秋思初中作文

時(shí)間：2023-05-02 05:07:08 初中作文我要投稿

秋思初中作文(匯編7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的秋思初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋思初中作文(匯編7篇)

秋思初中作文1

　　黃昏時(shí)分，是一天中最為慵倦迷人的時(shí)刻。

　　看那，金色的陽光打算收工，正一點(diǎn)一點(diǎn)收攏翅膀，暮色中的烏鴉也匆匆忙忙投向樹梢上的暖巢；終于，陽光輕輕一鉆，投近了山那邊的家，烏鴉們也紛紛梳理好羽毛，在小小的窩巢沉沉睡去。

　　這樣的時(shí)候，無論是那個(gè)天涯海角，家都是最溫暖，最舒服的字眼。

　　可是，對(duì)于那些在暮色中躑躅的旅人來說，同樣的時(shí)刻，卻顯得格外孤苦無依，心兒彷徨而沒有著落。這個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，一個(gè)人牽著一匹瘦馬，獨(dú)自緩緩前行，沒有親情，沒有溫暖，他是浪跡天涯的旅人。西北的寒風(fēng)肆無忌憚地吹進(jìn)他的衣袍，還卷著些沙塵，刮在人身上有些泛疼，呼嘯的北風(fēng)讓此時(shí)的一切都籠上了一層濃郁的哀傷，此時(shí)伴隨他的，僅是一匹瘦骨嶙峋的老馬，而這旅人，此時(shí)就更顯消瘦。在這處處都是泥濘，崎嶇不平的古道邊上，幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)中瑟瑟的顫抖。

　　古道旁，一條小溪潺潺流過，穿過幾道小橋，岸邊佇立著一座小屋，蠟燭的光忽明忽暗，屋頂炊煙裊裊，這不禁使他回過頭來目不轉(zhuǎn)睛地看著，呆了幾分鐘之后，從那甜蜜而羨慕的神情中變了回來，這種家的'感覺，只能帶給他半點(diǎn)溫暖，不過轉(zhuǎn)瞬間，他又黯然神傷了：別人的家畢竟不屬于自己，而我的家，在天的那邊，我有何時(shí)能回去呢？困了倦了，大地是床，穹廬是被，餓了冷了，北風(fēng)是餐，星光是火。當(dāng)我真的回到家時(shí)，他們是否又多了一道風(fēng)雪的痕跡呢？他們現(xiàn)在怎么樣�。�

　　想著想著，淚水竟奪眶而出！

　　蕭瑟凄涼的景色在暮色中變得越來越暗，旅人借著人家的燈火倚在樹旁，任憑風(fēng)吹著單薄的衣袍，任憑悲涼在體內(nèi)蔓延，整個(gè)人只剩下寸斷的肝腸和一顆漂泊羈旅的心在秋風(fēng)中鮮血淋漓！

秋思初中作文2

　　當(dāng)最后一絲夏的余溫乘著蕭瑟的秋風(fēng)遠(yuǎn)走，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~飄然落在我的視野之中，輕輕地向手心呵了口氣，透過升起的團(tuán)團(tuán)白霧，我看到了秋的足跡！

　　輕輕地嘆道：呵，秋天又來了。

　　秋日的清晨有訴不出的靜謐，這靜謐和涼爽的天氣相融合，也讓人霎時(shí)冷靜許多：夏日里的燥熱早已消逝，雖然路旁的樹木翠綠依舊。突然想起一句李清照的詩句，“物是人非事事休，欲語先淚流”。這種傷感，霎時(shí)間涌遍全身，我才品出，原來秋的涼意中夾雜著淡淡的哀愁！

　　走在每天上學(xué)都必經(jīng)的小路上，一步一步，我就這樣走過每一個(gè)春夏秋冬，樹葉綠了又枯，枯了又落，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，不禁又想感嘆大自然的鬼斧神工，裁減出如此迷人的四季，卻不無分寸。大自然是創(chuàng)造人類的`搖籃，就像秋天孕育果實(shí)和收獲一般。從某種程度上說，人類自身就是地球所收獲的最豐碩的果實(shí)，而我們呢？每天的早出晚歸，毫不松懈地去學(xué)習(xí)，去拼搏，不也是在等待，等待屬于我們的秋天，去收獲那用知識(shí)和汗水灌溉的果園嗎？

