執(zhí)著初中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的執(zhí)著初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

執(zhí)著初中作文1

　　當(dāng)我看到老師在三尺講臺(tái)上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻(xiàn)之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)守啊。

　　當(dāng)我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對(duì)飛翔的渴望，對(duì)希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開的希望啊。

　　當(dāng)我看到陶潛天高云闊的淡然的`時(shí)候，我感悟到了他對(duì)官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對(duì)怡然自樂的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見南山”的美好的愿望啊。

　　老師盼

　　當(dāng)萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當(dāng)你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對(duì)我們無(wú)止盡的關(guān)愛�。∥腋形虻搅死蠋煹男那�，那是和我們父母一樣的情懷啊；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情��；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想��！

　　蝴蝶笑

　　你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。

　　陶潛嘆

　　陶潛，當(dāng)你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨(dú)醒，眾人皆濁而你獨(dú)清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當(dāng)別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨(dú)自歡欣和愉悅�。∧憬K于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂啊！

　　一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺(tái)上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂�；蛟S每一種你都還不曾體驗(yàn)，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.

執(zhí)著初中作文2

　　何等執(zhí)著，帶給人以怎樣深刻的惦念不忘。浮生若夢(mèng)，而又為歡幾何。執(zhí)著以腳踏實(shí)地的念想，襲我以沁人的郁香。

　　人生在世，來(lái)去匆匆。靜觀花開花落，云卷云舒中驚覺，做大事著實(shí)不容易，倘若擁有執(zhí)著的念想，從平凡著手，結(jié)果定不會(huì)教人沮喪。

　　毋庸置疑，人在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。

　　“在最狂妄的年紀(jì)忽的沒了雙腿”中國(guó)作協(xié)主席鐵凝這樣評(píng)論。一個(gè)深受時(shí)代尊敬的心靈巨人——史鐵生。在黑暗至歇斯里底的時(shí)光里，內(nèi)心可貴的執(zhí)著讓他“站”起來(lái)了。我們無(wú)法體會(huì)到他華麗轉(zhuǎn)身前的掙扎，“我不是廢人”的念想讓他重獲新生。

　　這么多年，史鐵生不能走太多的路，卻有著比游走四方的人更遼闊的心。

　　多么欣慰與慶幸啊，上帝把那靈感與智慧的光輝碎片播撒給了你，我的肖邦！你的執(zhí)著太真。太急�？v便再輝煌，再不公，你也要用這內(nèi)心最強(qiáng)音譜寫音符，攬這執(zhí)著與你心中的世界撞個(gè)淋漓盡致。對(duì)于命運(yùn)，你不在意。而對(duì)于事業(yè)，你卻有著拼命的執(zhí)著。

　　誠(chéng)然，擁這執(zhí)著的念想與命運(yùn)撞個(gè)滿懷，在曲折的人生也會(huì)迸發(fā)出奇異的炫彩！

　　華夏民族素來(lái)是多難只幫。無(wú)情的'災(zāi)難震顫著子孫的心靈。但不要忘卻：洪水圖騰蛟龍！烈火涅槃鳳凰！

　　烈日下，丈夫下跪?yàn)槭軅�的妻子遮�?yáng)，那是對(duì)愛情的執(zhí)著；黑暗中，母親匍匐保護(hù)身下的幼子，那是母性的執(zhí)著；廢墟前，兒子抱著父親等待手術(shù)足足一小時(shí)，那是責(zé)任的執(zhí)著……這些動(dòng)情催淚的場(chǎng)景都在身邊，任我們有什么理由距這一念執(zhí)著于門外呢？

　　執(zhí)著，出于一種責(zé)任，一種感情，一種人性，甚至一種念想。再苦再難，渙然冰釋的某天終會(huì)到來(lái)。拾起這份執(zhí)著吧，給自己些許念想，給他人些許溫暖，給社會(huì)些許希望。

