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對話作文初中

時間:2022-10-16 21:52:15 兆波 初中作文 我要投稿

對話作文初中(通用49篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的對話作文初中,僅供參考,大家一起來看看吧。

對話作文初中(通用49篇)

  對話作文初中 篇1

  輕輕的,我被捧了起來,一聲贊嘆流進我的心里:“飄雪,你好漂亮!币苍S是太認真,太大聲,路過的人看著他,扔下一句:“小朋友,你沒看過雪嗎,有什么好看的,聽叔叔的話,回家去吧,你的媽媽知道你在這里看雪不學習會挨罵的哦!”

  男孩沒有抬頭,輕聲反駁道:

  “叔叔,你不知道吧。雪,她能夠給人一種希望呢,其實,我很欣賞她呢,在最后一個季節(jié),悄悄降臨。為人們帶來最后一絲美麗的風景,雖然只有一霎,卻讓人寧靜遙望,此刻,難道您不覺得動容嗎?是一顆顆雪花聚成了這樣壯麗景色,靜靜等待人們?yōu)樗A舻钠蹋I上一切。”

  漸漸的',淚水打濕了我潔白的臉。在將要融化的最后一刻,微笑著說:“謝謝你,雪皇。”

  恍惚的,小孩的手上只剩一顆晶瑩的水。

  小孩抬頭望天,“下一個冬天,她將再次降臨。”驚奇的是,他有著一雙白色的雙眼,好像為雪而生的“人”,他的身影一閃,什么都不見了,徒留下一顆晶瑩的淚水。

  對話作文初中 篇2

  假如我可以變,我要變成神筆馬良。

  馬良的神筆,畫什么就會變成什么。假如我是馬良,我會用神筆畫一個飛毯,飛到任何需要我?guī)椭牡胤健?/p>

  我飛呀飛呀,飛到一個發(fā)生了地震的地方,那里的孩子在哭喊著,大人在痛苦地流淚,到處充滿了腥臭不堪的腐爛的.尸體的臭味。孩子們沒有了學校,沒有了家園,那該有多傷心,我用神筆畫了許許多多的房屋和學校,再給他們每個人一沓鈔票。

  我飛呀飛呀,飛到一個沙漠,那里遍地都是金黃金黃的沙子,像鋪上了一層金黃色的地毯。我用神筆畫了兩條清澈見底的小溪,把沙漠變成了大陸。

  我飛呀飛呀,飛到了一個小男孩的家,那個小男孩的家腿斷了,走路只能拄拐杖,我用神筆給他畫了一個假肢,他就能興高采烈地草地上奔跑了。

  我飛呀飛呀,飛到大海,那里有一艘船要沉到海底了,可船上只有一艘救生艇,載不了船上所有的人,我用神筆畫了兩艘救生艇,F(xiàn)在船上的所有人在我的救生艇上了。

  我繼續(xù)飛,我要飛去更多的地方幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>

  對話作文初中 篇3

  一天清晨,校園里靜悄悄的,小東第一個來到學校,他走到教室門口,突然聽見有人在說話,他望望四周,發(fā)現(xiàn)是自己的桌椅在說話。

  “喂,老兄,你覺得小東怎么樣?我覺得他太不愛護我們了,總是用小刀在我的背上亂畫,你看,這還有傷疤。”課桌說。

  “唉,老兄我們同病相憐呀。”凳子氣憤的.說:“小東上課不老老實實地坐著還用力用手搖我,弄得我運頭轉向!

  桌說:“如果他還這樣做,我產(chǎn)就在他上課時捉弄他,讓他被老師批評!

  “好我們說到做到,讓他知道我們也會疼痛的,讓他意識到愛護公共財物的重要性!“凳子說。

  當?shù)首诱f完后小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的事情。于是,小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學們到教室時,小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊,看見有同學在課桌上亂劃時就勸同學們不要那樣做。

  正是無意中聽見桌子和凳子的對話,給小東以很大的觸動,使小東改變了以前不好的做法,小東也希望同學們像他一樣愛護公物。

  對話作文初中 篇4

  鄰居家有個小弟弟,小時候還不會說話,現(xiàn)在很會說話了。

  每當他媽媽去扔垃圾、拿報紙、拿快遞的時候,小弟弟總會說:“媽媽你下去干嘛?有一次我去玩的時候,發(fā)現(xiàn)樓梯上有塊石頭,你要小心點。∵有樓下有個瓶子要把它撿起來。∪缓竽銕臀胰タ葱』ㄩ_了沒有!再幫我看看為諾語有沒有新型汽車啊!然后小心摩托車啊……”每次弟弟都會講一堆無聊的話。盡管他講的再有意思,他媽媽也不會理他的`。

  有一次,他媽媽聽煩起來了,大聲罵了起來:“你干嘛?好煩!每天說,說,說,你除了說,還會干嘛?別人的話都不聽!憑什么就要聽你的!你再這樣子,下次沒人會喜歡你的!快趕緊進屋去!再不進屋的話我打了。 北M管他媽這樣說,小弟弟還會不停地嘮叨。

  我每天幾乎都會聽到他媽媽罵他,說怎么小小年紀就像老人一樣會說!

  對話作文初中 篇5

  很久以前,有一片茂密的森林,大樹處處都是,在這里鮮花朵朵,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小鳥在樹叢上躥下跳的歡叫著。

  一天,這片森林被一些壞人類發(fā)現(xiàn)了,他們看上了這里的樹木,大肆在這里亂砍濫伐,炒成了生靈涂炭的結果,過目滿眼書樹樁寸草不生,動物們也被嚇跑了,大象也不得不背井離鄉(xiāng)。

  在小河邊,大象與小鳥見面了,大象說:“森林里的`樹木快被人類砍伐完了,在這樣下去,我們將不會有家了。”小鳥說:“那我們的阻止人類繼續(xù)這樣下去。”在一旁的動物異口同聲的說:“好!”于是它們一起沖向人類砍伐樹木的地方,大象卷起長長的鼻子,用力一甩,把他們的砍伐樹木的機器都砸壞了,把他們甩在地上逼近他們。他們滿嘴求饒:“求求你們,不要再打了,我們不敢砍樹了。”話還沒說完他們就一溜煙似的逃跑了。

  大自然的恢復下森林又慢慢恢復了往昔的繁榮,小動物們在這里快樂地無憂無慮的生活著。

  對話作文初中 篇6

  畢竟,第一次傾聽植物對話,多少還有點怕怕的,我站起身來,抬起腳,本來想要離開,可接下來的話令我又不由自主的坐下來……

  “大樹哥哥,天氣太熱了,我能不能到您的身軀下涼快涼快?”一個尖尖的聲音在我耳邊響起,這顯然是小草的聲音!扒校氵@不知好歹的小東西,竟敢向我提要求!”只聽大樹不屑地說,“你知道嗎?我是為人類服務的,你這小不點兒,不配躲在我身軀之下!”我一聽這句話,呆了,樹留給我的美好印象立刻展現(xiàn)在我眼前。在烈日炎炎的夏天,它們無私地為人們服務,而現(xiàn)在連一棵小草也容不過,我癡癡地想著。然而接下來的話更令我瞠目結舌。大樹抖抖身軀,將身上的雨露全抖到我身上,“其實,人類也沒什么大不了的,不就會走路嗎!誰躲在我身軀底下乘涼,我就弄些水給他,讓他瞧瞧我的厲害,看他下次還敢不敢在我的身軀底下乘涼……”我不想再聽下去了,抖抖身上的雨露,走開了。

  樹,贏得了人們的.贊揚,也贏得了自身的驕傲,使我更加深刻的懂得了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的深刻意義。我們應該學習樹好的一面。

  對話作文初中 篇7

  1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親沖向他七歲兒子的學校,那個昔日充滿歡聲笑語的漂亮的三層教學樓,已變成一片廢墟。

  那位父親就在挖掘的時候,阿曼達正在安慰他的同學,同學們有地說:“怎么半啊,我再也見不到自己的爸爸媽媽了!”

  有的說:“我們就要死了,怎么半?”還有的同學在面臨死亡的威脅還不失幽默:“死了怎么半?我家里還有新買的‘變形金剛’呢!”于是,阿曼達安慰同學說:“不要害怕同學們,只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為我爸爸說過,不論發(fā)生什么,他總會和我在一起!蓖瑢W們有的停止了哭聲,有的還不相信。可是,他們唯一的'辦法就是堅持下去。8小時,12小時,24小時,36小時,就在這38小時的時候,阿曼達聽見了有人挖掘的聲音:“爸爸,是你嗎?”父親大喊:

  “阿曼達!我的兒子!”

  后來,阿曼達和同學全都獲救了。這對了不起的父子緊緊擁抱在一起。

  對話作文初中 篇8

  也許,你會問我,為什么要變成一棵樹?一棵毫不起眼的一棵樹呢?為什么不變成熊貓、鳥、魚,而要變成樹呢?當然,變樹是不好,變其它的都好啊。我的這一愿望源自于我們目前面臨的一個最重大的問題——環(huán)境問題。

  我愿變成一棵樹,用我的軀干來點綴大山,不過,這是次要的。更重要的是,我要保護環(huán)境!唉,一棵樹又能干什么呢?可我們要是每個人一年種一棵樹,那一下就多十幾億棵樹了,那就不一樣了!中國的森林覆蓋率非常少,卻是出產(chǎn)筷子的大國。我們根本就沒有資本這樣做,沒有。因為我們不是繼承祖先的地球,我們是借用子孫的地球。

  罪惡的偷伐,當人們?yōu)榱藥讖垺凹垺倍捣淠镜臅r候,他的.心不顫抖嗎?我們是在害子孫后代啊!現(xiàn)在,祖國荒漠化越來越嚴重,可人們還是不知所措。我要變成樹來吸收二氧化碳,釋放出氧氣;人們卻一點兒都不重視樹木。不重視這地球的功臣啊!

  人們啊,覺悟吧,覺醒吧!不要再折磨這個地球吧!它是我們唯一的家園啊!不要讓它最終毀滅在我們手里,我們應該傳承下去。讓我們給地球的一個未來吧!不然,地球上最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I!

  對話作文初中 篇9

  一天,我回到家里,把我的校服脫下來,放床上去寫作業(yè)。

  突然,校服開口說話了:“我的.主人,您每天放學就把我放在床上,臟了您也不管,我實在太傷心了!”

  “不會呀?我媽媽前幾個月才給我洗的呀?”我生氣地說。

  “拜托!那是前幾個月,別的主人一天洗一回呢!”校服無奈地說。

  “唉,好吧好吧,我今天讓給你洗洗唄!”

  “不,我才不相信你。”

  “我……我!”我不知道怎樣說才好,“那我保證天天給你洗,并且……我親手洗!”

  “那我怎么樣才能信你呢?”“有了!看來你也有點破了,我先把你縫好,再洗,給你來一個全面的美容,怎么樣?”

  “好吧!那我就再相信你一回。如果還會這樣,我就離你遠去了,而且讓我的同伴們誰也不做你的校服!”

  “好!我保證!但是……”

  “但是什么?”校服要生氣了。

  “但是要先把作業(yè)寫完再縫再洗!”我開心地說。

  對話作文初中 篇10

  一天夜里,小敏的五個手指開始對話了。

  “你們說主人……”小拇指說!澳銈兛纯醋约海粋個什么樣子:高的高,矮的矮,胖的胖還有一個弱不禁風的。再看看我長得又長又翹。太漂亮了!”說著,中指情不自禁的.摸了摸臉蛋。

  大家都不敢說話,小拇指傷心的哭了起來,這還是頭一次人家說他弱不禁風。

  過了幾天,傲慢無禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴嚴實實的,什么都沒發(fā)干,話也沒法說。其他的指頭都開始夸自己了。食指說:“我平時最中用,什么寫字,端飯都要用到我。”大拇指說:“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有,主人寫字的時候,我總要配合你,如果沒有我主人就沒法寫字。你們看我多重要!睙o名指也喃喃自語:我也是,我也是。”

  包扎了一天的中指說話了:“這一天我想了很多,我們每個指頭各有各的長處,不要輕視別人,也不要看低自己,要樂觀開朗!

  對話作文初中 篇11

  我常常在想,究竟什么才是真正的自由?

