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歲月留痕初中作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的歲月留痕初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歲月留痕初中作文 篇1
一切事情都會在你的生命里留下痕跡，小如一枚青春痘，生過，癟過，而那一片皮膚也因此不同。
一個寧靜的夜里，我坐在露臺上同朋友一塊閑聊。
覺得有些熱，我便把袖子挽起來折好，喝了點水，朋友不經(jīng)意瞥了眼我的左手肘，月色朦朧，可那片疤卻格外清晰，我下意識摸了一下，思緒卻隨春風(fēng)回到了那年。
那時，我畏懼體育，畏懼跑步，尤其是畏懼跑完后的呼吸不暢，喉嚨發(fā)干的感覺。學(xué)校組織開展運動會，男生一個個特別積極，項目上很快填滿了名字。而女生這里，空空如也。比賽日子即將來臨，無奈之下老師把我寫進接力賽名單里。
操場上人聲鼎沸，槍聲一下接一下，觀眾席上是同學(xué)們高昂的加油聲。眼前是我心里一直逃避的困難。尤奈又害怕，此時裁判叫我們過去檢錄。
我是第一棒，肩負著如泰山般的壓力，目光轉(zhuǎn)向其他跑道的選手，一個個都比我高，于是我心里再次打起來退堂鼓，想做一個小逃兵�？墒且呀�(jīng)來不及了，一聲槍響我眼一閉，用盡力氣開始向前沖。
我開始再次感覺到呼吸困難，喉嚨發(fā)干，不禁攥緊了手里的接力棒，腳下卻已發(fā)軟，我強烈的感覺到了自己的膝蓋和左手肘傳來的疼痛感，身旁的對手一個一個從我身旁超過。
我咬著牙站起來，眼淚已不受控制的落下，傷口不斷傳來鉆心的疼。
好想放棄啊。
可是不行，賽場上還有我的隊友。還有老師，還有屬于我們班的榮譽。我再次調(diào)整了自己的呼吸，望著眼前漫長的賽道，我不顧一切地向前奔去，因為我知道，總會有結(jié)果的。
對手一個個精疲力盡，而我奮力地跑著，第五，我超越了一個又一個比我壯的，比我高的`。我成了第一個奔向終點的人。
下來的時候，我早已忘記傷口，只看見老師在一旁擦眼淚。
比賽很順利，我們班是第一名。
在班里，老師向我們說了—句令我刻骨銘心的話：“其實不論最后的結(jié)果如何，你們都是英雄i”
早已忘卻當年觀眾們的表情和那些吶喊聲，可當時的感覺卻揮之不去，記起來依舊心潮澎湃。
“這疤是消不掉了略。”我笑著回應(yīng)她。
消不掉就消不掉吧，它是我光榮的見證，它告訴我，我可以克服我所懼怕的，不顧所有去得到我想得到的一一切。
這道疤也是歲月所贈我的一份禮物吧。
歲月留痕初中作文 篇2
“時間是讓人不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰時有雨，爭不過朝タ，卻念著往昔，偷走了青絲卻留住一個你，每當這首《歲月神偷》在我耳邊響起，看著一旁和我一起聽歌看書的奶奶，總會起我年美好的回憶。
總聽家里的親成說，在我剛出生那段時間，媽媽的身體虛弱，怕我睡覺時會哭吵到她，所以很長一段時間都是讓我跟奶奶，等到我需要奶水的時候，才把我抱到媽媽的房間里去。
記得在我小時候，奶奶還很年輕，身子骨很硬朗。奶奶忙完家務(wù)體息時，我總會跑到她面前扇扇子，而當看到我時，總是十分高興，似平所有的慈愛都是為我而留。每次想到奶奶以前大半夜還要為我跑這跑那，我總是心疼奶奶。
而因為我和奶奶一直相處的緣故，我和她格外親。以前爸爸媽媽生意很忙，我無論做什么部和奶奶一起，奶奶帶我去公園玩，每當我采了一朵小花就會興高采烈地跑到她跟前炫耀時，總會夸我“我們家的寶貝！”然后又說：“但是以后看見喜歡的花只能看，不能采，它們也是有爸爸媽媽爺爺奶奶的，離開家后會傷心害怕的�！蹦菚r的我天真和懵懵懂懂，卻知道奶奶說的都是對的，記住了奶奶的話，認真地點了點頭。
我上小學(xué)時也是奶奶我上學(xué)，放學(xué)來學(xué)校接我回家。再長大點，她會在身后看著我走遠。而放學(xué)家后，我總會和她分享學(xué)校里的事，她總是耐心的聽著，有時和我一起開懷大笑。
可情的是，歲月不留人，身體再怎么硬朗的奶奶，也在慢慢變老。歲月無情地在奶奶臉上留下了一道道跡皺紋。
近年來，奶奶的腿腳越來越不利索，有一次，奶奶甚至在下樓梯時不慎腳滑倒�；氐郊液�，看到奶奶愛在床上休息，我十分著急，火燒火燎地跑到奶奶面前詢問她怎么回事，得知真相的我心中還有點后怕，不禁開始念念叨叨：“奶奶，你以后下樓梯一定要小心，要慢來，不要太著急，要看一格下一格，無論如何身體是最要的'還有……”奶奶心地聽完了我的叨，摸了摸我的頭，笑著說：“以前的小寶貝長大了，懂得關(guān)心奶奶了·”口氣里流露出的滿是驕做�？粗棠檀藭r笑容滿面，我心中不是滋味，眼眶盈滿了淚水，我抱住了奶奶。
你陪我長大，我你變老，不變的是歲月在你我身上留下的深深牽掛。
歲月留痕初中作文 篇3
陽光灑在身上，散發(fā)出淡淡清香，柔柔的，暖暖的，沒由來的一陣好心情。于是，隨意拿過一本書，細細翻閱。
“腳踝處被扭到了，要想走段路也真麻煩，但愿它能馬上好起來吧，又不是大傷�！痹瓉硎俏乙郧暗娜沼洷景�，這事情都快兩年了。
俯下身，輕輕撫摸著腳踝，已經(jīng)腫大了很多。每次下雨天都會隱隱的一陣刺痛，仿佛有蟲子在咬，可又說不出具體位置。去年還好，可今年卻頻繁發(fā)作了。媽媽說“這是陳傷，會跟你一輩子的，老了你自己要吃苦頭的�！蔽覇∪�，總以為這些小毛病時間是最好的良藥，殊不知帶走了短暫傷痛卻留下了久遠的刺痛。
歲月帶不走的，是痛源。
“我再也不要和超超講話了，她怎么可以撒謊，我們可是最要好的朋友啊。”這是初二的時候了。
那時我們年少輕狂，恣意妄為�？傄詾橹灰κ澜缍伎梢允亲约旱�，夢想也就在不遠處。于是，把身邊的好友都當作假想敵。學(xué)習(xí)上，交際上，能力上，樣樣和她去比�？墒钦l能料到，在本希望自己變優(yōu)秀的過程中，喪失了最本真的內(nèi)涵——單純且善良。個別別有用心的同學(xué)挑撥離間，莫須有的事情頻頻發(fā)生，給彼此的競爭對手造成了不必要的隔膜，甚至敵視�！拔覀兪呛门笥眩惠呑拥��！币荒旰蟮亩绦艃�(nèi)容，冰釋前嫌，為兩個少年的和好如初畫上句號。此刻的.我，想起你。親愛的，你是否和我一樣，筆下有我。
歲月帶不走的，是真情。
“媽媽的頭發(fā)好漂亮啊，我以后也要有這樣美麗的長發(fā)�！边@該是我小時候的向往。
以前總是羨慕媽媽烏黑的長發(fā)和細嫩的雙手。也很喜歡用小手穿過她的發(fā)絲繞啊繞的打上結(jié)，卻換來她好脾氣的怒罵。而現(xiàn)在呢？幫媽媽梳頭時能不花任何力氣找到銀發(fā)，而且日益增多。媽媽嘆道“傻孩子，媽媽老了，白發(fā)是拔不完的。”說完，媽媽便撫上我一頭長發(fā)，像曾經(jīng)的我很是羨慕她的長發(fā)一樣。而讓我驚訝的是，什么時候，媽媽的手爬上了厚厚的繭，手指也在歲月洗禮中變得粗糙，我也嘆息。
歲月帶不走的，是蒼老。
“時間真是一個強盜，把身邊的東西統(tǒng)統(tǒng)搶去，卻不打掃碎屑。”日記的扉頁如此寫道。
停筆，抬頭看看窗外。雁過無痕，歲月留痕。而陽光，依舊燦爛。
歲月留痕初中作文 篇4
總是覺得悠悠蕩蕩的人生就是一場無頭無尾的夢，平淡而無序，醒來時，卻依舊鳥語花香，陽光燦爛。
驀然回首，仔細想想，發(fā)現(xiàn)生活總是美好的，歲月總是以一種靜美的姿態(tài)，深深地，淺淺地流走：就像溪水流走一樣，叮叮咚咚，給小溪留下記憶；又像夕陽，用霞光渲染整個世界，給天空留下痕跡。歲月留痕，靜靜地，美好的。
歲月是偉大的，它見證著所有。無論是歡快的腳步，還是傷心的眼淚，它都認認真真地記錄著。初中三年一晃而過，卻唯有老師一個個真誠的微笑，一次次語重心長的開導(dǎo)，卻吹散了我內(nèi)心的陰霾，見到了陽光，也懂得了很多。
如果說微笑是一縷春風(fēng)，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾；如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心。她的微笑給了我方向，仿佛一只迷失在森林的小鹿找到回家的路。
記得初三那年，壓力特別大，每一天，我都是愁云密布，很不開心，對于一天天重復(fù)枯燥的生活，我感到很厭煩。對生活似乎已經(jīng)麻木，失去了本該屬于我花季少年的朝氣與活力。她，我的語文老師，特別關(guān)心我，她很細致，看出了我的不開心，她就找我出去談話。在談話的時間里，她面帶微笑，語重心長，很耐心地傾聽我的心聲，并告訴我一個又一個的道理，她始終保持著微笑，就像花香一樣浸潤我的心。之后好幾次，她都找我出去談話，每一次，她都帶著甜美的微笑，鼓勵我，開導(dǎo)我，她那溫柔的微笑，仿佛告訴我，無論在什么時候，都要保持一顆樂觀的心去面對生活，生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑。因為她，她的微笑，我開始學(xué)著微笑面對一切。真的是這樣，我的生活發(fā)生了很大變化。似乎一切事情都變得順利多了，成績上去了，朋友也變多了，一切的一切，都變得很不同，但卻很美好。我想歲月會記錄這一切，它不會在時間似水年華的滌蕩下輕輕拭去，而是在記憶深處歷久彌新，歲月留痕，記錄著我的`成長，我的青春，我的生活，并留給我的人生以最大的鼓勵。
回首成長的歲月，它的痕跡就像海灘上的腳印，大大小小，深深淺淺的，每一個腳印，都見證著我的成長。所以說歲月絕不是悄悄地來，然后又悄悄地走，不留下什么，不帶走什么，它留下的應(yīng)是很多很多，這一切的一切都需要我們?nèi)フJ真思考，細細品味的。
歲月留痕初中作文 篇5
是誰？吸引著饑腸轆轆的人們，勾起對家的思念？是誰？漫著香甜的香氣，彌漫在大街小巷？是誰？讓在一旁打鬧的孩子變哭為笑？
是地瓜，香甜的地瓜，還有令人感到溫暖親切的地瓜婆婆……
我不知道地瓜婆婆有多少歲了，但從小時候起，我就記得她一直待在村子里的小路旁。地瓜婆婆總是一。身樸素的衣服，圍著一條有些泛黃的圍裙�；野椎念^發(fā)泛著銀光，手上是一道道皺紋，干枯的手卻讓人感到溫暖。而地瓜婆婆的臉是黑的，或許是被小鍋爐里的煙熏的吧。而她充滿皺紋的臉上，總是掛著和藹的`笑容，就和她￥和的目光一樣，讓人感到親切。就是這么一個樸實、平常的身影，卻在漫長的歲月中，在我心上留下一道深刻的痕跡。
小時候待在小路旁和朋友們玩耍，遠遠地看到一個推著小車的身影，便顧不上手中的玩具，抓著兜里的零花錢，就往哪邊跑，小車上的鍋爐燒得正旺，在火紅的火中，地瓜就在上面燒著，散發(fā)著誘人的香氣。我們一擁而上：爭著搶著嚷嚷：“我要這塊，我要這塊……"婆婆總是笑著說：“好，好，自己挑，小心點，別被燙著了……”我們就在一鍋爐的地瓜中爭搶著最大的那個。
