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擁抱初中作文（通用25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的擁抱初中作文，歡迎大家分享。
擁抱初中作文 1
“娉娉裊裊十三余，豆蔻枝頭二月初”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。伴隨著青春的擁抱，我們來到了充斥著書香、書聲瑯瑯的高新一中初中部。
懷揣著夢想的鑰匙，打開初中大門，登上成長的殿堂。面對初一，相信所有人都是憧憬而忐忑的。走入一中，看到偌大的操場，翠綠的草坪，那是青春的`色調(diào)；看到美麗的教學(xué)樓，明鏡的教室，那是陽光的色彩；看到巨大的體育場，五顏六色的花兒，那是夢想的顏色。
親切的老師，帶領(lǐng)我們走入優(yōu)美的散文詩，帶著我們體驗神秘的數(shù)學(xué)，帶領(lǐng)我們漫步歷史長卷。辛勤的園丁們，不畏勞累，不懼困難，勇闖于書海之中。
踏著九月的秋風(fēng)，沐浴在果實的芳香中，走入大廣場。四面的樹葉有些微黃，在陽光的照耀下，猶如黃金鍛打的薄片，像個蝴蝶打著旋飛下來，翅膀一顫一顫的。陽光透過葉間，射下束束微弱的金光。正值中秋，桂花盛開，米粒大小的花簇成一堆，藏在細細密密的葉間，散發(fā)著濃郁的香氣。
一個多么美妙的學(xué)校啊。我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍，我希望在這里我可以實現(xiàn)自我提升，努力學(xué)習(xí)，野蠻體魄。
如果高新一中是一只小船，我們就漫游在書的海洋中；如果高新一中是一只燈塔，我們就有了前進的方向；如果……
我相信，高新一中會給我們的夢想插上會發(fā)光的翅膀，我們終將破繭成蝶，奔赴遠方！
擁抱初中作文 2
如果說人生是一首歌，那初中生活就是其中一個跳躍的音符，在五線譜上不安分的演奏著，演繹出一段雖不協(xié)調(diào)但也動聽的初中歲月的旋律�？墒�，時光匆匆，這一段如歌歲月一轉(zhuǎn)眼就要過去，流走了我太多的快樂，所以，在這屬于初中生活的最后一個秋季，靜一下，讓我們認真的抱一抱自己。
回首往昔，我們少了昨日的幼稚，多了今天的成熟；少了昨日的張狂，多了今天的穩(wěn)重。哦，我親愛的同學(xué)，在即將離別之時，不要悲傷，不要哭泣，在這最美麗的年華里，停一下，讓我的真誠的抱一抱自己。
還記得嗎？我們之間的“戰(zhàn)爭”：剪頭發(fā)、藏書包、捉小蟲子、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù)，我們通通“學(xué)以致用”過。哦，我可愛的過往，留一下，在這含有余溫的記憶里，讓我們感激的抱一抱自己。
抱一抱自己，深深的，感謝自己帶來成長的驚喜，感謝自己給予的愛，感謝自己付出的努力；抱一抱他人，緊緊的，感謝他們帶來人生旅途的'風(fēng)景，感謝他們曾饋贈的信心，感謝他們施予的幫助。抱一抱父母，沉沉的，感謝父母給予我們生命，感謝父母對我們無私的愛。抱一抱教師，濃濃的，感謝他們對我們一路走來的栽培，感謝他們傳授的知識。
感謝一切，擁抱一切！
是的，抱一抱，擁抱比語言更生動具體，比微笑更富感染力，比表情更暖人心扉！
假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個碩大的奇數(shù)，而擁抱是每個國家共同的一條法規(guī)，那么，可能成為最后一個沒有擁抱對象的我們每一個人，是不是要大大的，甜甜的給自己一個擁抱呢？聞著自己熟悉而又陌生的氣味，感受自己獨有的一方小小的天地，沉浸其中，享受溫暖。哦，多么愜意！
記得，抱一抱自己！
擁抱初中作文 3
擁抱是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；擁抱是流住在心田洗滌心靈的汩汩清泉；擁抱是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；擁抱是干渴的大地上渴望已久的甘甜雨露……
人生之路，誰能能夠一帆風(fēng)順呢？
就如越王勾踐吧！一國之君失去了所有，但他卻獨獨沒有失去信心，他給自己一個擁抱，成就了“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三秦越甲可吞吳�！�
蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險；但他在險境中給了自己擁抱，于是他成就了自己的雄姿。
人生之路，有誰能夠一帆風(fēng)順呢？
身患殘疾的霍金，如果沒有心中的那份追求，如何能在科學(xué)的舞臺上綻放如此奪目的光彩。
記得我在七年級的失敗史，當(dāng)我獨自一人孤伶伶的坐在座位上時，失敗者的信使陣陣怒吼，我有過脆弱，有過痛苦，有過哭泣，沖淡了那段痛苦的回憶。
雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它成就了最美的身姿。
人生之路，有誰能夠一帆風(fēng)順呢？
飽受屈辱的司馬遷，如果沒有內(nèi)心的堅持，文學(xué)上有著亮麗的`一抹。
當(dāng)我在人生有一段心靈受傷史時，我曾躲在灰溜溜的角落里哭過，我曾被人無情的諷刺過，但我給自己一個擁抱，抑制了心靈的道道創(chuàng)傷，補滿了心靈的個個小洞。
瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但他在懸崖之上給了自己膽量，才舞出了他生命的壯美。
沒有藍天的廣闊，即使是一片白云，也能享受生活的詩情畫意；沒有森林的廣袤，即使是一棵小草，也能增添一抹綠色。朋友給自己一個擁抱吧！
擁抱初中作文 4
我在遛狗時，與春日擁抱……
陽春三月，春光爛漫的時日，空氣里時而飄蕩著草的清香與花的芳甜。土地上涌著鋪天蓋地的綠，點綴著星星點點的花，燦燦地于驕陽下齊聲歌唱。牽著狗，漫步在小區(qū)的花園和草地間，如花的風(fēng)景與那黃白身影便霸占了我的全部視野。
