蘋果初中作文(14篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的蘋果初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蘋果初中作文1

　　“紅紅臉，圓又圓，咬一口，脆又甜�！迸笥眩�你們猜到了嗎？它就是蘋果。我的家鄉(xiāng)——蘇北桃花源，那里的沙於紅富士蘋果遠(yuǎn)近聞名。

　　春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，蘋果樹(shù)沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的春雨，伸展著柔嫩的枝葉。在人們不經(jīng)意間，蘋果樹(shù)綻放出小巧玲瓏的白花，散發(fā)出淡淡的'清香，真可謂是滿樹(shù)銀花，芳香四溢。

　　盛夏時(shí)節(jié)，滿樹(shù)的銀花變成了惹人喜愛(ài)的青色小蘋果，它們好像是調(diào)皮的孩童在捉迷藏，不時(shí)從樹(shù)葉中伸出小腦袋，察看外面的情況。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋悄無(wú)聲息地來(lái)了。蘋果娃娃們不再調(diào)皮，她們穿上了紅舞裙大方地隨風(fēng)舞蹈。

　　每到深秋時(shí)節(jié)，是果農(nóng)們最忙碌的時(shí)候，此時(shí)家鄉(xiāng)的果園里熱鬧非凡——姑娘們，老人們忙著摘蘋果，年輕的小伙子有的在裝蘋果，有的在搬蘋果，還有的開(kāi)著貨車，把一車車的蘋果運(yùn)往外地……果園里不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)。雙休日時(shí)，我也常會(huì)趕到果園里湊熱鬧，有時(shí)摘蘋果，有時(shí)和幾個(gè)小伙伴一起抬蘋果……忙得不亦樂(lè)乎。看到一筐筐又紅又大的蘋果，我忍不住拿起一個(gè)咬上一口，米黃色的果肉泛著大量的水分，脆脆的，甜甜的，真是爽口。這樣脆甜可口的蘋果真讓人永遠(yuǎn)也吃不膩，有時(shí)飽得快要撐破肚皮還想吃。

　　的確，欲嘗果中王，請(qǐng)到沙於王。沙於的紅富士蘋果不僅外表好看，它的果肉更是營(yíng)養(yǎng)豐富，口感好。我愛(ài)我美麗富饒的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)甜美的蘋果。

蘋果初中作文2

　　蘋果是一種很普通的水果，一年四季都可以吃得到。但在我的心中，蘋果除了是水果，還象征著平平安安，帶給了我許多幸福的回憶。

　　有一次，媽媽為了讓我寫好關(guān)于蘋果的作文，特意千挑萬(wàn)選，買了個(gè)又大又圓的蘋果。它紅彤彤的的像小孩子的臉龐，而且有一股濃濃蘋果特有的果香味。為了讓我把蘋果寫“動(dòng)”起來(lái)，媽媽講蘋果放在餐桌上來(lái)回滾，突然“咚”的一聲，大蘋果掉地上了，原本可愛(ài)的歡快小娃娃的臉蛋摔得像受委屈的`小氣包的臉，青一塊紫一塊的，磕得到處都是印子。我和媽媽吃了一驚，看著地上不斷滾動(dòng)的受傷的蘋果不由得哈哈大笑！

　　平時(shí)都是媽媽用水果刀把蘋果削好給我出，她削出來(lái)的果皮總是長(zhǎng)長(zhǎng)的，薄薄的一條。有一次我好奇，想自己動(dòng)手，可是我學(xué)了半天，削出來(lái)的皮總是厚厚的，并且總是在斷，可憐的蘋果被我削得傷痕累累，像在上面挖溝似的。這時(shí)，媽媽說(shuō)，“兒子，你看，我給你變個(gè)魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)媽媽將蘋果橫放在桌子上，從上往下一切，咦，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蘋果核實(shí)一個(gè)漂亮的五角星，原來(lái)蘋果核的形狀是這么美好��！怪不得西方將蘋果稱為“智慧之果”呢！