很快我們就都各自挑好了自己的地瓜，交給地瓜婆婆去稱量。婆婆常常會對我們絮叨著：“唉，今年煤炭又貴了，地瓜也漲價……”在無盡的絮叨中，我們的地瓜也往往已經(jīng)稱好。把錢給婆婆，我們就迫不及待剝開地瓜，邊吃著香甜的地瓜，邊跑回路邊玩了。
或許是我們和地瓜婆婆太熟了，每次走之前，總是不會忘記和她說一聲：“阿姨，拜拜！”：“阿姨，我們走了”，而地瓜婆婆總會一邊忙著收拾著手上的事，一邊笑著回應(yīng)：“慢走啊，孩子們，有機會下次再來啊……”。這時。在地瓜散發(fā)的蒙蒙霧氣中，總能看到地瓜婆婆黝黑的臉上浮現(xiàn)出紅暈。或許是我們那一聲聲阿姨想起來年輕的活力吧，這時的地瓜婆婆顯得更年輕，更具有活力。
寒假，我與幾個小時候的玩伴一起去見了地瓜婆婆。她還是那么樸實，笑容還是那么平和。歲月在逐漸去，但地瓜婆婆她在我心中留下了越來越深的痕跡。
許幺瘋跡在渴長的歲月中，逐漸消逝。而那些真正深刻的痕跡，是那些令人溫暖的感動。
歲月留痕初中作文 篇6
時間的流逝悄無聲息，卻能在你我心中留下那樣的、或深或淺的痕跡。歲月的鐘聲又一次回蕩起，今日的錦繡江山即被渲染出當年的舊跡。那年那個你，驀然回首，已走完一生的路。
你在歲月中盼望，臉上洋溢著年輕的朝氣。這里的青山，這里的碧水，這里的紅衣柳樹，這里的鶯飛燕鳥，都屬于你。這里的你有著細嫩的雙手，有著烏黑的長發(fā)，有江南碧波中的朦朧，有筆墨染紙的美好……還有還有，還有你夢中徘徊的情郎。這天地間新生般的你，這年輕貌美的你，揮衣入畫，是煙波蕩漾中再美不過的星光。
你在時光中等待，期許這一世的美好。漸漸成長的你，后來卻也離開了那似夢般的江南小鄉(xiāng)。失去了幼時的保護傘，你逐漸在風(fēng)雨中長大�，F(xiàn)實的殘酷，生活的壓力，一寸一寸割去你秀麗的長發(fā)，一點一點劃破你細膩的手掌。你不再在星空中盼望，不再在迷霧中起舞，殘酷的現(xiàn)實打破了你所有的希冀。這里的你，蓬頭散發(fā)，眼中再不會閃露出一絲一毫的熱愛。沒有了青山，沒有了碧水，沒有了紅衣，沒有了那似江南水鄉(xiāng)中的朦朧，你用歲月，換回那個矮矮胖胖的中年男子，換回那兩個需要保護的一無所知的幼童，換回這絕不會擦出一點火花的.枯燥的生活，換回這個看似圓滿的家庭，換回這個已經(jīng)注定的人生結(jié)局。
如今，歲月已在你的身上不知劃破了多少傷，不知結(jié)成了多少疤。忘卻了故鄉(xiāng)的青山，忘卻了江南的小船，忘卻了愛情的傷痛，忘卻了被生活鞭打的麻木。你的頭上長出了白發(fā)，你的眉眼漸漸模糊，你的指間也只留下一道又一道的傷疤。鏡中那個女人，不再是嬌俏的模樣，卻有一張皺巴巴的臉，卻有一頭粗糙蓬松的短發(fā)。你如大夢初醒，徹然醒悟。不、不該是這樣，你要回去，回去尋找那真正屬于你的另一個夢境。于是，你經(jīng)歷千辛萬苦，翻山越嶺，終于歸來。可眼前的青山早已不再，綠水早已不依，這蕭條破敗的景，終究逃不過命運的手掌。
那時的山，那時的水，青衫依舊，卻用弓行著的畏誠的軀體悼念著漸遠的升天的靈魂，卻用麻木的雙膝迷信般祭奠殘存的氣息。青煙，青煙，葬，葬……來年又是一座新墳。
歲月留痕初中作文 篇7
關(guān)掉手機，老師的聲音還在耳邊回響，那種熟悉的聲音將我?guī)Щ卦?jīng)的初中歲月，老師、同學(xué)、甚至校園的每個角落，一一浮現(xiàn)在眼前。不禁感慨快樂的時光總是顯得短暫，從拿到通知書的那個夏天到現(xiàn)在已近四年。回想當時的情境，總覺得那段日子都浸在春天的陽光里。
如春日般的三年，我走過九中舊貌換新顏的三年。畢業(yè)后曾經(jīng)回到學(xué)校，看到整潔漂亮的校園，不禁懷念我在這求學(xué)時母校的樣子，而現(xiàn)在回想當時破舊的大門、“班級寢室”、被調(diào)侃為“乞丐餐”的食堂菜竟會覺得如此親切。就連偶爾擾人清靜的小火車也成了夢中最美的一道風(fēng)景。
倍感親切的自然是教導(dǎo)我三年的老師，被認為冷峻嚴厲、要求苛刻的班主任賈老師會動情斥責(zé)我們，毫不留情給語文成績低分的.張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當時看來令人恐懼的老師如今想來卻又如此和善：賈老師更像是嚴父一般，板著臉的時候更像是對表現(xiàn)好孩子的肯定和對犯錯孩子的告誡。張老師則有著慈母般關(guān)懷我們的心。仍記得那個大雪天，她冒著風(fēng)雪沖進教室，頭發(fā)上、圍巾上還有沒來得及抖落的雪，只為監(jiān)督我們晨讀。給我?guī)韽娊◇w魄的自然是董老師了，那個傻傻的用胳膊與老師的手腕比賽的場景至今令我捧腹。他的魔鬼訓(xùn)練令當時多少同學(xué)在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有初三的英語老師王老師，是她循循善誘喚醒我對英語的興趣，在中招時才沒因為英語拖總成績的后腿。
回想現(xiàn)在，在大學(xué)已度過近一年時光，誠然，大學(xué)校園是美麗的、是誘人的、也是放松的，沒事時可以選擇騎單車環(huán)游市區(qū)，和兩三好友到郊區(qū)爬山，或者做好準備和同學(xué)去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類”的生活方式，因為九中生活塑造了我最愿為之執(zhí)著一生的性格，比如對于責(zé)任，在九中擔(dān)任了幾年的班長，讓我學(xué)會的是務(wù)實的承擔(dān)責(zé)任，因此大學(xué)我加入志愿者行列，只是為了幫助那些需要幫助的人，對得起他們一雙雙渴望的眼睛。
再回首，昨日的情景依稀可見，時光不停流淌，在我身上留下或輕或淺的痕跡，在母校的生活雖已遠去，但它教給我的有所擔(dān)當，勤奮努力，追求目標等等還會繼續(xù)影響我。
九中，你永遠留在我深深的記憶里！
歲月留痕初中作文 篇8
歲月是一位雕刻家，它用無情的手指在你的臉上留下它走過的痕跡；歲月是一位畫家，它用柔情的毛筆細膩的勾勒出你身上優(yōu)美的線條；歲月是一位漁民，它用粗暴的木漿在你平靜地湖面，留下它劃過的波浪。
泰爾說過：“天空不留下飛鳥的痕跡，但它飛過”。
歲月的時光隨著一天一天的流逝，事物留下了它走過的痕跡，讓我們知道它走過。有一雙鞋走過無數(shù)條路，拼命地留下它的印跡，讓其他的`鞋子知道這里有它走過的痕跡，經(jīng)過一段時間它有可能被沙子給埋沒。
痕跡呀！痕跡，你有可能被時間給淹沒，也有可能隨著那段記憶沉醉下去，在不經(jīng)意碰到你的時候給喚醒，你有可能隨著時間刻在其他的事物上是那么的堅固，磨也磨不掉。
就像一棵樹一樣從幼苗慢慢地生長到一棵小樹，天有不測風(fēng)云，一陣暴風(fēng)雨的來臨必定給樹帶來傷害。風(fēng)雨過后，留下的是樹的累累傷痕，能夠活下去是對你的一種磨練，促進你的生長。你拼命地生長發(fā)芽，你的愿望是將來有一天你能夠長成一棵參天大樹，能夠給人們或其他事物當一把保護傘，伸出你的手臂遮出一片天來，你又經(jīng)過幾十年的輪回呢！
在你長成參天大樹時，回想到了你幾十年的模樣，當年的你拼命地長成，你的年輪一年又一年地加了一圈又一圈，讓你更加強大，你又像一位偉人一樣，經(jīng)歷過無數(shù)次的暴風(fēng)雨，你又有幾次撐著光禿禿的身軀，身上多了一道又一道的結(jié)疤，經(jīng)過很長時間你身上已經(jīng)留下了難于磨滅的痕跡。歲月里的你學(xué)會堅強，不再畏懼暴風(fēng)雨的惡劣。
我們的人又何嘗不像樹你一樣呢，生命是短暫的，命運是靠你自己改造的，未來掌握在你自己的手中。正在青春活力四射的我們，為的是追求能夠讓我們的歲月留下不同的痕跡。小時候的我們不小心摔傷的那道傷痕到現(xiàn)在已經(jīng)愈合成一道疤痕了，媽媽白嫩的臉到現(xiàn)在臉有了幾條皺紋，膚色已經(jīng)變黃了；爸爸那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)有了白發(fā)；爺爺筆直的身軀已經(jīng)彎的像鐮刀。
現(xiàn)在的我們好好地珍惜時間，青春隨著歲月一點一滴的流逝，而我們更應(yīng)該好好把握每分每秒。歲月是一朵花，它用芬芳的香氣在你那一片地留下了氣味。
歲月留痕初中作文 篇9
時光飛逝，如同一道閃電一般一閃而過，如今我早己從以前任何人都敢惹和任何事都敢做的小孩變成較成一個成熟的青少年了。每一次回憶自己小的時候，都會禁不住笑起來，慢慢的回憶自己的小時候，不知不覺成為了自己日常生活中不可缺少的一部分。
在我自己的腦海之中，時不時的浮現(xiàn)出我小時候做傻事的畫面，其中令我最有印象的是被大雪所裝飾的冬天。那年的冬天非常的寒冷，狂風(fēng)發(fā)出猛虎般的.吼聲。我們院子的人都不敢出門，感覺一棟棟房子如同牢房一般將我們禁錮起來。我只好通過窗戶向外面望去，雪花漫舞，大地好像披上了一件白毛衣似的�？粗@樣的情景，我第一時間反應(yīng)，是咱們院子里的池塘的水面是否有結(jié)冰的現(xiàn)象？我隨便找了一個理由從家里偷偷的溜出去，腳踏著雪花，像小鳥一般隨雪花到處飄揚。微風(fēng)輕輕的拍打著我的臉，我如愿以償?shù)貋淼奖凰аb飾的水塘。池塘果然不負我所望。心想現(xiàn)在我可以像電視里面的滑冰運動員一樣盡情的滿足自己的內(nèi)心。
一開始我有一點點的害怕，不知這池塘上面的冰塊是否能夠承受住我的重量，不知從哪里找來的一個小碎石，使用自己全身的力氣，將這個小碎石丟到池塘里面。在判斷能否支撐我自己的重量。不負眾望，池塘上面的冰塊沒有一絲絲的破損，那是我高興極了，心中的那塊石頭總算是落地了，但我還是小心翼翼的站在冰面上，一動也不動的，在認真的聆聽是否有嘶嘶的聲音發(fā)出，經(jīng)過一段時間的觀察。這冰面是可以支撐我的重量，我大膽的邁出第一步，仿佛得到了成功的渴望。這是我的腦海中浮現(xiàn)出電視里面的滑冰運動員的動作�？粗@池塘。仿佛是上帝為我精心安排的舞臺，我慢慢的做著滑冰運動員的每一個動作。慢慢的熟練起來，也大膽起來。微風(fēng)拍到的樹木，發(fā)出吱吱的響聲，似乎在為我所做的每一個動作鼓掌，我高興極了。慢慢的挑戰(zhàn)高難度的動作，可誰不知？竟然有一個地方的冰，結(jié)得不是那么的結(jié)實，那是仿佛好像冰面下有什么東西在拽著我的腿似的，不一會兒我迷迷糊糊的暈了過去。
待我醒來的時候，我是在一個熊熊烈火燃燒的火堆旁，那時火是那么多溫暖，仿佛就外面的世界不再那么寒冷。
歲月留痕初中作文 篇10
心中有愛，活而有痕�！}記
何處歌四起？回首望當年，尤有花香盈袖。翹首，翹首，最是親情，只恨太匆匆，歲月流轉(zhuǎn)，爺爺已過世多年。
而那段在老屋的時光，則深深鐫刻在我心底。
