【薦】目光初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的目光初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目光初中作文1

　　言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jī)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。

　　永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。

　　她用自己的細(xì)膩的愛(ài)心和真誠(chéng)的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。

　　在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。

　　言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說(shuō)：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的`學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jī)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績(jī)及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠(chéng)地祝賀大家。

　　言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。

　　言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。

　　我們常常聽(tīng)言老師朗讀課文，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……

　　言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對(duì)我們的一樣的感情……

　　我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠(chéng)的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

　　我愛(ài)言老師! 我喜歡那溫暖的目光!

目光初中作文2

　　生活中從不缺少愛(ài)的目光，只要我們用心體會(huì)，一定會(huì)找到身邊愛(ài)的目光。

　　數(shù)學(xué)課上，我在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上一直沒(méi)有搞清楚，下課了，一個(gè)同學(xué)看我神情煩悶的，就問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一直沒(méi)弄清楚�！蹦莻�(gè)同學(xué)二話不說(shuō)，馬上就為我講解。經(jīng)過(guò)一番熱火嘲天的討論，同學(xué)早已汗流浹背，望著他的眼睛，我仿佛看到了那種自信的目光，激勵(lì)著我努力探索。

　　我感受到了友誼自信的目光，如同黑暗中的一盞明燈，指引著我該去何方。

　　馬上要月考了，所有人都在準(zhǔn)備考一個(gè)好成績(jī)。但是成績(jī)出來(lái)后，我考的非常差。老師把我叫到辦公室，我開(kāi)始心想：這次考得這么差，老師不會(huì)批評(píng)我吧。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師的辦公室，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且和藹的看著我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取考到令自己滿意的成績(jī)�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)與信任的目光，我的'心中仿佛充滿了力量。

　　我感受到了老師信任的目光，如同低谷中的一條繩子，鼓勵(lì)著我向上爬去。

　　在一個(gè)寒冷的冬日，媽媽早就為我準(zhǔn)備了早餐，媽媽叫我洗漱吃飯是多么親切，吃飯之后，媽媽還不忘叮囑幾句說(shuō)：“等會(huì)上學(xué)路上自己要小心一點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽艺f(shuō)：“好�！闭�當(dāng)我要出門的時(shí)候，媽媽急忙喊住我，用她那溫和的目光對(duì)我說(shuō)：“天冷了，穿這件厚一點(diǎn)的吧�！边@時(shí)，我的心中充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)！

　　我感受到了母親親切的目光，如同人生中的休息站，關(guān)懷著我的身心。

　　愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中指引你；愛(ài)是一條繩子，在低谷中帶領(lǐng)你；愛(ài)是一件關(guān)懷的衣服，在你需要時(shí)立刻送去。愛(ài)是相互的，如果愛(ài)的目光互相傳遞，世界才會(huì)變得更美好！

目光初中作文3

　　那時(shí)我上小學(xué)六年級(jí)，家住離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)老舊小區(qū)，樓房舊，物業(yè)差，委實(shí)氣人。

　　當(dāng)時(shí)我尚不大懂事，數(shù)學(xué)學(xué)得不好還不肯努力，最后家長(zhǎng)無(wú)奈，四處打聽(tīng)給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就如抓住救命稻草般將我送了進(jìn)去。一放學(xué)，我便趕往補(bǔ)習(xí)班，這一補(bǔ)就補(bǔ)到晚上八點(diǎn)半。

　　正值隆冬，回家時(shí)天色已晚，寒風(fēng)呼嘯，干冷空氣直鉆脖頸，透過(guò)層層衣服刺入肌骨。平日回家進(jìn)樓道，家住四樓的`我走到三樓便能看見(jiàn)母親站在門口，向下張望。一見(jiàn)我平安回來(lái)，一臉擔(dān)憂立刻轉(zhuǎn)為笑顏，將我迎進(jìn)屋�？赡侨諈s不同……

