寫物初中作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫物初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫物初中作文1
歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺便搖過了十二個春秋。媽媽說：“這孩子長大了，懂得體諒父母了……”姐姐說：“這孩子長大了，懂得思考了……”老師說：“這孩子長大了，懂得自主學習了……”的確，我正在長大，驀然回首，我發(fā)現，我成長的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個個問題……
20xx年農歷二月三日的一個早晨，隨首一聲啼哭，我來到這個世界上。從這一刻起，我便成了這個家庭的.掌上明珠，被小心呵護著。
時間到了20xx年。那時我三歲，十分調皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個小時。在一次午休時，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線簽到處戳。過了不到幾分鐘我就開始哭起來了。媽媽連忙跑過來，一邊安慰我，一邊問我事情的來龍去脈。聽完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來呀，是我東戳西戳的，把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了，手被電彈了一下。
八歲那年，我上四年級。在一次放學回家后，媽媽問了我一個問題：“晨晨，你的夢想是什么？”這個問題如果是問與我同一年齡的孩子的話，可能不出三秒就能得到答復。但不知為什么，這個問題對我來說卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒能給媽媽答復。那時的我十分迷茫。
如今，我已經是一個中學生了。比較于童年時的我，現在的我懂得了包容，懂得了堅強，懂得了自覺，懂得了責任與擔當。我相信，我會一步一步地成長，一點一點地進步，不求進步得多大，成長得多快，但至少要比昨天的我更好。
回憶我成長的路上的點點滴滴，我發(fā)現，時間是世界上速度最快的東西，沒有之一。所以我將更加珍惜、把握現在。指導老師：嚴鳳
寫物初中作文2
指甲草在我的家鄉(xiāng)并不顯眼，可以說處處可見，但它的益處卻顯而易見。
每到夏季，便是使用它的最佳時機了。使用的方法通常是包指甲，把它的花瓣收集起來，待到夜晚降臨，準備些塑料袋、繩子，然后把塑料袋剪成長方形，準備好后，再把指甲草的花瓣揉成一團，雖然會揉出很多紅水，但是一洗就可以把它洗掉了。接下來把揉好的一團分成10小團，因為是10個指頭嘛。最后把每小團分別放在指甲蓋上，再用剛剛剪成的長方形的塑料袋包裹起來，包起來后就用繩子纏一纏，盡量不要纏得太緊，不然的話對指頭不利。就這樣等到天命的.時候把它解開就好了。不僅可以看到好看的指頭，還可以活血，使眼明些，也不用去買指甲油涂，而且指甲油對健康有害，奉勸大家少涂些！我還記得，每到暑假過后，來到學校，我的朋友們都會問我指甲怎么包得那么紅，我看了看他們的指甲都跟沒包似得，肯定是直包了很短的時間，千萬不要直包很短的時間，那樣就達不到活血的效果了。
倘若你因為劇烈運動不小心崴到了腳，這時，你可以拔出指甲草的根，然后泡在水里，最好水是很熱的，這樣可以使你的腳更快的好起來。同樣可以達到活血的目的�？梢哉f，對老人是非常有好處的！
從指甲草的身上我也領悟到了，千萬不要小瞧任何一件事物，因為每件事物都可能蘊藏著極大的智慧。
寫物初中作文3
郵票是郵政機關發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票的發(fā)行由國家或地區(qū)管理，是一個國家或地區(qū)主權的象征。郵票的方寸空間，常體現一個國家和地區(qū)的歷史、科技、經濟、文化、風土人情、自然風貌等特色，這讓郵票除了郵政價值外還有收藏價值。