走進爺爺?shù)臅�，淡若煙羅的墨香似有若無的游離在排排整齊的書柜內(nèi)外。爺爺從中抽出一本詩，著我的手，來到庭院里大樹下，開始一字一句地教我念，我伏在爺爺頭，坐看庭前花開花落，慢觀天外云卷云舒。念著口中的詩，雖不知何意，也有心情舒暢之感。有時也爺爺會自己通讀，一清茶，手捧詩集。“蜀道之難，難于上青天�！币材茏屗麃韥砘鼗刈x個十幾遍，且不易樂乎，臉上的皺紋也遮不住蕩的笑意。這便是我記憶中的爺爺，記憶中歲月靜好的樣子。爺爺對詩詞的愛，超乎我的想象。
他早早辭官回鄉(xiāng)，寧在鄉(xiāng)間獨誦詩集，也不愿再宦海沉浮。天地一蕭蕭的時候，獨他平然喜樂，心中一百詩，詞，漫游于阡陌間，輕輕一揮袖，帶走滿樹梨花香。
我相信，歲月一定留有爺爺?shù)暮圹E，哪怕是庭院里的一棵梨樹，也刻著他的身影、而他的魂呢？也許會隨著泛黃的詩集，一同去到那歷史的長河，見見那些令他仰一生的詩人。
記憶中的爺爺，也不總是個閑在家中埋頭詩海的老頭。他義務(wù)到村里的小學(xué)去教授詩集，哪怕每天只講那短短的一小時，它卻整整堅持了十年，直到他那僵硬的四肢走不上講臺，生命之燈即將燃盡。
我相信，村里的那群孩子，會記得他，記得他所授的詩集。那群孩子的'記憶中，也會有爺爺?shù)暮圹E。曾看過朱自成先生的一篇文章《活著的痕跡》，哪怕只是一名挑山工，只要他心中有愛，大山會記得他：哪怕我們只是扶一位老人過馬路，老人的臂彎也會有你的痕跡，有你的溫暖。因為，心中有愛，活而有痕。
無時不刻地，歲月像一把細沙，在我們手中流。而能在遠去的歲月中留下痕跡的并不多。我很自豪我的爺爺是之一。這并不僅僅是因為他對詩詞的愛，還有他對村里孩子的愛，對中華文化的傳承之心。做到如此，生命也便有了價值。
童年里，與爺爺，與詩詞的回憶成為開在我心靈深處的花。在未來的時光聖，我會以爺爺為榜樣，努力去綻放自己，在歲月中留痕。
歲月留痕初中作文 篇11
往事隨風(fēng)，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
題記
歲月是一個個跳動的音符，在我們臉上彈出美妙的樂章；歲月是一點點彎彎的弧度，化作了我們嘴角迷人的微笑；歲月是一份份感人的溫度，留下的那份熱忱久久縈繞我們心田。當你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，歲月留痕是無聲的。
夜晚的涼風(fēng)透過紗窗侵入母親的臥室，和叮叮咚咚的手機聲一起，侵擾了剛剛?cè)胨哪赣H，母親輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竭力張開才合上的`眼睛，近視的她瞇著眼睛點開了接聽鍵，在混混沌沌中，她聽的很清楚，她明白眼前又有一個新生兒身處困境，她晚到一分鐘都有可能影響一個生命，即使自己剛剛才入睡，但她認為生命比眼前的事情都重要，她立馬喊醒了身邊的司機，快速趕往醫(yī)院。這急躁不安的人影，我看到的是一份救人熱切熱忱忱的心啊！
這份熱忱是你救人心切的痕跡，看到一個剛生出來才兩斤左右的新生兒經(jīng)過你的搶救現(xiàn)在活蹦亂跳，你留下了合照，照片上，你笑了，那微笑，那微微上揚的嘴角，是生命里一道最深刻、最令人感動的無法復(fù)制的痕跡，獨一無二而清晰地印在了我的腦海。也許母親都沒有意識到，這樣的一種工作習(xí)慣正是歲月無聲的痕跡啊，在經(jīng)過了人生路上的一部分挫折之后，思想品性都被刻畫得更深刻更豐富了。這樣的一份熱忱，就這樣無聲的刻在了母親的心間，也留在了病人家屬的心間，還留在了我的心間。
那痕跡憶起來會有些許疼痛。我喜歡拿這個說事，因為母親會忙于奔波忙于工作，她的休息班也忍不住去醫(yī)院查房，每次查完房就半天過去了，她陪伴我的時間比較少，下班回來也很累就直接躺在沙發(fā)上看手機，我會用各種方法諷刺她說某人總是兩點一線，花大量時間在醫(yī)院。當然，我知道我可能是在無理取鬧，但這也是和她溝通的一種方式啊，我明白她的欣慰是在于看到病人家屬臉上的愉悅和聽到那一聲感謝，她熱愛她的工作，這是歲月無聲地留下的奉獻的精神，我要說的是，歲月在你心間留下了你習(xí)以為常的工作作風(fēng)，我和你一起走過的時光更是歲月沿著生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕。風(fēng)乍起，吹皺一池春水，那一圈一圈的漣漪正是我對你無限的愛
歲月，在你，在我，在他，在她心中都留下了斑斑痕跡，它溫暖了很多人，鼓舞了很多人，讓我們明白了什么是愛。
歲月留痕初中作文 篇12
往事回首，風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！}記。
那是哪個殘冬的余尾，我抱著各色的復(fù)習(xí)資料，翹著腳，捏著筆，對著面前的題苦苦思索。正是上課鈴聲，猛然抬頭，卻看到眼前有大片大片明媚的陽光，從窗外緩緩滑落，把講臺鋪成金色的海洋。讓我錯覺地以為，春天，來了。
或許確乎是我的春天。初見如驚鴻，老師，看著你拿著筆記本走進這個陽光溢滿的教室，看你在講臺上莊重地喊出上課，我心驚如雷般，在冬末聽見這樣響亮的聲音，如同是春風(fēng)拂滿面那樣，在歲月的水面上刻下粼粼的波紋。風(fēng)吹去，全是金色的碎汞在罅隙里停留點點。你挽起袖子，手中的粉筆在青黛色的黑板上畫下如蛾眉般的弧線，是我記憶中無法磨滅的軌跡。誰言數(shù)學(xué)的枯燥乏味，全在你鮮活的表演下生動起來。如同是大腦里那扇沉重的門的縫隙之中，一粒種子生出了新芽，讓門吱吱呀呀地打開。三尺講臺是你舞蹈的天地，把每一點知識都詮釋成古老荒涼的歲月。我如此驚訝數(shù)學(xué)也可以在人的`生命力變得溫柔天真，一如我做出一道題時，抬起頭來看見你那鼓勵的微笑。
那微笑也是你講過拋物線的痕跡，微微上揚的嘴角，是生命里一道最深刻、最無法復(fù)制的痕跡，獨一無二而清晰地印在我的腦海里，經(jīng)歷了這么多、這么多的歲月之后，在我的數(shù)學(xué)成績有所提高之后，在那個冬天終于過去之后的日子，我依然可以那么清清楚楚地記得你所傳授的所有知識，和你講過關(guān)于人生的道理。那么多的歲月如同迎面的長風(fēng)穿過我的身體，在身后沉淀凝聚陳鋪成一條長長望不到盡頭的路，如同萬千世界里唯一我留下的痕跡。
那痕跡在回憶之時甚至有著輕微的疼痛，彌漫在心田。如今我早已不再是當時那個為一道題爭執(zhí)得天翻地覆的丫頭，早已經(jīng)遠離了你講臺前微微浮動在空氣中的粉筆灰，然而老師呵，我要說的是，和您一起度過的時光，我一輩子都不會忘記。那便是歲月沿著生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕呵。風(fēng)乍起，吹得我記憶的海浮光躍金，層層迭起的波浪是歲月悄然停駐，無聲退場后的一跡凹凸。我的手指撫摸過那道溝壑，便如同溫習(xí)了與您一起過去的漫長歲月。
便又是一個春天。窗外依然是大片大片的陽光，青山依舊，桃花不減當年……
歲月留痕初中作文 篇13
爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的歲月；而人，是歲月的痕。
小時候，豐收的六月里，爺爺會頭扎一方巾帕，帶著一家老小進入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說，沒有人能走過時間，扛過歲月。走著走著人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢，老到彎腰揀一塊石頭，都會氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠也回不來。
后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮�，一顫一顫地，像傳說中的老神仙。臉上有了點點的褐斑，我懷疑，這是否就是歲月的留痕。這時，爺就會撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是歲月的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細細嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂敚茨莾��！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠處：“飛過去�！币蝗绠斈攴峙鋺�(zhàn)場的將軍，讓我覺得歲月真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年爺?shù)暮纾猪讶恕?/p>
爺說，一個人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的'坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進土里，天地萬物人為尊，人卻在一場雪后，一聲不響地隨著歲月走遠。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如歲月在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
爺說，人是歲月的痕，人扛不過歲月。其實，歲月扛不過人。因為我看到，遼遠的大地上，麥子一季又一季的生長，那是生命的暗流，在汩汩地涌動。
歲月留痕初中作文 篇14
父親說他自己年紀大了，怕是要逼近老年了，我回答他說：“沒有到”我是按照我所想的回答。我沒有體會到他有絲毫年老的跡象，只不過他這樣說確實使我心驚。雖說我愛我的父親，但我終究不是他，不知他所說的老年是指生理還是心理。
我夜不能睡了，“逼近老年”這個詞我是不愿意聽的，我輾轉(zhuǎn)，思來想去，思索父親老去的印跡。腦中沒有印象，無法找出，直到天明。我為父親的這句話感到害怕，我清楚自己的擔(dān)心。我不愿信他這樣的'話，然而這話不得不使我思索。
接連來幾天沒沒愉快的心情，我為這個問題困擾，陷于困苦之中，尋找著年老的印跡。
夜晚我看見他站在星空下，我清楚他在想著事情，不去打斷他的思緒，轉(zhuǎn)身離去。我無聲響的離去，我肯定我沒有弄出聲響，他叫我過去。他或許什么都沒有想，只是我自己在思考，不然他怎能聽見我沒有聲音的腳步？我說我理解他，還說我害怕他有那個想法，希望他不要這樣想。父親沒有言語給我回答，我也看不清他的表情。我站在星空下，與父親一起，這究竟是別樣的景致。時間停留不動，我所希望的是這樣。
我指著東方的一顆不甚明晰的星，將要出口的話又落下來。我憶不起我與父親有過這樣的夜晚，或許根本就沒有過。我所憶起的星空下只有他或者只有我，我們彼此獨立，互不依賴，無需呼喚對方。