  是無憂無慮,恣意妄為的生活狀態(tài),還是可以獨立自主,不受束縛的境界?

  我想,一定是后者吧。

  記得之前有個老師給我們說過,我到現(xiàn)在都一直記得。他說,真正的自由,并不是你想做什么,就能夠做什么,而是在你不想做什么的時候,就可以不做什么。道理很淺顯,總結來說,就是選擇權。就像之前龍應臺寫給兒子的那段話里:“我希望你努力讀書,并不是要你考出多好的.成績,只是希望當你在面對選擇的時候,可以有選擇的權利”。

  是這樣啊,可是我還總是在奢望,如果可以,我多想變成一朵云,在天邊飄來飄去,不受束縛。

  可以任意轉換成各種姿態(tài),比如變成一只鷹,一只鳥,或是像一條魚的樣子在水中自由自在的游動。

  大風來臨的時候,可以與其它云朵抱在一起,相互依靠。陰雨天氣的時候,可以把雨水藏在自己身體里,變成一朵烏云的樣子,雖然很難看,卻也是四季該有的體驗。

  假如我變成了一朵云,那該有多好。

  對話作文初中 篇12

  大嗓門的鉛筆大哥先開口了:“嘿!我的用處最大!畫圖、寫字都需要我!”

  它的話音剛落,三角尺兩姐妹就叫了起來:“要是沒有我們,你不可能畫出準確的直角和橫線!”

  橡皮二哥不服氣了:“吵什么吵!要是沒有我,畫錯了,寫錯了,那怎么辦?我的.用處才最大!”

  “我才不需要你!”水筆大姐爭辯道,“我的好友是修正帶!”

  “那也是我的好友!”鋼筆二姐說。

  “沒錯,沒錯!”我們?nèi)齻都不需要你們!”修正帶小妹喊。

  “這個......”本來洋洋得意的橡皮二哥不出聲了,可鉛筆大哥靈機一動,說:“你們呀,涂涂改改,把紙弄得多難看呀!”

  三角尺姐妹補充道:“是呀!紙弟弟肯定不會要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的!”

  “那你說,誰的本領大?”鋼筆二姐反問。

  “嗯......應該是橡皮二哥吧!”三角尺姐妹說,“我比它本領大!”鉛筆大哥喊,鋼筆二姐說:“我覺得水筆大姐更適合點兒吧!”

  這時,門開了,安安走了進來,她說:“我已經(jīng)知道你們在吵什么了,可你們想想看,眾人齊心,其利斷金,你們應該和睦相處,才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀!”

  對話作文初中 篇13

  我家廚房的墻壁上有個筷籠,籠里有三種筷子:一次性筷子、竹筷子、不銹鋼筷子。一天夜里,它們爭論誰的.優(yōu)點多。

  一次性筷子說:“我的優(yōu)點最多。我最講衛(wèi)生,用過一次就丟掉。不用水洗,不用消毒,既省水,又省電,飯店里都用我!

  話還沒說完,竹筷子就插話了:“你的優(yōu)點雖然很多,但是不講環(huán)保,用的人越多,砍的樹就越多。像我就不是這樣,可以反復使用,很節(jié)省!

  話才說了一半,不銹鋼筷子忍不住發(fā)話了:“我比你們都強。我不用樹木,不用竹子,折不斷,全身锃亮,很美觀!

  三種筷子爭論得很激烈,不銹鋼筷子高傲地說:“喂!別挨我那麼近,離我遠點,討厭!”竹根筷子和一次性筷子也開始爭吵。

  只聽“呼啦”一聲,我從床上起來,走進廚房,看到筷籠從墻壁上掉了下來,筷子散了一地。

  對話作文初中 篇14

  假如我變成了一陣清風,為了玩耍,在空中飄蕩。一會兒跳起了芭蕾舞,一會兒又把天空當作運動場,在里面賽幾趟跑。媽媽你還會認識我嗎?

  我在空中觀察著你的舉動。

  當我在看到你在辛苦地灌溉禾苗時,我從水邊走過,水便加速地流淌到田野里去。你心想:今天能早點回家了。但你卻沒有想過這水流加快的背后卻是你淘氣的孩子所造成的。

  當我輕輕地飄過院子,我就跟擁有魔力一般。院子里的果樹都結出了一個個的果實,每個都“白里透紅”。你開心地豐收著這院子里香甜可口的.水果。但是你會想起你那活潑可愛的孩子嗎?

  當你在戶外工作的時候,突然下起了蒙蒙細雨,我猛地用力將雨點的方向次得傾斜,使你不再淋雨。這時你可能會感嘆到:這雨下得可真奇怪!

  但是你會猜得出使傾斜背后的“大功臣”是你那調(diào)皮的孩子嗎?

  媽媽,假如我變成了清風,你還會猜得出這一陣陣向你而來的清風會是你的孩子嗎?要是你猜不出來,我也不生氣,因為我愿默默地在你身邊守護著你,我親愛的媽媽。

  對話作文初中 篇15

  魚對水說:“你看不到我的眼淚,因為我在水中!

  水對魚說:“我懂你的淚,因為你在我心中。”我不是魚,你也不是水。你能看見我寂寞的淚水嗎?魚對水說:“我永遠不會離開你,因為離開你,我就無法生存!彼畬︳~說:“我知道,可是如果你的心不在呢?”我不是魚,你也不是水。我不離開你是因為我愛你?墒,你的心里有我嗎?魚對水說:“如果沒有魚,那水里還會剩下什么?”

  水對魚說:“如果沒有你,那又怎么會有我。”我不是魚,你也不是水。沒有你的愛,我依然會好好的活?墒牵煤玫幕畈⒉淮砦铱梢园涯阃。魚對水說:“一輩子不能出去看看外面的世界,是我最大的`遺憾。”水對魚說:“一輩子不能打消你的這個念頭,是我最大的失敗!蔽也皇囚~,你也不是水,F(xiàn)在的我只想要一個一輩子的承諾?墒牵阖摀闷饐?

  魚對水說:“在你的一生中,我是你的第幾條魚?”水對魚說:“你不是在水中的第一條魚,但卻是在我心中的第一條。”我不是魚,你也不是水。我們都不是彼此生命中的第一個。可是你知道嗎?你卻是我第一個想嫁的人。魚對水說:“你相信一見鐘情嗎?”水對魚說:“當我意識到你是魚的那一刻,就知道你會游到我的心中!蔽也皇囚~,你也不是水。我以為我對你的愛不會長久,因為那是一見鐘情。可是我錯了,感情如酒,越封越濃越長久。魚對水說:“為什么每次都是我問你答?”水對魚說:“因為我喜歡在問答中讓你了解我的心!

  我不是魚,你也不是水。為什么你總是讓我等待?難道你不知道,等待=失去信心=放棄。如果我是魚,而你是水,那該多好!水永遠都知道魚的想法。因為魚在水心里。我不是魚,你也不是水。你永遠都不知道我的愛。因為我夜襲根本就不在你的心里……

  對話作文初中 篇16

  不知什么時候,我們樓下搬來一家農(nóng)民工。那家女主人每天傍晚都在樓下吊著嗓子用高分貝叫著:“陽子嘍,都這么晚咧,滾回來吃飯咧,聽到?jīng)]有……”我心下猜測“陽子”乃其子大名。我們這個住宅區(qū)可是文明小區(qū),她的叫聲自然成了噪音。

  每次我聽到她的尖叫聲,都有種想沖下樓去找她“談話”的沖動。

  一天,我和媽媽下樓準備去超市做采購。走到車庫時,我看到一個體態(tài)豐盈、面色紅潤的女人,似乎有些面熟。而她,像我們的老相識一樣熱情地打招呼,還關切地問我們這是要去哪里。媽媽笑笑,告訴她我們要去超市,那女人一聽,激動地講起了上周去大超市買東西的經(jīng)歷,連連稱贊那個超市東西多、地方大。我當時就在心里嘀咕起來:我們跟你很熟嗎?再說去趟超市有什么大驚小怪的!真是沒見過世面!

  好不容易和她道了別,媽媽小聲告訴我,剛剛那個女人就是天天在樓下尖叫的“陽子他媽”,她丈夫是個電工,她每天早上賣煎餅,白天在家?guī)Ш⒆印?/p>

  我一向對市場上那些賣早飯的沒好感,認為他們?yōu)榱酥\利而買散裝油做生意,所以我從來不在路邊買早飯。經(jīng)媽媽今天這么一提醒,我突然記起這個女人:有幾次在上學路上,她叫住我:“小妹,買兩個煎餅路上吃吧,熱乎著哩……”每當這時,我總是置若罔聞、默不作聲地快步走開。

  過了不久,又一次車庫偶遇。我看見她正吃力地搬著兩個大紙箱,順口問了一句這是什么呀。她轉頭憨厚地笑著,告訴我這是她用來煎餅買的.油,我走近一看,果真是正宗的谷物調(diào)和油。她接著說,買正宗油雖然成本高了些,但自己賣得放心,如果買散裝油顧客吃出了問題,還要賠錢給人家,得不償失。她壓低了聲音又說,她每天早上能賣掉一百多份呢,來她這兒的,多是回頭客……我聽得一愣一愣地。

  “陽子咯——”聽,她又在樓下尖叫了,但我的感覺卻不同了,反倒認為這是外地人淳樸的表現(xiàn),為我們這個小區(qū)增添了幾分生機。

  對話作文初中 篇17

  我靜靜的……第一次安靜的坐在鏡子前,像個斯文的女生,注視著鏡子里面那個看似成熟的我,“他”竟然跟我說起話來――

  問:你覺得自己長大了嗎?

  答:是的,我一直在長大!

  問:為什么?

  答:我覺得自己變的虛偽了,這是童年不曾擁有的。

  問:。

  答:我學會了欺騙,學會了掩飾,我學會了狡辯……朋友有事相求時,我明明能伸出友誼之手,卻假裝傷心地說了句愛莫能助,看見朋友失望離去我身影,我卻無動于衷……

  問:你覺得這就是長大嗎?

  答:或許吧!這是我長大的感覺。

  問:長大,應該變的更懂事吧?

  答:對啊,正因為我懂的太多了,才變的更虛偽。你知道嗎?父母都說我長大了。

  問:恩啊,我也聽到了,但我不知道他們?yōu)槭裁催@樣說?

  答:很簡單,因為我開始為他們干家務。

  問:那不錯啊,可是,你……為什么冷笑?

  答:其實我討厭那些家務活,干那些事,只是為了父母少說兩句,我覺得他們不理解我長大的心情,我不想和他們聊天了。

  問:長大,是不是就和父母間有代溝了?但我覺得你在學校也變的'沉沒多了。

  答:不錯,這就是長大的表現(xiàn)。我突然發(fā)現(xiàn),自己的心多了那么一塊神秘的空間,里面的話不能干什么別人,不像小的時候,將心里的話合盤托出,毫無保留地展示給別人看?墒乾F(xiàn)在,我把它裹的嚴嚴實實,因為里面藏著惡魔的靈魂,藏著對某人的厭惡……

  問:還有,你變的不聽話了,很多人都這樣說。

  答:所謂的不聽話,不就是指不按照別人所說的去想,去做嗎?那時當然的,我覺得自己以前好傻,盲目地聽從。可現(xiàn)在,我有自己的想法和做法了,對于別人的話,只用于參考。我學會做有主見的人,否則我不是永遠長不大嗎?

