迷茫初中作文(13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的迷茫初中作文，希望能夠幫助到大家。
迷茫初中作文1
人生路上迷茫多，一盞明燈伴我行。一閉眼我的心中充滿了失望，失落我又失敗了，我一不小心迷茫在我心中迷霧，我越陷越深，當(dāng)時(shí)在這時(shí)我的身邊總會(huì)有一盞燈，微光閃動(dòng)，如星空中的星星為我指明方向。
呼！一次危險(xiǎn)的***結(jié)束了，我直接趴在了桌子上呼氣。在這時(shí)總有一個(gè)躡手躡腳的人，小心來(lái)到我身邊，然后猛地就一聲，就會(huì)一陣爆音傳入耳中。我蒙著耳朵站了起來(lái)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)人已經(jīng)笑的樂(lè)不成聲了，我總會(huì)對(duì)他搖搖頭，然后就追著他跑，這是我和他的家常便飯的事了。他是我的好朋友，他笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么楊，你覺(jué)得這次***？”他的聲音很小，能得我們像特務(wù)一樣，在竊竊私語(yǔ)，聊些機(jī)密文件的事。其實(shí)我的表面說(shuō)好可是心里還是很擔(dān)心的。我很害怕自己考不好。不過(guò)在他的鼓勵(lì)下，我都是不怎們擔(dān)心了。我回了一句：“你呢？”其實(shí)我也知道他是我們班的尖子生。成績(jī)很好。每次都是前幾名，名了前茅。他在我心里就是我的一個(gè)對(duì)手。我認(rèn)為最強(qiáng)的對(duì)手，即使我知道超越他很難。但是我總會(huì)堅(jiān)持。
記得那天，天很黑，我的心也很黑，我***又考砸了。而他一如既往的好，好的然我發(fā)寒，我只都自己又失敗，他就是一座山，我好像翻不過(guò)去了。他老到我身邊，我勉強(qiáng)擠出一絲笑容。他對(duì)我說(shuō)，那好像是一種鼓勵(lì)，又好像是一種嘲諷的話。：“沒(méi)事的被擔(dān)心，不就是一次沒(méi)考好嗎，下次再努力就是了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然他所得和有道理，可是我就是聽不進(jìn)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)又想放棄的念頭了。
在我心中我的迷茫越堆越高，他好像一塊石頭壓在我的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自走在迷茫的黑霧中。他好像知道什么，也許是看透了我心中的失落和失望。有是對(duì)我鼓勵(lì)的話，：“我真的希望你不有氣餒，如果你想超過(guò)誰(shuí)，那就請(qǐng)你不有放棄了，因?yàn)楸M力了就好，即使是失敗也很開心”他的話深深的刻在我中，變成一盞明燈，他帶著我重新走向光明。
人生路上有迷茫我不用怕，因?yàn)槲矣幸徽境錆M友情和希望的燈，他掛在了我的心中，想一個(gè)太陽(yáng)，讓我不再迷茫。
迷茫初中作文2
寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。
沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專屬于少年無(wú)知的氣息彌漫開來(lái)。低著頭望著地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實(shí)，只要去跟那個(gè)爺爺?shù)纻�(gè)歉，說(shuō)一下就好了，原本就是我的錯(cuò)，為什么做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒(méi)有什么頭緒，莫名的有些突如其來(lái)的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來(lái)似的。螢火蟲忽閃忽現(xiàn)的飛舞在月光下，在花草間，在樹葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲。我仿佛看到了媽媽，正張開雙手，等著我，微微張開的口中，無(wú)聲的訴說(shuō)著什么，我卻懂了，她說(shuō)：“回家吧，孩子，回來(lái)吧�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ切┊嬅鎱s在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽，突然想跟她道歉，突然想說(shuō)自己再也不這樣了。
淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時(shí)刻叮囑我的話語(yǔ)。
被螢火蟲牽引到來(lái)的母愛(ài)。當(dāng)我還在想時(shí)，一只手突然從身后抱著我，她說(shuō)：“媽媽教你，做人要誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做�！蔽乙汇叮綍r(shí)硬是卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)的話語(yǔ)，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星火。我問(wèn)媽媽，你是這么找到我的呀。媽媽調(diào)皮一笑說(shuō)，噥，大概是螢火蟲不忍心看我們吵架，帶我來(lái)這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說(shuō)：“回家吧�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑著說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，以后，我會(huì)學(xué)著說(shuō)謝謝，學(xué)著道歉的�！眿寢尅岸鳌绷艘宦�，也不知道她有沒(méi)有把我的話當(dāng)真。
