因?yàn)橛形页踔凶魑耐ㄓ?篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的因?yàn)橛形页踔凶魑�，希望�?duì)大家有所幫助。
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因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷�，禾苗更健壯；因�(yàn)橛邢ＭB強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮；而我，正是因?yàn)橛心�，才�?huì)更精彩。
我們學(xué)校是捆綁式教學(xué)，班主任會(huì)根據(jù)學(xué)生的班級(jí)排名分組，每班前十名是一至十組的組長(zhǎng)，我在班級(jí)排第六名，所以我是第六組的組長(zhǎng)。每個(gè)組每周都會(huì)定期串組，所以，我就有幸跟第一、二組的組長(zhǎng)坐在一起學(xué)習(xí)了，我們班的第一、二組組長(zhǎng)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，是全學(xué)年的第一和第二名。跟她們坐在一起，我也被她們那種上進(jìn)、刻苦、勤奮所感動(dòng)了，便從心里萌發(fā)出一個(gè)芽：我也要做她們那樣的人，我要向他們學(xué)習(xí)！在這些人當(dāng)中，最給我心靈上震撼的莫過(guò)于王雪瑩了，在她身上，我發(fā)現(xiàn)了很多我沒(méi)有的品質(zhì)，例如：即便再多的字，即使老師上課的語(yǔ)速再快，她的任何一個(gè)本都是工工整整，干干凈凈，從沒(méi)有半點(diǎn)潦草的痕跡，有一次我有幸翻閱了她的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，我頓時(shí)便驚呆了，不光是字，就連A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)她也是一筆一劃，我不禁疑惑了：難道寫(xiě)那么多的字，她的'手就不覺(jué)得酸嗎？就不會(huì)亂嗎？但是，給我的答案只有一個(gè)：不會(huì)。
有一次，我向她借了一支筆，可當(dāng)這支筆握在手中時(shí)，我的手里仿佛卻充滿了無(wú)數(shù)的力量，仿佛有一種聲音在提示我：不要字跡潦草，不要對(duì)不起這支筆的主人，她可是字跡從不潦草的呀！一瞬間，我仿佛手不再酸了，而是異常有力量，那一次，即使老師的語(yǔ)速再快，即使字再多，我也沒(méi)有潦草過(guò)一次，我知道，是她的精神震撼了我！使我的心靈豁然開(kāi)朗，天地間一片空曠！除了這些，她還很熱心幫助同學(xué)，每當(dāng)我有不會(huì)的題，問(wèn)她時(shí)，她不管多忙，也會(huì)放下手中的工作來(lái)講題，當(dāng)我不理解時(shí)，她也總是會(huì)不厭其煩地講上好多遍，直到我聽(tīng)懂為止。
這就是王雪瑩，因?yàn)橛心�，班�?jí)更精彩；因?yàn)橛心�，我更精彩�?/p>
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不要因?yàn)槌毯铰飞系娘L(fēng)雨而妥協(xié)退讓，我們要相信：風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。
——題記
抬眼望去，火紅的太陽(yáng)，美麗的樹(shù)葉……呵！又是一個(gè)象征新開(kāi)始的初秋。記得去年的這個(gè)時(shí)候，我剛步入初中課堂。第一次考試平均分竟只有105分！我很懊惱，雖然表面上裝得一如既往，滿臉不在意的樣子�？墒撬较吕飬s一邊掐著大腿，一邊罵自己沒(méi)用。也許是一次偶然，聽(tīng)到了高考的莘莘學(xué)子們唱《最初的夢(mèng)想》：“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得執(zhí)著的.人，才夠的到遠(yuǎn)方……”世界仿佛在那一刻停止旋轉(zhuǎn)。我好想明白了什么……
