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我這樣的人初中作文

時(shí)間:2023-05-02 19:52:03 初中作文 我要投稿

我這樣的人初中作文

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我這樣的人初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我這樣的人初中作文

我這樣的人初中作文1

  在蒼茫世界中,我只是一個(gè)微不足道的小男孩。也許,在12年的黃金歲月里,我從未真正認(rèn)識(shí)過(guò)自己,今天,有必要陶冶一下自己,以更好的面對(duì)未來(lái)!

  我出生在山清水秀的崇禮,這里“清晨簾幕卷輕霜”“午日柳蔭正,曉風(fēng)花氣新”“春江潮水連海平,海上明月共潮生”

  我這樣的人不多,原因是我的脾氣古怪,深不可測(cè)。鮮有人知我在想什么,但我的愛(ài)好卻是多種多樣的。

  我喜歡打羽毛球,在麥浪旁,青草上,天空下,和風(fēng)吹拂,蝴蝶伴隨著我,踏著青草,揮舞著手中的球拍,聞著陣陣麥香,享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  我還是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩。曾“白日做夢(mèng)”:我是孫悟空,騰云駕霧,披荊斬棘,一路降妖除魔,走過(guò)十萬(wàn)八千里;搖身一轉(zhuǎn),我化身為神筆馬良,用一支畫(huà)筆行走天下,有人家揭不開(kāi)鍋,我大手一揮,畫(huà)出五谷雜糧。有地方干旱無(wú)雨,我三兩下畫(huà)出了瓢潑大雨,魔術(shù)師都遜我三分。有些沃土荒草遍地,我又是一畫(huà),綠油油的麥地顯現(xiàn)眼前;我又化身一只小鳥(niǎo),翱翔在自由的天空,和太陽(yáng)一起親吻它。

  夜深人靜,空中群星璀璨。身心俱疲的我躺在松軟的'床上,望著窗外耀眼明星,心潮澎湃的我坐立不安,來(lái)回踱步。我思緒萬(wàn)千,內(nèi)心的煩惱也噴涌而出,父母每天吵嚷著生活,搞得每天都會(huì)發(fā)生“局部核戰(zhàn)爭(zhēng)”,為了及早預(yù)防“核侵略”,我做了和事佬,從中調(diào)解。可每當(dāng)我走后,又因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵了起來(lái),每次想到這些,其他煩惱與之俱增。但需要我一一解決。

  我還是陶冶了自己,冶出了一塊金子,金光閃閃!

我這樣的人初中作文2

  故國(guó)北眺,一樹(shù)梅花一放翁。

  ——題記

  “俠之大者,為國(guó)為民!边@是從金庸口中說(shuō)出來(lái)的一句話。那么他這是在贊美誰(shuí)呢?贊美著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人—陸游。

  一個(gè)以愛(ài)國(guó)在歷史上留下痕跡的人,自然是將愛(ài)國(guó)刻進(jìn)骨血里面的。國(guó),是陸游的信仰;國(guó)家統(tǒng)一,一雪靖康恥,是他的畢生所愿。

  其實(shí),陸游的一生本可以平平淡淡的度過(guò),但他卻選擇了一條極不平凡的人生道路。他出生在一個(gè)豪門家族,母親也是當(dāng)時(shí)有名的貴族,也許你會(huì)問(wèn);“為什么他會(huì)選擇這樣的道路呢?他是不是笨?放著那么好的生活不過(guò)?”靖康之恥。改變了他一生的軌跡。

  陸游生性樂(lè)觀,陸游的《游山西村》想必大家都十分熟悉?墒牵懔私膺^(guò)陸游創(chuàng)作這首詩(shī)的背景嗎?在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí),他其實(shí)被貶了。也許,你會(huì)驚嘆。對(duì),陸游就是這樣的一個(gè)人。他擁有蘇軾的.豪放,詩(shī)文富有哲理。

  他一生筆耕不輟,日常生活中的一朵花、幾杯酒都能引起他報(bào)國(guó)仇、雪國(guó)恥的心事,這是陸游高于他同時(shí)代詩(shī)人們的地方。愛(ài)國(guó)之情貫穿陸游的生命,洋溢在他的全部文學(xué)作品里,從少年的稚嫩的“少年志欲掃胡塵,少年壯氣吞殘?zhí)敗钡健扒形疠p書(shū)生,上馬能擊賊”的意氣風(fēng)發(fā),再到曾經(jīng)滿腔熱血的“淚濺龍床請(qǐng)此征”,最終卻是“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑,胡未滅,鬢先秋,淚空流。往事不堪回首,一別經(jīng)年,無(wú)知造物心腸別,老卻英雄似等閑,北代夢(mèng)空,英雄遺憾賦閑,終老田園!

