責(zé)任初中作文【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任初中作文1

　　經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活和精神生活都有了嶄新的變化，各種名利的誘惑也隨之而來(lái)，它們充斥著人們的頭腦，面對(duì)這樣的`形勢(shì)，做為一名人民教師，我們更要分清利害、堅(jiān)定立場(chǎng)、認(rèn)真履行自己的責(zé)任。

　　忠于職守、依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針是我的責(zé)任；

　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力是我的責(zé)任；

　　愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦，做一名辛勤耕耘的園丁是我的責(zé)任；

　　嚴(yán)于律己、為人師表，爭(zhēng)做教書(shū)育人的楷模是我的責(zé)任；

　　甘于奉獻(xiàn)、不謀私利，自覺(jué)抵制不正行風(fēng)是我的責(zé)任；

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生、因材施教，一切為了學(xué)生發(fā)展是我的責(zé)任；

　　尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心共創(chuàng)和諧校園是我的責(zé)任；

　　尊重家長(zhǎng)、家校配合，多管齊下合力育人是我的責(zé)任。

　　在全校學(xué)生面前，我們莊嚴(yán)宣誓，這不僅是幾句口號(hào)，更要把它當(dāng)成是約束自己，踐行自己言行的座右銘。雖然我們不是著名的學(xué)者、教授，但我們同樣擁有一顆對(duì)祖國(guó)教育熱忱的心；雖然我們不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)家、科技人員，但我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣告：我們會(huì)嚴(yán)于律己，做一名合格的人民教師！

　　也許，在我們前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到很多的困難，甚至?xí)�有名利的誘惑，但我們可以作到不為之所動(dòng)搖，不會(huì)讓“教師”這個(gè)崇高的字眼受到褻瀆。做為一名崇文街小學(xué)的教師，我們倍感光榮，也會(huì)倍加珍惜，我們會(huì)牢記自己的責(zé)任。今天，我們因是崇文街小學(xué)的教師而光榮，明天崇文街小學(xué)一定會(huì)以我們?yōu)闃s！

責(zé)任初中作文2

　　責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事。”

　　大海因有了責(zé)任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯(cuò)，你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任�！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的，如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的'�！�

　　承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受��！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。

　　我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬�的�?zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因?yàn)樗麄兣嘤�祖�?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任！

　　責(zé)任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！

責(zé)任初中作文3

　　那一日，你用責(zé)任感動(dòng)了那片土地。

　　天空蔚藍(lán)，草原青綠，在藏北這塊遼遠(yuǎn)的土地上，有這么一群藏羚羊，在這里繁衍后代。你，在這片樂(lè)土上歡快地奔跑著，陽(yáng)光下，你的角閃閃發(fā)亮。

　　你漸漸隆起的肚子，讓你的眼眸里多了幾分深邃，因?yàn)槟汩_(kāi)始被賦予為人母的責(zé)任。當(dāng)他們的雙腳踏上這片土地時(shí)，你的擔(dān)憂來(lái)臨了，因?yàn)樵谒麄兩砗螅�有著的是一把把�?/p>

　　那天，你和你的孩子們正在河邊汲著甘甜的溪水，享受著青草的氣息，絲毫沒(méi)有嗅到空氣中正彌漫著死亡的氣息。當(dāng)你再緩緩地抬起頭時(shí)，他們的已經(jīng)瞄準(zhǔn)了你。你發(fā)覺(jué)到了，可是，你知道的，你和孩子們是跑不過(guò)那顆子彈的。

　　殘陽(yáng)漸落，扳機(jī)將要扣動(dòng)。

　　在那一刻，你，是你，屈下了后腿，低下了高傲的角。你讓他們看到了你瞳孔中無(wú)助的'淚水，看到了你孩子們的驚恐……在那一刻竟然落地，落在草原上無(wú)聲無(wú)息。他們的背影遠(yuǎn)去，好像是在低聲說(shuō)著：這是母親的責(zé)任，我們的責(zé)任是成全。

　　天空依舊蒼藍(lán)。你的角依舊閃閃發(fā)亮。

　　我終于明白，責(zé)任是生命與生命之間情感的傳承，責(zé)任是一種本能的保護(hù)，是一種成全的堅(jiān)守。

　　責(zé)任，這次詮釋于藏羚羊。

責(zé)任初中作文4

　　不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，比如：科學(xué)家的責(zé)任是探索奧秘，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，警察的責(zé)任是保一方平安，教師的責(zé)任是教書(shū)育人……

　　對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

　　國(guó)家繁榮，我們?yōu)橹�興奮；國(guó)家有難，我們共克時(shí)艱。國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，離不開(kāi)大家的共同努力。盡管我們年幼無(wú)知，但是我們也必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

　　對(duì)家庭負(fù)責(zé)

　　在家里，我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任。對(duì)父母而言，就是我們好好學(xué)習(xí)，但我們的責(zé)任不止這些，最大的責(zé)任是讓父母快樂(lè)，為父母分憂，為父母減輕負(fù)擔(dān)。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)

