【熱門】風(fēng)箏初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏初中作文1
魯迅曾經(jīng)說過風(fēng)箏都是沒出息的孩子的玩意兒。很明顯，事實證明了他的這個觀點是錯誤的正是因為他的這種錯誤觀點禁錮了他弟弟的思想，虐殺了他的精神，摧殘了他的一生。
培養(yǎng)人才確實是要從小抓起，前者是天姿聰慧，一點就通，只要稍加注意以后的前途也不會差到哪去;而后者則是天行有些愚鈍。再加上后天不當(dāng)?shù)慕逃绞娇赡芫蜁䴘u漸墮落，甚至一蹶不振，越陷越深，無法自拔。如此，后者今后的性格暴躁、孤僻，人際圈很渺小。
一個風(fēng)箏能決定一個人的一生，是取決于一個風(fēng)箏連著一個童年，一個童年連著一個家庭，一個家庭又連著一對精明的父母，是他們用正確的方式引導(dǎo)著懵懂的我們在廣闊無際的藍(lán)天下自由地翱翔。即使我們偶爾也會失去平衡，最后重重摔在地上，但我寧愿從極高的天空頭朝地面以最快的沖力直線撞向地面，哪怕是頭破血流，粉身碎骨，我也不愿像候鳥、大雁。燕子一般，隨著春天的到來，遷移到南方，再跟著春天的.逝去飛回北方。更不想做柳絮，在空中隨處飄蕩，隨著風(fēng)忽起忽落，最后落在河面上，又順著水流向低處行。
我就是我，我是被一條很長的線扯著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我不做候鳥、柳絮，我是一只可以在空中驕傲飛翔的風(fēng)箏。而牽著線那頭的人是我的媽媽，我們的中間隔著一根很長的線，一段和遠(yuǎn)的距離。雖然我很想再飛遠(yuǎn)些，但絕不能與媽媽反抗，不然線斷了，我的軀殼就歸大地所有了。
風(fēng)箏初中作文2
風(fēng)箏向往著無限的藍(lán)天，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空，有不免產(chǎn)生眩暈。但那又如何，無數(shù)次起飛早已使風(fēng)箏磨礪出了一顆風(fēng)雨心人生的所有意義，便在飛天的一刻實現(xiàn)了。
我們就如著風(fēng)箏，羽翼還未豐滿，就急匆匆的起飛了，世間的的一切對我們來說都是陌生的。灼熱的太陽仿佛快要將我們?nèi)诨�，厚重的云層好像快要將我們吞噬，凜冽的狂風(fēng)似乎快要將我們狠狠的拍回現(xiàn)實。
一個不留神，那前一秒還翱翔于天際的身影便如流星一般一頭栽下。風(fēng)箏與大地有了一次“親密”，他的全身都在疼，疼的.無法忍耐，疼的他肝腸寸斷，疼的他想放棄。他的心里一直有一個聲音在叫他放棄，就這樣沉沉的睡去。
要放棄嗎？答案當(dāng)然是：不！風(fēng)箏又起飛了，一次次的起飛，一次次的墜落。風(fēng)箏飛得更高了，飛得更遠(yuǎn)了，但他的危險性更了大，離死神的距離也就更近了。
當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎。風(fēng)箏伴隨著風(fēng)，在天空中翩翩起舞，無論是一個破碎不堪的風(fēng)箏，還是一個完整無缺的風(fēng)箏，一生的等待，人生的所有意義，他那一直支撐自己堅持的夢想，便在這一刻實現(xiàn)了。
風(fēng)箏有一顆風(fēng)雨心。
風(fēng)箏初中作文3
有一次，因為我作業(yè)做得很快，爸爸答應(yīng)陪我一起去哪兒放風(fēng)箏，我興奮不已。
今天晚上的天氣特別適合放風(fēng)箏。我和爸爸來到了樓下，就開始放風(fēng)箏。我們小區(qū)里春風(fēng)呼呼地吹著，本來很容易讓風(fēng)箏飛上天空。可是我總是向風(fēng)的反方向放，風(fēng)箏就越來越低。我以為是線不夠長，就又放長了點。但是，風(fēng)箏反而落了下來。我心想這是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過來，親切地問道：“音遙，怎么啦？風(fēng)箏放不高是嗎？爸爸來教你，準(zhǔn)讓你把風(fēng)箏放得老高老高的！”
爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風(fēng)往哪個方向吹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這是東南風(fēng)時，老爸就把風(fēng)箏向著風(fēng)來的方向擺好，慢慢放開風(fēng)箏線，風(fēng)箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風(fēng)箏發(fā)生劇烈抖動，好像要扎向地面了。說時遲那時快，只見老爸立即拉緊了風(fēng)箏線，并不時左右揮動。沒一會兒時間，風(fēng)箏就保持平穩(wěn)了。爸爸時不時把線一點一點地放出去，風(fēng)箏在風(fēng)中飛啊飛，長長尾巴在空中隨風(fēng)飄舞，那么悠然自得，那么美麗動人。
在爸爸的教導(dǎo)下，我慢慢地也能把風(fēng)箏放上天去了�？蛇�是很低。爸爸又語重心長地給我解釋為什么我的`風(fēng)箏放不高的原因，原來是我沒有讓風(fēng)箏順著風(fēng)向飛。后來，我終于能把風(fēng)箏放得大樹那么高了。
通過這次體驗，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。
風(fēng)箏初中作文4
今年三八婦女節(jié)前兩天，我早早地起床了，吃了早餐，約了放風(fēng)箏的高手——我的媽媽一起去放我最心愛的蝴蝶風(fēng)箏。
到了目的地，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云，好像一個個輕盈的小姑娘正在翩翩起舞；我忍不住唱起歌來，媽媽在一旁認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。我抬頭仰望那些在半空中自由自在的風(fēng)箏，有迎風(fēng)展翅的“老鷹”、有大鬧天宮的“孫悟空”、有不食人間煙火的“仙女”、有可愛的'“小鳥”，還有森林之王“老虎”。真是多種多樣，目不暇接！