我回首看了看螢火蟲們，心想：下一個(gè)被指引到這兒的人會(huì)是誰(shuí)呢？是我？你是？還是……他？迷茫時(shí)，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達(dá)成功的方向，在這期間，不必失落，因?yàn)�，希望，一直，一直都在你的身邊�?/p>
迷茫初中作文3
小明，一個(gè)普普通通的學(xué)生，今年剛剛升入初三，對(duì)自己充滿了疑惑。
叮叮叮�！刻鞙�(zhǔn)時(shí)響起的鬧鈴準(zhǔn)備叫起小明�！鞍�，怎么又要起床了”一聲抱怨，不用想，又是小明的叫聲�！拔疫�沒(méi)大睡醒呢，哎�！�
“哦天吶，完了完了，”小明驚慌到，“我語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)寫，完了，語(yǔ)文老師一定批死我�！毙∶骺迒蕚�(gè)臉。但轉(zhuǎn)眼，他就又想到了鬼主意，“我去學(xué)校抄好了�！毙睦飶膭偛诺目耧L(fēng)暴雨頓時(shí)變成了風(fēng)平浪靜，對(duì)于寫不寫作業(yè)他已經(jīng)不在乎了“哦，對(duì)了，今天好像要發(fā)成績(jī)，”小明平靜說(shuō)到“希望不要考太差，免得又要被說(shuō)�！毙睦锵胫�。他趕快整理了一下，看見(jiàn)自己亂糟糟的頭發(fā)“算了，不管了，懶得整理�！闭f(shuō)著，吃完了早飯，就匆匆走去學(xué)校。
“呦，這不小明嗎，今天還是老樣子哈�！毙∶鲃傋叩綄W(xué)校就有人諷刺他，十分不爽，但又一想，確實(shí)是老樣子了，就不管了。
匆匆的走到了教室，開始上課，沒(méi)令小明想到的是，“第一節(jié)上班會(huì)，小明驚叫到，完了完了，要發(fā)成績(jī)，我還要多活一會(huì)呢”小明開玩笑到，反正他知道自己肯定考不好，無(wú)聊活躍一下氣氛。
果不其然，小明他真的沒(méi)考好，但讓他最不能接受的是，一直在他后面的智商有問(wèn)題的男孩竟然超過(guò)了他，他現(xiàn)在成倒數(shù)第一了。他不能接受，他下定決心，一定要考好，至少不能再當(dāng)?shù)箶?shù)了。
他開始用功了，他從初一的課本開始，每天日日夜夜的學(xué)習(xí)，在初三上學(xué)期至初三下學(xué)期這段時(shí)間，他進(jìn)入了班級(jí)前十，所有人都震驚了，老師為感到有這樣的學(xué)生而自豪，他的同學(xué)也為感到這樣的伙伴而自豪，小明的父母，又一次對(duì)他產(chǎn)生了信心，為他們的孩子取得這樣的成就而自豪。
現(xiàn)在他小明成人了，經(jīng)歷了那次成績(jī)，他已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，人生不在迷茫，他一路向前，從未止步，終于在自己的行業(yè)取得了重大成就。
又是一天早上，鬧鈴依舊在同一時(shí)間響起，小明睜開朦朧的睡眼，看向窗外晴朗的天空，撐了撐懶腰，“啊，多么美好的一天，我今天一定工作的特別起勁。”他大笑著，仿佛贏得了全世界。
迷茫初中作文4
“又錯(cuò)了!這個(gè)地方都錯(cuò)了多少遍!馬上要考級(jí)了，你能不能上點(diǎn)心?”我呆呆地站在琴譜架旁，燈光忽明忽暗，眼前逐漸模糊起來(lái)……
剛上五年級(jí)，我便迎來(lái)了考級(jí)測(cè)試。盡管老師對(duì)我期望很大，可我卻屢次令她失望。
又一個(gè)陰沉的晚上，我再次走向老師家。街上沒(méi)有什么人，昏暗的燈光下只有我的影子跟著我，偶爾飛馳而過(guò)的汽車呼嘯聲刮過(guò)我耳旁。我心情黯淡，哎，今天又要被老師罵了，真不想繼續(xù)學(xué)琴了。果不其然，又是一頓劈頭蓋臉的批評(píng)：“說(shuō)了多少次，你還錯(cuò)!現(xiàn)在你是要音準(zhǔn)沒(méi)音準(zhǔn)，要節(jié)奏沒(méi)節(jié)奏，連譜都背不下來(lái)，這樣你干脆不要去考試了!”
慢慢地走出老師家門，我的頭熱得發(fā)昏。街上靜悄悄的，秋風(fēng)拂過(guò)樹葉，發(fā)出颯颯的聲響。前途昏暗，就像我的'內(nèi)心一樣迷茫。我一路在想，我又不是這塊料，干嘛來(lái)拉這活見(jiàn)鬼的小提琴?人家沒(méi)有拉琴，不也是過(guò)得好好的?我這是何苦呢?回家我就要和媽媽攤牌，我不練了，也不考級(jí)了!此時(shí)，小提琴貼在肩膀上，帶著我身體的溫度，好像感知了我情緒的起伏。它已經(jīng)陪伴我三年了，像一個(gè)乖巧的小伙伴，我曾驚異于它悅耳的琴音，也曾因一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步而欣喜。想當(dāng)初，我第一眼看到它時(shí)，就被它的精致靈巧所迷住，抱著它愛(ài)不釋手。想到這里，我猶豫了：我真的舍得狠心地拋棄它嗎?——小提琴默默地跟著我。
不知不覺(jué)，腳步帶我來(lái)到了小區(qū)門口。經(jīng)過(guò)別人家，明亮的窗口里傳來(lái)悠揚(yáng)的小提琴演奏曲，鄰居家在看電視。那精湛的演出扣人心弦。這，不就是當(dāng)初我選擇小提琴的原因嗎?“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉”，我明白我該怎么做了!
