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我最喜歡的一節(jié)課初中作文

時(shí)間:2021-09-18 13:17:33 初中作文 我要投稿

我最喜歡的一節(jié)課初中作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一節(jié)課初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡的一節(jié)課初中作文7篇

我最喜歡的一節(jié)課初中作文1

  在平常的語文課上,我們無非都是說“上課”、“同學(xué)們好”、“請(qǐng)坐”“請(qǐng)同學(xué)們翻開書××頁”?墒墙裉,老師卻跟我們玩了一個(gè)游戲。

  上課了,同學(xué)們“嘩”的一下坐回座位,等待老師的到來。今天老師并沒有讓我們打開書,而是說了一句話:“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲好不好?”“好!”我們不約而同地說。“那好,我來說一說游戲規(guī)則!薄懊恳粋(gè)同學(xué)說一個(gè)含有動(dòng)物的成語,不能重復(fù),重復(fù)的出局,最后的三個(gè)同學(xué)可以得到神秘禮物!蓖瑢W(xué)們聽了,都非常興奮,還沒等老師說開始,就已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的舉手了。

  老師點(diǎn)同學(xué)來回答。“畫龍點(diǎn)睛!薄耙侨胧摇!薄爱嬌咛碜。”……同學(xué)們的詞語積累的真多。看!有的同學(xué)把手舉得高高的,有的同學(xué)站在凳子上,還喊著“老師!請(qǐng)我!”,好像生怕老師不請(qǐng)他;而有的同學(xué)則規(guī)規(guī)矩矩的在座位上舉手……也許因?yàn)槟承┩瑢W(xué)太興奮,說話聲太大,讓有些同學(xué)聽不見別的同學(xué)說什么,而導(dǎo)致出局。這時(shí),我也想到了一個(gè)成語:如虎添翼。剛想說時(shí),又怕別人已說,被出局。就在我猶豫不絕時(shí),我又想:愛拼才會(huì)贏,于是我一說,還真沒人說,太好了!

  經(jīng)過激烈的一場(chǎng)比賽后,排名已經(jīng)出來了,游戲到此結(jié)束了,我們只好恢復(fù)狀態(tài)。老師說:“本次游戲,不僅好玩,還讓我們積累了許多成語,是不是一舉兩得呢?”我們恍然大悟。接下來的課,我們變得很積極。

  通過這次的游戲,讓我更喜歡語文課了,因?yàn)榭梢詮挠螒蛑蟹e累知識(shí)、明白道理,讓我們“邊玩邊學(xué)習(xí)”!

我最喜歡的一節(jié)課初中作文2

  夏天到了,像火球的太陽照耀著大地,潔白的云朵在天上自由自在的飄著。雖然天熱但是我懷著開心的心情連蹦帶跳的來到教室。

  我一走進(jìn)教室一看見同學(xué)和劉老師老早到了教室,細(xì)心的劉老師早早就把桌布把好,把地板掃得一干二凈,一層不染,同學(xué)們到齊了,劉老師告訴我們這堂課的意義,還告訴我們用刀要小心,最后告訴我們秘決就是要美觀。我們投票決定我們的工作,我是擺飾的,何容安是擔(dān)著十分難的工作就是當(dāng)“水果忍者”里的刀,因?yàn)樗{(lán)介又瘦又小,所以他當(dāng)了后勤,張邱胤哲是幫助我的小助手?墒窃谇兴臅r(shí)候何容安把手切出血來,我只好當(dāng)了刀,何容安當(dāng)了張邱胤哲的助手,當(dāng)然張邱胤哲升官了。

  同學(xué)們忙碌著,每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的喜悅。我們先把甜瓜切開,切成三角形,取六個(gè)對(duì)稱的放在盤子里,然后在每?jī)蓚(gè)中間放上一顆葡萄,再在中間整整齊齊的擺上九塊香蕉,這樣我們的第一層就做好了。我們把一個(gè)蘋果切片擺在甜瓜上,再在兩個(gè)中間放上三角形的芒果,這樣我們的第二層也做好了。第三層是由重量級(jí)選手火龍果做成的,火龍果灰黑相間,有的切條,有的切片,有的切三角,還有的切塊。終于到了第三層,我先用一片甜瓜用番茄醬寫上“壽比南山”的四個(gè)紅光閃閃的大字,然后把芒果放在桃下面,最后在甜瓜中間放上一顆葡萄,這樣,我們的“壽比南山”誕生了。