東方的那顆星，與我以前獨自一人站在星空下看到的一樣，光亮不甚明晰，便是充足的證據(jù)。我所要告訴父親的是：“那顆星與我?guī)啄昵耙娺^的是同一顆，只不過位置有些下降，光亮也更少些”然而我舉起的手使我害怕，我說不出這些話，因為這些話分明表明這顆星將要隕落。父親定會聯(lián)想自己的年老，感嘆不已。
而今夜，星空下的他，在我將要離開的時候喚我的名字。我轉(zhuǎn)身時沒有聲音，而他知道我的轉(zhuǎn)身，并且將要離去，這分明表明他在思考，在思考有關(guān)于我的方方面面。
今夜我們沒有過多的言語，而他在以前只自己一個人站在星空下，不會喚我的名字，現(xiàn)在他喚了。
“無論是在生理，還是在心里，父親確實老了”我對自己說。留在他心中的人是我，以后依賴的也將是我。
歲月留痕初中作文 篇15
凝視書桌上的沙漏，那么不急不躁的滑下，千百年來亦是如此，此刻才覺得歲月的流逝，驀然回首卻已然找不到往昔的痕跡，像一個天真的孩子，我在記憶的河畔撿拾歲月的點滴。我傷心自己失去了太多太多，記憶中惟一印象深刻的便是老屋，像一位慈祥的老人守在田園的盡頭，期待我的歸去。
從來沒有想過，老屋會有塌陷的一天，如同背負了千年的憂怨與哀愁就在那一剎間轟然倒塌，像一個漂泊已久，心神俱疲的游子，在茫茫戈壁猝然倒下，再也沒有力氣挪動自己。房梁上的一根木棒在我慌亂逃離時砸到了地面上，仿佛要把我攬入她的懷抱，我不知該為她傷心落淚還是該為自己死里逃生而慶幸。
一連幾天都恍惚不定，屋倒了，歲月留給我的唯一痕跡也在剎那間歸于沉寂。我才記起，那面墻上貼滿了我和姐姐的獎狀，還有春天時節(jié)編織的柳條草帽，雖已風(fēng)干但記憶猶在。后悔自己到這時才找到歲月留下的痕跡，伴我多年的老屋見證了我的成長歷程，雖不會言語，但我明白她的心意。
當看到舅舅家粉飾一新的'居所時，我便更加想念老屋，橘黃的燈光照著小小的屋子，燈下是母親縫補的背影以及我做作業(yè)的執(zhí)著。再次回到家已是好幾個月過后了，新的地基已經(jīng)打好，可我卻沒有絲毫的喜悅快樂，我不知道地基下是否有老屋在呻吟，覺得自己真像無家的孩子，新房屋縱然再好，可它是無生命的吧，注定這一生與它無緣，我的靈魂已經(jīng)交給了老屋。所有溫馨的畫面只能如同墻上相框里的照片，存在記憶深處，散發(fā)彌久的醇香。
從老屋倒的那一刻，我便在苦苦追尋，生怕那些本已模糊的歲月的痕跡隨老屋歸于沉寂，如同寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的人試圖抓取最后燃燒殆盡的燭火來溫暖自己整個人生。
推開吱呀作響的門，木瓜樹的葉子落了一地，秋風(fēng)中的葡萄樹還在，是的，它們還在，如同每一個冬天，它們將在明年春天重新抽芽生長。我的親人都在，爺爺奶奶身體康健，于是我終于找尋到歲月的痕跡，望著樹上又黃又圓的木瓜，在它那沁人心脾的香氣中，終于在老屋倒后的某一天午后，我輕松的笑了。
歲月留痕初中作文 篇16
季節(jié)的流年里，時光如水而過；四季的輪回中，品味歲月恬淡。伴著雅然綻放的青春，帶著歲月流逝的感慨，恍惚中總是你的身影徘徊在腦海，就像流星劃過天際的瞬間，那么明亮，那么清晰……
陽光穿過樹枝的罅隙，落了下來，遠遠的看見一對牽著手的母子走了過來，男孩肉嘟嘟的小手扯著母親的大手，笑嘻嘻的，不知再在說些什么�？吹竭@一幕，我不覺心酸起來，我有多久沒有拉過你的手？我有多久沒有和你好好說過話？
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”稚嫩的歌聲從男孩嘴里傳出，母親只是欣慰的看著他。洋洋灑灑的陽光下，那一大一小的影子竟也那么生動。此刻，在這里我突然間很想你，很想緊緊的擁抱你……
青苔滿上記憶的長廊，回憶如一夜綻放的花在陰翳間浮香，依然記得初三生活的艱辛。初秋的天，透著清冷，剛剛結(jié)束的月考讓我又開始放輕松，回到家徑直去打開了電腦。
不知道什么時候你出現(xiàn)在我的身后，“啪!”的一聲，拔下了插頭，我驚愕的回頭，看到你陰沉的臉色，一股無名火直冒了出來。“你干什么！”我站起來，朝你大喊。
“考試考成這樣，都什么時候了，還顧得玩！”你冷不丁的說出這句話像一盆冷水澆滅了我的怒火。
頓時，一股失落涌上心頭�；叵肫鸪踔猩畹幕煦�，毫無目標，整天就好像無所事事一樣，那種不充實的日子，讓我感到后怕。
抬頭再看你，你的眼神像帶著急切。我清晰的看見你眼角細小的'皺紋，青絲也纏上發(fā)梢。終于意識到，你老了，不再年輕了。
“現(xiàn)在不出力，以后就不會走好！”你的一席話讓我清醒，點破了青春的迷茫，自此有了新的目標和方向。
當我成功的時候，你總是在背后為我驕傲；當我失落的時候，你總是用身軀為我遮風(fēng)擋雨；當我迷茫的時候，你總是用嚴厲喚醒我的無知。現(xiàn)在的我，終于明白。
都說歲月無聲，為何歲月在你的身上留下了痕跡？曾經(jīng)的執(zhí)拗，坎坷，酸楚早已杳無蹤跡。而你的陪伴，在我的青春歲月里留下了深深的刻痕。無論何時，我都會愛你，愛你眼角的細紋，愛這個歲月在你身上留下的痕跡。
思念是柔軟的絹帕，擦亮了遲暮美人布滿灰塵的梳妝匣，歲月留痕，依然美麗。“投進媽媽媽的懷抱，幸福享不了�！蹦笎蹮o言，我用一生來珍藏！
歲月留痕初中作文 篇17
歲月，這位年邁的老者，總是在時空隧道穿梭著。似是看破紅塵，看破都市繁華只不過是喧鬧的障眼法，于是乎他馬不停蹄地踏過每一個地方，給每個人都留下了抹不掉又值得回憶的痕跡。歲月無情，我卻久久依戀，依戀他曾給過的幸福與快樂以及不幸。
“人生在勤，不索何獲？”望古人嘆今日，又有多少人如此滿懷張衡精神？當后悔、悲痛、失望……席卷而來時，你那在電腦前玩得不亦樂乎的身姿早已定格在那一刻，于今唯留彷徨與恐慌，念漫漫人生，只剩多少！我們不得不驚嘆，也不得不說歲月給我們留下的東西太多太多了。歲月雖帶走了古人的靈魂，卻給后世留下了寄托靈魂的書籍，孔子《論語》、孫子《兵法》、屈原《離騷》……萬古流芳，深入人心�？煸�！快哉！
《歲月神偷》這部影片不知令多少人潸然淚下！優(yōu)秀的青年在病魔的折磨下最終遠離了這個曾有親人、戀人以及校園生活的人間。歲月偷走了他的余生，給他的親戚朋友拷上了痛苦的枷鎖。可是，時間久了，那終將成為過去，成為遺憾，成為永久的回憶，生活依舊要過。
“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘�！鄙喜∷拦淌巧妮喕�，當皺紋爬滿臉上、腿腳不利索時，回首往事，原來我們已經(jīng)沒有了青春年華，原來我們已經(jīng)走過了大半輩子，這些皺紋就是自己年老的見證。李清照的余生卻在愁中度過，愁由心生，何不把“愁”換成“喜”，喜由心生！
古人的經(jīng)典書籍，古老建筑，每個朝代英雄豪杰的故事，盡管“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊”，他們也成為了世間的一個個傳奇，一段段佳話，家喻戶曉。
在學(xué)習(xí)的這條道路上，我看過了許多，也學(xué)到了許多，當我看到柳永的.《雨霖鈴》時，感概萬分，這是有多么深的愛�。∫灾劣诜謩e時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。愛戀是人追求的美好的事物，令人成熟，使生命得到升華。即使歲月給我們留下的是傷痕累累，我們也要笑著面對，任何人甚至名人的背后都會有說不出的辛酸與艱辛。若留下的是美好的回憶，那再好不過了，偶爾可以慢慢回憶享受！
歲月留痕初中作文 篇18
一段歲月，一段剪影。
嘀嗒嗒嘀嗒，時鐘不停在旋轉(zhuǎn)。不知不覺又在新一輪斗轉(zhuǎn)星移中度過了364天24小時。我卻越發(fā)的思念你們——我最愛的同學(xué)。
手上的鐘一圈圈旋轉(zhuǎn)著忘記了時間的走向，多么想和你們一起奔跑奔跑著我們的豆蔻年華。坐在桌前，陽光洋洋灑灑跳到桌旁，我伏在桌前，靜靜地癡想。三年間的點點滴滴如放電影般一一閃過，歷歷在目。一起吃東西而開心滿足、一起爭吵而面紅耳赤、一起受批評、一起唱歌、一起談心、一起……我竟不敢伸手去觸碰你們，以免化作泡影。
至今依舊記得那年的那個夏日我們畢業(yè)了。我清晰的記得我在進入教室之前曾長舒了一口氣，做出一副趾高氣昂的樣子，心里暗自竊喜，似乎畢業(yè)季的傷感感都被驕傲所掩埋，在高中與永久畢業(yè)之間你們選擇了后者。畢業(yè)典禮結(jié)束了，初中也結(jié)束了。我們在校門口匆匆閑聊了幾句就走出校門，走著不同的道路。出了校門我快走了幾步忽然放慢了腳步，時間仿佛凝于那個時刻，使我無法動彈，心中竟百感交集，我心中突然涌動出一股說不清道不明的悲傷感。我一下轉(zhuǎn)過身去，看著你們離我越來越遠，我試圖用手抓住你們，可我怎么也抓不住，我依舊嘗試著，終究失敗了。我終于忍不住了，三年積蓄的情感在這一刻爆發(fā)，三年間的點點滴滴浮于腦海，三年的愛恨交織纏綿著我。我落下了真摯的眼淚，三年間所有的不滿和憤恨都隨著眼淚逝去一去不回。
現(xiàn)在的我早已不知你們的去向或許今生無緣再次見面�？捱^，笑過，吵過，想了，念了，泣了。每次到了夜深人靜的`時候；每次到了迷惘困惑的時候；每次到了傷心難過的時候；總是莫名的想起你們，溫暖如沐春風(fēng)。他們說時間可以淡化一切，但是時間越是積蓄，思念越是濃烈。多么想和你們在再一面，看看你們是否未曾改變，我們在陽光的午后靜坐長談，親昵的說聲：“好久不見”。
走在陽光的午后，凝望幻想的邊緣，剪影歲月越發(fā)熠人。剪影歲月，如風(fēng)，在清淺的時光里，看似無痕，卻一刻也沒缺失生命有節(jié)奏的律動節(jié)拍；如詩，看似平淡卻一分也沒離開過生活最真實的平平仄仄；如歌，看似簡單卻一秒也沒停止對謳歌歲月的韻動情懷。
一段歲月，一段剪影，每一段歲月中有淋瀝小雨的淡然寧靜，也有電閃雷鳴的自由搏斗。那些用心走過的時光，不斷用充實的感動給予生存的意義，不斷用記憶的剪刀將那些瑣碎平凡的生活剪成錦繡的畫面，讓這些記憶伴著指尖的文字蹁躚成時光里一只只小彩蝶。踩著歲月的節(jié)拍，安逸的舞在那些那些最平凡的幸福里。
歲月留痕初中作文 篇19
第一次我們肩并肩，第一次我們手牽手，第一次的我們留下了太多的經(jīng)典，那是屬于我們的第一次，那一次一次的第一次，值得我們懷念，那一段段的友情歲月在我的心中從未改變，那段友情歲月在慢慢承受著時間的考驗。它會是永恒么，他會是不朽的誓言么，值得我們?nèi)ニ妓鳌?/p>
我從未忘記過我們的諾言，友情在這信息和現(xiàn)實的時代變的不再那么純潔，但這并不代表所有，也不包含全部，時光荏苒，歲月變遷，我們永遠回不去那段嬉戲玩樂的日子，我們都成熟了，都有了自己的理想，有了自己的目標，但這并不就意味著為了理想可以犧牲掉所有包括那段純真的友誼。