　　那日，我提前從補(bǔ)習(xí)班回家，進(jìn)了樓道，我使足了勁蹬地面，好讓聲控?zé)袅疗穑�然而沒(méi)有反應(yīng)。我有點(diǎn)怕黑，于是在一片惆悵之后明白，干等毫無(wú)意義，只得咬牙沖上樓去。

　　身處黑暗中，我內(nèi)心極度恐懼，頭皮發(fā)麻，緊咬下唇，在一片寂靜之中，我連自己的呼吸聲以及心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，并被不斷放大。我側(cè)身緊抓欄桿，腳步慌亂磕磕絆絆地來(lái)到家門前，用力拍打木門，在見(jiàn)到母親熟悉的面孔時(shí)，我立刻撲到她懷里鬼哭狼嚎起來(lái)。母親低聲安慰著我，讓我的心情漸漸平靜。聽(tīng)聞我抱怨怎么不來(lái)接我，母親不禁笑我膽小�！拔也焕砟懔�，哼！”嘴上說(shuō)著狠話，我不好意思地轉(zhuǎn)身回我的臥室。

　　第二天早晨，眼望漆黑的樓道，我又心生恐懼，轉(zhuǎn)頭用乞求的目光看著母親�！靶邪�，我送送你�！蹦赣H無(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)她說(shuō)這話，我心安了幾分。每走一層，我就喚一聲“媽”，等她回應(yīng)，我才繼續(xù)邁出腳步。打開(kāi)樓道門，我說(shuō)了聲“我走了”，便蹦跳著向?qū)W校走去。

　　寒風(fēng)拍打著面頰，卻覺(jué)得背后陣陣熾熱。我回頭，母親竟站在門前注視著我，她衣著單薄，只是看著，就覺(jué)得寒冷。

　　不敢多看，我轉(zhuǎn)身離去，鼻子發(fā)酸，眼中含淚，內(nèi)心無(wú)法平復(fù)。只是覺(jué)得，有了這目光，我便有了信心，有信心能夠沖破一切黑暗，克服一切困難，取得成功。

目光初中作文4

　　每個(gè)人都有獨(dú)特的目光，有的目光里透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經(jīng)有一個(gè)人留給我了一生難忘的目光。

　　他是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。也是我們班的班主任。

　　剛開(kāi)學(xué)，當(dāng)我們踏進(jìn)新的班級(jí)時(shí)，心里充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí)，門被打開(kāi)了，大家目光迅速聚集到門口。只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一個(gè)二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來(lái)：新老師啊，沒(méi)事啦。正當(dāng)我們?yōu)樽约焊械綉c幸時(shí)，只見(jiàn)她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說(shuō)：“對(duì)不起，走錯(cuò)班了！”緊接著進(jìn)來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進(jìn)來(lái)。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來(lái)。然后將他那雙大粗手壓到第一排同學(xué)的桌子上，那桌子瞬間發(fā)出了凄慘的叫聲，我們的心仿佛想那桌子一樣。他介紹道：“同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。我姓王，……”介紹完后，用他那看了讓人不寒而栗的目光掃視著每一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我們的'表情頓時(shí)僵住了。

　　我仔細(xì)看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴(yán)厲的眼睛，個(gè)子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當(dāng)時(shí)我們的心可想而知。

　　但是出乎我們意料的是，他上課并不是我們想象的那樣乏味，而是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)講課。時(shí)間久了，我們對(duì)這位王老師越來(lái)越有感情，無(wú)論在課上課下，我們都很玩得來(lái)。

　　直到我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的目光發(fā)生了變化。

　　那時(shí)我們考完試照畢業(yè)照，在班里，他照例用嚴(yán)厲的目光橫掃著我們每一個(gè)人，說(shuō)道：“你們可以在班里丟人，但別出去丟人誒！”

　　但是到了外面，他的目光不再是那么嚴(yán)厲，而是充滿了柔情。照完畢業(yè)照，他的眼里充滿了淚水，他跟我們每一個(gè)人都深深地?fù)肀Я艘幌拢�我忘不了他最后看我們的目光，他的目光里充滿了對(duì)我們的不舍，讓我終生難忘！

