擁抱初中作文(精選18篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的擁抱初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　擁抱初中作文1

　　雨，依然下著；花，依然開著；草，依然綠著，小鳥，依然站在樹枝上，靜靜的看著這一切。

　　一股暖流被風(fēng)兒送來(lái)，小鳥在樹枝上跳來(lái)跳去，小溪邊、馬路旁，一棵棵高大的白樺樹已經(jīng)抽出嫩芽，展開枝條，沐浴著春天明媚的.陽(yáng)光。不一會(huì)兒，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，一切都變得朦朧起來(lái)了，隱隱約約能看見一點(diǎn)輪廓，接著，便什么也看不見了。

　　天漸漸熱了，太陽(yáng)透過(guò)灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，曬得知了也從土里鉆出來(lái)，爬到樹干上，在的遮擋下，歡樂(lè)的唱起了歌。馬路被燒得滾燙，連小鳥都不敢沾腳，只能急得喳喳亂叫。直到傍晚，這股熱氣依然沒散，只是刮來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。

　　樹葉變黃了，小草枯萎了，菊花變黃了，小草枯萎了，菊花迎著涼風(fēng)綻開美麗而又飽滿的花瓣。陽(yáng)光也不像原先那樣充足了。一片枯黃的落葉飄到水里，水面上立即蕩起魚鱗般的波紋，煞是好看，緊接著，一陣風(fēng)吹過(guò)，更多的樹葉“飛”了下來(lái)，像一只只小仙子，從空中躍過(guò)。

　　天更冷了，地上一點(diǎn)綠色都沒有了，只剩下大片大片的黃土地。雪無(wú)聲的飄下來(lái)，天地間頓時(shí)變了個(gè)樣：馬路系上了圍巾，房屋披上了新衣，就連樹梢都戴上了一頂王冠。就在這一片凄涼中，梅花的盛開給這個(gè)冬天帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖和欣慰。

　　我愛大自然！

　　擁抱初中作文2

　　“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。伴隨著青春的擁抱，我們來(lái)到了充斥著書香、書聲瑯瑯的高新一中初中部。

　　懷揣著夢(mèng)想的鑰匙，打開初中大門，登上成長(zhǎng)的殿堂。面對(duì)初一，相信所有人都是憧憬而忐忑的。走入一中，看到偌大的操場(chǎng)，翠綠的草坪，那是青春的色調(diào)；看到美麗的教學(xué)樓，明鏡的教室，那是陽(yáng)光的色彩；看到巨大的體育場(chǎng)，五顏六色的花兒，那是夢(mèng)想的'顏色。

　　親切的老師，帶領(lǐng)我們走入優(yōu)美的散文詩(shī)，帶著我們體驗(yàn)神秘的數(shù)學(xué)，帶領(lǐng)我們漫步歷史長(zhǎng)卷。辛勤的園丁們，不畏勞累，不懼困難，勇闖于書海之中。

　　踏著九月的秋風(fēng)，沐浴在果實(shí)的芳香中，走入大廣場(chǎng)。四面的樹葉有些微黃，在陽(yáng)光的照耀下，猶如黃金鍛打的薄片，像個(gè)蝴蝶打著旋飛下來(lái)，翅膀一顫一顫的。陽(yáng)光透過(guò)葉間，射下束束微弱的金光。正值中秋，桂花盛開，米粒大小的花簇成一堆，藏在細(xì)細(xì)密密的葉間，散發(fā)著濃郁的香氣。

　　一個(gè)多么美妙的學(xué)校啊。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍，我希望在這里我可以實(shí)現(xiàn)自我提升，努力學(xué)習(xí)，野蠻體魄。

　　如果高新一中是一只小船，我們就漫游在書的海洋中；如果高新一中是一只燈塔，我們就有了前進(jìn)的方向；如果……

　　我相信，高新一中會(huì)給我們的夢(mèng)想插上會(huì)發(fā)光的翅膀，我們終將破繭成蝶，奔赴遠(yuǎn)方！

　　擁抱初中作文3

　　愛與被愛都是一種幸福，每時(shí)每刻我們都在享受著來(lái)自父母老師和朋友的愛，同時(shí)又以同樣的方式愛著身邊的人，這難道不是幸福嗎？

　　幸福有時(shí)是暖暖的。

　　小考那陣，學(xué)習(xí)特別緊張，一天上十節(jié)課，作業(yè)還特別多。每天回到家都感到累極了，睡覺常常要到十點(diǎn)半、十一點(diǎn)，在那時(shí)，早點(diǎn)睡覺成了一種奢求。一天晚上，我又寫作業(yè)寫到很晚，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，遞上一杯熱水，什么也沒說(shuō)，又走出去了。我捧著那杯熱水，感覺有股暖流，這是幸福嗎？我想是的。

