- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選初中生作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
我奶奶今年60歲了。去年夏天，她突然中風(fēng)，從此便落下個(gè)半身不遂，癱瘓?jiān)诖病Ｓ捎诓荒茉仝s集上店，奶奶的衣兜里便沒(méi)了錢。
今年除夕，我去奶奶家。一進(jìn)門就看見(jiàn)奶奶半躺在床上，于是，我連忙跑到奶奶床前，拉住奶奶的手說(shuō)：“奶奶，過(guò)年好!我給您拜年來(lái)了!”
原以為這話會(huì)使奶奶高興，誰(shuí)知聽(tīng)了這話，奶奶臉上的微笑卻消失了，竟然流出了兩行老淚。我一時(shí)不知所措，忙問(wèn)：“奶奶，您怎么了?”
“我心里難受一一當(dāng)奶奶的沒(méi)有壓歲錢給你們這幫娃!”
一時(shí)間，我不知用什么話來(lái)安慰奶奶。我傻愣愣地望著她，手不由自主地放在了衣兜里。咦!我兜里不是有6塊錢嗎?我靈機(jī)一動(dòng)，忙說(shuō)：“奶奶，您別難過(guò)，今年您不是要做60大壽嗎?我就是來(lái)給您零用錢的。給，給您，這是6塊。”說(shuō)著，我把錢放在了奶奶手里。開(kāi)始，奶奶說(shuō)啥也不要。我說(shuō)：“奶奶，您再不要我可生氣了!”奶奶只好收下。
過(guò)了一會(huì)兒，我正要走，妹妹領(lǐng)著我叔叔家的.強(qiáng)強(qiáng)來(lái)了。奶奶給他們每人3元的壓歲錢。他們樂(lè)得又蹦又跳，奶奶的臉上也堆滿了笑容。
看到這一幕，我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲矣梦业膲簹q錢給奶奶買了一份好心情。
名師精評(píng)：可愛(ài)的小作者是多么懂事又聰明呀，你看她靈機(jī)一動(dòng)就給了奶奶一份好心情，也給自己提供了寫(xiě)作的好題材。敘事過(guò)程簡(jiǎn)明扼要，幾個(gè)片段都自然生動(dòng)，結(jié)尾揭示主題有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。不是雕琢的文字卻洋溢著祖孫兩代間的濃濃真情，文章做到了以真實(shí)動(dòng)人。
初中生作文 篇2
疑難問(wèn)題：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
分析探究：
思路一：三國(guó)時(shí)期，有一次，曹操帶著軍隊(duì)去打仗，當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，附近又沒(méi)有水源，士兵們都口干難耐，渾身大汗，精疲力盡，人人都走不動(dòng)了。眼看行進(jìn)的速度越來(lái)越慢，曹操非常著急。忽然他想出了一個(gè)辦法——就見(jiàn)他便舉起馬鞭，向前方一指，對(duì)士兵們說(shuō)：看！前邊不是有一片茂密的梅樹(shù)林嗎？那些梅樹(shù)上可都結(jié)滿了大大的梅子，咱們還是趕到那里再來(lái)休息吧。士兵們一聽(tīng)前方有又甜又酸梅子吃，口水直流，也不覺(jué)得口渴了，都來(lái)了精神，他們加快步伐，很快走到了有水的地方。
小結(jié)一：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。
思路二：探究滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍帶領(lǐng)的英國(guó)軍隊(duì)曾一度被拿破侖帶領(lǐng)的法國(guó)軍隊(duì)打得丟盔棄甲，落荒而逃。屋破偏遇連陰雨，這天，潰不成軍的英國(guó)軍隊(duì)又遭遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨，惠靈頓將軍只得下令全體士兵躲進(jìn)附近的一座森林避雨。半夜，勞累的士兵都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但惠靈頓將軍卻難以入眠。他走出帳篷，無(wú)意中抬頭仰望，卻發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)上有一只蜘蛛正在風(fēng)雨中奮力地縫補(bǔ)破了的蜘蛛網(wǎng)。看到這，惠靈頓將軍一下子有了克服重重困難的強(qiáng)大勇氣�？恐@一點(diǎn)，最后他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。
小結(jié)二：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)勇氣。
思路三：少年時(shí)期的莫泊桑非常仰慕文學(xué)大師福樓拜，好在福樓拜是他母親的朋友，所以他非常容易地師從了福樓拜學(xué)寫(xiě)作。在福樓拜的悉心指導(dǎo)下，他的文學(xué)才華充分地顯示了出來(lái)。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和300多篇中短篇小說(shuō)。他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，所以他被譽(yù)為短篇小說(shuō)之王，對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。
小結(jié)三：仰望中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)才華。
總結(jié)：仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇氣、才華
【點(diǎn)評(píng)】
仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇氣、才華的'觀點(diǎn)雖不是很新穎，但難能可貴的是，這篇考場(chǎng)作文的小作者在將這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的時(shí)候，卻采用了讓我們耳目一新的辦法，并最終使這篇作文成為20xx年陜西省課改區(qū)的一篇中考滿分作文。具體來(lái)說(shuō)，該文以探究疑問(wèn)的形式構(gòu)架全篇，形式上極為引人注目，開(kāi)頭的疑難問(wèn)題開(kāi)門見(jiàn)山提出了本文的論題，接下來(lái)，小作者分別用了三個(gè)較為典型的實(shí)事論據(jù)，從三個(gè)不同方面的思路對(duì)論題進(jìn)行了分析探究，結(jié)尾水到渠成地對(duì)分析探究的結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。全文條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，說(shuō)服力強(qiáng)，很有特點(diǎn)。
初中生作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我懷著愉快的心情和關(guān)工輔導(dǎo)組的小朋友一同乘車去孫中山故居參觀。一路上我們唱著歌，背著詩(shī)，好熱鬧��！在愉快的氣氛中不知不覺(jué)到了孫中山故居。影壁上“天下為名”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，格外醒目，它象征著偉人孫中山一生的革命理念，我們趕緊在這兒留下了美好的記憶——照了一張集體照。穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的大道，就看到了一座二層小樓——那就是孫中山童年生活的地方。門里一顆橫臥著的酸子樹(shù)，這可是孫中山從國(guó)外帶回來(lái)親手栽種的，曾經(jīng)臺(tái)風(fēng)襲擊刮倒了，但它依然枝繁葉茂，好像在述說(shuō)著它和主人都是飽經(jīng)挫折，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，但革命斗志分外旺盛的不屈志士。走進(jìn)故居的客廳，正面掛著偉人孫中山的大照片，左側(cè)是孫中山的臥室，里面只有一張大床，這簡(jiǎn)樸的家具，說(shuō)明孫中山一生為公，從不為個(gè)人謀私的高尚品德，是廉潔奉公的典范。緊接著，我們?nèi)チ思o(jì)念館。正廳立著孫中山先生威嚴(yán)的雕像，似乎他在親切地注視著我們！我懷著崇敬的心情，跟著圖片回顧偉人過(guò)去的道路：從12歲遠(yuǎn)赴重洋，到1894年上萬(wàn)言書(shū)……
一直到1911年辛亥革命成功。這期間，他歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)但他屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)忍不拔，他說(shuō)過(guò)，要中國(guó)革命成功就要有百折不回越挫越勇的精神，有了這種精神我們一定成功。憑著這種百折不撓的精神，1911年武昌起義成功，孫中山被推舉為第一任臨時(shí)總統(tǒng)，緊接著清皇帝博弈宣告退位。至此，孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)推翻了統(tǒng)治20xx多年的.封建王朝，建立了民主革命的中華民國(guó)。他一生為革命奔走，堅(jiān)定地推進(jìn)“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農(nóng)工”三大政策建立了國(guó)內(nèi)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展。就在他彌留之際，仍想著革命，說(shuō)革命尚未成功，同志仍需努力！他的堅(jiān)強(qiáng)斗志和一切為公的高尚品德是孫中山先生給全國(guó)人民的遺產(chǎn)，我們一定要學(xué)習(xí)他這種偉大的精神。樹(shù)立人生大志，把自己錘煉成不怕困難，勇敢向前，自強(qiáng)不息的接班人。
初中生作文 篇4
游魚(yú)用肢體傳達(dá)它們的信息，人類則用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。漢語(yǔ)是13億中國(guó)人及諸多海外華人的母語(yǔ)，我們不能沒(méi)有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。
那是一個(gè)多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對(duì)著大海吶喊，有的對(duì)著藍(lán)天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。一聲哨子響了過(guò)后，老師用那手中的遮陽(yáng)傘的傘柄在沙灘上重重地畫(huà)了一橫，接著提出了問(wèn)題："同學(xué)們，誰(shuí)能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它象征著什么?"話音剛落，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。
老師面帶微笑地說(shuō)："同學(xué)的回答都正確，我們祖國(guó)的語(yǔ)言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事： 一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，看到地上一個(gè)坑，問(wèn)漢語(yǔ)怎么說(shuō)。有人說(shuō)是一個(gè)坑，有人說(shuō)是一個(gè)洞，有的卻說(shuō)是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺(jué)得好奇。后來(lái)，他決定留在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。 在老師的問(wèn)題中，在這個(gè)故事里，我們體會(huì)到了語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣，就像魚(yú)兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥(niǎo)有了自由般的快樂(lè)，就像花兒有了春雨滋潤(rùn)般含苞怒放。