目光初中作文5

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你，老師的目光！

　　當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的`涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足音？

　　此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！

　　老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)，磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說(shuō)下去”、“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，健談起來(lái)，是你使我變得快樂(lè)。老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫下評(píng)語(yǔ)，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒(méi)有你這樣的老師，怎么會(huì)有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛(ài)迪生。

　　無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)到離不開(kāi)老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對(duì)我一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)和無(wú)限的支持！

目光初中作文6

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，我披著厚厚的外套，孤零零的走在冷風(fēng)中，腳步沉重，向著天邊行走，看不到盡頭……

　　盡管裹的像一個(gè)行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣。看了看手中的手表，凌晨是十二點(diǎn)，街上沒(méi)有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過(guò)去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績(jī)單，憤怒的目光出現(xiàn)在我的臉上，然后越來(lái)越熱烈。

　　半年前的'自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著對(duì)我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時(shí)的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標(biāo)，父母也對(duì)我的學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數(shù)的深谷，我十分煩惱，哭得像個(gè)找不到媽媽的孩子，聽(tīng)到此消息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學(xué)著改變自己，學(xué)習(xí)到深夜，起床聽(tīng)雞鳴�？墒鞘聦�(shí)告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開(kāi)始惡性循環(huán)，成績(jī)處于直線下滑，慢慢地，我對(duì)自己的成績(jī)放棄了希望。

　　我開(kāi)始沉迷?shī)蕵?lè)，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對(duì)我的全是責(zé)備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無(wú)能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負(fù)能量。我慢慢開(kāi)始反醒自己，多么想這一切能從新開(kāi)始，到了期末考試，那邪惡的分?jǐn)?shù)也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個(gè)晚上，我竟想離家出走，結(jié)束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來(lái)，此時(shí)的我已陷入昏迷。

　　事后的我算是清醒了，面對(duì)父母的哭泣，我感到非常的對(duì)不起，等到出院的那天，我深深的對(duì)父母鞠了一個(gè)躬，表達(dá)了我的歉意。

　　后來(lái)在圖書館時(shí)，我打開(kāi)了一本封面唯美的文學(xué)書，它的第一頁(yè)上寫著“堅(jiān)強(qiáng)，是心靈的主要結(jié)構(gòu)”，我哭了，但我終于明白了，要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待每一天，我永遠(yuǎn)笑對(duì)人生……

目光初中作文7

　　都說(shuō)母愛(ài)偉大，那么為什么呢？我認(rèn)為母愛(ài)像一棵樹(shù)，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴(yán)寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛(ài)又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛(ài)與溫暖……

　　我相信大家一定都會(huì)騎自行車，騎自行車不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級(jí)時(shí)，媽媽教會(huì)了我騎自行車。

　　在學(xué)習(xí)騎自行車的第一天，我幼小的心靈充滿了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著自行車的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車非常容易，就照著她教我的方法往前騎。沒(méi)想到腿還沒(méi)蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一邊把我扶起來(lái)，一邊和我一起分析原因。

　　在那時(shí)，我看見(jiàn)了母親鼓勵(lì)的'目光，這就是母愛(ài)。

　　在學(xué)習(xí)騎自行車的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅(jiān)定地目光鼓勵(lì)我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。

　　沒(méi)想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著把，也沒(méi)有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿的肯定，這就是母愛(ài)。

　　第三天騎自行車，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿自信堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

　　“沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)一圈好嗎？”我歪著頭問(wèn)媽媽，我雖然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續(xù)騎車，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。

　　直到現(xiàn)在，我每每回憶起母親的目光，告訴著我，鼓勵(lì)著我，我讀懂了母親的目光。

目光初中作文8

　　三月的風(fēng)悄悄地溜進(jìn)小院里，淡淡地陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進(jìn)房間，卻沒(méi)有聽(tīng)到你一聲熱情的呼喚。