　　幸福有時(shí)是淡淡的。

　　在一個(gè)很平常很平常的.日子里，突然收到一條短信，是好朋友發(fā)的：祝你天天快樂(lè)！我一看第一個(gè)想到的就是“今天是什么日子”？好朋友說(shuō)：“怎么，不是特殊的日子就不能祝福朋友嗎？”我驀然，這是幸福嗎？我想是的。

　　幸福有時(shí)是冷冷的。

　　有一次考試我取得了好成績(jī)，向爸爸報(bào)喜，可爸爸卻給我潑了一盆冷水：“不要驕傲！”這是在警告我嗎？我頓時(shí)心灰意冷。長(zhǎng)大一點(diǎn)我才明白不是爸爸不高興只是為了我下一次能更加努力。這是幸福嗎？我想是的。

　　幸福就在身邊，一刻也不曾遠(yuǎn)離。你有愛你的父母，有的人卻沒有，這是幸福；你有真摯的朋友，有的人卻沒有，這是幸福；你有耐心的老師，有的人卻沒有，這是幸福……一位智者說(shuō)過(guò)，最珍貴的不是得不到和已失去，而是你所擁有的，珍惜擁有就是珍惜幸福。

　　不需提醒，不需尋找，張開雙臂就能擁抱幸福。一個(gè)“擁抱”，把幸福珍惜，讓幸福永駐心田。

　　擁抱初中作文4

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，我迫不及待得想擁抱她。春姑娘像一位會(huì)施魔法的仙女，春姑娘用魔法啦!春姑娘用魔法啦!她讓大地恢復(fù)了光澤，讓小樹發(fā)出了嫩芽;讓結(jié)冰的河水融化……樹上的小鳥對(duì)我說(shuō)，春天來(lái)了!河里的魚兒對(duì)我說(shuō)：春天來(lái)了!嬌艷的迎春花更是告訴我們：春天來(lái)了!可我要說(shuō)：春姑娘喚醒了新的一年，我們又漲了一歲!

　　有人問(wèn)：你怎么去擁抱春姑娘?她會(huì)擁抱你嗎?我可以擁抱她的魔法。那不就等于擁抱她?我可以觸摸樹芽擁抱她，我可以看著水里的魚兒從心底里擁抱她。她會(huì)用她的雙手輕輕地觸摸著我的臉頰，她不就在擁抱我嗎?

　　我喜歡春天，因?yàn)榇汗媚飺肀�我，我很快�?lè)。

　　小時(shí)候，我特別喜歡媽媽的擁抱，因?yàn)閶寢尩膿肀�是那么溫暖，那么柔、舒服，可我漸漸的長(zhǎng)大了，我喜歡上了春天，她雖然不像夏天那樣郁郁蔥蔥，給人們帶來(lái)歡樂(lè);不象秋天一樣碩果累累，對(duì)人類有著無(wú)私的奉獻(xiàn);也不象冬天那樣玉樹瓊枝，給大地披上節(jié)日的盛裝，但是它有自己獨(dú)特的`美，它用柔和的風(fēng)，清新的空氣和溫暖的太陽(yáng)給人們帶來(lái)希望與夢(mèng)想!。

　　春姑娘用她的雙手觸摸著我，我用我的心擁抱著她，好溫暖啊!

　　春天，我擁抱你!

　　擁抱初中作文5

　　今年暑假,在爺爺組織下,我們?nèi)�家人一起到朱家尖玩�?

　　那天,天氣晴朗,太陽(yáng)公公透過(guò)薄紗般的云霧,露出了紅紅的笑臉,像仙女剪下的紅綢,把大海裝點(diǎn)得格外艷麗.

