原來初中作文

時間：2023-05-02 07:25:04 初中作文我要投稿

原來初中作文合集15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的原來初中作文，歡迎大家分享。

原來初中作文合集15篇

原來初中作文1

　　每每回想起那次所見，她的舉動都會化為一縷明媚而溫暖的陽光，縈繞于我的心邊，久久，不散。原來，她是如此一個人……

　　——題記

　　她叫久久，一個很愛干凈的女孩，有點潔癖，每次回教室，都會把椅子擦一遍才肯坐下。當她看到別人的衣服或者桌椅上有灰塵時，總會皺著眉頭，一副嫌棄的模樣。大家都覺得，她高高在上的樣子很惹人煩，認為她那是瞧不起別人、高傲。

　　大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白兩色。

　　那次班中轉來了一個叫小然的女生，她家境并不好，穿的'衣服都洗得有些掉色，還打了幾個補丁。

　　她們，碰巧同桌。

　　教室里最近暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒什么兩樣。小然衣著單薄，只圍了一個土黃色薄薄的破舊絲巾，不斷地搓手，哈氣。久久像是自言自語一樣，道：“好熱啊�！比缓筠D頭問身邊的小然：“你冷嗎？冷的話咱倆換一下圍巾吧，我戴著這個有點兒熱�！闭f著，久久指了指脖上的白色厚圍巾，小然有些愕然，“啊”了一聲。久久似乎猜測到小然的心理，回頭指了一下后桌——對她反常舉動驚呆了的我：“不信你問她，我確實怕熱不怕冷，對吧？”說著，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上個冬天她都沒穿過外套�！毙∪缓途镁帽銓Q圍巾。久久戴上小然的土黃色破舊絲巾時，還對小然笑了笑：“謝謝�！毙∪辉S是從來沒有碰過如此局面，不知所措：“我怕冷，沒事兒�！痹S久，她想起了什么，對久久說：“等我回家洗干凈，再還給你！”久久卻道不用，說跟自己的白色圍巾相比，她更喜歡小然這個黃色的圍巾，好看。

　　她的舉動，出乎班中所有人的意料。那個冬天，是我記憶中最溫暖的一個冬天……

　　她善良、尊重他人尊嚴的舉動，如暖陽，溫暖了所有人的心房……

　　原來，她是這樣一個人。

原來初中作文2

　　我站在三寸講臺后面高舉著我的作文，心里瀾起了珍藏多年的那句話“天下事有難易乎？為之則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣”

　　與往常相同，我被叫去語文老師辦公室，又是講我的作文，我望著老師辦公桌臺上的那塊印著不及格紅字的作文紙，那幾個字已經“陪伴”我左右，我的心頓時涼了半截。

　　我見老師喝了口水，坐在辦公桌前，看到我來了，竟不是如往常一樣的那句“重寫。”他透過他厚厚的鏡片看向我，說道：“給你一個任務，每天回家寫日記�！薄鞍�？”我有些驚訝，正準備問為什么，鈴聲響起了，我趕忙拿起作文紙，往教室去……

　　到了放學時，我望著我的不合格作文，心中竟心生愧疚，想起老師讓我寫日記，我決定，實行這個計劃！

　　因為沒有作文功底，每天總比別人睡得晚，每日挑燈夜戰(zhàn)的是我，每日絞盡腦汁的也是我。

　　過了幾天又是一堂作文課，奇怪的是，經過我這么多天的努力，我的水平并沒有什么起色，我心灰意冷，一時想要放棄作文，我不行的念頭一下子涌上心頭，我看到的世界仿佛都是灰色的了。

　　一聲清脆悅耳的`聲音把我從噩夢中拉醒，原來是我的朋友，小朱。她操著標準的普通話調皮地對我說：“怎么啦？”我指了指我的作文紙，她拍了下我的肩，“沒事的啦，古人說‘天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣’，你可以閱讀作文書，保持努力的狀態(tài)，我相信你可以的！”