　　還有一次，我和媽媽都感冒了。媽媽躺在床上，看起來(lái)十分難受。我看得心疼，拿來(lái)蘋果和水果刀，準(zhǔn)備給媽媽削蘋果，順便又拿來(lái)個(gè)袖珍的垃圾紙盒。媽媽驚訝地說(shuō)：“兒子，你是要用垃圾盒來(lái)給我盛蘋果嗎？”我“撲哧”一聲笑了，笑得咳了起來(lái)，邊咳邊說(shuō)“什么呀，我是用它來(lái)盛蘋果皮�。　蔽蚁骱闷�，把蘋果用小刀切成一塊一塊的，一口一口地喂媽媽，還不時(shí)地饞爸爸，媽媽笑了，爸爸也笑了。

　　雖然世界上有許許多多珍貴的、奇異的水果，但我最喜歡的還是普通的蘋果，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是個(gè)水果，還承載著許多歡樂(lè)！

蘋果初中作文3

　　未成熟的蘋果廣東省惠陽(yáng)市廣東省惠陽(yáng)市淡水鎮(zhèn)惠陽(yáng)市一中初1(2)班彭沁林現(xiàn)在坐在家里,看著豐富的電視節(jié)目,誰(shuí)又會(huì)記起以前那大家一起拼搏過(guò)的日子呢?我們這

　　一班是六年級(jí)中最多毛病的班,常常被老師責(zé)罵,但是一下課又是老樣子.因?yàn)槲覀兪窃谖迥昙?jí)分的班,所以在第一學(xué)期大家彼此都不太熟悉,自然就不太放肆,但是,下學(xué)期卻不停地出事先是打架事件,把別班的同學(xué)打哭,害得老師被校長(zhǎng)找去校長(zhǎng)室談話.最可恨的是他們上課看漫畫,下課欺負(fù)小同學(xué),考試丟紙團(tuán),被任課老師逮到還串通后面的'同學(xué)一起喊冤,說(shuō):"老師XXX同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話!"氣得老師把XXX抓到辦公室問(wèn)話,不知道什么時(shí)候XXX的死黨一大群跑到老師辦公室為XXX喊冤,害得老師哭笑不得,只好暫時(shí)放他一馬!

　　我們班有很多大活寶,就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧!他呀,上課下五子棋,下課睡覺(jué),回到家打游戲機(jī),可是一到考試就非人,他很喜歡踢足球原因是因?yàn)樘咦闱蚰軌蛘衼?lái)很多美女.他本身就長(zhǎng)得很好玩,他踢足球可以想象是多么漫畫!有一次上體育課,他正在踢球,正好我們班那最小氣的女生走了過(guò)來(lái),只看見(jiàn)他腳下踩著一個(gè)沾滿泥的足球,一只腳穿著襪子,一只腳沒(méi)穿襪子,顯然是泥潭撿球的景象!他把球踢向了這邊,不偏不巧地踢到了哪個(gè)女生的褲子上,踢上到?jīng)]關(guān)系但是哪個(gè)女生的褲子是白色的,頓時(shí)一個(gè)足球印出現(xiàn)在了她的褲子上!哪個(gè)女生"哇"的一聲哭了!哎!誰(shuí)叫他這么冒失呢?

　　這就是我們的故事,一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成熟的蘋果!