生機蓬勃的綠意，鋪滿草坪，掛滿枝頭，這勃勃的生的意蘊生的快樂也隨著這活潑的綠一同到來了，攀進人們的心里，也來到了我與柯柯的身邊。走出家門，便能望見滿目的綠意，梨花，杏花，桃花，紛紛展開了花瓣，羞澀的露出了盈盈的笑。柯柯對春的到來也最是敏感。早晨拉著我不由分說地便向那花叢中草地上奔去——
春日的遛狗是一年四季中最爛漫的了。隨著柯柯奔向草地，這片沃土上已經(jīng)冒出了新的綠芽，小草從土里鉆出頭來，望著這滿眼嫩綠，是它們在提醒著我春天的到來！走近，那如火熱烈的活潑熱情撲面而來，撥動著人快樂的心弦！
春日盎然，藍天綠草黃狗。柯柯矯健的身影飛奔在綠色的海洋里，這片綠，綠的活潑綠的醉人，柯柯黃白的身影更為其增添了豐富一筆——這是一種生韻的美！春已然到來了呀！跑著，躺著，打兩個滾，玩幾趟球，冬天的昏沉與慵懶蕩然無存！一年之計在于春，希望與活潑正是春日的代表！
春日的'每一刻是蕩漾著希望的，遛狗的每一刻是充滿著活潑與熱情的，在遛狗的步履間，春天在以自己獨特的方式宣告著到來，枯敗的小草冒出了新芽，一切都是新的了，都有了希望！生活中的每一件事，都有了干勁有了精神！
擁抱初中作文 5
猛一回頭，呀！花園里的花都開了。風(fēng)吹動著花園里的花花草草，它們的笑聲此起彼伏。不知風(fēng)說了一個什么笑話，把它們?nèi)切α恕?/p>
躺在草坪上，跟野花絮絮低語，風(fēng)兒時不時也來我與花兒的小秘密。小草們左右搖擺，哦，它們在開舞會呢！看，它們周圍的那朵花，笑開了臉，臉上還有兩個小紅圈呢！轉(zhuǎn)過身，只見一朵小紅花悄悄綻放，與我目視，小花見了我，扭扭捏捏，害羞地看著我，我笑了，在無人的地方，我笑了。我擁抱著大自然的一切。
平日里活得太嚴(yán)肅，每天匆匆地來往于兩個站點——家與學(xué)校。在學(xué)校里，上課聽老師講課，下課也沒出去玩，在教室里做著作業(yè)，每天都是如此。我承認，這種生活太累，被太多的思想，鑄就了我的斯文。
我喜歡坐在冬日下，望著廣闊的天空，不時飛過一只飛鳥。這時，一只飛燕落到了電線桿上，呢喃著。樹葉沙沙地飄落，踏著落葉，跳出一個個音符，組成了一首快樂和自由的歌。暮色開始四合，冬日的余霞落到了我的臉上，我夢見我化作一只飛鳥，翱翔于廣闊藍天，與太陽打招呼；我夢見了我變成了一匹駿馬，在草原上馳騁……
我來到山谷前，對山谷打了招呼：“你好嗎？”聲音緩緩飄出幽谷：“你好嗎，你好嗎……”這短促的.呼喊回蕩著，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，在青山綠水間悠蕩，猶如一首多情的歌。我喜歡聽這回音。倘若我太寂寞，也許這一首歌，可以帶給我一絲的安慰。
朋友，放下手中的筆，與我一起去大自然中馳騁吧，給大自然一個擁抱，給自己一個擁抱。
擁抱初中作文 6
這幾天，霧霾一直彌漫在我們身邊，那原本藍寶石般的天空都有些灰暗。我仿佛在一個奇怪的世界，一米外的地方都有些模糊，有些撲朔迷離，帶給我一種壓抑感。建筑物好似蒙了一層面紗，如同仙境。
“我們該去買鞭炮了�！薄安�，今年我們不放炮，我們要過一個綠色環(huán)保的年！”
今天是除夕，大家都聚在一起吃年夜飯，其樂融融的。吃完了，人們在一塊兒有說有笑，不一會兒就談到了放炮。二叔高興地說：“買炮了嗎？我們下去放炮吧�！蔽颐蜃煲恍�，回答道：“沒有，現(xiàn)在霧霾污染這么厲害，我想我們應(yīng)該選擇低碳環(huán)保的.喜慶方式，用電子爆竹、喜慶音樂、對聯(lián)、紅燈籠等一樣可以傳遞喜悅和歡樂！”他顯然有些詫異，不過還是認可了我的觀點。
大概夜里12點，炮聲不斷響起，但明顯比以前少了，大概是宣傳工作有效了吧。
第二天，也就是大年初一，我們?nèi)ジ浇墓珗@里玩兒，決定綠色出行，便集體步行到公園。雖說是在附近，但也走了20分鐘。不止這一次，到附近的地方我們都是步行的；稍遠一點的就騎自行車，反正不管怎么樣都要做到綠色出行。而且我們也在社區(qū)里做了一些宣傳，讓更多的人意識到環(huán)保的重要性！
蘇醒吧，人們，不要再污染空氣了！工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等，都是造成環(huán)境污染主要原因，不要埋怨自然災(zāi)害，人類才是真正的罪魁禍?zhǔn)�！請保護環(huán)境，保護我們的家園，不受霧霾的侵害，擁抱美好的藍天！
擁抱初中作文 7
哪是人間？湛藍的水，湛藍的天，無論是仰望、俯瞰，還是近看、遠眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
其實，在我的字典里，“海”的概念很模糊，這次海南之行揭開了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點：大東海適宜游泳，那兒風(fēng)浪不大；西島適宜潛水，海面風(fēng)平浪靜，而水底卻隱藏著許多電視上和網(wǎng)上所看不到的精彩鏡頭；亞龍灣則是一個玩水、沖浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對天涯海角這兒的海情有獨鐘�！疤煅暮＝恰笔俏覀兟眯兄幸粋�必不可少的景點。雖然這個景點是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位于祖國的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢？
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同于別的海子是因為他又不乏那份剛勁、那份有力，遠處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬馬奔騰而來，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中�！敝畡�。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠處越顯得湛藍，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說過：“比地大的.是海，比海大的是宇宙。”可此時此刻我覺得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心！