還記得在那個夜晚，你喝醉了，哥幾個陪你在大街上走著，摟著我的.肩，看著我的臉，質(zhì)樸的對我說了句，這年頭愛情根本靠不住，還是友情最踏實，最可靠，那是你第一次失戀了，那也是我第一次被你的話語打動了。我對你說，世界上最珍貴的是親情，其次就是友情，愛情只能作為第三，你問我為什么，我記得我是這樣回答你的。父母給了我們生命，兄弟給了我們太多，無以言表，而愛情在這個當今浮華的社會里，變的現(xiàn)實，物質(zhì)，經(jīng)濟，等等，是有些人都不敢想的事實。
什么是朋友，朋友是什么，這是每個人都想知道的，朋友是一輩子的，朋友在你有困難的時候能伸出那雙看似單薄的雙手，朋友不是相互指責(zé)，朋友不是互相猜忌。朋友不是靠多來定義你的魅力，朋友是靠真心來捍衛(wèi)的。朋友，自古有劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，先不去定義這段歷史是否真切。但歷史想告會我們什么，也許有些人永遠不懂。也許只有你經(jīng)歷才能完全理解。
坐在床頭看著我們一張一張的相片，不由自主的想起了從前。那段日子沒有金錢和利益，那段歲月沒有虛偽只有真誠，那是一段浪蕩的日子，但那也是一段最快樂的時光�；夭蝗チ�，也只能祝福著你們每個人，猴子，三，毛毛，大江，黑子，小宇，龍龍，王宇，金哲，還有內(nèi)個沒事總是愛自稱自己是少爺?shù)纳道畈?/p>
時光就這么匆匆的走了，那段日子離我們越來越遠了，但它一直在我的心中，因為有你們，我才能懂得，這世界上還有兩個字叫友誼。祝福你們都好好的，祝福你們都要快樂，祝福你們以后能個娶個賢惠的老婆，讓她管著你們，不讓你們造次，呵呵，雖那段時光走了，但接下來的日子還得好好的過，因為我理想的明天離我不遠了，我必須用堅定的步伐去追逐，我的理想我來了。
歲月留痕初中作文 篇20
初中三年，一切如戲劇般進行著……起，落，起，落……就這樣度過了初中，Unluckily，中考恰恰到了一個落的階段，于是中考沒有考到理想的成績，于是，我開始墮落，過著似人非人的生活……習(xí)慣了優(yōu)秀，習(xí)慣了卓爾不群，于是，事態(tài)的變化讓我失落了。
于是，帶著這種憂傷，這種墮落，來到了高中。卻發(fā)現(xiàn)，自己變了，在沒有初中時的那種開懷大笑了，再不會肆無忌憚的和同學(xué)打鬧了，再也不會用幼稚的行為表現(xiàn)自己的感情了，于是我沉默了，這意味著長大嗎？越長大，越孤單。
走過十四年的紛繁歲月，十四年的`人生，追隨著夢想與期待莽莽撞撞地行走，時光不算漫長，而我卻在輾轉(zhuǎn)和徘徊。童年疾速而又漫長，朝花不經(jīng)露，只待夕拾，月光下我記得，同時也沒有忘記夢想。花開了又謝了，有些人來了又去了，很多事過了就忘了，早已學(xué)會用一種安寧淡定的表情回應(yīng)宿命的萬劫不復(fù)，應(yīng)為生命連同光陰都是汩汩流淌的溪水，每一秒都在告別，同時每一秒都在新生。
于是決定一心一意的讀書學(xué)習(xí)，暗自懷抱一個遙遠宏大的理想，并堅信直言我們辛勤勞作，定可以抵達我們魂牽夢繞的那塊土地，定能收獲紅潤飽滿的果實，以踐行生命的意義與價值，同時彰顯自我的存在。就是這樣的信念支撐著無數(shù)個日日夜夜的奮筆疾書和凝神思索，支撐著對路遇的每一個人明眸皓齒的微笑，就這樣，開始了高中生活，如此的猝不及防。
汪國真說，太多的流連只會成為一種羈絆，絆住的不只是雙腳，還有未來。我不知道自己為什么會如此憂郁，但起碼肯定一點，我會瀟瀟灑灑的走往我的人生。也許，我不該太留戀過去，有些事不必太過拘泥，這樣只會讓自己活得很累很累。
也許該象以前一樣單純的看這個世界吧！人生有太多變數(shù)，不能只活在自己的小圈子里，還要學(xué)會適應(yīng)社會，否則，讓自己成為一只井底之蛙，只會讓自己的人生更加悲慘。
或許在小圈子里，有你的城堡，你的花園，但是，外面的世界很大很美，比你優(yōu)秀的人俯拾即是。取而代之的是，應(yīng)不斷完善自己來適應(yīng)這個時代，而不是讓時代適應(yīng)你。我會面對現(xiàn)實的，一定會！希望我不會站成回憶，站成寂寥。
希望明天記得我的青春誓言——為夢，我拼了！最后，用最純最快樂的笑聲，做最純最真的自己，十五歲，我定會不懈的追求青春誓言！
歲月留痕初中作文 篇21
今天，我總算明白了，原來畢業(yè)那么痛苦，釣魚時，我把魚線拋得很遠，任魚蠶食魚餌，那個和我共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同見證成功的二班，是否也會像魚餌一樣，被時間蠶食，最終消失在我的記憶里呢……
還記得剛到重龍鎮(zhèn)中心學(xué)校時，我總想到一班，怎么也不愿意來二班，最后還是被押來的。開始，我很不適應(yīng)，上課也不怎么專心，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，就連天，我也感到?jīng)]那么藍了。不過，老師也很耐心，對我們這些涉世未深的孩子也非常的寬容還經(jīng)常帶我們一起玩。記得2002年，資中下了我還記得的一場大雪，我們在上課，望著大雪，沒心思聽課，蔣老師便帶著我們?nèi)ベp雪，大雪紛紛揚揚，落在我們的頭上，肩上，衣服上，一陣涼意，心曠神怡。雖然雪沒有2007年的大，可我們玩得挺歡。同學(xué)們也很團結(jié)，雖然經(jīng)常鬧矛盾，不過，孩子嘛，過個一兩天就又和好了，班級上下和和睦睦的'，我也從心坎兒里喜歡上了二班。難忘和蔣老師在一起的歲月。
二年級下冊，從一年級就開始教我們的蔣老師走了，我們非常留戀，還圍著蔣老師不讓她走，可蔣老師還是走了，那時，我心里酸酸的，有一種說不出的感覺，好幾次，我捂在被窩里哭，把被子都弄濕了。二年級教我們的是王老師，她對我們也和蔣老師一樣好，那么和藹，那么親切，我也漸漸從蔣老師走了的陰影中走了出來。
三年級下冊，王老師又走了，我不禁仰天長嘆：“老天啊，你怎么這么無情！”三年級下冊教我們的是陳老師，她非常幽默，也非常體諒人。還記得她看見我吃東西提出的問題：“是好（hǎo）吃還是好（hào）吃？”我總回答：“拜托！都問了N遍了，換個新鮮點的好不好？”
我在歡樂中讀過了三年級，到了四年級，陳老師還是走了，十分郁悶吶！不過陳老師不走，可能還遇不到李老師呢，李老師給我的第一印象是十分謹慎，十分開朗，十分古板（李老師，別恨我）。如果是一二年級，我倒挺喜歡她，不過，在高年級，作業(yè)又緊張又繁雜，壓力很大，我對李老師四年級也不怎么在意。
現(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，在這段時間中，幸虧，李老師沒走，為什么我又那么在意呢？我也不知道，也許是我不想再換老師了吧，也許是李老師的魅力影響了我吧……
記得宣布流動紅旗有我們班時，我們都會大叫：“耶！”；而沒有時則會長嘆：“唉……”
我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了二班，在乎上了二班。它就是一個標志。
可，它會在我的記憶里消失嗎？我會永遠忘記它嗎？——不，我不會忘記它！
歲月留痕初中作文 篇22
人生中，諸多風(fēng)風(fēng)雨雨皆在我們不經(jīng)意時，飄飄然流逝，然而，我們究竟把握住什么了呢？兒時的記憶，是怎么也喚不回來了；當下的苦難，若非經(jīng)心紀錄，也終將隨著時間的腳步消逝無蹤；未來的旅程，是我們尚未譜下的篇章，是一段未曾走過的無常，或許，這是我們僅存的抉擇罷！走過的橋墩，走過的路途，走過的一段情誼；經(jīng)歷的苦，經(jīng)歷的痛，經(jīng)歷的一些小確幸。走過，意味著一段未完待續(xù)的足跡，是一本缺了頁的百科全書。
“有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”是呀！從人們呱呱墜地的那一刻起，就注定學(xué)習(xí)獨立��！看似周遭貴人相伴的日子，其實是孩子正獨立地向前爬。學(xué)習(xí)走路，是父母在旁攙扶，但你終有一天將邁開大步迎向未來；學(xué)習(xí)文字的優(yōu)美，是師長的循循善誘，但你終將以文字的奧妙，為自己辯白；嘗試交友，是朋友間互相包容，但你終將發(fā)現(xiàn)社會的黑暗而產(chǎn)生多疑。讀書亦非如此？我知道，讀書這條路，很孤獨又很辛苦，現(xiàn)在與你一同溫習(xí)課業(yè)的人，將來皆是職場上的競爭對手啊！然而，誰沒走過呢？“走過”這項考驗，憑藉的是──自我的毅力與志氣！
卡里達沙曾說：“當朝氣蓬勃的今天來臨，所有的昨日都成為美麗的.夢，明日幻化為希望，所以睜開雙眼迎向今天吧！像黎明說聲早安吧！”盡管昨日已逝著實令人感傷，但豐富而踏實的一天也即將來臨。走過的時間，伴隨著時鐘的滴答聲，伴隨著你我的酸甜苦辣，伴隨著“前不見古人，后不見來者”的天地之悠悠。時間的不可逆，讓人不禁惋嘆白發(fā)之蒼蒼，然而，這值得嘆息的不正是古人的哲學(xué)與走過的歷史？老一輩的人常說：“我走過的橋，比你走過的路還多！”的確，老人家深沉的智慧，正是我們急切尋找的“寶物”啊。走過，是滴水穿石、聚沙成塔的偉大力量。
袋鼠的輕盈、老鷹的飛翔、魚兒的自在，在無邊的寬闊中消逝。我們知道，逸豫，是窺伺著我們的敵人，消沉人的壯志，散漫人的決心……放心的單飛吧！別讓逸豫的情懷找上身，別因消沉的驅(qū)使迷失方向，別被散漫的魔掌勾搭，為自己所走過的路──負責(zé)！走過的歲月，如梭；走過的情誼，如枷鎖；走過的路途，如藩籬。經(jīng)歷的苦，已不再深沉；經(jīng)歷的痛，已不再追念；經(jīng)歷的小確幸，便讓它流芳百世，永不凋朽罷。走過的一切，將值得回味，值得以澎湃的心緒踏上前塵之路，值得將此升華為滿胸腔的馥郁……。
歲月留痕初中作文 篇23
掀開那厚厚的窗簾，望向窗外，雪花還在紛紛揚揚的飄落，星星點點，閃閃發(fā)光，無聲無息，悄然而落。偶爾，有幾個瑟縮著身子的夜歸人，匆匆的腳步聲還踏在2014這最后的夜晚。
是啊，2014已夕陽西下，2015即將旭日東升，快四十歲了，額角或許有增添了幾絲不易發(fā)現(xiàn)的細紋，兩鬢或許也要開始染霜，紅顏已慢慢退去 ，衰老會隨之而來，這個年齡的玩笑，真的開不起，我不畏懼衰老，只是懷念逝去的歲月。每年的今晚，我都會靜靜地坐在桌邊或是站在窗前有所思，所想，所感，所嘆。流失的歲月里，繁花落盡，你失去了多少，收獲了幾多，哭了多少，笑了幾多，,你逃避了多少，面對了幾多，深深淺淺的風(fēng)雨歷程里，又增添了多少成熟，春夏秋冬的忙忙碌碌中，又消磨了幾多睿智。這些，我自己也無言以對，或許成長歲月里的影子才會有百分百的答案。