　　兒時(shí)，每當(dāng)爸媽上班時(shí)，我都會(huì)跑到你的小院中。剛到樓下，我都會(huì)大喊一聲：“外婆，我來(lái)了�！蹦惚懔⒖虂�(lái)到窗前向我招手。待我蹦蹦跳跳上了樓，你已打開(kāi)門走出來(lái)，露出一排黃黃的.牙齒，滿滿都是笑意，我也笑呵呵地?fù)溥M(jìn)你的懷抱，一種親切感使我十分安心。你注視著我，牽著我的手走進(jìn)房間，我便立刻拿起遙控器看動(dòng)畫片，而你卻靜靜地看著我，手中還為我剝著

　　橘子。

　　在你溫和的目光中，我也漸漸長(zhǎng)大，有時(shí)也與你唱起了反調(diào)。每次吃飯時(shí)，你都會(huì)做幾大盤菜，總是最后一個(gè)坐下來(lái)，你端著碗，眼神卻不時(shí)落在我身上，手里也在不停地為我?jiàn)A菜。此時(shí)，我總是會(huì)毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿著嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會(huì)兒，你又開(kāi)始為我?jiàn)A菜。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間從指縫間瀉下，你也沒(méi)能逃過(guò)歲月的流逝，頭發(fā)變得稀稀疏疏，臉上的皺紋也愈加深刻，身子也大不如前。可你也似乎有種不服輸?shù)捻g勁，總是咬著牙地忙忙碌碌�；蛟S是積勞成疾，你還是倒下了，臥床不起，連翻個(gè)身都要大口地喘氣。我來(lái)時(shí)，你也不再迎接，只是望著我，使勁站起來(lái)，想為我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶著你，你也只好坐下，拉著我的車。那只手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來(lái)還有一疼痛。這時(shí)，你拿起床頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭發(fā)，輕嘆了口氣，放下鏡子。

　　看到這一幕，眼眶不禁濕潤(rùn)，心中酸澀無(wú)比，我明白，你是真的老了。

　　外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸?shù)娜�，卻被病磨去了棱角。我多希望你能再為我?jiàn)A菜，再露出笑容��！

　　外婆，我在你的目光中行走，成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，就讓我好好地望著你，呵護(hù)你。

目光初中作文9

　　眼睛是心靈的窗戶，目光則是眼睛表達(dá)感情的方式，喜怒哀樂(lè)，盡顯其中。寫到里，我手中的黑色簽字筆情不自禁地在潔白如雪的紙張上頓了頓，因?yàn)椋�我又想起了那令我一生難忘的一抹目光。

　　記得那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然看到路邊有一個(gè)紙箱，心里十分奇怪。好奇心驅(qū)使著我過(guò)去一探究竟，紙箱里有一只小白狗，無(wú)精打采地耷拉著腦袋，我忍不住摸了摸它的頭。這時(shí)，一只小黑狗從旁邊跑了過(guò)來(lái)，用腦袋蹭我的褲腳，我也同樣陪它玩了一會(huì)，就起身往家中走去。

　　一路上這只小黑狗一直跟在我的屁股后面，我心軟了，心想：我雖然知道媽媽不會(huì)讓我養(yǎng)狗，但是我真的.很喜歡它，算了，先抱回去試試吧。回家后，媽媽也被它的機(jī)靈可愛(ài)征服了，便答應(yīng)了我養(yǎng)著它。

　　它全身的毛烏黑發(fā)亮，只有胸前和四只小爪子上的毛是白色的，像穿了白色的運(yùn)動(dòng)鞋，最惹人愛(ài)的是那一對(duì)黑溜溜、水汪汪的小眼睛，只要它一看你就會(huì)使人忍不住生出憐愛(ài)之情，我們叫它“豆豆”。

　　從那天開(kāi)始，豆豆變成了我家的家庭成員，它天生聰明，討人愛(ài)，也不挑食，我們都很喜歡它。

　　有一次，我家要集體出遠(yuǎn)門，不能帶著豆豆，便把它送到了我的姥姥家，一路上它在紙箱中不停地掙扎，我和它說(shuō)：“豆豆，我們要出門幾天，你先住在姥姥家，等我們一回來(lái)就去接你，你要聽(tīng)話啊。”它好像聽(tīng)懂了我的話，馬上安靜下來(lái)。