  問:哦,是的,我明白了。長大,就是懂得虛偽,變得多愁善感,開始有自己的主見,這就是你長大的感覺。

  對話作文初中 篇18

  從前,在一個教室里有著許許多多的桌椅和椅子,在他們之間只有一對桌椅最臟了。誰都不理他們,也不跟他玩,他們很孤單。

  有一天中午,教室里的桌椅都睡覺了,只有那一對又臭又臟的桌椅沒有入睡。這時候,那個又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說:“咳,我的命怎么這么苦呀!我每天勤勤懇懇的對自己的主人工作,可你看看我的臉,這一些罵人的臟話和一些數(shù)學題,把我這張美麗的臉都給花掉了。好!主人這樣做一定會有自己的原因吧?墒撬谖业目诖锟倳乓恍├称罚瑔艿梦也钜稽c喘不過氣來!彼耐槁犕,可憐巴巴地說:“同伴,你的這些都是小事情呀!我的才是嚴重的!你看看我的身體,一只手沒有了,還有我的'指甲被主人砍掉了。同伴,請你仔細想想,誰的更嚴重些呢?”他的同伴桌子仔細端詳后說:“我覺得我們都有自己的苦,也許有一天,主人會明白自己的過錯的。”說完,他倆也閉上眼睛睡覺了。

  可誰知,他倆的主人曉強中午回班拿東西時,在無意間聽到了他們的對話。聽完后曉強轉身就走,在回家的路上他邊想邊對自言自語道:“我是不是真的做錯了呢?”他就回憶起以前對桌椅做過的事情。到了小區(qū)時,他說道:“我覺得他們倆說的有道理。我以后不會再像以前那樣對待他們了。

  下午,曉強拿著一塊抹布走進來,連得自己的朋友都不說一聲:“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后,他再到自己的位子認真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫輕輕地取下來,然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜,一遍,兩遍把椅子的腿也修好了。那對桌椅看見驚訝地說:“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀!”

  從那以后,主人對他們可好了,不在桌子上再亂畫了,以外,曉強連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后,那一對桌椅有過上了快樂的生活。

  對話作文初中 篇19

  聽自己說話,有人會認為這很奇怪。語言是用來與人溝通交流的,為什么我會說聽自己說話呢?大腦是自己的,自己在想什么自己是知道的,為什么又要那么麻煩的對自己說話?聽自己說話呢?

  可能是因為孤獨吧。

  璀璨的夜空中,布滿無數(shù)顆耀眼的星星。每一顆星星都在用生命發(fā)光,想成為夜空中最亮的那一顆星星?墒菦]有人會知道,它們有多孤獨。看似繁星點點的星空,每一顆星星卻是隔著遙不可及的距離。它們在夜空里,孤獨的綻放著光芒;它們在夜空里,只能聽自己說話。

  好不容易有一顆星星在離它不遠的地方看著它,用自身最大的光芒表達著對它無限的崇尚之意,可是它有一天消失了,被漆黑的夜空吞噬了。它很傷心,以為再也沒有了陪伴。于是它聽見它自己說:“除了你自己,沒有誰可以陪你到最后。至少有我陪你,其實你不孤獨,做好你自己,成為最耀眼的那一顆明星,讓大家都能見到你的光芒四射;蛟S,有一個傷心的人正坐在夜空下,等待著你的陪伴。”

  當它感到迷惘,它不知道為什么自己要拼命發(fā)光,為什么要做一顆不快樂的星星。于是它又聽見自己說:“因為你是一顆星星,發(fā)光是你的使命,你應該為你能發(fā)出閃耀的光芒而驕傲?鞓肥亲约航o的,你快不快樂就看你自己要不要感受快樂,快樂無處不在,需要你用心去感受。”

  孤獨,給我們創(chuàng)造了一個聽自己說話的機會。只有在我們感受孤獨的時候,才會靜下心來,細細聽清自己內(nèi)心真實的`感受。世間的沉浮太多,都市的繁華掩蓋了我們內(nèi)心深處的那一片寧靜。讓我們變得膚淺浮躁,當夜幕降臨,城市安睡在漆黑的夜空里。我們那顆浮躁不安的心卻不能安定下來,于是我們感到惶恐不安。這個時候你需要聽自己說,讓自己喚醒自己內(nèi)心那一片寧靜,即使在喧囂的塵世里也可以做到波瀾不驚。

  聽自己說話,很重要。因為你可以聽清自己內(nèi)心的獨白,找回最純真的自我。孤獨,也很重要,因為它可以使你靜下心來聽自己說話。

  對話作文初中 篇20

  塵世喧囂,靡靡奢華,幾許燈火幢幢之初心,幾寸紛繁勿擾之凈地。笙歌亂耳,唯聞仙樂耳暫明。聽自己說話,許一世花開如畫。

  立己身,遠誘惑。《荷馬史詩——奧德賽》中有這樣一個故事:奧德賽的船隊駛過女妖海島,奧德賽請求朋友把自己捆在桅桿上,逃過了塞壬歌聲的誘惑。自律的人,便如奧德賽一般,心中有約束自己的準繩,只有這樣才不至于被誘惑,逃過了葬身大海的命運。現(xiàn)實生活中的誘惑遠比塞壬的歌聲可怕,如果說我們的父輩成長在一個黑白的世界里,那我們便是成長在一個五光十色的世界里,我們接觸到的,看到的,聽到的,很多時候會迷惑我們,誘惑我們走上深淵。只有立己身,聽自己說話,方能遠誘惑。

  明己志,遠紛雜。大文豪蘇軾曾說人要“守其初心,始終不變”。他的一生便是這句話最好的詮釋,多次被貶,東坡居士從不怨天尤人,而是守其初心,泛舟江湖,拒絕囿于世事喧鬧,而是讓心傾聽自己的聲音。志,意也。從心,之聲。明了志向的人,從不聽世人評價,他們有自己的聲音,他們是為自己而活的人。聽自己的聲音是”心遠地自偏“的”唯我“境界。我們需要的還有"千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。“那一生堅定的信仰。明己志,聽自己說話,方能遠紛雜

  正己心,物合一。林則徐有聯(lián)”海納百川有容乃大,壁立千仞無欲則剛“!庇笆且俗呱掀缏返'罪魁禍首,心中有”欲“的人做不到心靜如水,這樣的人只會被燈紅酒綠的世界所吞噬。正身,正意,方能正心,心中若有雜念,便無法做到專注。而我們成長的道路,卻是需要沿著正確的道路專注地走下去,達到物我合一的境地。許多人少年輕狂,不懼歲月漫長,一回首已是紅塵萬丈,此時才后悔不已。正己心,聽自己說話,方能物我合一。

  世間繁華,終不過一瞬煙云,幾多彷徨,笑看風起天闌,笑聽笙簫夜夜。那畢竟不是歸處,成長的路在遠方,我自己的聲音告訴我,那是方向。

  對話作文初中 篇21

  我是一條魚,一條沒有鰓的魚。所以我生活在陸地。

  我這么形容自己,像是在生生不息時光中的影子尾隨這我探頭探腦的記憶一起搖擺,踢踏著或者輕柔或者瘋狂的節(jié)奏蹣跚了我的步伐。盈滿了我的雙眼。恩,做一條沒有鰓的魚。我是這么想的這并非狂妄,我只想做一條魚,一條不能在水中呼吸的魚,一條在陸地上笑得很燦爛的魚,一條擁有記憶擁有美好感情的`魚。

  其實我很想從頭說起,關于我的困惑和固執(zhí)。

  我會在幽深的夜里看見一個人,那個人手持著燈籠在青春的夾縫里走路,步伐時緩時急,有時候會停下來幻想一些莫名其妙的戲和終不存在的幽魂。她在行走,我也在行走。于是我們可以看見周圍時光飛快的老去,在恍恍惚惚之間印出瞳仁妙曼的影子,然后伸出手指去觸摸眼眶里那扇透明的墻。把這個人時刻隔得離未來很遙遠,于是便可以很天真地以為時光將一直停留在此刻。

  我是一個喜歡幻想的人,想必你們也發(fā)現(xiàn)了這點。腦袋里裝滿了太多新奇的想法,所以我選擇用我渺小的文字記錄下的我自認為偉大的想法。其實。我只是想讓的想法們在文字的記錄下留下他們微妙的影,在等我歲月的河枯竭了之后,或許自己還能還能夠被這些零星瑣碎的,莫名其妙的情緒所激動。我在這些張揚的青春背后曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過身心的憂郁與疲憊,也曾經(jīng)在嘴角的弧度變體驗過生命的蓬勃與活力。現(xiàn)在,我還能思考,還能不顧一切的哭或笑。還能盡情盛放在我心的花朵,所以,我還能繼續(xù)寫,以影影綽綽的方式展示著我零星的記憶。

  我是一個很固執(zhí)的孩子,一直都是,我從不否認用“孩子”這個稱呼來形容自己,因為我不是什么智慧的老者或經(jīng)歷滄桑的旅人。我不想去故作深沉去裝什么衰老。我只是做我自己,做一個無憂的孩子。我可以因風起因雨落因自己某一剎那的凝眸而涂抹成心語,將一刻的溫暖遍布整個心房;我可以混沌迷茫的眼去偷取那些游

  對話作文初中 篇22

  世界上最了解我的人,并非我的父母,而是深藏心底的另一個自己,以人 為鏡,可以知得失,同自我內(nèi)心的對話,更可以使我在生活中成長。

  每天回家第一件事,就是去同“我”去交談,因為自己才是現(xiàn)實生活的寫照,從自己身上可以知道這一天過得是否充實,也只有自己,可以將我的優(yōu)點和缺點毫無保留地告訴我,督促我上進,督促我不斷完善自己。

  于是,我養(yǎng)成了一個習慣,就是每當有事情發(fā)生,我并不傾訴于人,也不是硬著頭皮硬撐過去,而總是向那個內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法,以便“他”可以在我的人生中幫助我,同時也使我養(yǎng)成了善思的習慣。

  我常問自己,怎樣才能算是充分利用時間,而不虛度時光呢?總會有一個聲音告訴我,如果你的一生不是論“分”過,而是論“秒”過的,那么你將是不虛度此生的人。

  我也常問,人生的理想是怎樣的呢?那個聲音又告訴我:自己有自己的理想,擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷,就不會虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”,而陶淵明則是“采菊東籬下,悠然見南山”的意境,那么你的理想和人生觀又是什么呢?我苦思苦想過。那個內(nèi)心的自己也常常跳出來對我說,真正的`人生不就是實事求是,腳踏實地嗎?是“我”讓自己明白了這么多人生財富中最寶貴的一種,更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏,關愛他人,更使我能在人生的風雨中挺立,像那顆久經(jīng)滄桑的不被風雨所畏懼的樹,能讓我在人生中為自己打下一個完善的嘆號,不虛度此生。

  現(xiàn)在,初二的學習生活比初一更加勞累了,可我從未因此叫苦,喊累。因為,總有一個人在與我攜手共進,共同迎接生活的挑戰(zhàn),我們兩個約定,要靠我們兩個人的力量,團結一心,沖破生活中的一切障礙,永不為困難嚇倒,在努力中成長,品嘗努力后成功的滋味。

  同自己對話,在生活中找到足以衡量自己的尺度,鏡子,足以在以后的人生中拼搏成長,做一個大寫的“人”。

  對話作文初中 篇23

  “滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心?”每次默默吟誦你的詩,都有一種莫名的悲傷涌上心頭,你心中的煩惱和痛苦無法被人理解,竟然抑郁而終,恐怕不會想到后世的人們卻稱你為整天哭哭啼啼、心胸狹窄的林妹妹吧!為什么他們看不到你更高貴的一面?你的才學,你那堅持理想、寧死不屈、甘當封建貴族階級叛逆者的超凡品質(zhì),多少次讓我為你如癡如醉。

  你琴棋書畫無所不通,堪稱第一才女。你不僅愛讀詩,王摩詰的五言律詩,老杜的七言律詩,李青蓮的七言絕句你都熟記在心;你也愛作詩,而且造詣頗深。在《問菊》中你以“孤標傲視偕誰隱?一樣開花為底遲?”抒發(fā)了對菊花高傲風骨的贊美,我想這也是你的自我評價吧。在《詠白海棠》中你又以“嬌羞默默同誰訴?倦倚西風夜已昏”的海棠作為你別致高潔的思想性格的化身。

  你有純真的心靈,并執(zhí)著于追求自己的那一份感情。你和寶玉自幼兩小無猜,因封建禮教的束縛,彼此不敢言明內(nèi)心的感情,但是,你始終沒有放棄,而是將自己的感情寄托在琴聲中,那富有生命的琴聲,仿佛是你癡癡的身影。

  你愛哭,甚至會為落花而感傷,所以你葬花、吊花。可是,這僅僅是為了殘花嗎?如果你有同薛寶釵一樣的身份、地位,你自然不必如此哀傷,只因寄人籬下,苦苦守候那遙遙無期的理想,觸景生情,不免悲哀,這怎么能說是心胸狹窄呢?

