品味初中作文(匯編9篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的品味初中作文，歡迎大家分享。

品味初中作文1

　　窗戶微微開(kāi)了一條小縫，黃昏的夕光輕輕地鋪展在書(shū)桌上，像往常一樣�？諝饫飰m埃落定。一切依舊，一切如初。那是一張樹(shù)的照片，被表在相框里，淋浴在柔和的夕光下。

　　我彳亍地走在山谷之中。頭上的那顆大火球還在追著我，寸步不離，原本葳蕤茂盛的綠草。也被萬(wàn)惡的它烤的發(fā)黃，發(fā)枯。土地也變得干裂。干燥的熱風(fēng)吹在臉上。灼熱的空氣吸入肺中，火燒火燎，鞋上，褲角早已被黃土沾滿，手中緊緊的握著早已滴水不剩的空水瓶，仿佛只有在它的身上我才能找到一絲絲的安慰。

　　明知那終點(diǎn)，就在那座山上，可我卻是第一次如此真切地體會(huì)到那句“望山跑死馬”的含義。大滴大滴的汗珠從臉頰滾下，一滴一滴地墜下來(lái)，摔在地上摔了個(gè)粉碎，碎片濺到空中，反著晶瑩的光。又落回地面，融入到土地里，只留下一個(gè)淡淡的水痕，轉(zhuǎn)瞬又不見(jiàn)了，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。

　　突然，地上裸露出的石塊把我絆了個(gè)趔趄。猝不及防間，一下子被絆倒摔在了地上。腿上被碎石塊劃出道道的血印。痛得我呲牙咧嘴。心中頓時(shí)出現(xiàn)了放棄的念頭，不用受這些苦和罪了，多好！可我能這樣放棄嗎？不說(shuō)我的自尊，也且不說(shuō)堅(jiān)持到這里已是多么的不易，單是那近在咫尺的目標(biāo)就使我不能放棄，咬咬牙站起了身繼續(xù)走下去。

　　站起了身，身旁有一棵樹(shù)，它有著毫不起眼的身軀，那身軀絕對(duì)算得上是纖細(xì)了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅(jiān)強(qiáng)而又略帶固執(zhí)地伸向蒼穹，指向那火熱的太陽(yáng)，它在反抗，它在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標(biāo)而努力，它在用它那纖細(xì)的身軀，迸發(fā)出最為倔強(qiáng)的力量，哪怕那是最后的力量，哪怕那是最后的掙扎，它不斷地捍衛(wèi)自己那微小卻毫不卑微的尊嚴(yán)，它用嬌弱而頑強(qiáng)的身軀戰(zhàn)勝了熾熱，解決了生活向它提出的一切難題。

　　這是毫不起眼而又無(wú)比壯碩的一棵樹(shù)，我看的有些癡了，不正像當(dāng)時(shí)的我嗎？樹(shù)能做到，人有什么不行的呢？樹(shù)可以為了生存無(wú)所畏懼，而我卻想著放棄。這使我不由得感到羞愧。

　　時(shí)近傍晚，風(fēng)漸漸變得輕柔了些許。那大火球也終于黯淡了下來(lái)，發(fā)出了橘紅色的光。在看到終點(diǎn)時(shí)，我的鼻頭有些發(fā)酸。一天努力，一天的堅(jiān)持，最終還是得到了它應(yīng)有的成果。

　　這一次徒步也許是最苦，最堅(jiān)難的一回。可結(jié)果卻是最甜的.。一次徒步使我品味到了成功的味道�？杉�(xì)細(xì)品味下來(lái)這成功的味道不正經(jīng)歷的酸甜苦辣的四次回轉(zhuǎn)嗎。不經(jīng)歷酸甜苦辣的成功那還叫成功嗎？成功的滋味是很好，可經(jīng)歷過(guò)堅(jiān)持與苦難的成功味道更好！品味起來(lái)，成功的秘訣不正是堅(jiān)持。堅(jiān)韌的意志并付以持久的努力實(shí)踐，做到了，便會(huì)有一片明朗的天空，似錦的前程，也為歷史添一筆別樣的風(fēng)景……

