童趣初中作文(通用6篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童趣初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童趣初中作文1

　　兒時，是一幅栩栩如生的畫，勾畫出很多有趣的小故事;兒時，是一束絢麗多彩的花束，釋放出悠悠芳香;兒時，是一首迷人的音樂，唱出了小孩的快樂與理想！

　　今天上午，爸爸和我一起，參與了記者個人工作室舉行的“八十年代游戲大結合”主題活動，和哥哥一起感受父親童年時玩過的游戲。去以前，我的心里充滿了好奇心：父親的兒時，到底在玩些什么手游呢？

　　主題活動一開始，我最先找到三位新朋友，變成我的同伴，隨后便進入游戲了。今日，我們的游戲內容豐富，有“跳皮筋兒，蒙眼睛請人，跳碼，老鷹抓小雞，丟沙包”，共五個階段。在其中，要我印像最深入的是“丟沙包”。

　　“丟沙包”手機游戲，關鍵磨練人的溝通能力。游戲的規(guī)則是：在界限的.兩側，都各有一組，各自向另一方丟沙包，假如另一方隊員被沙包打中人體一切一位置，便會馬上被“OUT”掉！

　　在前面四個階段，主要表現(xiàn)突顯的大家隊，信心滿滿地趕到“挑戰(zhàn)區(qū)”迎戰(zhàn)。有誰知道，還沒有等大家四個反映回來，“敵方”早已連斬大家兩位隊員，我隊嚴重損失，只剩余我與此外一名隊員了。這時候的大家，馬上“保持清醒”了許多，一瞬間警惕起來！

　　如今，大家隊氣魄欠缺，大家務必選準機會，一打中的！因此，我看好機遇，拿出沙包，猛然向“敵方”一位隊員丟去，但是另一方反映靈巧，一下子就躲避了我的進攻。就在我灰心喪氣的情況下，“敵方”的沙包早已快速打中了我的身子，因為我被“OUT”了！迅速，另一名孤軍作戰(zhàn)的同伴，也總算把持不住，大家全軍覆滅！

　　最終，大家隊獲得了第二名，與總冠軍擦肩而過！可是，大家依然很快樂！

　　根據(jù)此次主題活動，要我深入體會到父母兒時的快樂，拉進了我和父母中間的間距。

　　之后，我也可以和她們一起，玩她們童年時玩過的游戲了！

童趣初中作文2

　　記憶中的童年是與樂趣分不開的。如繁花一般，色彩斑斕的趣事占領了整個童年。瞟見家里的貓咪，潮水般的記憶涌了上來。

　　那一年，家中添了位小——貓。一家人把它當小公主看待，我更是對它寵愛有加。一天，陽光正明媚，看著貓咪在門口曬著太陽，突然發(fā)現(xiàn)了它長長的胡子，小貓圓圓的臉蛋上鑲著一雙藍眼睛，小鼻子小嘴的很是可愛！看著看著，我就覺得這臉上冒了幾根老氣橫秋的胡子顯得有點兒不對稱。我拍了拍貓咪的腦袋：“哎呀，你可是小公主��！怎么可以長著胡須呢？多傷大雅��！我?guī)湍阈蘩硇蘩�，如何？”于是，我找來毛巾，把貓咪抱在毛巾上，可還沒拿穩(wěn)當剪刀呢，貓咪突然跑掉了，只在毛巾上留下了一串印。我靈機一動，找來貓咪最愛的食物呼喚它，果然，貓咪抵擋不了美食的誘惑，埋頭于美食之中。我屏住呼吸，踮起腳尖輕輕地靠近它，然后舉起剪刀輕