  你愛看《西廂記》,還默默記誦?蛇@本書在那時可謂是人人皆知的,你只是一個弱女子,可是內(nèi)心卻反抗著封建貴族階級,不愿意成為封建禮教的`犧牲品。你渴望自由的空氣,也渴望有一個知己為你排憂解難,而這在賈府極其沉悶的空氣里,是不可能得到的,也許這正暗示了你的悲慘命運。

  “彩線難收面上珠,湘江淚跡已模糊。”你流盡一生眼淚,悄然離開人世,留給我們的只有你未訴的“秋心”和千萬縷淚線,可惜這世上理解你之“秋心”者,少矣!能為你而黯然神傷者,少矣!能為你平反者,就更少矣!

  對話作文初中 篇24

  我和父母一直有一些分歧,卻從沒想過認真地靜下心和他們談談。然而,這次的國慶作業(yè)中,居然專門要我們寫一篇關于對話的作文。這使我既訝異這道題的題目,又為終于有了一次認真與父母對話的機會而高興。

  開始,我們先選擇了一個常見的問題——“學生該不該上輔導班?”既說是對話,但我覺得,對話就應該像辯論一般,激烈地爭辯。

  我先發(fā)制人道:“學生不應該報太多輔導班,要有一些時間去玩耍,去放松!

  照理說父母該反駁我的話才對。然而,父母似乎理解錯了我的意思,他們附和著說:“嗯,說的對,壓力太大反而起不到好的效果,要理性發(fā)展!薄皼]錯,放松是必須的。”

  雖然我很感謝父母的理解,但我想要的,是一場激烈的辯論。我撓撓頭,對父母說:“我要你們反駁我,而不是贊同我!薄暗覀兇_實認為你說得對,這樣難道還不好么?”父母吃驚地問!拔乙氖且粓鲛q論,”我大聲地說,“而不是你們的附和!痹谖业膱猿窒拢改钢荒軣o奈的改變了自己的立常

  強扭的'瓜不甜,強加的意見也沒有什么意思。父母違心的立場真的站不住腳。幾回合下來,父母支支吾吾早已不知道說什么是好,辯論非常無聊。

  媽媽忍不住對我說:“你就為什么一定要我們不同意你的意見,難道父母一定不能理解孩子么?我們也不想剝奪你的自由,我們也想成為你的知心朋友,而不是像現(xiàn)在這樣你對我們敬而遠之。別以為我們老了,聽不懂你說什么,就不把真心話告訴我們。其實,只要是對的,所有人都會認同。”

  我愣在那里,以前我一直認為父母頑固不化,沒辦法溝通,但是這件事后,我徹底改變了我的想法。我突然發(fā)現(xiàn),父母也能是我們的朋友,他們有時比你想象中要和藹的多。

  其實,父母并沒有你想象的那么固執(zhí),那么不明事理,只要你說的話有道理,沒有人能反駁。父母的觀點也不是沒有和你一樣的時候。

  和父母的一次對話,使我重新認識了我與父母的關系,使我獲益匪淺。

  對話作文初中 篇25

  望向那鬧鐘,長短針正不急不緩地轉動著,時間正流逝;輕撫樹木的年輪,那是時間刻下的痕跡。時間像位睿智的老者,拄著拐不知不覺便走遠了。

  時間,你要去往何方?我曾想過,如果我可以活到八十歲,那短暫的一生已經(jīng)過了六分之一了,可是時間,卻并不會因為任何人而停下腳步。時間的盡頭或許永遠不會達到,我們每個人也只不過是時間長河的一粒水珠罷了。當我舉頭望明月時,便不禁想起那句“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。”我不禁感慨人生太短,短得讓人不得不傷心。即然如此,不如好好珍惜,當時間還掌握在手時,不要讓它到處亂跑。

  時間,你為什么流逝得這么快?偶然翻出一本陳舊的相冊,一頁一頁地翻著,紙上散發(fā)出淡淡陳舊的氣息,就像那些往事一樣,泛黃,時間在這里曾留下了腳步,只是走得匆忙。我仔細地翻看,父母年輕時的樣子,我小時候的樣子,妹妹小時的樣子,還有爺爺奶奶……短短二三十年,就已留下了這么多珍貴的回憶,時間,你走得太快了!如今我將步入高中,而父母卻漸漸老去,時間,總是將世事雕刻成另一副模樣,干脆利落。合上相冊,時間又已跑遠了。

  時間,你總是讓人又愛又恨。愛,只為你的寶貴,你的率真,你的干脆。恨,卻為你太過死板、不近人情。時間是一個極高效的'催化劑,它讓所有事物都沉淀下來,在時間面前,一切都顯得不那么重要。我曾經(jīng)很討厭一個同學,可如今僅過了幾年,心頭卻并無恨意了,忘卻,才是時間賦予我們最大的權力。但是,時間卻不總盡善盡美,有些痛,可能時間也不會洗去。每一個人的一生就這么長,時間一到。不管你身后還有多大的事情,你都必須跟著時間遠走。我眼前浮現(xiàn)出我白發(fā)蒼蒼的模樣,身邊的一切都已不再,只得感慨時間飛快。

  未來雖一片迷茫,但腳下還有踏實的路。時間,我只想說,你就飛快地跑吧。

  對話作文初中 篇26

  時光是耐人尋味的東西,它似乎只從指尖縫隙中溜走,卻讓人從青絲到白發(fā)。它像一位老者,嘗盡人世冷暖,更像一個輪盤,將命運推向兩端。

  誓言,不會流淚。歲月靜好,細碎的陽光透過微微拉開一條縫的窗。我接過奶奶手中的相冊,翻開首頁。墻上的指針飛快地逆時針旋轉,我好似回到了40、50年代……奶奶還是個20歲出頭的姑娘,一頭烏黑長發(fā)編成了兩麻花,穿著部隊衛(wèi)生員的衣服,即使每天的工作繁瑣,奶奶仍哼著歌、邁著輕快的步伐,她的眼睛如那寶石般透著光彩,眼神中滿是希望。那是她第一次遇上爺爺,在那院子的桂樹下,淡淡的花香,風一吹,散落一地,樹下兩個年輕人四目相對,紅著臉,卻無言相告……

  無可奈何花落去。時光往前走,奶奶已有了四個孩子,她也從原本那歡快灑脫的姑娘變成了家庭主婦,時光讓她變?yōu)橐粋手指粗大、頭發(fā)粗糙、體態(tài)臃腫的婦人。她的眼總愛往門口方向望去,爺爺去參加志愿軍,為了保家衛(wèi)國,他獻出了自己的`生命!奶奶總愛坐在門檻上刺繡,望著桂花樹發(fā)呆,身后院子里孩子們打鬧聲充斥耳邊,淚珠再也沒忍住滑落而下,奶奶抬頭望了望桂花樹,抹掉了眼淚,起身又往灶臺方向走去……爸爸說,小時候老問自己的爸爸去哪了,奶奶總是會回答,他就在我們身邊。

  悲歡離合總無情,我合上相冊,過去牽起奶奶的手,奶奶龜裂的手撫摸著我,我明顯感到了熱量,時光讓奶奶從少女變成婦人再到老嫗,她的頭發(fā)已花白,眼神迷離,走路蹣跚像個孩子,微駝的背,皺紋爬滿她的臉,可她還是會站在桂花樹下,久久不離去,卻又無可奈何地搖搖頭。

  時光訴盡了人的一生,它奪走了容顏、愛人,卻又留下了相遇的美好、無言的堅持、看淡的悲歡離合……

  時光是一劑良藥,它教會我們?nèi)绾挝拷遄约旱男撵`,讓那本就難以忘懷、銘記于心的種種美好,不只是寂寞地在等待黎明的曙光。

  對話作文初中 篇27

  一直覺得自己在逃避,一次次與現(xiàn)實捉迷藏,躲進虛幻之中,龜縮在某個陰暗的小角落。

  我,縮在那個角落,終日不知在干些什么,也許是為了逃避現(xiàn)實的殘酷,還想象著和朋友在一起奔跑;也許是為了逃避現(xiàn)實的真實,還幻想著那近乎不可能實現(xiàn)的奢望;也許是為了逃避往事的束縛,也許是為了打破心靈的牢籠,想象著那奢侈的自由。

  深秋日落,我失魂落魄地走在那條無比熟悉的路上,周圍的一切也都很是熟悉,但是,那只“鴨子”不見了——那個伴隨在我身邊陪我鬧陪我笑陪我一起瘋的身影不見了。猛然發(fā)現(xiàn)一個人走在這熟悉的地方,有些陌生,原來少了她!我會忘記那么多——原來一切的熟悉都是她給的`;叵胫半x別時的痛楚,表面上佯裝歡笑,內(nèi)心卻淚如雨下,便不能自已。想到這些,鼻頭不禁一酸,眼眶開始泛紅……

  現(xiàn)實冒了出來,我近乎瘋狂地抓住它,咆哮道:“你為何要如此殘酷!讓我和朋友們分離!你知道這有多痛苦嗎!”

  “呵!爆F(xiàn)實語氣平淡,面無表情,但我從它的眼神中讀出一絲鄙棄,它機械地說,“那是為了鍛煉你們的內(nèi)心,讓你們變得更加堅強。”

  “堅強!堅強有什么用,有友情重要嗎?友情來之不易,一個好的朋友有多難得,和你那所謂的堅強比一下,堅強很重要?”我雙眼通紅,歇斯底里地喊叫著。

  “不不不,你們這些凡夫俗子懂些什么?那是天道注定,是神的安排,是不能違背的。”

  “我不相信什么上帝,什么天道,什么神,有本事來滅了我啊!”我仰天吼道,幾乎撕裂了聲音。“我只相信那只鴨子……”我低下頭喃喃道。

  “哎!中毒太深。 爆F(xiàn)實見狀,很是無奈,搖搖頭,飄然而去。

  我蹲在那兒,抱著頭,眼眶濕潤,淚,落了下來,一滴滴落在地上,“嗒嗒嗒”,那淚水滴在了地上,卻好似滴落在心頭,留下難以磨滅的痕跡。

  現(xiàn)實終究會回來,我終究要去面對它,與它面對面站著,和它對峙。再遇到它,我定會昂首挺胸,和它對視。無論成功與否,我都要一試,不再把目光躲開。

  對話作文初中 篇28

  過去的我總想著長大,想象著長大后的自由,沒有拘束,他有一股魔力讓我每天都充滿著希望。當時間沖淡了過去,如今的我已不再想長大,而想和過去對話。

  我出生在一個小縣城。這是一個被山水環(huán)抱天山籠罩的小城。但我最喜歡的地方是在縣城的一角的小村子。每隔三四天就要去哪兒,那是我小時候所向往的`天堂。

  每次我都帶著歡愉來到這里。我會在金黃的桔林里奔跑,在鄉(xiāng)村的羊腸小道上沾著著路邊的花香,或在竹林里找那些個小貓小狗逗他們玩,會穿梭在農(nóng)田里累了就躺在柔軟溫暖的土地上休息,爬上山坡去找睡大覺的昆蟲,把他們丟下去。然后再來到這一汪湖泊前,把水里的笨魚給嚇走。到時岸邊可惡的大人們肯定又會說我,最后,我在想到我也成了大人,我也要數(shù)落你們。

  櫻桃紅了,新芽綠了。我來到了這繁華陌生的城市,在這里我感受到了外界的誘惑,迷上了小說,游戲。迫使我宅在家,仿佛時間永遠都過不完。我長大了,褪去了稚嫩的外殼,披上了成熟的外套。

  過了多年,我回到故里,突然想到從前的自己,忽然有一種物是人非的凄涼感。坐在院子里,周圍都是我的至親,鄰里。可我們卻只能坐著相顧無言,時間這看不見摸不著的東西,拉開了我們的距離。我不禁有些失落。來到竹林里還有小貓小狗休息的痕跡,踩在松軟的土地上依舊溫暖,只是我不會再躺下休息了。來到一汪湖泊前,風依舊清新。只是沒有人再來數(shù)落我了。景在,人卻變了。

