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致我們終將逝去的初中生活作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的致我們終將逝去的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致我們終將逝去的初中生活作文1
初中三年——青蔥歲月，美好年華。三年時光不過在我們共同相處的一朝一夕。我們開始與時間賽跑，不停轉(zhuǎn)動著的表針記錄了青春耀眼的模樣�；厥淄諘r光，仍然歷歷在目。
一年級初入校園，周圍是新的環(huán)境，身邊是新的同學、新的老師——陌生感和新鮮感同時包圍著年少的我們。應(yīng)該怎樣和他們聊天?在狹小卻又舒適的社交圈里待了六年，現(xiàn)在卻要重新開始一段新的友情;幸好，我們在短暫的排斥之后很快融為一體——年少不識愁滋味。我們的友情是質(zhì)樸的，像那個夏天的冰鎮(zhèn)汽水，徹底帶走了畢業(yè)的悲傷、帶來蕩漾在心間的清涼。二年級課業(yè)繁忙了起來，即將面對人生中第一次較為重要的考試。陽光透過窗戶灑在課桌上鋪滿的地生知識點，熒光筆的'顏色五彩斑斕，它劃過我們同樣多彩的青春。這一年我們在品嘗友情的美好果實，不用擔心還算遙遠的終點;這一年，我們初識緊張。但很快這種莫名的情緒伴隨結(jié)束的會考一起離開，夏天又來了。今年好像特別的熱——我想，是友情在升溫。
三年級，還是一張空白的紙。我們將會為它畫上怎樣曲折的線條呢?又用怎樣的一年來為它填補上色?這一切還未完待續(xù)，同時也意味著：一切皆有可能。這一路上會有多少坎坷，能預見的還有意料之外的，但如此種種都不會成為阻擋我們勝利的理由。如果我們夜深人靜時依舊在為夢想拼搏，無數(shù)次的磨難仍無法讓我們低下頭，那最后還會有什么值得后悔的呢?這一年再接再厲，讓心中的目標最終成為手中的錄取通知書。
三年時光也不過轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指間只剩下三分之一的里程。友情會成為鼓舞勝利的號角。我們還有一學年來說再見——來告別這終將逝去的三年。天下沒有不散的宴席，順從時間的法則為一切畫上圓滿的句號，才會是完美結(jié)局。但是當我們真正跑過這段旅途的終點，滑落臉頰的，又何止奮斗過的汗水?
“人生如白駒過隙，當不負韶華，才能不負此生�！�
致我們終將逝去的初中生活作文2
一朝沐杏雨，一生念師恩。三尺講臺，三千桃李，感謝有你�！}記
教師的工作是普通的，但卻能喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。
回想起自己小學時的老師，最使我難忘的是我的數(shù)學老師。在我小學三年級時，她來到我的班級上課，那時的她，我清晰地記得她頭上扎著顆球，帶著一副漂亮的耳環(huán)，身穿樸素的連衣裙，手上拿著兩本書，走進教室，并向我們親切地介紹了一下自己。
白老師上課總是聲情并茂，給我們講題時經(jīng)�！笆治枳愕浮�。不知道的，還以為她是在上語文課呢！也正是因為這樣的教學方式，使同學們對老師上的數(shù)學課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
白老師的記性很差，記得有一次，她上課叫我起來回答問題，我因為沒有預習，半天答不上來，她便說要罰我抄十遍數(shù)學公式。下課后，我便立馬把公式抄了。抄完就去做別的事了，心想等老師問起，再給她看。于是，直到現(xiàn)在小學都畢業(yè)了，她都從未問起過，我也至今未拿給她看。她似乎從說完罰我那句話后，就把這事兒給遺忘了。罰誰都一樣，只要她罰，同學們都會乖乖抄好。有的人拿給她看了，這事兒也便過了；有的沒拿的，這事兒就一直耗著。
白老師的記性雖然不太好，但她教育學生總是很有一套。有一次，我們班舉行了一次考試，成績不太理想。不該錯的都錯，不是粗心大意，就是完全不會地一頓亂寫。上課時，她先是開門見山，后是苦口婆心地開導我們，再是認真講題，最后叫我們獨立訂正，拿給她看。
那天，我聽著老師說話的.聲音有一點虛，上課時左手一直托著腰。后來，聽語文老師說，數(shù)學老師是帶傷上的課。那時我的心中浮現(xiàn)出了千言萬語，卻一句也說不出。我唯一能做的，也只是好好學習，考好一點，才對得起老師的辛苦付出。
長大方知少年純，回首才懂師恩深！轉(zhuǎn)眼間，我已小學畢業(yè)，與她分離，也有幾個月了。如今，我站在新校園的星空下，回想與白老師相處的點點滴滴，心中千言萬語，匯成一句：老師，這一路感謝有你！
致我們終將逝去的初中生活作文3
記得那年暑假結(jié)束后，我便來到了這所令我夢寐以求的初中。
初一時的我們，剛剛進入中學的校園，天真，幼稚，對一切事物充滿好奇，也有著一股努力向上的干勁。
烈日炎炎，我們一起訓練過軍姿，從不堪入目到整整齊齊；月光皎潔，我們一起練習過合唱，從五音不全到余音裊裊。
初二時的我們，變得懵懂，也多了幾分叛逆，在學習上，課程變多，變難，“兩級分化”更加嚴重，我們也會迷茫，也總讓家長老師為我們擔心，焦慮。
但我們都在努力領(lǐng)悟成長的真諦，我們都明白了大人們的用心良苦，那次考試之前，班長站上講臺，大喊了一句：“同學們這次都要好好考，不要讓其他班看不起咱！”我們各自定下目標，都在為將來努力拼搏。
依然記得，總會把知識點整理成思維導圖，幫助我們理解的歷史老師；依然記得，經(jīng)�！鞍哉肌闭n間，只為我們能多學會一道題的數(shù)學老師。記得輕松的地理課，記得燒腦的.物理課，也記得自由的體育課…
不會忘記，課間到處跑鬧，聊天的身影；不會忘記，自習課上沙沙的筆聲和埋頭學習的我們；不會忘記，那只常用來戳前桌的中性筆，不會忘記，那塊一人分一半的橡皮…
初中的火車已經(jīng)在不知不覺中走過了三分之二的路程，與老師同學待在一起上課的時間也只剩下了短短的一百多天，但是，這些人，這些事，這些美好的青春記憶，都將變成秋天的落葉，飄入我的腦海，也永遠留在我的心中。
愿在這最后的日子里，我們都能把握機遇，釋放出自己才能的火花，乘風破浪，氣宇軒昂！不負時光所期。
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