過去的已然沒有辦法留住 ，事實上，該走的已經(jīng)走了，那些傷心的，落淚的，失望的，痛苦的，不堪回首的統(tǒng)統(tǒng)都已放在風(fēng)中，伴著那最后的雪花永遠的遺留在 2014 ,該珍藏的些許也已放在時間的抽屜里上鎖，靜等歲月落滿灰塵，兩鬢斑白再去開啟，感受青春的浪漫，美好，與回憶。容顏可以老去，心卻不要老。 生活里本就沒有許多圓滿和一帆風(fēng)順。就像那江中的一條小船 ，有時順水行舟，也有時逆流而上，生活是浪也是帆，只要心中還藏有愛，生活還是一首美妙絕倫的歌，是一首融入情感的畫，也是一首真情告白的詩。不管結(jié)果怎樣，我們都要感恩生活，至少它給了我們生命，給了我們生存的空間。
2015 ，嶄新的篇章，等待我們?nèi)ヌ畛洌プV寫，去完善。我們要仰望藍天，面向朝陽，全力的'給自己一個微笑，一個自然流露的微笑會勝過千言萬語，足以給予自信。沒有什么會影響我們的心情，簡單的生活，簡單的快樂，更多的人，更多的事，我們不必太在意，活在當下，把握現(xiàn)在，稱起遠航的風(fēng)帆，達到理想的彼岸，伸出美麗的雙手托起明天的太陽。只要經(jīng)歷了，那就是完美。有朝陽的地方就有愛，擁有一顆童真的靈魂，讓她釋放無限的美麗�？撮_不看透 ，你就是一個可以駕馭幸福的人。記住歲月留給我們的感動和溫暖，讓愛在你我中擴散，彌漫馨香，讓真愛充滿人間，無邊，永恒。
同一片藍天下，我們一并安好。此刻文字是最浪漫的音符，點綴我如水的思緒。
歲月留痕初中作文 篇24
感覺才剛剛立夏，轉(zhuǎn)眼間卻還有十幾天的時間就要進入秋季。
日子總是在這不經(jīng)意間從指縫中溜走，我看向窗外郁郁蔥蔥的樹木，鳥圍著樹轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，陽光燦爛，樹影斑駁�？墒请S著時間流逝這些嫩綠的樹葉卻會在下一個季節(jié)變成枯黃的葉子隨風(fēng)下墜，會變成光禿禿的樹干，它會孤獨的望著天等著歸家的鳥兒。
時間在作祟。
想當初我們還是父母懷中哇哇哭泣的小人，可現(xiàn)在卻變成了可以直立行走擁有理智情感的大孩子;我們追著時間的腳步，經(jīng)歷著各種各樣的事情，沿途美好的風(fēng)景如微風(fēng)拂過，剎那美好又永恒。時間曾讓我們鋒芒畢露，如今卻慢慢磨去我們的棱角，那些美好的留在我們身上;那些煩惱由時間慢慢帶走;那些傷口有時間治療;那些瑣事被時間留在我們的記憶里細碎而溫暖。
時間溫柔。
雖不如流水柔軟綿長，不如白云飄柔細膩，也不如微風(fēng)拂面曖昧朦朧;但時間卻像老友，靜靜陪伴，帶給你最長情的告白。她告訴你最美好的事，讓你銘記最重要的話;讓你看清身邊的人或事;讓你不再留戀從前輝煌;讓你找回自己，整裝待發(fā)，重新上路;殊不知你我也曾經(jīng)沉浸在名叫時間的溫柔鄉(xiāng)。
時間殘酷。
總有一天，連時間也幫不了你，那些時間太過于美好，你被時間予以警告，你努力回想起那些點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)時間偏偏不讓你完整的記清;當你好不容易抬起頭，轉(zhuǎn)身回首，卻發(fā)現(xiàn)來時的路，周圍的一切，早已不再是從前模樣，當一切都灰飛煙滅，你才明白時間無情;當你仔細看向你的親人，你的朋友，卻發(fā)現(xiàn)時間爬上他們的臉，在他們臉上撒野。我嘆息，我思考，我沉默。
盡管時間長著一張撲朔迷離的臉，但是當她慢慢走過你的身旁，不知有沒有一個瞬間，你會感覺到心安，不是疲憊后的那種踏實的心安，也不是心里的`石頭落地了的那種心安，而是那種與時間對話，與歲月聊天的心安，你回憶，你反省，你后悔，你把時間和漫長的歲月當做老友，在這萬般變化的世間，你們共飲一壺酒，親密無間。
有關(guān)于佛學(xué)的書里有過這樣一句話：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。”時間是賊，機智而又頑皮的賊，她的包裹里藏了多少情感?她跳過我們又穿過我們，給我們留下瀟灑的背影，從此只剩懷念，不再見面。
感謝時間，感謝時光，感謝歲月。
讓我們在跌跌撞撞中失去，在悲傷中懂得。人生太長，我們還沒過到人生的一半，就在這過早成熟的世界里體會到千百種情感。
可幸好，有時間做伴，那些美好而又細小的，溫暖卻又銘記的時間也許可以叫做歲月。
歲月留痕初中作文 篇25
倘若擁有無盡的生命，可以隨意揮霍漫長的歲月，就不會為生命的流逝而擔(dān)憂。但那又怎會懂得何為珍惜。年輕的時光緩緩流逝，歲月在記憶的弦窗上留下了清晰的痕記。
——題記
在我所認識的這個天地，存在著六界。然而六界之中的生靈唯獨人的壽命最為短暫。區(qū)區(qū)幾十年，一生便這么過去了。所以秦始皇才會這么的渴望長生，想在那個高高在上的位置上再多看看他的江山社稷。只可惜，時光的長河流轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在，仍然沒有誰能夠真正的長生不老。這個世間存在著不可違背的法則，人終究也只能是凡胎�？v然是異想，但我依舊會時常夢見：我擁有了無盡的生命，卻只身一人孤獨的行走在寬闊的天地中�？创喝デ飦�、寒來暑往，不言不語、不喜不悲，看時間也一點點老去。這便是無數(shù)人渴求的么，一場百年孤寂。但假若真的給我個選擇，我寧可舍棄這令世間諸多人都夢寐以求的永生永世、不老也不死。我周遭的人兒一一離我而去，徒留我孤單一人。那樣，擁有再漫長的生命又有何意思？我思索著，那能夠令人停留在這紅塵深處的紛亂里的也唯有羈絆，沒了羈絆，你活著再大的成績能給誰看？你的喜悲又能有誰來共同承擔(dān)？等你想做的都做完了，又該何去何從？
人是注定不能長生的，所以便要珍惜這正在倒計時的時間與生命，珍惜那縈繞在身邊的溫暖。如今的現(xiàn)在的我們，是否懂得？正年輕的我們是否應(yīng)該珍惜那一去不復(fù)返的青春。正處幸福的'我們是否應(yīng)該珍惜那緊握在掌心的快樂。正漸長大的我們又是否應(yīng)該珍惜那仍停留在臉上的稚嫩的笑容。我知道，一件事物的價值決定了它值不值得被珍惜。但任何事物都有著自己的價值，所以不要輕易放棄你的所有物。不要等到失去才懂得珍惜，那個時候說什么都晚了。
我一直都是個迷茫的人。
捫心自問，我究竟要珍惜什么？那幾天的時間里，我一直在思考這個問題。有太多的東西要我去珍惜，又有太多東西不知道該不該去珍惜。我懷著一顆搖擺不定的心，去尋找答案。這次，沒有人能給我一個答復(fù)，只有我自己去探尋。我去了很多地方，看了很多風(fēng)景，問了很多的人，有了很多不同的答案，但沒有一個是屬于我的。閉起眼，去聽聽我內(nèi)心深處的聲音，去看看我存在于內(nèi)心深處的答案。
我最終的答案是：珍惜我所擁有的，懷念那些失去的。笑迎即將屬于我的，淡然面對即將失去的。在這一世，我想做到一件事，一件必須鼓起勇氣去做的事。記得我所珍惜的人和事，銘記于心。
漫漫的歲月，漫漫的珍惜。珍惜你我，珍惜天地。
歲月留痕初中作文 篇26
她還是老樣子，笑容依舊那么明媚，分班之后，我們少有幾次碰面，問候少了，雖不乏溫暖，只是我總有股不具名的悲傷從胸腔中奔涌出來，我告訴自己，要學(xué)會控制，不要陷入悲傷的漩渦。
天，墨藍的顏色，下面浸染著粉紫的色韻。我走在去教室的路上，風(fēng)毫不留情的鉆進我的脖子。天未明，我想起她每次急匆匆地從寢室往教室飛奔的身影，情不自禁的笑起來，心也跟著暖了起來。教室的燈早早地亮得刺眼，我在心里哀嘆，去往教室的這段路如易水一樣難渡，我也大有“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。
大課間，陽光傾瀉在地上、桌子上，明明晃晃的。我在陽光中，還以為她就在我身邊，而周圍的場景提醒我過去的那段日子早已付之東流，途經(jīng)的那段青春，明艷動人、花團錦簇，如同春日擁抱的`那陣溫柔似水的春風(fēng)，轉(zhuǎn)眼也就彌散了。
我望了教室一眼，在熙攘的人群中看見了她，巧笑倩兮。她跨過我們之間兩個班的距離，看著我，目光平和，嘴角勾起大大的弧度，還是那樣溫厚的嗓音�；艁y的寒暄之后，我想伸手去擁抱她，可她已經(jīng)與身邊新交的朋友走遠了，留下我，站在原地。太陽那么刺眼的照耀著我，我有一種滄海桑田的感覺在體內(nèi)奔騰。我想要的，只是那個來了便再也沒有走的人；我期望的，只是那個與我悲喜共享的人。到底是什么改變了呢？它將我變成這般敏感脆弱，連神經(jīng)末梢都緊張到不能自已的地步。我望著洶涌的人群，一時間，不知是進是退，云翳遮住陽光，我感到一陣寒冷。
時間推移，那天下午我收到一封她寫的信，我曾以為“此地一為別，孤蓬萬里征”是我注定要面對的結(jié)局，然而總是青春習(xí)慣自擾，到最后發(fā)現(xiàn)不過是一場錯覺。
我們都一樣，所有的青春少年也都一樣，我們總要經(jīng)歷各種不安、分別、孤單和一個人的青春旅程，因為我們都沒有回頭路可以走，所以青春不能后退，幸好你說出來了，你的難過與思念，你的困惑與不安，我很高興，仿佛一切更加絢麗，我能給你的不多，但是你需要，我總是在的。那天我很感動，我們談了很多，也明白大家都在成長，謝謝你，所幸我們走出錯覺，重新?lián)肀г谝黄稹?/p>
歲月綿長，青春太短，激情與熱血怕用不完，友情的長河怕讀不完，你們就像天上的繁星，遠了，但我知道，我一抬頭，你們就在那里，我們齊頭并進。
真好，希望你一直都是老樣子，笑容明媚。
歲月留痕初中作文 篇27
隨著歲月的流逝，沉淀下來的最讓人回味。
花開花落，云卷云舒，在一頁頁走過的歲月里，我走過無數(shù)條路，看過無數(shù)風(fēng)景，在歲月流逝的足跡里，我得到一份珍貴的禮物——現(xiàn)代詩。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
起初，并沒有深刻理解你的意思，只覺得你好美！你的美在于你的意境，在于你深藏在字里行間的點撥，在于你給予我的啟示和深思。
在日常生活中，你常常作為一位旁觀者、一位觀賞者去評頭論足周遭的一切時，殊不知旁人也在觀賞你。正如“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦阍诳达L(fēng)景，又何嘗不是別人眼中的一道風(fēng)景呢？
“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。”
與你相遇確實是個意外，與你相逢的那個傍晚，太陽隱去了光輝，繁星悄然爬上了黛色的夜幕，點亮了天空，一輪銀月潛藏在云彩里影影綽綽。我的目光輕觸那短短的文字“我不是歸人，是個過客�！笔前�，你是我生命中的過客，轉(zhuǎn)瞬就可消失在歲月的長河里，但是我卻想做你的歸人，想把你留在我的生命里，這真是個美麗的錯誤。
