初中我熟悉的人作文12篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中我熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中我熟悉的人作文1

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對(duì)彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個(gè)小櫻桃，每天都笑瞇瞇的———那就是我的媽媽!

　　我的老媽是我最熟悉的人，我不會(huì)做的題目她教我，生活中她關(guān)心我，每當(dāng)我生病的時(shí)候，她比誰(shuí)都著急，有時(shí)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)還看見(jiàn)她在床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天不管天晴下雨接送我上下學(xué)，而且我媽媽還樂(lè)于助人。

　　有一天，我和媽媽去樓下散步，走著走著，身后跑來(lái)了一位老奶奶抱著一個(gè)小女孩，老奶奶把手機(jī)給了媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樏Ｈ幌耄喊l(fā)生了什么事情啊?只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：“快，快，我的心臟病復(fù)發(fā)了，我的孫女渾身抽搐了，麻煩你幫我把孩子送一下醫(yī)院�！眿寢尪�話(huà)不說(shuō)，抱著小女孩直往醫(yī)院跑，接著媽媽攔住一輛車(chē)子說(shuō)：“這小女孩快不行了，麻煩你幫忙送一下醫(yī)院，”那個(gè)人和媽媽就把一起小女孩送到了醫(yī)院，到來(lái)醫(yī)院，媽媽抱著小女孩直跑搶救室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，小女孩終于脫離了危險(xiǎn)，媽媽還不放心直等小女孩的媽媽來(lái)，過(guò)了一會(huì)小孩子的媽媽來(lái)了，醫(yī)生告訴小女孩的媽媽?zhuān)骸斑�好能及時(shí)送到醫(yī)院，不然后果會(huì)很?chē)?yán)重的�！毙∨�孩的媽媽很感激媽媽?zhuān)�一定要媽媽�?電話(huà)號(hào)碼，希望能好好的謝謝媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“只要孩子沒(méi)事了，就好了，這些都是我應(yīng)該做的。”我和媽媽離開(kāi)了醫(yī)院，路上，媽媽告訴我說(shuō)：“沒(méi)有什么比生命更寶貴的�！�

　　以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的。媽媽就是我最好的榜樣，我愛(ài)我的媽媽。

初中我熟悉的人作文2

　　一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)刺骨，我獨(dú)自在車(chē)站等車(chē)。一會(huì)兒，我身邊又多了一個(gè)人，一位五六十歲的老人，頭上一頂大帽子擋住了半邊臉。只見(jiàn)他左手拿著一把掃帚，右手拿著一個(gè)袋子，袋子里不知裝著什么東西。

　　車(chē)來(lái)了，我們先后上了車(chē)。車(chē)廂里很黑，沒(méi)有幾個(gè)人，我隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。那位老人隨后坐在了我的'正前方。盡管是在黑暗中，我還是看得出他穿著一身臟皺衣裳，只見(jiàn)他不住地朝地上看，不知在找些什么。一會(huì)兒，他在袋子里翻騰了一番，拿出了一個(gè)小鏟子，隨后他突然他站了起來(lái)，這可把我嚇了一跳，他不是要打劫吧!正在我緊張得要喊救命的時(shí)候，他從我身旁走過(guò)，開(kāi)始在車(chē)廂里掃起地來(lái)。

　　這不由得使我產(chǎn)生困惑：他是誰(shuí)?為什么要打掃車(chē)廂?只見(jiàn)他慢慢地打掃著，打掃到我這里時(shí)，他不小心把我的水瓶碰倒了，他連忙放下掃帚，邊把我的水瓶扶起來(lái)，邊連聲說(shuō)“對(duì)不起”，這聲音聽(tīng)起來(lái)有些耳熟。

　　天已經(jīng)很晚了，路上車(chē)不多，車(chē)速很快。突然，不知從哪吹來(lái)一陣猛風(fēng)，把他的帽子吹掉了。咦?那不是鄰居家的爺爺嗎?他怎么會(huì)在這里?我站了起來(lái)，撿起了他的帽子，遞到他手里，這時(shí)他也認(rèn)出了我。我疑惑不解的問(wèn)：“您怎么會(huì)在這里?”他不緊不慢地說(shuō)：“現(xiàn)在這些年輕人吶，一點(diǎn)都不注意保護(hù)環(huán)境，這要靠大家的努力……”