是啊！夢(mèng)想也會(huì)墜落，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中也會(huì)跌到�？墒且痛朔艞�，不敢追求了嗎？命運(yùn)之神不可能只眷顧你一人，如果每次考試都只是碰運(yùn)氣的話，那不就沒(méi)有意義了嗎？所以，只有靠自己拼搏才能成功。跌倒了，爬起來(lái)；考場(chǎng)失意了，奮起精神準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)！世界并不是不容納優(yōu)缺點(diǎn)的人，而是只容納那些坦然接受挫折，不愿意放棄的人。
常言道：“失敗乃成功之母�！睕](méi)有母親，哪有兒子？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的失敗，又怎會(huì)有成功者的笑臉？即使你失敗過(guò)一萬(wàn)次，也要在第一萬(wàn)零一次時(shí)站起來(lái)，做一個(gè)別人無(wú)法打敗，屹立不倒的巨人！成功是挫折壘起來(lái)的。只有你經(jīng)歷過(guò)挫折了，你才能說(shuō)：“我可以成功！”
我富有，因?yàn)槲矣写煺郏〈煺蹆H僅意味著失敗嗎？不！挫折還意味著不久后的成功，風(fēng)雨路上的成長(zhǎng)！有一次挫折，你就在成長(zhǎng)中留下了一次腳印。起碼你失敗過(guò)，可那些不敢嘗試，只是幻想自己能成功的人，卻一無(wú)所有！
想到這兒，我漸漸平靜了……雖然那一次失敗有著鉆心的痛，可我覺(jué)得，我得到了挫折給予我的饋贈(zèng)——
我富有，因?yàn)槲矣写煺郏?/p>
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描述個(gè)人心理歷程的散文。主題鮮明，立意深刻；遣詞造句簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，有較扎實(shí)的文字功底；不但有心理描寫(xiě)，而且有恰當(dāng)?shù)刈h論。運(yùn)用了題記，既點(diǎn)明了主旨，又增加了文采。
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從出生開(kāi)始，我們本是平淡的家中變得不平淡了，我天天在家里大吵大鬧，搞得大家都不得安寧，卻十分快樂(lè)，我們還是一個(gè)溫暖的大家庭。
媽媽說(shuō)，她有一天有了我，她褪去了身上的羽衣，換上了人間的粗布，她已決心，要做一個(gè)母親。她說(shuō)她不喜歡孩子哭鬧，但她卻背著我為了我哭的原因到處尋找中藥；她說(shuō)她不會(huì)編各種各樣的發(fā)型，但她卻在電腦上偷偷查找女孩子各式各樣的發(fā)型，到公司旁的小店為我收集各式各樣的頭繩、夾子；她說(shuō)她不會(huì)做飯，但她卻無(wú)數(shù)次在夜晚的燈光下翻閱菜譜；她說(shuō)她沒(méi)有耐心，但她卻在夜深人靜的夜晚不厭其煩地為我講解我聽(tīng)了無(wú)數(shù)次卻還是聽(tīng)不懂的題；她說(shuō)她看見(jiàn)數(shù)學(xué)就頭暈，可她還是一心一意地分析我做錯(cuò)了的題……她有了我以后，不再是她世界中的小公主，因?yàn)橛形�，她為我磨去了所有�?棱角，可她因?yàn)橛形遥兊酶訄?jiān)毅，因?yàn)橛形遥龔男∨⑼首兂闪舜笕�，她說(shuō)她在我出生的那一刻，她才意識(shí)到自己是一位母親了。
隨著功課的慢慢加重，作業(yè)量也在慢慢增多，與之俱來(lái)的，也就是做作業(yè)時(shí)間的延長(zhǎng)。她忙完一天的工作后，總是緊閉一下雙眼，然后猛地睜開(kāi)雙眼，疲憊地伸個(gè)懶腰，抬眼望向我的書(shū)桌，然后悄無(wú)聲息地坐在我的身旁，陪著我度過(guò)這夜晚難熬的時(shí)光。有時(shí)坐著坐著，就會(huì)開(kāi)始打瞌睡，每當(dāng)這時(shí)她就會(huì)提醒我一下。
這時(shí)候，我就會(huì)感到無(wú)比的感動(dòng)，這些好像是作為一個(gè)母親的成全。