我的爸爸原來是個郵票的收藏愛好者，收藏了許許多多圖案各異的.郵票，有形形色色的植物;有神態(tài)各異的動物;有在賽場上奮力拼搏的體育健兒;還有古代歷史故事……
在這些各種各樣的郵票中，我最愛的是“草船借箭”這張郵票。這張郵票是1992年8月25日發(fā)行的，郵票的左上方寫著中國郵政四個字，左下方寫著1.60元。它長5.5厘米，寬4.1厘米，由于設計師戴宏海在設計時采用中國工筆重彩畫的形式在仿古絹上繪制而成，所以它的主色調為土黃色。在波濤洶涌的江水中漂著一艘木船，木船上面扎滿了草人，而這些草人上面都射滿了箭，船上旗桿上吳國的戰(zhàn)旗被風吹的招展舞動。船里面坐著兩個人，穿著白衣、戴著咖啡色帽子、手拿一柄鵝毛扇的就是諸葛亮。他正和一位穿著綠色衣服、戴著黑色帽子的人在喝酒，哪怕外面正在萬箭齊發(fā)，他們也毫不畏懼。
草船借箭選自于《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑�！敝荑ざ屎拗T葛亮的智謀，屢欲除之。周瑜要諸葛亮數日之內造出十萬只箭，并誘迫對方立下軍令狀。諸葛亮胸有成竹，他命人扎草船二十只，趁大霧彌漫江面之際，將船一字擺開，駛向對岸，誘使曹軍弓箭手亂箭射之，“借”得雕翎箭十幾萬只。郵票上的畫生動的體現了這一故事。
從這張郵票中我學到了書本中學不到的知識，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，我喜愛這張郵票。
寫物初中作文4
在生活中，到處都有他人對你的愛，它總在不經意間出現在你的身邊，有的也會以其他的方式和方法出現在你的身邊。
父母的愛更是不同。他們的愛是無怨無悔的，是無私的，是永恒的'，是無微不至的，是不求回報的。父親的愛就如高山，往往深沉莊重，而母親的愛就如溪流，往往溫暖細膩。
母親在家庭生活中往往是無私的付出，不管做什么，首先要把的東西留給子女、再是父親，最后是自己。而母親對我們付出的愛，有時我們會感覺不到——那就是嘮叨。
每天，母親叫我起床，逼迫我快點起床穿衣，總會說：“為了讓你多睡會，我就晚了一些時間來叫你起床的。”當我洗漱完畢，吃早餐時，她又說為了讓我早餐的營養(yǎng)充分，她又多做了一些早餐。當我吃不下時，她又會說：“早餐就吃這么一些，哪夠你這一上午的消耗呢？來來來，再多吃點，如果真吃不下，那就帶點零食去學校吧，餓了就吃些零食�！钡任乙磺卸紲蕚渚途w時，她又該說：“路上小心點，過馬路時要看紅綠燈，下午放學早點回來，別在外面玩，還有什么東西沒帶嗎？快檢查一下”……直到我出門上學后，耳旁才開始清靜下來了。可是，等到下午放學回家時，母親又開始像寺廟里的老和尚那樣不斷地向我念經，耳旁又開始吵鬧起來了。
這就是母親對我的嘮叨，但正是母親的這些嘮叨，使我懂得了她的苦心和用心，感受到了親情的溫暖，愛的溫暖，家庭的幸福。
寫物初中作文5
在天邊里有一條線很美，也對天邊很重要，我們不能沒有這一線，它住在每一處，人們靠它才能生活下去。它能給人帶來清新涼爽的空氣。它就是“植物”。
在學校的邊角，我們都能看見。有的人家里，養(yǎng)了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家養(yǎng)了蝴蝶蘭、杜鵑花、吊蘭、白玉蘭……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都會用盡一切辦法去挽回它，它好像也很聽話，過了幾天就慢慢恢復了，而且還很健康呢！姥姥每次都會把快死掉的植物給救活了。
在校園的花蕓里的花兒，給我們增添了笑容。在校園的草坪上的小草，給我們帶來了清爽感。但是樹木也是有一些特點，它那樣高大，讓人們有安全感，它像邊防的.戰(zhàn)士一樣守護我們。它們都給校園里增添了生氣。
我們校園的草有著不一樣的姿態(tài)。尤其是三葉草，它的長相似乎有點奇怪，它的葉子像是媽媽懷的三胞胎一樣。中間的葉子有點大，上面有一道白色的花紋，如果你不仔細看它，你就看不出它的美。在每個葉子上都襯托著一道白花花的花紋，很特別也很漂亮。
在我們校園的南面有著一群威武的戰(zhàn)士們（樹），就是靠它來保護我們整潔的校園。在最東面的那顆樹是大的，它不管自己被人們整壞，但它一直給我們擋風擋雨，它雖然輸在外表上，但它的尊嚴是很強大的。它也是在土里生長的，它也會有生命的。