蘋果初中作文4

　　水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，有水明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。

　　蘋果圓圓的，像橘子一樣大小，渾身滑溜溜的。沒(méi)有熟透的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后熟透了，變得深紅。沒(méi)熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了；熟透了的，就有一股清香撲鼻而來(lái)，恨不得一口吃了。熟透的蘋果甜絲絲的.，讓人越吃越想吃，越吃越愛(ài)吃。把蘋果切開(kāi)，肉是白色的，里面的籽是黑色的。整個(gè)蘋果吃起來(lái)甜津津的，香脆可口,果肉鮮美，新鮮的汁水從舌尖直心肺腑。它的味道,顏色，形狀都十分惹人喜愛(ài)。

　　蘋果不僅味道好，作用也很多。

　　常常吃蘋果可以降血脂，降血壓，預(yù)防癌癥，有抗癌作用，強(qiáng)化骨骼，維持酸堿平衡，還能減肥。西方有句諺語(yǔ)：“一日一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”在眾多水果之中，蘋果可以說(shuō)是最普通又平和的一種，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻不容小歔。中醫(yī)相信它可生津潤(rùn)肺，健脾開(kāi)胃。營(yíng)養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機(jī)酸，果膠及微量元素，纖維素，維生素，礦物質(zhì)，多酚及黃酮營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�！耙惶煲粋�(gè)蘋果”是人們熟知的健康口號(hào)，蘋果被科學(xué)家稱為“全方面健康水果”。

　　蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果汁，做蘋果沙拉……蘋果含有許多維生素，多吃有好處哦！

蘋果初中作文5

　　我不喜歡蘋果。

　　的確，蘋果的身體是最流暢的線條，緋紅的皮像極了羞澀的少女的臉龐，清麗而秀美；它的形體是公認(rèn)的黃金分割，小柄處在的小孔，是一個(gè)完美的圓心；它的果肉是美好的米黃色，像新鋸的杉木橫截面一樣柔嫩；它的口感香脆，卻又隱帶著粉甜，香氣充斥著大自然的清新，倒真是色香味俱全。

　　可是，我還是不喜歡它。

　　它雖然美麗，卻嬌弱。一個(gè)完美的蘋果，稍被磕了一下，便會(huì)留下一塊疤痕。即使皮沒(méi)有破損，但皮下果肉卻已經(jīng)開(kāi)始爛了，細(xì)菌完全可以長(zhǎng)驅(qū)直入。所以，經(jīng)常有又紅又大的蘋果，一切開(kāi)，果肉已經(jīng)爛得差不多了。

　　它雖然美麗，卻虛假。那紅透的臉，不知上了多少蠟，才會(huì)如此光潔。殊不知，這樣的蘋果，在食用時(shí)只得棄皮而食。是的，這樣美麗的蘋果，一眼就會(huì)讓人目不轉(zhuǎn)睛，一摸便會(huì)愛(ài)不釋手，可那又的有什么用呢？

　　它的`味美，但是它的營(yíng)養(yǎng)卻太過(guò)勉強(qiáng)。這并不是說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低，相反，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高�？墒牵�它保存在溫室之中，不經(jīng)風(fēng)雨，不經(jīng)日曬，要陽(yáng)光時(shí)，有無(wú)數(shù)燈光照著，要雨露時(shí)，有無(wú)數(shù)水珠兒灑著。

　　所以，它不易保存，不削皮無(wú)法放心吃，完美的極少。

　　我不喜歡蘋果。

　　它的確很好。但對(duì)于我而言，我只想引用并稍稍改動(dòng)一下周敦頤的句子形容它，即使太過(guò)偏激：

　　可遠(yuǎn)觀而不可贄食焉。

蘋果初中作文6

　　大年初四，我早早的起了床，和爸爸媽媽一起向杭州的爛蘋果樂(lè)園進(jìn)軍。來(lái)之前，我做足了“功課”，知道這是一方成人的歡樂(lè)世界，更是一個(gè)親子的魔幻樂(lè)園。 我對(duì)它充滿了期盼。