我打開家門，一道雪白的光亮傾瀉而出。我的心中也豁然開朗。我放下書包，開始了我的魔鬼訓(xùn)練。每天，大滴大滴的汗水落在了琴上，我琴技也日漸長(zhǎng)進(jìn)。一周過(guò)去了，我終于在老師贊賞的眼光中印證了我的進(jìn)步。
兩年了，我在成長(zhǎng)的道路上又遇到了許多障礙。每當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我就會(huì)想起那個(gè)穿越迷茫的夜晚。于是，我又收拾心情，堅(jiān)定大步地走向前。
迷茫初中作文5
中考將至，粗粗一算，只有半年的時(shí)間了。但是，中考，我已不再迷茫了，我已想好，該怎樣地去面對(duì)你了，那就是——微笑。
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去大半。在沉重的壓力、繁重的學(xué)業(yè)、忙碌的生活，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，還有半年便是中考，每個(gè)人都想要在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，奮力一搏，于是，每個(gè)人都幾乎都在學(xué)習(xí)中用盡了全力。于是，激烈的竟?fàn)�，仿佛就是在上演著一�?chǎng)“成者為王，敗者為寇”的歷史劇。這一切的一切，都叫我苦不堪言。于是，我迷茫了，遲疑了，退縮了：中考，我真得能行嗎?
然而，一天，在不經(jīng)意間，我看到了一張圖片，圖片中的是一簇盛開的臘梅，雖然梅花在這里已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮，但我的心中還是涌起了一陣激動(dòng)。在一條看似干枯的枝干上竟然開出了如此美麗動(dòng)人的花朵，沒(méi)有綠葉的陪襯，在棕黑色枝干的映襯下，粉紅的花朵的輪廓格外地清晰。每朵花都是曲五片花瓣樣接連成的，從內(nèi)而外由深到淺，從深紅、梅紅到粉紅……花瓣中間，是幾根帶著金黃的花粉的花蕊。這花色，像是畫家用顏料精心繪成的漸變;這花瓣，像是一套精致的芭蕾舞服;這花瓣，像是演唱會(huì)上閃亮的熒光棒，慶祝著這場(chǎng)成功的盛開。我靜靜地看著這圖片，不禁深吸一口氣，仿佛這空氣中充斥著梅花那淡淡的幽香。
哦，還有，那花上還有一些碎碎的白色物質(zhì)，那是雪嗎?我想，那兒的冬天應(yīng)該很冷吧，起碼比這兒的冬天冷很多。在如此的嚴(yán)冬中，臘梅卻依然盛開得那么美麗，那么動(dòng)人，但我呢，在繁重的學(xué)業(yè)中，卻只會(huì)叫苦不迭。
我想，我該反思一下了，面對(duì)著“山大”的壓力，面對(duì)著疊得高高的作業(yè)，面對(duì)著將到來(lái)的中考……我似乎有的只是抱怨、無(wú)奈和迷茫，然而，這些都是無(wú)法逃避的，抱怨過(guò)后，無(wú)奈過(guò)后，迷茫過(guò)后，該面對(duì)的還是要面對(duì)。那么，為什么不學(xué)著像梅花那樣，笑著面對(duì)這一切呢?
想到這里，我笑了，轉(zhuǎn)頭看看書桌上的作業(yè)，我的嘴角微微揚(yáng)起，我的眉頭不再緊皺，我的眼里已不再憂愁和迷茫。
我已想好了，要像梅花一樣微笑……
我已想好了，接下來(lái)的一切，我都將以微笑面對(duì)……
我已想好了，要以微笑面對(duì)中考。
我想，我已走過(guò)了迷�！�
迷茫初中作文6
時(shí)間就像河流一樣過(guò)去，一去不回頭。我也好久沒(méi)有坐在電腦前靜靜的寫字。
過(guò)去的日子就像不存在似的——因?yàn)樽约阂呀?jīng)被迷茫概括。本以為人是那般強(qiáng)大，可以抗拒一切�，F(xiàn)在看來(lái)，反倒人是弱小的一方，是被同情的一方。面對(duì)迷茫，我不知所措，就像鳥兒無(wú)法掙脫那牢籠，就像飛蛾無(wú)法預(yù)兆得撲向火焰，就像日子一天一天過(guò)去，就想未來(lái)慢慢來(lái)臨我們卻毫無(wú)知覺(jué)。
不知道從什么時(shí)候開始，迷茫就一直在我左右，但我面對(duì)選擇不知所措，迷茫的感覺(jué)就噴涌而上，好像火山的熔巖爆發(fā)，那樣觸動(dòng)人心，又是那樣安靜。每當(dāng)我懷揣這巖漿一般的迷茫，走過(guò)一條條街，看到一棵棵小草站立或者彎曲，我就感覺(jué)我像那欲彎曲的小草——脊背雖然挺立著，心卻已勞累。
迷茫是無(wú)垠的，會(huì)吞噬軟弱者的意志。就像在一片荒無(wú)人煙的沙漠里，突然走出一個(gè)滿載行李的旅人。他或許慢慢地走，或許快快的走，但目的還是走出這個(gè)沙漠，到一片綠洲去，到一個(gè)值得稱作“歸宿”的地方。在這片沙漠里，旅人也許會(huì)為了不孤單而喃喃自語(yǔ)，也許會(huì)因?yàn)楹ε露聊灰�。這便是無(wú)垠的迷茫。在過(guò)去，我是如此的軟弱。因?yàn)槊悦�，我走不出這個(gè)臆想的沙漠，一心只想在迷茫中沉淪。但現(xiàn)在我明白，只要打開那個(gè)臆想的牢籠，一切迷茫與不快，都會(huì)煙消云散。
我不喜歡迷茫，卻依然帶著它走過(guò)過(guò)去的每一刻。在每一個(gè)刻骨銘心或者是揮汗奮斗的瞬間中，都會(huì)有迷茫的身影。這些迷茫是路途中絆腳的石頭，不僅會(huì)帶給你摔倒后的疼痛，帶給你更多的是疼痛后的明白。迷茫帶給我的明白很多很多，我甚至覺(jué)得，若沒(méi)有迷茫，有些關(guān)我根本過(guò)不了，有些路也根本踏不上去。
