中，從而迫使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的思想感情。正是這種別樣的寫作習(xí)慣成就了海明威簡(jiǎn)潔的寫作文風(fēng)。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成猶如紡紗，一開始僅僅是一條細(xì)細(xì)的線，隨著我們不斷重復(fù)相同的.行為，最終便擰成了一條粗繩。

　　這個(gè)比喻恰似康德�？档碌纳�活十分有規(guī)律。他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如起床，喝茶，吸煙，寫作，講學(xué)等都是按照固定的時(shí)間去完成。一個(gè)又一個(gè)思想火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成為了18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。

　　不只是海明威與康德，幾乎每一位成功人士都有他們自己獨(dú)特的良好習(xí)慣。

　　司馬光睡覺時(shí)總是枕著圓木枕頭，人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，人自然就容易被驚醒。司馬光正是憑借這個(gè)枕木，這種精神，不分晝夜的苦讀，最終成為一個(gè)博學(xué)之人。

　　圣亦圣，愚亦愚，大概都是因?yàn)榱?xí)慣的緣故吧！良好的習(xí)慣敦促人們積極向上，在不知不覺中帶領(lǐng)人們走向成功，而有的人，被習(xí)慣支配，習(xí)慣了懶惰，習(xí)慣了墮落，習(xí)慣了作惡。

　　秦檜習(xí)慣了花天酒地的奢侈生活，依附金朝，玩弄權(quán)術(shù)，陷害忠良，害國(guó)害民，終遭世人拋棄，遺臭萬(wàn)年。

　　汪精衛(wèi)習(xí)慣于如墻頭草，最后猶如喪家之犬，有家難回，落得個(gè)機(jī)毀人亡的悲慘下場(chǎng)。

　　這樣的事例舉不勝舉，習(xí)慣不是天生的，是后天養(yǎng)成的，好的習(xí)慣使人終生受益，一步步走向成功；不良的習(xí)慣則使你臭名昭著，一步步走向滅亡的深淵。處于青年時(shí)期的我們正是人生的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)谧非髠�(gè)性，彰顯個(gè)性的同時(shí)也要銘記培養(yǎng)終生受用的良好習(xí)慣。

　　讓我們的青春綻放出異樣的光彩，讓我們的習(xí)慣綻放出別樣的風(fēng)范。讓我們的人生綻放出燦爛的未來(lái)！

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