  陸游為國(guó)家為百姓,身體力行,不顧自身名利,屢敗屢戰(zhàn),從不言敗,永不放棄,實(shí)勘“國(guó)之大俠”之稱,令人敬佩。

我這樣的人初中作文3

  當(dāng)我再次坐在公交車上,思緒不由地回到了那次溫暖的旅程,雖然那是在冬天,但我感受到了溫暖。

  那估計(jì)是市里最冷的一個(gè)冬天,寒風(fēng)凜冽,寒風(fēng)打在臉上就像尖銳的刀子刮在臉上,我和媽媽趕著回家,只好去坐公交車。

  可能好久沒(méi)來(lái)公交車了吧,站臺(tái)旁積攢了二三十號(hào)人。又過(guò)了很久,一輛公交車緩緩地在站臺(tái)前停下。我和媽媽好不容易擠上公交車。瞬間就沒(méi)有了座位,這時(shí),車上上來(lái)了一位穿著軍旅大衣,頭發(fā)散亂的中年人,由于沒(méi)有位子,所以他依在了靠近車門的車窗旁,車外寒風(fēng)刺骨,而車內(nèi)感覺(jué)暖和多了。

  叮咚,報(bào)站器響了起來(lái):淮北市火車站到了,開(kāi)門請(qǐng)當(dāng)心,下車請(qǐng)走好!边@一站下車的人極多,似乎有半車的人都是奔著火車站去的。開(kāi)門了,門前的人擠在一起,只能有一片狹窄的地方下車。而這位中年人依然靠在車門口,絲毫不動(dòng)。幾個(gè)人小聲地說(shuō),能讓一下嗎?而那中年人確絲毫不動(dòng)。我看見(jiàn)這一幕心中也有些惱火。

  這一站的乘客終于下完了,汽車駛向了下一站。而那位中年男人仍靠在那兒,紋絲不動(dòng)的。又一站,他沒(méi)有動(dòng)過(guò),而在這時(shí),這個(gè)人睜開(kāi)了眼,搖搖晃晃地下了車,消失在了一條漆黑的小路上。我突然感到冷颼颼的.,似乎感覺(jué)到車內(nèi)的溫度,下降了好多。一瞟看見(jiàn)了車門旁有著一個(gè)大窟窿,我仿佛知道了那個(gè)男人靠在車門旁的意圖了,他擋住了刺骨的寒風(fēng),讓全車人都感到溫暖。

  我望向那條小路,可他的背影早已消逝。這時(shí),又一陣寒風(fēng)襲來(lái),我的心卻洋溢著溫暖,他的形象在我心中瞬間變得高大起來(lái)。他真是讓我感到溫暖的人。

我這樣的人初中作文4

  雨淅淅瀝瀝的下著。

  “叮鈴鈴”下課了,我收拾完書(shū)包之后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶雨傘,我心里默默地期盼著雨能越下越小。突然我的好朋友——她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“外面雨這么大,我們倆一起走吧!”我爽快的答應(yīng)了。

  走出教學(xué)樓外,雨越下越大。沒(méi)辦法我們倆都沒(méi)帶雨傘,只能冒雨前行。走了一段路程,我們的頭發(fā)都被打濕了,她把自己的校服脫下來(lái)披到頭上去:“這樣就不會(huì)再被淋到了”我們繼續(xù)行走,雨絲毫沒(méi)有要停的意念。

  走到馬路邊,我發(fā)現(xiàn)我總是在最里面,她總是在最外面。馬路上的`車開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)濺起的水花全部濺在她的身上,她的衣服已經(jīng)濕透了。我擔(dān)心她感冒把我的外套脫下來(lái)給他穿,她卻不好意思的拒絕了,她知道我是關(guān)心她的,但他也為我好,寧愿自己感冒也不愿讓我和她一起受罪。

  走著走著,突然一輛自行車橫沖直撞地開(kāi)了過(guò)來(lái)。大概是舉著雨傘遮住了視線沒(méi)看到我們走在外面的她不顧及自己的一切把我推到了一邊,而她卻被撞了。我立馬跑過(guò)去把她扶起來(lái),連忙問(wèn)她:“有沒(méi)有事?撞到哪了?我?guī)湍闳嗳唷彼秊榱瞬蛔屛覔?dān)心她直搖頭“我沒(méi)事,我沒(méi)事”我從她掙擰的表情中看出她非常疼。