　　成功的味道，品味起來(lái)，真好。

品味初中作文2

　　不經(jīng)意間，注意到桌上的臺(tái)歷已經(jīng)翻了大半，窗外的樹(shù)葉漸漸地變黃，隨風(fēng)飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂(lè)卻愈來(lái)愈少。習(xí)題總是堆滿書(shū)桌，做不完。

　　是啊!我長(zhǎng)大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!

　　依稀可見(jiàn)媽媽哼唱著小曲兒哄我入睡，老師抱著淚眼朦脆的我在講故事，小風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)!總以為學(xué)習(xí)是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一項(xiàng)苦差事，于是更珍惜自己得來(lái)不易的勞動(dòng)成果——仔細(xì)地?cái)?shù)著老師發(fā)的小飛機(jī)，小五角星。(簡(jiǎn)要記敘童年的快樂(lè)，但從快樂(lè)中，漸漸發(fā)現(xiàn)有了苦味。)

　　時(shí)光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運(yùn)的列車(chē)，每吹滅一次生日蠟燭，預(yù)示著新的旅途又將開(kāi)始!(與第二段相照應(yīng)，簡(jiǎn)述著成長(zhǎng)的歷程。)

　　如今，列車(chē)停在了16歲，這個(gè)被人稱(chēng)之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說(shuō)不清楚�？偠�言之，在前面等待著我們的是一片布滿荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。

　　花季充滿著無(wú)限幢憬，卻又未必美麗，但對(duì)于友誼的理解自然會(huì)更透澈些。在煩悶之時(shí)，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來(lái)，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點(diǎn)慰藉。想盡情地游覽祖國(guó)的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺(jué)得我們很像演員，語(yǔ)文課在扮詩(shī)人，數(shù)學(xué)課成了計(jì)算器，外文課變成了翻譯，化學(xué)課做一趟符號(hào)公式表·，·…父母總以為我們現(xiàn)在很幸福，很快樂(lè)，孰知學(xué)習(xí)之苦有甚于工作夾!(深切體會(huì)并展現(xiàn)花季的‘，苦與甜”�？喽嗵鹕�。)

　　想到這里。不禁又回憶起兒時(shí)的快樂(lè)，父母帶著去花園中采花，公園里經(jīng)�？梢哉业轿一钊饋y跳的.身影。那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。不過(guò)現(xiàn)在，倒也別有一番樂(lè)趣，閑暇之余，約朋友一起去公園打羽毛球，或帶著新發(fā)的“工資”去書(shū)店消費(fèi)一下，也有時(shí)纏著母親帶我上街去購(gòu)物，從而放松一下疲勞的自己。(感受到花季的苦，才更珍惜兒時(shí)的甜，也逐漸學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中“找”到“甜”了

　　人總是要長(zhǎng)大的，這過(guò)程中免不了有這樣那樣的不順心�！�但是，既然搭乘3這班列車(chē)，就要勇敢、坦然地去面對(duì)未來(lái)的一切，去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值、夢(mèng)想。

　　是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽(yáng)光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動(dòng)的心。)

品味初中作文3

　　春風(fēng)

　　春天的風(fēng)是大地的鬧鐘，吹拂著楊柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，送出“沙沙”的聲響，喚醒每一個(gè)貪睡的孩子，看，花兒被春風(fēng)吹紅了臉，爭(zhēng)先恐后地炫耀著它們那萬(wàn)紫千紅的衣服，小草也揉了揉朦朧的睡眼，挺直了腰桿……而滿懷希望的我，也在春風(fēng)的撫摸下準(zhǔn)備迎接在新的一年里即將來(lái)臨的各種困難和阻礙，努力在這個(gè)振奮人心的季節(jié)里，取得令人滿意的成績(jī)……

