重生初中作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的重生初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重生初中作文1
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡，爆發(fā)？死亡？
人的一生是離不開困境的，從我們出生面臨的第一困境哭，沒錯(cuò)你沒有看錯(cuò)就是哭，人生于這個(gè)世上本就是困境，現(xiàn)今中國(guó)的社會(huì)是快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，在以前大專生就有一份不錯(cuò)的工作，但到了現(xiàn)如今大學(xué)生已經(jīng)不值錢了，僅僅是一個(gè)文憑，一張紙而已，遍地的大學(xué)生，造成了競(jìng)爭(zhēng)之間的緊張感，所以在逆境中重生，在困境中奮發(fā)，我們要拿出我命由我不由天的氣勢(shì)來(lái)，在困境中成長(zhǎng)，愛迪生家境貧寒，無(wú)以支持自己的發(fā)明，但熱愛發(fā)明，鉆研的他沒有放棄，自己去找活，干活，掙得生活費(fèi)，用以發(fā)明，最后終成大事發(fā)明大王。
能在困境中成長(zhǎng)的人，無(wú)不是success。
他們無(wú)不有過(guò)人的本領(lǐng)，睿智的大腦和待人寬和的胸襟。
當(dāng)你漫步于云中，享受陽(yáng)光的沐浴，渡過(guò)彩虹橋，尋找那天空中最亮的一點(diǎn)，追尋它，那么你就是成功的，云中漫步，婀娜的身姿，鮮亮的綢緞，絕世的容顏，裝點(diǎn)天空。逆境中讓你失去了很多，也得到了許多東西。人的一生是由困境組成的，這句話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能看見雨后的彩虹，不經(jīng)歷失敗的挫折，哪能知道成功的艱辛。
大禹神話所說(shuō)失敗乃成功之母正是由十分之九的失敗，才換來(lái)了那十分之一的成功，李嘉誠(chéng)財(cái)富富豪榜華人首富，他在困境中考慮了所有的失敗，最終只能以成功來(lái)面對(duì)他。
只要相信自己，堅(jiān)持自己的想法，你就會(huì)成功，在逆境中重生，在困境中奮發(fā)。
重生初中作文2
帶著一份精致的憂傷，宛若泡沫消失在這個(gè)世界……
這是第一次，第一次安諾珍敗給安晴，以一分之差屈居第二名。她感到絕望與悲痛，想要自殺。恰巧父母出差十四天，她精心策劃著怎樣華麗的消失，來(lái)解決她這憂傷不幸的生命……安諾珍是一個(gè)十五歲的女孩子，是安家收養(yǎng)的，安晴是她漂亮又聰敏且同級(jí)的表姐，雖說(shuō)成績(jī)和名次都不如諾珍，但是這次史前無(wú)例，安晴奪取了屬于諾珍的第一名，讓諾珍被潑上了“冷水”，扔上了“石頭”……諾珍淚流滿面，其他人卻幸災(zāi)樂禍，諷刺·憐憫·嘲笑·哼。諾珍決定了：在世界上留下十日最美觀景，然后悄然離世。
清晨，她睜開惺忪的雙眸。洗漱后，換上一件純白色的及膝連衣裙，穿上柔白色的短靴，騎著著自行車出門了。諾珍想：先去看海吧，因?yàn)榘睬缂以诤＿叄x諾珍家不遠(yuǎn)），順便再見她一面。蔚藍(lán)色的天空，海天一色，夢(mèng)幻的云霧卻將她柔軟而驕傲的心重重縈繞，一滴晶瑩的液體奪眶而出。諾珍敲開了安晴的家門。“咦，你來(lái)干什么？”姑媽鄙夷的看著她。（諾珍的姑媽不喜歡她）“姑姑，我來(lái)找安晴姐。”諾珍卑謙的說(shuō)，低著頭不敢看姑媽�！鞍睬鐍”“哎！什么事？”安晴，甩著及腰秀發(fā)，拽著淺綠色的睡衣長(zhǎng)裙走出房間。看見諾珍，面帶微笑，熱情地拉著她的手進(jìn)家門。還連連要諾珍同她吃早餐。接著又和諾珍去游海，傍晚，諾珍才道別。她(諾珍）的心還蕩漾著悲傷，久久蜷在沙灘哭泣……
