【精選】童年初中作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童年初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年初中作文 篇1
我確實應該感謝童年，因為它讓我學到了豐富的知識和道理，讓我在不知不覺中領悟了許多一生受用的東西。
有一次，媽媽帶我到銀行去取錢，銀行里人很多，每個柜臺前都排著長隊，媽媽走過去在一臺類似電腦的屏幕上，按了一下，嗞嗞，下面吐出了一張小紙條，我想：呀！真好玩，這里每個人都有小紙條，我也要有。嘀一聲，下面又吐出小紙條，我把小紙條握在手心，覺得很有成就感，好像自己也變成了一個來辦理業(yè)務的大人。我抬頭挺胸，大步流星地走來走去。突然我腦子閃過一個念頭，我應該多拿一些，我好奇地在屏幕上猛按，紙條一連串的吐出來，就像一大張發(fā)票。
倒霉事隨著媽媽的一聲吼叫來到我身上，“你把票一張張的給別人。”“哦�！蔽蚁肴四敲炊�，這些票肯定很容易“推銷”�？缮咸炱跒殡y我，人遲不來也行，早不來也行，怎么偏偏現在沒人來，我急得轉起了圈，終于來人了，我像一個迷路多時的人，看到了向導。我看到了救星越來越多，手中為難我的“禍害”也越來越少。
“沒了，沒了�！蔽议L舒一口氣，顯得十分輕松�！罢媸菬o事一身輕”呀！
萬事不要因為好奇就去做它，做之前，要先想清楚，做了這件事有什么好處，有什么壞處。
做事之前，先想三秒，這三秒可能會讓人避免許多無端的.煩惱。
我要感謝童年，正是因為童年的無知卻讓我懂得了這深妙的道理。
童年初中作文 篇2
每個人都有自己專屬的童年，我也不例外，童年的時光里，每個人都發(fā)生過一件件軼事，囧事，我當然也一樣。
讀幼兒園大班時，有一次我無意中聽見爸爸媽媽在議論：“瞧，對門那戶人家的孩子多有學問，都考上了北大！”“就是就是，他肚子里的墨水多的是呢！”聽了這段對話，幼稚的我便走到爸爸媽媽跟前，問道：“你們說的那個人，為什么會有學問呀？”爸爸看我一臉認真的樣子就笑著說：“因為他肚子里有墨水，如果你肚子里也有墨水你也會很有學問的�！闭f完他就去忙活自己的事了。
天真的我把爸爸的話信以為真了，一心想要肚子里充滿墨水做個有學問的人。趁著爸爸媽媽在忙時我溜進了書房，拿起了桌上的墨水瓶左看右看，并打開了瓶蓋聞了聞，一股怪怪地味道沖進了我的'鼻子。心想好喝嗎？好奇心和一心想成為有學問的人的力量使我放下了恐懼，我用一個手指蘸了點墨水放到了嘴里。一股苦澀味立刻充滿了我的嘴巴，我急了大聲哭著叫到：“媽媽，媽媽，快來呀！”聽到我的哭聲沖進書房的媽媽看到我嘴上一塊黑黑的墨跡問到：“你喝了啥？”我舉著手里的墨水瓶說：“它�！眿寢尲泵业剿剡吔o我漱口并生氣的問我：“你沒事喝墨水干嗎，沒有水喝嗎？”我一邊哭一邊說：“我要有學問，這樣也能上大學了�！眿寢屝α耍骸靶∩倒希夂饶陀袑W問了嗎？”“有的，爸爸說的肚子里有墨水就是有學問�！蔽曳瘩g道�！肮�，那墨水是指知識，知識是要在學習中不斷積累地，那有靠喝墨水就能有學問的。”媽媽告訴我。我似懂非懂的點了點頭。這就是懵懂的我，讀小學后我才真正懂得了肚子里有墨水就是有學問真正地意義。將學到的知識不斷的積累和消化使自己成為一個真正有學問的人。
童年初中作文 篇3
老師給了個題目—《聲音》《熱》《扇》。
選哪個呢?