　　看到小朱爽朗的笑了，我的心情也好了一些，就這樣，每天放學后我?guī)缀醵寂菰趫D書館，摘錄好段，記錄好句，背誦好詞。一日復一日，終于，在一次作文課上，我成功了，我得到了高分！語文老師表揚了我，小朱也對我露出了笑容，我成功了！

　　從一開始的頹廢墮落，到最后的成功勝跡，無論做事還是求學難易都是可以相互轉化的。

　　我們要立志求學，努力上進！當你做了這些你認為困難的事情，才會發(fā)現獲得成功原來這么簡單！

原來初中作文3

　　帶著懷念送舊，懷著希望迎新，報晨的鐘聲將接替守舊的燭光，為您迎來一個美麗的期盼，一個輝煌的開端。這使我可以感受到溫暖真的很近！很近！

　　鏡頭一；同學--溫暖

　　“快來人呀，小A摔傷了！”只聽到小B同學大聲喊道。我摔倒在地上，但馬上看到樓道里沒有一個人。他認識到了現狀，趕忙攙扶著我一點一點地走向衛(wèi)生室。

　　“這里沒有紫藥水了，你們出門去買吧！”

　　小B同學急忙走出校門，沒有五分鐘就回來了，給我擦上了紫藥水。頓時，我感到有什么東西堵住了我的喉嚨。過了一會兒，才知道是小B同學的溫暖滲進了我的喉嚨。

　　鏡頭二！老師--溫暖

　　“小A，你又在說話，等我下課在收拾你！”英語老師嚴厲的批評打破了教室里的寂靜。下課后，英語老師走到我身邊，嚴厲的對我說：“這節(jié)課你說話，你給我把術后單詞一個抄十遍！”這讓我對英語老師充滿了恨意，這股恨意迫使我既沒有抄單詞，又沒有完成近點的英語作業(yè)。這更讓英語老師找到我家長。晚上，我在家長眼皮底下完成了雙倍的英語作業(yè)。第二天，英語老師在辦公室給我講語法知識。透過玻璃窗外的太陽光，我發(fā)現老師的銀發(fā)一晝夜間布滿了額頭。這使我再一次眼角濕潤。感謝英語老師。我感受到老師對我的溫暖。

　　鏡頭三：家長--溫暖

　　“小A，快起床，今天下雨，一會該遲到了。”還在睡夢中的`我

　　突然驚醒，只看到媽媽在收拾我的東西。我馬上起床，和媽媽一起去上學。只見媽媽打著傘，把傘不停地往我這邊挪。仔細一看，媽媽的半個肩都在被雨水澆灌著。第二天，我就發(fā)覺您被雨水澆過的肩無比的疼，但還在堅持著為我疊衣服、疊被子。當您看到我時，您馬上裝的若無其事，不想讓我知道此事來影響我的學習。當您抬頭時，我發(fā)覺您比以前蒼老了許多，您用您的青春，來澆灌我茁壯成長。我感受到了你對我的溫暖。

　　溫暖其實離我們真的很近、很近，但是你別妄想要用眼睛發(fā)現它，

　　你必須用一顆真摯的心去感受它。去感受它的愛。我想，如果你用心去感受它，你一定會得到它，因為溫暖真的離你很近、很近。

原來初中作文4

　　外婆又病倒了，倒在了醫(yī)院的病床上。得知這個消息后，我心里如同被一只蟲子蛀開了個小洞，又酸又疼，十分難受。

　　我心中思緒萬千都化成了手中的筆，無意識地在草稿紙上涂改寫劃著，直到被媽媽一聲喚起：“吃飯啦，孩子，快來端飯碗！”我如夢中驚醒般渾渾噩噩走進廚房，看到一碟又一碟精致佳肴，我疑惑的眼神從媽媽忙得紅光滿面的臉龐上掃過，小心翼翼地問道：“外婆的身體……好些了？”

　　她搖搖頭道：“不，還是老樣子�！笔稚系幕顑簠s不停，腳底轉來轉去地四處清理廚房。

　　那還能吃這么豐盛哪。我心中暗道，不高興地瞧了眼媽媽。端在手中的菜肴似乎一下子就沒了味道。

　　第二天逢周末，我和媽媽驅車來到醫(yī)院。夕陽在任何季節(jié)都是美好的，把朵朵白云暈染出嬌羞的花兒一般，燦爛的金色裹著嫩紅。只可惜冬天就著呼呼的北風，平添了一絲寒氣。