大海是這樣令人遐想、回味和神往！在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢？仿佛我的心也飛進了大海！我張開雙臂，我要擁抱大海！擁抱這屬于我的大海！
擁抱初中作文 8
時間像流水一樣過得很快。一轉(zhuǎn)眼，就要跟三年的初中生活說“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦谋瘋�，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的.狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問題解決了是何等的快樂；也忘不了幾個同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請物理老師仲裁；更忘不了夜自習(xí)課上，同學(xué)們指點江山，對伊拉克戰(zhàn)爭充滿了憤滿，結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場跑一整天，雖嘗著自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的。
初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是當(dāng)一名籃球運動員，為此，我把我的課余時間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場上�；鹄崩钡奶栒丈渲覀�，盡管這樣，也阻擋不了我們對籃球的欲望，結(jié)果是作業(yè)沒能按時完成，得到的卻是老師的紅牌警告。
夢想往往會和現(xiàn)實之間發(fā)生沖突，我們應(yīng)該正確選擇，面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時割舍，而把時間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂譜寫的樂章，而以上只是整個樂章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂嗎？
擁抱初中作文 9
我常想，大自然是教育我們的老師，更是我們應(yīng)所適應(yīng)的環(huán)境。
不是嗎？自然界的景色雖然令我們心曠神怡，自然界的植物又令我們贊不絕口，但我缺更喜歡那可以虐殺生靈的雷轟電擊，狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，因為只有它們才能磨練生靈的毅力與生命力。
也許你會覺得這種想法有些不可思議，看花兒多艷，小草多綠，為何只有這些危險的自然現(xiàn)象才能使我產(chǎn)生愛意呢？那還是聽我為你慢慢道來：“一棵在雷轟電擊下劈斷了枝干的小樹，在狂風(fēng)暴雨下折斷了枝干的樹，是付出了多少令人難以想像的艱苦卓絕的.努力，才抽出新條，茁壯成長，生存至久。一株在沙漠中挺立著的仙人掌，開出一朵朵黃燦燦的小花，殘酷的風(fēng)沙雖能使花兒凋謝，但卻從未能讓仙人掌走上死亡的道路。
臘梅花在冬天的風(fēng)雪中傲放，顯得特別美麗，尤其鮮艷，她雖沒有了綠色的襯托，但還是依然綻放著迷人的光彩�！敝灰菑钠D難困苦中走出來的人，必定是歷經(jīng)磨難的人，只要是具有堅強毅力，頑強生命力的人，就是真正的強者。
苦難發(fā)掘人的潛能，苦難開拓人的智慧，苦難更能讓我永不放棄目標(biāo)，勇往直前。面向困難，才是真正的自己。經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹。我喜歡奮斗的人生，更喜歡具有挑戰(zhàn)性的人生。我既要擁有那有著風(fēng)和日麗的大自然，更要擁抱有著狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑的大自然。
擁抱初中作文 10
陽光透過窗戶在地板上映下一條條亮斑。我靠在窗邊，輕輕地翻開書，重溫這本不知看過多少遍的書，靜靜的，在夏日的午后。
曾幾何時，我也是那么的愛書，常常沉浸在書的海洋中無法自拔，以至于忘了時間，也忘了自己。那天，我正津津有味地看著書，在小說的奇幻王國里神游時，只見書“嗖”得一聲不見了，我正納悶著，身后就有人開口了：“該寫作業(yè)了，先別看書!”一回頭，老媽瞪著眼睛站在我身后，面帶怒色。我只好戀戀不舍地放下書，但老媽一走，我又控制不住自己，忍不住看起了書，完全進入了另一個世界……“吱_”門又開了，我終于驚醒過來，這才意識到作業(yè)還沒做，驚慌失措地一回頭，老媽站在門口，面色鐵青，眉頭擰成了一個疙瘩，嚴(yán)厲地瞪著我。我的“結(jié)局”可想而知�？纱撕�，我仍“屢教不改”，經(jīng)不住書的誘惑，以至于經(jīng)常受老媽的`批評。
在學(xué)校中，我也是手不釋卷，對書有著難舍難分的感情。每天上學(xué)，我的書包總是鼓鼓的，裝滿了書。下課時，我總會放棄出去玩的時間在座位上看書，從書中得到放松，汲取快樂。書中那些栩栩如生的人物仿佛出現(xiàn)在我的面前，跟我對話，陪我嬉戲。
從書中，我學(xué)到了很多道理：“不能因一點困難就半途而廢�！薄耙葘W(xué)會關(guān)心別人，別人才會關(guān)心你�！薄叭瞬荒芴运剑�。”……這些道理幫我挺過了一道道難關(guān)，在困境之中激勵我，助我成功……
如今，我再一次翻開這些書，和它們擁抱，重溫曾經(jīng)的那些感受，也是一種享受。
我淡淡地笑了，與書擁抱，收獲的是無盡的知識;與書擁抱，悟到的是人生的真諦;與書擁抱，得到的是精神的升華。
我合上書，窗前輕微拂，書香四溢。
擁抱初中作文 11
來吧，來擁抱春天吧!