我本想選擇(聲音》，可正要落筆時，考場中突然放出了一陣抽象無比的歌，弄得我一點興趣也沒有了。
《熱》?我是一個徽孩子，自從放假之后就天天待在空調屋里寫作業(yè)，不管外面是不是熱得可以洗桑拿了，我屋子里卻始終19℃保持不變，因此對熱，我的感受亦不是太深。
這時，老師拿出了三只扇。先是蒲扇，然后是團扇，最后，一面折扇。
同學們“哄”地笑了。
可我沒笑，因為我忽然想起了那個處處充斥著扇影的童年。
蒲扇，好粗糙。可這粗糙的扇面，卻勾起了我一段最溫柔的記憶。
這是我在生命之初用的扇子，父母是從農村闖出來的，沒有任何家產可育，若非要說他們有什么的話，他們只有兩條命。因此，他們兩個在外拼命，叫來仍在農村的奶奶照顧我。奶奶是個很粗糙的老太太，她帶著那柄粗糙的蒲扇來到我身邊，構成了我最初的記憶。
那時家里真的窮得很。一個家只有兩間房子——一間是爸媽的，一間是我和奶奶的。兩間房子并不在一起，隔得老遠。一到晚上，我便抱著我的小被子跟奶奶回房，我只記得那個房子很小，一張小床便塞得滿滿的——因為到房門口后，我一脫鞋，便爬上了床，其余的，我便沒有記憶了。因為那間小屋子里沒有燈，我什么也看不見。
我至今仍能記起小時的'我躺在那間屋子里時是多么害怕。尤其是在夏天，屋里熱得不得了，可房里卻一絲風也不進來，黑色的壓抑和恐懼，以及一屋子的悶熱，向我直壓下來，我抽抽搭搭哭得很響。每每這時，我總能聽到奶奶四處摸索蒲扇的聲音，驀地，一陣風送來，清涼且溫柔，我知道那是粗糙的蒲扇送來的，我的心稍稍清涼了些，漸漸地，不哭了，再漸漸地，發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的拼聲。
蒲扇，溫柔且清涼。我的心漸漸靜了下去。
折扇，這是一柄很風雅的折扇，正面作畫，背面題詞，我忽地想起兒時我也曾有過一把折扇。
不過我的折扇不是這個樣子的，它的扇面是木制的——可能是因為媽媽怕我把紙折扇撕碎，才給我買了一柄這般特殊的扇子吧!扇子很精致，一片片木片上都刻著花，且熏了香，我和奶奶互相扇著玩時，香風一股股送來，我和奶奶都很喜歡。可惜后來，翻子丟了，帶著我那段充滿了童真的時光，不知丟到了哪里。
還有團扇。在上幼兒園大班時，我也曾擁有過一柄團扇。
那時家中已不像當初一般困窘。爸媽用勤奮的工作換來了一個三室一廳的大房子，我仍舊與奶奶同住一間。
就在那時，我擁有了那柄團扇，雖不漂亮，卻勾起了我極大的興趣。我在電視劇中見過的，以前好多女子手中拿的就是這柄團扇，奶奶同我鬧著玩，便叫我模仿劇中美女持扇的樣子，于是我常拿著扇到鏡邊奧美，一玩就是半天。有一次奶奶心血來潮，用花花綠綠的糖紙在我的小羊角辮上挽了兩個花，我就又拿著扇子到鏡邊奧美，正好被爸爸掩見。結果他笑得直打滾，還給我照了張像，直到現在我還留著。
忘記了從什么時候起，我突然不再用扇子了，不是沒有，而是不想再用，也沒時間再用了，有時偶爾拿起扇子，卻也只是隨手一搖，便扔在了一邊，再沒有兒時的那般興趣去玩弄了。
我微微嘆了口氣。
扇子是我的童年，如今，扇子離我而去了，我的童心也就離我而去了。
童年初中作文 篇4
在我很小很小的時候，自從聽到了那美妙的鋼琴曲后，我就不可自拔地愛上了鋼琴，愛上了那一彈就能發(fā)出美妙的音樂的琴鍵，愛上了那夢幻般的鋼琴曲．
童年，這個美好的記憶總需要美妙的東西來承載，而這個東西便是我童年的夢……
童年的我總愛做夢，喜歡夢想著未來多么地美好而不單調．我總在做著一個夢，夢著有一天，我能夠用自己的雙手，彈出唯美而憂傷的音樂，回蕩在一琴房，把自己的`心情抒發(fā)得淋漓盡至……我還做著另一個夢，夢想著未來的某一天，我成為了鋼琴家，從此，生活中便充滿了音樂，充滿著藝術的美……一直到現在，我也在繼續(xù)著童年的夢．
但是，我知道，這只能是一個夢，一個永遠也無法實現的夢．于是，我小心翼翼地把這個夢藏在心里最深最深的地方，從來沒有和任何人說過．因為這是一個不真實的夢，我生怕會被人笑話，所以我隱藏得很好．我只會在聽完美妙的音樂后，陶醉地說：很優(yōu)美！“但從不會說我想學鋼琴．我也只會在聽到喜歡的喜歡的歌曲時，自己默默地哼唱，而不會對別人唱．于是，在別人的眼中，我從來就沒有藝術細胞，我也當然沒有音樂方面的才能．可是盡管是這樣，我還是被音樂深深地吸引，尤其是鋼琴，對我有著無窮的誘惑力．