　　進(jìn)入爛蘋果樂(lè)園，我們當(dāng)然是先去玩最刺激的XD虛擬過(guò)山車了。當(dāng)我們趕到二樓時(shí)，那里已經(jīng)排成了蛇形的長(zhǎng)隊(duì)了，真是名副其實(shí)的蛇年啊。等候了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們了。進(jìn)去時(shí)我們每人領(lǐng)取一副4D眼鏡，像看電影一樣。系好安全帶之后，一次驚險(xiǎn)的過(guò)山車游戲便開(kāi)始了。首先，是由一架飛機(jī)把我們的車拖到荒野上，車子開(kāi)動(dòng)了，我們的椅子也扭動(dòng)起來(lái)。剛開(kāi)始場(chǎng)內(nèi)很安靜，我也很放松。突然，前面出現(xiàn)一輛裝滿貨箱的車子，兩輛車眼看快要撞上了，我的'心一下子提到嗓子眼。貨車上的箱子四處亂飛，有的向我頭上砸了過(guò)來(lái)，嚇得我大叫一聲，用手抱緊腦袋，太驚險(xiǎn)了。然后車子向前直沖到了水里，又開(kāi)到了一個(gè)山洞里，又在冒著火焰的熔巖上行駛。突然出現(xiàn)了一個(gè)恐龍的頭骨，它張開(kāi)了大嘴，好像要把我們?nèi)�吞了一樣，那時(shí)我閉著眼不敢看。當(dāng)我偷偷睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)的是車子從高處一下子沖了下來(lái)，全場(chǎng)的人都發(fā)出了一陣陣尖叫聲。游戲終于結(jié)束了，我不得不說(shuō)這游戲太驚險(xiǎn)太好玩了，如果你喜歡探險(xiǎn)，不妨到爛蘋果樂(lè)園來(lái)吧！

　　之后，我們又去一樓糖果小鎮(zhèn)做巧克力。我用抹茶味的巧克力粉做了個(gè)美羊羊，厲害吧。爛蘋果樂(lè)園真是太有吸引力了，真是孩子們的歡樂(lè)世界，是親子家庭的游樂(lè)天堂。

蘋果初中作文7

　　山腳下住著兩棵蘋果樹(shù)，一棵年紀(jì)很大了，還有一棵和我差不多大，是小朋友。老蘋果樹(shù)爺爺經(jīng)常給小蘋果樹(shù)講故事；小蘋果樹(shù)為老蘋果樹(shù)爺爺唱歌跳舞……生活真幸福�。�

　　有一天，老蘋果樹(shù)爺爺生病了，臉色發(fā)黃，皺著眉頭“哎呦，哎呦”直喊疼。小蘋果樹(shù)關(guān)心地問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”老樹(shù)爺爺有氣無(wú)力地說(shuō)：“有蟲子鉆進(jìn)了我的身體，不停地咬我，疼死我了�！毙√O果樹(shù)說(shuō)：“爺爺，別急。我去請(qǐng)醫(yī)生�！�

　　這時(shí)，一只喜鵲飛來(lái)了，小蘋果樹(shù)趕緊說(shuō)：“喜鵲姐姐，老樹(shù)爺爺生病了，請(qǐng)你幫他治一治吧�！毕铲o看了看老蘋果樹(shù)，搖搖頭說(shuō)：“這種病我不會(huì)治，得找別人幫忙。”喜鵲拍拍翅膀飛走了。

　　不一會(huì)兒，一只貓頭鷹飛過(guò)來(lái)，站在小蘋果樹(shù)上休息。小蘋果樹(shù)問(wèn)道：“貓頭鷹哥哥，你能不能幫老樹(shù)爺爺把鉆進(jìn)他身體里的蟲子吃掉？”貓頭鷹搖搖頭說(shuō)：“我喜歡吃田鼠，不會(huì)捉蟲子。我去幫你找啄木鳥醫(yī)生，他最會(huì)治這種病�！闭f(shuō)完就匆匆忙忙飛走了。

　　沒(méi)過(guò)多久，啄木鳥醫(yī)生就飛來(lái)了。他看了看老樹(shù)爺爺說(shuō)：“老爺爺，忍一下，我很快就幫你把蟲子捉掉�！敝灰�(jiàn)啄木鳥醫(yī)生站在老樹(shù)爺爺身上，東啄啄西啄啄，很快就把老樹(shù)爺爺身上的蟲子給吃光了。

