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描寫老師的初中作文

時(shí)間:2023-05-04 05:39:01 初中作文 我要投稿

描寫老師的初中作文(合集6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的描寫老師的初中作文,歡迎大家分享。

描寫老師的初中作文(合集6篇)

描寫老師的初中作文1

  我的初中老師,一個(gè)比一個(gè)帥。

  如我的語文老師,不高不矮但他的膚色是那么的白,白里透紅的真讓人羨慕,他的頭發(fā)根根豎起如魯迅一般顯出了他的文化學(xué)識(shí)。

  我的班主任。滿頭的劉海非常的飄逸,個(gè)子不高但瘦瘦的。他是我們的生物老師。我非常高興來到的他帶領(lǐng)的班級(jí)——曾今聽聞過他的名聲。他是省級(jí)的一級(jí)生物教師。他帶領(lǐng)的班級(jí)都非常優(yōu)秀只要是有什么比賽還是什么的他帶領(lǐng)的班級(jí)不是第一就是第二。所以我在他的班級(jí)里非常高興。

  我的地理老師。他最一人注目的`是她的頭發(fā)。發(fā)型是“帥氣的將軍頭”中稀疏外濃密。帥吧!他經(jīng)常走路大搖大擺手拿一支棒如“齊天大圣”一般。誒!說到這里我好像說錯(cuò)了什么話。額!這個(gè)嘛就老實(shí)給你們交代吧!但知道后可別被嚇到喲!他就是名副其實(shí)的“齊天大圣”。哈哈哈!被嚇到了吧?就告訴你們吧他的名字其實(shí)是叫大勝。是不是很有趣呀?想認(rèn)識(shí)他的話就來找我吧!

  再來說一位老師。他長得有些胖,矮了些,他是我的歷史老師,是我的啟蒙老師。是他讓我懂得了學(xué)習(xí)是多么的重要。就在半期考的前幾天。老師約我到了年段辦公室談話。他給我講了許多人生大道理,我知道最終目的之是簡單的一句話——就是讓我好好的學(xué)習(xí)不要辜負(fù)老師與父母對(duì)我的希望?晌野肫诳紩r(shí)沒有考好,老師知道現(xiàn)在我再努力點(diǎn)還能有希望便鼓勵(lì)了我。因?yàn)檫@件事后我更認(rèn)真得讀書了。我感到老師是對(duì)我多么的關(guān)心照顧。

  春風(fēng)在背后默默的奉獻(xiàn)自己。老師如黑夜中的一盞指明燈指引著你前進(jìn)的道路。

描寫老師的初中作文2

  教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了,不過我還有許多話埋藏在心里,想跟老師您說一說。

  老師,您為了我們好好學(xué)習(xí),不管課文的內(nèi)容多復(fù)雜,您也不嫌麻煩,一遍又一遍詳細(xì)地講解給我們聽;老師,您不管是生病了,還是有事情要處理,都不會(huì)不來上課,您是多么偉大;老師,您總是關(guān)心著我們的健康,怕我們不舒服,“你有沒有不舒服,用不用請(qǐng)家長來接你?”這一句句話總在我心里回蕩;老師,您像母親般的照顧著我們,給予我們知識(shí),給予我們歡樂。

  那天,您在教室里沒看到雅心同學(xué),就急忙地問:“你們知道雅心同學(xué)怎么沒來上學(xué)嗎?是生病了嗎?”話音剛落,您就到辦公室去打電話,雖然當(dāng)時(shí)我沒在場,但是我想您應(yīng)該會(huì)問:“雅心生病了嗎?病得嚴(yán)不嚴(yán)重?記得要好好休息,等把身子調(diào)養(yǎng)好再來學(xué)校。我會(huì)幫她把功課補(bǔ)上來的.。”老師,您是一個(gè)多么關(guān)心學(xué)生的好老師呀!

  老師,您從來只希望我們?nèi)〉煤贸煽,有個(gè)好未來,不過,你從沒為自己打算過:今天,您嗓子痛,卻還堅(jiān)持來上課,我知道,您這樣做是不想我們班落在別班后面,不過您也應(yīng)該為自己想想埃

  老師,您就像一根蠟燭,犧牲自己,來照亮我們;老師,您是辛勤的園丁,教導(dǎo)我們這些不懂事的幼苗。千言萬語只想對(duì)您說一句:“老師,您辛苦啦!”

描寫老師的初中作文3

  曾老師真是太“狠“了!”因?yàn)榭荚囎鞅妆辉處熥プ『菡f了一頓的我紅著臉說,曾老師的確好“狠”!曾老師對(duì)同學(xué)嚴(yán)格,對(duì)自已更是從不馬虎,這是去年冬天發(fā)生的一件事。

  入冬不久,下了一場雪,半尺來厚,這對(duì)于我們學(xué)生和教師來說無異于一場災(zāi)難,因?yàn)樯蠈W(xué)的一路簡直像是“爬雪山、過草地”一般。

  我一路跌跌撞撞的來到學(xué)校,教室內(nèi)“小喇叭”身上粘著不少泥雪,正在發(fā)表演講:“你去看看公路,老天!我簡直是爬著來的,雪全被軋成冰了,好幾輛大卡車都開不動(dòng)了,要騎自行車這路簡直是叫“玩命!”“那么,我們今天上自習(xí)課吧!”小張突然像有什么重大發(fā)現(xiàn)似的說道:“為什么?”“你想想曾老師能按時(shí)給我們上課嗎?她家到學(xué)校20來里路……”