春天在哪里?春天在小河邊。
朝小河邊走去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，春天才到來，水上的冰都融化了，小魚、小蝦也出來了，它們在水中自由自在的玩耍，蝌蚪也出來了，擺動著自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴興奮的跳來跳去，小鴨子“嘎嘎”的叫著，在水上游來游去，讓我想起了一句詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
春天在哪里?春天在公園里。
一進公園大門，小草和粉紅的花瓣為我們鋪的一面紅綠相間的大地毯，我踏著這大地毯走向公園深處。走著走著，我看見了一個小花園，我好奇的進去，里面的植物真多啊!櫻花的花瓣粉紅粉紅的，像小朋友的臉頰;茶花的花瓣紅艷艷的像春天了的'一把火;迎春使者——迎春花的花瓣黃黃的，像黃昏時的景色。
春天在哪里?春天在田野里。
我來到田野，從高處向下看，田野五顏六色，像人間天堂;走近一看，更是美不勝收。油菜花滿地都是，蜜蜂也來了，在油菜花周圍跳起了歡快的舞蹈，牛群在一邊很享受的吃著青草，人們用耕地機把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播種機把種子種在土地里，人們還用插秧機把秧苗種在稻田里。孩子們興高采烈地放風(fēng)箏，笑聲在田野里回蕩著，回蕩著。
春天在哪里?春天在天空中。
春天的云變化無常，一會兒變棉花糖，一會兒變一匹馬，一會兒變成百獸之王——獅子。大雁成群結(jié)隊從南方飛了回來，它們的隊形一會兒是人字形，一會兒是箭頭形。還有一位迎春使者——小燕子也飛回來了，它又唱著動聽的歌聲，笑著飛向遠方。
“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”讓我們一起來擁抱春天吧!
擁抱初中作文 12
有人會問，人生應(yīng)該是什么樣的。深思一番，我認為人生不是一成不變的枯燥旅行，更不是聽天由命的驚險賭注。人生是多樣的,而挫折，自強，攀登等便是構(gòu)成這幅多樣畫卷的美麗圖紋。
多樣在與挫折
在蕭伯納的多樣人生中，挫折并不少。1879年，他的第一部長篇小說《未成年時期》完成。他將稿件寄給出版社，信心滿滿的等待著消息。但傳來的卻是出版商那一句冷冰冰的“不予出版”。他的創(chuàng)作沒有停止。依靠微薄的收入，他寫了第二部，第三部…幾部作品的失敗為他提供了豐富的經(jīng)驗，直到1884年，他以完美的文風(fēng)出版了《業(yè)余社會主義者》，同樣也獲得了文學(xué)界的獎項——諾貝爾文學(xué)獎。挫折點綴了蕭伯納的人生，同樣也構(gòu)成了他的多樣人生。
多樣在于自強
畢淑敏曾說過：“我不相信手掌的`紋路，但我相信手掌加上手指的力量�！庇脕硇稳葚惗喾业娜松俸线m不過了。自強這個詞語在他多樣的人生中散發(fā)著耀眼的光芒。一個正處于事業(yè)上升期的音樂家，突然失聰，這該是多大的打擊�？韶惗喾野l(fā)揮了自身自強不息的特點用一首首傳世曲目扼住了命運的咽喉。自強點綴了他的人生，同樣也構(gòu)成了他的多樣人生。
自強在于攀登
臉譜網(wǎng)的創(chuàng)始人扎克伯格的一生應(yīng)用“攀登”一詞來填充。高中時，才智過人的他拒絕了年薪95萬美元的工作，繼續(xù)向前;大學(xué)時放棄了雅虎十億美元的收購，他并未停歇;畢業(yè)后拒絕了比爾蓋茨的邀請，繼續(xù)攀登，直到打造了今日風(fēng)靡全球的臉譜網(wǎng)。不顧今天的他仍在向上攀登，臉譜網(wǎng)的一次次更新，一次次的改變足可證明!攀登點綴了他的人生，同時也構(gòu)成了他的多樣人生。
今天的我們怎能甘于一成不變的人生?用挫折，自強，攀登等構(gòu)成多樣的人生才是我們的最終目標(biāo)!讓我們張開雙臂，擁抱多樣的人生!