　　媽媽帶我大步走向外婆的病房，路上一直牽著我的手。不一會兒她叫了一聲，朝我嘀咕了句“手怎么這樣冷。”說著，從包中拿出一個保溫杯遞給我。她一邊看著我小口啜著熱水，一邊絮叨這般那般的保暖。我一心想見外婆，也就應付了喝兩口，朝前走去。

　　病房里開著溫度適宜的'空調，一時間我身上的寒冷都給祛除了。媽媽出去辦理事務，我便留下來陪著外婆，那個一直笑盈盈的老人。

　　她仿佛無病一般在病房里做著操。我隨口問她了些問題，外婆的回答不外乎“挺好”等詞。

　　末了她卻囑咐我：“我確是沒啥事，倒是你該體諒你媽，她這幾天忙里忙外的辛苦。你媽就這樣，所有的苦自己擔著，偏偏心里高興……”

　　我怔怔地聽著。事情似乎沒我想象地那么糟糕。你瞧外婆的笑臉，以及媽媽的滿臉喜色，我之前的態(tài)度都顯得那么的孩子氣�！斑@就是福氣啊�！蔽衣牭猛馄艊@到。不由想起家里熱水瓶中永遠冒著熱氣的開水，飯桌上永不會令人膩煩的菜式，媽媽永不停歇的輕盈的腳步，外婆永不停止的做操動作——她們是那么愛著生活。

　　什么是幸福？當你餓的時候，一碗飯就是幸福；當你渴的時候，一杯水就是幸福；當你生病的時候，健康——或者不僅僅是健康，那樣快樂的心態(tài)就是幸福。

　　我心里也就釋然了，原來幸福，永遠地，總在我身邊。

原來初中作文5

　　我們老師常說：“人生在世，有許許多多的事情擁在我們周圍，一生無怨無悔，快樂而滿足。其中最深沉的、最溫暖而平凡的就是親情帶來的幸福感受。”

　　一直以來，父母對我要求很高，連生活中的小事都有很多的規(guī)矩，更不用說學習方面了。面對父親的嚴厲、母親的嘮叨，面對單調的.生活，我?guī)缀醺杏X不到幸福的滋味。

　　明天就要期末考試了，我趴在桌子上，寫著作業(yè)。媽媽坐在一旁的沙發(fā)上為我剝栗子，因為我最愛喝栗子粥了。所謂“看花容易繡花難”，這可是個既費力又耗時間的活。她弓著背，左手邊放著一個大盆。我從書桌斜望過去，可以望見堆成小山似的熟栗子，高高聳起。媽媽右手握著水果刀，先是用刀在栗子上割下一個小口，再順次剝開。她的拇指被壓得通紅，寬大的手背更加臃腫，只聽見“吱吱”的剝殼聲與“滴滴”的鬧鐘聲交織在一起，這是世上最婉轉優(yōu)美的小夜曲。但我卻不耐煩了：“媽，我在學習呢�！眿寢屢惑@，急忙收拾東西進了客廳，回頭望我，小心翼翼地說：“鬧鐘吵你了嗎？我拿過去吧�！彼谛Γ覜]吱聲。30秒后，媽媽輕輕地繞過書桌，拿了鬧鐘，躡手躡腳走了出去，還不放心地瞧了瞧我，門緩緩地合上了……

　　一絲失落劃過心頭，在這霎那，我頓覺心里酸酸的。時間一分一秒正從指尖溜走，萬籟俱寂的夜此時更加靜謐，偌大的書房空空的、人也空空的，不久心也空空起來，只感到明月銀色的舞衣與瑩瑩的燈光在交融。“快睡吧，都11點多了。”門外傳來母親的叮嚀。是啊，這么晚了，我的眼皮開始“打架”。一雙溫柔的手為我蓋上被子，燈關了，門也關了……