每個植物的生命也很脆弱的。同人體一樣人和植物都會有死亡的過程的，我們要他（它）們在沒有結束自己的生命之前，都要快樂地生活幸存或（生長著）。它們都是最美的天邊一線。
寫物初中作文6
悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機，而是如針似的細，輕。
金秋時節(jié)，碩果飄香。夜香繚繞。微風中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細細的雨點落在身上。頓時的`涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著，只有一點點淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產生遐想。思忖；雁過秋空夜正央�；靥溜L起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長。每每讀起這首詩，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會“秋風秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。
多美的秋雨��！那么透明，那么閃亮，透明的像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮的像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么來比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。
我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
寫物初中作文7
我家里養(yǎng)了一株水仙花。
遠看，它亭亭玉立，像一位美麗的仙女；近看，它那翡翠般的碧葉叢中生出潔白的花朵，十分美麗。含苞欲放的水仙花，像一個個又圓又白的球。在綠葉叢中冒出根根筆直的花莖，又高又直，把“圓球兒”托出水面。那“圓球”顯得小巧玲瓏，非�？蓯�。它還時不時散發(fā)出一陣陣素雅的芳香。
過了幾天，水仙花終于完全開放了。��！你看那花朵兒冰清玉潔，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黃色的，星星點點，連在一起，像一個個金子做成的小酒杯。那花瓣，潤如玉、白如絹、輕如紗。這一切，讓我覺得那么清新，那么舒坦，那么暢快。這時候，我輕輕地湊上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人們常說水仙花：“嫩白應欺雪，清香不讓梅�！苯裉炜磥淼拇_如此。當陽光映著水仙花時，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉著腦袋仿佛醉酒似的，還有的躲在葉間竊竊私語……真是千姿百態(tài)，超凡脫俗。
有一天上午，天氣不錯。我把水仙花放在面朝南方的.陽臺上，我就上學去了。誰知我坐在教室上課的時候，竟然下起了雨。北風像狼似的吼叫起來，大雨還夾雜著雪花。這時我有點坐不住了，這下水仙花可要遭殃了，她會冷的。好不容易等到放學，我一溜煙跑回家。來到陽臺，我驚的目瞪口呆，只見水仙花身上披著許多雪花，葉子上還有一些雨水�？墒撬匀话菏淄π亍�
我看到這情景，情不自禁地聯想到自己的學習。我應該向水仙花學習呀，你看，那么冷，那么大的風雪，都不怕，它是那么堅強。而我在學習上一遇到困難，就退縮，這真是不應該。
啊，水仙花！謝謝你，是你教育了我：遇到困難要堅強，不要退縮，要勇敢的戰(zhàn)勝困難。
水仙花，我愛你！
寫物初中作文8
我是一件奇妙的物品，什么?你叫我把名字報上，呵，且聽我介紹。
我很高，有19cm高，我很寬，有6cm寬，至于我的面積，哈哈，我也不知道。
我有一個紫色的頭，在邊緣有著精美的花紋。我還有兩個淡紫色的把手，我的主人把我拎起來就是靠這兩個把手，他們可是我的好兄弟呢!