  “你也真是的,為了我你連命都不要了,身體是自己的。我知道你是為了我好,但不要拼了命的保護(hù)我,好嗎?”她爽快的答應(yīng)了。

  你和善的眼神,輕柔的嗓音和直誠(chéng)的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺(jué),你是難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)人。和你交流,沒(méi)有任何障礙,和你交流,順著那溫和的目光總能感受到一種被尊重的注視。你的月光,閃動(dòng)著清澈,閃動(dòng)著明媚,閃動(dòng)著純凈,如同一灣清泉流轉(zhuǎn)。那份神往,那種癡狂,即使是邪惡的污濁,也能被你溫暖的眼神融化。

  能有你這個(gè)朋友,我感萬(wàn)分的幸福。

我這樣的人初中作文5

  他們是城市中的點(diǎn)點(diǎn)星光,微弱但并不渺小,甚至是他們中的每個(gè)人都用盡全力將這個(gè)世界撐起。在當(dāng)下,他們才是巨人!——題記

  不知你是否發(fā)現(xiàn),我們的城市中總有點(diǎn)點(diǎn)的橙色光芒在閃爍。無(wú)論多早或是多晚,街道上總不缺少他們的身影。人們對(duì)于他們報(bào)以敬意,我卻只能用羞愧的目光望向他們。

  他們是環(huán)衛(wèi)工人,不浪費(fèi)公共資源卻每天都在整理、清掃別人浪費(fèi)的資源。這或許不是他們土生土長(zhǎng)的城市,他們卻像服侍老人那樣努力地讓城市變得井井有條。他們那種發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè),足以讓許多人無(wú)地自容。

  那是今年的第一場(chǎng)雪,由于是人工合成的“假雪”,所以光是等雪化就足足等了三天。在這期間,風(fēng)依舊地刮,天依舊地冷,雪化的速度也明顯減慢。但這難不倒他們,仿佛是一晚上的光景,厚厚的積雪,全都被鏟完并堆積在道路兩旁,讓出了一條干凈寬敞的路。走在路上,我們并非出于惡意,邊走邊揉雪球,而且還任其散落在打掃出來(lái)的大路上。白色的雪,襯著黑色的路面,也并不協(xié)調(diào),我卻不以為然,認(rèn)為只是玩樂(lè)罷了。

  過(guò)了一天,還是那個(gè)街道,一位穿著雨靴的老人用鐵鍬吃力地鏟著雪,他的面容雖已滄桑,但身上的橘黃依舊明亮。我不敢再去回想昨日發(fā)生的`事,一個(gè)青少年所犯下的錯(cuò)誤,竟需要數(shù)位老人來(lái)贖回。他們或許嘴上說(shuō)熱愛(ài)職業(yè),但誰(shuí)不想悠閑地安度晚年?他們長(zhǎng)久以來(lái)樸素地敬業(yè),突顯了無(wú)數(shù)人的心虛。他們勞動(dòng)的模樣,伴隨著那場(chǎng)雪,永遠(yuǎn)刻在了我心里。寫(xiě)到這兒,我不禁想起一句話:

  下雪是詩(shī)情畫(huà)意,但下大了就是災(zāi)難。

  他們遍布了城市的各個(gè)角落,用肝膽之心映照了我們。但我卻不能心安理得地接受,每每想起他們的滄桑與勞累,羞愧便成了我心中最難以形容的滋味。

我這樣的人初中作文6

  每年的11月20日對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的日子。為什么呢?因?yàn)椋且惶焓俏覌寢尩纳铡?/p>

  今天是我媽媽的生日:桌上擺滿了美味佳肴,聞起來(lái),香的都讓人忍不住打噴嚏;瞧!桌子中間還有一塊美味的巧克力蛋糕呢!我一看到它口水便情不自禁的流了下來(lái)。當(dāng)然,蛋糕上插著鮮紅的4蠟燭和翠綠的0蠟燭等待著“紅”一把呢!在吃飯前,爸爸愉快的點(diǎn)燃了蠟燭,唱完生日歌后,便請(qǐng)媽媽許愿吹蠟燭。媽媽“十分用力”地吹滅了蠟燭。此時(shí)我