擁抱初中作文 13
晚上，奶奶下床小解后怎么也上不了床，當(dāng)時，我就那么輕輕地一抱，就把奶奶抱到了床上。也就是這么輕輕地一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。
上了床的奶奶不愿躺下，就那么實實在在地靠在了我的懷里。那時我感到了奶奶的瘦小。我摟著奶奶，并且輕輕地晃著奶奶，奶奶那一頭蒼白的頭發(fā)就散亂在我的眼前。我低頭給奶奶理那頭發(fā)時，奶奶的'雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給奶奶擦了擦，奶奶說：“你小時候，我就這樣抱著你，你不老實，老是亂蹦亂跳……”我說：“奶奶，你想讓我抱著嗎?”奶奶說：“想，你抱住我，我心里就踏實。”頓時我的眼睛就濕潤了。
奶奶緊緊握住我的手，于是，我就那么一邊輕輕地擁抱著著奶奶，一邊輕輕地晃著奶奶，我感到我就是奶奶的支柱，就是奶奶的膽量，就是奶奶的依靠……我的淚，竟忍不住掉在了奶奶的脖子上。
把一個人擁抱在懷里是因為心中有愛，那是一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比所有語言的表述都要博大凝重的愛。小時候奶奶就經(jīng)常這樣抱著我，抱著我下地，抱著我拾柴……但是，隨著年齡的增長，我就不愿讓奶奶再抱了，最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了，不愿再接受奶奶的雙臂和胸懷了。那時的奶奶，就只有用慈祥的目光、或是我喜歡的食物來表達她深深的愛了。
但就在此時，我擁抱著奶奶，忽然感到，那個摟著我脖子撒嬌的奶奶就是當(dāng)年的自己，而我就像重新又回到了奶奶的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。
多久，奶奶說：“我想睡了。”我說：“奶奶，我擁抱著你睡覺吧�！蹦棠陶f：“好!”于是，奶奶就摟住了我的脖子，竟然出乎我預(yù)料地說了句：“好幸福啊!”繼而就是響亮的笑聲。
我在這笑聲里充滿慚愧。奶奶給了我所有的愛，可是，我又有幾次去擁抱年邁的奶奶呢?此刻，我擁抱著奶奶，用我最溫暖的身體，用我最真摯的情感擁抱奶奶，這是對那份沉甸甸的愛給予的最溫情的回報啊!
擁抱初中作文 14
唐代詩人杜甫《憶昔》一詩云，“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出……”詩人遙想當(dāng)年開元盛世時，糧食豐收，人丁興旺，百姓豐衣足食，社會安定祥和的景象，寄寓了一份美好而真摯的向往。
詩人向往的世界是那樣的，而我們童眼看世界又是怎樣一番新的景象呢？
進入小區(qū)大樓，人臉識別打開大門，刷卡選擇到達的樓層，門鎖隨著“歡迎，請進”敞開，進到屋內(nèi)，掃地機器人開始辛勤的工作，感應(yīng)燈隨即照亮客廳，廚房里智能的洗碗機解脫了人們的`雙手。人們坐在沙發(fā)上，閱讀自己喜歡的文章，這就是小康生活。這個世界因小康而更加美好！
鄉(xiāng)村里的老人家以前很少與外界有來往和交流，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，城市和鄉(xiāng)村的聯(lián)系越來越緊密，還記得爺爺?shù)谝淮问褂弥悄苁謾C，看幾遍說明書，也沒能學(xué)會，眉毛不禁成了兩條蠕動的小蟲，我熱心地上前幫爺爺一步步解決問題，教他使用各種軟件，大約過了一個小時，他的臉上露出久違的笑容，我也有成就感的笑了……
現(xiàn)在物質(zhì)上人們得到了小康，精神小康也融入了我們的生活。走在街上，遠遠望見一個牛奶盒孤獨的躺在草坪上，似乎在說：“我想回家”，這時，一位步履匆匆的青年，走過草坪，又折了回來，彎腰撿起了牛奶盒，徑直走向垃圾桶，把牛奶盒送回了家。此外，我通�？吹酱壬茩C構(gòu)募捐物品時，有的人出物資，有的人出錢財。總而言之，通過自己的方法為社會做出貢獻，可見人們大多已經(jīng)理解了什么是小康的精神世界……
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，隨著全面建成小康社會的步伐，神州大地實現(xiàn)了從一處美向一片美，一時美向持久美，外在美向內(nèi)在美，環(huán)境美向發(fā)展美的轉(zhuǎn)變。讓我們在擁抱小康生活的同時，期待更美好的明天！
擁抱初中作文 15
我不是一個很好的記錄者，但我喜歡回眸走過的點點滴滴——青春，那道明媚的憂傷。
11歲上了初中，在微微的抱怨之余，還是默默接受了。那年的生活，每天都裝作乖小孩狀。因為媽媽說，好好學(xué)習(xí)是一個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。但日子過得也還輕松，簡單的寫寫算算，只要用點心都還不成問題。
于是，一年就悄然無聲地過了，誰也不會去懷念。初二呢，無形的種種壓力像大車般碾過來，絲毫不給人喘息的機會。在頂著親戚們的炫耀和家人的希望下，奮斗了好幾個日夜，也得到還算理想的收獲。只是這一年，沒有人知道我流了多少淚水。也不知是為什么而流。是因為超越自我的喜悅，還是因為父母不再受別人冷眼相對和譏諷的語言，也分不清了。
然而12歲，拉開我人生的另一面。
從前總是以一個悲觀者的身份看待這個世界，在生命走的那11年前，總是思考著：為什么我要活在這個世上？既然創(chuàng)造了我又要讓我行尸走肉地著？漸漸地，自己也形成了一副世外高人的姿態(tài)，卻也終究免不了世俗和輿論。直至媽媽流下了辛酸的淚水，打敗了從前那個看似偉大的自己。我深切的意識到從前那些多么愚蠢的思維和行為。我覺得我的思維很糾結(jié)。
從那以后，我淡淡地過我的生活，喜歡聽淡淡地音樂，像是無痕的'青春。喜歡寫帶半點憂傷的文字，盡管不被認可。喜歡喝淡淡的，無雜質(zhì)的礦泉水，像是要覆蓋我不算完整的童年，卻也很符合我的心境。在同學(xué)們抱怨辛苦時，淡淡地一笑而過。在父母把我與別人相比時，淡淡地一笑而過。
我的青春，淡淡的，也可以源遠流長。