因?yàn)橛形�，母親驕傲的脾氣被磨得所剩無(wú)幾。她為了我，放棄了數(shù)次升職加薪的機(jī)會(huì)，她為了我，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。
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聽(tīng)，飄雨的生命之聲，狂風(fēng)的怒吼之喊，雷電的凜冽之鳴；瞧，昏暗燈光下豎琴的婉轉(zhuǎn)，陽(yáng)光午后鋼琴的夢(mèng)想；還有我，一顆聆聽(tīng)的心。
我愛(ài)音樂(lè)。
我喜歡手指在黑白交錯(cuò)的`琴鍵上飛舞，喜歡她靜靜流淌出的音符，當(dāng)我全神貫注的坐在鋼琴前時(shí)，世界都仿佛寂靜了，都在等后第一個(gè)音符的誕生，響徹云霄。
她優(yōu)雅。她可以讓我寧?kù)o而安心的坐上幾個(gè)小時(shí)，讓我閉上雙眼卻可以俯視整個(gè)世界，但，又有誰(shuí)知道，我內(nèi)心的樂(lè)章？音樂(lè)的優(yōu)雅讓我陶醉，仿佛一雙纖纖玉手溫婉的拂過(guò)我的面頰，充盈著美好而又溫暖，好像置身于郊外田野，雛菊綻放的花海中，讓我隨想。
她狂暴，她可以讓我內(nèi)心波瀾起伏，激動(dòng)之情難以言語(yǔ)。指尖飛快的跳躍著，執(zhí)行者，飛翔著，好像冬天的大雪，暴雪，怒吼著飛揚(yáng)，吶喊著飄零。白雪皚皚的世界里，沒(méi)有平靜。指尖依舊跳躍，而臥，卻置身在那漫天飛雪的隆冬時(shí)節(jié)，思緒隨想。
她鏗鏘，雙手關(guān)節(jié)泛白，用力的按壓著琴鍵，鋼琴發(fā)出厚重的音調(diào)，仿佛擲地有聲的誓言，莊嚴(yán)儀式上堅(jiān)定的話語(yǔ)。指尖漸漸失去血色，重音還在鳴響，而我，現(xiàn)在又在哪里？
茫然四顧，定睛尋覓，周身景色瞬息萬(wàn)變，百轉(zhuǎn)千回。而我，依舊寧?kù)o而安心，指尖的跳躍一直沒(méi)有停歇，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速。我的思緒就在這變換莫測(cè)的環(huán)境中遠(yuǎn)逝，讓我隨想，隨想世界。
忽的，景色逝去，而我卻還端坐在琴椅上。
一曲終了。
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每一個(gè)成功的人背后都離不開(kāi)家人、朋友的支持與陪伴。正如花兒的燦爛離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，鳥(niǎo)兒的翱翔離不開(kāi)藍(lán)天的保護(hù)，城市的美麗離不開(kāi)清潔工的辛勤，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的鼓勵(lì)。
一個(gè)人從走路，到咿呀學(xué)語(yǔ)，到步入校園，到獲得獎(jiǎng)狀，到獨(dú)立做事，到成家立業(yè)，這一步一個(gè)腳印都離不開(kāi)家人的支持，朋友的陪伴，老師的鞭策和自己的.努力。我對(duì)此深有感觸。
第一次媽媽去送我上幼兒園，我大哭大鬧，不想讓媽媽走。媽媽蹲下來(lái)輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你看別的小朋友都沒(méi)有哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，媽媽下午就來(lái)接你，好不好？”我不舍得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次，媽媽教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
剛適應(yīng)小學(xué)生活時(shí)，爸爸媽媽時(shí)刻教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我在老師眼里留下了好印象。一次繪畫(huà)比賽，爸爸在旁邊細(xì)心指導(dǎo)：“這個(gè)地方用紅色，這個(gè)地方要畫(huà)直一點(diǎn)，這里重新畫(huà)……”經(jīng)過(guò)我和爸爸的創(chuàng)作與努力，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品誕生了。我還榮獲了區(qū)三等獎(jiǎng)呢！這一次爸爸教會(huì)了我凡事都要做到完美。