  覺(jué)得媽媽吹蠟燭時(shí),好像想把這個(gè)年齡吹消失,吹得灰飛煙滅,讓自己永遠(yuǎn)這么年輕。“唉——這么快都40歲了!”媽媽嘆息了一聲,這么一聲嘆息,好像所有的快樂(lè)一下子化為烏有,好像讓我突然覺(jué)得媽媽老了許多。這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)向了蛋糕上的蠟燭,40這兩個(gè)蠟燭猶如一雙眼睛“盯”著我,仿佛在說(shuō):你這快樂(lè)的小精靈看你咋辦?我想了好一會(huì)兒才“哈!祝媽媽生日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!”我這么一歡呼,歡樂(lè)的氣氛又變得更濃了。

  真是日月如梭呀,媽媽的40年那么快,一眨眼就過(guò)去了,我今年10歲,媽媽養(yǎng)育了我10年,讓40歲的媽媽變老的'也許是她對(duì)我的操勞,她對(duì)我的關(guān)心,或許是對(duì)我的“責(zé)罵”吧!我一定要好好珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)呀。為了讓媽媽“永遠(yuǎn)年輕”,我要聽(tīng)話,不再讓她操心!

我這樣的人初中作文7

  社會(huì)中每個(gè)人扮演著自己的角色,有的平凡,有的不值一提,有的偉大,有的是榜樣……不管每一個(gè)人是怎樣的角色,都組成了我們幸福繁榮的社會(huì)。社會(huì)上的每種職業(yè)都是重要的,密不可分的,而有一種平凡的人讓我敬佩,讓我為他的行為值得點(diǎn)贊。

  清晨起來(lái),公共汽車的司機(jī),早已守在了崗位上,準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的工作。沒(méi)人能想象他們需要起來(lái)多早,又是多晚結(jié)束工作。下雨天時(shí),人更多,雜亂無(wú)章的往公交汽車上擠,不留一絲空隙。很多人都往司機(jī)那邊擠,讓司機(jī)的處境很為難,影響操作,因?yàn)樗WC全車人的安全,到了轉(zhuǎn)彎還特別容易打滑,這是考驗(yàn)司機(jī)的技術(shù)。但好在現(xiàn)在,司機(jī)的`駕駛位上已經(jīng)安上了小門,這是非常好的,讓司機(jī)的操作更精準(zhǔn)安全。我覺(jué)得公共汽車的司機(jī)是很不容易的,有時(shí)車上鬧事者是非常多的,讓司機(jī)不得不停下來(lái)去處理,很麻煩又很浪費(fèi)乘客的時(shí)間。

  我曾在一個(gè)新聞上,看過(guò)一位女子因要下的站,忘記下了,便讓司機(jī)快點(diǎn)停車。但司機(jī)并沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗米袷匦袠I(yè)規(guī)則,不該停車的地方不能停車,要在該停車的地方停車。而那名女子就非常生氣,便去扭司機(jī)的方向盤,導(dǎo)致撞上了路牌。這種行為是多么的危險(xiǎn)和令人氣呀!為了自己,想把全車人的生命都搭上嗎?

  公共汽車的司機(jī)是令我敬佩的,他的敬業(yè)精神,顧大局的思想。為別人著想,辛勞工作的品質(zhì)都讓我一一敬佩。

我這樣的人初中作文8

  “人與人之間,要有最起碼的信任”這句話是我母親告訴我的,在我懷疑同學(xué)偷我筆的時(shí)候,母親說(shuō)過(guò);爸爸懷疑同事偷他煙的時(shí)候,母親說(shuō)過(guò);而現(xiàn)在母親再一次對(duì)我說(shuō),而事情的開(kāi)始來(lái)源于一個(gè)下午。

  那天下午,老師要交數(shù)學(xué)作業(yè),我發(fā)現(xiàn)下午在打掃衛(wèi)生前放在桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)本不見(jiàn)了。我只能對(duì)老師說(shuō)我忘帶了。老師表?yè)P(yáng)某位同學(xué)作業(yè)方法獨(dú)特,大題解說(shuō)明明白白!奥(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的有多好呢?”我有些不信的對(duì)同桌說(shuō)。老師拿著那本作業(yè),要講兩道那位同學(xué)的.題,第一題,第二題,第三……如果還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本作業(yè)的每道題都跟我一樣,我也是夠了。可是我的作業(yè)不是找不到了嗎?