　　于現(xiàn)在，渡邊找不到一朵可以相送的花，那就別一份執(zhí)著在衣襟上吧。愿執(zhí)著的人被命運(yùn)溫柔相待，我亦愿我如他們般至真，至善。

執(zhí)著初中作文3

　　你問我，為何如此執(zhí)著？我的行動(dòng)告訴你：那是為夢(mèng)想而執(zhí)著。——題記

　　夢(mèng)想的天，斑斕多彩；夢(mèng)想的海，遼闊浩蕩；夢(mèng)想的心，執(zhí)著奮斗。

　　執(zhí)著是金，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)自己生命的追求。

　　霍金執(zhí)著于夢(mèng)想，他的思想遨游于太空；劉翔執(zhí)著于夢(mèng)想，他的人生更快，更輝煌；魯迅執(zhí)著于夢(mèng)想，他的筆桿子揭露了世態(tài)炎涼。他們都為夢(mèng)想而執(zhí)著，在執(zhí)著中成就偉大。

　　執(zhí)著是成功的前提，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)成功的追求。

　　林肯執(zhí)著于夢(mèng)想，將丑陋的外表化作源源不斷地動(dòng)力，成就總統(tǒng)夢(mèng)想；拿破侖執(zhí)著于夢(mèng)想，他的`鐵騎踏遍世界，這是勝利的吶喊；海倫凱勒?qǐng)?zhí)著于夢(mèng)想，將無(wú)聲的世界變得絢麗多姿，成就奇跡。夢(mèng)想賦予我們永恒的動(dòng)力，因而我們?yōu)榇藞?zhí)著奮斗。

　　執(zhí)著是永恒的星光，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)繁星閃爍的追求。

　　貝多芬執(zhí)著于夢(mèng)想，用生命來(lái)彈奏《命運(yùn)交響曲》；莎士比亞執(zhí)著于夢(mèng)想，用富有戲劇性的筆調(diào)寫下《羅密歐與朱麗葉》；維克多雨果執(zhí)著于夢(mèng)想，用超凡的洞察力來(lái)書寫《悲慘世界》。他們?yōu)樽约撼绺叩膲?mèng)想而執(zhí)著的追求。他們就像夜幕中閃爍的星星，永垂不朽。

　　為夢(mèng)想而執(zhí)著，是戴爾�？�耐基的成功的完美詮釋。

　　為夢(mèng)想而執(zhí)著，是勒克貝爾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的輝煌見證。

　　為夢(mèng)想而執(zhí)著，是萊特兄弟飛行天空的最美弧線。

　　因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地奮斗。因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地追求那久違的掌聲。因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地追求成功的喜悅。

　　我知道去象牙塔的路途艱險(xiǎn)，但執(zhí)著于夢(mèng)想會(huì)賜予你無(wú)窮的動(dòng)力。我將踏一程堅(jiān)定的步履，迎難而上。

　　我知道天使的翅膀斷了，但執(zhí)著于夢(mèng)想會(huì)帶著你重臺(tái)飄零的翅膀，還人生一襲美麗。

　　你問我，為何如此執(zhí)著？執(zhí)著于夢(mèng)想的心告訴你：執(zhí)著夢(mèng)想，夢(mèng)想天涯�！�—后記

執(zhí)著初中作文4

　　理想是我們?nèi)松�道路上的警鐘。有理想的人�?huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，他們滿懷理想和動(dòng)力，對(duì)任何事情都充滿了信心，并不斷在自己的領(lǐng)域中開創(chuàng)新天地；沒有理想的人如同行尸走肉一般，沒有方向，沒有動(dòng)力，渾渾噩噩地生活，懶懶散散地工作。

　　理想不是我們掛在嘴邊的口頭禪，而是引領(lǐng)我們不斷走向成功之路的指南針。因?yàn)閳?jiān)持理想，執(zhí)著追求，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的俠客聶振在毀掉了自己的容顏后，歷時(shí)十年，苦學(xué)琴藝，最后成功地刺殺了韓傀；周恩來(lái)堅(jiān)持“為中華之崛起而讀書”的理想執(zhí)著追求，不斷克服各種艱難險(xiǎn)阻，最終成就了一番偉業(yè)，成為世人敬仰的楷模。我們作為一名高中生，“堅(jiān)持理想，執(zhí)著追求”就是要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師和家長(zhǎng)。