　　茫藍(lán)茫藍(lán)的大海像一塊巨大的藍(lán)寶石.燦爛的陽(yáng)光灑在平靜的海面上,仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎金,海面偶爾波動(dòng)幾下,"碎金"在微波中閃爍,那么亮,那么美!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,淺藍(lán)色的.天空和深藍(lán)色的大海融合在一起,分不清哪里是天,哪里是水.只見那碧藍(lán)的海面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,飛濺起一朵朵美麗的浪花.海水不斷地涌向沙灘,又向海中退去,往復(fù)不停,此情此景讓我立刻興奮起來(lái),我不管三七二十一甩掉鞋子,換好泳衣,從媽媽的手中搶過(guò)救生圈,光著小腳丫,歡呼著撲向大海的懷抱.

　　爺爺,爸爸,媽媽,叔叔不約而同的擁抱大海."浪來(lái)啦!"媽媽大聲地叫道,我和她使勁往浪尖上跳,我們躍過(guò)了一座座矮墻,浪花一浪沖著一浪,親吻著我,撫摸著我,在浪媽媽的懷里盡情的蹦呀!跳呀!嬉戲著,歡笑著……

　　突然,我大叫:"叔叔呢"我們趕緊找了起來(lái),但還是不見他,在焦急中,從我旁邊一大堆沙中,傳來(lái)了叔叔的笑聲,哇!原來(lái)叔叔躲到沙媽媽的肚里去了,像只大水狗趴在地上,看到他那個(gè)樣子,我們都哈哈哈地大笑.

　　大海真得太有趣了,明年夏天我還要與大海相會(huì).

　　擁抱初中作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調(diào)教成了略懂一點(diǎn)知識(shí)與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。

　　小時(shí)侯，我們盼望著長(zhǎng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開始新的生活。明天，我終于可以開始初中生活了�；貞浲�事，一幕幕動(dòng)人的'情景展現(xiàn)在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開畢業(yè)聯(lián)歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂(lè)。

　　初中，一個(gè)新的開始，無(wú)論學(xué)習(xí)還是相處都是一個(gè)未知數(shù)。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習(xí)；也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧；也許我們的成績(jī)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好；也許……這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。

　　有這樣一句話：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身�！鼻啻号c活力在我們身上展現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，知識(shí)也越來(lái)越豐富了，我們也應(yīng)該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。

　　初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開始，讓我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，擁抱這個(gè)神奇的初中吧！

　　擁抱初中作文7

　　我的小學(xué)在西安市大學(xué)南路小學(xué)，兩個(gè)多月前我對(duì)那個(gè)坐落在城南的、四四方方的美麗校園并無(wú)多少留戀�？墒�，剛開始的初中生活卻讓我想起小學(xué)里無(wú)憂無(wú)慮和放肆任性地玩耍，也有放學(xué)后還被老師追著改作業(yè)的狼狽不堪。畢業(yè)前一個(gè)多月小升初的沖刺，我被媽媽左手的搟面杖和右手的紅筆，敲一下，走一下，就這樣我被趕進(jìn)了高新一中。

　　沒想到，高新一中給了我大大的驚喜，美麗的校園、豐盛的午餐、高大上的社團(tuán)，以及橫掃今年高考戰(zhàn)場(chǎng)拿下文理雙狀元的學(xué)長(zhǎng)……都讓我體會(huì)到無(wú)尚的自豪和榮耀，就連穿在身上的高新一中這身藍(lán)白相間的校服，也散發(fā)著學(xué)霸的氣質(zhì)。我想，我也一定要守住高新一中這塊陣地，從這里跨入名牌大學(xué)的校門。

　　當(dāng)然，開學(xué)這一周，我不僅僅體會(huì)到來(lái)自高新一中的'自豪與榮耀，也發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)之間的差距：完成作業(yè)總是馬馬虎虎，以致字跡潦草，皆直聽天書一樣的英語(yǔ)課堂……一切都讓我感到前所未有的壓力。

　　書上說(shuō)：空袋子難以直立！我一定要努力學(xué)習(xí)，化壓力為動(dòng)力，要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。夢(mèng)想要有，可我們也要腳踏實(shí)地；千里之行，始于足下，再不能像小學(xué)那樣玩得樂(lè)不思蜀；要一天定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉我的壞習(xí)慣；學(xué)習(xí)阿甘的精神，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)愧于藍(lán)天白云的校服，成為名符其實(shí)的高新俠！