我覺得是另一種形式上的詩，音樂家的生活則是一種如詩一般美的生活．于是，我就一直夢著，夢著……這個夢持續(xù)了干人春夏秋冬，而且它還會繼續(xù)著．雖然我漸漸地長大了，但是我對鋼琴的想望，對美的追求卻隨著長大而越來越強烈．也許我天生就是一個唯美主義者，因為我從小對唯美，凄婉的事物就特別敏感．
童年的夢，對我來說是那么地遙不可及，但是我仍在繼續(xù)地夢想著．也許有一天，我真的可以用鋼琴彈出我喜愛的音樂……我會等待，等待著那一天的到來！
童年初中作文 篇5
充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!可美好的時光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預防針。到了那里，看見了一個個小孩號啕大哭�？匆娮o士手上的`針：又細又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖�！甭犃税职值脑捄�，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧!輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經打完了。護士笑了笑，說：“真勇敢!”我聽了心里美滋滋的�；氐郊遥铱筛吲d了，從此我再也不怕打針了。
其實打針并沒有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預防多種疾�。嚎ń槊缈梢灶A防結核病;白百破制劑可以預防百日咳、白喉、破傷風;脊髓灰質炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地打預防針。當病菌侵入體內時，沒有打預防針的，細胞就會堅持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
童年初中作文 篇6
六年前，我們帶著純真、無知來到了這個神秘的地方。
六年時間，我們從一個咿咿呀呀的小孩成長為一個多愁善感的少年。這是無邪到傷感的蛻變，心中不再像六年前那樣純真了，童年就這么過去，那片純潔的天空，不再像從前那樣湛藍，它漸漸的變得渾濁�；夭蝗チ�。
六年時間，我們經歷了太多，有喜有悲。還是忘不了，盡管自己逼迫自己努力忘卻，也許，經歷了，才會永遠記住，才會記住這種感覺。恨自己為什么要說出來，這種感覺帶來的傷痕已經無法愈合了。呵，一笑而過，我辦不到。
雖然現在不能忘記，但時間是最好的療傷藥，時間的河流會沖刷掉曾經的沙土，我會忘記！
天空由晴轉陰，一滴滴雨點從天而降，一絲絲，一縷縷，錯雜著我的'心緒，曾經，我多么愛雨，滴答聲，線絲縷。淋著雨，感受它，美妙！
雨停了，天空晴朗起來了，可我心中卻無法變晴，也許若干年后，雨會停歇，可現在永遠無法！
青春美好，但它帶給我的是傷感，依然忘不掉，小學6年的一點一滴。在外，我可以裝出開開心心，瘋瘋癲癲的樣子，可誰又知道我一個人偷偷想念小學的時候呢！沒有，沒有人知道，悔恨，為什么當初不去珍惜！
初一:李藝
童年初中作文 篇7
我的童年是多姿多彩的，也是有著豐富滋味的。有時我覺得它是甜的，有時我覺得它是酸的，有時我覺得它是苦的，有時我覺得它是辣的，還有時我甚至覺得它是透著一絲咸味兒的……
甜
童年很多時候是讓我無比甜蜜的。記得有一次，我和爸爸去常州嬉戲谷游玩，那里有許多好玩刺激的設施。我不僅玩了過山車，還下水游泳了。游泳時，我感覺特別有趣。我一會兒在水中拍打著水面，讓水花濺得我和爸爸滿臉都是。爸爸笑著，我也笑著。一會兒我又用手當舀子，托起一捧水，就潑向我爸爸�？匆姲职直晃覞姷醚劬Χ急牪婚_了，我樂得在水中手舞足蹈，差點兒仰面倒到水下去了。這種滋味，到現在我都覺得快樂甜美。
酸