  這個(gè)果盤像山,它是由許許多多的顏色組成的。

  這真是一件有意義的水果拼盤大比拼,既豐富了生活,又讓同學(xué)們的動(dòng)手能力提升。

我最喜歡的一節(jié)課初中作文3

  昨天上午第一節(jié)課,老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課——小小展銷會(huì)。

  上課鈴聲一響,同學(xué)們就迫不及待地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的玩具和圖書,作為商品準(zhǔn)備展銷。由于我們是第一做買賣,還不太清楚該怎么買,怎么賣。老師就請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)向我們傳授技巧,通過觀看他們精彩的示范表演,我們很快掌握了一些買賣技巧。一切準(zhǔn)備就緒,隨著老師的一聲令下,生動(dòng)有趣的展銷會(huì)開始了。教室里像炸開了鍋,各種叫賣聲,賣東西的討價(jià)還價(jià)聲,同學(xué)們的歡笑聲混雜在一起。

  我站在位置上大聲叫賣道:“賣東西嘍,賣東西嘍!我這兒的玩具又便宜又好玩,不買可不要后悔呦!”同學(xué)們紛紛聞聲趕來了,苗晶晶笑著說:“我要買一個(gè)魔仙棒!蔽荫R上吹捧說:“你的眼力可真好呀!它可是我這些玩具中最好玩的,最便宜的,只要兩元五角。”“哇,真便宜,我要買!泵缇Ьдf完便付了錢走了。一會(huì)兒,王偉藝又來了,他好奇地問:“我要買一個(gè)七仔,請(qǐng)問多少錢?”我說:“五元!薄斑@么貴啊!”“不貴,我可是打了折的,當(dāng)時(shí)我買了十五元呢,現(xiàn)在已經(jīng)降低了十元了。你看這個(gè)玩具既可以當(dāng)枕頭,又可以玩,多實(shí)用!”“你瞧,這兒都有點(diǎn)破了。如果是三元錢,我就買一個(gè)!薄昂冒桑腿u給你了,不過以后要常來照顧我的生意哦!”“沒問題。”沒過多久,我的玩具就全賣完了,總共掙了45元,我高興極了!

  這節(jié)課是我平生以來最喜愛的一節(jié)語文課,因?yàn)椴粌H生動(dòng)有趣,讓我掌握了一些買賣中的技巧,還使我懂得了父母掙錢的來之不易,所以我決心今后要節(jié)約用錢,不能僅僅滿足于物質(zhì)上的享受,而要發(fā)憤圖強(qiáng),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)父母。

我最喜歡的一節(jié)課初中作文4

  對(duì)于我來說,最喜歡的一節(jié)課,無非就是既不用寫數(shù)學(xué)題和考試還能玩的課,由于電腦課一上初三就沒有了,現(xiàn)在我最喜歡的一節(jié)課是那節(jié)做印章的美術(shù)課。對(duì)于那些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說,他們肯定不這么認(rèn)為。

  數(shù)學(xué)課,大部分的時(shí)間是用來聽課,但聽久了就會(huì)乏味,而美術(shù)課怎么聽都不會(huì)感到厭煩。語文課,雖然會(huì)學(xué)到很多知識(shí),但太無趣了,美術(shù)課還會(huì)動(dòng)動(dòng)手做一些小玩意兒

  上課時(shí),美術(shù)老師走進(jìn)門的一刻,我就看奧了一盒稀奇古怪的東西印泥,這便激起了我的好奇心。

  上節(jié)課,老師給我們講了刻章的方法,有陽刻法和陰刻法,陽刻法印出來的字是白的,而陰刻法印出來的字是紅的,其余的實(shí)在是無味,沒記住啊!