在成長(zhǎng)路上有些羈絆是自然的，迷茫更是在所難免，迷茫在每個(gè)人的心中可以是天使，也可以是魔鬼，也只能看個(gè)人對(duì)迷茫和羈絆的看法，別人無(wú)法幫助你。有時(shí)候，連你自己也無(wú)法幫助自己。我想，積極向上是最好的辦法。我們可以用向上火花燃燒迷茫的枷鎖，用積極的力量掙脫臆想的牢籠，用自己的心與迷�？�?fàn)�，就是不能用極端的方式去屈服于自己的迷茫。
未來(lái)的腳步逐漸加快，請(qǐng)微笑著面對(duì)即將到來(lái)或即將離開的迷茫，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)在你生命中扮演不可或缺的角色，都會(huì)讓你的生命多一點(diǎn)精彩。
愿未來(lái)的某一天，我們可以闊別迷茫。
迷茫初中作文7
隨著時(shí)間的推移，很多事，很多人都在變。究竟，是時(shí)間改變了我們，還是我們改變了時(shí)間？
人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的，也許在經(jīng)歷過(guò)某些事之后，也許是在一夜之間…站在人生的十字路口？我們猶豫過(guò)、懦弱過(guò)、迷茫過(guò)……
忘了多長(zhǎng)時(shí)間是一直處在被動(dòng)的，忘了過(guò)了多久漫無(wú)目的生活。這就是我要的嗎？我不知道。我甚至覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)有追求的人。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沉默了，夢(mèng)想嗎？
我的夢(mèng)想是什么呢？我想了好久也答不出。是大學(xué)夢(mèng)嗎？可是那是父母希望的，所以我就被動(dòng)地努力�；蛟S我沒(méi)有夢(mèng)想吧？是的，沒(méi)有。我看到別人都能說(shuō)出自己的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想的努力。而我呢？卻像個(gè)迷茫得不知所措的小孩，站在十字路口不住地徘徊著。其實(shí)我厭倦了那種背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力生活！什么榮譽(yù)，什么贊揚(yáng)都不是我想要的！當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，別人投來(lái)的羨慕的目光；當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)：“看你多聰明，學(xué)習(xí)那么好，哪像我們？”……我心里并沒(méi)有喜悅的感覺(jué)。相反，我更多的是無(wú)奈、厭倦。你們不知道我是何等羨慕你們，我不禁苦笑。得到贊揚(yáng)、榮譽(yù)的背后是多大的辛酸？無(wú)形的壓力總是壓得我喘不過(guò)氣！更何況對(duì)于榮譽(yù)，那根本不是我想要的，我不屑，甚至害怕。我害怕壓力，害怕期望之后是更大的期望。曾經(jīng)我就輸給了壓力：小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“初中是你們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，那么你們就成功地踏出了第一步。”那時(shí)，我對(duì)老師的這句話深信不疑，但那時(shí)的我卻很被動(dòng)。之后學(xué)習(xí)壓力壓得我力不從心，某一次模擬考的失利讓我突然意識(shí)到：我的目標(biāo)真的是“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”嗎？是嗎？我反問(wèn)了自己好久，卻得不到一個(gè)肯定的答案！后來(lái)我并沒(méi)有考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我卻松了一口氣。我不知道自己為什么會(huì)這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力沒(méi)了？可是我輸給了壓力呀！我自嘲，我明白了自己什么都不想要，一心想要擺脫學(xué)習(xí)壓力，我還真有點(diǎn)享受“無(wú)所事事”的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不如以前，我開始學(xué)會(huì)了逃避，可是看到父母眼中的期望我又好自責(zé)，好自責(zé)…我墮落了？是啊，呵…我何嘗不想快樂(lè)地學(xué)習(xí)？那該死的壓力讓我恐懼。我也知道逃避解決不了問(wèn)題，現(xiàn)在的自己真的好迷茫，讓我看不清方向，迷失在旅途之外……
誰(shuí)不曾失意過(guò)，迷茫過(guò)？然而最重要的是失意過(guò)后的振作。我堅(jiān)信陰霾過(guò)后的天空是一整片光明，或許我現(xiàn)在需要的是揮去陰霾的勇氣。我不該再這么的懦弱下去，要勇敢往前，拔開迷茫的霧。青春需要激情，需要都只來(lái)超越自我。
迷茫初中作文8
你從我心底走出，如閃電劃破黑暗，你那圣潔的光芒，使我的世界不會(huì)迷�！�
——題記
人生如夢(mèng)，誰(shuí)會(huì)不迷茫？可自從有了夢(mèng)想，我前行的道路上，便多了一份希望...