　　老樹(shù)爺爺高興地挺直了身體，連連說(shuō)道：“謝謝啄木鳥醫(yī)生�！弊哪绝B醫(yī)生飛走了，他還要給其他的.樹(shù)治病呢。

蘋果初中作文8

　　假如我是一棵蘋果樹(shù)，我將會(huì)將自己的果實(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類；假如我是一棵蘋果樹(shù)，我將會(huì)為大自然增添一點(diǎn)綠色；假如我是一棵蘋果樹(shù)，我將會(huì)用綠蔭蔭的身影遮蓋人們的炎熱，為人們帶來(lái)清爽。

　　我是一棵蘋果樹(shù)，在春天，我從小芽經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，慢慢的成長(zhǎng)，芽尖冒出了一點(diǎn)又一點(diǎn)的嫩綠色，我真開(kāi)心！春風(fēng)姐姐用風(fēng)拂過(guò)我的身體，我的頭搖搖擺擺的，惹得春風(fēng)姐姐笑了起來(lái)。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。啊，我伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高了許多，已經(jīng)成為了一棵小樹(shù)了！天氣可真熱啊，人們手拿一把扇子，拼命地在那里扇，可還是趕不走炎熱。人們見(jiàn)到公園的`草坪上有一顆蘋果樹(shù)，就躲在我的樹(shù)蔭里，久久不肯離去。

　　秋天，落葉飛舞，葉子飛到了人們的頭頂，城市里因?yàn)檫@些落葉的點(diǎn)綴而顯示出美麗。我的葉子還有一些固執(zhí)的留在我的枝頭上，不肯飄落在地上。大大小小的紅蘋果掛滿了我的枝頭，遙望欲墜，極其誘人。

　　“呼呼呼。”伴隨著寒風(fēng)趔趄的風(fēng)聲，冬天，漫步而來(lái)。當(dāng)最后一片葉子飄落我的枝頭，我才感覺(jué)到刺骨的寒冷，寒氣使我顫抖。我閉上了眼睛，與世隔絕，外面的一切事物與我無(wú)關(guān)，我陷入了深深的睡眠之中。

　　當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不再是光禿禿的一片，而是綠油油的了，四處充滿了生機(jī)勃勃的景象：鳥語(yǔ)花香，春意盎然，人山人海，熱鬧繁華的都市。我知道，春天又悄無(wú)聲息的來(lái)了。

蘋果初中作文9

　　樹(shù)上有一個(gè)很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘�高，踮起腳都?jí)虿恢�，只好搬�?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團(tuán)果泥。

　　這就是生活中的無(wú)奈與哲理，他們像盞明燈，指明迷茫的人生道路。

　　一，這個(gè)故事告訴我們，在獲得利益的同時(shí)，應(yīng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，例如你準(zhǔn)備摘蘋果，可以在下面放一個(gè)軟的墊子，這樣就讓蘋果不摔爛！這也是一個(gè)成功獲得利益的人的必備的細(xì)心與先知！這樣才能獲得利益,這也是我給這篇文章起名的原由。

　　二，反應(yīng)。我要講的反應(yīng)是神經(jīng)的靈敏度，當(dāng)你摘這個(gè)蘋果的同時(shí)你應(yīng)該想到摘不成的后果，很顯然，是吃不到蘋果，所以你摘的時(shí)候，要有十分的把握能摘到這個(gè)蘋果，并且在降落的同時(shí)接住這個(gè)蘋果。換種說(shuō)法也就是做好心理準(zhǔn)備，正如打仗，我們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，何況摘蘋果，不也該這樣嗎？

　　三，心態(tài)！這個(gè)摘蘋果人的心態(tài)就十分的.好，一般碰到這種類似事情時(shí)，往往會(huì)有兩種情況：

　　1.這個(gè)蘋果爛了，她有良好的心態(tài)，就可以吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，以后摘到更好的蘋果；