　　把車(chē)廂打掃干凈后，他收拾好東西，準(zhǔn)備下車(chē)，我說(shuō)“還有兩站才到呢!”他卻說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間還早，我一會(huì)兒再回去。”說(shuō)著，他下了車(chē)。

　　望著他的背影，望著我熟悉的人，我沉默了……

初中我熟悉的人作文3

　　嬰兒時(shí)，父愛(ài)融在奶瓶里，吮著他，香甜甜；上學(xué)后，父愛(ài)盛在書(shū)包里，挎著他，沉甸甸；父親對(duì)我的愛(ài)，就像天上的星星數(shù)不清。

　　記得在一個(gè)寒冬的晚上，我發(fā)燒了，吃過(guò)退燒藥后，燒還不退，您便背著我去了診所，在空無(wú)一人的大街上，您背著我一家挨一家的敲門(mén)，可人家都不愿意半夜出診。于是您便背著我往醫(yī)院走，一邊氣喘吁吁的安慰我：“孩子，堅(jiān)持住，咱們馬上到醫(yī)院了……”趴在您溫暖的背上，淚水模糊了我的雙眼。到醫(yī)院后，您又背著我出了這屋進(jìn)那屋，做了好幾項(xiàng)檢查，最后，我躺在病床上，醫(yī)生幫我輸上了液。這時(shí)，您才在病床旁坐了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)您的頭上“冒了煙”，我用手一摸，啊，原來(lái)您的頭發(fā)都是濕的。雖然是寒冷的冬天，可汗水卻浸透了您的衣服。淚水再次順著我的臉頰流了下來(lái)。

　　媽媽平常不在我們的身邊。是您既當(dāng)爸又當(dāng)媽。每天接我、送我，并且還得給我做飯，每當(dāng)我看到您晚上七、八點(diǎn)鐘拖著疲憊的`身體回到家時(shí)，我多心疼��！可您還是一口氣也不歇就去檢查我的作業(yè)。每當(dāng)我考得差勁的時(shí)候，您從不吵我，并且和我一起分析出錯(cuò)的原因。讓我明白自己的弱項(xiàng)，重點(diǎn)攻克。幾年如一日，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我、培養(yǎng)我，不知費(fèi)了多少心血，您不斷鼓勵(lì)我，鞭策我，讓我在人生的道路上勇往直前。

　　月亮慢慢爬上天空，月光照進(jìn)了我的房間。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！我一定更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向您匯報(bào)。”月亮��！您能把我的話(huà)帶給我親愛(ài)的爸爸嗎？

初中我熟悉的人作文4

　　有的人最熟悉的是他的爸媽?zhuān)�有的人最熟悉的是他的同學(xué)，還有的人最熟悉的是他的朋友，而我最熟悉的是我5歲的弟弟。

　　他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，身材有一點(diǎn)胖，但是一看上去矮墩墩的，像個(gè)胖冬瓜。他非常喜歡穿衛(wèi)衣搭配一條短褲，因?yàn)樗�覺(jué)得這樣穿像電影里的黑俠客一樣帥氣。

　　你別看他那么小，但是他的一舉一動(dòng)都會(huì)讓你大吃一驚。

　　記得他在4歲那一年，因?yàn)槭窍奶焓罴伲瑡寢專(zhuān)�爸爸去上班了，只有我和弟弟在家。媽媽走這前叮囑我看好他，別讓他到處跑。我和弟弟吃飽飯，我就在床上睡覺(jué)了。而弟弟在外面看電視，因?yàn)殡娨暵曁�大而把我吵醒了。我大聲叫道：“你快點(diǎn)把電視關(guān)了�！倍�弟弟可能是被我突然的'呵斥嚇到了，馬上把電視關(guān)了。然后氣沖沖地進(jìn)來(lái)把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“哥哥，媽媽叫你帶我，你不帶我，還睡覺(jué)，快點(diǎn)起來(lái)和我一起玩!”他用命令口氣在發(fā)號(hào)司令。而我看見(jiàn)弟弟那么無(wú)聊的樣子，想想媽媽的囑咐，只好答應(yīng)他了。