風(fēng)吹過(guò)窗簾，掀起一份清涼，也給昏昏欲睡的我?guī)?lái)一個(gè)寒顫。我抬起頭，英語(yǔ)老師仍在不知疲倦地講著，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，也勾起了我的回想與深思。老師的質(zhì)問(wèn)仍在耳畔：“你為什么而學(xué)？現(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)了，你怎么沒(méi)有一點(diǎn)緊張感！你在想什么....”是呀！我為什么而學(xué)，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然處在七年級(jí)，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，可轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去，升學(xué)的壓力再次壓到了我的肩頭。我如迷霧中的航船，四處尋覓出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所學(xué)校，在離我越發(fā)越遠(yuǎn)，更加觸不可及……
我望著桌上的英語(yǔ)書出神，對(duì)老師柔和的講課聲充耳不聞，風(fēng)兒仿佛參透了我的心，輕輕吹來(lái)，劃過(guò)我的臉頰，不過(guò)激起一陣又一陣煩亂�！扳彙毕抡n了，老師大步走下講臺(tái)，同學(xué)開始作鳥獸散，我望著空蕩蕩的教室，心煩意亂地踱了出去。
不到兩分鐘，同學(xué)們便迅速地回到了教室，教室中靜悄悄地，幾束陽(yáng)光射入，映出同學(xué)們奮筆疾書的身影。只聽見(jiàn)一陣筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲，匯成一片悅耳的鳴奏曲，奏進(jìn)我的心房。我猛然一驚，仿佛在黑暗中覓到了燈塔，是夢(mèng)想，同學(xué)們都有著自己心中小小的夢(mèng)想，他們或大或小，但都給同學(xué)們提供了用之不竭的動(dòng)力。剎那間，童年心中的夢(mèng)，在心中復(fù)蘇……
我快步邁進(jìn)教室，抓起桌上的筆，翻開書，將青春的力量混雜在筆墨中，揮灑在這紙面上，我已不再迷茫，因?yàn)樵谶@里，有著與我一起迎風(fēng)奔跑的少年們，我們將一起，向著夢(mèng)想前行，綻放出青春的光芒！
人生如夢(mèng)，誰(shuí)的青春不迷茫？在夢(mèng)想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫.……
因?yàn)�，只要我拼搏過(guò)，縱使鮮血淋漓，心中也無(wú)悔；只要我?jiàn)^斗過(guò)，哪怕一無(wú)所有，我的世界便會(huì)精彩；只要我曾戰(zhàn)勝迷茫，找到方向，即使未曾抵達(dá)終點(diǎn)，我也擁有耀眼的光芒。在這迷茫的歲月中，我將邁著堅(jiān)定的步伐，向著夢(mèng)想前行。
中學(xué)，請(qǐng)?jiān)诼飞�，等著我…�?/p>
迷茫初中作文9
人生有成功，有失敗。當(dāng)迷茫就在成功之前，失敗之后。就當(dāng)那時(shí)我們就需要一盞燈為照亮成功之路。當(dāng)我以為這盞燈很難找時(shí)，他就在我身旁。
他有時(shí)，有點(diǎn)冷漠。叮叮，下課了在數(shù)學(xué)老師走值錢，丟下了一道題。喜歡數(shù)學(xué)的人都在埋頭苦作，沒(méi)過(guò)多久，一大半人都紛紛倒戈放棄當(dāng)時(shí)那時(shí)我有些不知所措。因?yàn)椴粫?huì)做與放棄這種誘惑都在引誘我放棄這題。看看同學(xué)們紛紛開始做其他課門的作業(yè)時(shí)，我迷茫了。心中不禁發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，放棄與堅(jiān)持，最后得出了一個(gè)結(jié)論去“問(wèn)”。他是我們班數(shù)學(xué)最好的，我一走過(guò)去就一把抓住他的作業(yè)本，他一下摁著本子，空氣一瞬間就想凝固了。我知道，我理虧在先。他面無(wú)表情的說(shuō)：“以你的腦子，能想出來(lái)的�！彼f(shuō)的話刺入我心，仿佛我跟本沒(méi)像一樣。我?guī)е瓪饣氐阶砸盐蛔由�，開始聚精會(huì)神的開始思考，一瞬間我的平靜下來(lái)了，像水面已經(jīng)風(fēng)平浪靜了。我抽絲剝繭，一步步終于看見(jiàn)了曙光。當(dāng)我成功時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法描述的。比抄要好千倍萬(wàn)倍。那一次我站上講臺(tái)為不會(huì)的人說(shuō)明。他還是冷冷看著窗外，我知道，他會(huì)做而且又在想另一題。因?yàn)樗睦淠刮覈L到了成功的喜悅。他的冷漠是一盞燈。