　　一大早，母親便樂呵呵地端著熱氣騰騰的栗子粥送到我面前。我用湯勺攪拌著。呀！母親連栗子的薄膜都剝得干干凈凈。抬起頭，透過熱氣，我鼻子一酸……

　　父母，就像一部多種體裁的作品集，幸福蘊藏其中，細細品味，甜甜的……

原來初中作文6

　　自打升入九年級，我突然發(fā)現：原來語文課，是如此的精彩。

　　周老，成天笑容滿面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶啊！

　　另外，還有一寶，它的出現，充分調動了我們所有學生的學習熱情，這個寶，就是——活動單導學。

　　一陣急促卻很有節(jié)奏的腳步聲，踩著上課鈴走入教室，這是我們的第一節(jié)語文課。她的出現，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的，胖胖的，最重要的是手里還抱著一堆類似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過了！

　　可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說：“這是活動單，給你們發(fā)活動單的人是我——周小鷗”呀，好特別的'自我介紹，看著她上揚的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語文課有望了！

　　不同凡響的老師，當然也有不同凡響的教學方法，我們學的第一篇課文，不是課本上的《七律·長征》，而是一篇關于阿里山的游記，她讓我們按照活動單的要求，由組長牽頭，開始自學程序。

　　教室里頓時炸開了鍋，組長講得眉飛色舞，組員的那個熱情啊，都能燃燒整個沙漠了，他們有的托腮側耳，凝神諦聽；有的唾沫橫飛，各抒己見；有時大膽質疑，耐心推敲。整個教室里無一人不被感染，無一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著我們，一副孺子可教的表情。

　　不一會兒，經六人深思熟慮后，每組都歸納出了結果，各組又都爭先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個組的答案跟我們不一致呀，整個過程完全自主�？茨沁�，有兩組竟爭辯了起來，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。

　　下課鈴聲響了，同學們竟意猶未盡，周老同志又耍花招似的說了一句：“咋？想知道最后答案，請聽下回分解�！薄鞍　�

　　一堂課之后，同學們都感慨：“太刺激了，不參與不行�！薄拔覍W會了！

　　”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問學生答、老師講我們記，完全自主了！

　　有了活動單和周老這兩寶，語文課能不精彩嗎？

原來初中作文7

　　我相貌平平、身材不高，盡管愛好筆墨丹青，但是沒有非常成功的畫作。我喜歡聽音樂，奈何五音不全，所以我從來也不好意思在別人面前開口唱歌。

　　我曾經認為自己一無所有，一無所長，是那件事讓我知道了，原來我也擁有自己的能力。

　　幾個月前，有一位網絡編輯向我征稿。我看了編輯給我的文章樣例，那是一些相對比較簡單的說明文。因為寫一篇文章可以得到幾十元的報酬，我也樂在其中，就答應了下來。

　　后來我的一位朋友得知我正在進行投稿，也想要加入其中，我想盡管編輯沒有對他約稿，但是如果我把他的文章也交上去，想必編輯也是不會反對的，因為那位編輯跟我說，只要文章符合要求就多多益善。

　　于是，我就讓朋友把文稿交給我，我再匯總交給編輯。我的這位朋友也非常喜歡寫作，不出兩天就交給我一篇文章。可惜這篇文章不盡如人意，里面有一些錯別字、語病、表達不太通順的地方。于是我告訴朋友應該怎么樣修改和注意。遺憾的是，朋友一共寫了四五篇文章，但是每篇都或多或少有各種各樣的問題。

　　我一直以為寫文章本來就是一件很容易的事情，只要把文字組織清楚，脈絡清晰，那么就可以構思出一篇文章了，因為這種說明文不需要太優(yōu)美的文筆，只需要正確的科學知識與清晰準確的表達方式。我的這位朋友也愛好寫作，為什么我們寫的文章水平卻相去甚遠呢？

　　我回想起了我過去曾經在許多作文競賽當中獲獎，在其他人因為寫作文而絞盡腦汁愁眉苦臉的時候，我從來沒有這樣的煩惱。我只要提起筆來，腦中的文字便信手拈來，讓感動與情緒逐一流露出到紙上，抒發(fā)著對文字的熱愛，解放著奔涌不息的靈感。

