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那人初中作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的那人初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那人初中作文1
聽同學(xué)們議論他很有風(fēng)度，沉默的表情令人難以猜出他心里所想的，但體育課上的表現(xiàn)難免會(huì)使有些人對(duì)他有新的看法，似乎只有體育課上的他十分活躍，而且表現(xiàn)也不錯(cuò)，甚至?xí)拱嗌系呐h論紛紛，這似乎是他的另一面，雖是沉默頻繁，但仍不缺少同學(xué)對(duì)他的欣賞，使他的人氣指數(shù)不斷增高！對(duì)于我來說，有時(shí)真得很奇怪，但見多了自然就會(huì)見怪不怪了，看是我認(rèn)為他是一個(gè)很不好相處的人，但相處時(shí)間長(zhǎng)了，我就得比想象中好得多，我改變了自己原來對(duì)他的看法，開始重新的去認(rèn)識(shí)了解。
有一點(diǎn)令我十分佩服，就是他與別人相處時(shí)的態(tài)度，怎么說呢？應(yīng)該是屬于中性的一種吧！即使是與陌生的人說話都是一種很，，的.口氣，還有就是他和朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)并不會(huì)記在心里，似乎就在一秒鐘之內(nèi)就會(huì)和好如初似的！
與他相處的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他還具有一些幽默細(xì)胞，但我覺得可能是由于他的沉默，上天賜與他許多十分搞笑的幽默細(xì)胞從而刺激了他的整個(gè)大腦的活躍細(xì)胞，充分的發(fā)揮了他的幽默情趣，再此看來，上天對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。
他的優(yōu)點(diǎn)有很多，在此不再多說，如果想知道，在班里隨便問一個(gè)女生，他的回答都會(huì)令你大為震驚，雖然夸張了一點(diǎn)，但也不相上下。但他究竟是誰呢？我也不知道！
那人初中作文2
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，已輪回了多個(gè)春夏秋冬，許多往事都已隨時(shí)間流去，但那個(gè)曾經(jīng)任我和朋友嬉笑玩耍的校園，還深深地烙印在我的腦�！�
城北中心小學(xué)是我最眷戀的學(xué)校，這座學(xué)校坐落在中國(guó)大陸最南端，環(huán)境優(yōu)美。校園既寬敞又干靜，給予人舒心的感覺，這大概是我為什么喜歡和懷念這座學(xué)校的原因之一吧！
單是園內(nèi)的環(huán)境還不夠，再跟你們說說這個(gè)學(xué)校的老師們吧！學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)有趣的人，他對(duì)學(xué)生就猶如子女一般。他平易近人，完全沒有校長(zhǎng)的架子。還有學(xué)校里的老師，這些老師們責(zé)任心強(qiáng)，資歷雄厚，素質(zhì)好，完全找不出毛病。就拿我我五年級(jí)的.語文老師來說吧！她上課有趣，教學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)自己的工作也極端負(fù)責(zé)任，有一次，就是臨近期末考試的時(shí)候，老師那會(huì)兒為了我們班能考好，帶病上課，不管他孩子的學(xué)習(xí)，幫我們復(fù)習(xí)，結(jié)果我們考的挺好的，可他兒子卻考得很差。雖然一開始我不喜歡這個(gè)老師，但自從這件事以后，我便改變了對(duì)她的看法，喜歡上了這個(gè)老師，直到現(xiàn)在，我和老師的關(guān)系還是非常好的。
假如我的消息生活是一首歌，那么城北中心小學(xué)便是這首歌中最美妙的旋律，這所學(xué)校的老師校長(zhǎng)便是這首歌中的簡(jiǎn)譜……城北中心小學(xué)已深深地烙印在我的記憶中，任憑時(shí)間如何流逝，都流逝不了這個(gè)我深愛的學(xué)校
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