童年，有時又讓我感到了酸楚。有一次，我和朋友梅梅一塊兒玩耍。起初，我們玩“盲人摸象”的游戲，玩得很開心�？墒牵斴喌剿敗懊と恕睍r，我一不小心踩到了她的左腳，她隨后就“撲通”一聲摔了個“狗啃泥”。她一邊摸著自己的'左腳，一邊哭了起來。我知道她一定很疼，我心想：“糟了！今天我惹禍了！”媽媽一聽到哭聲，趕緊過來。一看見梅梅哭泣，便安慰她。當時，媽媽眼里只有摔倒在地的梅梅，都不再正眼看我一眼，我的緊張他絲毫也沒有關心。我心里覺得很委屈，鼻子酸酸的，一個勁兒地想流淚了。
苦
童年，有時是苦澀的。有一次期中考試，我各門功課都考得不太理想。中午，我?guī)е蠋熃o的分數單，膽戰(zhàn)心驚地交給了媽媽。媽媽接過單子，才一看，臉色立刻就變了。她嚴厲地說：“你怎么考了這么一丁點分數？”見我沒吭聲，她又提高了嗓門，大聲責備：“你考了這么點兒分數，怎么好意思拿給我看？……”聽著媽媽那一句句責備的話語，我的心里充滿著苦味兒。
辣
童年難免也會嘗到辣的滋味兒。我很喜歡教我們作文的儲老師�？墒牵@些日子我寫的作文一直都不太理想。今天一來，別的孩子都有課外書在讀，而我卻無所事事，因為我又忘記帶課外書。儲老師見了，嚴厲地批評了我，并且說對我有些失望。我一聽臉上火辣辣的，覺得丟臉極了，真想有個地縫鉆進去。
這是我童年的百般滋味，不過，還是甜味最濃。很多時候，我都覺得生活無比甜蜜。我愛我這五味雜陳的童年時光，真想永遠留住這幸福的時光。
童年初中作文 篇8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”在我上小學的時候，就是一個不折不扣的小書迷�！班拧獣伎赐炅耍缓糜秩ベI書。”于是，我拿出了我攢起來的零花錢，蹦蹦跳跳地向書店跑去�！巴�！書店里又多了好幾本書。”我都快等不及了，趕緊沖進書架，這本翻翻，那本看看。突然，我看到了沈石溪的《雙面獵犬》，這正是我一直想看的書。我趕緊拿了出來，放在手里仔細端詳。
不一會兒，我便抱著書去收銀臺了。付了錢，我便拿了書高高興興回家去了。到了學校，我就拿出了新書在同學面前顯擺，當他們眼巴巴向我借時，我便把書收起來，說：“別想，我自己還沒看呢！”到了午睡時間，又是我們這些小書迷們出動的時候了。于是，等老師趴下時，我們便拿出書狼吞虎咽的看起來了�？晌覀冞�沒看多久，老師就醒了，于是我們便開始掩飾我們的“罪行”了。同學們有的發(fā)出均勻的呼吸聲；有的打起了一聲聲的呼嚕；還有的打著哈欠，好似沉沉欲睡。于是，老師被我們精湛的“騙術”蠱惑了，又趴著睡了。
同學們則為自己的.勝利沾沾自喜，可不久，便拿出書一起看了。忽然，老師走到我身邊，我感到后脖子陣陣發(fā)涼，原來老師又出來“巡視”了。我趕緊收起書，當老師走過去時，我松了一口氣，心想：幸虧老師沒發(fā)現。可是老師又轉過身來抽出了我還沒藏好的書，我嚇傻了，不知道該怎么辦�？蓻]想到老師摸著我的頭，說：“這孩子，書都不和上就塞進抽屜里，難道不怕書折了嗎？”我放心了，不過我沒想到老師竟是那么的通情達理。下了午睡，老師對我們說：“看書是好事，但是還是要注意休息，可不要超負荷運轉哦！”我們高興的答應了一聲好，從此我們休息看書兩不誤，整個教室都彌漫著陣陣書香�？上�，我就要畢業(yè)了。從此，我不能在這個書香班級了。
Ade，我的老師同學們；Ade，我的圖書朋友們；Ade，我的快樂童年。進了晉梅校園，我才知道這里是一個充滿競爭的學校，看來，我真的要和書朋友們說拜拜了！到了七{13}班，各種各樣的規(guī)則灌輸進我的大腦，老師不斷強調一定要守規(guī)矩。都快壓得我喘不過起來了。但我慢慢適應了這一切。但不久的一件事讓我驚訝不以。一張傳單發(fā)下，老師便拿到了“搜查令”。不必說一支激光筆；也不必說一把玩具小刀；但是一本課外書，足以讓你挨半天罵。要不是我忘帶書了，要不我也要被罵。從此，我才真正與書分別了呢，我每時每刻都有任務，不論什么時候都空不出時間來看書，老師也不贊成我們看書，可是我也不能光學習不放松呀，于是我便將小學是玩的拍手游戲交給小組的同學，不就全班同學便都會玩了。