他有時(shí)，有點(diǎn)溫柔。叮叮中午了。老師又丟下一樣樣作業(yè)。英語(yǔ)默寫錯(cuò)了訂正四遍并重默，語(yǔ)文還重要默課文。教學(xué)還有卷子要做。頓時(shí)，我迷茫了，不知先做那個(gè)，每個(gè)都要放學(xué)之前交，心中的急躁，與迷茫讓我忘記要做什么，該做什么。他從我身邊走過(guò)用它有點(diǎn)肥肥的手，用力在我手上拍了起來(lái)。我被疼痛驚醒，清醒了許多。他握著我的筆說(shuō)：“在這種時(shí)候，跟不該迷茫，一要一步一步先把少的寫完，再拔出”釘子戶”。我被他說(shuō)的話逗笑了，什么“釘子戶”不就是作業(yè)多嗎？”他拍了拍我都后腦勺，我知道這時(shí)在給大氣，要是平時(shí)，我們兩還會(huì)因?yàn)槊^打起來(lái)。還不過(guò)這次柔軟的舉動(dòng)讓我成功克服了這次磨難以后每當(dāng)作業(yè)多時(shí)，我都會(huì)一步一步分開做。因?yàn)樗臏厝崾刮矣杏職饷鎸?duì)迷茫，他的溫柔也是一盞燈。
人生有成功的喜悅，失敗的苦澀一不知所措的急躁與迷茫。當(dāng)那時(shí)，你就去尋找那一盞燈。他（她）就在我們身邊。
迷茫初中作文10
我不知道為什么自己會(huì)變，或許人都是會(huì)變的，但沒(méi)有人變得象我這樣。以前的我整天開開心心，似乎沒(méi)有煩惱�？墒乾F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了痛，學(xué)會(huì)了獨(dú)自傷心。我要自己想開心的事，尋找記憶的存庫(kù)，怎么找都找不到合適的。我想我應(yīng)該是快樂(lè)的，可是事實(shí)讓我很迷茫。我想去海邊，站在藍(lán)色的海水中，對(duì)著藍(lán)天白云，大聲地說(shuō)："我好想有一雙翅膀，自由地來(lái)往與天地之間。"我愿意和美人魚一樣變成泡沫融入到海水之中。
夏天的夜，很悶，滿天的星光灑滿大地。我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，任風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。淚水又劃落。或許是我自己自尋煩惱吧，又或許這一切都是上輩子注定的。 我不想去了解，有些事不是我想知道，就能明白的。我知道我的11歲不應(yīng)該這樣模糊，不應(yīng)該這樣迷茫。但我克制不了，真的，我想到朋友，但當(dāng)指尖互相碰到，我又縮了回來(lái)，冰冷的表情，我接受不了。
我真的好想倚靠在一個(gè)安全的肩膀上哭泣，毫無(wú)顧忌�？赡苓�要等好久吧，因?yàn)槲也?1，11歲的天空不允許我有幻想。所有的一切，不知道該怎樣說(shuō)，所有的誤會(huì)不知道該怎么解釋，或許所有的解釋也成了空白。不明白，真的不明白，迷�！獩](méi)有原因。好可笑。呵，我的理解：不是所有的故事都有結(jié)局，不是所有的生活都很精彩，喜歡白色卻不敢擁有，也許這就是我的性格吧，但喜歡并一定要擁有。說(shuō)實(shí)話，我該離開小荷了，我面臨的是六年級(jí)，明天就要開學(xué)了，是時(shí)候跟你們說(shuō)再見(jiàn)了。但我不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉小荷的。
獻(xiàn)給所有朋友： 我沒(méi)有很努力要自己去遺忘 那些和日記一起收藏的過(guò)去 孤單在思緒之中變得很漫長(zhǎng) 我沒(méi)有很刻意讓自己不去想 那些和照片靜止的模樣 我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)到不用日思夜想 學(xué)著遺忘，還是害怕夜深人靜時(shí)總想起你 恐慌在不經(jīng)意間聽到你的消息 然而當(dāng)愛(ài)已經(jīng)沉淀得太清晰 當(dāng)擁有已經(jīng)是失去 就勇敢的放棄 就是害怕一個(gè)人時(shí)就很難忘記 還是害怕突然寧愿當(dāng)初沒(méi)有決定 然而當(dāng)愛(ài)最后的出口是分離 我會(huì)相信，走下去 當(dāng)我一個(gè)人時(shí)總會(huì)想起你和那些屬于我的回憶，回憶是幸福的！
迷茫初中作文11
中考過(guò)后的暑假是閃光的，沒(méi)有壓力，只有用不完的活力。我?guī)е@種激情進(jìn)入了高中，幻想著每天都是美好的。但事實(shí)并非如此�？菰飭握{(diào)的高中學(xué)習(xí)磨滅了我的熱情，對(duì)家人的思念如潮涌般吞沒(méi)了我。生活像壞掉的鬧鐘，滴答滴答機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)卻不會(huì)有響起的一刻。教室，宿舍，食堂三點(diǎn)一線不停地奔走，路很短，心卻很累。這種日子就像青春森林漫起一場(chǎng)大霧，沒(méi)有方向，沒(méi)有光亮。
