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初中以關(guān)注為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中以關(guān)注為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
初中以關(guān)注為話題的作文1
我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。自然界都報(bào)復(fù)了我們。 ――恩格斯
“美麗的家園我愛(ài)你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個(gè)山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后,聽(tīng)到的卻是“我是一只小小鳥(niǎo),想要飛卻怎么樣也飛不高,我尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求,是伍佰對(duì)廣白鴿”的無(wú)限同情與無(wú)奈……這難道是我們地球人的家,一個(gè)連鳥(niǎo)兒棲息的地方也找不到的.家?我驚愕了,我迷茫了……
不曉得傳說(shuō)中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無(wú)邊的大漠中,也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而,我們卻目睹了無(wú)數(shù)生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻,看到了巴西森林中大火燒過(guò)的累累“瘡疤”,經(jīng)歷了阿拉斯加灣埃克森—瓦爾迪茲號(hào)油輪為藍(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬,也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時(shí)大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無(wú)神的眼神……
《圣經(jīng)》有言:“出生,就是被擲出伊甸園!笔堑,三次風(fēng)潮洶涌的科技革命的來(lái)臨;人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”,這群標(biāo)榜最聰,明的一族動(dòng)物,卻在所謂改造大自然口號(hào)的掩飾下,向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個(gè)美麗溫馨的家園,卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅,可悲啊,高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國(guó)家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國(guó)頭上,在政治經(jīng)濟(jì)不平等之外,造成新的更大的生存不平等。
當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可控制的方式懲罰人類時(shí),當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹5讖U墟,當(dāng)紫外線穿過(guò)層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚,當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬(wàn)物時(shí),我們親密的動(dòng)物
伙伴一個(gè)個(gè)“揮手自茲去”,烏云流下了酸澀的淚水,人類也從夢(mèng)中驚醒,自己到底對(duì)自己的家園干了些什么?
終究,人類是一群有理性、有智慧的蘆葦,他們主動(dòng)自我檢討和批判,能夠意識(shí)到壞境對(duì)生存的生死攸關(guān)的作用。于是,有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”,有了非洲的“野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)”,有了在世界各地開(kāi)花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。
摸著傷痕累累的哭泣的家園,我的心在流淚。不管人類做出的補(bǔ)救能否有效,但終究有了懺悔的意圖,這便是可喜的進(jìn)步。
善待生命,就是善待地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物,善待我們朝夕相處的家園,因?yàn)槿祟愲x不開(kāi)家園。
初中以關(guān)注為話題的作文2
生命只有一次,它對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有珍惜生命,注意安全,我們才能平平安安的度過(guò)一生,人的生命是嬌脆的,一個(gè)不小心都有可能發(fā)生安全事故。
作為一名小學(xué)生,充滿好奇心,好動(dòng)、好玩是我們的天性。
玩得“刺激”已成為新潮,有時(shí)連自己的生命安全都“置之度外”。
我也不例外,為了刺激,為了大家“夸獎(jiǎng)”,總是搞出一些五花八門而又危險(xiǎn)的表演。
比如新年時(shí),大家都喜歡玩煙花爆竹,我為了讓大家稱贊我,想方設(shè)法做出一些自以為了不起而刺激的動(dòng)作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”,結(jié)果贊賞聲沒(méi)得到,卻躺在了那張傷心而又充滿淚水的.病床上,我想對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次永恒而又深刻的教訓(xùn)。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,有老師,有同學(xué),有花草樹(shù)木,我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。
我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著我們的校園。
可是,學(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例:有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng),用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái),這下可忙壞了老師和家長(zhǎng),一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。
你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守己的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,高高興興去上學(xué),平平安安走回家,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為一名小學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。
在這個(gè)人口密集,面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。
因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心,我們一定要注意安全。
課間時(shí),不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲慢步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí),主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí),全校同學(xué)都會(huì)下樓,那樓梯上的人就會(huì)非常多,這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學(xué)們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!