　　到了姥姥家后，我把它放在院子里，馬上回過(guò)身去關(guān)門，那一瞬間，它的目光哀傷，眼中仿佛積滿了淚水，它哀聲叫喚著，用小爪子拍打著門，我知道它舍不得我，我的心里也很疼，但是我必須這么做。

　　令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一別竟會(huì)使我們陰陽(yáng)兩隔，那個(gè)眼神竟會(huì)成為它向我最后的道別。

　　當(dāng)我去接豆豆回家時(shí)，聽(tīng)到了豆豆的死訊，我真的很恨我自己，當(dāng)初為什么要把豆豆送回來(lái)!為什么!眼淚止不住地往下淌。

　　豆豆最后一瞬間的目光我永遠(yuǎn)都不能忘，因?yàn)槟鞘撬�留給我最后的回憶。

目光初中作文10

　　老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量……老師，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的，老師在講臺(tái)前滔滔不絕的講課，講臺(tái)下同學(xué)們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的干脆看小說(shuō)……漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，只有我和同桌在說(shuō)話，兩個(gè)人互相依偎，小聲講述著自己過(guò)去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無(wú)意看向老師時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認(rèn)真聽(tīng)課。老師的目光，真嚇人�。�

　　老師的目光讓人高興。發(fā)語(yǔ)文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽(tīng)候老師宣讀“圣旨”。“×××109分——”老師微微頓了一下。和善的.眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光�！八�是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看�。�

　　老師的目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會(huì)兒功夫，我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師，低著頭聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。

　　老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競(jìng)賽，每一年級(jí)都限制人數(shù)，我擔(dān)心自己選不進(jìn)去，對(duì)自己沒(méi)有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行！”老師看著我，那是多少有力量的目光。終于，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。

　　老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們?nèi)松�中的指航燈�?/p>

目光初中作文11

　　我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。

　　鎮(zhèn)上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因?yàn)檫@里是城鎮(zhèn)，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。

　　有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！

　　下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補(bǔ)補(bǔ)。”說(shuō)著就打開(kāi)那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！

　　”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著，又撫摸著我的'頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著奶奶的滿頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！

　　”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ桑�

　　”背影逐漸遠(yuǎn)去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。

　　我昂著頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！

　　”我維護(hù)自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現(xiàn)，他那復(fù)雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

目光初中作文12

　　目光的力量是強(qiáng)大的，也是不可或缺的。在充滿愛(ài)的目光中走過(guò)這一生，是幸福的，也是幸運(yùn)的。

　　步入初中的第一次考試，我的到了很糟糕的成績(jī)，坐校園的長(zhǎng)椅上，一遍遍回想考卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，心里無(wú)盡的憂傷。那時(shí)的我對(duì)考試已無(wú)任何希望。許久，仿佛有一道溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上，我看到了朋友的目光，那是她友愛(ài)的目光，是那樣的溫暖。它在告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要努力，你永遠(yuǎn)都是最棒的。那一刻，我微笑了，我充滿了信心。

　　朋友的目光，就像冬日的暖陽(yáng)，給我?guī)��?lái)陣陣溫暖。

　　一次語(yǔ)文考試，題目很難，我的腦子里無(wú)數(shù)次冒出這樣的想法：“我不會(huì)做的，我完全不行的，我會(huì)失敗的……”正當(dāng)我抬起頭擦汗的`時(shí)候，一抹溫暖的目光像閃耀的螢火一般跳到了我的眼中。那是一雙多么恬靜的目光，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。那是老師關(guān)愛(ài)的目光，目光中竟充滿了親切的鼓勵(lì)和呵護(hù)。我忽然覺(jué)得自己全身燃起了熊熊烈火，堅(jiān)定地握著筆，努力地答著一道道題目，再?zèng)]有想過(guò)要放棄……