　　靠近，誰知，貓咪好像有感應似的，抬起剛才還在沉浸于美食中的腦袋，看了我一眼，撒腿就跑了。

　　唉呀！這貓咪啊，咋就不知道愛美呢？貓咪躺在暖洋洋的陽光下瞇著眼睛開始睡著了，哈哈，這下機會終于來了，于是我拿來剪刀，干脆利落地刷刷幾下剪去了胡子，嗯，還是這樣看上去更可愛！我得意洋洋地欣賞著自己的“杰作”，不禁失笑起來，這下驚醒了沉睡的貓咪，貓咪像是怕了我，伸伸懶腰離開徑直朝屋里走去，還沒等我反映過來呢，只聽得“呯”的一聲，我趕緊過去一看，呀，貓咪撞上了豎在旁邊的棍子了。這貓咪是怎么了？以前那么靈活的身姿怎么就撞上了呢？這時，也聞聲趕來了，一看沒了胡子的`貓咪哭笑不得地說：“君君啊，這是你弄的吧？你可知道胡須可是貓咪走路的測量工具哦！”后來，我在課外資料上也查到了有關貓咪胡須的重要性，因為我剪了它的胡須，它沒有辦法辯別它面前的障礙物而導致它撞上了。是我的不懂而害了它！

　　現(xiàn)在回想起那一幕還會忍不住笑出聲來，童年因為懵懂而樂趣無窮！

童趣初中作文3

　　孩童和大人的區(qū)別之一就是對待相同的事物，思考角度卻大不相同……

　　清早，天空中鑲嵌著幾朵烏云，厚厚的云層中早已覽不到太陽的蹤影。剛剛踏出家門，天空中就落下了不大不小的雨點，只得無可奈何得等待雨勢轉小。上天好像讀懂了我的心思，不一會兒，雨就停了下來。鳥兒們嘰嘰喳喳從房檐下俯沖到枝頭，原本積蓄在葉尖的水珠，因為受到鳥兒的.驚嚇，驚慌失措地順著葉脈滑落，落在濕潤的土地上。

　　準備坐車回家時，公交車卻遲遲不來，人們都焦急得等待著�！鞍职�，我們要坐哪一輛車？”“我們要坐127路�！币慌砸晃惶煺娴男∧泻⒗�著他爸爸的衣服說著。時間飛逝，127路遲遲不來，我有些不耐煩了，但123路車卻頻頻出現(xiàn)在眼前�！鞍职郑�爸爸……”小男孩興奮地指著123路車，“哎呀，我們坐的是127……”“對啊，123路車來了，不就說明127路車快來了嗎�！�

　　我被小男孩的語句逗笑了，浮躁的心也漸漸落了下來。這時，我感覺到小腿上出現(xiàn)了一位不速之客，急忙望向裸露著的小腿，原來是一只瓢蟲正在向上爬。因為它弄得我奇癢無比，我就伸出手，將它拿到了一邊。經過了一番漫長的等待，公交車終于來了。小男孩拉著爸爸的手蹦蹦跳跳地上了車，車上已無空座，他隨便找了一個靠窗的位置站在那里。

　　他望著窗外的景象，但是剛才那位不速之客不請自來，又在我的小腿上爬來爬去。我俯下身去準備將它“請走”，可是因為公交車的顛簸，我?guī)捉浢媾R著摔倒的危險。無奈之下，我只好作罷，任憑它在我的小腿上撒野。不久它可能覺得無聊，就返回了地面上，我也重重地松了口氣。

　　“咦？是瓢蟲！”“別動它，有毒！”一旁的爸爸很焦急�！安挪皇悄�，這是七星瓢蟲哦�！毙∧泻�將它輕輕放在自己的手心里，“你聽見沒，趕快扔出去！”“不，它會被車壓死的！”他的態(tài)度很堅決，他對手中的瓢蟲小聲說：“你一定和親人走散了吧，等到下車我就送你回去�！�

　　童言無忌，孩子們的世界永遠是美好的……

童趣初中作文4

　　童年是一首小詩，吟誦無限的美好；童年是一幅畫卷，描繪多彩的人生；童年是一方清水，滋潤純潔的心靈；童年是一縷清風，撥開層層的迷霧。每當翻開書本，吟誦辛棄疾的詩句：“茅檐低小，溪上青青草�！蔽业乃季w便沉浸在一幅畫卷當中：那兒的草兒青青，溪水叮咚，幾間茅草屋坐落有致，并非經過人工的精雕細琢，卻與大自然和諧地融為一體。當吟誦到“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！钡臅r候，我又回憶起了童年的往事。那是一個陽光明媚、草長鶯飛的季節(jié)，我和小伙伴閑來無事，決定去河里捉魚。到了那，我們發(fā)現(xiàn)這里的景色實在太美了：河水清如明鏡，岸邊的幾棵垂柳宛如婀娜的少女在對著鏡子梳理秀發(fā)。微風徐來，空氣中夾雜著泥土和花草的清香，令人沉醉。享受完美景，我和小伙伴辦起“正事”來，我倆脫了鞋子，光著腳丫一口氣溜進河水里。成群結隊的小魚兒們聽見動靜，嚇得迅速游開了。但這些小的魚兒并不是我們的獵物，我們真正的獵物隱藏在“暗處”。我彎著腰，用手挪開大一點兒的石頭在水里找尋著，當我掀開第三塊石頭的時候，發(fā)現(xiàn)一條大魚在那里一動不動，它鱗光閃閃，非常漂亮。這么誘人的獵物，我怎能放過。

　　于是，我伸出小手，慢慢地靠近它，沒等它反應過來，雙手迅速一攏，輕輕松松地就把它收入囊中了。小伙伴兒看見我捉了一條大魚，羨慕不已，便更加仔細起來。過了一會兒，他也發(fā)現(xiàn)了一條大魚，可當他正想伸手時，魚兒“嗖”的一下，溜進了旁邊的石頭底下。他沒有放過這次機會，繼續(xù)挪移開那塊石頭，奇怪的是石頭底下竟然什么也沒有，這讓他丈二和尚摸不著頭腦，心想：明明鉆到這塊石頭下面的呀！怎么會沒有呢？當他百思不得其解的'時候，只聽見他突然“啊”的一聲驚叫。聽到叫聲，我迅速湊到他的身邊，結果發(fā)現(xiàn)他腳周圍的水里，一條大魚攪混了河水溜走了。原來，他發(fā)現(xiàn)的是一條鉆鯊魚，這條魚鉆進沙子，把他的腳咬了一口后逃走了。見到此景，我忍不住哈哈大笑起來。他露出一臉尷尬的樣子，摸著腦袋也“嘿嘿”笑了起來。童年就是這樣有趣，童年就是這樣多彩，童年就是這樣美好。

童趣初中作文5

　　今天早上，我剛出門就感到了風的力量。大鐵門紋絲不動，像一只大象一樣難推，我花了九牛二虎之力才推開大門。一出大門，眼前的景象卻讓我感受到這種天的快樂是很多的！

　　晚上竟然悄悄地下起了雪。在春天還沒睡醒時，大雪已經來了。我很喜歡雪，都成了“異性相吸”的好友了。在中午的時候又下起了雪，我們都很興奮，就像第一次見到雪一樣。雪是大自然送給我們的歌：“轟轟”的風聲是前奏，樹葉一開始就在風的演奏下，宣布了雪的到來；“沙沙”的雪聲是中段優(yōu)美的樂曲，云彩在雪的飛舞下變成了和諧的音符，歌頌了雪的潔白；最后是樹的歡呼，陽光在歡呼聲中報告了音樂會的結束，自己也感到可惜�？斓较挛绲臅r候，風很大，似乎在告訴我們，雪又來了！

　　雪又來了！

　　果然，雪又來了！

　　于是，我又順著風向賞雪。雪是一種舞：大風吹來，白云飄飄，這是開幕式；白雪皚皚，樹葉沙沙，這是優(yōu)美的'雪花舞；陽光照耀，白雪飄飄，那是金色的閉幕式。太陽雪，不僅是舞，是歌，還是歡樂的真諦。