　　理查德·克萊德曼的《秋日私語》流淌在記憶中，伴著我前進(jìn)的步伐演奏著，每一個(gè)音符似乎都融進(jìn)了血液中，我感到了身心的變化，呵，原來他們的秋天也不遠(yuǎn)了。期待往往是到來前最美麗的心情，裝點(diǎn)眼中的秋色滿簾，更有一番風(fēng)味了。

　　秋夜是我最中意的時(shí)候，推開些窗戶，窗外月明星稀的景致雖無心欣賞，那淘氣的晚風(fēng)卻時(shí)常竄進(jìn)我的屋子，撥的那風(fēng)鈴“叮叮鐺鐺”，這時(shí)候，讀書最合適，無論是黛玉葬花的愁緒，還是李清照“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，都仿佛有一種身臨其境的感覺，或從中感悟出什么。是書給了我另一個(gè)世界，卻是秋營(yíng)造出這個(gè)世界的美。

　　秋夜的夢(mèng)是我最留戀的，秋思化作滴滴淚水叩擊心扉，陣陣隱痛只有在夢(mèng)里得一次解脫。

　　我總相信秋有另一雙眼睛，一雙不同的眼睛�？吹降囊矊⑹遣灰粯拥那锞w！

秋思初中作文3

　　時(shí)間之快，讓你無法察覺，轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入深秋，紛紛被秋風(fēng)吹落，樹上的葉子仿佛告訴我們深秋來了，小草也紛紛被吹枯，也告訴我們秋天來了，讓人高興的是樹上的果實(shí)紛紛被秋風(fēng)吹熟，他們告訴了人們秋來了，這讓我不禁長(zhǎng)嘆一聲。

　　我的初中生活仿佛也進(jìn)入了秋季，和同學(xué)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，享受成功的喜悅的日子也開接近尾聲，我是多么喜歡我的喜歡我的初中生活，老師，同學(xué)在幫助我學(xué)習(xí)，更多地是教給了我許多做人的道理。

　　在初中不知道做了多少集體活動(dòng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，讓我們明白了同學(xué)之間離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，參加團(tuán)體詩詞朗讀時(shí)，讓我明白了朋友的鼓勵(lì)會(huì)給你巨大的力量，參加節(jié)目時(shí)，讓我明白了朋友之間需要默契，這些活動(dòng)編制在一起就是一堂課，課題叫“如何交友”，在初中老師就是成長(zhǎng)道路上的`指路燈，我當(dāng)快沮喪時(shí)，老師指引著我要充滿自信，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)老師指引我走上“正途”當(dāng)我成功沮喪時(shí)，老師指導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎，當(dāng)我迷失方向時(shí)，老師又變成了指南針，讓我分清了是非對(duì)錯(cuò)，老師在人生道路上為我上課。

　　上了初中以后我覺最對(duì)不起應(yīng)該是父母，我在學(xué)校向同學(xué)，老師學(xué)習(xí)時(shí)，卻忘了父母才是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人，步入初中真正，有父母相處的時(shí)間寥寥無幾，我覺得自己就是像一顆大樹，不斷地吸取父母的愛，而自己卻沒有回復(fù)，而父母也想而且愿意付出。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我的藍(lán)里已裝滿碩果，他們會(huì)讓我終身受益，

　　四季可以輪回，青春卻不能再來，我覺得更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，展望未來，讓初中或?yàn)橐欢蚊篮枚殖鋵?shí)的回憶。