　　老師的目光，猶如春天的雨絲，滋潤(rùn)著我快快生長(zhǎng)。

　　“寶貝！快起床！一會(huì)遲到了！”——老媽的聲音在每個(gè)清晨都會(huì)如約般在耳畔響起。我無(wú)奈地睜開(kāi)眼睛，極不情愿地起床，匆忙穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué)，卻在門口被媽媽攔住：“喝了這杯牛奶再走。”我只好乖乖喝掉牛奶，在媽媽關(guān)切的目光中背起書包，走向?qū)W校。過(guò)去的許多清晨，愛(ài)的目光追隨著我。曾經(jīng)的很多失敗，愛(ài)的目光鼓勵(lì)著我，掬一捧溫暖的陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈。

　　媽媽的目光，就是夏日的花朵，永遠(yuǎn)帶給我絢麗的色彩。

　　這些都是愛(ài)的目光，他們時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生命之中，給以我們幫助，給我們帶來(lái)力量，他們讓我們的生命更加多姿多彩！

目光初中作文13

　　小時(shí)候，爸爸很溫柔，待人也很好。那時(shí)我還小，每次爸爸幫我開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，看我的眼光中總會(huì)有我看不懂得喜悅和驕傲，卻不乏嚴(yán)厲。

　　記得，小學(xué)的課程真的很簡(jiǎn)單，每次只要我被老師表?yè)P(yáng)了，爸爸便會(huì)帶我出去玩，買許多吃的給我。親戚家的小朋友都很羨慕我有一個(gè)好爸爸，可是，只有我知道，爸爸因我驕傲，所以我一定要努力，知道四年級(jí)以前，我的成績(jī)都很好，但那次后，我開(kāi)始怕了，升值開(kāi)始沉淪，不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只是糊完作業(yè)就跑得不見(jiàn)人影。

　　那天，我照例放學(xué)回家，一直都是爸爸接我的'，但那天卻沒(méi)有來(lái)，我賭氣回到家，在門外，看著緊閉的門，我的思緒一片空白，明明每天都是開(kāi)著的門，今天卻緊閉，敲了半天，卻沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)。我隱約聽(tīng)到里面有些聲響。打開(kāi)門后，我嚇呆了，爸爸不在家，只有媽媽在哭。多諷刺啊，媽媽告訴我，只因?yàn)橐患�小事，爸爸竟然打她。從那一刻起，我開(kāi)始痛恨爸爸，民生之不理他，我沒(méi)有想到成你在他那慈祥柔和的目光中的我變成了一個(gè)囂張、不聽(tīng)話的壞小孩。從那時(shí)起，我就再也不愿意與家人相處，甚至不理不睬。

　　等到我上初中時(shí)，由于平時(shí)的不努力，加上不認(rèn)真，以至于我沒(méi)考好，，等到交報(bào)名費(fèi)時(shí)，我才知道是爸爸幫我支付了報(bào)名費(fèi)，我突然覺(jué)得好累，心累了，人也累了，再看向父親時(shí)，他的目光也變得柔和多了。我發(fā)覺(jué)我開(kāi)始在父親的目光中尋找那個(gè)嚴(yán)厲、兇狠的父親，可是我知道，我不可能找到了。兩年的時(shí)間，就足以改變一個(gè)人。時(shí)間的流逝不斷的提醒我過(guò)去的已經(jīng)不復(fù)存在。

　　在父親的嚴(yán)厲、兇狠的目光中，我變了;在父親的溫和的、慈祥的目光中我又變了。我發(fā)覺(jué)在父親的目光下，我不斷的變化，不斷的成長(zhǎng)。

目光初中作文14

　　媽媽的目光充滿著愛(ài)，每當(dāng)我回想起媽媽的目光時(shí)，我的記憶就會(huì)回到那一天。

　　那是我小時(shí)候?qū)W騎自行車的一天，那天的陽(yáng)光明亮中帶著點(diǎn)溫柔。自行車是媽媽特意為我買的，因?yàn)槲以趮寢尩亩�邊嘮叨了好一陣了。