　　夏夜

　　夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍(lán)的屏風(fēng)，而星星就是那躲在屏風(fēng)后面的那安琪兒的.眼睛，她們?cè)谠茖雍竺嫱低档乜粗�這美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)知道草叢那兒已經(jīng)開(kāi)起了音樂(lè)盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂(lè)的旋律漂浮在風(fēng)兒中，一直傳送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　秋葉

　　秋風(fēng)帶走了炎熱的夏意，送來(lái)了久違的清涼，秋葉被秋風(fēng)吹落，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干上散落下來(lái)，如只只飛舞的黃色蝴蝶，飛落在小路上，飛落在河流上，飛落到頂著晨光上學(xué)的小朋友懷中……它們落下來(lái)，默默地化為灰燼，埋入泥土，為第二年再發(fā)新芽而提供養(yǎng)料，有人說(shuō)秋天是悲傷的季節(jié)，秋葉落了下來(lái)直至消失不見(jiàn)便是秋天意味著分離的最好證明，這時(shí)我并不由得地想起了幾句詩(shī)“不要悲傷它的消失，直到第一片樹(shù)葉黃，甚至落了那一瞬間，都是你的永恒�！笔郎蠜](méi)有永久不衰的事物，隨著時(shí)間的推移，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)有被腐蝕的一天，“天空容不下鳥(niǎo)兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！辈皇菍�(duì)秋天給我們最好的啟示嗎？留下的是枯黃與憔悴的面容，難改的是那堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的心，不是對(duì)秋葉的最好寫(xiě)照嗎？

　　冬日

　　有人曾說(shuō)過(guò)，如果春天的風(fēng)是溫柔的，那么冬天的太陽(yáng)就是可愛(ài)的，又有人說(shuō)過(guò)，如果夏雨給人清爽，那冬日就能給人帶來(lái)希望和溫暖

　　冬，還在肆虐著，在這森冷森冷的天氣里，逼人的寒風(fēng)中，太陽(yáng)升起來(lái)了，它既不像春日一般明媚，有不如夏日一般炎熱，永不及秋日那么的清爽，可它是那么的可愛(ài)，它像是把一件無(wú)邊無(wú)際的金色衣服披在人們身上，趕走了嚴(yán)寒和黑暗，帶來(lái)了光明與溫暖，看小草被冬風(fēng)，冬雨折磨得不成樣子，卻又在陽(yáng)光的照耀下堅(jiān)強(qiáng)地挺起了胸膛，這難道不是冬日給予小草的力量嗎？

　　解讀四季

　　春天過(guò)后是夏天，然后是秋天，最后冬天也一樣會(huì)到來(lái)，在周而復(fù)始的過(guò)程中，就算會(huì)厭煩，卻即使知道也無(wú)法改變他們的順序，不如用心聆聽(tīng)，在千篇一律的書(shū)頁(yè)中，找出一段喜悅，感受一點(diǎn)歡欣……

品味初中作文4

　　世間萬(wàn)物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門(mén)口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來(lái)人往的'大街上，他顯得格外孤獨(dú)。每天都會(huì)在門(mén)口拿著收音機(jī)聽(tīng)?wèi)�，他是個(gè)“戲迷”。他沒(méi)有辦法用雙眼來(lái)看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，都會(huì)很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會(huì)滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴(lài)這幾件衣服過(guò)了十幾年。而我對(duì)他的態(tài)度越來(lái)越不如從前了，有時(shí)，會(huì)像風(fēng)一樣悄悄地溜過(guò)他家門(mén)前，雖然會(huì)發(fā)出聲響，可他從未說(shuō)過(guò)什么。

　　我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽(tīng)見(jiàn)哀樂(lè)的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說(shuō)不出的難受。我倉(cāng)促地回到家中，開(kāi)口為媽媽:“媽?zhuān)�咱這誰(shuí)去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說(shuō)也是怎么說(shuō)死就死了，唉�！辈恢�道為什么，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是心里一直靜不下來(lái)，腦海中一直重復(fù)著他的容顏......