秋思初中作文4

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，陣陣秋風(fēng)伸出枯瘦的手撫摸著那些城墻邊上的枯樹，玩味地吹起枯葉，漫天的飛舞著。洛陽城墻依然堅(jiān)毅地在蕭蕭的秋風(fēng)中挺立著，可是那涼涼的秋風(fēng)豈是城墻能夠擋住的？無孔不入的秋風(fēng)涌進(jìn)了洛陽城，吹亂了街上各種商鋪門口的旗子。

　　街的盡頭處站著一位白發(fā)老人，迎著秋風(fēng)，正向遠(yuǎn)處眺望，滿是皺紋的'臉上寫滿了濃濃的思鄉(xiāng)之情。這位花甲老人就是我，一個(gè)名叫張籍的詩人。

　　自從多年前來到洛陽城，就再也沒有和家人聯(lián)系過，更別說回家了。在這落葉歸根的秋日里，是時(shí)候該寫封信回家問問了。

　　我拿起筆，抽出紙，寫下落款和收信人，可是，萬千思緒涌上心頭，卻無處下筆。我明明有那么多的事情想述說，可是不知從哪說起；我明明有那么多親人想要問候，可是卻沒法開口；我明明有那么多心情想要表達(dá)，可是卻無從下筆。我想問問生病已久的父母是否已經(jīng)痊愈，我想問問為了這個(gè)家日夜操勞的孩子他媽是否又新增了白發(fā)，還想問問我那頑皮可愛的小兒子現(xiàn)在是否乖巧懂事……

　　寫完了信，我反復(fù)查看有沒有漏寫了什么，生怕沒有表達(dá)完整自己的思鄉(xiāng)之情，一再的修改一再的添加，還是很害怕自己沒有說完想說的一切。一遍一遍地摩挲著飽含深情的信紙，一遍一遍的復(fù)讀著寄托著鄉(xiāng)情的書信。

　　捎信人來了，我的心里忐忑不安，一邊想著自己有沒有漏寫什么，一邊把信鄭重托付給捎信人。這時(shí)我突然想起了還有一件事沒有寫，趕緊讓馬上就要出發(fā)的捎信人再把信還給我，小心翼翼地拆開信封，打開信紙又添了幾筆。

　　捎信人策馬揚(yáng)鞭奔騰而去，而我還站在洛陽城門口的秋風(fēng)中看著捎信人人遠(yuǎn)去的背影，思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。�。∥业挠H友們，你們現(xiàn)在可好？有沒有像我這樣在思念著對(duì)方？

秋思初中作文5

　　秋風(fēng)瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。一個(gè)夜晚，張籍來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人…。

　　張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。十多年中，他雖身居異地，舉目無親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú)，卻無思念家鄉(xiāng)，想念自己的親人。他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，提起筆，千言萬言不知從何寫起，頓時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的`快樂場(chǎng)面，與父母親們離別的情景…

　　想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。他把信封好來，齊整整地放桌上。

　　這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，難于入眠。第二天早晨，張籍拿著家書，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng)，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬囑咐，真可謂“家書抵萬金”呀！

　　朋友便接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚(yáng)鞭而，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過，吹落他的淚水。