  這時(shí),我看見(jiàn)那位同學(xué)上去把本子拿走,我不得不懷疑了——那個(gè)本跟我的本皮一樣,那是我生日的時(shí)候,我的弟弟送與我的生日禮物。下課后,我找到那位同學(xué),說(shuō):“你能不能讓我看一下你的本?我有一個(gè)與你相似的本找不到了!彼粗艺f(shuō)了一聲:“那本用完了,我把它放家里了!蔽矣幸恍┥鷼,剛才他同桌補(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)候,他還借給同桌抄了呢?這會(huì)兒怎么就沒(méi)了。

  回到家后,我把這個(gè)事情告訴了我的母親,母親說(shuō):“人與人之間,要有最起碼的信任!钡叫,我看見(jiàn)了那個(gè)本,在那位同學(xué)的桌子上,上面還有一個(gè)鉛筆盒壓著,我過(guò)去看到本皮上的名字被修改過(guò),里面的全是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作業(yè)。這時(shí),他突然跑過(guò)來(lái)把那本拿走吼道:“你怎么能隨便拿別人的東西呢!”我默默地回到自己的座位上。

  這件事情最終沒(méi)人再提,我對(duì)那個(gè)人只能嘆息,要是真的是我誤會(huì)了他會(huì)有多好!我依然相信:“人與人之間,要有最起碼的信任!

我這樣的人初中作文9

  黑暗籠罩著大地,前方的路一片漆黑,我站在路的分叉口,不知該如何抉擇,突然一道溫暖的光線灑下來(lái)照亮了整個(gè)心田,天亮了!

  有人說(shuō),時(shí)間檢驗(yàn)真心,烈火考驗(yàn)真金。但我并不這么認(rèn)為,她就像照亮我心田的那一束光。時(shí)間只會(huì)讓她變得善良完美,雖然我跟她兩年同學(xué),但在我出現(xiàn)的那一瞬間,我就覺(jué)得他她是那樣的人。她迎著光忙向我這邊走來(lái),看見(jiàn)了我,對(duì)我笑了笑,就跟天上的太陽(yáng)一般溫暖。到現(xiàn)在我還忘不了她的容顏。

  一天,數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道特別的`難題,說(shuō)可以和初中的數(shù)學(xué)相媲美了,我滿心歡喜地研究起了這道題。啊,這道題答案是d,不對(duì),這個(gè)怎么不是13呀?我說(shuō)怎么會(huì)沒(méi)有想象中的難的,那這樣然后再這樣還是不對(duì)呀?原來(lái)的自信已經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的失敗給消磨盡了,現(xiàn)在的我滿臉沮喪,剛巧這時(shí)候下課鈴響起了吃飯的時(shí)間,到了我垂頭喪氣地和朋友一起去吃飯。

  回來(lái)的時(shí)候我的驗(yàn)算本上已經(jīng)寫(xiě)滿了,寫(xiě)的正是那道題的解題思路。咦,我根本就沒(méi)有算出答案,那這上面的解題思路是誰(shuí)寫(xiě)的呢?會(huì)不會(huì)是某某某呢?算了不想了,我看看答案過(guò)程是怎樣的吧,我拿起本子一看答案竟是我首先就排除掉的c。

  之后我也問(wèn)了某某某。她說(shuō)那個(gè)解題思路不是她寫(xiě)的,是我的同桌寫(xiě)的,我的同桌在課上就看見(jiàn)我沮喪的神情,她覺(jué)得身為我的同桌就應(yīng)該幫幫我,那時(shí)她已經(jīng)算出了答案。

  雖然我與她做同桌的時(shí)間不久,但她卻慷慨地幫助我。這看似一小小的細(xì)節(jié)卻道出了人世間的美好。我欽佩她的善良,我欽佩她的美好。

我這樣的人初中作文10

  她,有許多身份,同學(xué),鄰居,朋友,發(fā)小但最重要的,是,不是親人卻勝似親人。

  我與她,是緣分也阻擋不了的,老天也分隔不開(kāi)的。我自出生,便與她相識(shí),相知,瘋瘋笑笑,整天形影不離地走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬,如今,她早已長(zhǎng)成了一米七三的大高個(gè)兒,走在一起,她哪還像一個(gè)只比我大兩個(gè)月的。她鼻梁上架著一副金色的眼鏡,中指輕推鏡框,鏡片在陽(yáng)光下閃出光芒,溫和而又模糊,斜邊望她,讓人不禁想起“猶抱琵琶半遮面”。

  我與她的故事也算得上坎坷了,自從在幼兒園當(dāng)了一年的同學(xué),便分開(kāi)了,小學(xué)她本比我大一級(jí),但因一病,我們二人便從此“隔墻相望”。踏入初中校門,她與我便連同學(xué)也算不上了,雖相隔不遠(yuǎn),但因?qū)W習(xí),我們二人大半年也未曾說(shuō)過(guò)一句話。每逢佳節(jié)倍思“友”,佳節(jié)到來(lái),歡樂(lè)的同時(shí),也更多了思念。