在課間時，同學們便結群結伴的拍了起來，上課鈴響時，才馬蜂似的跑到座位上，這時我便想：該不該叫他們玩這個游戲。轉眼間，期末考試到了，我并沒有考好，但我深知身為晉梅學子就要有一種梅花的骨氣，在哪里摔倒就在哪里站起來，留戀童年已經沒有用了，只有趁著青春年華勇往直前。
童年初中作文 篇9
一條弧線，一個童年。
——題記
童年，一個人最快樂的時光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺得那時的自己才是真正的無憂無慮。
第一架紙飛機是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線，那么的完美，那么的圓滑。
春風把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風中搖擺，劃出一條條金黃的弧線。陽光從天際射下來，透過樹，撒落下金光點點：陽光穿過湖，遺留下條條銀絲。陽光從指縫間流過，柔柔的`，暖暖的。
我和伙伴準備好了紙，開始折飛機，風似乎永遠和我們作對，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。
抬起手，放飛手中的紙飛機，5架紙飛機飄然升起，在空中飛行，風把他們越吹越遠，我們追著它們。田野變成一個樂園，我們無憂無慮的在其中奔跑。風把它們吹得太遠了，它們飛過了湖，掛在樹上。年幼的我們沒有難過，而是高興地直拍手，“飛機樹，飛機樹”。
重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們在空中留下的弧線，，一個童年不知不覺過去了。一條弧線，一個童年。
很快，童年時光過去了，青年時光來臨，紙飛機不在存在，有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書。拋開作業(yè)，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機飛機向遠方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見。它可能被遺棄在某個角落，可能被再次放飛。
睡夢中，我看到我坐在紙飛機上，飛出城市，在一個叫童心的地方盤旋。那里沒有爭奪，沒有攀比：沒有富貴，沒有貧窮，只有一群傻樂的孩子。
童年初中作文 篇10
學完了15課的《凡卡》，我就對凡卡起了憐憫之心，感受他的童年太悲慘，那不應該是屬于童年的味道。
童年是什么？童年應該是幸福地躺在爸媽的懷里；童年應該是調皮地向爸媽撒嬌；童年應該是在下課時和好朋友一起快樂地嬉戲；童年應該是……總之，童年應該是美好、快樂的。而凡卡呢？他的童年是怎樣呢？悲傷，絕望，痛苦……這些感受你可在九歲以前那美好純真的童年中“享受”過？可凡卡卻把這些感受嘗了個遍。
當他一大早起來做活時，我們應該在做什么呢？應該躺在床上舒服地睡著覺；當他因為早餐吃不飽而痛苦時，我們卻在咬著豐富的早餐歡快地走在上學的路上；當他又在賣力的工作時，我們卻在美麗的校園里上課；但他餓得不行、累得不行時卻依然要干活時，我們卻在吃著可口的午餐，睡著舒服的覺；當他在受著老板狠毒的鞭打時，我們卻是在爸媽懷里撒著嬌。當他……
這就是凡卡的童年。他沒有學上，天天吃不飽，喝不好，還睡不好，還沒有自由。這應該是童年中該有的嗎？你“享受”過這種這種感覺嗎？沒有自由，那是多么悲慘的一件事。而凡卡就是如此悲慘、可憐。把他和我們現在的幸福相比，他所處的情況是那么地讓我們感到心疼。
我們可以上學學習，可他甚至連一本屬于自己的書都沒有；我們能吃上豐富可口的早餐、午餐、晚餐，可他每次卻只能吃一點面包；我們可以躺在親人的'懷里撒嬌，可他卻失去了親生父母，他連他唯一、最親的爺爺都見不了了；我們可以和朋友歡快地嬉戲，可他不行，他連一點自由都沒有，他只能天天挨老板的毒打；我們可以……
凡卡失去了所有的自由、所以的幸福。相比之下，我們是那么的幸福。我們不能“身在福中不知�！保兄x這個社會給了我們自由和幸福。
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