　　2.他會(huì)自暴自棄，心里想哎呀我到底能不能摘好蘋果，這點(diǎn)小事辦不成，太沒(méi)用了。

　　因而產(chǎn)生了自卑因素。所以心態(tài)也是極其重要的。

　　人生不也如此，如果沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)備，你會(huì)失去些東西，而當(dāng)你吸取教訓(xùn)，做好準(zhǔn)備工作，你會(huì)獲得些東西。

　　文章寫到最后，愿你們能領(lǐng)悟?qū)懭松�哲理，在你們的人生路上略顯微光。

蘋果初中作文10

　　一片草地上有兩棵綠綠的蘋果樹(shù)。

　　一天，老蘋果樹(shù)覺(jué)得全身難受，過(guò)了一會(huì)兒覺(jué)得全身發(fā)疼，它只能對(duì)小蘋果樹(shù)說(shuō)：“小蘋果樹(shù)啊！你快去找一個(gè)醫(yī)生幫我治治病吧！”這時(shí)，一只麻雀飛了出來(lái)。小蘋果樹(shù)對(duì)麻雀說(shuō)；“麻雀姐姐，老蘋果樹(shù)身體里有很多小蟲子。你能幫他捉一捉嗎？”麻雀說(shuō)：“對(duì)不起，小蘋果樹(shù)，我只能捉樹(shù)葉上的蟲子，不會(huì)捉樹(shù)干里的蟲子。你去找其它醫(yī)生來(lái)幫老蘋果樹(shù)捉蟲子吧�！闭f(shuō)完，就展翅飛走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一只貓頭鷹飛過(guò)小蘋果樹(shù)和老蘋果樹(shù)身旁。小蘋果樹(shù)急忙叫住貓頭鷹：“貓頭鷹大嬸，你能把老蘋果樹(shù)身體里的小蟲子捉出來(lái)嗎？”貓頭鷹說(shuō)：“對(duì)不起，小蘋果樹(shù)，我只會(huì)捉田鼠，是不會(huì)捉蟲子的。我?guī)湍闳フ乙粋�(gè)專門捉樹(shù)木里面的'蟲子的醫(yī)生�！�

　　小蘋果樹(shù)和老蘋果樹(shù)等了好久好久，又飛來(lái)了一只啄木鳥。小蘋果樹(shù)對(duì)啄木鳥說(shuō)：“啄木鳥哥哥，請(qǐng)你幫老蘋果樹(shù)捉蟲……”話還沒(méi)說(shuō)完，啄木鳥說(shuō)：“我已經(jīng)知道這件事了，因?yàn)樨堫^鷹剛才告訴我了�！毙√O果樹(shù)說(shuō)：“太好了�！比缓螅�啄木鳥用尖嘴在老蘋果樹(shù)的樹(shù)干上啄出了一個(gè)洞，接著叼出蟲子，并吃掉它們，一條、二條、三條、四條……蟲子被吃完了。老蘋果樹(shù)的身體也不疼了。小蘋果樹(shù)和老蘋果樹(shù)道謝了啄木鳥，啄木鳥就展翅飛走了。

蘋果初中作文11

　　今天下午第二節(jié)課，是我今天最開(kāi)心的一節(jié)課，因?yàn)槿~老師和我們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　下午第二節(jié)課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開(kāi)了鍋似的教室立馬安靜了下來(lái)。葉老師三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái)，她剛一站上講臺(tái)，就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”我聽(tīng)了，心里像吃了蜂蜜一樣開(kāi)心。只見(jiàn)葉老師拿出一個(gè)裝了水的杯子，又拿出一個(gè)蘋果，并且在水里撒了點(diǎn)鹽，接著說(shuō)：“同學(xué)們，我現(xiàn)在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會(huì)發(fā)生怎樣不同的變化，要認(rèn)真地觀察哦！”我聽(tīng)了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個(gè)不同的地方嘛，怎么會(huì)有不同的變化呢？葉老師肯定是騙人的�！钡�還是阻擋不住我的好奇心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。只見(jiàn)葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。放在盤子里的蘋果中間已經(jīng)變黃了，水份也減少了；放在鹽水里的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒(méi)什么變化。等過(guò)了十幾分鐘，兩半蘋果發(fā)生了不可思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。