“你是愛，是暖，是微笑，是人間的四月天。”
之所以喜歡你，就是被你的溫暖所吸引，你讀來是多么的讓人欣喜。你使我聯(lián)想到了許多美好的回憶。
父母終日不停地對我的`關(guān)懷：天涼了，多穿兒點；路上小心；這次失敗不要緊，下次多努力，加油！老師鼓勵的話語：只要努力，我相信你能行！同學(xué)安慰的話語：不要不開心嘛，想開點，來，笑一笑……這一切的一切的話語在腦海里盤旋，使我感到一股暖流在我平靜的心湖蕩漾，打破了它的寧靜，這是愛，是暖。
“啊，心情真煩躁！”我不禁對著湛藍的天空一陣咆哮。
走在街上的小路上，我煩悶的用腳踢著地，不知怎么，心情就是不好，抬頭看天，吶，可能是天氣原因吧，看，那巨大的火球正懸在我頭頂。
“碰撞到人了，怎么辦？怎么辦？”我心里抓狂著。在我還沒有糾結(jié)出個所以然來，對方已向我露出一抹包容一切的微笑，那笑，像盛開在天山的雪蓮，純潔，白凈；像冬日里的暖陽，燦爛，熱烈。那笑，使我忘卻了急躁。你的微笑“是人間的四月天”，這個形容是多么的貼切呀！
現(xiàn)代詩，你是歲月給予我們大家最好的禮物，你看似普通卻蘊含深意，富有美感和獨特的意境美，用一個詞來形容就是“詩情畫意�！�
時間流逝，歲月沉淀，它不但會將記憶抹去，反而會讓記憶隨著時間越來越清晰。歲月的留給我最好的禮物，你讓我心醉。
歲月留痕初中作文 篇28
一群河蚌在一只老河蚌的帶領(lǐng)下，在清涼的河水中歡快地散步。那是一個春天的早晨，暖暖的太陽光照在河水中，微風(fēng)輕拂，河面上仿佛撒下了一層金子，那是一群年輕的河蚌，它們光潔鮮亮、潮氣蓬勃、充滿青春的快樂，好像從前的我們背著書包，唱著歌謠。歡快地走在上學(xué)的路上一樣，未來的道路完全被歡樂的'心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老河蚌停下來，她回過頭語重心長地對小河蚌們說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們應(yīng)該去撿一粒沙子了。”那副神情，很像給我們留作業(yè)的那位女老師，臉上既有希望也有憂慮。
小河蚌們照老河蚌的要求去做了，它們紛紛撿了一粒沙子；深埋進了身體內(nèi)，就像種下一粒種子，虔誠地等待它的發(fā)芽，開花，結(jié)果，而那時節(jié)，老師也正給我們講課，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……我們把它們撿起來，存在腦海深處，就像河蚌撿那粒沙子。
可是，一只貪玩的河蚌，不知是沒聽見還是沒把老河蚌的話當一回事，在大家去撿沙子時，它沒有去撿，卻也蒙混過關(guān)了，就像童年的我們，淘氣逃學(xué)，抄別人的作業(yè)，篡改通知書上的分數(shù)名次。
歲月象那條長長的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。很長的時間過去了，小河蚌們長大了，甚至它們中年齡稍長的也有當年那老河蚌那般老了，河蚌們紛紛展開自己的蚌殼，在里面竟然藏著一顆顆珍珠，它們發(fā)著亮，放著光，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子經(jīng)過時光的推移，歲月的磨礪，長年累月心血與汗水的灌溉，竟然變成美麗的珍珠！河蚌們相互擁抱著，相互歡笑著，一邊流著淚，一邊慶賀自己的成果。是��！當我們一生的醞釀，終釀成醇厚的美酒時，我們又何嘗不是如此呢？
然而，就在大家歡呼雀躍之時，那只曾經(jīng)因貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄溜走了，沒有沙子，它的蚌殼中便沒有那粒珍珠，它用什么慶祝呢？它流淚了，很后悔，可此時衰老已爬上了它的額頭，想回頭撿起那份逝去的光陰已經(jīng)不可能了。
當歲月的沙子同樣從你我的指縫中流過時，別人都絢出了金子，而我們卻連一粒沙子都未留住，我們又怎能不痛呢？
人不是河蚌，但仔細一想，人與河蚌竟有著許多相通的地方，經(jīng)歷過歲月洗禮的長輩像老河蚌一樣，明白吃苦的作用，而年少的我們又何嘗不是像小河蚌一樣有著自作聰明的秉性呢？歲月告訴我們，沙子有時會磨出鮮血，但珍珠卻是寶貴的財富，你撿好了你的沙子了嗎？
歲月留痕初中作文 篇29
在人生的歲月里，激情是必不可少的。沒有激情的人生，就像咖啡缺了伴侶，食物少了調(diào)料，那樣咖啡便不再香醇，食物將缺少滋味，生活就索然乏味了。
有一部曾風(fēng)靡全國的電視劇——《激情燃燒的歲月》，我在收看時，無時無刻不被它感動。它使我進一步了解，生活需要激情。
這是一部投資甚小、演員陣容不大但效果挺好的電視�。皇且徊科椒仓幸妭ゴ�，偉大中見真實的電視劇。它使看慣了港臺電視劇的我們這一代也喜愛至極。與其說它是一部軍事題材電視片，不如說它是一部生活片。它是圍繞著一個家庭的情感糾葛展開的。雖然這個家中的五個成員全是軍人，但劇中發(fā)生的每一件事，都是人們生活中再平凡不過的經(jīng)歷了。試問，夫妻吵架，兒女調(diào)皮，離休下崗，情感親疏，代溝沖突等等，哪一件不是生活中司空見慣的呢？好的文藝作品永遠是源于生活而又高于生活的。將上述平凡事兒濃縮在一個家庭里，一段曲折動人的故事就產(chǎn)生了。
這部電視劇最大的特點是樸實。的確，樸實的劇情，樸實的語言，樸實的'表演，將一個軍旅家庭幾十年的悲歡離合在觀眾眼前展露無遺。
但這部戲最大的不同凡響之處，也是致使它成功的關(guān)鍵是兩個字——激情！激情是這部戲的靈魂。制片人張紀中說：沒有激情就沒有這部戲。男主角石光榮的扮演者孫海英看過劇本后也說：我要醉死在這部戲里了！我想，正是激情陶醉了他吧！
當男、女主角初次相遇時，那跳舞的樣子，顯得那么有激情。他們結(jié)婚后，三天兩頭的吵架也是源于對生活的激情。石光榮為兒子的前途與兒子爭吵，為兒子求人，替兒子奔波，不也表現(xiàn)出濃烈的激情嗎？
然而最使我感動的，還是石光榮離休時的那場戲。女兒說：“爸爸19歲入伍，跟著軍隊打仗，在軍隊生活了幾十年�，F(xiàn)在退了下來，就像孩子找不著家了一樣。”當你看到一個鐵骨錚錚永不言敗的男子漢，一個奮勇殺敵座戰(zhàn)沙場的參謀長，此時竟老淚縱橫，號陶大哭，這種在兒女面前己無法掩飾的激情，能不使你深深為之感動么！
在電視的結(jié)尾處，石光榮對女主角褚琴說：“我下輩子還在這兒等你�！瘪仪賳査骸暗任腋缮堆�？等我跟你吵架？”石光榮說：“吵架，那也是滋味呀！”
是呀！生活有了激情，就像咖啡加了伴侶，食物加了調(diào)料，生活的滋味就全出來了。
歲月留痕初中作文 篇30
我的語文老師曾經(jīng)說過，世間最難達到的境界便是“歲月靜好，”而我內(nèi)心的真實想法卻是：與書為伴，歲月可以于內(nèi)心靜好。
秋窗日午，小院無人，抱膝獨坐，聊嫌枯寂，何不翻出箱底的李煜古籍，傾聽一下他那番斷腸的苦訴�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東。”這是他一生的寫照，更是他命運的悲鳴�！白鱾�才人真絕代，可憐薄命作君王”——他的失敗，他的輝煌，他的人生，我們無法真正觸碰，但可以穿過歷史波濤洶涌的長河，輕輕撫摸。合上古籍，“李才人”的唉嘆聲仿佛還縈繞在耳邊；放眼望向遠方，人生的'路是那么的漫長。珍惜歲月吧，這或許就是這位“落魄佳人”想給予人的發(fā)自肺腑的忠告。
菊花滿前，案有旨酒，并懷爽飲，了無塵念，此刻，來一首陶淵明的詩助助興豈不為快？“種豆南下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違�！弊x完人的詩，內(nèi)心總是隱隱作痛。那詩中描寫的清新的田園生活就曾在我們過去的歲月中存活過，可如今它去了哪？是誰拋棄了它呢？我已接受它既逝去的事實，所以每每有空，總要鉆到五柳先生的詩賦中，回憶一番那定格在舊歲月中的美好。
黃昏日落，負于庭除，得此余暇，綺懷萬物。此刻靜靜聆聽內(nèi)心的聲音，我聽見遠方傳來一陣被船漿劃開的輕快的水波聲——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔巧倥钋逭談澲瑑憾鴣怼Ｃ棵孔x好的這首詩，腦海中總不禁會浮現(xiàn)出一幅充滿靈性的畫面——喝醉了的天真少女誤入藕花深處，使著小性子與不明善的鷗鷺爭渡。讀罷一抹溫馨的笑容不自覺地揚在嘴角，我不禁感嘆，這就是青春最美好的模樣��！誰說青春是苦澀的酸蘋果，是低壓壓的欲雨烏云？讀李清照的詩，我所感受到的青春卻是自由灑脫天真爛漫的，這樣的青春如同冬日里的暖陽在我們脆弱的心靈上灑滿了陽光。
大雪漫漫，爐火小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀水滸傳林沖走雪一篇。
偶然失意，頗感懊惱，徘徊斗室，若有所悟，即宜拂幾焚香，***稍息，徐讀楞經(jīng)。
銀燈燦爛，畫閣春溫，細君含睇，穿針夜話，宜高聲朗誦，為伊讀《西廂記》……
一年四季，與書為伴，歲月便由此靜好。
歲月留痕初中作文 篇31
花開有時，謝亦有時，萬物有時。懷抱有時，生死有時，聚散有時。美一旦到了極致，便成蒼涼。----安意如《世有桃花》
在很久以前看到這句子，只記住了最后的“美一旦到了極致，便成蒼涼”還有這個恬靜的女子，安意如。于是在前一陣網(wǎng)上購書時一起買下了它，《再見故宮》。在計劃的購書單中并沒有它，只是因著封面如畫般的攝影和留白而留意到，再看到這個在心底藏有一絲期待的女子，連簡介都沒看就買下了。這是對那個并不熟悉的女子一種莫名的信賴吧，能寫出如此美麗的句子的人一定不賴。
在拿到這本書時曾為了封面上的'“中國國家地理圖書”而傷心了一陣，以為是像教輔書一樣地介紹故宮的地理位置呢，后悔當初如此草率地買下它。但當我意猶未盡地合上這本書時，才驚覺，通篇其實和故宮并沒有太多的關(guān)系，它只不過是明清兩代皇家故事的載體，以故宮為主線，其實講的是故事。有人物，有情節(jié)，有情感，吸引著我一篇又一篇地讀下去。
全書分為“奈何”“漣漪”“遺恨”“秉政”“哀榮”“盛衰”“凄怨”“悲涼”八品，作者以細膩的筆觸，浪漫的筆調(diào)，敘述那些改朝換代的故事。有專政的太監(jiān)，堅貞的皇后，情深不壽的皇上，一個個鮮活的人物躍然于紙上，聲淚俱下地敘說他們的經(jīng)歷。那些宮廷中的斗爭，我覺得那是超出我們一般想象的殘酷與激烈、畸形甚至變態(tài)。絕對的權(quán)利和失去約束的道德，定會生出超乎想象的人性扭曲。但這本書里，我們是感覺不到這些的。就連諷刺與批評，都顯得帶有溫柔的人情味。