如今，我在青春的路上，不張揚，不喧鬧，只想把那一絲安靜留給靈魂，只想像礦泉水般的生活，盡管淡淡的，不被人發(fā)現(xiàn)。但那平淡的感情下不變的是對生活的熱情和青春的赤熱！
當(dāng)年的青春的錯誤，也許是一個美麗的教訓(xùn)，那么不如把它放在心里，便是最好的完結(jié)。
擁抱青春，把那平淡的時間流給曾經(jīng)。我還需要的是，擁抱未來！
擁抱初中作文 16
我們可以用擁抱表達很多種意思，可以在接待來賓時擁抱表示熱情歡迎;在痛哭流涕時、無法言語時表達激動或感動。但是這一次的擁抱讓我記憶猶新，因為它代表的是我對母親的歉意。
下課鈴已經(jīng)響了很久，我們依舊呆在教室里嬉戲打鬧，教學(xué)樓里的人已經(jīng)寥寥無幾了。我和好朋友一起縮在角落里談天說地，各述自己的煩惱和心事。我們已經(jīng)很久沒有促膝長談了，我們之間仿佛有說不完的話題，在那里談笑風(fēng)生，顯然忘了時間。
過了很久，我們才難舍難分的在校門口分別。“糟糕，這么晚回去肯定麻煩了�！蔽易炖锬钸吨_下似生風(fēng)一般，飛奔回家。心里很清楚，媽媽又要生氣了。到家了，我心臟“撲通撲通”地跳著，大口大口的踹著氣，氣喘吁吁的扶著墻壁小心翼翼地走進屋里。
媽媽正冷著臉坐在沙發(fā)上�！皩Σ黄稹！奔毿∪缥米影愕穆曇魪奈业�'嘴里發(fā)出，可是媽媽沒有理睬我，我知道這一次媽媽是真的真的生氣了。就這樣，我和媽媽一直僵持了五分鐘，我暗暗地想：如果我能抱抱媽媽，那該多好。想歸想，但是始終不好意思去做。
多少年來，我們母女就都不曾擁抱過對方。手指展開又握緊，握緊又松開。心里一直在想：給自己一個溫暖回憶吧，即使下一秒，媽媽依舊不理我。于是我顫抖地抱住母親，母親一怔。我喃喃的伏在母親耳邊說：“對不起……對不起�！蹦赣H回抱著我，像跟我說悄悄話似的：“你以后不要再這樣了，你那么晚回來，我會擔(dān)心。我怕你出事，怕你受欺負，怕你學(xué)壞。”我已經(jīng)泣不成聲，我突然發(fā)現(xiàn)母親的頭發(fā)已經(jīng)有了白絲了，原來一直在我心目中年輕的媽媽已經(jīng)老了。我知道我晚歸媽媽會生氣，但我從來都不知她會如此擔(dān)心。
現(xiàn)在的我，放學(xué)不再貪玩耽擱，因為我知道家里有人在等著我，在為我擔(dān)心。
擁抱，也是用來表達愛的。
擁抱初中作文 17
“有人問：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。結(jié)果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是超越一切的。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此�！�
看了這段話不禁讓人感慨植物的生命力之強大。而人類的生命又何嘗不是堅毅無比呢?
張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，教給人們生命的價值和意義。
史蒂芬.霍金，他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的'巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。
人的生命力是多么的強大!面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫出了生命華麗樂章的勇敢的人們，我們有什么理由不關(guān)愛健康，不珍惜生命呢?
生活中，有多少起因為違法交通規(guī)則造成人員傷亡的事故?有多少次因擅自下水游泳而被溺亡的慘痛教訓(xùn)?有多少次因玩火、玩煙花爆竹而被傷害的例子?又有多少人只是因為生活中遇到的一些挫折，而主動地放棄了生命?……生命卻又是如此的脆弱!
珍惜、珍愛生命，那么生命自然會給你應(yīng)有的回報;反之，靠近危險，讓生命處于危險的境地，那么生命亦會離你而去。
請珍愛生命，遠離危險，健康成長，擁抱未來!
擁抱初中作文 18
打開校報，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著一位學(xué)生，笑得那么燦爛，那么開心，目光中滿是慈愛。望著這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……
那天早晨，明媚的陽光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見證著發(fā)生在我們身邊的感動。同學(xué)們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準(zhǔn)備的詩歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。
我看到，喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們的祝福，老師很高興，也很感動。老師教了你們五年，這是我和大家度過的最后一個教師節(jié)了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學(xué)一個擁抱，希望大家珍惜我們在一起的美好時光�！�
說完，老師走下講臺，徑直朝我走來。還沒等我回過神來，喬老師第一個擁抱了我。她親切地對我說：“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績，加油!”接著，喬老師開始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。
這真是一個大大的surprise!我聽到，喬老師對每一個同學(xué)的.祝福都不一樣�！袄蠋熛Ｍ阍倥σ恍�!”“你很棒，希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯，老師很欣慰�！薄耙院蟾牡裟衬橙秉c，老師相信你會更好!”五年了，老師對我們是多么了解啊!