　　看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心存許多疑問(wèn)，心想：真神奇，難道蘋果會(huì)變魔術(shù)嗎？葉老師似乎看出了我的'心思，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這兩半蘋果為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化嗎？是因?yàn)榉旁诒P子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒(méi)有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會(huì)發(fā)黃了�！蔽衣�(tīng)了，心里的疑問(wèn)立馬全解開(kāi)了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，世界上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不了的東西，只是缺少會(huì)觀察的眼睛。

蘋果初中作文12

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五個(gè)小伙伴約好到山坡上的蘋果園里摘蘋果，他們想把摘來(lái)的`蘋果送給自己的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽們吃。

　　他們一起來(lái)到果樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)蘋果樹(shù)太高了根本摘不到蘋果。小明說(shuō)：“不必?fù)?dān)心，我們分工干活就能摘到蘋果，我?guī)Я艘患芴葑�，小剛、小麗你倆負(fù)責(zé)摘蘋果，小剛摘完蘋果后小麗再上去摘蘋果，小紅和天天負(fù)責(zé)搬運(yùn)蘋果，而我呢，就當(dāng)指揮官！”小剛提議說(shuō)：“我?guī)Я宋业膶櫸镄〈题�，它可以像我們一樣搬運(yùn)蘋果，我們?cè)購(gòu)乃�的刺上把蘋果摘下來(lái)，放到籃子里！”小明說(shuō)：“我再補(bǔ)充一點(diǎn)，小麗和和小剛給小紅裝籃子是，天天就等小刺猬裝完蘋果樹(shù)后用尖尖的刺扎蘋果，如果有多余的但是小刺猬的刺上占滿的話，小剛就用手來(lái)拾蘋果放進(jìn)籃子里，最后小紅籃子裝滿了之后，天天去裝籃子時(shí)，小紅跟天天是一個(gè)道理，這不就是十全十美了嗎！”剩余三人說(shuō)：“好！”五個(gè)小伙伴說(shuō)干就干，小明把梯子給了小剛把小刺猬給了天天。

　　就這樣他們做了好幾個(gè)來(lái)回，終于在夕陽(yáng)來(lái)臨時(shí)候，五個(gè)人把兩個(gè)籃子裝滿了。小明說(shuō)：“剩下五個(gè)蘋果誰(shuí)拿呀”小剛說(shuō)：“讓我的小刺猬拿吧，剛好有五個(gè)蘋果我?guī)е�小刺猬把蘋果放到你們家的窗戶上，剩余的一個(gè)當(dāng)然是我的啦！”其他四人說(shuō)：“好，那就拜托你和你的小刺猬啦！”五個(gè)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

蘋果初中作文13

　　在一個(gè)果園里，住著一棵小蘋果樹(shù)和一棵大蘋果樹(shù)，它們過(guò)的生活十分開(kāi)心�？墒侵钡接幸惶欤�大蘋果樹(shù)爺爺渾身發(fā)抖，綠葉也變黃了。小蘋果樹(shù)問(wèn)：“爺爺，你怎么啦！”大蘋果樹(shù)爺爺說(shuō)：“哎呀，我身體里有蟲子啦，咬得我很難受，疼死我了！”