  許是心有靈犀,門“吱”一聲響,一個(gè)女孩親切叫我名字,似曾相識(shí),卻又不敢相信,抬頭一看,是那未變的面容。時(shí)間似乎靜止了,二人呆呆愣在那里,激動(dòng)涌上心頭,抑制不住的喜悅讓我們二人熱淚盈眶,兩個(gè)老朋友擁抱在一起,心中無(wú)數(shù)言語(yǔ)在那一刻訴說(shuō),傾聽(tīng)。分開(kāi)許久,卻一點(diǎn)兒也不生疏,依舊像從前那般美好,熱情。

  她看著我,我瞧著她,相視片刻,四目相對(duì),便“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。我調(diào)侃道:“哈哈,成某某,每逢春節(jié)胖三斤一點(diǎn)也不錯(cuò)呀!”“哈!許久未見(jiàn),想“死”你了!”他的'眼睛瞇成了一條縫,卻依舊像淙淙的小溪,清澈、純潔……

  黃昏,我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái),望著她走過(guò)的路,留下的靜謐與詩(shī)意,罅隙間,是你我種下的思念……

我這樣的人初中作文11

  清風(fēng)拂面,陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái),我看著這久違的暖陽(yáng),心中卻滿是惆悵。

  溫度剛剛好的奶茶店里溢滿香甜的奶香,音箱中播放著舒緩的輕音樂(lè),奶茶的溫?zé)崴坪趿鬟M(jìn)了心田,我舒服得縮起了脖子。時(shí)光,安好。

  “你怎么回事?!”尖利的女聲不合時(shí)宜地響起,打破了這一刻的靜謐。我不滿地放下手中的紙杯,尋找這聲音的來(lái)源。

  “你賠得起嗎?”竟是個(gè)年輕的姑娘,臉上精致的妝容掩蓋住了她本來(lái)的模樣,小巧的眉毛皺著,大眼睛里滿是怒火和不屑。不知為何,我竟覺(jué)得那妝容是那么的夸張,正如林清玄所說(shuō),她的妝容只是浮于表面,卻無(wú)法掩飾心靈的缺陷。

  “對(duì)不起!边@時(shí),我才注意到她身邊彎著腰,手忙腳亂地替她擦著衣服的服務(wù)員?粗郎现皇O乱话氲哪滩韬湍桥右路系奈蹪n,剛剛發(fā)生的事不言而喻。那服務(wù)員連聲道歉,聲音越來(lái)越小,唯唯諾諾的語(yǔ)氣似乎讓那女子變本加厲,依然厲聲斥責(zé)著。

  我對(duì)眼前的這場(chǎng)鬧劇,只能是無(wú)奈地嘆息,周圍的人也紛紛搖頭。這位年輕姑娘沒(méi)有的并不是驚為天人的容貌,而是待人的`寬容啊!她做不到的也僅僅是對(duì)別人無(wú)意犯下的錯(cuò)誤給予原諒,給別人帶來(lái)溫暖啊!我又一聲長(zhǎng)嘆,拉著姐姐離開(kāi)了奶茶店。

  街上仍是人來(lái)人往,我心中卻多了幾分凝重,姐姐看著我,笑了:“你一定要成為自己所期盼的樣子,這樣的人只會(huì)讓別人嘆息!边@樣的人,只會(huì)讓人嘆息……

我這樣的人初中作文12

  “沒(méi)有誰(shuí)的生活,會(huì)一直完美!边@是我在一本書(shū)中讀到的。每個(gè)人的生活都是這樣的——沒(méi)有誰(shuí)的生活,會(huì)一直完美!

  這是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,寒冷的風(fēng)刮過(guò),留下枯葉落地的聲音。風(fēng)不時(shí)的刮來(lái),發(fā)出一陣陣“嗚嗚”的嘆息聲。

  大街上,人們把自己包裹得像一個(gè)大粽子,大人們高興地交談著,小孩子在前面一蹦一跳的。在這樣歡喜的氣氛中,有一人,格格不入。他衣衫襤褸,穿得十分單薄,在冷冽的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