　　我愛閱讀。借景抒情的散文構造出讓我留戀忘返的仙境；冷徹清晰的.論文為我打開知識的天窗；悲金悼玉的小說帶領我在人物的感情中沉沉浮��；隨性灑脫的雜文小品讓我領略幽默……而這閱讀的樂趣，也不是人人都能領會的，我的這位朋友喜歡閱讀，卻只看通俗小說，很少從嚴肅文學作品當中獲得樂趣。

　　在一次一次幫朋友修改稿件的過程中，我明白到，文字能力真的很重要，并且也不是每個人都能寫出流暢的文章，讓文字形成曼妙的詩篇與浩大的華章。

　　我不再認為自己一無所有，原來我也擁有這么多，擁有屬于我的長處。

原來初中作文8

　　原來，命運是個萬花筒，只是有時候這美麗你來不及爭取，只有去努力�！}記

　　風

　　風兒認為，他的生命是索然無味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經最開心的模樣。

　　他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復始的一切，直到有一天，他遇見了一株野草，野草告訴他：“其實命運就是每天重復的，不要在這重復中沉淪，你要在這日復一日，年復一年中找到你所要努力的那個萬花筒�！�

　　當你認為枯燥乏味時，要學會努力發(fā)現身邊的精彩，讓自己的生命實現他應有的價值，煥發(fā)出耀眼的光芒。

　　種子

　　一顆無意間掉落在陡崖上的花種認為，他的生命是可悲的，它忘記了自己曾經微笑的模樣。

　　他被一只遷徙的鳥無情丟落在這里。冬季的`寒夜里，他認為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認為這是命運對他的不公。但當他迎來清晨的陽光之時，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽對他說：“生活不是舞臺，命運隨時可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對。

　　當你認為命運棄你而去時，要學會去勇敢面對，在風雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運閃現出應有的光輝。

　　云

　　一片白云認為，他的生命是任風擺布的，因此他忘記了自己曾經美麗的身軀。

　　他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽見稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會為我們的果實而綻放光彩，你會體現出生命的意義。”

　　當你抱怨命運的不公時，那也許只是命運要將好運交付與你之前的小小考驗。請用你最美的姿態(tài)來迎接這命運的饋贈吧。

　　原來命運是個萬花筒，但在這萬花筒中卻有無數的意外，只有努力去適應，去面對這些挫折和考驗，才能彰顯生命的價值，才能遇見最好的自己。

原來初中作文9

　　生活是豐富多彩的，是五彩繽紛的，是五彩斑斕的。我是無憂無慮的，我們地球上的人有許多比天上的繁星還要多，比海邊那些被遺忘的貝殼還要多，比天上的云彩還要多，比天上的云彩還要多，數不盡數。天下之大，每個人生下來都是聰明的，只是經常用和不用的緣故吧。經常用了，大腦就會越來越聰明。不用，大腦會越來越笨。爸爸媽媽經常批評我，說我不愛思考，所以我會學會動腦筋了。

　　一天早上起來打開窗，天氣晴朗，陽光明媚，鳥語花香。金色的陽光灑滿大地。我和小伙伴們在草地上玩耍，這邊的`景色真美啊！鳥兒開心地跳著，唱著�；▋憾忌l(fā)著芳香，香飄十里。�。⌒〔菰谖⑿�，更美的是還有一棵柳樹，她像一個小姑娘。長長的枝條像她美麗的長發(fā)，廣闊的大地像她美麗的裙子，而我們就像她的鞋子。我們正玩著游戲呢，忽然一道閃電劃了過來。原本熱鬧的夏夜，更加喧鬧了，隨之而來的是傾盆大雨，嘩嘩啦啦。大風暴像脫脫韁的野馬，現在正以雷霆萬鈞之勢奔馳而來。閃電一次接著一次，像一條渾身帶火的赤練蛇，飛過天空，照亮了那渾濁的、洶涌的浪潮。以及卷滾著的云層。