　　每天放學(xué)，他都會(huì)問(wèn)我:“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿了無(wú)奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是會(huì)讓我心中無(wú)比溫暖。

　　又是一個(gè)明媚的早上，溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，已是滿頭白發(fā)的他說(shuō):“干什么去呀?”“我去我奶奶家�！薄芭�，那快去吧�！蔽覜](méi)有回答，其實(shí)心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點(diǎn)逃離他。

　　也許是習(xí)慣了有他問(wèn)候的日子，也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了，就在也沒(méi)有人每天問(wèn)我了;他去世了，就再也沒(méi)有人幫我了。

　　想著想著，我想去他家門(mén)口看一下。我走到門(mén)口，停下腳步，回望著每天坐在門(mén)口游蕩的身影，依稀感覺(jué)昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺(jué)的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。

　　因?yàn)橛袗?ài)，他才最美;因?yàn)殛P(guān)心，他才最美。

　　生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺(jué)是快樂(lè)的!相反，我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因?yàn)橛袗?ài)，生活才會(huì)更美。生活才不會(huì)枯燥、乏味。生活才會(huì)更加精彩!

品味初中作文5

　　人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個(gè)夢(mèng)，不負(fù)青春，賞一片景，不負(fù)流年。

　　“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，聽(tīng)見(jiàn)智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時(shí)間，體味人生。

　　凝眸頓悟，慢行享樂(lè)人生�！叭松�到底有多遠(yuǎn)？不過(guò)生死之間�！辈槐貖^力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂(lè)享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥(niǎo)翻飛，靜視湖水蔚藍(lán)，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章�！巴郀柕呛�畔，那是更接近天堂的地方�！本拖矚g梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時(shí)光。

　　他給自己靜默獨(dú)處的.時(shí)間，時(shí)間給他至純至美的生命體悟。

　　凝眸頓悟，閑雕人生華章�！叭嗡�桃李爭(zhēng)觀賞，不為繁素心�！贝司湫稳萦�國(guó)著名詩(shī)人—托馬斯，再確切不過(guò)了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng)作一首詩(shī)文，字句斟酌十余年。詩(shī)成即是名句，與其說(shuō)是作詩(shī)，不如說(shuō)是雕刻生活。在多少陽(yáng)光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩(shī)。

　　他給自己閑暇悠然的時(shí)光，時(shí)間予他觸人心弦的詩(shī)行。

　　凝眸頓悟，冥想禪機(jī)慧語(yǔ)。“死亡，不過(guò)是一個(gè)終將到來(lái)的節(jié)日�！睂ひ舳�望，倉(cāng)央嘉措靜坐禪房，佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)間，光陰荏苒，用一生時(shí)光，去守衛(wèi)那一份信仰，這是他對(duì)生命的細(xì)細(xì)品嘗�！澳且皇溃�我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為中途與你遇見(jiàn)。”耗一生之時(shí)，傾一世之情，只為不負(fù)初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機(jī)。

　　他給自己靜坐冥想的時(shí)光，時(shí)光贈(zèng)他浮華之上的妙語(yǔ)箴言。

　　孟德有詩(shī)云：“譬如朝露，去日苦多�！碧�白感慨：“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時(shí)間，它會(huì)予你無(wú)窮無(wú)近的回味；許自己一首歌的時(shí)間，它會(huì)予你悠然神閑的享受。

　　我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時(shí)光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠(yuǎn)，而在于你品味人生百態(tài)。

　　這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚锪耍�確實(shí)，我應(yīng)該細(xì)細(xì)品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細(xì)細(xì)體味的。