我看到了，同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛笑的同學(xué)早已笑得像一朵花，靦腆的同學(xué)低下了頭抿著嘴樂，害羞的同學(xué)難為情地漲紅了臉……
就這樣，從一個課間到另一個課間，喬老師依次擁抱了每一個學(xué)生。67個學(xué)生，67次擁抱，愛的暖流在教室里盡情流淌……
看著看著，我的眼睛濕潤了。我深知，每一個擁抱里都飽含著老師對我們深深的愛。
難忘這愛的擁抱……
擁抱初中作文 19
人生一世，草木凋零，秋風(fēng)瑟瑟，歲月匆匆，讓人不禁思考：人生的意義究竟何在？在這短暫的一生中，我們是否需要一種執(zhí)著的信念來指引前行呢？
西西弗斯因得罪了眾神，被迫推著巨石上山，但巨石總是滾落下去，迫使他不得不一次又一次地重新開始。眾神認為再也沒有比這更殘酷的懲罰了，然而西西弗斯卻樂此不疲，用他每一步堅定的腳印書寫著對追求和實現(xiàn)的執(zhí)著。這種執(zhí)著，是一種超脫的心境，一種堅毅的精神風(fēng)貌，一種不動搖、不動搖的人生態(tài)度。
春天來臨，蠶寶寶們從黑色的小珍珠般的卵中孕育而出，它們漸漸長大，變成了小小的蠶寶寶。在吃飽喝足之后，它們開始用生命之絲織出繭，進入沉睡狀態(tài)，等待著蛻變。蠶寶寶們始終懷抱著成為美麗蛾的夢想，堅定地守候在繭中。最終，它們頑強地咬破繭殼，展翅飛舞，完成了生命的壯麗蛻變。執(zhí)著如同分批投資，成功則是一次性的回報。生命因執(zhí)著而美麗，因堅持而燦爛。
執(zhí)著是堅守，在誘惑紛至沓來的時候，能夠保持心如止水，穩(wěn)定如同一根鐵棍，不為左顧右盼、游移不定所動搖；執(zhí)著意味著全神貫注，忘我追求，專心致志；執(zhí)著是一種投入，是對所追尋事物的深深眷戀。
古往今來，許多志士仁人在困境中堅守信念，最終成就非凡。文王被困時演練《周易》，孔子陷入困境時創(chuàng)作《春秋》，屈原被放逐后創(chuàng)作了《離騷》；左丘失明后創(chuàng)作了《國語》；孫子膝蓋受傷后創(chuàng)作了兵法；不韋被流放到蜀地后編纂了《呂覽》；韓信被囚禁在秦國時創(chuàng)作了《說難》和《孤憤》；三百首詩大多是圣賢發(fā)憤創(chuàng)作的杰作。正是因為他們的執(zhí)著與堅持，他們得以領(lǐng)悟到眾山小的`壯麗景色。
擁抱執(zhí)著，生命的孤獨可以如同廣袤的星空；獨處可以變成一段清澈的小溪；挫折可以轉(zhuǎn)化為堅定的意志；成功會更加耀眼，人生將更加燦爛。
擁抱初中作文 20
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的`思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂。
夏天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會奉獻；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會堅韌，生機盎然；蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會無私奉獻；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎？
擁抱初中作文 21
告別陋習(xí)，擁抱文明老師們、同學(xué)們：上午好！
今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踩踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以至校園中總顯得不太干凈；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個學(xué)生的樣子；有的人在樓道里大呼小叫，追逐打鬧；有的人遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；還有的女生都在染發(fā)、燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的.教學(xué)業(yè)績打個分，我打100分，如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。因為文明而美麗我們的國家。
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
擁抱初中作文 22
你不是那南國的依依酥雨，你也不會像她一樣彌漫。當(dāng)我見到你時，不禁有種想要擁抱的沖動。那么，請允許我來擁抱你，擁抱我所愛的天神。是你賦予了我力量，使我堅強勇敢的走向明天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！岸鸥κ窒碌挠�，就如婷婷女子罷，充滿的都是溫存，讀過后心兒也是軟綿綿的。北方的雨可大不如此了。威猛，雄壯來形容一點都不為過。那雷一響，電母附和著在夜空勾勒了幾筆線條;雨師也忙活著拿著大瓢接二連三灑著水，落到地上，一滴滴雨水激起一粒粒泥球，一滴滴雨水匯成一條條雨線，一條條雨線織成一屏屏雨幕，徑直向地面襲來。
放學(xué)了，看著這諾大的'雨，心中不覺泛起了愁。轉(zhuǎn)念一想自己還不是帶傘了嗎?呵，可這么大的雨，傘也沒用嘍。還不如痛痛快快的濕一場，讓身體同大自然來個親近。
騎上了腳踏車，心中浮出了一陣難以抑制的喜悅。憑著這股子勁頭，便拼命的踩著踏板，超過了一輛輛覆滿雨具，紅紅綠綠的車子。往兩側(cè)看，車子兩邊激起了半人高的水花。我一直奮力的蹬，不顧腿腳的酸痛，汽車疾馳而來也不躲閃，任憑濺起的水浪擊在身上，遇到了大坑，就沖過去，任憑顛簸，摔倒了再爬起來，繼續(xù)飛馳。不覺雙眼早已模糊，朦朦朧朧的，這里面有雨水，有汗水，還有不為人知的……
不能控制的心潮澎湃，不自覺的張開了臂膀，我試圖擁抱這博大的天神，但每一次都是空無一物，一切都似乎是虛無縹緲的。一陣大幅度的起伏從身下傳來，不等知道發(fā)生了什么，我就已重重的倒在了水泊中。我的雙手依舊在揮舞著，在探尋著，在擁抱著雨的蹤跡，我還是觸不到，我什么都觸不到。我嚎啕大哭著，為什么，為什么我擁不到你!