　　我家住在七樓，忽然陽臺上的衣服刮到窗戶外邊�？ㄔ谀抢锪�，爸爸在家里，拿著木棒，可惜夠不著？還差一段距離，爸爸陷入了沉思之中，我也抓耳撓腮，忽然我想起了一個辦法。

　　我說：“爸爸，可以拿個衣架，試一試�！鞍职诌B忙過去。把衣架鉤拿過來，小心翼翼地試了試，唉，還差一點。這時爸爸和我又陷入了沉思之中。我突然靈機一動想到了一個好辦法。我說：“爸爸，把棍子和衣架，捆綁起來，固定一下，不就能夠著了嗎？“”爸爸又一次采取了我的辦法。去鄰居家借了繩子綁起來后，一試，果然成了，衣服終于得救了。爸爸也收回了他對我的成見，他承認，我很聰明�？湮液苈斆�。媽媽知道這件事后，也不再說我笨了，一直夸我很聰明，我也很驕傲地說：“原來我也很聰明�！�

　　這個世界是公平的，所以說，遇到了困難，不要失望，應堅持夢想，其實，我們每個人都很聰明。

原來初中作文10

　　在世界遨游，縱觀書云，閱覽無余。原來，我還是不懂生命的內涵。

　　曾幾何時，我認為我已經讀懂了青春。我認為青春就是花樣年華，就是飄逸與瀟灑，就是生命中最富有活力的時刻。然而，我錯了。一晚，有一夢，夢的主題是青春。夢到了活力四射和飄逸瀟灑，但還夢到了哀哭煩悶與消沉低迷。我懊惱，我羞愧；我思索，我沉默。我努力的回想自己的青春，原來，夢是對的。

　　青春，既是貝多芬《命運交響曲》的不屈與哀苦，又是梵高筆下活力四射，瘋狂舞動的向日葵。原來，我并不懂青春，并不懂生命。

　　我喜歡黃昏，所以我自認為了解它。

　　每當我看到黃昏之眼，就仿佛看到了死神的眼睛，充滿著千絲萬縷的血絲，將萬物引入沉寂。它并不是莎士比亞筆下的悲劇，而是亙古不變的自然法則。然而它去了，在海洋與大地相接的地平線，我多么想隨它跳入，但眼前出現了異樣的亮光，原來它的離去，換來的是滿天星辰，同時還有煥發(fā)著生機的朝陽。

　　對于蜜蜂來說，黃昏是生命的終結；對于游人來說，黃昏是奔波一天之后的停宿點；而對于我來說，黃昏象征著生命的再造，歷史的更新，未來的遞進。

　　可是，翻閱古書，看到黃昏還有不同的意蘊。它還象征著親人離別時的痛苦，故人重逢時的'欣喜，還有對友人的思念。原來，我并不懂黃昏，并不懂黃昏其實是生命的延續(xù)這一真諦。

　　曾經，我自認為對古人對生命的探索也是有所了解的。

　　看月，會不由想起“舉杯邀明月，對影成三人”；望瀑，會不禁感慨“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。觀月飲酒，望瀑抒懷。在一片皎潔的月光下，我仿佛看到一座夢幻仙境般的殿堂，居住著一位滿懷浪漫意蘊的詩人——李白。瀟灑飲酒，簡樸生活，浪漫鳴詩，這是李白一生的寫照。

　　可古書中記載，李白還有被貶時的豪情與豁達；離別時的傷感與柔情。

　　原來，我真的還不懂生命。

原來初中作文11

　　原來，我長大了。

　　所以，在父母的一次次嘮叨中，我沒有覺得厭煩，而是開始傾聽他們的諄諄教導，體會著他們望女成鳳的心情。看看他們頭上白發(fā)悄然爬上了雙鬢，眼角的鄒紋像是樹木的年輪，一圈一圈的，將他的所經歷的風霜全都展現出來了。因為我長大了，所以明白了父母的愛。