重生初中作文3
曇花盛開的過(guò)程，像似表演一支古色古香的舞蹈，和著江南小曲輕柔的節(jié)奏，她微微翹起花筒，繼而緩緩舒展絳紫色的外衣，而后驀地停頓片刻，似雨荷微露，欲說(shuō)還休。忽然，音樂驟停，背影光聚焦，剎那間，一朵由20片花瓣組成的白色大花在萬(wàn)眾矚目之中轟然綻放！我不由感動(dòng)，不知她比書上描寫的驚艷多少倍！同伴也跟我一樣，不禁“呀”地叫出聲來(lái)，又旋即捂上嘴，生怕驚擾了這美麗純潔的精靈。如若這里是天堂，定然不會(huì)發(fā)生之后的感傷，可畢竟不是，這里年華易老，美不常在，僅僅三個(gè)小時(shí)左右，曇花便在眾目睽睽之下閉了花冠――它凋謝了！凋謝了？還是暫時(shí)的休眠？難道這就是生命的脆弱？！不不，一定不是！――與其說(shuō)這是燦爛輝煌之后的香消玉殞，到不如說(shuō)她從生命伊始就在拼命地與死神對(duì)抗，直至使出渾身解數(shù)，把至美至麗的因子播撒人間之后，功德圓滿，方才回歸天堂去了。
我想，曇花的生命固然短暫，但是因?yàn)樗恼渲亘D―她要竭盡全力向世人展現(xiàn)生命的光輝，體現(xiàn)生命的價(jià)值，終于才能撼動(dòng)人們靜默的心靈。面對(duì)生命，曇花也不過(guò)是浩瀚蒼穹中最渺茫的一顆塵埃，她尚且如此，我們?nèi)祟愑之?dāng)如何呢？
如果對(duì)于生命的熱愛有多種方式，那么，我亦選擇珍重。
生命不求瑰麗華美，唯愿高潔而堅(jiān)韌，這是一種珍重。
君愛蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不即不離，不卑不亢。風(fēng)起時(shí)，芙蓉拔水，瀲滟萬(wàn)丈而無(wú)窮；談笑間，清芳俱逸，馨香千里而不休。君莫舞，凝神聆聽，如聞其私語(yǔ)絮絮，又似細(xì)雨綿綿。風(fēng)臨疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；云渡清潭，云過(guò)而潭不留影。猛然間，炸雷驚風(fēng)雨，晦明搖曳，待煙消云散，萬(wàn)物皆傾，卻看碧波深處，一朵紅蓮尤立！
重生初中作文4
桌上擺著朵玫瑰花，他并不是含苞待放，也不是勃勃生機(jī)，而是奄奄一息。那是媽媽上星期丟在垃圾桶里的。媽媽說(shuō)，花一謝，就沒有價(jià)值了，我舍不得他就這么被遺棄。找了個(gè)干凈的瓶子，然后將它放了進(jìn)去，我碰了碰枯萎的花瓣，沒想到竟還有香味。便把它夾進(jìn)了書里，轉(zhuǎn)身離開房間。
客廳里的電視很吵，但我卻仍能聽到父母談?wù)撐业穆曇�。他們�?duì)我失望極了，上次就聽到他們跟哥哥說(shuō)對(duì)我不抱什么希望了。我聽后明明應(yīng)該很傷心，但我沒有，或許我早就放棄了自己，在所有人的否定中生存著。
我裝作沒聽到他們的談?wù)摚瑩屵^(guò)遙控器，然后“心安理得”地看了起來(lái)，我不敢去看他們的眼神，我怕。我瞥見墻上的一沓獎(jiǎng)狀，心卻突然酸了起來(lái)，我知道他們?yōu)槭裁磿?huì)失望。
初三了，我很努力地學(xué)習(xí)，我拼盡所有的精力學(xué)習(xí)，卻絲毫沒有進(jìn)步！我一直告訴自己，我能行�？涩F(xiàn)實(shí)卻一次又一次地摧毀我的信心，將我拉向痛苦的邊緣。我感覺自己被失敗包圍，然后淪陷。
爸爸按掉電視，我知道他又要用他的方法教育我了，其實(shí)我早就免疫了。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他將墻上的獎(jiǎng)狀撕下來(lái)，然后一張一張地憤怒撕碎，并隨手丟進(jìn)垃圾桶。我茫然地看著爸爸，我感到心快要窒息了，我突然淚流滿面地大喊著：“不要撕了，那是我唯一可以引以為傲的資本，你為什么要把它毀掉！”我癱坐在地上。