  我在為他嘆息,風(fēng)也在為他嘆息。

  他左顧右盼,看見(jiàn)地上有一個(gè)被小孩子丟掉的包子,他飛快地奔跑了過(guò)去,也不顧干不干凈,直抓起往嘴里塞,仿佛有誰(shuí)在無(wú)形之中和他爭(zhēng)奪這個(gè)包子。我在為他的吃食嘆息,風(fēng)也在為他嘆息。他卑微地跪在地上,頭朝向下,不爭(zhēng)氣的淚水從他的眼眶中流了出來(lái),他的面前是一個(gè)破爛不堪的'碗。他在乞討,每當(dāng)有人對(duì)他投一二元錢,他都會(huì)淚流滿面,感激不盡。

  我在為他的卑微嘆息,風(fēng)也在為他嘆息。

  過(guò)去的他,是一個(gè)富二代,享盡榮華富貴。每天都大手大腳的花,無(wú)所事事,只會(huì)依靠著他父親--當(dāng)?shù)馗簧藤嶅X為他所用,后來(lái),他父親去世了,他依然不知珍惜,沒(méi)過(guò)幾年便花光了他父親留給他的遺產(chǎn)。而他,因年少時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù),找不到任何工作,最終流落街頭,風(fēng)餐露宿,成了乞丐。我在為他的過(guò)去而嘆息,而風(fēng)在為他的未來(lái)而嘆息。

  生活本就如此,他因自己的不學(xué)無(wú)術(shù)而露宿街頭,令我為他嘆息。因此,我們只有辛勤樸素,勤儉節(jié)約,才能過(guò)好生活,做最好的自己,不為自己而嘆息。沒(méi)有誰(shuí)的生活,會(huì)一直完美!敝挥薪(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。我們要腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天,不為自己而嘆息。

我這樣的人初中作文13

  那年大雪紛飛,家家戶戶關(guān)門閉窗,享受著溫暖的爐火,欣賞著窗外美麗的雪景。到處都是歡樂(lè)祥和的氣氛。可街上,卻游蕩著一個(gè)孩子。

  孩子家里空無(wú)一人,她的家人,都因她的祖奶奶去世而全都離開(kāi)了家,只剩孩子一人。孩子本想出去尋找,誰(shuí)知?jiǎng)傔~出家門,一陣狂風(fēng)“砰”的一聲,幫她關(guān)上了大門。

  就當(dāng)孩子游蕩到一幢小房子前時(shí),從里面?zhèn)鞒鲆魂嚾玢y鈴般的聲音:“姐姐,你進(jìn)來(lái)吧!

  那聲音好像有魔力。孩子不由自主地走了進(jìn)去。屋子里暖烘烘的,柴火噼里啪啦的燒著。

  “快進(jìn)來(lái)啊,孩子!蔽堇镒叱鲆粋(gè)女人,牽著孩子的手進(jìn)了屋。那雙手不大,卻十分溫暖。

  進(jìn)了屋子才發(fā)現(xiàn),這是一家三口!敖憬,快來(lái)啊!你陪我玩游戲吧!币粋(gè)小女孩,約莫六七歲,小鳥(niǎo)似的從電視前飛到孩子身旁,“總是看電視真沒(méi)意思,你陪我玩游戲吧!”

  爐火融化了孩子身上的雪水,同時(shí)也溫暖了孩子的心。不一會(huì)兒,二人便開(kāi)心的.玩到了一起。

  也不知過(guò)了多久,外面?zhèn)鱽?lái)了喊聲:“出來(lái)吃飯嘍!”

  不大的餐桌上擺了幾盤餃子。孩子和小女孩一家坐在一起,其樂(lè)融融,活像一家人。

  吃到一半,孩子的家人便找到了這兒,要把孩子帶回城市。孩子戀戀不舍地看了一眼小女孩,最終還是跟著人們離去了。

  故事到這里就結(jié)束了。許多人會(huì)問(wèn)我,如此溫馨的故事是從那里得知的。我笑著搖搖頭。

  故事里的主人公就是我。

  在當(dāng)今秉著“莫管他人瓦上霜”的人群之間,無(wú)形中形成了一道道壕溝,一道道使人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的壕溝,一道道難以逾越的壕溝。但是,總會(huì)有一些人,帶著善良,帶著愛(ài),跨越這道壕溝,來(lái)溫暖你的心靈……

我這樣的人初中作文14

  有那么一個(gè)人他腦瓜靈,時(shí)常搞笑,總是讓我開(kāi)心,讓我特別羨慕他的幽默、聰明。

  每次上課,但凡老師提出一個(gè)問(wèn)題,都能看到他一個(gè)姿勢(shì)——左手平放在桌上,右手高高上舉,筆直筆直的'。老師一指他,他立馬從座位上彈了起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。有時(shí)他也會(huì)一時(shí)忘了詞兒,可他聰明著呢,或是從頭再來(lái)說(shuō)一遍,或是借著“怎么說(shuō)呢?”打個(gè)掩護(hù),腦筋迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),隔個(gè)一兩秒,他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老師喊起來(lái),腦中總是一片空白,愣那兒半天,不知從何說(shuō)起。所以每次我都羨慕他腦瓜子轉(zhuǎn)得快,嘴生得靈巧。