　　原來，我長大了。

　　所以，我開始明白讀書的快樂�？偸窃陂e暇的時候，捧起一本詩集，思緒被牽動著。暢游在書的.海洋里，我乘著輕快的小舟，在三峽的急流中，感受著來自《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪邁，體會著酈道元的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄哀；漫步于荒蕪的沙漠中，一縷縷清煙在空中飄蕩著，我欣賞著王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的動人畫卷；岳陽樓上，望著滾滾長江東逝水，我領略到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。才明白，因為我長大了，所以我明白了讀書的樂趣。

　　原來，我長大了。

　　所以，面對挫折與失敗的時候，我能勇敢的鼓起信心，揚起笑臉，揮動雙臂，擁抱失落，迎接美好的明天。我知道，人的一生不可能一帆風順，總會有不平坦的地方，然而我們一定要用堅強的意志把這個不平坦的地方磨平，我把它作為我們成功路上的寶貴經驗。因為，我長大了，所以我明白了失敗的涵義。

　　原來，我長大了。

　　所以，我明白幫助他人也是一種快樂�？吹矫月返暮⒆铀闹軐ふ抑鴭寢�，一邊嚎淘大哭，一副無助的眼神，我會用我的熱心來止住她汪汪的眼淚；看到老人在車上占不到座位，我會立刻扶她到我的位置上；看到肓人摸索著想要找到一條小路的出口，我會馬上沖上去給他帶路……在這一次次的幫助中，我體會到幫助他人快樂自己的樂趣。噢！因為我長大了，所以我明白了奉獻也是一種美。

　　在這些不言不語中，我慢慢地蛻化，猶如一只正待破繭成蝶的蛹，蛻去了年少的無知，換上一雙可自由飛翔的羽翼。驀然發(fā)現：原來，我長大了！

原來初中作文12

　　張老師是一名班主任，教的是重點班，班里的成績頂呱呱的，紀律更是不用說。只是有幾個成績稍差的學生讓他擔心。

　　一天張老師在講臺上上著數學課，剛過身就看到張英把一個紙條丟給了何平。張老師那里容得學生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。

　　張老師展開紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見！張老師勃然大怒，小小年紀就干這種事，那還得了！只是當著全班的'面，不好發(fā)火。只說了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應了聲，又慢慢走回座位。

　　何平是班里最不聽話的學生，成績也不好，經常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級里數一數二的優(yōu)生，人也乖巧，每個老師都對她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個明白。

　　第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學籍冊上的地址向何平家找了過去。當走到一棟破舊的小樓時，張老師停下了腳步�！鞍自坡�56號……大概就是這了吧”張老師推開門，門“吱呀”響了一下，張老師走進了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。

　　張老師走到2樓一個屋子的門前，敲了敲門，立刻就有人過來應門。原來是何平的爸爸。何平的爸爸見到張老師，嚇了一跳，但趕忙說：“老師里面請，家里比較擠，老師見諒�！�

　　老師剛坐下，何平的爸爸就開口了：“張老師管教的好啊，現在這孩子越來越愛學習了�！睆埨蠋熡悬c摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說“現在小英天天來我家給我家孩子輔導功課呢，他現在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�

　　張老師瞬間明白了過來，心里暗暗道：“原來是這樣！我錯怪這兩孩子了。”

　　何平和張英走了出來見到張老師，結結巴巴的說到：“老……老師好！”張老師笑著回應了他們，心里好像一陣春風拂過。

原來初中作文13

　　“媽媽，《我和蒲公英一起飛》這本書可能不好看�！笨囍�，我有點沮喪。“是嗎?你看都沒看，怎么知道它不好看?”媽媽微笑地看著我。“我看了目錄，每一篇都很短，是寫花草樹木的。瞧，《樹葉小耳朵》、《大地的宴會》”“哦，樹葉有小耳朵，大地媽媽還開宴會，真新鮮，來，媽媽和你一起讀讀這本書�！睙艄庀�，書桌前，窗臺邊，坐著兩個人影，一大一小，兩人肩并著肩，頭偎著頭，合看一本書。

　　“兒子，今天我們每讀一篇文章，就要去找找，作者在文中把花草樹木之類的事物另外取名字了嗎?如果取了，被稱為什么名字了呢?它們都在說什么，干什么。我們比一比，看看誰找得多?好不好?”“好�！蔽乙豢诖饝⒑芸斐两綍局小�

　　哦，找到了!找到了!白楊樹上嫩綠的葉子，是“白楊樹睜著大大的眼睛”，這春天的眼睛格外明亮;藍天上飛翔的風箏，是“春風姑娘送來的信使”，給小朋友送來了溫暖的信息;微風中吹落的花瓣，是“森林里播報消息的喇叭”，告訴大家蘋果樹要結很大很大的蘋果了。

　　哦，找到了!找到了!雨點兒敲在楊樹葉子上，發(fā)出滴答滴答的聲音，像敲著撥浪鼓;雨點兒敲在芭蕉葉子上，發(fā)出沙啦沙啦的聲音，像敲著小皮鼓;雨點兒敲在荷葉上，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，像敲著大鼓;雨點兒敲在小花傘上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像大鼓小鼓一起敲起來;仔細一聽，雨點兒給我們開起了音樂會。

　　哦，找到了!找到了!螢火蟲的閃光，是在彼此問好，是在彼此祝福，是在彼此說著知心話;大樹像慈愛的媽媽，夜晚用樹葉輕輕撫拍著小鳥入睡，白天和小鳥一起讀書;秋風舉行了音樂會，飽滿的豆莢在搖鈴，黃澄澄的南瓜在敲鼓，金黃的'瓜蔓也彈起了琴弦。

　　哦，太好看了!太好看了!所有的生靈都在說話，所有的生命都在運動，我沒有見過的事物就像我生活中見過的另一種事物，每一種生物都會有屬于自己的故事，原來如此，我明白了!《我和蒲公英一起飛》真是一本值得一讀的好書!

原來初中作文14

　　我擁有著一個普通的家庭，我擁有著平凡的父母，但他們給予我的卻是不平凡的愛。還記得小時候，由于膽小的原因，每天晚上睡覺，都要媽媽陪著我，我拉著母親的手，漸漸進入夢鄉(xiāng)�？扇缃�，我再也感受不到這樣的愛。我認為他們除了對我有外，不會再有別的.，當我放松時，你們總是在一旁嘮叨，我絲毫看不見你們對我的關心疼愛和一絲絲的心疼。當我考試失敗時，，生氣的你們，讓我看不到安慰，只有一次次沉重的打擊。時間飛快，你我變化都很多，我正步入青春期，你也向更年期邁進，當青春期步入更年期，那真是火藥味十足。我認為你們對我的愛逐漸消失，因為我沒有小時候那樣活潑，可愛，乖巧，聽話。你們也沒有以前那樣和藹，慈祥。

　　但是，我漸漸發(fā)現，我的想法是錯誤的，你們對我的愛依舊那樣，絲毫沒有變，絲毫沒有減少。不知你是否還記得，當那天我肚子疼的滿床打滾時，你在我身邊噓寒問暖，看著疼痛難忍的我漸漸進入夢鄉(xiāng)，過了幾天，我的病情好了很多，我看出了你的勞累，后來聽你跟爸爸交談時，才知道你昨晚一夜沒睡，怕我疼的更嚴重，就在我身邊一直坐著。通常，在家里，你都是最早睡覺的，我難以想象，你經過了一天的勞累，下班后，仍沒有休息，一直都在照顧我的情景，經過了你對我的精心的照顧，和打了幾天的針，我的病情一天天好轉，很快，我又步入了課堂，看著每天快樂的我，背著書包去上學，你笑了！這一件件事將我，后來我又痛過身邊的小事慢慢發(fā)現，你對我的愛還像以前一樣，一直在我身邊，從未離開過，只是愛我的方式跟以前有所不同。

　　其實，愛一直在我身邊，只是我缺少了發(fā)現，只是我沒有用心去感受，當我考試失敗時，你們的是為了激勵我下次努力學習，考出好成績，你們的嘮叨，是為了讓我養(yǎng)成良好的生活習慣。你所做的一切，都是出于對我的愛。愛，原來一直都在我身邊。