　　還有一次也是夏天，弟弟在睡午覺(jué)時(shí)，爸爸買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜回來(lái)，因?yàn)殛P(guān)門(mén)聲太大，把弟弟給吵醒了。弟弟就走出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)像足球一樣的東西，很是驚喜，這時(shí)爸爸媽媽去拿水果刀，而我去洗手。弟弟見(jiàn)我們都不在，就想把西瓜當(dāng)足球來(lái)踢。西瓜放在桌子上，他發(fā)現(xiàn)西瓜很重拿不下來(lái)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)了一個(gè)椅子爬到了桌子上。弟弟一下把西瓜給滾了下來(lái)，這時(shí)我剛剛出來(lái)，看見(jiàn)西瓜四分五裂汁水流了一地，我馬上去告訴媽媽。爸爸媽媽把弟弟說(shuō)了一次，之后弟弟就再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)了。

　　這就是我那個(gè)頑皮、活潑的小弟弟，我很愛(ài)他。

初中我熟悉的人作文5

　　她，一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人。她，一個(gè)對(duì)我們很?chē)?yán)厲的人。

　　她有一頭染得很黃的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　她是羽毛球隊(duì)女隊(duì)的教練，她很喜歡打羽毛球，每節(jié)課下課我都能看到她在羽毛球場(chǎng)打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的`，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學(xué)們都會(huì)不約而同地想到她又打過(guò)羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對(duì)手的時(shí)候和對(duì)手切磋球藝，沒(méi)有對(duì)手的時(shí)候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時(shí)候，她就叫幾個(gè)同學(xué)幫她仍球、撿球，她一會(huì)兒挑，一會(huì)扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。靠著這份執(zhí)著，在江津區(qū)羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績(jī)。上周西湖鎮(zhèn)舉行的教師羽毛球比賽中她每場(chǎng)比賽都取得了勝利。

　　她是一個(gè)嚴(yán)厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開(kāi)小差。那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班的__打起來(lái)瞌睡。她看見(jiàn)了，一聲不響地走到__面前打了__幾棍，__趴在桌子上痛哭了起來(lái)。她更生氣了，大聲地說(shuō)：“上課是學(xué)知識(shí)的最好的時(shí)間，你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)黃金時(shí)間，以后想學(xué)都沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。”她的話(huà)不但罵醒了__，還罵醒了全班同學(xué)，從此上她的數(shù)學(xué)課再也沒(méi)有人開(kāi)小差了。

　　她就是這樣一個(gè)人，上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，下課了卻是我們的好朋友，同學(xué)們都很喜歡她。

初中我熟悉的人作文6

　　我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱��?dòng)作都瞞不過(guò)她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白fs粉嫩的臉上，顯得十分的可愛(ài)。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。

　　有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的'，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？

　　這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

　　她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！

初中我熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是――班主任趙老師。她的身材不胖不瘦，皮膚比較白，她長(zhǎng)在一頭秀美的直發(fā)，一張圓圓的`臉，臉上有一雙明亮的大眼睛，總是微笑的注視著你，不大不小的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，趙老師有時(shí)候穿裙子，顯得很漂亮，有時(shí)穿的很時(shí)髦，顯得很時(shí)尚，有時(shí)候穿了一身運(yùn)動(dòng)服，顯得很精神，讓我們感覺(jué)她很青春漂亮。