這種迷茫的日子一直持續(xù)了很久。我不知道自己發(fā)生了什么，也不知道該如何幫助自己，我只知道如果不做些什么，我會(huì)在未來(lái)的某一天陷入悔恨的深淵。直到有一天，我收到一份朋友送來(lái)的禮物，里面的便條上寫著“永遠(yuǎn)不要只看見(jiàn)前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里。今天盡力做的雖然辛苦，但未來(lái)發(fā)生的都是禮物�！蔽疫垪l，一遍遍回味這句話，我感到血液開始流動(dòng)，重新溫暖倦怠的身體。反抗，或許就只從那時(shí)開始，帶著無(wú)助，努力地掙脫束縛。
我開始努力在聽課時(shí)集中精神，在買飯的等待中安排接下來(lái)的任務(wù)，在緊迫的洗漱時(shí)間將自己收拾妥當(dāng)以最好的姿態(tài)迎接新的一天。我開始努力在枯燥的生活中找到笑點(diǎn)，每天給自己一點(diǎn)正能量。我開始努力把對(duì)未來(lái)的憧憬轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，完善自己的奮斗藍(lán)圖，讓想要懈怠的心重新加滿能量。這一切的努力，終于將我從迷茫的沼澤中拯救出來(lái)，陽(yáng)光開始照進(jìn)霧氣彌漫的青春森林，一絲一縷的灑滿生命。霧氣消散，留下一片生機(jī)。
成長(zhǎng)，就是漫長(zhǎng)的破繭成蝶，掙扎著褪去所有青澀。成長(zhǎng)，也是一剎那的頓悟，下定決心走出迷茫，迎接未來(lái)。我慶幸，收到了朋友的鼓勵(lì)，開始勇敢面對(duì)自己的迷茫。時(shí)光微涼，這場(chǎng)迷茫的經(jīng)歷被春水浸泡，秋風(fēng)吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。在回憶里閃著光，時(shí)刻提醒我遠(yuǎn)離迷茫的漩渦，堅(jiān)定自己的方向。
春光似海，盛世如花。或許未來(lái)仍有迷茫的日子在等待我，但現(xiàn)在，我已走過(guò)此次迷茫，讓陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向，請(qǐng)夢(mèng)想為我收拾好行囊，帶著希望，伴著朝陽(yáng)，堅(jiān)定地踏上通往未來(lái)的旅程，一步步接近我的夢(mèng)想。
迷茫初中作文12
我不止一次迷惘過(guò)。
我在等待什么呢，我又錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)轉(zhuǎn)瞬留下的背影，我不斷敲問(wèn)自己，不斷逼迫自己說(shuō)出硫酸銅與氫氧化鈉的化學(xué)方程式，因?yàn)槲抑溃鼈儠?huì)結(jié)合生成沉淀，就可以積淀我內(nèi)心的孤寂。
我不要這樣無(wú)休止的荒廢光陰，任憑它一寸寸，一點(diǎn)點(diǎn)的蹉跎掉，可我又好怕，好怕我等不到黑暗前的黎明就“光榮”的倒，一次次用搖滾麻痹自己只為獲得心靈那一觸安寧。
我想一醉解千愁。
于是，我來(lái)到了潯陽(yáng)樓下，跟宋江一起飲酒吟詩(shī)，知道他深通謀略，胸懷大志。他的遭遇，＂不幸刺文雙頰，那堪配在江洲＂。獨(dú)倚幽窗，執(zhí)你入懷，淺誦低吟，只為尋得心靈那一絲安慰，有時(shí)候，我真羨慕你。羨慕你可以一醉方休解千愁，羨慕你可以在絕望之時(shí)還能吟下＂他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫＂的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
可我沒(méi)有你那個(gè)勇氣，在未見(jiàn)黎明時(shí)，我又選擇了退卻。
我被一團(tuán)迷霧深深包圍著，不能呼吸，眼前一片霧靄迷茫，縱然我剝開雙眸也尋不見(jiàn)那一方晴空，我像一雙沒(méi)落魂魄的翅膀，縱然我縱身一躍，卻一次次重重跌倒在懸崖上，一次次忍辱落葉對(duì)我的挑釁，一次次不敢嘗試甘愿跌入無(wú)底的深淵，于是，我畏懼翱翔，害怕嘗試，我無(wú)法得到一雙真正會(huì)翱翔的翅膀。
黑夜，掩飾不了我的悲傷，狂風(fēng)怒號(hào)，將我卷入漩渦里，緊緊的勒緊我，留下一道道血絲的創(chuàng)傷。任我掙扎，痛吟，它也在慢慢一點(diǎn)一滴吞噬我。就像它卷起一地的枯葉，然后就絕情的撒手而墜，任落葉像一只只枯葉蝶般毫無(wú)方向的飄蕩。