　　擁抱初中作文8

　　我不奢望能成為你生命中的焦點(diǎn)，只求在你孤單時(shí)能對(duì)我有一絲想念

　　——題記

　　生命中有太多誘惑，太多的情感，太多的歡喜，太多的悲傷。不管你的人生多么璀璨，多么失敗，你都期待著一份屬于你的愛情，而愛情就像陽(yáng)光般溫暖。

　　提到愛情這個(gè)詞，有的人羞澀，有的人幸福，有的人悲傷。在愛情的海洋里，我們有著不同的航向，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訑[動(dòng)手中的帆。

　　寒冷的冬天，零星的幾個(gè)人坐在教室里，突然聽到“嗒嗒嗒”的`聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是一個(gè)女孩在哭泣。出于關(guān)心，我上前去詢問(wèn)她怎么了。她哭泣著講著她的大學(xué)愛情。原來(lái)是和她在一起已經(jīng)三年的男友提出來(lái)分手，男友的原因很簡(jiǎn)單，我已經(jīng)不再愛你了，我們?cè)谝黄鹬徊贿^(guò)是打發(fā)無(wú)聊的大學(xué)生活，如今即將畢業(yè)，我們還是各奔東西吧，誰(shuí)也別拖累誰(shuí)。聽到這些，我真恨不得能抽那個(gè)男的一個(gè)大嘴巴。他對(duì)待愛情是這樣的不負(fù)責(zé)任，這樣隨便的男友，不要也罷。安慰好這個(gè)女孩，自己回到了座位。

　　獨(dú)自一人坐在窗邊，望著窗外手牽手走過(guò)的情侶，他們的臉上都掛著幸福的笑容，我想，畢業(yè)后他們還會(huì)這樣幸福的在一起嗎？想著想著，一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我的臉龐，

　　這一刻，我嗅到了。愛情也有溫暖的時(shí)候。我相信，我的愛情也會(huì)像陽(yáng)光般溫暖，我一直在期待這份溫暖。

　　擁抱陽(yáng)光，擁抱屬于自己的愛情。

　　擁抱初中作文9

　　生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)到底，以什么樣的方式生活不過(guò)是一種習(xí)慣，時(shí)間久了多數(shù)人也就默認(rèn)了，唯有少數(shù)人想要改變，而改變的不過(guò)是舊的習(xí)慣，取而代之的是新的習(xí)慣。

　　你是習(xí)慣于兩人世界，還是習(xí)慣于三人樂(lè)園，還是獨(dú)善其身，完全取決于你選擇何種生活方式，但不論哪一種，只要你習(xí)慣了就好，其實(shí)質(zhì)的東西不會(huì)改變。

　　生活是需要投資的，如果將自己比做現(xiàn)在，把孩子比做未來(lái)，絕大多數(shù)人會(huì)選擇投資未來(lái)，但未來(lái)是那么的.不可知；而少數(shù)人會(huì)選擇投資現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)的現(xiàn)在構(gòu)成了他們的未來(lái)。但不管你投資的是現(xiàn)在，還是投資未來(lái)或是投資其它，只要你投資了就好！

　　喜歡簡(jiǎn)單生活的我，選擇了兩人世界，過(guò)著柴、米、油、鹽的簡(jiǎn)單生活。其實(shí)生活是一種態(tài)度一種精神和心靈的狀況，愿意追隨自己的激情，用自己的方式迎接各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活原本就是這樣的，大家都在以自己的習(xí)慣享受各自的生活�？刹还苣闶呛畏N習(xí)慣，都應(yīng)以不影響他人的生活為前提。只要你尊重他人的生活方式，就會(huì)贏得別人的尊重，而美好的生活也就離你不遠(yuǎn)了。

　　用你的熱情擁抱生活吧，燃燒它，它會(huì)照亮你前行的腳步，一步一步走下去，你的人生會(huì)很精彩！

　　擁抱初中作文10

　　時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。

　　每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄�事，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。

　　忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請(qǐng)物理老師仲裁；更忘不了夜自習(xí)課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了憤滿，結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。

　　初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上�；鹄崩钡奶�陽(yáng)照射著我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對(duì)籃球的欲望，結(jié)果是作業(yè)沒能按時(shí)完成，得到的`卻是老師的紅牌警告。