媽媽整理好了一切，便開始教我放風(fēng)箏。首先要把風(fēng)箏裝制好，然后高高地舉起，順著風(fēng)向抓緊線軸，將風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏順著風(fēng)向越飛越高，線軸就像車輪飛滾；當(dāng)風(fēng)向一轉(zhuǎn)，風(fēng)箏又像飛機墜落一樣直落下來，我和媽媽手忙腳亂地迅速往回拉線，眼看風(fēng)箏就要拉上來了，不幸的是我的風(fēng)箏被樹干卡住了。這時媽媽爬上樹來救我的風(fēng)箏，風(fēng)箏得救了，就在這時，突然聽到“咔吱”一聲，樹枝斷了，媽媽懸在半空中，我緊張得尖叫起來，媽媽非常鎮(zhèn)定，爬下來了，但她的手在流血。我急忙拿了一瓶礦泉水，幫媽媽清洗傷口，然后扯了一節(jié)線再幫媽媽包扎好�！皨寢專�疼嗎？”我心痛地問道，媽媽說：“不痛，沒事了�！�
在綠茵草地上休息了片刻，我們又開始放風(fēng)箏了。媽媽扶著我，幫我控制，我的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。直到太陽下山了，我們才依依不舍地收回風(fēng)箏。
風(fēng)箏初中作文5
花凋零，再飛在舞，不知道他去往何？——題記
每逢三月，望見那花花綠綠的風(fēng)箏了飛過頭頂，眼前便浮現(xiàn)出那張熟悉的面孔，那斷了線的風(fēng)箏。認(rèn)識他，讓我一半的花季平淡又不乏趣味，認(rèn)識他，讓我離別時更加灑脫，認(rèn)識他，讓我學(xué)會笑對一切�？偙凰实男θ菸男盟粕衿娴哪Хㄒ粯�，為我驅(qū)散自卑與恐懼。在我最失落的時候，那張笑臉走進(jìn)了我是世界，成了我無話不談的朋友，我曾把自己的委屈梨花帶雨的向他傾訴，我曾在他面前肆意撒嬌，曾因失敗在他面前毫無遮掩的哭，每當(dāng)這時，那溫暖的笑便映入我的眼簾，射入我的心田。他好似懸崖上的百合，那份堅韌吸引著我。在730多天相處的光陰里，那淡淡的百合香使我慢慢學(xué)會展現(xiàn)自我，綻放自己。他曾說過：丑小鴨值得自豪的是，終有一天會成為萬眾矚目的'白天鵝。因為他的話我開始奮斗，盡管不能成為紅花，也要做不可缺少的綠葉；盡管不是主角，也要將配角演繹得淋漓盡致。冷風(fēng)刮起，那次微笑別有意義。我知道我的那個風(fēng)箏要飛了，飛去屬于他的天空。我不會阻止，只是彼此許諾：暫時的分離只為了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去風(fēng)箏的蹤跡，花飛花舞，飛向那自己的彼岸。那斷了線的風(fēng)箏愿你一生快樂相伴！
風(fēng)箏初中作文6
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉�，我放起了風(fēng)箏，任他在風(fēng)中歡樂的游戲。
我和同學(xué)來到了操場上，每個人的手里都拿著自己風(fēng)箏。這些風(fēng)箏造型不同，各具特色。同學(xué)的手里有花兒般的蝴蝶，美麗的紅金魚，翩翩起舞的紅蜻蜓，我舉著一條金光燦燦的龍。
開始放風(fēng)箏了，同學(xué)們的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天。該我放風(fēng)箏了，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏拋上天，接著跑�？墒�，一不小心咚的一聲，我摔在地上，風(fēng)箏也栽了下來。我又氣又急，眼淚都快流下來了，但我心里想，遇到這點小事就掉淚，真丟人。于是我把眼淚咽了下來，迅速的爬起來。開始，我放的大約有三層樓那樣高，然后小心翼翼的后退，一邊放線。忽然，一陣風(fēng)吹過，我的金龍飛上了天！他高高的昂起頭追過了蝴蝶、蜻蜓、和金魚，龍神翻騰著每一片林家閃閃發(fā)發(fā)光。龍尾舒展著，搖來搖去，好威風(fēng)�。‰S著金龍的升高，我的膽子也越來越大。
抬頭看，淡藍(lán)的天上飛著漂亮的蝴蝶，捂著大眼睛的`金魚，飄著翩翩起舞的蜻蜓，再加上我那搖頭擺尾的龍，真讓人目不暇接。
時間過得很快，我們收起了風(fēng)箏，戀戀不舍的離開操場。但我們歡樂的笑聲一直在那里回蕩。
風(fēng)箏初中作文7
一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我懷著歡快的心情蹦蹦跳跳地來到了牧城公園。為什么我會那么開心呢？喔——原來是今天我們要放風(fēng)箏呢！
首先，我們找到了一個空曠的地方，然后我們把風(fēng)箏的支撐棒安放上去，再把風(fēng)箏尾巴上的皮筋拿掉，預(yù)備工作就完成了。接著由爸爸先把風(fēng)箏放高，等風(fēng)箏放到一定的高度才放心地交給我。我不斷地把風(fēng)箏放高，還不時把風(fēng)箏線往下拉一拉，讓它飛的更平穩(wěn)。風(fēng)箏時而像一只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞；時而像一只騰空而起的雄鷹在天空中翱翔著；時而像一朵軟綿綿的白云在天空中漂浮。
正在我們玩的興頭上的時候，危機來臨了。突然一陣狂風(fēng)襲來，仿佛是一顆導(dǎo)彈擊中了風(fēng)箏，風(fēng)箏像斷了翅膀的小鳥墜入湖面。此事我的心情有如晴天霹靂，眼淚像斷了線的珠子往下流。正在我們齊心協(xié)力把它拉上來的時候發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)沒救了，因為他的`支撐棒沒了。一個風(fēng)箏如果沒有了支撐棒，就像人沒有了脊柱一樣軟綿綿的，再也放不起來。
這時，爸爸媽媽過來安慰我，他們說：“失敗乃成功之母，只要你下次掌握技巧，成功一定是屬于你的。”于是我擦干了眼淚，心里沒有留下任何遺憾回去了。
這一次算是一次失敗的經(jīng)歷，不過真的像爸爸媽媽說的那樣，失敗乃成功之母，在我第二次放風(fēng)箏的時候，我成功了！
風(fēng)箏初中作文8
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際。可惜，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚。當(dāng)命運之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最愛的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的.天空，天，依然地寧靜，云，依然地瀟灑�！耙磺幸廊皇敲篮玫模揖筒粦�(yīng)該失望。”頓時，從前那個充滿希望的風(fēng)箏又回來了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！