  老師讓我們拿出了讓帶的橡皮和小刀,自己想刻什么刻什么?毯昧巳ニ怯糜∧嘤〉揭粡埓蠹埳希覍(duì)著萌生了一種突然而來的興趣,但由于我的疏忽,幻想破滅了沒帶小刀,只好等別人用完了再用了,我用乞求的眼神看著我正在睡覺的同桌,她似乎感覺到了我那可憐的眼神說:我沒帶小刀。哦,好吧我的幻想再次破滅。

  我想刻什么字呢?左思右想,想到了刻自己的姐,我現(xiàn)在一張白紙上用鉛筆認(rèn)真的寫了一個(gè)楷體郭,經(jīng)過了我五分鐘的努力,這個(gè)完美的郭終于問世了,我用橡皮一按,郭與我i的橡皮來了一個(gè)親密接觸,還留下了它的`唇印?纯粗車娜硕荚谟眯〉蹲屑(xì)的雕刻著,無聊的我苦苦的等待著,好像等了二十分鐘,終于我后面的一個(gè)人刻完了,我迅速把小刀拿了過來。我采用了陽刻法,約十分鐘后,還差一豎就刻好了,眼看勝利在望,突然耳邊一陣下課鈴聲,啊!下課了。手忙腳亂的我把那一豎刻完后,美術(shù)老師早已駛向遠(yuǎn)方。

  哎,辛苦了一節(jié)課的成果還沒印上,這節(jié)美術(shù)課雖然成果沒有交給老師,但我感到很快樂。我最喜歡的一節(jié)課美術(shù)課。

我最喜歡的一節(jié)課初中作文5

  “哈哈哈,哈哈哈……”從四年級(jí)二班里不時(shí)傳出來這樣的笑聲。聽,他們笑的多開心呀!我?guī)氵M(jìn)去看看吧,哦,原來韓老師帶著他們?cè)谕嫘●R虎拼句子呢。

  韓老師先向大家講游戲規(guī)則:第一組同學(xué)寫某一個(gè)同學(xué)的名字;第二組寫在哪個(gè)地方;第三組寫同學(xué)們的心情;第四組同學(xué)寫在干什么事情。“現(xiàn)在拿出一張紙來,然后開始寫自己想寫的內(nèi)容,寫完后折起來不能讓其他人看到!边沒等韓老師說完,大家都開始寫了!巴!”韓老師突然說到。

  韓老師開始選第一組拼句的同學(xué),大家都爭(zhēng)先恐后的舉手,頓時(shí)教室里像菜市場(chǎng)一樣吵。韓老師選好第一組人之后,教室突然變的安靜了,連根繡花針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。

  開始拼句了,第一個(gè)句子拼出來了,如果你一聽會(huì)笑掉大牙的:劉佳宜在海洋世界里高興的打吊瓶,搞笑嗎?第二個(gè)句子拼出了,全班同學(xué)都哄堂大笑,原來他們拼出了陳瑤在火星上面悲哀的做飯。在火星上做飯,笑死人了。別笑的太開心了,精彩的還在后頭呢!誰知她們拼了一個(gè)最最搞笑的句子,你聽:劉典在廁所里傷心地打麻將。你看看平時(shí)文文氣氣的高玥華都在地上來回翻滾,嘴里還說:“笑死了,笑死了!

  韓老師和三個(gè)同學(xué)配合組成的句子是:余葉在餐桌上難過地上廁所。大家還以為他們拼的句子是:余葉在餐桌上難過的吃早點(diǎn)。笑死了,大家都快笑的喘不過來了。

  最后老師終于把我叫起來了,我們拼出的句子是:賈勝美在臥室里開心的洗頭。同學(xué)們笑得肚子都疼了。隨著老師的一聲令下,游戲結(jié)束了。

  這個(gè)游戲告訴我們:平時(shí)大家造句的時(shí)候千萬不能馬虎,否則也會(huì)鬧出這樣的笑話。

我最喜歡的一節(jié)課初中作文6

  高效課堂伴我行,我的課堂我做主。一陣響亮的口號(hào)從我們班傳出,大家請(qǐng)注意,我們班的精彩展示即將閃亮登場(chǎng)。

  這堂課,我們學(xué)的是詩圣杜甫的《春夜喜雨》。我們采用高效課堂的教學(xué)模式上課。在上一節(jié)課,老師讓我們自學(xué)這首詩,并在小組內(nèi)進(jìn)行了展示,還分配了這節(jié)課在班里進(jìn)行的展示任務(wù)。作為組長(zhǎng)的我開始立即思考怎樣完成這個(gè)任務(wù)。不一會(huì)兒,我便胸有成竹。于是,我把組員們叫過來,給他們做了具體的安排。課下,組員們都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,萬事俱備,就等著今天的展示。