在頭底下，我的身體是透明的，但工人在制作我時印上了“中國人壽”四個大字，在上面不僅“china life”的字樣，還有人壽保險的綠色圖片，咳，準確地說是商標。
我的肚子里裝著許多液體，小主人很會享受，昨天是澄汁，今天又是咖啡，但她很細心，在喝完我肚里的飲料會自覺把我洗個涼快的溫水澡。有時她還會放幾粒檸檬薄荷糖，給我清新一下身體的味道，以至于連白開水都有一種甘甜而有一點酸的'味道，主人的同學們直夸她你這水好喝!比礦泉水好喝多了!
說到這兒，你應該知道我是什么了吧?水杯?嗯，有點接近，繼續(xù)猜吧!
剛聽到有人提到水杯，不錯，我跟水杯有些關系。這不，水杯跑來說：“表哥，自你的“有獎猜猜猜”節(jié)目開播以后，我在超市里的朋友們都被搶購得一干二凈，主人對我更加愛惜了呢!你的謎語編得真好，人們都意識到了水杯的用處，對我們也有了新的看法了!哎，你可推銷一下你自己，包準你的好朋友也熱銷起來，有可能會出現多個超市斷貨哦!”
再提醒一下，我的頭是可以打開的，材料是環(huán)保塑料，腳下還有PC的環(huán)保標志，也說明了我很環(huán)保。
我像一個老太太一樣嘮叨，一直給你們繞圈子。好吧，我公布答案，也就是我的身份——有蓋便利水壺!
很意外吧?不急，不急，這只能說明你們思維不夠廣闊，那么多提示都想不到，回去好好思考，咱們下周第1101期節(jié)目見!拜拜!
寫物初中作文9
幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個世界變得安靜祥和了許多，險些使大人不適應，我們個有個的事，個有個的煩惱，個有個的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯系我。我不聯系你。
渝北區(qū)委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個家常便飯，有些新來領導則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結束，這才上宴，老年當然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回
時，有寒暄了幾句。等他回家時有把他所聽見奇聞異事又重復了講一遍，中間就提到了我熟知的`故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點高中要錄取他，他一口會絕了，說哪里太遠了，現在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，
這個叫人追自行車的男孩叫席鑫。
寫物初中作文10
清晨，迎著朝霞，媽媽帶我去觀賞荷花，一路上都是期盼。到了湖畔，望到的是大片大片碧綠的荷葉，參差不齊，有的平鋪水面，有的站立水中，伸出手臂接受陽光的恩賜，荷葉中心低洼處靜靜地躺著一粒晶瑩的水珠，有的卷縮著像扇貝姑娘一樣羞澀。形態(tài)各異、水粉嬌嫩的.荷花夾雜其中，好美！
我沉浸在這美麗的畫里想：沒有嫩綠、翠綠、墨綠的荷葉的襯托，哪會凸顯粉色荷花的嬌美？小荷才露尖尖角，像嬰兒的襁褓，顫微微地隨風擺動，已完全張開的荷葉像一把把雨傘在水面上遮出一片片陰涼，小魚兒在傘蔭下快活地戲水，不禁讓我想到：蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
逐漸靠近荷花叢，陣陣清香飄來，不是甜甜的花香，而是葉子特有的醇香，我仿佛聞到荷包米粉肉的味道，伸出手摘一片舒展的葉子戴在頭上，立刻感覺頭不熱了，臉不燙了，眼睛也能睜大了，眼前的景色更清晰了，伴著葉香、花香，太舒服了，真想留在這里�？善咴碌奶煺f變就變，一簇烏云飄過，“嘩嘩嘩”掠過一陣小雨，雨滴散落在荷葉上，順勢流下去，我竟一點也沒淋濕，這荷葉好神奇！
盛開的荷花總是以它夢幻的粉色花瓣、金色的花蕊、鵝黃的小蓮蓬和花兒的甜香吸引人，可荷葉是默默的奉獻，甘做映襯的綠葉，不爭不搶，安靜地撐傘、遮陰，我更喜歡荷葉。
寫物初中作文11
是雪花凝綴疏枝，才如此千姿百態(tài)?是白玉妝點斜干，才這般潔白晶瑩?不，雪花沒有你那俊逸的風度，白玉缺少你那高潔的品格。凜凜的瑞雪世界里，凌厲的朔風中，萬花凋謝，只有你凌寒獨放。你那綽約的身姿，香遠益清的幽香，給凝寒大地帶來一線生機。梅花，你是笑霜傲雪之花!