  傍晚看著那半輪落日漸漸消散,我有些不忍心。于是爬上屋頂,整輪紅日又出現(xiàn)在我眼前。我笑了。

  過去的都還在,只是被時間掩埋。它藏在每個人的內(nèi)心深處。那是你的凈土。它將由過去最初的美好填充。

  這是我和過去的對話,不必回到過去,繼續(xù)成長,可以創(chuàng)造更好的未來,等著我的是和未來的對話。

  對話作文初中 篇29

  在一個月朗風清的夜晚,我獨自坐在床榻之上,捧著一杯香茗,輕輕的翻開書卷,看著書中的名人,我仿佛也陷入其中,與名人對起話來。

  “牧羊邊地苦,落日歸心絕!迸c蘇武對話,我學到了執(zhí)著。沒有糧食便掘野草食草籽,沒有水喝便嚙雪止渴,冷了,靠著羊來取暖,累了便撫摸旌節(jié)告訴自己要忠于漢朝,忠于祖國。正是這不滅的信念,讓他撐了整整19年,也正是這不滅的信念,讓他最終回到漢朝,書寫了一段名傳千古的悲歌。19年意味著青春不再,19年意味著改朝換代。蘇武19年的堅持,讓我明白了,在享樂與執(zhí)著之間,執(zhí)著才是靈魂的家園。

  “竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!迸c蘇軾對話,我學到了豁達。烏臺詩案,讓他先下牢獄,再貶黃州,換做他人,或許早已頹廢,至少惆悵滿懷,傷感憂郁,但蘇軾就是蘇軾,他深知“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!币蚨軓氖渲刑鰜恚3忠活w年輕不老、豪邁豁達的心,于是在貶謫之地,他也能給后人留下一段段佳話,徐州防汛、杭州筑堤,儋州授館。易卜生說:“真正的強者是在順境中找到陰影,困境中也能找到光亮的人!迸c蘇軾對話,我學到了在順境中要自危,逆境中要樂觀,做最好的自己,就不怕生活的磨難。

  “出名要趁早,來得晚的'話,快樂也不是那么痛快。”張愛玲是我在民國時期最喜歡的一位女作家,讀《張愛玲傳》,才了解到原來張愛玲童年并不十分美好,由于父母的離異,她的日子過得并不好,她也曾遭遇過挫折,在她新書大賣后的很長一段時間里,銷售量竟是越來越少,但張愛玲并沒有為了迎合大眾的口味兒換風格,還是保持自己的個性,做一株獨立挺立的奇葩。在那段時間里她窮困潦倒,生活得十分不易,稿費也已經(jīng)花完,但她仍然堅持自己的風骨,驕傲的挺立枝頭,最終也能傲然開放。與愛玲對話,我懂得了在撲朔迷離的幻境中仍然要保持自己的個性。

  一杯香茗,幾卷傳記,與名人對話的日子是我最幸福的時刻。

  對話作文初中 篇30

  輕輕地走進書房,一陣如同純潔的蘭花般淡雅的墨香撲面而來。久久縈繞在鼻尖,不背散去。書房里掛著大大小小杰出作品,他們就是我一生中最大的,最引以為傲的驕傲。

  自小時候起,通過爺爺對我的影響,我就開始學習書法。起初,十分認真,每一個規(guī)范都從我身上體現(xiàn)。可是日子久了,起初的那種熱情,那種自信,隨著時間的沖刷慢慢變淡。也許是此生與書法無緣?手指短小而無力,難以保持堅持的標準。這對我來講,簡直是難于上青天。我想到過一百個理由想讓自己放棄?刹恢獮楹,竟總有那么一個聲音在我的心底響起,羈絆住了我前往放棄的路途的腳步。看到我的進退兩難的消極,爺爺緩緩地走過來,不想爺爺和藹可親地說:“你確定是放棄?你確實是缺乏天資,但是只要你全力以赴,必能力挽狂斕!”那一個熟悉的聲音又在我的心里響起:“你知道嗎?有時候你與天堂,只不過是只有一米的'距離。只要跨過了那一米,你就到達了天堂。”

  我從那天起,苦練每一個字。仿佛每一個字里行間,都能從中領悟到別樣的奧秘。每一個字,在我的練習期間,總會和我進行一場心靈的對活。它們一次次地替我開拓對未知世界新的領域,從而讓我一次次地領悟到這大千世界新的奧秘。

  靜,青讓我體會到謙讓,爭讓我體會到不搶不爭的真諦。每一次與書法的對話,我都會像是探索的孩子,在這個看似冰冷的世界里尋找那熒熒之光,一次一次地體驗讓我熱血沸騰,充滿激情。生活便是如現(xiàn)在這一般,一次次的體驗,一次又一次的驚心動魄,一次次扣擊我的心弦,一次次讓我體會人生的真諦。

  每提起一次毛筆,就我與書法的一次對話,每一次對活的含義,總是那么意味深長。書海之中,書山之中,書法之中,蘊含了許多寶藏值得去探險。這些探險可能會有代價,但是你與它們對話中,就會受益匪淺。

  書法和我的一次次對話,陶治了我的性情,擴展了我的視野,它終將成就完美的我。

  對話作文初中 篇31

  陰雨霏霏的秋季,我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上,不時陣陣秋風吹來,讓人感到絲絲寒意。

  忽然,一陣微風拂過,帶來陣陣花香,順著風吹來的方向,我撇頭望去,只見一棵桂花樹,枝頭掛滿了桂花,在一戶人家門前傲然挺立。我走到桂花樹下,看見樹杈間、枝葉間,都開滿了嫩黃的桂花,雖然很小,但十分茂盛。我站在樹下,一陣陣花香沁人心脾,微風拂過發(fā)出“沙沙”的聲音,好像每朵桂花都在講述它的故事。這時正值金秋十月,是桂花開得最茂盛的季節(jié),是它花香最濃郁的季節(jié),但亦是它凋零的季節(jié)。

  漸漸地,下起了微微的細雨,豆大的雨點打在路面上,濺起了點點泥水,同樣,也打在了桂花上,一朵朵桂花隨雨而落。只見一個個嫩黃而細小的身影在我眼前一閃而過,落在了泥濘的小路上。我不禁伸出雙手,想要挽救幾朵桂花,但只是杯水車薪。我的手上只留下了幾朵殘缺的花朵,夾帶著滴滴雨珠,香味卻仍存。而地面上,落下的桂花何止千百?它們密密麻麻地重疊在小路上,嫩黃的身軀大多已被掩蓋,卻依舊散發(fā)著芳香,盡管沒有之前那么濃烈,卻依舊使人陶醉,沁人心脾。我望著地上那零零散散的桂花,卻看到它們臉上仍洋溢著笑容,我不禁感到不解和惋惜。

  突然,那棵樹的枝頭拂過了我的頭,發(fā)出“沙沙”的聲音,似在安慰我。我抬頭望著那棵樹,它像一位深邃的老者微笑地站在我的面前,告訴我“落紅不是無情物”。我伸手去觸碰桂樹的枝干,慢慢拂去。僅僅幾秒,我卻覺得有幾個小時,而在這幾個小時里,桂樹向我講述了它一生的'故事,是那么的平凡,但又是那么的偉大。

  從初春就開始積蓄力量,不就是為了這一個月的綻放嗎?將自己的芳香留在了世上,凋零了又有什么所謂呢?

  桂花樹的生活就是如此,樸質(zhì)、平凡,但卻把最迷人、最芬芳的花香留在了世上,而自己只剩下光禿的枝干,它卻說:“這有什么所謂呢?”

  告別桂花樹,但它的芬芳永存。

  對話作文初中 篇32

  總有一部電影,它扣人心弦;總有一部電影,它不落俗套,與眾不同;也總有一部電影,撥開我心靈的迷霧,潛滋暗長中,教我如何面對恐懼。

  它,描繪了一個這樣的故事:飛船失事,船上幸存一對父子,父親身受重傷,只好由兒子承擔重獲與總部聯(lián)系方式的重任。可那是廢棄了千百年以后的地球,到處危險重重,地球上孕育了怪獸,它只能嗅到人類的恐懼。四處皆靜,迷霧滿溢,這樣安靜,誰又不會心生恐懼。我的心緊張地繃起,屏住了呼吸,生怕四周也有這么可怕的東西。心中泛起疑問,男孩怎么會不害怕,不被發(fā)現(xiàn)呢?

  它不語,只是繼續(xù)放映著,男孩終究是害怕了,被行蹤詭異的`怪獸發(fā)現(xiàn)了,他躺在地上,絕望無助地望著天空,眼周泛起無盡恐懼,他想起父親,父親在等他的成功歸來,也想起父親語重心長的話,“恐懼從來只是人們心中幻想,并非真實存在,只有弱者選擇逃避,害怕根源便是心中沒有理想與責任。而強者,是打破這種幻想,肩負起自己的責任!彼查g,男孩眼中閃出光亮,猶如流星滑過夜空一般驚艷。他抓起身邊的武器,勇敢站了起來,可怕的怪物,也不再看見他!拔乙寻职謳Щ丶摇!彼吡鸬馈R驗槌怂,再沒人能拯救父子倆。他勇敢地刺穿怪物胸膛,最終完成了任務。

  我恍然大悟。原來戰(zhàn)勝恐懼便是如此,肩負責任,不懼困難,大步向前。電影以生動而驚險的一幀幀畫面,解答了我的心頭疑惑,也如歷經(jīng)歲月磨煉出來的寶劍,供我披荊斬棘,勇往直前。沒有什么能真正讓我們害怕,只是自己膽子小怕事,不敢承擔。不就如人類幾十萬年來向地球索取,卻害怕自然加以變本加厲的報復。原來大家都這樣,忘卻了責任,忘卻了應去的遠方。

  電影結束,意味悠長。和電影一番對話,使人明智,使人開朗,它化作心頭一片雋永的刺青,好在起風的夜里,供我力量,克服恐懼,砥礪前行。

  對話作文初中 篇33

  與智者對話,我們會收獲智慧;與朋友對話,我們會收獲快樂;與生活對話,我們會收獲充實。

  記得那次老師在六一兒童節(jié)前一星期選拔話劇演員,我榮幸獲選了,但……我也只是一個沒有臺詞的路人甲,一個跑龍?zhí)椎难輪T,上場鏡頭也只有那可憐的五六秒。雖然獲選是件令人高興的事,但想到那少的可憐的鏡頭怎么也開心不起來。

  回到家后,我坐在沙發(fā)上發(fā)呆,這時耳邊傳來了微小的聲音:“哎,小陽你怎么了?”我大吃一驚,父母都出去了,怎么會有聲音!難道有怪物?我的心一下子提了起來,拿起身邊的抱枕,進入了警備狀態(tài)。“哎,我在這,這!”聲音再一次想起,我靈敏的耳朵聽出說話聲來自電視后面,我放慢了腳步,來到后面,可空無一人。這是怎么回事?這時,那奇怪的聲音又來了:“看這兒,我是螺絲釘啊!”我仔細一看,還真是,電視后面一個小小的螺絲釘,結結實實的'鉚在殼子上。螺絲釘好奇地問我發(fā)生了什么事,我便把事情的來龍去脈給它講了一遍。

  “哦,就這點小事呀!”螺絲釘聽完了說。我對它說:“是不是很讓人郁悶?”“并不是呀!”螺絲釘?shù)纱箅p眼對我說:“你不應該郁悶,雖然戲份很少,但也是一部話劇的一部分啊。這也是一個光榮的角色!薄笆菃幔俊蔽覐堥_嘴十分驚訝!皼]錯!甭萁z釘點點頭說:“世上的每個人都有自己的崗位,不要在乎崗位的高低大小,你看那蔚藍的大海,不也是由小水滴聚集形成的嗎?再比如這臺電視機,不也是由一個個我這樣小小的角色組成的嗎?所以不要在乎崗位的大小,只要你努力,不論多么微小的崗位,都可以干出來一個宏大的世界呢!如果你是我的話,你會堅守在你的崗位上嗎?”這句話深深的觸動了我,讓我重拾自信。

  是啊,世界萬物都有自己的崗位,無論大小,都是重要的,你會堅守在自己的崗位上嗎?