　　趙老師不但長(zhǎng)的很漂亮，而且講課講的也非常好。有一次，今天早晨第一節(jié)課是語(yǔ)文，我很不舒服，可是趙老師一進(jìn)來(lái)，我就精神抖擻，尤其是上《找春天》這一課的時(shí)候，上課了，趙老師帶我們提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，然后讓我們回答問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)都把小手舉得高高的，趙老師都不知道叫哪個(gè)好了，提完問(wèn)題，趙老師又帶我們一起有聲有色的讀課文，帶我們進(jìn)入了童話(huà)世界，和童話(huà)里的主人公一起開(kāi)心一起悲傷，有時(shí)候甚至還帶我們一起互動(dòng)，讓我們放松一會(huì)兒，還教我們?cè)趺从孟胂罅Γ�把想象力放在哪更合適，正在我們聽(tīng)得入神的時(shí)候，討厭的下課鈴聲想起來(lái)了，不過(guò)我還是開(kāi)心極了，從那時(shí)起我愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　我非常喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課可以美滋滋地聽(tīng)著趙老師給我們講課，從那時(shí)起使我懂得了趙老師很辛苦，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一位老師，祝趙老師身體健康，工作順利，祝趙老師越長(zhǎng)越漂亮。

初中我熟悉的人作文8

　　我最熟悉的人是我的語(yǔ)文老師—陳老師。陳老師中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。她像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像星星一樣指引著我們，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們。

　　記得有一次陳老師說(shuō)：“周末請(qǐng)同學(xué)們回家朗誦兩分鐘，利用電腦錄音，然后發(fā)給我，我來(lái)和同學(xué)們一起聽(tīng)，并選出前五名。”錄音開(kāi)始的時(shí)候，我生怕老師 同學(xué)會(huì)笑話(huà)我，有一點(diǎn)緊張，后來(lái)想到了老師鼓勵(lì)的眼神以及對(duì)我們的'支持，我靜下心來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成功了，取得了第二名的好成績(jī)。這是我第一次感受 到自己聲音的魅力。陳老師是一位風(fēng)趣幽默的人，經(jīng)常只用三言?xún)烧Z(yǔ)就逗得同學(xué)們哄堂大笑。每節(jié)語(yǔ)文課，老師都能讓我們從玩中學(xué)到很多知識(shí)，所以，我最害怕的 就是下課鈴那“叮�！钡捻懧�。

　　還有一次我的小學(xué)語(yǔ)文做的不好，有一道錯(cuò)題不會(huì)改，老師見(jiàn)我不會(huì)，就走來(lái)和藹地說(shuō)：“楊帆，這次不會(huì)不怕，我給你講解一下，以后一定要記住它�！边@次我考得不好，老師還心平氣和的為我講解，我羞紅了臉，認(rèn)真地聽(tīng)完老師的講解，并牢牢的記住了它。

　　還有我的寫(xiě)字姿勢(shì)一直不正確，改了三年也沒(méi)改過(guò)來(lái)，為此，家人為我操碎了心。這事被老師發(fā)現(xiàn)了，她一心一意地為我改正，現(xiàn)在我的姿勢(shì)有了很大的進(jìn)步。

　　老師，是你讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，你經(jīng)常把同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓大家互相學(xué)習(xí),并把好的作文打印出來(lái)，讓我們貼到積累本上，隨時(shí)可以看到。這讓我們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　�。￡惱蠋�，你是我心中教育方法最特殊的老師，也是我心中最棒的老師。

初中我熟悉的人作文9

　　有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我，有一個(gè)人，在我彷徨的時(shí)候，會(huì)努力的開(kāi)導(dǎo)我，有一個(gè)人，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)我，她，就是我最熟悉的人媽媽。

　　有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做家務(wù)事了�！薄昂谩薄跋茸屇愀梢患�最簡(jiǎn)單的家務(wù)事，先去把碗洗了。”“好”我答應(yīng)道。我三心二意的，用手摸了幾下就說(shuō)洗完了，媽媽走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干凈凈，對(duì)我說(shuō)：“這樣洗才干凈，以后可不能這樣馬馬虎虎了。”