那是黎明前的黑暗，是夢(mèng)想與挫折的交替，在一千個(gè)戴月而歸的日子里，親愛(ài)的自己，你要明白，那是生活對(duì)你的一種考驗(yàn)，不要畏縮，邁開大步向遠(yuǎn)方駛?cè)�。在這弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)有人倒下了，有人自稱王者傲笑到了最后。
有人說(shuō)，不是你死，就是我亡，競(jìng)爭(zhēng)就如戰(zhàn)場(chǎng)般那樣激烈，王者是唯一，而弱者注定被淘汰出局。
我知道也許我敗的很徹底，最后的王者一定會(huì)凌駕在我頭上跟我炫耀他的光彩，而我一定會(huì)受到他的情緒挑撥。再一次生不如死，再一次強(qiáng)忍自己堅(jiān)強(qiáng)的微笑，再一次在風(fēng)中肆無(wú)忌憚的吶喊，仿佛，所有的怨恨，無(wú)奈，痛楚都在那一瞬間化為烏有。
不，我不怕輸，不怕被嘲諷。年少時(shí)的那一次拼搏，那用生命奔跑的熱情，那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的那一滴滴汗水，絕對(duì)不是一次比賽就可以衡量，就可以全部抹殺。我相信過(guò)程很重要，不過(guò)結(jié)局如何，我都坦然面對(duì)……
外面天亮了。
迷茫初中作文13
初三，就這樣潛入我的生活中，過(guò)往的歲月像是折出的紙船漸行漸遠(yuǎn)。伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我再次步入了學(xué)習(xí)的正軌�？墒侨松蝗缫馐邪司�，我在一次次的挫折中愈發(fā)疲憊，也逐漸產(chǎn)生了迷惘的情緒。
自從上了初三，冗雜的作業(yè)如同濤濤江水紛然而至，爸媽的嘮叨時(shí)�？M繞在耳邊，老師們的關(guān)心讓人有些受寵若驚……這些種種加起來(lái)，給我?guī)?lái)頗大的壓力。早晨我掙扎著從美夢(mèng)中起床，吃完早餐，無(wú)精打采地步行上學(xué)，傍晚，我伴著暮色，拖著疲憊不堪的身軀回到家中，在作業(yè)堆里“苦戰(zhàn)”到深夜。這所有的一切讓我產(chǎn)生了膩煩情緒。
體育考試悄悄來(lái)臨了，那緊張的氣氛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。也正是這一經(jīng)歷讓我的心理變化經(jīng)歷了一次“過(guò)山車”。下午一兩點(diǎn)的時(shí)候，賽場(chǎng)已經(jīng)人聲鼎沸，嘰嘰喳喳的聲音更是推波助瀾，使我緊張的心情又添加了幾分煩躁。天空不知何時(shí)飄起了零星小雨，賽場(chǎng)跑到也逐漸濕滑起來(lái)。裁判員一聲令下，十幾個(gè)人立刻沖出跑道。起初，我能勉強(qiáng)跟著靠前的同學(xué)，心中也有了一分自信。在第二圈時(shí)，我有些體力不支，低頭看著腳下的鮮艷的紅色塑膠跑道，我感到一陣頭暈，這種感覺(jué)似乎在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬我的心�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超越了我，我有些不知所措。忽然，一個(gè)趔趄，我跌倒在地上，膝蓋上是一陣陣火辣辣的痛。我咬緊牙關(guān)，艱難地從地上爬起，忍痛勉強(qiáng)到了終點(diǎn)。我沒(méi)有取得好的體育成績(jī)，回家后也遭到父母的一陣斥責(zé)。這件事便成了我心中永遠(yuǎn)的痛處，我感到更加迷茫。看著其他人臉上春風(fēng)得意的笑容，我更加不能原諒自己。此后我在學(xué)習(xí)上失去了積極性，心中的自卑感愈發(fā)強(qiáng)烈。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”這首詩(shī)，是我網(wǎng)上閱讀偶爾看到的。我這才發(fā)現(xiàn)，我的自卑與迷茫是多么的愚蠢而無(wú)知，面臨這小小的挫折就被打垮，這一切都是我自作自受。蘇東坡一生仕途坎坷，屢屢遭遇貶官，尚能保持一顆淡定的心，高吟這樣一首積極的詩(shī)，我又有什么理由不坦然面對(duì)一切，重振旗鼓呢？
正如人們所說(shuō)：不要因?yàn)檠矍暗拿烀６Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，不要因?yàn)樽约旱那尤醵趽跻暰�，充滿信心地走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)已是面朝大海，春暖花開！我堅(jiān)信自己定會(huì)把全新的自我展現(xiàn)給世人，我的初三生活也會(huì)因此熠熠生輝！
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