晨曦中的你，霜雪紛披，霞光輕抹，色彩斑斕，幽香四溢。
月夜中的你，煙靄繚繞，月光輕籠，花影斑駁，暗香浮動。
寒梅，你飄逸的神韻，圣潔的花色，橫斜的枝干，疏朗的身姿還時常出現在我的腦海。你高潔淡雅，無妖冶之色，去輕佻之態(tài)使我敬佩萬分。你和牡丹一樣豪放，和菊花一樣俊逸，和玉蘭一樣清香，和荷花一樣圣潔。縱然凋謝落去之時，也要把自己最后的生命化作紛紛飄墜的音符，譜寫出一曲感人肺腑的迎春之歌。你賽過能工巧匠用白玉雕琢的`精品，悄然地把美好的形象印在人們的心中。
梅花，你是我們中華民族的象征。我們炎黃子孫，幾千年來，前仆后繼，百折不撓地為民族爭生存，謀幸福，譜寫了我們中華民族偉大的瑰麗的歷史詩篇。每當民族危亡之秋，時窮乃見，一一垂丹青。無論是太史簡、董狐筆、蘇武節(jié)、張良椎，還是中流擊楫、痛飲黃龍、虎門銷煙、甲午風云，所有這一切都似乎受過你的熏陶。梅花，我們中華民族正是因為你那凜然不可侵犯的崇高氣節(jié)，才不曾使我們多災多難的祖國淪落于外敵之手。
梅花，通過閱讀你的形象,便我領悟了許多的人生哲理。我要把這個哲理與朋友們分享：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾以取寵，不如實事求是以保持自己的尊嚴。梅花，我愿像你一樣高潔、清白、堅定地去迎接春天的到來!
寫物初中作文12
我喜歡很多小動物，但我最喜歡的還是我們家的小狗——“布丁”。
它有一身褐色的柔軟的毛，一跑起來，就像一團褐色的線在滾動。一雙炯炯有神的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，一雙鋒利的爪子很靈活，尾巴短短的，但總是翹得老高，顯得非常傲慢�！安级 狈浅疵�，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發(fā)出“警報”，做好戰(zhàn)斗準備。
它最顯著的特點是嗅覺很靈敏，不管是什么氣味都能聞到，尤其是我家每次做肉時，他總是搖搖尾巴跑到我身邊，用它那無辜的小眼睛告訴我：“主人，我要吃，我要吃�！泵康竭@時候我總是開心的摸摸它的.頭，趁媽媽不注意悄悄地偷塊肉喂給它吃，這個時候是它最開心的時候。有的時候我從學�；貋�，還沒到家，它卻早就在門口昂著頭等著我了。
“布丁”也非常淘氣，常常能把家里搞得天翻地覆，但是我還是非常喜歡它。
有一次我和“布丁”在家，我在床上趴著看書，忽然一團黑影竄到我的面前，嚇了我一大跳，抬頭一看原來是“布丁”搞的鬼，它來搶我的地盤來了。咦？床這么高，它是怎么上來的呢？我低頭一看，淘氣的“布丁”把媽媽的鞋放倒了，踩著鞋跳了上來。床下一片狼藉，媽媽的衣服、襪子、睡衣……全都沒有幸免。我氣極了，指著它的鼻子一通教訓，而“布丁”卻像是委屈似的，用它那小爪子撓撓我，我真是又愛又恨！
還有一次，我要和同學一起出去玩，“布丁”緊緊地跟著我，不管我怎么嚇唬它，命令它，它還是低著頭跟著，我想它可能是生氣了吧，不想讓我出去，讓我在家陪它。我拍了拍它的小腦袋，它的眼中含著淚，一瞬間我感覺我好像做錯了什么，抱著它回家了，再也沒出門。
看，這就是我們家的小狗“布丁”，怎么樣，可愛吧？
寫物初中作文13
荷，淡雅清秀，高貴而不妖艷，清雅而不傲慢。淡雅的香是她的本色，靜雅的美是她的姿色。然而面對凋零的她，又有誰欣賞?有誰在意?