  上課一開始,各組的組員就紛紛上臺(tái)板書,快速書寫著自己組里要展示的主要內(nèi)容,有寫生字詞的;有寫含義深刻得句子的;有寫文章中心思想的;有寫他們的板書都是那么美觀大方。展示開始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地各抒己見,發(fā)表著自己的觀點(diǎn),每個(gè)同學(xué)都積極參與,就連我們班平時(shí)上課愛發(fā)愣、愛做小動(dòng)作的同學(xué)也都在專心致志地傾聽。終于輪到我們小組展示了,我迅速喊出口號(hào):聚焦!全班同學(xué)聲音響亮地齊聲回答:迅速!我接著喊:傾聽!全班同學(xué)齊答:認(rèn)真!同學(xué)們響亮的應(yīng)答給了我們極大地鼓勵(lì),我對(duì)組員們說:前面的小組展示的都很精彩,我們有沒有信心超過他們?有!組員們齊聲回答。展示開始了,我不慌不忙地說:我們組探究的問題是:文章的標(biāo)題《春夜喜雨》中,為什么說喜雨?我的問題剛一拋出,就得到了大家的積極響應(yīng)。呂之璠行動(dòng)最快:我對(duì)這個(gè)問題的看法是:喜雨中的喜字說明這場(chǎng)雨下得很及時(shí),作者心里很高興。他的話音未落,另一個(gè)同學(xué)馬上接著說:我還有補(bǔ)充。我們組展示完畢,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。學(xué)習(xí)還在繼續(xù),大家情緒高昂,課堂活力四射,充滿了快樂!

  我的課堂我做主,我們?cè)谶@樣的課堂上收獲的更多:我們表達(dá),語言表達(dá)能力提高了;我們參與,組織能力提高了;我們合作,交際水平提高了這樣的課堂,我喜歡!

我最喜歡的一節(jié)課初中作文7

  初三的秋天,我們分了班。這是的我有著對(duì)以前生活的懷念,但更多的是對(duì)未來生活的憧憬和對(duì)新老師無限的遐想。

  初見語文老師有一種你走錯(cuò)班了吧!的感覺。試想,會(huì)有幾個(gè)老師,還是教語文的老師第一次見學(xué)生時(shí)會(huì)是一身運(yùn)動(dòng)裝的打扮。加上高高的個(gè)子就更是會(huì)讓人誤會(huì),這是一位體育老師。

  老師走上講臺(tái),中氣十足的喊了一聲上課!我的腦袋有些暈乎乎的,糊里糊涂的隨著大家一起站起來喊了句老師好!老師一邊讓我們坐下,一邊拿出了一副金絲邊框的眼鏡,慢悠悠的帶上。這個(gè)時(shí)候我才驚覺到這就是我們語文老師。

  他沒有急于上課,而是進(jìn)行了一次詳細(xì)的自我介紹,不同于其他老師的匆忙,而是調(diào)侃、打趣了起來,并在黑板上用白粉筆寫下了他的大名。我一直堅(jiān)信字如其人,老師瀟灑俊秀并且流暢的字體中,也一定能體現(xiàn)他的性格,一種包容與大度。

  接下來的講課,也是極盡幽默,帶著絲絲縷縷家鄉(xiāng)味的普通話,更加讓他顯得親民起來。

  老師講起古文來,更是如數(shù)家珍。他從歷史入手,用詼諧易懂的語言講解這屬于作者的一生,講述著作者所處年代的荒涼、黑暗和腐朽。而且詩人所做的詩詞也是朗朗上口,我心中對(duì)這個(gè)新的語文老師漸起了一陣欽佩。生動(dòng)具體的話語是可以使人經(jīng)久不忘的,我覺得最枯燥無味的古文也變成了聲色俱有的小故事,讓人難忘。

  兵法有云攻心為上我想他已然成功了,讓所有同學(xué)信服他,敬佩他。信服與他的才智,敬佩于他的博學(xué)。這是初三分班的第一節(jié)語文課,也是我最喜歡的一節(jié)課,不僅因?yàn)槔蠋熒鷦?dòng)形象的講解使無趣的古文栩栩如生,使人經(jīng)久難忘,也是讓我學(xué)到了不得以貌取人的淺顯道理。

  是這節(jié)課是我對(duì)語文老師并不排斥,在心里還有些敬佩和歡喜,也是這節(jié)課是我和老師在日后建立的深厚的師生情誼。

  這,是我最喜歡的一節(jié)課。

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