  對話作文初中 篇34

  在一個夜深人靜的夜里,傳來了各種各樣的聲音。原來是世界萬物在悄悄對話。

  大樹爺爺嘆了口氣,聲音顫顫地說:“現(xiàn)在的人類,用紙大手大腳的,沒用完的紙就隨便扔掉,害得林業(yè)工人只好大量砍伐樹木來造紙,你們瞧,我們的身上都遍體鱗傷呢!不僅如此,他們還大量排放汽車尾氣,最后還不是他們自己吸進去的?!”

  “活該!誰讓他們傷害樹爺爺?shù)!沒有樹木的.幫助,那些越來越多的廢氣當然會肆無忌殫地出來橫行啦,人類真是恩將仇報!”小喜鵲和小黃鶯忿忿不平地說道。

  這時,馬路發(fā)話了:“該死的人類,整天在我身上挖大坑,讓汽車過不去,交通堵塞,喇叭聲震耳欲聾!哼……我要去向地球媽媽告狀,說人類制造嗓音!”

  “大哥,別那么激動嘛,瞧,我的命運比你慘得多!”一只被關在鐵籠子里的野雞流著淚,輕聲說道,“我是被人從深山里抓來的‘可憐蟲’,聽說明天一早他們就要把我宰了,擺上人類的餐桌,嗚嗚……”

  不知不覺,東方漸漸開始發(fā)白,已經(jīng)是黎明了。屠宰場的人來了,他把那只“可憐蟲”拎了出來,掐著它的翅膀,把它帶走了。萬物都在為它的不幸默默流淚。

  清晨,人們紛紛醒了。上學的上學,上班的上班,馬路上還是那樣水泄不通。許多人為了圖方便,直接踏上路邊的草坪,他們走過時,深深的腳印留在了草地上,于是,原本綠茵茵的草地漸漸出現(xiàn)枯黃的印跡。

  大樹爺爺已經(jīng)死了,它還是死在人類的斧頭之下。住在樹上的小喜鵲和小黃鶯只好飛向更遙遠的地方去?墒牵鼈冏詈筮是落在了荒無人煙的沙漠上,因為世界上已經(jīng)沒有合適的土地讓它們居住下去了!

  地球媽媽看到了這一切,傷心地抽泣了幾天幾夜,她感覺已經(jīng)沒有耐心再與人類進行和平對話了。于是,地震、洪水、泥石流接踵而來……一夜之間,人類的家園毀了,世界全都變了樣……

  唉,要是人類能夠早點聽懂萬物的對話,珍惜并善待身邊的一切,那該多好啊!

  對話作文初中 篇35

  “哇,飛起來了!”蒲公英隨著我嘴里呼出的仙氣,變成一陣逐風而舞的雪,輕輕浮動,遠遠飄散。我揮著短如寸鐵的筆,在白紙上將心緒與眼前飄揚的“雪”定格下來。

  是誰躲入了山巒的背后,又是誰拉上了綴滿星辰的夜幕。我小心地將畫折好,忐忑地推開家門。“又去哪里瘋玩了,小升初的考試要不要考了?!”這句迎風而來的怒吼驚得我剛踏進門的腳又縮了回來。母親一把搶走畫,掃了一眼便撕成一手殘雪,砸在我的臉上,沒有溫度,只有刺痛。

  連接幾天,我對她的`問話漠不關心,堅決不肯低頭。趁著母親工作的空隙,偷溜去草地寫生。樹蔭下,幾株蒲公英伴著我,帶著絲涼意的風襲來,種子幾番想掙脫枝莖,卻終未能成功。我厭倦地說:“放飛自由的感覺真好,連你也要束縛著它們!逼压⒃陲L中一陣輕擺,似乎平淡地說道:“時機未到罷了。”“什么叫時機未到?還要等什么時候?”它不語,只是在微風中搖擺著身子,只是,未曾有一顆種子搖落......

  又是蒲公英飄舞的季節(jié),畫板上滿布的灰塵已被拭去。手上捧著入學通知書,難掩心中的興奮。提著行李,等待著如約而至的班車,這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁,青絲難掩星發(fā),顯得有些瘦削。隨著引擎的轟鳴間斷,我雀躍地扎進人流,去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車廂,不經(jīng)意的一個回頭,仿佛看見母親走向前幾步,微微伸出的手又悄悄放下。透窗望去,母親早已被遠遠地甩在后頭。

  周末終于到來,匆匆穿過草地中的小徑。風乍起,頓時,路邊的蒲公英也被吹得支離破碎,紛紛揚揚,像是一場溫暖的大雪。如那天的畫一般美好。一顆顆種子撐著小白傘掠過耳邊:“你終于自由了,高興嗎?”“真的自由,高興......也許吧......”望著紛揚“雪”逐漸消散于空中,自由的我卻悵然若失。

  對話作文初中 篇36

  那山,或險峻或秀美或雄渾,那山,或童山不毛或白雪皚皚或青翠濃郁,那山,或層巒疊嶂或怪石嶙峋或云霧繚繞,那山,或讓人生畏或引人遐思,山,就在那里。

  “我看青山多嫵媚,料青山見我應如是!”山上的樹,枝葉婆娑,或直干云霄或旁逸斜出;山上的花,天真爛漫,鮮艷芬芳;山上的草,搖曳多姿,青翠欲滴。他們,作為山的主人,在迎接一位尊貴的客人。這客人,有著怎樣敏銳的覺知,有著怎樣澄澈的靈性,有著怎樣雅致的情趣,才能與山如此心意相通啊!辛棄疾,出生于宋的淪陷區(qū),金的掠奪地,憑著智慧與勇氣沖破金國的封鎖,來到南宋的土地上。等待他的,卻是尷尬的'身份和處境,金國敵視他,南宋猜疑他,他被活在了“無間道”里!白砝锾魺艨磩,夢回吹角連營!蔽缫箟艋,他念念不忘的依然是收復舊山河。可是沒有人懂他。他放棄了嗎?他頹廢了嗎?沒有。他不在意個人生死,他在意的是民族存亡,所以才如此熱愛生活。他,左手《破陣子》,右手《西江月》,不放棄理想,也不忘掉生活,一邊清空自我,一邊砥礪前行。青山無言卻懂他。山啊,見證了一個多么有思想有情趣的靈魂。

  “采菊東籬下,悠然見南山!碧諟Y明,最先認清世界真相地詩人,無意間的一瞥,看見了對面的南山。南山,站在那里,好像一位老朋友,在微笑地注視著誰呢!“山氣日夕佳,飛鳥相與還!碧枏乃湍仙降念^頂走過,飛鳥在他和南山的頭頂掠過,生活在同一片藍天下,悠然閑適,心意相通,只有會心一笑了。來可歡聚,去不強留,隨意自在,比起為五斗米折腰的患得患失,真是不可同日而語!閱盡了人世繁華,也許最終想要的就是醉倒南山吧。南山,是多少人的家園故里,是多少人的童話城堡。

  趁時光正好,風光無限,走進山,與山對話,做一次心靈的旅行吧!疤け榍嗌饺宋蠢稀!鼻嗌介L存,我們不老。

  對話作文初中 篇37

  徜徉在林蔭古道上,透著陰濕,心情也隨著天氣陰郁起來。古木蔭翳,總給人一種壓抑的感覺,抬起頭見不著陽光,只看見古木蒼勁的臂膀在空中延伸,低下頭默默地看著腳下郁郁蔥蔥的青苔斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠方。詩人說,這就是意境。

  古木是蒼勁而渾厚的,大大小小的枝椏在空中無盡地延伸,歷史便悄悄地為他排布生活的領域。我只能仰視他,端詳他。我看見了,古老的神靈用他銳利的目光掃視著我,不屑的,居高臨下的。我不敢與這樣的目光對峙,因為對峙中我無疑是一個敗者——徹徹底底,完完全全的敗者。我似乎覺得我將要崩潰,迎頭擊來的便是那欲罷還生的.渺小感和失落感。哲人說,這就是心靈的距離。

  我無法逾越這心靈的鴻溝,我不喜歡這種交流方式,我憤然這人間的等級觀念!我加快了腳步。此時卻乎是黃昏時的月落,近地的上方微微升起絲絲的雨霧,將逼仄的小徑飾上了神秘的色彩。朦朧中我看到了一個佝僂的身影靜靜地立在古木群的一旁,謙恭而平和,那便是枯木。我肅然駐足,靜靜地注視著他。枯木才是最莊嚴的歷史見證。千百年來,風霜雨雪是他生命的過客,蒼老的身軀是歷史的積淀,他默默地奉獻著,然而歷史留給了他什么?惟獨一個一摧即倒的身軀嗎?不,還有對生命和生活的詮釋。他寬容,平和,從不憑借自己豐富的閱歷而張狂;他沒有居高臨下的姿態(tài),笑對一切才是他生活的準則。我靜靜地平視著枯木,消失了襲面而來的壓迫感,心中只有無言的輕松和快慰?菽旧星胰绱,我們?nèi)祟愲y道不應這樣嗎?雖然人有地位的高低,名聲的大小,能力的強弱,但人格應該是平等的,我們彼此的心靈應該有理解和尊重。我釋然。

  告別枯木,夜幕已漸降臨?菽,從前就是這樣站立著,那么,今后也一定會這樣默默地站立下去的。我虔誠地為他祈禱。

  對話作文初中 篇38

  一段優(yōu)美的曲子可以穿越千年,經(jīng)久不衰;一曲動人的旋律可以溫暖孤苦無依的心靈,涌起感動的淚泉;一首來自靈魂的演唱,可以直達人們心中那充滿愛的角落,激蕩起無數(shù)喜的火花。

  與音樂對話,就像是與歌者傾訴悲傷,與舞者共同搖擺,感受音樂帶給人的享受。

  你在我心上

  輕柔的旋律,無限的真情與動人的音樂互相融合!皦艨傇谶h方,想念卻停在故鄉(xiāng)”,一個高貴的王子在雪花飄舞的冬季,對著深藍色的夜幕放聲歌唱,那歌聲唱徹天宇,滿載著對故鄉(xiāng)的思念,在世界的另一邊演繹出蕩氣回腸的戀家情懷。憂郁中帶著高貴,冷酷中帶著柔情。他眼中閃爍著動情的目光,手中積攢著早已熔化的飛雪。輕唱著“你一直在我心上,如此美好如此地難忘!

  在我們有生之年的日子

  此曲是朋友向我推薦的,果真不同凡響,深深地打動了我。“在我們有生之年的日子,說不完的故事,平淡卻最真實,快樂分享,心里面的事,相信說過的夢都能堅持!边@幾句動人的歌詞給了很多的感動,這首歌講述的地震以后,歌者的內(nèi)心感情變化,我感受了對生命的珍惜,對人生中一切美好的感恩,感情真摯而動人,歌聲優(yōu)雅而樸實,打開人們心中積蓄的愛的力量,激發(fā)人們內(nèi)心的善念,執(zhí)著于人生的'美好夢想。

  稻香

  這首歌可能大家都耳熟能詳,來自周杰倫。這首輕快的樂曲就像歌中的“還記得你說家是唯一的城堡,隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑,小時候的夢我知道。”輕快悅耳的音樂,輕快優(yōu)美的舞步,仿佛真的回到小時候,眼前出現(xiàn)一片稻田,稻香在初春的和風中飄揚,這首曲子就像小溪一樣緩緩流入我的心田,我尋到那些小時候的夢想。

  這些曾經(jīng)感動過我的音樂可能會被那些嘈雜的音響所取代,但音樂的力量是永遠不會隨時間的流逝而消失的,反而會歷久彌新,給予人無數(shù)溫馨的感動。在成長的歲月里,有音樂陪伴,幸福而溫暖。

  與音樂對話,打開心靈的世界,與音樂共赴美麗的殿堂。

  對話作文初中 篇39

  星期天中午,小紅吃完午飯,就上了床準備睡午覺?伤齽偺上聨追昼姡碗[隱約約聽見有人在說話,而且聲音好象離她很近。小紅覺得非常奇怪,她屏住呼吸仔細聽了聽,終于發(fā)現(xiàn),原來呀是她右手的五個手指在那兒爭吵呢。好奇心使得小紅睡不著了,就聽聽它們吵什么吧。

  大拇指先開口了:“當然我的本領最大了,大拇指嘛,就是大……!”

  食指不以為然,打斷說:“哪個說你的本領大了?應該是我的'本領最大!每次吃飯時,小紅都先讓我來‘品嘗’,可見我的重要性!”