最后,讓我們牢記“珍愛(ài)生命,關(guān)注安全”,愿我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。
也希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn),讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
初中以關(guān)注為話題的作文3
不遠(yuǎn)萬(wàn)里的陽(yáng)光直泄在路旁高傲的梧桐上,穿過(guò)參差不齊的綠色直奔大地,卻毫不理睬陰影中小樹(shù)身上早逝的黃葉。
柔軟的白云下透藍(lán)的湖水里游弋著快樂(lè)的鴨寶寶,卻沒(méi)有人關(guān)心陰暗的蘆葦下膽怯弱小的丑小鴨。
當(dāng)如血的火焰在掛滿禮物的圣誕樹(shù)下舞蹈時(shí),又有誰(shuí)知道窗外悠揚(yáng)的白雪正吹滅著賣火柴的小女孩希望的火、生命的燈。
他們,生活在被上帝遺忘的角落,生活在沒(méi)有陽(yáng)光的灰暗里。
這個(gè)不曾被關(guān)注的群體,不曾被了解的生命,卻在深情地呼喚著陽(yáng)光、擁抱著希望、渴望著快樂(lè),盡管他們是——弱勢(shì)群體。
你感受過(guò)沒(méi)有聲音的世界嗎?凝固的空氣、凍結(jié)的時(shí)間,一切都是寂靜的、沉靜的、死寂的沉默。
對(duì)于這個(gè)世界里的生靈,聲音——只是失血的蒼白,空洞的美麗,是愿意用除了生命以外的一切去交換的東西。
他們形同虛設(shè)的耳膜聽(tīng)不見(jiàn)歡樂(lè)的歌、甜蜜的話,也聽(tīng)不見(jiàn)憤怒的叫喊、小鳥(niǎo)的哀鳴。
他們的靈魂是安靜的、寧?kù)o的、冷靜的,他們的心是純潔的、恬靜的、無(wú)比透明的'。
他們遠(yuǎn)離了紅塵的喧囂和粗俗,遠(yuǎn)離了那些寧可聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。
他們用自己的心聆聽(tīng)著飄雪的歌唱、花開(kāi)的聲音、秋葉的嘆息。
你能想象只有一種顏色的生活嗎?一種淹沒(méi)希望,埋葬光明,寫滿絕望與孤獨(dú)的顏色——黑色。
黑色的天、黑色的云、黑色的人、黑色的草……黑色但浸泡在黑色世界里的人會(huì)告訴你,上帝關(guān)上了他們心靈的窗戶,卻沒(méi)有忘記打開(kāi)他們靈魂的大門。
他們看不見(jiàn)世界的美麗與丑陋,看不見(jiàn)他人真誠(chéng)的笑臉和虛偽的淚水,但他們看見(jiàn)了人性的善良,看見(jiàn)了一顆顆跳動(dòng)著的火熱的心。
他們失去了雙眼,但并不等于沒(méi)有了光明,因?yàn)橹灰有希望,就能點(diǎn)燃生命的火把,照亮自己的天堂。
球場(chǎng)上的綠茵不知道墻頭小草心里的夢(mèng),花圃中嬌嫩的玫瑰不懂山間小花心中的歌,陪伴太陽(yáng)的雄鷹不明白林間鳥(niǎo)兒簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
弱勢(shì)群體豐滿著這個(gè)世界,他們是五彩的生活里一筆凝重的灰色。
他們需要愛(ài),需要理解,需要關(guān)注。
當(dāng)我們睜開(kāi)不大的眼睛打量世界時(shí),不要忘了那關(guān)閉的心靈窗戶;當(dāng)我們與地球的脈搏一起奔跑在清晨的朝霞里時(shí),不要忘了那搖動(dòng)輪椅的雙手;當(dāng)我們心不在焉地看著老師永不停息的雙唇時(shí),不要忘了山間拾柴的身影、街頭屈跪的雙腿……不要吝嗇自己的愛(ài)心,讓我們一起溫暖這個(gè)苦難的群體,因?yàn)槲覀儭谒{(lán)天下。
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