那段自由的日子初中作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的那段自由的日子初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那段自由的日子初中作文1

　　記得四五歲時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，感覺(jué)所有事物都是充滿欣喜的。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我可以跟著父親，去外地出差。廣東是個(gè)要緊的港口省市，那里景色迷人，被人沉醉不已。但最令我難忘的，仍是那一片清澈的魚(yú)塘。

　　脫離城市的喧囂，我和父親住在一個(gè)郊外的小賓館中。透過(guò)小小的玻璃窗，看見(jiàn)窗外青綠色的山，群鳥(niǎo)飛過(guò)，毫不遮掩那種大自然的漂亮，有一種“萬(wàn)物霜天競(jìng)自由”的感覺(jué)。在這里，我像歡脫的草蟲(chóng)，拉拉燈的開(kāi)關(guān)，在床上蹦來(lái)蹦去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)了附近的一處池塘，是個(gè)釣魚(yú)的好去處。

　　父親工作完剛回賓館的這會(huì)兒功夫，我就堅(jiān)持不住了：“父親，我要去釣魚(yú)！”那充滿期待的小眼神靜靜的看著父親。他二話沒(méi)說(shuō)：“走，咱今天晚上吃‘全魚(yú)宴’！”我開(kāi)心的跳了起來(lái)，還拍拍手，叫道：“父親最好了！”

　　來(lái)到魚(yú)塘附近，我便縱情的`享受這里的空氣，溫度，環(huán)境……甚至是魚(yú)。望向水中歡快游動(dòng)的魚(yú)兒，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著愉快的小曲兒，感受著所有的美好。只見(jiàn)父親已經(jīng)支好魚(yú)竿，捆上魚(yú)食，籌備就緒了。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才想起要釣魚(yú)，但此時(shí)我卻正躺在一處草叢里，觀看螞蟻搬家呢：起先，它們?nèi)�五成群，仿佛在商討什么策略。而后，有一只威武的螞蟻挺身而出，搬起一粒大米就往前跑……不一�?huì)就沒(méi)了蹤影。我看得正起興，突然聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音：“要下雨了，咱們回去吧�！蓖�向他手中的魚(yú)兜，已經(jīng)有了六條小魚(yú)！我為父親趕到自豪，同時(shí)也為自己在螞蟻叢中的發(fā)現(xiàn)趕到喜悅。回到賓館，父親果然親手為我做了一頓“全魚(yú)宴”。雖然味道不是我想象中的那般，但卻讓我領(lǐng)會(huì)到了一種親情的關(guān)愛(ài)。

　　這期間，我領(lǐng)會(huì)到了真的的自由。不是困難后的解放，而是一種沒(méi)約束，對(duì)日常所有事物抱有欣喜的態(tài)度，包括愛(ài)。這，就是大家所向往的自由。

那段自由的日子初中作文2

　　我愛(ài)，我愛(ài)蒲公英的炫舞，它像精靈，在風(fēng)中搖曳著身材，那自由的弧度，是我的最?lèi)?ài)；我愛(ài)，我愛(ài)白云的飄蕩，它像天使，在天空舒展著腰身，那自由的心靈，是我的最?lèi)?ài)。

　　風(fēng)兒吹來(lái)，帶給我無(wú)盡的思緒，細(xì)細(xì)梳理，驀然回首，猛然間又發(fā)現(xiàn)那個(gè)春季，那個(gè)你，那段自由的日子。

　　“來(lái)，哥給你擰個(gè)哨子，嘟嘟的，可好聽(tīng)了呢！”你滿臉笑容地說(shuō)到。

　　我接了過(guò)來(lái)。“真好玩！哥，教我吧！我也想擰一個(gè)�！蹦愦饝�(yīng)了，可是我太笨，一直學(xué)不會(huì)。我以為你會(huì)找借口不教我，可沒(méi)想到，你非但沒(méi)走，還耐心地教我，面對(duì)面的。

　　“很不容易啊，終于掌握了，你看，比你的好多了！”我顯擺道。你笑著說(shuō)：“是呀！妹妹真棒！”我也笑了，溫暖地笑了。

　　我摘起一朵蒲公英，吹到你的臉上，然后大笑。在田野中肆意地跑著，那感覺(jué)，真爽！

　　七歲的'我，就如此盡情地享受著著大自然和你帶給我的快樂(lè)。

　　后來(lái)，我上學(xué)了。小學(xué)一年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)，小學(xué)三年級(jí)……終于熬到了初中三年級(jí)。初中三年級(jí)繁重的作業(yè)壓得我喘不出氣，那自由的日子也離我愈加遙遠(yuǎn)，可那種感覺(jué)卻從未變過(guò)，依舊那樣明確，你的臉，依舊在我眼前。

　　立刻就要中考了，精神有點(diǎn)疲憊，人有點(diǎn)憂郁。

　　我抬起頭看看天，那純潔的白色，將整個(gè)藍(lán)天渲染得愈加絢麗多彩。它飄著，在藍(lán)天的懷抱里，在風(fēng)的愛(ài)撫下。它笑了，溫暖地笑了，就像當(dāng)初我笑了一樣，那樣爽朗，那樣快樂(lè)。我想，是自由的。是那自由的感覺(jué)，讓它這樣歡樂(lè)�？吹竭@部分，我的心里也多了份釋然，少了份憂郁。