　　慢慢行，細(xì)賞路邊景；靜靜聽(tīng)，細(xì)品生命之音。

　　紅塵陌上，且行且歌，不負(fù)流年。

品味初中作文6

　　“中秋團(tuán)圓飯火爆預(yù)訂中”坐在公交車(chē)上背書(shū)的我不經(jīng)意的瞥到了飯店LED屏上的這些字。我忽然意識(shí)到中秋節(jié)快到了。我是一名初三的學(xué)生，每天奔波于家——學(xué)校這樣的兩點(diǎn)一線，似乎早已把中秋這一美好的節(jié)日忘到了九霄云外。

　　“什么是中秋的味道呢？”這個(gè)問(wèn)題不知緣由的便從我的腦海中蹦了出來(lái)。可是，我竟一時(shí)找不到任何一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。

　　正當(dāng)我在腦海中迅速地搜索與中秋有關(guān)的詞語(yǔ)時(shí)，我的身后傳來(lái)了一個(gè)年輕女子的聲音引起了我的注意，她大概是外出來(lái)我市打工的人：“是啊，媽。中秋節(jié)馬上就到了，我還不知道可不可以回去，我真的好想你啊······”聽(tīng)著這年輕女子的話，我恍然大悟似的拍了拍自己的頭：“對(duì)哦，思親不就是中秋的一種味道嗎？”

　　外出打工或求學(xué)的游子在中秋是不是都會(huì)產(chǎn)生“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”抑或是“每逢佳節(jié)倍思親”的情感呢？他們?cè)谥星锏囊雇硎遣皇菚?huì)對(duì)著異鄉(xiāng)的明月，發(fā)出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感嘆呢？我想，答案應(yīng)該是肯定的。在外漂泊的游子們面對(duì)著所在的城市內(nèi)的`萬(wàn)家燈火，聽(tīng)著樓上樓下或是左右鄰居家觥籌交錯(cuò)的聲音，怎么可能不會(huì)產(chǎn)生這種“思親”的感情呢？這種感情是我們這些天天父母圍在身邊的人所體會(huì)不到的。

　　下了車(chē)，我并沒(méi)有像往常一樣急匆匆地趕回家寫(xiě)作業(yè)，而是放慢了腳步來(lái)感受中秋的氣息，品味中秋的味道。我看見(jiàn)許許多多的人手里拎著整盒的月餅或是散裝的月餅，臉上掛著甜美的笑容走在路上，腳步略顯匆忙，似乎是在往家趕。我在心中默默地說(shuō)：“其實(shí)，團(tuán)聚也是中秋的一種味道�！�

　　只要中秋節(jié)到了，并且條件允許，不管自己的學(xué)校或是單位離家有多遠(yuǎn)，人們都會(huì)拎上月餅回家與家人團(tuán)聚。也許這些月餅是在商店買(mǎi)的，也許這些月餅是自己做的，也許它們的風(fēng)味迥然不同，但那又何妨？只要與家人一起，即使再迥然不同的風(fēng)味，也只會(huì)品出同一種味道，那便是團(tuán)聚的喜悅與幸福。

　　現(xiàn)在，天已經(jīng)越來(lái)越短了。不知不覺(jué)中，月色已經(jīng)將大地籠罩上了一層朦朧的薄紗。在月色的照射下，大地顯得愈發(fā)安靜，愈發(fā)清冷了。我不禁緊了緊衣領(lǐng)并加快了腳步。可是，誰(shuí)曾想，沒(méi)過(guò)多久，我的腳步又慢了下來(lái)。并不是因?yàn)槲业郊伊�，而是一副溫馨的�?chǎng)景吸引了我。

　　老人們沐浴在這祥和的月光下，慈祥的笑著，兒女們站在一張石桌旁，似乎有說(shuō)有笑的，并在擺放著什么。而孩子們則在一旁你追我趕。

　　“原來(lái)，溫馨也是中秋節(jié)的一種味道。”我一邊小聲的嘀咕一邊加快腳步的繼續(xù)往家的方向走去。

　　值此中秋佳節(jié)，我品味到了如此多中秋的味道。同學(xué)們，為什么不放慢腳步細(xì)細(xì)品味一下中秋的味道呢？相信你們也可以品味到別具一格的中秋味道。

品味初中作文7

　　流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書(shū)、...