　　夢(mèng)想往往會(huì)和現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應(yīng)該正確選擇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。

　　初中三年就像一部苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章，而以上只是整個(gè)樂(lè)章的小片段。

　　朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè)嗎？

　　擁抱初中作文11

　　猛一回頭，呀！花園里的花都開了。風(fēng)吹動(dòng)著花園里的花花草草，它們的笑聲此起彼伏。不知風(fēng)說(shuō)了一個(gè)什么笑話，把它們?nèi)切α恕?/p>

　　躺在草坪上，跟野花絮絮低語(yǔ)，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)也來(lái)我與花兒的小秘密。小草們左右搖擺，哦，它們?cè)陂_舞會(huì)呢！看，它們周圍的那朵花，笑開了臉，臉上還有兩個(gè)小紅圈呢！轉(zhuǎn)過(guò)身，只見一朵小紅花悄悄綻放，與我目視，小花見了我，扭扭捏捏，害羞地看著我，我笑了，在無(wú)人的地方，我笑了。我擁抱著大自然的一切。

　　平日里活得太嚴(yán)肅，每天匆匆地來(lái)往于兩個(gè)站點(diǎn)——家與學(xué)校。在學(xué)校里，上課聽老師講課，下課也沒出去玩，在教室里做著作業(yè)，每天都是如此。我承認(rèn)，這種生活太累，被太多的思想，鑄就了我的斯文。

　　我喜歡坐在冬日下，望著廣闊的天空，不時(shí)飛過(guò)一只飛鳥。這時(shí)，一只飛燕落到了電線桿上，呢喃著。樹葉沙沙地飄落，踏著落葉，跳出一個(gè)個(gè)音符，組成了一首快樂(lè)和自由的歌。暮色開始四合，冬日的'余霞落到了我的臉上，我夢(mèng)見我化作一只飛鳥，翱翔于廣闊藍(lán)天，與太陽(yáng)打招呼；我夢(mèng)見了我變成了一匹駿馬，在草原上馳騁……

　　我來(lái)到山谷前，對(duì)山谷打了招呼：“你好嗎？”聲音緩緩飄出幽谷：“你好嗎，你好嗎……”這短促的呼喊回蕩著，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，在青山綠水間悠蕩，猶如一首多情的歌。我喜歡聽這回音。倘若我太寂寞，也許這一首歌，可以帶給我一絲的安慰。

　　朋友，放下手中的筆，與我一起去大自然中馳騁吧，給大自然一個(gè)擁抱，給自己一個(gè)擁抱。

　　擁抱初中作文12

　　青春是詩(shī)，青春是畫，青春是夢(mèng)，青春是美......我反復(fù)琢磨著，青春意味著什么呢？意味著你即將從幼稚走向成熟？意味著你即將用穩(wěn)重代替頑皮？青春是短暫的，卻又是人生最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美妙的音符，引得多少男女們?nèi)ケM情地彈奏它。把它彈奏的最響，最亮，最悅耳，最歡快！他們是那般自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也只有一次......何不趁著她來(lái)時(shí)去逮住她，擁抱她，你，我的青春呢？

　　青春，追求的是實(shí)在。你再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到藍(lán)精靈那可愛的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹梢上的新芽正悄悄的探出了漸漸的`頭來(lái)，沖破那清晨朦朧的薄霧。

　　青春，希望于把一切的“？”化作“�！�。要問(wèn)青春為何賦予自己這么多煩惱，因?yàn)樽非蟮锰�多太多，與其去問(wèn)人為什么活著，不如用自己的青春活力去填滿所有的日子。

　　青春，更追求于強(qiáng)烈奔放，灑脫自在，像熱烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫，豐富的自我。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)具有輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著青春！

　　�。∏啻�！你是一只輕盈的蝴蝶，多彩而又多姿；你是一只美麗的風(fēng)箏，專注而又瘋狂！在這燦爛，飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男女們定會(huì)把你裝扮的瀟灑漂亮。

　　青春，讓我們擁抱她，和她共舞，讓我們挽住她，與她同步。

　　讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們腳下伸出力量，讓她在我們筆下放出光芒......