爸爸的手停了下來(lái)，他似乎聽到了滿意的答案，平靜地說(shuō)：“你總用自欺欺人的方式面對(duì)失敗。你需要重生！”……
我翻開桌上的那本書，一股淡淡的香味飄來(lái)。它雖已干枯，仍含馨香。我虔誠(chéng)地合上書本，直奔書房……
重生初中作文5
不知在冬天來(lái)臨多久以前，學(xué)校的銀杏已經(jīng)長(zhǎng)成金燦燦的一片，可是又不知過(guò)了多久，那金燦燦的一片早已過(guò)了輝煌時(shí)期，變得那么死氣沉沉。
前些天還與老師同學(xué)一起在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著銀杏的輝煌，現(xiàn)在卻似乎早已物是人非，更難讓人回憶起從前的美好，似乎有些傷感�？墒莻泻笪也琶靼祝@不是死去，而是另一種活著，一種奉獻(xiàn)，就如那句詩(shī)一般“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
風(fēng)信子是一種奇特的植物，就向它的特性一樣，一旦花枯萎了。就應(yīng)該將花給剪掉，這樣才又會(huì)長(zhǎng)出更美麗的花朵。這讓我想起了一個(gè)愛情故事：
男孩的前女友死了，卻留給他一盆風(fēng)信子，風(fēng)信子的花卻早已凋謝，男孩的細(xì)心照料總是不能讓風(fēng)信子重新開花。有一天，他遇上了遇到了另一個(gè)女孩，女孩悄悄地喜歡他可是又不敢向他表明，因?yàn)樗滥泻⑹冀K忘不了那段刻骨銘心的過(guò)去，更放不下那盆風(fēng)信子。于是女孩背著男孩悄悄地去找拯救風(fēng)信子的辦法，她的誠(chéng)心感動(dòng)了花農(nóng)，告訴了她風(fēng)信子的秘密，僅是一句，置之死地而后生。她明白了，給男孩打了電話，拿出了風(fēng)信子，而風(fēng)信子的花已經(jīng)被剪掉了，男孩不解，更以為是女孩小氣，發(fā)脾氣趕走了女孩。但是后來(lái)他知道了，女孩是在幫他。
故事說(shuō)到這里，我們應(yīng)該知道結(jié)局是什么了。風(fēng)信子開出了新花，男孩和女有個(gè)完美的結(jié)局。置之死地而后生，確實(shí)是一個(gè)讓你更光輝的辦法，它讓你明白，有些時(shí)候或許短暫的，才是最美的，就如曇花綻放的你一剎那，盡管就那么短暫的一夜。所以死亡并不重要，重要的是死亡的重生，使你變得更美。
重生初中作文6
漢字，中華民族的文化根源，從遠(yuǎn)古的中國(guó)流傳至今，蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)中華人民的智慧；漢字，從遠(yuǎn)古復(fù)雜的筆畫，到如今的簡(jiǎn)單易懂，隱藏了無(wú)數(shù)中華人民智慧的產(chǎn)物；漢字，從遠(yuǎn)古的甲骨文，草書等，到現(xiàn)在的一筆一畫，散發(fā)著多少文化的氣息。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，散發(fā)著多少人心中的思想與情感�。�
隨著時(shí)代的變化，漢字在不斷的被人遺忘，隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展，從遠(yuǎn)古的骸骨刻字，以樹枝為筆，沙地為紙，到近代的白紙黑字，在到現(xiàn)代的鍵盤敲擊，漢字的鏗鏘之音以漸漸被科技代替，中華民族的漢字根源在被淡淡的遺忘，而更可悲的是漢語(yǔ)的精髓與無(wú)窮的內(nèi)涵和哲理已無(wú)法銘記在心，人們已無(wú)法隨口說(shuō)出任意一位名家的名作或一段名句了。漢字走上了被遺忘的歷史。
任何事物都渴望重生，都有重生的欲望，包括有生命的漢字，它用獨(dú)特的魅力，無(wú)限的內(nèi)涵，再加上深刻厚重的哲理，使自己得到了重生。