后記：
如果你在一個雨夜，看到一個身影在推著腳踏車一瘸一拐的走著。那么，那個人就是我，是我在走向明天……
擁抱初中作文 23
人生是一場曠達明凈的遠行，我們都趨行在這人生的悠然古道，途中有朝霞吹開堤岸桃花的艷影，亦有寒風(fēng)拍打碧潭的冷肅。種種醉人心脾的景觀就在兩旁，為何將視線緊鎖在手中的屏幕上？何不解放自己的雙手，去領(lǐng)略，去欣賞，去擁抱自然。
黃河的跌宕起伏，長江的.雄偉壯麗，泰山的峰巒疊起，華山的壁立千仞，大自然的鬼斧神工，一個小小的顯示屏怎能載得下？手機禁錮的不僅僅是雙手，更囚禁了我們的視線和思維的境界。
解放雙手，擁抱自然，領(lǐng)略她的美，體會她給我們精神上的洗滌。
赤壁灘上，小舟橫渡，有一人青衫飄逸，風(fēng)姿傲展，血色夕陽拍打著江面，他自逍遙。世間之事，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。
在赤壁的美景之下，他頓悟“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”于是那個瀟脫的蘇子又回來了，用一支更加穩(wěn)健的筆來書寫風(fēng)云激蕩后的一段人生，讓這人間的煙波，都在他的雙瞳，如死生契闊的清明。
草木深處，繁華盡去，只一人把盞菊花，恣意肆然，“采菊東籬下，悠然見南山�！蹦仙骄辗浩鹛以吹那逑悖w落在五柳下智者的身旁，他的靈魂因自由而飛翔。
舍棄名利，遠離官場，他的桃源終于迎回了他的皈依�！吧綒馊障眩w鳥相與還”，這就是他所追求的生活，在與世隔絕的桃源里，找到了三摩地真諦。
瓦爾登湖風(fēng)煙俱凈，那一人依山建屋，種草修籬，放下無常世事，求得淡泊寧靜。在瓦爾登湖的風(fēng)聲中，品味生命的味道。
楊花飛盡，看盡長安，有仗劍四海的詩客，天子詔來不上船自稱臣是酒中仙，攜一壺清酒，赴一場遠離富貴的盛禮。在那山水中，找到生命的歸宿。
古渡口，白帆點點，舉杯欲飲，不訴離愁。
寒山寺，青山如黛，夜半鐘聲，燈火闌珊。
時光的河，深幻莫測。我們走過的一朝一夕，一城一池，都不可預(yù)知。何不解放雙手，還心靈一個澄凈，去擁抱自然，懷著清明的心去走好這場曠達明凈的遠行。
擁抱初中作文 24
窗外的陽光灑在我的書桌上，我圍著校園的操場走了一圈又一圈，回憶起我和同學(xué)們的快樂時光，我們在這個教室五年了，可是今天我們要離開了。
回到教室，我的`同桌在和其他的同學(xué)道別，我看了他一眼，若無其事地翻開了書，我一頁一頁地翻看，心思卻不在書本上，這時一個紙團落到了我的書桌上，我打開了那個紙團，霎時間，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地流了下來，只見紙團上寫道：“朋友，再見。”眼睛像壞了的水龍頭，眼淚止不住的往下流。
給我扔紙團的人是坐在我后面的同學(xué)，我與她已經(jīng)好久不說話了，因為什么我也記不得了，應(yīng)該是因為一些雞毛蒜皮的小事吵架了，誰也不肯低頭，所以自然就誰也不和誰說話了。下課了，我拿著紙團走向她，并擁抱了她，如果當(dāng)時能不那么計較，我們會一直打打鬧鬧說說笑笑到今天，而我們卻有將近一年的時間沒有和彼此說話，真的是大錯特錯，直到要分別的今天，還是她先和我道了別，我真的很后悔沒有早一點去擁抱她，和她道歉。
這是我們最后的擁抱，雖然很短暫，但我們都沒有留下任何遺憾了。
擁抱初中作文 25
大自然是我們的家園，蘊含著許多奧秘。與大自然擁抱，我們能找到許多樂趣。
又是一個周末，平時沒事都待在家里的爺爺突然提議要去爬山，覺得新鮮的我們便答應(yīng)了。收拾好東西，穿戴好衣服，一家人便興奮地踏出了門。
過了不久我們來到了山腳下。我抬頭望去，這山仿佛要直插云天，聳立在我面前。我不禁摩拳擦掌，走在了最前面。沿途是一路的良辰美景，聞著花香，趟過小草，踏過綠葉，我感到十分舒暢。盡管山頂離我們還有一段距離，但是走走停停，我并不覺得累。
與我們一道爬山的還有其他的旅客。每個人的臉上都是那樣的`愉悅。爺爺因為年齡大，落在了最后面，但嘴里還在不停的吐著：“不急，慢慢來。怎么能辜負這么好的風(fēng)景呢！”是啊，山腰流淌著幾條小溪，“嘩啦啦”的聲音讓人心生愉悅。山澗里不時飛過幾只蝴蝶和蜜蜂，不停地拍打著翅膀，在花叢里辛勤地勞作。有時還會有幾只大雁在天空中盤旋著，或是幾只小鳥停駐在枝頭，嘰嘰喳喳的，似在歡迎這些登山者。
原本還高掛在天空中的太陽突然被幾片烏云擋住了光輝，隨即便有幾滴雨水落了下來。我們一行人便匆匆忙忙地趕到不遠處的亭子避雨。雨不算太大，輕輕地拍打著花草樹木。不遠處有一棵桂花樹，在下過雨后傳來淡淡的桂花香，空氣中滿是歡愉。我不禁張開了嘴巴，呼吸著迎面而來的新鮮的空氣。有幾棵樹木結(jié)滿了飽滿的果子，讓人忍不住想摘下幾個嘗嘗。我剝開果皮，往嘴里扔進一片果肉，頓時感覺神清氣爽。我又興高采烈地邁開步子，朝山頂跑去。原來，到了山頂，才能看到這么好的美景。真是沒有辜負這一路的辛苦！我不禁感嘆。迎面吹來涼爽的微風(fēng)，我張開雙臂，迎接這帶著花香的清風(fēng)。
大自然是饋贈給我們的最好的禮物，只要我們用心感受它，就能體會到無窮的奧妙。
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