　　那天是我學(xué)自行車的第一天，我在學(xué)騎自行車的時(shí)候，媽媽就跟在我身后。為了防止我摔跤，媽媽在我騎行的時(shí)候，用雙手控制著自行車的后座。在媽媽耐心的教導(dǎo)與保護(hù)下，我漸漸的就掌握了騎自行車的技巧。

　　“媽媽，這一圈你松手，我想自己騎一圈�！眿寢尭�在我身后已經(jīng)跟了好幾圈了，而我也想自己來(lái)獨(dú)立的騎行一圈。聽(tīng)了我的話后，媽媽松手了，只不過(guò)媽媽說(shuō)了好幾遍要我自己小心。我答應(yīng)得爽快，之后我也就一個(gè)人騎著自行車在這個(gè)小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈圈了。

　　我完整的騎了一圈后，高興極了。可是就在我開(kāi)心的騎第二圈的.時(shí)候，許是我大意了，在操場(chǎng)拐彎的地方直接摔了一個(gè)腳朝天�！鞍ミ�！”連人帶車摔在地上的我痛呼了一聲，也就在這時(shí)，媽媽急忙忙的朝著我趕了過(guò)來(lái)。

　　“怎么樣？沒(méi)有摔到哪里吧？”媽媽關(guān)切的詢問(wèn)著我。也在這時(shí)，我一抬眼就看見(jiàn)了媽媽目光中充滿的關(guān)愛(ài)。這一天，媽媽看向我的目光，我深深地記在了腦海里。

　　媽媽還在關(guān)心的詢問(wèn)著摔在地上的我，回過(guò)神來(lái)后的我朝著媽媽搖頭，就是手腳破了點(diǎn)兒皮，其實(shí)并沒(méi)有什么大事。只不過(guò)，媽媽還是不放心的帶著我回了家。然后用藥水涂抹在了那幾處破了皮的地方。

　　從小到大，媽媽就一直很關(guān)心我。媽媽的愛(ài)洋溢在生活中的每一個(gè)地方，媽媽看向我的目光里也充滿著愛(ài)。

目光初中作文15

　　我們行走得太快，是時(shí)光跑得過(guò)急，離別總會(huì)到來(lái)。目光與背影往往構(gòu)成一幅幸福的畫卷初讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，感覺(jué)文字簡(jiǎn)單樸素，再品則發(fā)現(xiàn)流淌出來(lái)的是濃濃的親情�！拔衣�慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，

　　而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@一段關(guān)于親情的感言，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 去年，奶奶走了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽答應(yīng)了我送奶奶最后一程的請(qǐng)求。十二歲的我第一次體驗(yàn)到最后的目送。在送奶奶進(jìn)焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿淚水的我呆呆地跪在那里。在那一刻，奶奶和我仿佛真的只站在小路兩端，我目送她遠(yuǎn)行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節(jié)，載去的是親人的.相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過(guò)年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，刮著風(fēng)，冬雪過(guò)后的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅(jiān)持送我們出來(lái)。姥爺一直攥著我的手，不肯松開(kāi)；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋仿佛瞬間被熨平了，笑得那么開(kāi)心；我朝他揮揮手，卻從他的目光里看到了太多的不舍與擔(dān)心。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，依依不舍的我偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還站在那里目送著我們我的眼里熱熱的。姥爺發(fā)現(xiàn)我回頭看他，衣著單薄的他在風(fēng)中向我揮了揮手，時(shí)間定格在那一瞬，成為留在我心底一道最美的風(fēng)景。我不由自主地加快了腳步，走過(guò)小路的轉(zhuǎn)彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風(fēng)中的背影很多時(shí)候不是我們目送親人的背影，而是感受著親人那不舍又期待的目送；也許我們從小到大習(xí)慣了想走就走，從未回望送別的目光。當(dāng)有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗(yàn)到另一種幸福。

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