  上了初中,數(shù)學(xué)題就難了許多,人人壓力山大。丁老師講課時(shí)大家都繃著弦?伤麉s不,一旦老師講的題,他弄明白了,便會(huì)拖長(zhǎng)了音,恍然大悟地喊道:“哦——!”因著他的那一聲聲“哦——”,我們都叫他“土著人”。到了下一次數(shù)學(xué)課,他要發(fā)出那種聲音,我們都會(huì)笑著說(shuō):“土著人,別說(shuō)話!”不僅如此他還盡說(shuō)些笑話,吹些小牛,然后又被我們揭了底,惹得老師、同學(xué)哄堂大笑。每每想起這些,都讓人忍俊不禁,也因此緩解了我們不少的學(xué)習(xí)壓力。

  政治老師一向嚴(yán)厲,每次上課都要檢查知識(shí)點(diǎn)背誦情況。每次,我們都低著頭,趴在桌上生怕老師點(diǎn)到自己的名字,只有他高高舉著手。有時(shí)怕老師不喊他,他還會(huì)急得左手直拍桌子,嘴里發(fā)出嚷嚷聲,引老師注意。要是老師沒(méi)喊他回答,他還不樂(lè)意呢!但下次他依然會(huì)把概念背得滾瓜爛熟,一遍遍地舉手。這時(shí),我就特別佩服他,想著也要向他一樣好好學(xué)習(xí)。

  他的身上有那么多優(yōu)點(diǎn),樂(lè)觀開(kāi)朗、好學(xué)上進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)……讓我一想起他就不自覺(jué)地想笑,更心生羨慕。他就是我們班的——孫單渺!

我這樣的人初中作文15

  可敬的人,并不是只有那些英雄、名人,或是那些在人類歷史上創(chuàng)下神跡的人。也許,我們的身邊自然就會(huì)有可敬的人,只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。

  那是一個(gè)安靜的下午,走在道路的我忽然被一陣喧叫打破了原本在內(nèi)心中的平靜,而無(wú)盡的好奇心又促使我忍不住上前去看看到底發(fā)生了什么事。于是我往聲音傳來(lái)的方向走了一段路,上前一看,原來(lái)是兩個(gè)人看似難解難分地在吵架。我心想:既然來(lái)到這兒了,就打聽(tīng)清楚吵架的原由吧。這時(shí)我將身子又湊近了一些,才明白,這倆人其實(shí)一個(gè)是旁邊車的車主,另一個(gè)是騎電動(dòng)車剛過(guò)來(lái)的,卻一不小心把車主的車給刮了一小塊。

  看那位騎電動(dòng)車的人,單單憑衣著,就可以看出家庭條件并不富裕:一件沾了許多泥塵的條紋T恤,上面沒(méi)什么顯眼的設(shè)計(jì),甚至可以看出衣領(lǐng)口都還有些開(kāi)裂;下身是一條已有不少補(bǔ)丁的`牛仔短褲,完全看不出有絲毫嶄新之處;足蹬一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋,但沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)的痕跡,滿是勞動(dòng)所留下的磨印。而那位車主卻截然不同,身著白襯衫黑禮服的他顯得十分精神,皮鞋也擦得閃亮。

  說(shuō)話的語(yǔ)氣上那位車主也是完全占有上風(fēng),每句話都體現(xiàn)出他的霸氣和巧舌如簧?删褪沁@樣的一個(gè)人,我也不明白為什么他最后還拿錢人倒貼給刮花他車的人。

  后來(lái)我才想通,開(kāi)始車主確實(shí)是在訓(xùn)斥那人,但后來(lái)卻給他錢,是因?yàn)樗餐槟莻(gè)人。每個(gè)人都不容易,何必為了這一點(diǎn)小事情而斤斤計(jì)較呢?雖然他是有理的,但他還是選擇了善,我就認(rèn)為這樣的人是可敬的;他完全沒(méi)有必要去花這冤枉錢,甚至還可以向另一人索賠,可他就是不要利益,而擇仁道。我還記得他們最初還吵得很兇,但他退了一步,一切都海闊天空,這種人值得我們尊敬。

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