　　擁抱初中作文13

　　這幾天，霧霾一直彌漫在我們身邊，那原本藍(lán)寶石般的天空都有些灰暗。我仿佛在一個(gè)奇怪的世界，一米外的地方都有些模糊，有些撲朔迷離，帶給我一種壓抑感。建筑物好似蒙了一層面紗，如同仙境。

　　……

　　“我們?cè)撊ベI鞭炮了�！薄安�，今年我們不放炮，我們要過(guò)一個(gè)綠色環(huán)保的年！”

　　今天是除夕，大家都聚在一起吃年夜飯，其樂(lè)融融的。吃完了，人們?cè)谝粔K兒有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就談到了放炮。二叔高興地說(shuō)：“買炮了嗎？我們下去放炮吧�！蔽颐蜃煲恍�，回答道：“沒有，現(xiàn)在霧霾污染這么厲害，我想我們應(yīng)該選擇低碳環(huán)保的`喜慶方式，用電子爆竹、喜慶音樂(lè)、對(duì)聯(lián)、紅燈籠等一樣可以傳遞喜悅和歡樂(lè)！”他顯然有些詫異，不過(guò)還是認(rèn)可了我的觀點(diǎn)。

　　大概夜里12點(diǎn)，炮聲不斷響起，但明顯比以前少了，大概是宣傳工作有效了吧。

　　第二天，也就是大年初一，我們?nèi)ジ浇�的公園里玩兒，決定綠色出行，便集體步行到公園。雖說(shuō)是在附近，但也走了20分鐘。不止這一次，到附近的地方我們都是步行的；稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的就騎自行車，反正不管怎么樣都要做到綠色出行。而且我們也在社區(qū)里做了一些宣傳，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性！

　　蘇醒吧，人們，不要再污染空氣了！工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等，都是造成環(huán)境污染主要原因，不要埋怨自然災(zāi)害，人類才是真正的罪魁禍?zhǔn)�！�?qǐng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，不受霧霾的侵害，擁抱美好的藍(lán)天！

　　擁抱初中作文14

　　讀二年級(jí)時(shí)，一個(gè)年輕的女老師教我們讀書。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的體諒人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)換老師了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天早上她給我的擁抱。

　　事情發(fā)生在一個(gè)下雨天：這天早上，因?yàn)槲疫�要上學(xué)，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準(zhǔn)備上學(xué)去。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，外面下起了傾盆大雨。爸爸對(duì)我說(shuō)：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應(yīng)了。

　　雨停后，爸爸開車送我去學(xué)校。我在車上焦急的說(shuō)：“怎么辦，遲到了�！卑职职参课艺f(shuō)：“沒事兒的.，下大雨，老師不會(huì)說(shuō)的�！蔽野胄虐胍�，心中還是有一些不安。

　　到了學(xué)校，我不敢進(jìn)校，于是爸爸就送我進(jìn)學(xué)校，我叫爸爸送我到班級(jí)，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級(jí)，到了班級(jí)，我在門口站了一小會(huì)兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!

　　老師沒有罵我，也沒有懲罰我，只是給了我一個(gè)小小的擁抱，這個(gè)擁抱雖然很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)擁抱!

　　擁抱初中作文15

　　一個(gè)沒有夢(mèng)想得的人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束．正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒有目地，他就會(huì)彷徨。苦悶和不安，而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺得他的生命而有意義．＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛．

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天．我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅．設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的．然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲．＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話．＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香．＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊．而勤學(xué)不是一朝一夕的'事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學(xué)書＂苦練了二十年最終成為了出色的書畫家．

　　有了夢(mèng)想只是一個(gè)開端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。

　　擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。

　　擁抱初中作文16

　　我常想，大自然是教育我們的老師，更是我們應(yīng)所適應(yīng)的環(huán)境。

　　不是嗎？自然界的景色雖然令我們心曠神怡，自然界的植物又令我們贊不絕口，但我缺更喜歡那可以虐殺生靈的雷轟電擊，狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，因?yàn)橹挥兴鼈儾拍苣ゾ毶�靈的毅力與生命力。