  中指也不甘示弱,爭辯道:“我的本領大有兩個理由,第一,你們把我擁在中間,不就表明,你們認為我的本領大嗎?”

  其他四個手指生氣地說:“我們不過是愛護你,并沒有你說的那個意思!”

  中指又說:“那我還有第二個理由呢!我個頭最高,上次體育課考摸高,要不是我個子高,摸到了,小紅就評不上‘三好學生’了!”

  無名指正想開口,被小拇指攔住了:“無名指呀,我看你還是別爭了,無名指的‘無名’就是沒名氣。有你在,我們的臉都快被你丟光了,沒找你算帳已經(jīng)不錯了。因此呀,你還是別去了!

  聽到這里,小紅實在忍無可忍了。她跳起來說:“地上有點紙,你們誰去把它們掃掉?”

  大拇指想:“掃干凈了,第一名就是我的了。”于是大拇指腆著肚子,一搖一晃地走上前。可它左勾右勾,連掃帚都沒勾起來。

  “哈,別逞能了,還是我來吧!”食指拍拍胸脯,走了過去。只見它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來了,可它想把掃帚往左,掃帚偏要向右,想向右吧,又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來了。

  手指們一個個上去,又一個個敗下陳來……

  這時,小紅開口了:“你們一起試試。”

  果然,五個手指一起拿起掃帚來掃地簡直易如反掌。

  通過這件事,五個手指明白了:個人的力量是有限的,無論何時,團結就是力量!

  對話作文初中 篇40

  說起霧霾,我的腦海里浮現(xiàn)出“白色仙境”,霧霾霾的天好像披上了一層白紗,模模糊糊。

  霧霾,霧霾,顧名思義是霧和霾,雖然霧霾看起來很像大霧,其實兩者的區(qū)別很大。空氣中的水汽凝結成細微的水滴懸浮在空中,使地面水平的能見度下降,這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月間較多。霾,也稱陰霾,灰霾,是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。霾的核心物質(zhì)是空氣中懸浮的灰塵顆粒,氣象學上稱為溶粒顆粒,而且霾還會影響人們的身體健康。

  那天,夢里一道光亮把我?guī)У搅肆硗庖粋陌生的地方,在那里我看到了白色的霧霾。我破口大罵:“你們太討厭了,干嗎非要來我們地球,你們一來就只會污染環(huán)境,害得我們的體育課也只能在教室上了。有的更為嚴重的.,甚至都已經(jīng)停課了。霧霾深深地探了一口氣:“你以為我愿意呢?還不都是因為你們?nèi)祟悾俊蔽襾淼礁呖罩,看到了霧霾當中的pm2.5的指數(shù)已經(jīng)達到了1000多,多么驚人的數(shù)字!我往下一看,森林的90%已經(jīng)變成了伐木場。人手一把電鋸,只能聽得到電鋸工作的聲音,一棵,一棵就這樣倒下了。不遠處獵人們也人手一把槍,有宰老虎的,有抓熊的……我實在看不下去了,就去看大海。

  今日的大海已經(jīng)成為了垃圾場,動物的尸體和水藻代替了魚蝦,一雙雙臭鞋子代替了珊瑚,最可惡的是里面竟然還有一輛購物車呢!我又看了看我們生活的城市,高樓不計其數(shù),工廠冒著濃煙,車輛排放著沖鼻的氣體。

  我終于知道霧霾是由人們的污染造成的。我們要積極行動起來,從自身做起,盡量綠色出行,節(jié)約資源,不亂扔垃圾,減少環(huán)境污染,少用塑料袋,不吃燒烤,不放煙花爆竹……愛護我們的地球吧,自覺環(huán)保,從小事做起,從點滴做起,治理霧霾,從我做起。

  對話作文初中 篇41

  溶溶月,淡淡風,猶如那花香,風飄萬里總有三區(qū)的那一刻?墒,你的名字卻始終名留青史。

  歷史洪流,時間把你我相隔數(shù)十年,世事滄桑,現(xiàn)實也將復雜的黑夜白晝置于你我之間,我無法觸摸你那個時代的面容,只能透過深邃的文字,窺見你的世界。

  從來沒有一個人可以如你一般瀟灑,從來沒有一顆心可以如你一般恬淡,與你對話,我感受到的是你的灑脫與你的睿智

  “若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!”你熱愛生活,想要自由與逍遙,然而你那個時代卻無法與你實現(xiàn),所以你追求真正的逍遙游,追求一個無所依賴,絕對自由的遨游永恒的精神世界,這是一種怎樣的執(zhí)著精神。

  浩渺的宇宙,你深邃的心靈看到的卻是人的渺小,在你看來,宋榮子的淡泊名利卻猶有未樹,列子超脫于世卻又有所待,他們都沒有達到真正的逍遙境界。睿智的你對我說,要超越渺小,就要做到無己,無功,無名。

  心如澄澈秋水,行若不系之舟,你的空靈與澄凈使你甘愿做一顆守護月亮的`樹,也甘愿“曳尾于涂泥”,為的是守護那清凈的心靈之樹。

  然而,有人不懂你,他們批判你的消極,你的出世。其實,他們根本不了解你,不明白你是如此的熱愛生命,只是現(xiàn)實無法實現(xiàn)你的理想,只是你一直在執(zhí)著的追求自己心中的精神世界,——忘掉自我,不求功績不求聲名。

  他們讀不懂你,否認你的無為,殊不知,他們早已忘了你的天人合一,你的人與自然和諧相處。自然是,是值得人贊嘆和敬畏的,你的思想,你的哲學,無不暗示和透露著這一個永恒不變的真理。

  也許,你是太過于執(zhí)著了,畢竟,逍遙的境界,從來沒有人到達過。身在塵世,怎能不染些許纖塵,有時候,積極入世,用自己的力量去改變這個世界,即使只是絲毫,也未嘗不是好事。

  前方的路,漫長而又艱辛,站在分岔路口,你終要做出一個選擇,雖然我知道,你選擇執(zhí)著,但選擇了,就要勇敢走下去。

  活在心中。

  對話作文初中 篇42

  北海的羊群咩咩地叫著,孤單的身影,揮一桿羊鞭,與冷月為伴,傲視大漠飛雪。你的身影深深鐫刻在我們的心底。

  朦朧中,你的身影仿佛臨近,謀反牽連,你靜坐受審,“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”擲地有聲,劍拔出鞘,欲自刎謝罪,忠君愛國令單于欽佩。我不禁想問你牽連受審,何至于自刎謝罪,你卻告訴我:“為使喪節(jié)辱命,寧死而不足惜”,你將愛國的節(jié)操寫在大漠。

  單于勸降,你寧死不從,舉劍擬擊,你自巋然不動;賜號稱王,你毫不動搖;榮華富貴,你視如糞土。我問你為何如此堅定,你只言:“忠君愛國我本心,賜號稱王有何妨,此乃大丈夫也!焙靡痪錃鈩莅蹴,振奮人心的“大丈夫”可你舍生與貴而被幽,于地窖冰寒,絕不飲食,臥身嚙雪,旃毛并咽,這滋味可怎樣忍受,你無聲的苦楚,將愛國的信念燃燒于冰天雪地。

  流放北海無人處,放牧公羊,欲使你永不召回,稟食不止,掘野鼠去草實而食之,手持漢節(jié),臥起操持,我知道你所持之節(jié)是你對大漢的忠心,節(jié)旄盡落,也改變不了你對大漢的忠誠。我問你人生如朝露,何久自苦如此?你言:“生是大漢人,死是大漢臣!

  出使羈留匈奴19年,你從未屈服,兩次自戮,幽禁斷食,北海牧羊,李陵勸降而不動搖,面對周圍環(huán)繞的屈節(jié)仕敵之人,你持節(jié)如一,堅貞不移。衛(wèi)律勸降,舉劍欲擊,汝不動;榮華富貴誘惑,汝不應;家遭不幸,皇上不明,汝不變。一片赤誠,流放于荒山原野,忘卻富貴,成就氣節(jié),銘記祖國,錚錚傲骨。

  你的生命因你而輝煌,你的身影漸行漸遠,可我們無法忘記,你漫天風雪中且歌且行的身影。遙遠的北海,你為我們佇立起一座不朽的豐碑。

  兩千多年過去了,蘇武的`崇高氣節(jié)成為中國人的榜樣,他將永遠是我們中華民族不朽的豐碑。

  凜凜的民族氣節(jié),赫赫的民族英雄,一生飽受苦難的你,把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇,書寫了一段流傳千古的悲歌。

  對話作文初中 篇43

  從前,有一套桌椅,他們是一對非常要好的朋友,每天都開開心心的。可是,自從他們換了小主人后,他們每天變得悶悶不樂的.,一點也不像之前那么開心活潑了,為什么呢?

  這件事還得從那天開始講。那一天,老師要給同學們重新排座位,這對桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了,桌椅的主人變成了一個調(diào)皮搗蛋的同學。這個小主人呀,一點也不愛護它們,桌子每天都被他畫得臟兮兮的,難看死了,他甚至拿著小刀往桌子上刻字,桌子傷心極了。椅子呢!更別說了,人家本來有四條腿,可它的小主人每次坐時非得讓它“金雞獨立,”一堂課下來別提多累了,很不舒服,而且整個凳子都變得搖晃起來。

  叮鈴鈴……,下課了,小主人推開桌子,踢開椅子,飛一般跑出了教室,桌椅兩個終于可以放松一下了,椅子說:“桌子桌子,你每天累不累呀?自從換了新主人,一堂課下來,我的一條腿都快斷了!薄拔业故菦]那么累,但是他天天在我身上亂涂亂畫,我都快沒臉見人了,”桌子生氣地說到!霸蹅儽仨殤土P一下他”,椅子喘著粗氣說到,“如果他上課時還讓我一條腿站著,我就使勁搖晃,讓他從凳子上摔下來!”“如果他還往我身上亂畫我也使勁搖晃,讓他寫不成字!弊雷痈胶偷馈K麄兙瓦@樣打成了一致。上課了,小主人回到了座位上,只要他不好好坐著,椅子就使勁搖晃,好幾次他都墩了個大屁蹲;只要他亂涂亂畫,桌子也使勁搖晃,好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過了幾天,小主人受不了了,生氣地吼道:“你們這破桌爛椅怎么回事?能不能別晃了,想害死我呀!”桌子椅子一起說道:“我們可以不晃,但你也要學會愛護我們呀。”小主人嚇了一跳,他一直以為沒有知覺的桌椅原來也是有感情的,小主人難為情地說:“對不起,我知道錯了。”

  從此那個小主人無論坐在哪里,都會精心愛護幫助他學習的桌椅。

  對話作文初中 篇44

  “問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,“但天下一家,臥榻之側,豈容他人鼾睡乎?”一聲冰冷的呵斥,使一朵林花謝了春紅,我的心也沉了沉。

  “雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改!睕]有了宮廷歌舞的喧囂,只有閣樓窗外的一輪明月。寒涼如水的月光灑進窗內(nèi),在地面的灰塵上擲下斑駁的影子。你裹了裹依稀能看出明黃色的'單衣,滿目愁緒,憑欄獨倚。雙目微闔,又想起了從前的帝王生活:手握生殺的大權,縱無揮師北上的豪邁,亦有指點江山的激昂;美味珍饈,萬人之上,宮內(nèi)三千盞孤燈只為自己一人點明;眾人俯首稱臣,只因自己是一代帝王,嘴角勉強扯起一個弧度,這些于你又能如何?眾叛親離,食不果腹,甚至生死只在別人的一念之間……這才是現(xiàn)在。

  窗外的梧桐樹還是梧桐,可如今的主人已成過客。“徹下梅花如雪亂,拂了一身還滿!碧ぶ浼t,數(shù)著滿地落葉,便想起“別倉寂寥人散后,望殘煙草低迷”的孤寂。

  “小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中”當你被別人提起時,只會被道一聲“悲矣”,可有誰懂你的悲?又有誰能懂那寄托在月中的無限的寂寥?我抬眼,看見那一輪彎月,千年前的月,亦是如此涼的徹骨么?看不清冬季深遠的天空,似乎變成觸手可及的墨色小徑,聽不到纏繞在老墻上枯藤的私語,你想伸手抓住什么,掌心卻只有飄落的雪花,融化后的水滴一如月般寒冷,終究尋不見一絲溫暖印跡……夜太深,所以有人看見星辰;夜太深,所以有人望月獨嘆到天明。

  在那個有些寒冷的下午,終于等來了自由——一盞鴆酒,作別了曾無數(shù)次輕點的梧桐葉,凝望著天邊依稀可見的泛白的月牙,杯觴落地,正是“香魂一縷隨風三更入夢遙!