　　瞧，媽媽是一個(gè)在我遇到困難是幫助我的'人。一次放學(xué)回家后，與我同路的小明突然對(duì)我說(shuō)：“楊震，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，把你的借我抄抄唄�！薄拔疫�沒(méi)寫(xiě)，等我寫(xiě)完了再說(shuō)吧�！被氐郊依�，我一直在想這個(gè)問(wèn)題：到底要不要給他抄呢?給他抄，又會(huì)害了他，不給他抄，又會(huì)破壞我們之間的友誼，唉，我真是進(jìn)退兩難啊，咦，可以問(wèn)媽媽呀!媽媽說(shuō)：“你可以把這道題給她講講啊�！睂�(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢?吃過(guò)晚飯后，我?jiàn)A著書(shū)本，高高興興的上小明家去了。

　　媽媽在我彷徨的時(shí)候?yàn)槲遗艖n(yōu)解難。

　　又是晴朗的一天，可是我的心里卻下著嘩啦啦德語(yǔ)，走在回家的路上，我感覺(jué)心好像碎了一樣，因?yàn)槲疫@次考試只考了72分，回到家后，我坐在沙發(fā)上，大哭了一場(chǎng)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙出來(lái)看，問(wèn)我怎么回事，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子，面對(duì)挫折要勇敢的抬起頭來(lái)，這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，重要的是以后要努力，下一次爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。”媽媽使我在挫折面前抬起頭來(lái)，在悲傷面前堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　媽媽?zhuān)�你為了教育我付出了多少心血啊，我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才來(lái)回報(bào)您。

　　這就是我最熟悉而又最尊敬的人媽媽。

初中我熟悉的人作文10

　　我相信每一個(gè)人都有自己最熟悉的人吧，例如：爸爸，媽媽?zhuān)�老師，同學(xué)……下面我就來(lái)給大家講一下我最熟悉的人吧!

　　我最熟悉的人就是我的好朋友。她高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，水汪汪的，高高的.鼻梁，下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她的愛(ài)好很多，唱歌，跳舞，寫(xiě)書(shū)法，畫(huà)畫(huà)……她有什么特點(diǎn)呢?那就是樂(lè)于助人，善良，好學(xué)。

　　她學(xué)習(xí)很好，不僅在我班每次都是第一，在我們的學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的，好像全學(xué)校師生都認(rèn)識(shí)她。

　　說(shuō)起她樂(lè)于助人，我可以一口氣說(shuō)出很多事。記得有一次，我正在班級(jí)里思考著一道題，可我怎么也沒(méi)有解出來(lái)，正當(dāng)我愁眉苦臉，坐著凳椅子發(fā)呆時(shí)。她突然走了進(jìn)來(lái)，溫和的說(shuō)：“怎么了，有什么難題不會(huì)了嗎?我來(lái)教你吧?”“好�！碑�(dāng)她讀完這道題時(shí)，她也皺著眉頭，可她沒(méi)有放棄，而是在書(shū)中找類(lèi)似的題。突然，有人和她說(shuō)一起下樓去玩，當(dāng)時(shí)我的心里就想：這下這道題是做不成了，她一走誰(shuí)教我啊。

　　可她的回答讓我大吃一驚，她竟沒(méi)有出去玩，而是繼續(xù)給我講題�！澳憧催@不是和書(shū)上的題一樣嗎，只是換了個(gè)數(shù)�！笨晌疫�是不會(huì)做，她細(xì)心的給我講解，直到給我講明白。這時(shí)，我會(huì)做了，而也上課了，我深感愧疚，我耽誤了她的時(shí)間�？伤齾s不在乎，說(shuō)：“沒(méi)事，就當(dāng)我鞏固練習(xí)了。”她真可以說(shuō)是熱心腸的人啊，送人玫瑰，手留余香啊。她自己也感到快樂(lè)。

　　還有一次，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，20分鐘所有人必須交上，當(dāng)作業(yè)發(fā)下時(shí)，我可真時(shí)不知怎辦可好，我的作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)頁(yè)了!這時(shí)，又是她伸出援救之手借了我一個(gè)本子，讓我順利的完成了作業(yè)。我從心底里感謝她。

　　這就是她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，以后，我一定以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。