　　也許你會(huì)覺得這種想法有些不可思議，看花兒多艷，小草多綠，為何只有這些危險(xiǎn)的自然現(xiàn)象才能使我產(chǎn)生愛意呢？那還是聽我為你慢慢道來(lái)：“一棵在雷轟電擊下劈斷了枝干的小樹，在狂風(fēng)暴雨下折斷了枝干的樹，是付出了多少令人難以想像的艱苦卓絕的努力，才抽出新條，茁壯成長(zhǎng)，生存至久。一株在沙漠中挺立著的仙人掌，開出一朵朵黃燦燦的小花，殘酷的風(fēng)沙雖能使花兒凋謝，但卻從未能讓仙人掌走上死亡的道路。

　　臘梅花在冬天的風(fēng)雪中傲放，顯得特別美麗，尤其鮮艷，她雖沒有了綠色的襯托，但還是依然綻放著迷人的`光彩�！敝灰�是從艱難困苦中走出來(lái)的人，必定是歷經(jīng)磨難的人，只要是具有堅(jiān)強(qiáng)毅力，頑強(qiáng)生命力的人，就是真正的強(qiáng)者。

　　苦難發(fā)掘人的潛能，苦難開拓人的智慧，苦難更能讓我永不放棄目標(biāo)，勇往直前。面向困難，才是真正的自己。經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹。我喜歡奮斗的人生，更喜歡具有挑戰(zhàn)性的人生。我既要擁有那有著風(fēng)和日麗的大自然，更要擁抱有著狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑的大自然。

　　擁抱初中作文17

　　窗外的陽(yáng)光灑在我的書桌上，我圍著校園的操場(chǎng)走了一圈又一圈，回憶起我和同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)教室五年了，可是今天我們要離開了。

　　回到教室，我的同桌在和其他的同學(xué)道別，我看了他一眼，若無(wú)其事地翻開了書，我一頁(yè)一頁(yè)地翻看，心思卻不在書本上，這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)落到了我的書桌上，我打開了那個(gè)紙團(tuán)，霎時(shí)間，我再也忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，只見紙團(tuán)上寫道：“朋友，再見。”眼睛像壞了的水龍頭，眼淚止不住的往下流。

　　給我扔紙團(tuán)的人是坐在我后面的同學(xué)，我與她已經(jīng)好久不說(shuō)話了，因?yàn)槭裁次乙灿洸坏昧�，�?yīng)該是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的'小事吵架了，誰(shuí)也不肯低頭，所以自然就誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話了。下課了，我拿著紙團(tuán)走向她，并擁抱了她，如果當(dāng)時(shí)能不那么計(jì)較，我們會(huì)一直打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑到今天，而我們卻有將近一年的時(shí)間沒有和彼此說(shuō)話，真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，直到要分別的今天，還是她先和我道了別，我真的很后悔沒有早一點(diǎn)去擁抱她，和她道歉。

　　這是我們最后的擁抱，雖然很短暫，但我們都沒有留下任何遺憾了。

　　擁抱初中作文18

　　顧拜旦曾闡述過(guò)五環(huán)的象征意義：“藍(lán)、黃、黑、綠、紅五環(huán)代表伊拉克奧林匹克精神所參與的五大洲。此外，包括白色背景在內(nèi)的六種顏色，無(wú)一例外地包含了全球國(guó)企的顏色。黃色和藍(lán)色代表瑞典，藍(lán)色和白色代表希臘、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、意大利和匈牙利。黃色和紅色是西班牙、巴西、澳大利亞、日本和中國(guó)的顏色。顯然是國(guó)際符號(hào)！”

　　面對(duì)五顏六色的五環(huán)，我不禁有一種興奮的感覺，一種久違的喜悅，在我心中有著不一樣的.意義。

　　藍(lán)色代表大海和天空，像鳥一樣在天上飛，像魚一樣在海里飛，同樣的學(xué)習(xí)方式，它代表學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　黃色代表文明，太陽(yáng)是黃色的，會(huì)指引你，照亮前方。所以黃色也代表了這種文明禮儀。

　　黑有一種不怕危險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)；如果你是一座城市，你不會(huì)說(shuō)謊，如果你遵守諾言，你就會(huì)強(qiáng)大，黑色也意味著城市遵守諾言。

　　綠色是一種自然的顏色，意味著保護(hù)環(huán)境。

　　紅色是幫助別人的心，意思是準(zhǔn)備好幫助別人。

　　這種書寫色彩的象征給人一種虛無(wú)的感覺，就是五環(huán)匯聚來(lái)自五湖四海的力量。

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