愛盡荷的芬芳。只知，“出淤泥而不染”是她的本質;“濯清漣而不妖”是她的性格。卻不知，芬芳的付出，性格的代價。
曾觀賞過荷，不管是含苞待放，還是亭亭玉立。都有別具一格的風采。盛夏的荷傲立在滿池碧葉中。似錦上添花般為單調的荷葉，添了一份清雅，與柔美。荷的香淡淡的，色也淡淡的，似乎很不起眼。但高貴、淡麗的美更引人注目，更讓人喜愛。
荷的詩篇總是很多，但多是一瞬間綻放的美。而面對枯萎的她更多了一份凄殘的美：殘留一絲芬艷，卻依舊高貴、清雅。如果說，荷葉為荷的付出，是遮風擋雨的恩情，那，荷為蓮子的付出，則是耗盡一切，用盡美麗。
那是一個盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上，出乎意外的不是煩悶，而是一種清新的舒適。止樂步，留了心，想要觀賞田間的`荷。愜意的聞著荷的清香，看著滿池綻放的荷心更是舒暢了。經過雨的洗禮，不管是荷，還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠，帶著初醒的可愛。
無意中，望見滿池碧葉繁花間悠然而立的蓮蓬。周圍的花絲還沒落去，只剩下一片花瓣在風中搖曳，而池中的花瓣則若小船般，載滿了雨珠，在水中飄蕩。為池水添了一份別有的風韻。之后，就連殘留的花瓣也落去，飄飄灑灑的落在荷葉上，卻清雅依舊，高貴依舊。只留失去保護的蓮蓬迎著風成長。
耗不盡的風雅，看不完的芬芳，卻似曇花一現，終是枯落、凋零。但荷卻做到直至最后依舊高貴、清秀。
用盡一切編織美麗……
寫物初中作文14
做一朵曇花，只有香如故曇花一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的.絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極
短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。
一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺于現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
寫物初中作文15
已是旱季，它靜靜地臥著，沒有水能來滋潤它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。
有些讓人失望，青蛙也躲進了池塘，只是把荷葉孤零零地留在外邊；又是讓人歡喜，明兒要下一場細雨，池塘會熱鬧起來……
已是夏日。夏日是浪漫的。魚兒蹦了起來，青蛙跳了起來，小蝌蚪游了起來，荷葉也顯得硬朗起來。一片繁榮，不免讓人有些感到欣喜。游人來到了池塘邊，微笑著拍照。紛至沓來的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷葉下面。
小荷露出了小小的一片花瓣兒。一只蜻蜓飛過，落在了荷葉上。不知是想休息，還是要“搶鏡頭”？“喲，你猜我想到了什么？”一個孩子笑著對媽媽說�！笆裁囱�？”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙⒆舆吪恼�，邊說�！笆前��！眿寢屝α耍拔业暮煤⒆�，可聰明！”
告別夏日，荷塘步入了秋的高遠。荷花謝了，河畔的`雛菊綻放出了微笑。荷葉顯得有些孤單。小動物們都在思索著冬日的計劃，凝重的冬日怎樣度過呢？荷葉不怕，仍這樣臥著，與菊花細聲交談著。晚上了，菊也累了，也睡了。池塘一片寂靜。荷葉不想睡，它精力充沛著哩！看著伙伴們都已進入甜甜的夢香，荷葉也似乎半睡半醒。
一日又一日，荷葉總是這樣迷迷糊糊地過，也不休息。只是臥著，靜靜地在池塘里臥著。不管是春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠還是冬日的凝重，永遠臥著，臥著，臥著……
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