　　流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?

　　我不是作家，只是1名通俗的門(mén)生，大概寫(xiě)不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書(shū)。

　　我又不是畫(huà)家，只是1名通俗的門(mén)生，大概我畫(huà)不出使人贊美的畫(huà)，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因而我具有1本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。

　　細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書(shū)、即是畫(huà)，咱們是閱書(shū)觀畫(huà)的讀者，在書(shū)中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫(huà)中找到生存的美，而這一刻你會(huì)感覺(jué)到自己成了書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫(huà)中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書(shū)和畫(huà)以及生存的美。

　　每個(gè)日子都是內(nèi)容差別的1本書(shū)、一幅畫(huà)，只是看咱們?cè)趺礃尤プx它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉(cāng)猝了，常遺忘了要去讀它賞識(shí)它，老是隨便的閱讀過(guò)去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會(huì)覺(jué)得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲(chǔ)藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書(shū)，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫(huà)也不只是看它那五彩濱紛的.顏色，那末簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫(huà)中原有畫(huà)。

　　不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著記載生存及人生的閱歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來(lái)。

　　不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫(huà)筆、水彩來(lái)，把生存中的那份甘甜與苦澀畫(huà)下來(lái)，編織成自己的畫(huà)冊(cè)，用來(lái)粉飾平平的生存。

　　余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉(cāng)猝了，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)生存處處都是錦繡的。

　　我只晚上小人物，1名在通俗無(wú)非的門(mén)生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉(cāng)猝了，能漸漸的專(zhuān)心去享受生存的美，可以或許靜下心來(lái)把生存寫(xiě)成書(shū)、畫(huà)成畫(huà)，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫(xiě)成生存的書(shū)，畫(huà)成生存中的畫(huà)。

　　因而我可以笑著說(shuō)生存處處錦繡。

品味初中作文8

　　白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺(jué)苦盡甘來(lái)，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見(jiàn)品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開(kāi)朗，問(wèn)之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。

　　茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過(guò)后的甘甜就像生活中的苦盡甘來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來(lái)的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開(kāi)始時(shí)，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過(guò)只是那眾多滋味的各中一二，前面因?yàn)閱我坏奈兜蓝�顯于面上的表情，實(shí)在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺(jué)這第三道茶真真稱(chēng)得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺(jué)原來(lái)自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來(lái)下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說(shuō)了算�？墒獠恢�這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的'人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。

　　欣賞孟德，不是因?yàn)樗�唯才是舉的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個(gè)天下的功績(jī)，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無(wú)能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱(chēng)魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個(gè)不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語(yǔ)能夠說(shuō)清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺(jué)回味無(wú)窮，更何況是孟德其人呢？

　　喜愛(ài)東坡，不僅是他的詩(shī)才辭情，更是他那份對(duì)人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡(jiǎn)歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈(zèng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁?lèi)灒�只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒(méi)有抑郁不得志，沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫(xiě)照。

　　一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點(diǎn)茶，呷品，只道甚妙，甚妙。

品味初中作文9

　　春天邁著悠布，姍姍而來(lái)。梨花放開(kāi)花瓣，笑迎春天，時(shí)而撒下雪白花瓣，為春天增色。捧一杯清茶，坐于梨花樹(shù)之下，含著茶的馨香，看那梨花悄然綻放，慢慢品味。