要讓我們的`口才更好，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的未來(lái)更美好，我們更需要語(yǔ)文。
同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語(yǔ)交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語(yǔ)文課外活動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)：本文小作者卻從一次語(yǔ)文活動(dòng)所受到感觸，從一個(gè)角度描述了語(yǔ)文(漢語(yǔ))那神奇的韻味，道出了語(yǔ)文能使我們的口才、學(xué)識(shí)、性情、未來(lái)更美好的功能。使我們對(duì)母語(yǔ)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃了對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)之情。本文的語(yǔ)言優(yōu)美，比喻妥貼，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，值得一讀。
初中生作文 篇5
我是攝影興趣小組的成員，老師布置我們拍一組最美的事物。在我的心中，最美的是小兔子，于是我的鏡頭里跑進(jìn)了這些可愛(ài)的“小兔子”。
勇敢 的“兔八哥”
今天天氣不錯(cuò)，我興沖沖地帶著相機(jī)出門了。在樓下看見(jiàn)有三個(gè)小朋友在一起玩。他們各自手上都拿著新玩具。
大哥哥對(duì)著小妹妹說(shuō)：“讓你的小狗坐到我的新車上來(lái)吧？”
“不要走�！毙「绺缟锨袄×塑�。大哥哥顯然比小哥哥高過(guò)了一個(gè)頭，而且明顯壯多了，他瞪著眼睛說(shuō)：“要你多管閑事��！”
小哥哥勇敢地迎上去：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就搶東西，這樣是不對(duì)的.�！�
大哥哥氣呼呼地把東西扔回給小妹妹：“我不稀罕，還 你�！�
“咔嚓”鏡頭里多了一個(gè)身影，這就是勇敢的兔八哥。
這位小哥哥站在公正的角度為小妹妹爭(zhēng)回了自己的玩具，他不正像一只正直、勇敢的兔八哥嗎？
善良的“米菲兔”
繼續(xù)走，到了小區(qū)門口。這里車輛川流不息。這時(shí)有兩輛車面對(duì)面，堵在路上，誰(shuí)也走不了了，只聽(tīng)到他們都在不停地按喇叭。不一會(huì)，他們把頭伸出車窗，相互指責(zé)起對(duì)方。
這時(shí)，一個(gè)小女孩的聲音從車?yán)飩鱽?lái)：“爸爸，我們把車子倒一下，先讓叔叔吧？不要和蠻不講理的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)�！�
小女孩繼續(xù)對(duì)她的爸爸說(shuō)：“你站在別人角度想想，說(shuō)不定他在趕時(shí)間，或者遇到了什么煩心的事情才會(huì)這樣。我們理解一下他吧？況且，老師說(shuō)了，父母是孩子的第一任老師。你也有不對(duì)的地方，你要起個(gè)好榜樣啊�！�
一番話說(shuō)得那位爸爸像犯錯(cuò)的孩子一樣，對(duì)著女兒說(shuō)：“女兒說(shuō)得對(duì)，我要隨時(shí)做好這個(gè)老師�！�
說(shuō)著，就把車子倒了出去，讓出了位置。
“咔嚓”，鏡頭里多了只可愛(ài)的米菲兔，她單純、可愛(ài)、善良，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
助人的“藍(lán)兔”
看著暢通的馬路，我開(kāi)心地笑了。
我又到了對(duì)面超市，看見(jiàn)在進(jìn)門的長(zhǎng)凳上，一個(gè)哥哥在和一個(gè)妹妹玩游戲，旁邊坐著一位阿姨。
一會(huì)兒，阿姨起身對(duì)哥哥說(shuō)：“我要去隔壁的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)點(diǎn)貨，孩子你幫我管一下。”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是還 沒(méi)見(jiàn)阿姨來(lái)，我也想回去了。哥哥叫住我說(shuō)：“你陪我去找找阿姨吧！”
走到市場(chǎng)，哥哥挨個(gè)店鋪地打聽(tīng)，得知一位阿姨暈倒被送去醫(yī)院了。會(huì)不會(huì)就是我們找的阿姨呢？
哥哥說(shuō)阿姨回來(lái)會(huì)在老地方找我們的，我們又回超市等了一個(gè)多鐘頭。
這時(shí)從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)蹣跚的身影，是阿姨。她見(jiàn)了哥哥，感激地說(shuō)：“孩子，剛才我去市場(chǎng)，突然暈倒了，我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院了。醫(yī)生又讓我留院觀察一小時(shí)，所以現(xiàn)在才來(lái)。”
“你就一定相信這位哥哥還 在這里等你？”我問(wèn)。
“恩，我相信他，從一開(kāi)始我把孩子交給他看管，我就相信他是個(gè)守信用的孩子。”
“原來(lái)被他人信任也會(huì)覺(jué)得這么幸福�！边@是哥哥和我告別時(shí)說(shuō)的話。
“咔嚓”，我為哥哥拍了張照片，因?yàn)樗褪俏倚闹兄藶闃?lè)的藍(lán)兔。
回到家，媽媽問(wèn)我拍到了什么樣的美麗景色。我說(shuō)：“沒(méi)有拍到美麗的景色，但是我拍到了更美好的東西---美好的心靈�！�
【初中生作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】初中生的作文07-28
初中生作文11-05
初中生作文11-09
初中生的作文12-29
初中生的作文12-21
初中生作文01-07
初中生的作文11-02
初中生作文08-16
初中生作文08-18
初中生作文（精選）07-24