漢字，用它那獨(dú)特的魅力，在遺忘的歷史里，經(jīng)過(guò)不屑的努力，漸漸的`在人們心里種下了重生的種子，隨著這一棵種子的萌發(fā)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的事件出現(xiàn)在人們面前�！吨袊�(guó)漢字聽寫大會(huì)》一個(gè)聽著讓人無(wú)比親切而動(dòng)聽的名字，在無(wú)數(shù)中華人民的心中，激發(fā)了無(wú)數(shù)的熱血，著熱血澎湃的激情，灌溉了這棵成長(zhǎng)的重生樹，讓他們?cè)谌藗兊男闹性锔?/p>
《征文大賽》，從一篇篇與眾不同，各有其妙的作文中，我們又了解到了不同的人對(duì)漢語(yǔ)的了解，在征文賽中，我們可以更好的應(yīng)用漢語(yǔ)知識(shí)，傳承漢語(yǔ)文化。
時(shí)間的車輪在前進(jìn)，歷史卻永存。文化歷史更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓這棵重生的文化大樹在人們心中扎牢根基，茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹，傲視群雄，永駐人心。
重生初中作文7
很想在無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉而雄偉的呼吸，讓心靈狹隘在豁達(dá)中飛逝；看膽怯在礁石對(duì)海水不屈的沖刷中退潮。平凡中的我們一直以為在夢(mèng)想的征途上，要找的是一扇封起大學(xué)天堂的門鎖，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己真正要找的，其實(shí)是一把開啟自己心扉的鑰匙。
高考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一趟艱難的航行，我們不知道潮水何時(shí)會(huì)上漲，何時(shí)會(huì)退后，任意將我們前行的路一度擱淺。但，我們要知道，要前行，就應(yīng)該空曠自己受阻的心，像了無(wú)獸跡的一片平灘，讓艷陽(yáng)、月輝、風(fēng)雨、凜霜都得以沾染到心岸的每一粒散沙。
漫游在蜜糖罐里的那個(gè)少年漸已遠(yuǎn)逝，像一滴酒，再也回不了最初釀造它的“葡萄”�？扇松缇�，不經(jīng)歷發(fā)酵、醞釀，難聞到清醇的酒香。在與困難的一次次對(duì)峙中，終于，我們才恍然見到了自己已降臨的青春；張狂、倔強(qiáng)、堅(jiān)韌、肆意……從此懂了，當(dāng)這稚嫩的青春在酒醇中翻滾，升騰時(shí)，受煎熬的雖不會(huì)只是我們自己一個(gè)人，可最后漫溢出的陣陣酒香，卻只會(huì)飄揚(yáng)在屬于我們一個(gè)人的青春舞臺(tái)上。
秋天，是一個(gè)果蔬繽紛的季節(jié)。盡管，每年的秋天對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)必定是暗淡的，一些必經(jīng)的苦難，一些洽談室的失去，一些枯索的凋零……一樣都無(wú)法逃脫�？僧�(dāng)這一幕幕映入我們的眼里，即像是抖落了一頁(yè)歲月的塵跡。誠(chéng)如三千萬(wàn)年前的一天，歷經(jīng)過(guò)浴火之中的千錘百煉，終于在云彩飛揚(yáng)之下桀驁重生的那只鳳凰。
于是相信，一株微不足道的小草，也能開出像大海一般湛藍(lán)的鮮花；
于是相信，一只毫不起眼的小鳥，棲于枝頭也能唱出遠(yuǎn)勝天籟的夜曲；
于是更相信，平凡中的我們，未來(lái)，亦能盼來(lái)生命的盛放與展翅高飛。
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