　　春風(fēng)吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白，是我和風(fēng)的感應(yīng)。它們把我護(hù)送到七歲，此刻我是自由的，像蒲公英，像白云，那樣溫暖，那樣快樂(lè)，那樣自由……

　　那些零碎的記憶拼湊出你的臉，像太陽(yáng)一樣在我面前。回想那段日子，我真的非常愛(ài)，這樣溫暖，這樣快樂(lè)，這樣自由……

那段自由的日子初中作文3

　　萬(wàn)物都向往自由。大部分人想要的自由，就是隨性，無(wú)論做的事出格不出格。但我對(duì)自由有不同的概念，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。

　　自由，是心情地放松。讓心情放松的最好方法無(wú)疑是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的美妙旅游。北京就是個(gè)很好的旅游勝地：聽(tīng)著那字正腔圓的老北京調(diào)調(diào)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)風(fēng)光秀麗的什剎海；坐在黃包車(chē)上，迎著陣陣涼風(fēng)，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個(gè)口腔甚至整個(gè)身體。這種在陌生地旅游的`放松，讓我心靈釋放源于由的氣息。

　　空閑之余，我會(huì)專門(mén)抽出一段時(shí)間仰望天空。初秋的天，微風(fēng)吹過(guò)，攜帶些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時(shí)候常常窩在媽媽溫暖的懷抱通常。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，我昏昏欲睡�！鞍茁妒諝埵�，清風(fēng)襯晚霞�！睆堥_(kāi)雙臂，擁抱世界，感受自由。

　　沉浸在學(xué)習(xí)中，也是一種自由。書(shū)中有神機(jī)妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦于危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓須眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書(shū)的李白……我仿佛穿越千年，與這一個(gè)個(gè)鮮活的人物交談暢飲。流利的英語(yǔ)口語(yǔ)讓我自信滿滿，而解出復(fù)雜難點(diǎn)的快感又讓我為數(shù)學(xué)深深著迷。我想，汲取常識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，而后可以任意支配時(shí)間，這種自由，是最讓人向往的吧。

　　與其說(shuō)自由的日子如曇花一現(xiàn)，彌足珍貴，不如說(shuō)自由一直如風(fēng)通常一直在大家身邊。要緊的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。

那段自由的日子初中作文4

　　“鵬怡，鵬怡，快點(diǎn)起床！要遲到了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“你怎么還不起來(lái)呀？這都幾點(diǎn)了！”“你怎么這么慢呀！在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭干什么呢？”

　　以往的早晨，都是這樣以媽媽那“唐僧”式的嘮叨開(kāi)始的'，那叫一個(gè)煩呀！不信？要不你來(lái)試試？保準(zhǔn)你耳朵里能生出繭子來(lái)！

　　但是，“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，這段日子，“唐僧?huà)寢尅币�去西安照顧住院的外公，她把我安置在校外附近公寓里吃飯，就這樣，“自由”的日子從此開(kāi)始了。

　　然而，一切并非像我想象得那么美好。

　　早上，冷冷清清，爸爸仍在夢(mèng)鄉(xiāng)與周公聊天，我獨(dú)自一人穿衣洗漱，耳邊沒(méi)有嘮叨聲，廚房沒(méi)有做飯聲，空氣里沒(méi)有飯菜的香，餐桌上沒(méi)有飯菜的影兒。

　　現(xiàn)在，什么都得自己做：自己收拾房間，尋找食物，叫醒爸爸，讓他做飯。吃的沒(méi)有平時(shí)那些煎蛋、小菜、小米粥，變成饃饃、沖蛋、涼白開(kāi)。我不禁嘆道：難道我一心想過(guò)的“自由”日子就是這個(gè)樣子嗎？

　　來(lái)到學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)忘帶，那個(gè)忘拿，自己收拾，馬馬虎虎，一不小心，兩個(gè)全忘，一塌糊涂，心神不寧，老師批我，同學(xué)笑我，這個(gè)早晨，不歡而終，心中又感：不該如此！

　　走出校門(mén)，站在路邊，等候家長(zhǎng)，遲遲不來(lái)，一拍腦門(mén)，應(yīng)去公寓，立即轉(zhuǎn)身，奔向公寓，公寓大狗，兇神惡煞，不時(shí)朝我，汪汪大叫，擔(dān)驚受怕，走到桌前，坐下吃飯，面條太硬，開(kāi)水有味，勉強(qiáng)幾口，惡心到死，憶昔飯菜，美味可口，而今情景，唯留哀嘆。中午午休，沒(méi)有床位，小桌小凳，縮退蜷身，寫(xiě)完作業(yè)，關(guān)節(jié)疼痛，全身麻酥。公寓主人，關(guān)切詢問(wèn)，強(qiáng)顏歡笑，與之談話。如此“自由”，苦哉！苦哉！

　　下午放學(xué)，爸爸有事，未能來(lái)接，徒步回家，汗流浹背。

　　“自由”的日子，神馬好玩，全是扯淡，還是媽好，還是媽妙。從此以后再也不要也不想“自由”，雖然媽媽的嘮叨令我煩惱，但當(dāng)沒(méi)有嘮叨時(shí)，卻使我又是那么的想念。

　　這就是我那段“自由”得不能再“自由的日子”！

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