　　名師點評：小作者以清新自然的語言描繪了雪天的宜人景色，特別是敘述了雪天帶給“我”的快樂，寫得非常不錯。文章的主題明確，語言清新亮麗，給人以身臨雪景的感覺，小作者首先敘述了自己很喜歡雪：“異性相吸”，體現(xiàn)了小作者的幽默。接著小作者描寫了樹葉、云彩和風在雪天的“樣子”，在這段的描寫中，運用了比喻和擬人的修辭手法，顯示了小作者的語言駕馭能力，特別是“雪。雪是一種舞：大風吹來，白云飄飄，這是開幕式；白雪皚皚，樹葉沙沙，這是優(yōu)美的雪花舞；陽光照耀，白雪飄飄，那是金色的閉幕式�！边@一段的描寫，開幕式—舞蹈—閉幕式，構思如此巧妙，精彩，“金色的閉幕式”多美好的景象啊，說明小作者親自體驗到了這美麗的現(xiàn)象，很善于觀察嘛。文章的結尾點明主旨，升華主題，顯示著小作者對雪天的喜愛，因為雪帶給“我”快樂。文章總體來說寫得很精彩，祝福你不僅能在雪天找到童趣，在平常的任何一天都能快樂地學習和成長。

童趣初中作文6

　　童年的我，總是會鬧出許許多多的笑話來，媽媽說，我就是他們生活中的調味品。就拿那次“種糖果”來說吧。

　　大概在三歲的時候，�？创笕藗冊谔锢锩�活。春天，大人們在田里忙著耕種，我把兩只鞋子甩出老遠，踩在泥潭里，弄得我全身都是泥巴。夏天，我便在樹下捉蛐蛐兒、蟋蟀，和小伙伴們一起看誰捉得多。秋天，我便光著腳丫子在田里搭個“小房子”呼呼大睡，夢見我有一顆糖果樹。睡醒之后，卻不見了糖果樹，我哭著告訴媽媽：“嗚……我的糖果樹不見了！嗚……”，媽媽安慰了我?guī)拙�，塞給我?guī)讐K糖，便去干活了。我吃著糖，心中便有了一個大膽的想法。

　　于是我揣了一塊“大白兔“，拿了一把鐵鍬向田里跑去。媽媽看見了，問到：“干嘛去？”“種糖去！”我邊跑邊說�！斑@傻孩子……”

　　我學著媽媽的樣子，費了好大力氣把土刨松，然后又挖了個大坑，小心翼翼地拿出我的“大白兔”放到坑里，并對它說：“糖糖快快長，快快長成一棵糖果樹！”我把糖果埋好后，自豪地對小伙伴說：“過幾天，我請你們吃糖哦！”

　　三天后的一個早上，我去了田里，挖開土坑，里面有好多好多的糖果，我開心地大笑起來……“瑤瑤，快醒醒，醒醒！你怎么了？”媽媽一臉驚慌的看著我，而我卻一臉詭異的笑，不等她再問，我便穿上鞋子向田里跑去。挖坑時，嘴里念著：“糖糖快快長！快快長！”等坑挖開后，只見一塊糖紙，糖溶化了，還引來好多螞蟻。

　　回到家，我像泄了氣的皮球。媽媽問：“怎么了？”“我種的`糖化了，還被螞蟻吃了�！眿寢屢宦�，笑的前仰后合，說：“雖說是種瓜得瓜，種豆得豆，但畢竟它不是種子��！”

　　媽媽說我傻，現(xiàn)在想想，自己確實挺傻的，有時想想，自己也會捧腹大笑呢！

　　童年的我，就是這樣天真，現(xiàn)在，長大了，還是懷念那傻傻的童年。

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