風(fēng)箏初中作文9
中午放學(xué)，老師告訴我們一個好消息，下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。話音剛落，教室里一片沸騰，大家有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的興奮地跳了起來。下午，我們早早就拿著風(fēng)箏到校了，一大上課鈴，大家迅速的跑下樓，站好了隊，出發(fā)了。
一路上，大家排著整齊的隊伍，唱著歌兒向世紀(jì)廣場進(jìn)發(fā)。
一到世紀(jì)廣場，我們都急不可待地拿出自己的風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛上了天空。哇！好美的風(fēng)箏�。∥邓{(lán)的'天空下，風(fēng)箏五顏六色，有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。
我們小組急忙讓小老鼠風(fēng)箏“飛”上了天空，剛開始，它一會兒飄飄悠悠直上云霄，一會兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會兒，我們才掌握技巧，如果想讓風(fēng)箏飛得更高，只要用手拉拉線就0K了！我們的風(fēng)箏越飛越高。
正在我們洋洋得意時，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線，飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了，一會兒，我們的風(fēng)箏有飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛在對其他的風(fēng)箏說：“你們看，我飛得多高呀！”
時間過得可真快！當(dāng)我們還意猶未盡時，老師說：“今天到此結(jié)束，我們打道回府�！�
大家臨走時遙望風(fēng)中的風(fēng)箏，戀戀不舍的離開了廣場。作文
風(fēng)箏初中作文10
元旦這天下午，陽光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個朋友結(jié)伴來到南風(fēng)廣場放風(fēng)箏。
剛一下車，我們便直奔廣場的一大片空地，這里的游人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來放風(fēng)箏的人。
我們只有一個風(fēng)箏，所以只能輪流放。風(fēng)箏的外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成，飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶，當(dāng)風(fēng)箏飛起來時，這兩根綢帶就會隨風(fēng)飄揚，這樣不僅好看，還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
大家都對放風(fēng)箏沒有什么經(jīng)驗，所以只能用原來那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來，然后再慢慢放線，加快跑的速度，風(fēng)箏就會被風(fēng)吹的越來越高。可是后來我們發(fā)現(xiàn)，這種方法既費時又費力。如果一旦跑的停下來，風(fēng)箏還是會掉下來。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的風(fēng)箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。
我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見一位老爺爺，認(rèn)真仔細(xì)的.觀察著他放風(fēng)箏的每一個動作。只見老爺爺慢慢向后退著，手中一圈一圈的放線，風(fēng)箏便很聽話的向上飛，只用了十幾分鐘，風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭幼�，可還是放不上去，我這才知道，放風(fēng)箏也是一門技術(shù)。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時分，我們一起打車回了家。我心想，雖然今天沒能把風(fēng)箏放飛，但我還是積累了不少經(jīng)驗，下次有機會我還要來放風(fēng)箏。作文
風(fēng)箏初中作文11
春天，是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書館高空，時常會有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著，為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。
一些家長一手拿線棍，一手拉著線，線和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來飛去，是因為這根線在支撐著它，大人們時放線，時松線，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾，線斷了，飛不起來了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長長的，丑陋的線，卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的'風(fēng)箏在天空之中來回飛舞，孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。
