走路初中作文(3篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的走路初中作文，希望能夠幫助到大家。

走路初中作文1

　　走路，打小就會(huì)的，也許你認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但卻不一定能走好每一步。

　　——題記

　　走路，并不是隨隨便便的一件事，要像規(guī)劃人生一樣，只有計(jì)劃好每一步，才能走得順利，不然一不小心，就有可能誤入歧途，甚至邁向無(wú)底深淵。

　　從我懂事開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路，做好自己就好了，就是萬(wàn)幸了！”。當(dāng)時(shí)的我很不理解，為什么說(shuō)就是萬(wàn)幸了呢？一臉茫然的我總是拽著媽媽的袖子問(wèn)，而媽媽卻每次都搖搖頭對(duì)我輕輕笑，但卻一言不發(fā)。直到后來(lái)，我看了一個(gè)新聞報(bào)道后，我才恍然大悟了。

　　吃晚飯的時(shí)候，我喜歡看河南電視臺(tái)的新聞，也許是離生活更近些吧！

　　那次，我看到了一個(gè)說(shuō)犯罪的頻道，講的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生變成殺人犯的事情。當(dāng)時(shí)，我很吃驚，既然品學(xué)兼優(yōu)，還會(huì)是殺人犯？于是，我的好奇心就驅(qū)使我繼續(xù)看了下去。

　　這個(gè)大學(xué)生，有一次因?yàn)楹闷�，于是進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在那里結(jié)識(shí)了許多社會(huì)上的人，他們騙這個(gè)大學(xué)生說(shuō)有一個(gè)很好的工作，可以去實(shí)習(xí)，他聽(tīng)了他們這些人的話后，心有些動(dòng)了，想去試一試，他問(wèn)是什么工作，他們說(shuō)到了就知道了，隨后給他了一張名片。第二天，大學(xué)生去了名片上的那個(gè)地方，原來(lái)是搞傳銷的，他，被騙了。后來(lái)他告訴親朋好友他的工作很好，還多次勸說(shuō)朋友加入他們，但朋友一直沒(méi)有要加入的想法。他一怒之下，把他的朋友殺了。但他也受到了法律的懲罰——無(wú)期徒刑。

　　這就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向殺人犯道路的故事。

　　品學(xué)兼優(yōu)，多好的條件，找個(gè)工作，還不是件容易的事？為什么要走上殺人犯的道路呢？

　　其實(shí)，人生的道路有許多選擇，并不是非要走上違法犯罪的道路。我終于明白了媽媽說(shuō)的話，踏實(shí)的走好自己的路，就是萬(wàn)幸了。

走路初中作文2

　　出生那會(huì)兒，我們只是一個(gè)唄抱在懷中不能自主活動(dòng)的嬰孩。后來(lái)，我們會(huì)爬、會(huì)坐，之后學(xué)會(huì)了站立，然后開(kāi)始沿著桌子一點(diǎn)一點(diǎn)的往前邁。聽(tīng)媽媽說(shuō)我剛會(huì)走路那會(huì)兒，不閑著，蹦跶蹦跶的推著嬰兒車，再到后來(lái)便是整天屁顛屁顛的跟在她身后。

　　幼時(shí)的我，活潑好動(dòng)，喜歡看著地面上的方格板塊跨著踩，然后回過(guò)頭看看自己走的路，心中充滿喜悅。那是走路對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是兒時(shí)的一種樂(lè)趣。

　　到了上學(xué)那會(huì)，因?yàn)榧依镫x學(xué)校近，所以每天走路去上學(xué)。那時(shí)的我，早已厭倦了走路，我渴望著剛跨出步子便能到達(dá)目的地。在那時(shí)，走路就像一個(gè)任務(wù)，但在我的肩上，使我不得不接受。于是走路對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是職責(zé)所在。

　　初中時(shí)，搬了家，換了學(xué)校，而我也擺脫了那項(xiàng)任務(wù)。我每天只需要乘著電梯到樓下，等著校車將我送到學(xué)校。剛開(kāi)始，我感到快樂(lè)，只因得到了解脫，有一種無(wú)以言比的滿足感，可是，到了后來(lái)，我竟懷念起了走路的那段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)，走路其實(shí)也是一種享受。

　　再到后來(lái)，我每天上學(xué)、放學(xué)都要走很長(zhǎng)的一段路。這條路雖然很長(zhǎng)，但走起來(lái)卻覺(jué)得短暫。這條路，好似人生，一步一個(gè)腳印的往下走，走出精彩。我仿佛覺(jué)得走路成了我生活中的一部分，邊走，便仔細(xì)的`看著周圍，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)周圍的事物都有著與生俱來(lái)的美，只是我腳步匆匆忽視了他們。邊走路邊背書，慢悠悠地走，最終默念著，感受書中的境界；邊走路邊聽(tīng)音樂(lè)，呼吸著新鮮的空氣，感受著生命的氣息，這樣，即使路過(guò)喧鬧的街道，或是蔥郁樹(shù)下的人行道，都是一種風(fēng)景，優(yōu)美的風(fēng)格、美的氣息。

　　走路，見(jiàn)證了生命的美、世界的美。我留下的腳印，同樣是一個(gè)見(jiàn)證，蔥郁的樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在地上的點(diǎn)點(diǎn)星光，小道上滿是愜意，在我的背后，沿著腳步，稱下一道光線，那是屬于我的青春活力。

　　路，沒(méi)有盡頭；的腳步，不曾停歇；事，還在延續(xù)。

走路初中作文3

　　千里之行，始于足下。

　　——題記

　　路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂(lè)；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進(jìn)了哲理。伴隨人生漫長(zhǎng)而短暫的旅程，我再一次走到了關(guān)鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重，擷取與大家分享。

　　記得媽媽說(shuō)過(guò)，我是一歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷，但我對(duì)那些磕磕碰碰已毫無(wú)印象，只是為自己幼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)叫好。也許，兒時(shí)不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。

　　后來(lái)，我開(kāi)始了自己的求學(xué)之路。通往村中小學(xué)的路留下了我八年的足印。

　　每天上下學(xué)，我都要走在那彎曲而不平的馬路上，這里埋下了一顆不會(huì)遺忘的種子。

　　那時(shí)的記憶是零碎的。每當(dāng)想起來(lái)，就會(huì)有種想哭的感覺(jué)，那是我孤單的一個(gè)人的旅程。

　　為了體諒忙碌的父母，我從來(lái)不讓他們接送，為了自己的未來(lái)，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收獲了四季無(wú)盡的風(fēng)景，也收獲了自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏的人生。

　　如果你問(wèn)我，此生最滿意的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō);自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對(duì)，沒(méi)有比這個(gè)更刻骨銘心了。那實(shí)在是人生的幸福。路沒(méi)有平坦無(wú)凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)。路途中的進(jìn)與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺(jué)里。

　　現(xiàn)在想來(lái)，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個(gè)人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風(fēng)吹雨打。

　　是的，走路讓我走出脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)；走出內(nèi)涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。走出青春的風(fēng)采。

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