初中我熟悉的人作文11

　　我的爸爸像一頭勤奮的牛，每天起早貪黑的在外面干活，像頭牛；飲食，像頭牛；身材非常強(qiáng)壯，也像頭牛。

　　老爸每天非常辛苦，早上五點(diǎn)多都要起床，晚上10點(diǎn)多睡覺(jué)，每天任勞任怨，中午好不容易能睡一會(huì)兒覺(jué)，卻被煩人的電話(huà)給打擾，看這種情景，我都心痛。感覺(jué)心里涼涼，想到我不好好學(xué)習(xí)，都對(duì)不起老爸起早貪黑的掙錢(qián)，給我報(bào)這報(bào)那……有時(shí)我都被爸爸說(shuō)：“你自己睡覺(jué)的'時(shí)候能把你的手機(jī)調(diào)成靜音，這樣你就不能被手機(jī)打擾了嗎？”可爸爸卻對(duì)我說(shuō)，“你想想如果就正是那個(gè)打電話(huà)那個(gè)人，對(duì)方卻一直不接你的電話(huà)，打一個(gè)沒(méi)人接打兩個(gè)沒(méi)人接，你說(shuō)你會(huì)不會(huì)生氣，更何況要是那種不講道理的人，還是大客戶(hù)，那肯定會(huì)被炒魷魚(yú)的，你想想對(duì)不對(duì)呀！”“我想對(duì)呀！”

　　老爸的身材非常強(qiáng)壯，雖然不像別人有八塊腹肌的，但是兩袋大米隨手一抱，那是一定可以的，爸爸可以抱著媽媽抱著我，我抱著弟弟，那種力氣是有的。記得上一次看表演人群太多我們就是這樣子，里面的小孩都驚住了。

　　我爸的飲食也像一頭牛，不愛(ài)吃肉肉，一個(gè)星期不吃肉，爸爸也不想，不想那種，一個(gè)星期不吃肉都想，非常喜歡吃素的。而且他的飯量也大的驚人。

　　老爸啊老爸，我勤奮的老爸，一直任勞任怨的“老牛”爸爸。

初中我熟悉的人作文12

　　我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)�我的媽媽有一頭黑色的卷發(fā)，不大也不小的眼睛鑲在臉上，紅紅的嘴唇就好像一顆成熟里的紅櫻桃，如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容的話(huà)，那個(gè)成語(yǔ)就是櫻桃小嘴。她雖然有著胖胖的'身子可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得很靈敏。我媽媽也很能說(shuō)話(huà)，就像紅樓夢(mèng)里的王熙鳳那樣能說(shuō)話(huà)，你要是和我媽媽比說(shuō)話(huà)你先說(shuō)一句我媽媽再說(shuō)一句，后面的你就無(wú)言以對(duì)了!

　　有一次我期末考試時(shí)，語(yǔ)文考了100分!回到家中我拿著卷子看了又看親了又親心里想：媽媽回來(lái)的時(shí)候我一定要給她看，媽媽看了一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的!!!呵呵，說(shuō)不定~~~當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng);我們家的敲門(mén)聲響了，我還陶醉在我優(yōu)秀的成績(jī)中，可還是被“強(qiáng)大”的敲門(mén)聲打敗了。我慢慢的走到門(mén)前把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)門(mén)外站的是媽媽?zhuān)�就�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您快進(jìn)來(lái)!”我把考卷拿到媽媽面前自豪的說(shuō)：“看，媽媽?zhuān)�您看到了�?我語(yǔ)文考了100分!這歷史性的一刻是不是該慶祝一下呢!”沒(méi)等媽媽說(shuō)一個(gè)字，我又接上一句說(shuō)：”是吃火鍋還是吃牛排?”媽媽開(kāi)口了說(shuō)：“羿君啊，你今天語(yǔ)文考了100分，雖然值得夸獎(jiǎng)可也不能驕傲啊!因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)你難道不明白嗎?你考了100分也要繼續(xù)努力，下次再考100分!”我聽(tīng)完這句話(huà)臉一下子紅了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我再也不驕傲了，下次一定努力再�?00分!”說(shuō)完，我走進(jìn)書(shū)房讀起了書(shū)。

　　我跟我媽媽最熟悉，你看我媽媽她說(shuō)話(huà)很厲害吧!

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