故宮，紫禁城，天子所居，有人視其為一座囚牢，如花美眷，一轉(zhuǎn)眼卻人老珠黃，將命運投擲到紫禁城的女人們，心中都想著飛上枝頭變鳳凰，可這后宮三千佳麗，不幸淪為皇帝眼中背景者，比比皆是，到最后只能老死宮中。而有人不愿踏出這扇門，都心知人世無常，壽命短淺，但誰不想著有一天階下眾人俯首稱臣，山呼萬歲？誰不想著自己登上那黃金寶座，從此國祚萬年，江山永固？
時光漫游于幽深的宮殿，古老壯美的風(fēng)景翩翩掠過。歷史再一次回歸寂靜，朱紅宮墻角落一處青苔的嘆息，恰夢醒時分，大幕落下。百轉(zhuǎn)千回，一代代王朝更迭，一朵朵嬌顏零落。紫禁城，就像一出真實的幻夢。它是歷史留給后人的恢弘樂章，提醒我們正經(jīng)歷著世間變幻和無常。
即使前朝舊事，浮光掠影，前世榮華，如今只余深山日暮，寒鴉夜啼。但在每個人的記憶里，它都可以是永恒。
歲月留痕初中作文 篇32
童年就像一部永遠不會忘記的電影。童年就像一條長河。雖然眨眼間就流過了這條河，但這條河還是會留下腳印。童年就像一片落葉，枯干后會飄落，但葉柄會留在枝頭。
一個美麗的夜晚，我和父親坐在陽臺的大理石板上，看著美麗的星空。父親告訴我，他的童年生活并不富裕。當時中國經(jīng)濟落后，大家吃不飽穿不上，生活很辛苦。最難忘的是有一次家里叫人做家具，奶奶給師傅做了幾天飯，有時候奶奶給爸爸放一碗。從那以后，他就天天盼著有個師傅來做家具。他上小學(xué)的時候總是背著一個打了補丁的書包，鉛筆比拇指還短，舍不得扔。穿著哥哥退的.衣服，看起來很寬，不適合我。每次放學(xué)回家，我都要幫父母做家務(wù)。放假就要跟著奶奶上山種紅薯蔬菜，上山撿樹枝樹干燒火。雖然童年很艱難，但他有一個溫暖幸福的家庭，童年充滿歡笑。無論在家還是在學(xué)校，雖然他們幾乎沒有像樣的玩具，但也只能用自制的玩具，玩一些傳統(tǒng)的小游戲，比如跳格子。捉奸之類的游戲。白天，他們背著用粗布縫制的書包，走在泥濘的小路上上學(xué)，學(xué)習(xí)知識；晚上，他們的兄弟坐在高高的木頭長椅上，看著天空中美麗的星星。偶爾會有流星飛過，他們會握著拳頭許愿。在我父親的時代，如果誰有自行車，大家都會很羨慕，更別說有車了。至于坐火車和飛機，都是很遙遠的事。
歷史的車輪越滾越快，離開舊時代，進入新時代。
現(xiàn)在，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，每個人的生活都在一年比一年好。古老的傳統(tǒng)游戲現(xiàn)在已經(jīng)成為孩子們放不下的機器玩具。比如：變形金剛？賽車和各種玩具。食物方面，現(xiàn)在肯德基麥當勞隨處可見？西餐廳等。有各種各樣的食物和一切。我有機會跟著父母自駕游。萬一放長假，我爸媽也帶我坐飛機坐火車去看看祖國的河山有多美。
看看現(xiàn)在，想想爸爸媽媽講的過去，祖國60年來變化很大！泥濘的小路現(xiàn)在變成了寬敞的水泥路；過去，墻上長滿青苔的矮平房變成了高樓大廈；以前爸爸媽媽只能看“自然電視”——天空�，F(xiàn)在我可以在網(wǎng)上看電視和查看信息。以前連自行車都不多見，現(xiàn)在我們祖國的神舟六號飛船已經(jīng)在宇宙中翱翔了；曾經(jīng)貧窮的祖國，現(xiàn)在變成了東方巨人。
我們生活在這個幸福的大家庭里，有著無憂無慮的童年。我們熱愛這個家庭，希望我們的祖國更加繁榮富強。
歲月留痕初中作文 篇33
歲月，是一列運行的火車；歲月，是一次不回頭的旅行；歲月，也是一段流逝的時光。
上了初中以后，我整天把頭埋進各種各樣的作業(yè)里，把它們做完后，也還要繼續(xù)復(fù)習(xí)各科的內(nèi)容，很少有空閑的時間做自己的事情。
一個平凡的周末，所有科目的作業(yè)早已完成，需要復(fù)習(xí)的東西也基本搞定了。一時半會內(nèi)，我竟然想不出來該做些什么，無所事事的我，突然想起抽屜里的東西似乎滿了，于是我拉開抽屜整理了一下。
翻著翻著，一張近半米長的照片出現(xiàn)在我的眼前。定睛一看，竟然是小學(xué)時一屆運動會開始時我們演出的照片�？粗@么多張熟悉的面孔，我一下子還想不起來了呢！翻到照片的背面，每一個座號后對著每一個同學(xué)的名字清清楚楚地印在上面。不知為何，勾起了我小學(xué)時的一段美好的.記憶。
小學(xué)四年級的時候，學(xué)校指定我們年段的班級排練將要到來的運動會開幕式中的一段，我們高興得一蹦三尺高，很是期待。
幾天后，班主任告訴我們：每天放學(xué)后，大家坐在班上，聽老師指揮，到操場上進行排練。大家聽到后，都唉聲嘆氣，本來有時放學(xué)就有點遲了，這樣再排練不就更遲了嗎？可是命令已經(jīng)下達，我們只好去做了。
“叮鈴鈴……”大家正準備出去排隊。放學(xué)時，班主任走進來，說：“大家先別急著走，今天有排練，不會很久的。”大家退到位置上，靜候“佳音”。
一會兒后，音響里傳來了聲音：“大家排好隊，準備下樓�！睅追昼娺^去了，幾個班的人全部到了操場上。好幾個老師扛著幾塊近一米長的黃色泡沫板，逐個給同學(xué)發(fā)過去。大家一拿到就開始研究起來，一看，是棋盤。指揮老師開始發(fā)話了：“你們統(tǒng)一把右手舉起來�！宾畷r，許多手齊刷刷的舉起來�！敖又銈冏觥贝蠹襾y七八糟地做了起來。“錯了錯了……”
幾天后就是運動會，大家都在緊張地排練中，老師還帶我們?nèi)ミ\動會場地——省體育中心，大家在那里進行著最后幾天的排練，我們更加認真了。
運動會當天早上，大家在彩排中生怕是做錯什么，很是專注。接著，開幕式開始，大家按先前定好的位置來做，各種動作都做得近乎完美。結(jié)束時，全場響起熱烈的掌聲，大家開心地喊了一聲：“耶！”
這段美好的歲月，已經(jīng)流逝去了，但是，它已經(jīng)定格在我的腦海中，讓我無法忘懷……
歲月留痕初中作文 篇34
繁茂的扁桃樹下，落滿地的扁桃是你滿滿的愛。時光輕俏，歲月如潮，是你用平凡的愛，在我的青春里留下笑靨，驚艷了我平凡的時光。
用筆附上靈犀，這故事才能提筆。
童年的夏天，每過晚飯，我總是拉著爺爺?shù)氖�，喊他去家斜對面的小路散步，撿扁桃。爺爺這時候總是無奈地關(guān)掉收音機，豎起食指讓我拉住，我的手太小了��！夕陽落下的.時候，便是我們回家的時候，我們總是撿了一大袋子的扁桃滿載而歸。我總是開心地大笑，爺爺腳不好，我總是走在他前面，他看著我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爺爺和落滿地的扁桃，我感受不到爺爺?shù)男Γ喔惺懿坏侥切┍馓揖褪菭敔敐M滿的愛。而我，只撿了一小袋而已。
上了六年級，學(xué)業(yè)的繁重讓我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃過晚飯，我也會上樓看書溫習(xí)。爺爺吃過晚飯本應(yīng)聽著他最喜愛的收音機節(jié)目，可我卻好久聽不到收音機嘈雜的聲音了。吃過晚飯的爺爺總是微微豎起食指，邁開他沉重的步伐，往家斜對面的小路走去，他會彎下身子去撿起一個扁桃，湊近身子嗅嗅又小心翼翼地放下來。夕陽落下的時候他就回來了。他的臉上映著微笑，目視前方，像是看著最值得他開心的事情。爺爺身后依舊是落滿地的扁桃，不論歲月的如潮的洗滌。
上了初中我要好久才能回家。偶爾有點小鄉(xiāng)愁回了家也是泡在電腦房里吹空調(diào)。那一次爺爺問我要不要去散步，特別是那句“撿扁桃去�！甭牭轿揖蜐M是歉意，什么時候爺爺也來問我撿扁桃了……我二話沒說就答應(yīng)了，爺孫倆向熟悉的小路走去。爺爺好久沒有那么高興過，臉上盡是幸福的笑顏。微微豎起的食指仿佛回到了小時候，我的手卻早已和他一般大小。我們就這樣手牽著手，爺爺?shù)拿總�步子都輕盈得像舞蹈。隔著荏苒光陰，落滿地的扁桃像一直躺在那里似的，散發(fā)著它們獨有的清香，我撿起一個湊近鼻子嗅嗅，隨即又小心翼翼地放下，爺爺問我：“為什么不拿？”我看著他，似有綿長的情致，一如當年的他看著我一樣�！八鼈儽晃已b在這兒了�！蔽遗呐男馗＿@一次，我把爺爺?shù)膼郏际障铝�。爺爺亦是那樣看著我，像是擁抱他一生的夢想�?/p>
夕陽落下的時候，我們就回來了。我和爺爺并肩走在一起。斜陽漸漸矮，唯影漸漸長。
在這平凡的歲月里，你用平凡的愛，在我的青春里停留，安詳了我平凡的時光。
歲月留痕初中作文 篇35
晶瑩的雨滴輕盈的從屋檐滑落，光線閃過，在雨后清新的空氣中折射著晚霞。我輕倚著墻，幻想著紅磚墻外青稻婆娑著愉悅的舞步、也聆聽蛙兒此起彼落的合唱……。
猶記，小時候我常牽著奶奶的大手一起在后院玩耍。那時，小小的后院種了各式各樣、奼紫千紅的花，各個季節(jié)都展現(xiàn)不同的風(fēng)貌。而花團錦簇的背景，是一片被藤蔓占據(jù)的磚墻，那道墻，不僅圍著充滿綠意的風(fēng)光，也圍起我們一家的記憶。傍晚時，我便踮起腳尖、爬上圍墻，那瞬，我的視野被拉得又廣又遠！遠方鮮紅的落日浸泡在稻浪里，彩霞溫柔的環(huán)抱大地；而辛勤的農(nóng)人踏上農(nóng)田阡陌，和著晚風(fēng)、和著泥土，輕松的走上歸途；那高飛的鳥展翼尋找巢的方向，牠們的翅拉走了夕陽，也拉起了夜幕。月光輕灑的夏夜里，一家人便在院子里啜茶談天。那一刻，我坐在奶奶腿上聽著流傳已久的傳奇故事，那濃厚的閩南語口音在茶香中暈開，開展成一幕又一幕的驚奇。瞬間，我瞥見星星閃著神秘的暗號，仿佛想一探究竟；而徐徐夜風(fēng)不停拂面，吹送著和諧的夜調(diào)。原來，那道紅磚墻，始終攔不住我們放送的歡樂氣氛。
幾年后，奶奶仍抵不住病魔無情的糾纏而離我們而去，她仿佛踩著無憂的步伐蹬上浮云，并跨出后院景色了。秋意正濃，庭院的金黃桂花綴了滿樹，精巧的'小花微微流露迷人的芳香，似乎也透出對奶奶的思念。然而，我們不再齊聚后院，而是拖著一身疲憊，又打起精神埋向書堆。那滿院的蕭瑟映襯著田園豐收的喜樂氛圍，再強壯的墻都顯得脆弱而不堪一擊。幾年后，我拿起大剪刀在后院修剪枝芽，踏出的頃刻間，視野豁然開朗！我再也不用撐著身體窺望滿田滿野的鄉(xiāng)村風(fēng)光，再也不用奮力爬墻和不辭辛勞的農(nóng)夫們寒暄問候，然而，我卻清晰的看見一個嬌小的身軀緊靠著墻，我看見了這后院最具魅力的時光。急于流逝的時間暫停了，停在小女孩在雨后偷看葉下蝸牛負著美麗的殼在踱步；也停在夜風(fēng)為悶熱夏夜帶來一劑清涼的舒爽；停在奶奶和女孩一起數(shù)星星、談天說地的天倫之樂，更停在每一次的季節(jié)輪回，每一次花兒爭奇斗艷的綻放，最后那殘枝枯葉的落地。最后，畫面定格在紅磚墻。
我又輕倚著紅磚墻，它仿佛向我傾訴幾年來的孤單。我撫著它，蹭蹬而上，道盡那些曾經(jīng)充盈此處的快樂及故事，并望向遠方迷幻的暮景。清風(fēng)襲面，時光定格，鏡頭拉得極遠，裝進了這些年來所流逝的點點滴滴……。
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