不變的是那份癡迷初中作文

時(shí)間：2023-04-29 19:30:41 初中作文我要投稿

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不變的是那份癡迷初中作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不變的是那份癡迷初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不變的是那份癡迷初中作文2篇

不變的是那份癡迷初中作文1

　　人生一世，草木一秋，時(shí)光啊！她千回百轉(zhuǎn)，終究是；改變了一切。而不變的是那份癡迷，那份對(duì)書的癡迷。

　　曾幾何時(shí)，為了摯愛(ài)的書，我與母親大戰(zhàn)三百回合，多少個(gè)安靜的夜晚，我默默的又為書香魂縈夢(mèng)繞......

　　我遇見(jiàn)了顧城，那個(gè)寫下你"一會(huì)兒看我一會(huì)兒看云，我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近”的那個(gè)顧城，終究是墮落了。

　　我認(rèn)識(shí)了”從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界”的海子，可他還是放棄了生命的希望。

　　我曾夢(mèng)回大唐，遇見(jiàn)一個(gè)白衣少年，就是那個(gè)寫下”云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的長(zhǎng)袍飄飄，面如冠玉的李太白。我瞧見(jiàn)他面容憔悴的寫出“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。他月下獨(dú)酌，用來(lái)下酒的是劍傷的寒光，而她的情人是那天上的'月亮。

　　記憶是開(kāi)在流年里的花，不曾絢麗，就在風(fēng)中寂滅�？煽傆腥擞浀�，那個(gè)笑起來(lái)很好看的少年，在唐朝恍惚的來(lái)過(guò)，又恍惚的走了。那個(gè)"—一個(gè)人絕世，一個(gè)人傾城，一個(gè)人的似水流年，一個(gè)人的地老天荒”，那個(gè)怕自己唱出上半句，卻無(wú)人知曉下半句的公子小白。 ......

　　我還曾夢(mèng)回姑蘇。在云深不知處，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)名為藍(lán)湛的少年，撫琴喃喃道：“采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道”聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)名喚魏無(wú)羨的少年，忽而想起— —句“忘羨— —曲遠(yuǎn)，曲終人不散”知曉了他們乃是武林中人，走路帶風(fēng)，嘴角含笑，最喜歡的動(dòng)物是驢，最討厭的動(dòng)物是狗，他們的老大是魏無(wú)羨，魏無(wú)羨是公子世無(wú)雙。

　　我在沉默的書海中，肆意徜徉，懂了那穿梭山河的箭，刺的都是思念成疾的人，真真是“早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)”。

　　我在陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，捧一—本舊書，翻開(kāi)泛黃的書頁(yè)，深吸一口歷史的氣息，看見(jiàn)萬(wàn)萬(wàn)千，遇見(jiàn)萬(wàn)萬(wàn)千，也癡迷于那份幽幽的書......

不變的是那份癡迷初中作文2

　　時(shí)光如流水，沖走了記憶里的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對(duì)鋼琴的癡迷前束手無(wú)策。

　　十年前的深夜，我慵懶地斜靠在沙發(fā)上，百無(wú)聊賴地翻找著節(jié)目。突然，電視里的聒噪搖身成氣勢(shì)磅礴，鋼琴聲從老舊的音響里流出，依然清晰可辨。水銀瀉般地，似魚(yú)兒游進(jìn)廣闊的海洋；似鯤鵬沖向無(wú)際的蒼穹，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢蓬勃，如訴，卻無(wú)言。

　　我怔怔地靠在那，語(yǔ)言的盡頭是無(wú)聲的沉默，只有一個(gè)念頭，在腦海中反復(fù)閃耀，我要彈奏出這樣難言其妙的曲子！

　　鋼琴隆隆地抬進(jìn)家門，占據(jù)了本就不大的客廳的一角。從最基礎(chǔ)的.指法，和弦練起，它佇立在那里，用日漸流暢的音調(diào)激勵(lì)著我投入全部的精力�？目慕O絆連貫成了一首生日歌；斷斷續(xù)續(xù)接續(xù)成了一曲《小星星》。我的夢(mèng)里，多出了一架嶄新的鋼琴，多出一個(gè)矮小的堅(jiān)持不懈的背影。

　　進(jìn)了中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重。我仍舊癡迷于鋼琴前的一方天地，久久不愿起身。成績(jī)一落千丈，父母的勸導(dǎo)，終于，在一個(gè)暴雨夜，鋼琴在我晶瑩的淚光中，無(wú)奈地進(jìn)了一輛車，駛向另一個(gè)家庭。

　　不過(guò)，它還在自己的意識(shí)里，自己上了一把牢固的鎖，癡癡地不讓它走。在夢(mèng)里，我用它奏響一曲又一曲，驅(qū)散一個(gè)又一個(gè)痛苦之夜。

　　三年過(guò)去了。

　　老師在班里宣布，校園藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕，有特長(zhǎng)的同學(xué)可以踴躍參與。我高高地舉起自己的手，決不能讓這難得的機(jī)會(huì)從眼前溜走��！夢(mèng)里的背影，將來(lái)的舞臺(tái)，用癡迷真正彈奏一支心靈的贊歌，紀(jì)念曾經(jīng)陪伴我的鋼琴，曾經(jīng)苦練卻不后悔的日子。

　　摸到學(xué)校的鋼琴，每一個(gè)琴鍵都是那樣陌生，又何曾熟悉。這一雙大手，曾經(jīng)那樣稚嫩的撫弄過(guò)每一個(gè)音，靜靜安享慵懶的午后，熏陶著獨(dú)有的音樂(lè)的語(yǔ)言。

　　而現(xiàn)在，那雙夠八度18個(gè)鍵，易如反掌的手，指尖流淌的清脆，卻與三年前別無(wú)二致。生疏乎？遺忘乎？癡迷猶在，琴聲，便有靈魂。

　　一曲終了，掌聲雷動(dòng)。

　　那份不變的癡迷，在時(shí)光的清流下，氤氳出醉人的醇香。

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