  三生石旁,奈何橋上,只愿你喝了孟婆湯。忘了今世的愁,來世做個普通人,在平淡中幸?鞓,不再生在帝王家。

  無奈草木黃,太蒼涼,又是一縷淡云伴斜陽。

  香魂散,寸腸斷,淚行干,無言孤夜獨望水茫茫。

  對話作文初中 篇45

  陶兄:久仰您隱士之名,今日我有幸與您交流真是幸甚,也勞你在百忙之中指教。近日,我拜讀您的大作,深深地為您的“”不為五斗米折腰”所震撼,深深地為您的“衣沾不足惜,自使愿無違”所折服,深深地為您“倚南窗以寄殷,審容膝之易安”所感慨,深深地為您“采菊東籬下,悠然南山”之閑適所艷羨。您的大作無一不表現(xiàn)出您對污濁社會的.憎惡,無一不表現(xiàn)出您對閑適田園生活之喜愛。酒,是您的鐘愛;詩,是您的精神寄托;菊是您的品性化身。您居陋而不悲,因為那里沒有污濁;您食不果腹而不急,因為您有精神食糧;您的莊稼“草盛豆苗稀”而不煩,因為您的志向沒有違背您的初衷……

  我對您真是佩服的五體投地,我和陶兄一樣,十分喜愛菊。菊,乃花之隱逸者也,可我有一事不明。隱,不就是在一味地逃避嗎?為什么不學蓮之“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”?為什么不像梅“零落塵泥碾作塵,只有香如故”?與其一味逃避,不如與那污濁社會一搏,哪怕是以卵擊石,也留得千古美名。我還有一事想請教陶兄,酒,乃是文人墨客們皆愛之物。蘇軾之言“明月幾時有,把酒問青天”;曹孟德釃酒臨江,橫槊賦詩寫出“對酒當歌,人生幾何?”,邊塞詩人王翰之言“葡萄美酒夜光杯”……

  可到最后有哪個不是“借酒消愁愁更愁”?既然如此,為何還要喝得大醉增加自己的苦痛呢?陶兄您也可謂詩壇中愛酒的名人。您能告訴我原因嗎?您是否亦是為了逃避而用酒麻醉自己的心靈,用酒為自己的處境訴不平,用酒為自己的靈魂療傷呢?我所問有不對之處,還望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我獨醒”,希望您能勇敢地面對現(xiàn)實,成為污濁社會中的一縷清泉。人各有志,只要您認為自己所為沒有違背原則,則此生無撼矣!

  就此擱筆,打擾了!

  對話作文初中 篇46

  初冬的傍晚,陣陣寒風滑過肌膚如刀刃在皮膚上游走,喜歡慵懶的躺在床上,抱起床頭上的《資治通鑒》細細品讀。今天到哪了?是垓下之戰(zhàn)。我的思緒也回到了2000年前……

  此時的楚軍陣營到處是受傷的士兵,個個毫無斗志。疾風撫過臉頰,冷徹;望蒼天,夕陽殘掛,略惆悵。此時漢軍已將楚軍陣營圍的像鐵桶一般,天下大勢已定。驀然回首,一位將軍站在我的身后,他的'雙眸盯著遠方的漢軍陣營,流露出一絲無奈,長嘆一口氣,轉身入賬。

  “力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈可何?”在帳內(nèi)虞姬的曼妙舞姿中吟下這首千古名詩。美人在旁,四目以對,無言;霸王啊霸王,你是對今日對無奈還是對明日決戰(zhàn)的必死決心?

  長劍在手,馳騁華夏,是你一生的夙愿。巨鹿一戰(zhàn)大敗章邯,從此將軍威名揚天下!終于攻入秦關,自此,百二秦關終屬楚。天下剛剛平定,你似乎忘了秦二世亡國的原因,將昔日的的英雄霸氣化作無限柔情,陪伴虞姬不離不棄,可嘆;鴻門一宴終因你的優(yōu)柔寡斷埋下禍根,可惜;滅亡秦室,天下盡知你殺戮無辜,可悲!

  帝王之爭正巧然進行,你卻毫不知情,又或許你根本沒將他放入眼中。鴻門之后,他禮賢下士,廣絡人才,你孤傲清高,剛愎自用。不可否認,你勇力過人,但缺乏文治,有爭天下之欲,卻無治世之才。你終只能是一個梟雄。

  走出帳外,望著從經(jīng)威震天下的楚軍士兵落得今天這副模樣,我清楚的看到一滴英雄淚在你的雙眸中?缟砩像R,你依然是那個令敵軍膽寒的西楚霸王!

  烏江邊上,你望著滿地將士的累累冷骨,愛人的血淚噴涌,終使你無言面對江東父老。渡過烏江亦可稱王了此余生,你雖知"江東弟子多才俊”,但“豈肯為君卷土來?"望著敵人強大精神向自己走來,你仰天長笑,長劍出鞘,鮮血噴薄而出,你毅然用死亡詮釋了你頂天立地的男兒本色。

  放下書,早以涕泗橫流,書雖厚但遮不住那驚天動地的壯闊之美。窗外夕西下,只留下一抹紅。

  對話作文初中 篇47

  魚對水說:我一直在哭泣,可是你永遠都不知道,因為我在水里。水說:我知道,因為你一直在我心里。我不是魚,你也不是水,你能看見我寂寞的眼淚嗎?也許,因為這是寂寞情人淚。魚對水說:我永遠不會離開你,因為離開你,我無法生存。水說:我知道,但是如果你的心不在呢?我不是魚,你也不是水,我不離開你是因為我愛你?墒悄阈睦镉形覇?魚對水說:我很寂寞,因為我只能待在水里。水說:我知道,因為我的心里裝著你的寂寞。我不是魚,你也不是水,我的寂寞是因為我思念你。可是,你能感覺到嗎?魚對水說:如果水里沒有魚,那還剩下什么?水說:如果沒有你,又怎會有我?我不是魚,你也不是水,沒有你的愛,我一樣會好好的活。但是,好好的活不代表忘記。

  魚對水說:一輩子不能出去看看外面的世界,是我一輩子最大的遺憾。水說:一輩子不能打消你這個念頭,是我這輩子最大的失敗。我不是魚,你也不是水,現(xiàn)在我只想要一個一輩子的'承諾。可是,你負擔得起嗎?魚對水說:在你的一生中,我是第幾條魚?水說:你不是水中的第一條魚,卻是我心中第一條魚。我不是魚,你也不是水,我們都不是彼此生命中的第一個?墒牵绬?你是我第一個想嫁的人。魚對水說:你相信一見鐘情嗎?水說:當我意識到你是魚那一刻,我就知道你會游到我心里。我不是魚,你也不是水。我以為我對你的感情不會長久,因為那是一見鐘情?墒俏义e了,感情如酒,越封越香,越長久。魚對水說:為什么每次都是我問你答?水說:因為我喜歡在回答中讓你了解我的心。

  我不是魚,你也不是水,為什么你總是讓我等待?難道,你不知道,等待=失去信心=放棄?如果我是魚,你是水,那該有多好?水永遠都知道魚的想法,因為魚在水心里。但是我不是魚,你也不是水。你永遠都不會知道我的愛,我也許也根本不在你心里。如果我是魚,你是水,我可以游進你的心里嗎?

  對話作文初中 篇48

  時間就是生命,它總是一去不復返;如小橋流水,一去不回頭。它的珍貴我們每個人都切身體會過,可為什么我們還要浪費它呢?

  我一個人無奈地走在時光隧道上,看著一個個美好的瞬間從眼前消失,正感傷心、失望時,時間老人突然出現(xiàn)在我的眼前,“你為什么總是趁我不注意,狡猾地從我身邊溜走?”我沒好氣地問道。

  “我,沒有啊。”時間老人連忙為自己辯解。

  “你說謊!上個星期,我說好只看一會兒電視的,可你卻拼命地往前跑,不一會兒,一個小時便過去了。”我大聲怒吼道。

  “其實,我已經(jīng)提醒你許多次了,可你就是不聽,我也沒有辦法!

  “還有,為什么我寫作業(yè)的時候,才剛剛寫了幾道題,你就已經(jīng)跑了好幾圈了?”

  “這也不能怪我啊,你寫作業(yè)時邊聽音樂,邊吃東西,根本就沒有把心思放在學習上。我之所以走得快,是想提醒你,這是為你好呀!”時間老人撫摩著我的頭,語重心長地說道。

  “簡直是一派胡言!你還說是為我好,那為什么,為什么……”正當我還想狡辯時,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的證據(jù)來為自己澄清一切事實了。我回憶起以前做過的'事,才發(fā)現(xiàn)那么多寶貴的時間全在自己任性、懶惰的時候偷偷溜走了。

  為什么人們總是在失去的時候才懂得珍惜呢?直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),以前的自己是那么的幼稚,那么的天真,總以為時間還很長,以為時間會等人。

  “難道,我真的沒有退路了嗎?”我抬起頭,看著時間老人低聲地問道。

  “不,你們年輕人,時間還很多,路也很長。只要你現(xiàn)在知道珍惜,懂得時間的寶貴,那么在今后的人生道路上,成功定會伴你左右。你也不用覺得遺憾,從現(xiàn)在開始,你要時刻注意到我,好好地保護我,我相信,你一定會有所成就的!睍r間老人看著我,臉上露出了微笑。

  對話作文初中 篇49

  兩年前的自己曾經(jīng)許下諾言,說三年后一定會交給自己一份滿意的答卷。然而,不免陰云,但后來就會有風月。

  當秉持著一顆熱誠的心,走進考場,進行一次階段性的測試。鈴聲響起,捧著一份試卷,即刻奮筆疾書,時間如長河緩緩擠擠向前,似乎被填平,然后淡忘。當寫上最后一個句號時,時間于一瞬間靜止,空氣停止流動,屏息凝神,靜靜注視著黑白相間的條紋。

  然而,當一張灰白的試卷再次靜靜地落在一張斑駁不堪的書桌上時,分數(shù)欄上的紅筆油墨格外耀眼,扭扭捏捏地纏亂進眼簾,仿若在視網(wǎng)膜上留下了永不褪去的倒像?v使天色湛藍,依舊淫雨霏霏。捏著試卷的自己,不知如何面對,仿佛與諾言背道而行。心被低沉填滿,想獨自在一隅哭泣,又幻想誰能夠來和自己談心。

  我想對那時的自己說,也許是你對自己的期望太高,而水平并未達到,應放低姿態(tài),執(zhí)著會再現(xiàn)。記住,干涸的.泉眼僅僅是你的起點,汩汩泉水才是你的終點。不要拒絕失敗,只當作一滴水。

  還記得考前那一晚,我獨自坐在桌前,好似沒有余思雜念,極力模仿考試緊張的氛圍,有一顆有條不紊的心在止不住地顫抖。

  那一次的我,一筆一劃寫好每一個字,目光落在每一個關鍵字上。微風好似為我吹拂,白云也為我飄蕩。

  我想說,那時的你走出考場,景致應格外燦爛吧。從上層的鵝黃綠、淺綠、淡綠,到中層的草綠、湖綠、油綠,再到底部的碧綠、深綠、墨綠,綠的顏色深深淺淺地流動著,你沐浴在陽光下的金粉里,如同一曲清歌,如一幅美妙的工筆畫,誠摯地讓人接近真實。

  在我的記憶里,從未有過有一次如此這樣。我想對自己說,一次一次的全新挑戰(zhàn),無畏于失敗,無論是在學習中或是其他,回味它,就應在過程中忘記地平線,放低姿態(tài),用一顆靜的心面對靜的事物。在漫漫學海之路中,每一點付出都有意義。

  忘卻地平線,拾起希望,一定會給自己一份滿意的答卷。

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