　　小蘋果樹(shù)聽(tīng)了很傷心，想給大蘋果樹(shù)爺爺請(qǐng)一位醫(yī)生。這時(shí)，有一只麻雀飛過(guò)來(lái)，小蘋果樹(shù)連忙高聲喊：“麻雀叔叔，你能幫我爺爺看病嗎？它身體里有蟲子啦�！甭槿笓u搖頭說(shuō)：“好孩子，我只會(huì)捉樹(shù)上的蟲子，不會(huì)捉樹(shù)里面的.蟲子�！毙√O果樹(shù)失望地低下頭，心里難過(guò)極了。

　　天黑了，一只貓頭鷹飛來(lái)睡覺(jué)。小蘋果樹(shù)對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“貓頭鷹姐姐，你能幫我們一個(gè)忙嗎？”貓頭鷹說(shuō)：“是什么事��？”小蘋果樹(shù)說(shuō)：“我爺爺生病了，有蟲子鉆到身體里了，你能幫爺爺捉蟲嗎？”貓頭鷹說(shuō)：“我沒(méi)有尖尖的嘴巴，我只會(huì)捉田鼠，不會(huì)捉蟲子。”小蘋果樹(shù)很失望，眼淚都流了下來(lái)。

　　第二天，飛來(lái)一只啄木鳥，它落在老蘋果樹(shù)上，還不停地在樹(shù)干上跳來(lái)跳去。小蘋果樹(shù)高聲說(shuō)：“啄木鳥先生，您這是干什么呀？”啄木鳥笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，我是來(lái)給它治病的！”一邊說(shuō)著，一邊用堅(jiān)硬的嘴在樹(shù)干上使勁地啄起來(lái)。不一會(huì)兒，就啄出了好幾條蟲子。

　　過(guò)了幾天，老蘋果樹(shù)爺爺?shù)牟∪�好了，它高高地抬起頭，葉子又長(zhǎng)得綠油油的，還結(jié)滿了蘋果。小蘋果樹(shù)也高興極了，它們都非常感激啄木鳥。

蘋果初中作文14

　　初一的我幼稚得可愛(ài)，什么都不懂，就學(xué)人家談戀愛(ài)。

　　初二的我叛逆得“瀟灑”，以為自己已經(jīng)什么都知道了，就開(kāi)始惹是生非。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)文靜了許多，不再那么的叛逆，那么的`無(wú)知了！因?yàn)椋�我明白：我還只是一個(gè)未成熟的青蘋果。但是，我知道青蘋果現(xiàn)在已經(jīng)有了些絲絲的甜了。

　　初三了，再怎么愛(ài)玩，也要靜下來(lái)好好學(xué)了，中考越來(lái)越嚴(yán)，心情也越來(lái)越低落，想著上初中的這兩年來(lái)，我好像一直都在不停的玩，從沒(méi)有好好的聽(tīng)一次課，面對(duì)中考的到來(lái)，心里好緊張。漸漸地，我開(kāi)始減少外出玩的時(shí)間，朋友們都覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我為什么變的這么厲害？！我笑笑說(shuō)：可能是因?yàn)殚L(zhǎng)了一歲吧。

　　日子一天天的過(guò)，我也變的穩(wěn)重了許多，不再像原來(lái)那樣那么關(guān)心別人的私事，不再喝酒打架，不再談戀愛(ài)了，爸媽說(shuō)我變得乖了，有了一種很文靜的感覺(jué)。我笑而不答。老師開(kāi)始又信任我了，對(duì)我露出了那久違的笑容，而我卻沒(méi)了那種喜悅的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的生活雖然有些乏味，但是我覺(jué)得還是很充實(shí)的。每天放學(xué)回家后，就抱起書本開(kāi)始慢慢地“啃”，總害怕自己會(huì)跟不上進(jìn)度，“啃”累了，就坐下來(lái)捧著一杯咖啡在原子院子里看星星。不知道為什么，以前的我總覺(jué)得星星應(yīng)該很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兲焯於伎梢酝嫠�；現(xiàn)在的我，再次仰望星星時(shí)，卻有了一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

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