　　在追求理想的道路上，并不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多麻煩和困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，何來(lái)的彩虹？縱然有淚，我們也要揮淚而上，既然我們選擇了上高中，就選擇了刻苦，選擇了前進(jìn)，那么我們就不能退縮，也沒有理由退縮。

　　或許我們失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儓?jiān)持過(guò)，追求過(guò)，努力奮斗過(guò)。個(gè)別同學(xué)往往會(huì)因?yàn)橐淮卧驴汲煽?jī)不好，就心灰意冷，失去信心，從此畏縮不前。試問這樣做值得嗎？難道我們的理想就只在于一次的考試？“失敗只是暫時(shí)的不成功！”既然失敗是暫時(shí)的'，那么成功定將會(huì)來(lái)臨！

　　堅(jiān)持理想，執(zhí)著追求就意味著我們要有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)，就意味著我們要有持之以恒的心態(tài)去面對(duì)困難，就意味著我們要有頑強(qiáng)拼搏的精神去塑造美好人生！

　　同學(xué)們，堅(jiān)持吧，執(zhí)著追求，讓我們的理想在云安中學(xué)這片神奇的天空飛翔吧！

執(zhí)著初中作文5

　　當(dāng)年過(guò)花甲之歲，人生必定會(huì)變得悠閑自得。但是，生命多種多樣，如繁花似錦那樣爭(zhēng)奇斗艷，生生不息的流淌著。有一種生命讓我敬佩不已；有一種生命讓我久久不能忘懷；有一種生命直到終結(jié)，也不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，這種生命叫做――執(zhí)著。

　　周六的早晨，我們安靜的坐在教室里，等待老師的到來(lái)。隨著一串穩(wěn)重而沉著的步伐，一位老人走進(jìn)教室。老人小心翼翼的放下手中的教科書，卻發(fā)出了不小的響聲。手！手，他的手在發(fā)抖，我驚呆了，那一雙瘦弱的雙手在不停的抖。老人只能把兩只手握在一起，才能不再發(fā)抖。我不覺對(duì)他肅然起敬，一頭鬢發(fā)，樸實(shí)的打扮，一根不長(zhǎng)的拐杖放在門口，那雙眼睛中充滿智慧的結(jié)晶。老人說(shuō)話的聲音沉著略帶些沙啞，我靜靜地聽著，看著他的一舉一動(dòng)，一種感動(dòng)從心底油然而生。這位老人講課有獨(dú)特方法，非常清晰明了，他在數(shù)學(xué)方面可算是精通，我們都聽得聚精會(huì)神。

　　在講課時(shí)，老人說(shuō)了這樣一句話“我教了50多年的數(shù)學(xué)，講臺(tái)可算是我的老朋友了，不過(guò)遇到一些難題，我也不能輕松的.破解，所以要深入的鉆進(jìn)去，想進(jìn)去，才能學(xué)到更多對(duì)自己有益的知識(shí)�！笨粗�那雙顫抖的雙手還在不停的工作，我的心不覺被震了一下。一種強(qiáng)烈的感動(dòng)流進(jìn)我的血脈。活到老，學(xué)到老。老人的雙手一刻也沒有停下過(guò)。他執(zhí)著堅(jiān)定的信念讓他走過(guò)了整整50多年的教學(xué)生涯。他是那么熱愛他的職業(yè)，從沒有放棄過(guò)，執(zhí)著的堅(jiān)持讓他走到了今天。或許他的生命只有在講臺(tái)上散發(fā)出耀眼的光芒，或許他一生也離不開那不到三米的講臺(tái)。但是，這種執(zhí)著的精神會(huì)讓我們永遠(yuǎn)銘記�？粗�那纖弱的身影，我的眼睛不覺一熱，不知道他還能講多久的課，希望這位老人的執(zhí)著能伴著他在講臺(tái)上走完生命的最后一刻。

　　執(zhí)著的生命是偉大的，是讓人敬佩的，是有意義的。生命的長(zhǎng)河之所以能如此耀眼，是因?yàn)橛性S多閃爍著星光的生命在照亮著我們的人生，在照亮著世界的每一個(gè)角落。

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