我上六年級(jí)時(shí)，一次演講比賽要求脫稿，我非常緊張，生怕到時(shí)候忘詞。比賽前一天下午，我急忙回家背誦。爸爸看了便和我一起進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。他當(dāng)甲，我當(dāng)乙，一唱一和，配合的很默契，聲調(diào)、韻律都很到位。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和臺(tái)上的超水平發(fā)揮，我獲得了第一名！這一次爸爸教會(huì)了我堅(jiān)持就是勝利。
現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初中了，不會(huì)像以前一樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，我會(huì)樂(lè)觀的看待每一件事情，不會(huì)輕易被打敗。被人瞧不起，我會(huì)努力向他們證明自己有多棒。遇到困難時(shí)，我會(huì)敢于面對(duì)，不服輸。感覺(jué)要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！”老師教會(huì)我們做人的道理，父母教會(huì)我們?nèi)绾卧诿ＣＨ撕Ｖ辛⒆�，朋友陪伴我們沖破難關(guān)，敢于面對(duì)。
因?yàn)橛杏H人的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)強(qiáng)！
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人滿為患的集市，人流涌動(dòng)，如一鍋沸水般翻騰。
我在一家小吃店駐足，那天生意格外紅火，店門前圍了幾圈人。我站在圈外，看到那些人側(cè)身踮腳，伸長(zhǎng)胳膊，如蜜蜂歸巢般前后躥動(dòng)著。光臨這家小吃店的大多是急著趕路的上班族，也許是因?yàn)檫@個(gè)緣由吧，他們才會(huì)如此野蠻地、爭(zhēng)先恐后地消費(fèi)。
見(jiàn)狀，我沒(méi)有像他們那樣爭(zhēng)搶，而是在一個(gè)人身后停了下來(lái)，只是還看不出來(lái)隊(duì)形。母親不解地問(wèn)我：“為什么要站這兒，而不上前去？你這樣要等多久呀！”而我什么也沒(méi)說(shuō)，只是用微笑回應(yīng)她。我這樣一個(gè)瘦小的人影，在人群中顯得既渺小又格格不入，不過(guò)我相信，總會(huì)有人注意到我的。
果然，不久我的身后就添了幾名隊(duì)員，隊(duì)伍的雛形已經(jīng)顯露出來(lái)了，畢竟老板也不是三頭六臂的神仙，即使擠到了最前面也仍需要等待。越來(lái)越多盲目擁擠的人注意到了我身后的隊(duì)伍。他們冷靜思考后，做出了更為明智的.選擇——排隊(duì)！在我的帶領(lǐng)下，身后的這條“長(zhǎng)龍”迅速壯大，變得井然有序。老板也不再忙手忙腳，工作效率大大提高，不久就打發(fā)了半數(shù)顧客。
終于輪到我了，接過(guò)“戰(zhàn)利品”時(shí)，我看到老板原本擰緊的眉頭解開(kāi)了，取而代之的是舒心的笑容，而我的嘴角也不禁微微上揚(yáng)。
小跑到母親面前，她欣慰的拍了拍我肩頭，對(duì)我的行為給予了肯定的目光。
走遠(yuǎn)了幾步再回頭，還能看到一列整齊的隊(duì)伍，后來(lái)的人們并沒(méi)有打破我留下的陣形，而是將這“龍”傳承了下去。
因?yàn)橛形遥刃虻靡跃�，因�(yàn)橛形�，文明得以傳承。這道亮麗的風(fēng)景線因我而起，我希望有更多人能欣賞到它的美麗！
【因?yàn)橛形页踔凶魑摹肯嚓P(guān)文章：
因?yàn)橛形页踔凶魑?合集6篇)11-03
因?yàn)橛形页踔凶魑模ㄍㄓ?7篇）11-21
因?yàn)橛形易魑腫經(jīng)典]02-10