秋思初中作文6

　　在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我，伴隨著那淡淡地秋思，一路前行。

　　——題記

　　窗外的綠葉，在陽光下?lián)u曳，不知不覺中，思緒回到了那個(gè)落葉的季節(jié)。秋風(fēng)，依然那樣放肆的吹著，輕易地卷起那些深埋于心底的淡淡地思念。地上滿是枯葉，已經(jīng)泛黃了的，黯淡了的枯葉，如同塵封千年的古書，又像是被詛咒的羊皮卷，刻滿了古老而又深邃的文字。秋風(fēng)蕭瑟，寒蟬凄徹，就在這樣的一個(gè)季節(jié)中，我，陷入了黑暗的深淵，如同脖頸被人狠狠的扼住，絕望，恐懼，似海水般向我涌來。老師那失望的眼神，像烙印深深地刻在了我的心扉。到底是上天注定我不是學(xué)物理的料，還是我不夠努力？我的心血像是彈在棉花上，毫無作用。寒徹的秋風(fēng)鉆入我的心底。那一刻，心，麻木了這個(gè)楓葉紅于二月花的季節(jié)，如此爛漫，卻不能叩響我那扇冰冷的心門，就在那個(gè)夜里，風(fēng)似乎搖落了銀杏樹千年的春秋，卻搖不落我的思緒，而這般的愁苦，也如煙霧在枕邊不逝不散……莫名的，我恍然覺悟，秋是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的秋天美的蒼白，在一片落寞的雨聲中滴落，輕易地，掠過了夏天留下的痕跡，是誰，把孤獨(dú)遺失在了冗長(zhǎng)的秋天？理科，多么神圣多么想讓人膜拜的詞，但它對(duì)我來說就像一把利劍，毫不留情的刺穿我僅存的.驕傲。即便如此，我身上依然有著秋的殘念，骨子里流淌的是秋那繁華之后蕭瑟的堅(jiān)強(qiáng)：只要心還跳動(dòng)，希望便永不泯滅。這條帶著秋思的小路依然召喚著我，上路后，我發(fā)現(xiàn)這是條彎路。我碰壁，摔跟頭，有事碰的頭破血流，但我并不因此而后悔，因?yàn)槲颐靼祝汗S因落籜方成竹，魚為奔波始化龍。

　　回過頭去，深深地凝望那些破損的片段，秋思，更加濃烈，那孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)在春秋的輪回中飄蕩。于是，我挺進(jìn)步伐，繼續(xù)向路的盡頭前行。

秋思初中作文7

　　已經(jīng)記不清多久以前開始喜歡你可愛的笑容，喜歡你特別的氣息及文靜的氣質(zhì)，這些都像是發(fā)生在歷史久遠(yuǎn)的宋朝。只是知道毫無準(zhǔn)備下，你便闖進(jìn)了我的生活。為了和你的一個(gè)賭約，我開始認(rèn)真讀書；為了對(duì)你自私的愛護(hù)，我選擇了犧牲情香；為了保全對(duì)你的喜歡，我隱忍了一切，背負(fù)了一切。誠然，我知道這是我的一相情愿，但我心甘情愿。因?yàn)槲揖褪菍?duì)你有著莫名而又狂熱的喜歡。

　　生日那晚，我鼓起勇氣刻意從你座位旁走過，可還是沒有膽量叫你。因?yàn)榕履憔芙^，怕再一次失望。那一晚，我在網(wǎng)吧通宵，瘋狂地玩，直至將自己弄得筋疲力盡，之后回到宿舍倒頭大睡。那晚，當(dāng)我收到你的信息，看到一個(gè)毫無感情的“哦”字及后面機(jī)械般冰冷的“生日快樂”時(shí)，我呆呆地站著，孤獨(dú)的姿勢(shì)，失望的表情，憂郁的.眼神，像一個(gè)沉默的雕像。

　　如果你知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你一定會(huì)問，是否放棄了學(xué)習(xí)？可能吧，我不知道為什么而努力，我的人生根本沒有方向，沒有動(dòng)力，沒有激情。雖然知道這樣愧對(duì)父母親友，但我沒辦法，我找不到路。加入春筍只想讓自己忙一點(diǎn)，只想學(xué)著忘記。這個(gè)十月一開始，我就嘗試去忘記。

　　喝茶，入嘴是苦，進(jìn)胃是苦，可入胃過后卻有一絲絲淡淡的香味留在嘴里，蕩于腸間。等你是苦，可等過后，卻有一絲絲的欣喜。我心中仍有希望，這希望可讓我等待千年寂靜的歲月。即使是我一個(gè)人，我也能在等待中平靜。品茶，老人才有心情及耐心細(xì)細(xì)品嘗。在無盡的等待中，我已悄然老去，沒有發(fā)覺，只是漸漸有了累的感覺，而且變得越來越固執(zhí)。聽說這是老年人常有的感覺及應(yīng)有的性格。是否是真？

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