  我們都不吭聲,我現(xiàn)在是不希望曾老師來,因?yàn),那太危險(xiǎn)了。來到窗外看見這可惡的雪還下著。

  忽然,校門口閃出一個(gè)我們熟悉的身影,“曾老師!”不會(huì)錯(cuò)的,她手上拿著一個(gè)包,邊走邊跳似的,身上披著一層雪,臉凍得通紅,額頭上卻掛満了汗珠!罢骐y走”她微笑著說:“差幾分上課?”“五分鐘”,“嗯,我行軍速度還不算太慢”,“曾老師,你就這么打車來的`?”我有些驚奇地問,“公路上不全都是冰嗎?”“嗯,不過司機(jī)開的慢”,說著,她捂住了手,哦,她手背上擦了一塊皮,血還在往外滲我有些驚慌“老師你……”她似乎也剛剛發(fā)現(xiàn),只淡淡地笑了一下,“沒什么”她揮揮手,一副滿不在乎的樣子,傷口還在濺血,她緊緊地咬著嘴唇,從袋里掏出一點(diǎn)么衛(wèi)生紙,隨便地貼在傷口。

  曾老師,你真“狠”!我說著眼里不由得閃著晶瑩的光想:您只對(duì)自已“狠”卻把滿臉的無聲的對(duì)教育事業(yè)的愛獻(xiàn)給了我們。

描寫老師的初中作文4

  路上有你,讓我的人生沒有忐忑;路上有你,讓我的人生沒有任何阻礙;路上有你,才有現(xiàn)在的我。

  學(xué)習(xí)的路上,老師,如果沒有你,我的學(xué)習(xí)成績也不能提高,如果沒有你細(xì)心的教育我,也不能有現(xiàn)在的我。在我又遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí),你都會(huì)細(xì)心的幫我解答并告訴我解題步驟,每次我遇到困難的時(shí)候,你都會(huì)幫我解決,每次,我和同桌鬧矛盾的.時(shí)候,你都會(huì)幫住我們和解。

  記得有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我聽了一會(huì),不知不覺就睡著了,很快就下課啦,當(dāng)我醒來,已經(jīng)又快上課啦,這時(shí)我會(huì)想起上課的時(shí)候,一道題也沒聽著,這下慘啦,作業(yè)肯定不會(huì)做啦!時(shí)間過的很快,我要去老師家寫作業(yè)啦,這時(shí)我就害怕啦,這些題上課老師都講啦,可是當(dāng)時(shí)我睡覺了啥也沒聽到,我提心吊膽的走向老師家,生怕老師打我。于是,我就想抄同學(xué)的作業(yè),我左看看右看看,離我太遠(yuǎn)啦根本看不到我放棄了。這時(shí),老師看看作業(yè)寫的怎么樣就挨個(gè)檢查,這下可把我給嚇壞了,老師看了我的作業(yè)本說道:“你咋不做呀?是不會(huì)么?還是上課沒聽課?”我就把我上課睡覺的事告訴了老師,可是老師并沒有罵我,而是幫我把這些題都講了一遍,在講題的過程中,不知不覺已經(jīng)七點(diǎn)半了,老師說道:“以后上課要好好聽課,不要再溜號(hào)了!”

  路上有你,我才覺得很快樂!

描寫老師的初中作文5

  離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。

  在初一這段旅程中,老師教了給我們?cè)S多知識(shí),更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進(jìn)的方向。

  龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高,他的.身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“goshopping”的音十分接近,所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)——“goshopping”。

  段老師是我們的數(shù)學(xué)老師,段老師十分年輕,還是碩士哩!段老師工作十分認(rèn)真,上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì),課后布置的作業(yè)也很少,空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。

  謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

  周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個(gè)有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。

  老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點(diǎn)燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。

描寫老師的初中作文6

  終于又到了一節(jié)體育課,同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥,飛奔下樓。

  又迎來了熟悉的跑圈時(shí)間,大家累的氣喘吁吁,跑到一半,我就累的喘著粗氣。咦?那是?一套飄在空中的衣服?是不是累出幻覺了?我揉了揉眼睛,不,那是一位黑人老師!

  隊(duì)里也有一位眼尖的同學(xué)看見了,他大聲喊道:“快看看,快看看!那是一位黑人老師!”同學(xué)們的.目光被吸引了,“唰!”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊,眼球被深深吸引著。

  只見,黑人老師身著一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服。藍(lán)色的上衣,藍(lán)色的褲子,藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋,一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑,頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起,看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。

  緊接著,一位大膽的同學(xué)朝著老師揮了揮手,還大聲的喊了一句“哈嘍!”于是,同學(xué)們開始跟風(fēng),一會(huì)兒揮揮手,一會(huì)兒說句英文,一會(huì)兒又跳起來,好不熱鬧!

  黑人老師也張著嘴,露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆大白牙,向我們擺擺手。這下,同學(xué)們更興奮了!一會(huì)兒說這個(gè),一會(huì)兒說那個(gè)!袄蠋熣婵蓯!”“老師的運(yùn)動(dòng)服很是耀眼呀!”大家七嘴八舌的議論著這位外國老師,就連回班的路上,大家也滔滔不絕的說著這位外國老師。

  說實(shí)話,在五顏六色的操場上,這位黑人老師真成了一道靚麗的風(fēng)景線!

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