線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們，無時無刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會，在我們心中社會便是美好的，公平的。我們想讓父母放開手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時候，我們卻飛不起來，自以為強大的我們一下便跌入低谷。
就像那天的我，我獨自去商場買東西，因為錢帶得不夠，所以許多東西都無法買，本來媽媽要給我些錢，我回絕道：“我已經(jīng)長大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說的那話，我便覺得自己便是
那斷翅的風(fēng)箏，我無時無刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當(dāng)父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了，這根粗粗的，細(xì)細(xì)的，丑陋的線，我們的父母，他早已疲憊不堪。
線與風(fēng)箏之間無條件付出，成就風(fēng)箏在空中來回飛舞，父母為我們無條件付出，成就了我們的任性。
風(fēng)箏初中作文12
風(fēng)開啟著風(fēng)箏的航路，線牽引著自由與夢想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……
春天，風(fēng)箏飄揚而起，如同翱翔于天際的雄鷹，但它身后卻跟著一根無止盡的線，無論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個木偶一般。他想要自由……
每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的.自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒心間，線無悔，雖有愧疚，但并無遺憾。
風(fēng)箏無言，線無語，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體凌傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！
空中，風(fēng)箏無線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識到自己的錯，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。
漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過，線流過，一切已隨風(fēng)……
風(fēng)箏初中作文13
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小朋友，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時，我也像那放風(fēng)箏的小朋友一樣，無憂無慮，毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小朋友如今的風(fēng)箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫不盡的'試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。
剛才那小朋友放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒有放過風(fēng)箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時放風(fēng)箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。
風(fēng)箏初中作文14
這本書寫到牽扯三代人之間的恩怨、愛恨、親情，讀完以后，用兩個字來形容感受的話，那就是——悲慟。
哈桑，那個出生喊出的第一個名字是“阿米爾”的人，那個為了阿米爾少爺“千千萬萬遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的輕狂自私最終離開了他的出生地，毫無怨言。
描寫哈桑離開時的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車站的那天下午，天下雨了”，記得看到這里，我有一種類似于“六月飛雪”的感覺，雖然是完全不同的事情，但這種夸張的天氣不免讓人結(jié)合自己的心境。不禁覺得，那時是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬萬遍”了呢……
成年后的阿米爾重新來到阿富汗，他說“重返喀布爾，猶如去拜訪一個多年未見的老朋友，卻發(fā)現(xiàn)他潦倒凄戚”“也許他確實是一個沒有希望的.地方”
我在想，阿米爾心中的沒有希望，說的是自己當(dāng)前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛他，可他傷過他，傷過那個對自己最好的人，長大后的他后悔，可是來不及了……
以上所講，只是簡單談?wù)剛�人對于哈桑和阿米爾之間情感的見解，令人悲慟。
風(fēng)箏初中作文15
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時，我也好像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個是牽線，一個是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的.眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒有放過風(fēng)箏了？像好久了，久到我都忘記了。但我知道，我不可能再找回童年時放風(fēng)箏的快樂，也不可能再回到那個不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。
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