　　我家院中的這顆梨花樹(shù)，是媽媽為我栽的，因?yàn)槲覑?ài)吃梨。每到春臨，它都會(huì)綻放，露出淡黃色花蕊。每每這時(shí)，媽媽都會(huì)在梨花雨中勞作，那雪白花朵悠然落于她的長(zhǎng)發(fā)之上，太陽(yáng)照射，似那梨花在她的秀發(fā)之上綻放，美麗之至，動(dòng)人心弦。這樣時(shí)刻，總給我莫名的感動(dòng)，讓我細(xì)細(xì)品味花開(kāi)。

　　七歲那年，梨花飄落，翩翩起舞，空中彌漫著梨花淡淡的清香。媽媽細(xì)心的為我梳著精巧的辮子。柔軟的手指在頭發(fā)之間來(lái)回穿梭，似一股股清泉流過(guò)。我回抱母親，撫住那蓬秀發(fā)，落花平躺在秀發(fā)上，在陽(yáng)光微微的照射下，那朵潔白如雪的梨花悄悄綻放，盡顯其柔情。我凝視著它，慢慢品味媽媽綿綿的柔情。

　　十二歲那年，梨花依舊飛舞，還是喜歡停留在那秀發(fā)之上，靜靜開(kāi)放。只是梨花似乎在哀愁，潔白如雪的花瓣多了一絲愁容。梨花雨中，爭(zhēng)吵的聲音打破寧?kù)o，花瓣開(kāi)始狂舞。隨著一聲摔門(mén)聲的結(jié)束，花瓣開(kāi)始曼舞。梨花雨中，媽媽無(wú)助的站著，淚珠滴落在一片片花瓣上，晶瑩剔透。她抱住我，終于在找到停靠后放聲大哭。我心顫顫的，不知該說(shuō)什么。淚如一支奔騰的小溪，沖刷著我的`肩膀，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)她訴說(shuō)多年的無(wú)奈。忽的，那根耀眼白發(fā)刺扎我的眼，我心顫動(dòng)，淚在眼眶中打晃。朦朧淚眼中，忽見(jiàn)一朵潔白梨花悄落下來(lái)，靜靜綻放。我輕撫這朵梨花，看它滿面憂愁，我希望淚能將愁容換為笑顏，我品味著這朵花的無(wú)奈、傷情，慢慢品味著媽媽的付出，心蕩漣漪。

　　十六歲這年，我在梨花雨中為媽媽梳頭，我以當(dāng)年媽媽的柔情撫摸那縷縷秀發(fā)。頭發(fā)當(dāng)中，總有那么幾根如梨花一樣白得耀眼的銀絲，媽媽不斷與我交流，呢喃話語(yǔ)中，她的興奮如漫天飛舞的梨花，飄溢著她。她說(shuō)很感謝我一直陪在她身邊，陪她看一場(chǎng)又一場(chǎng)梨花雨。我不語(yǔ)，輕撫秀發(fā)，默想：媽媽?zhuān)�你才是我最大的幸福，你為我�?jiān)持生活，樂(lè)觀的生活，為了我將青春獻(xiàn)出，這不是我的幸福么？梨花開(kāi)放，放出溫情，我細(xì)細(xì)品味幸福。

　　我捧一杯清茶，立于梨花雨中，細(xì)細(xì)品味親情的溫暖，看那梨花悄然開(kāi)放，慢慢品味，幸福洋溢。

　　點(diǎn)評(píng)：“梨花”作為貫穿全文的線索，代表著母親的愛(ài)，見(jiàn)證著成長(zhǎng)，是小作者情感的象征，是幸福的希望。全文按照“我”的成長(zhǎng)，七歲、十二歲、十六歲，為順序，描繪梨花，以及母親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)。詩(shī)意般的語(yǔ)言，營(yíng)造出淡淡的溫馨，表達(dá)深深的愛(ài)意！

　　本文題目也是一大亮點(diǎn)，十分有意境。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)！

　　品味花開(kāi)，品味親情，品味幸福！愿所有人都能品味到愛(ài)！

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