　　做負(fù)責(zé)任的'人，就要從我們身邊的小事做起。成績(jī)不理想時(shí)，應(yīng)從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望，還會(huì)令父母失望，所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！备璧抡f(shuō)得對(duì)，人若一生不承擔(dān)責(zé)任、付出努力，就永遠(yuǎn)一事無(wú)成，被人看不起。

　　對(duì)別人負(fù)責(zé)

　　對(duì)別人負(fù)責(zé)，就是要設(shè)身處地地為他人著想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)別人的約定和承諾就意味著責(zé)任，履行這些約定就是負(fù)責(zé)任。

　　責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)。

責(zé)任初中作文5

　　責(zé)任重于泰山 而一人一生下來(lái)全球則是420億之多啊。這么多的樹(shù)要組成多大的樹(shù)林呀，這么多的樹(shù)比起熱帶雨林，則熱帶雨林則顯得那么渺小，稱(chēng)得上是滄海一栗。不算不知道，一算嚇一跳啊。我們應(yīng)該讓“剩水殘山無(wú)態(tài)度”變?yōu)椤笆�里青山遠(yuǎn)如畫(huà)”。

　　水是人、動(dòng)物和植物生長(zhǎng)的基本。萬(wàn)物生長(zhǎng)不可離開(kāi)水，雖然海水中的水十分充沛，開(kāi)始可以食用的淡水資源卻甚少。科技的發(fā)展使水污染極其嚴(yán)重。我們首先要讓水質(zhì)變好。首先，我認(rèn)為應(yīng)該大量宣傳水的珍貴性，讓人們一水多用，珍惜每一滴水資源。使江河中要禁止建造工廠，，要加強(qiáng)對(duì)水的'保護(hù)。讓“九曲黃河萬(wàn)里沙”要成為“山凈江空水見(jiàn)沙”。

　　陸地使人們有了安身之所，可是陸地上許多部分已經(jīng)被沙子覆蓋，成了一望無(wú)際的沙漠，真是“大漠沙如雪”，可是這不可不治，這些地區(qū)的邊境則更需要加大植樹(shù)造林的力度，加強(qiáng)蓄水量，嚴(yán)禁放牧。若年年如是，則沙漠一定會(huì)減少占地面積。

　　地球是我們的家園，我們應(yīng)該為子孫后代著想，保護(hù)地球環(huán)境，是我們?nèi)祟?lèi)的共同責(zé)任，戰(zhàn)勝這座“山”，便是成功。

責(zé)任初中作文6

　　藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的`危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。

　　責(zé)任，是我們來(lái)到世上就安置在行囊中的，需要你時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù)，就像一顆種子落在泥土中你需要不斷的給它澆水，施肥，松土，他才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。責(zé)任，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的一個(gè)品質(zhì)，是一種無(wú)形的財(cái)富。但有些人卻置之不理。

責(zé)任初中作文7

　　今天高歡阿姨來(lái)我們家吃中午飯，還帶了孔紫姍妹妹一起吃午飯。妹妹來(lái)我們家不到二十分鐘她就吵著要下樓玩，可媽媽和阿姨都在做飯，于是我就自告奮勇的擔(dān)起了帶妹妹下樓玩的重?fù)?dān)。臨走前媽媽叮嚀了不下十遍讓妹妹不要離開(kāi)我，不管走哪也要拉著妹妹，我拍拍胸脯說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”我們興高采烈的出了門(mén)。

　　走到半路我心想：“這么簡(jiǎn)單的任務(wù)，只要把姍姍放到滑滑梯就行了�！笨刹缓玫氖虑榘l(fā)生了，一條狗出現(xiàn)在了我面前，妹妹害怕的又哭又鬧要回家，我急得像熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“如果現(xiàn)在回家，我的任務(wù)就相當(dāng)于沒(méi)有完成，如果去打狗，它萬(wàn)一咬我怎么辦？”我沒(méi)辦法，回過(guò)頭俯下身對(duì)妹妹說(shuō)：“姍姍不怕，姐姐帶你走另一條路去滑滑梯�！泵妹霉怨缘腵點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拉著妹妹的小手，來(lái)到了大廣場(chǎng)，又看見(jiàn)了一條狗，這次可不能硬碰硬，于是我?guī)е�妹妹以迅雷不及掩耳之�?shì)迅速離開(kāi)了大廣場(chǎng)。在路上妹妹看見(jiàn)別人的小花環(huán)自己也想要，于是我就給她編了一個(gè)，這下妹妹可離不開(kāi)我了，我們邊玩邊鬧好開(kāi)心。

　　這就是責(zé)任，責(zé)任可真重要。

責(zé)任初中作文8

　　責(zé)任是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就像金子一樣閃光。

　　責(zé)任是火。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。

　　責(zé)任是山。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的'山，不可移動(dòng)。

　　生活處處有責(zé)任

　　“生活處處有責(zé)任”這句話說(shuō)得好！難道家長(zhǎng)沒(méi)有撫養(yǎng)我們的責(zé)任？難道我們沒(méi)有

　　讓自己快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母的責(zé)任……？當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，我會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)；當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)去小河邊散步，讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。

　　責(zé)任無(wú)限

　　“世界處處有責(zé)任，社會(huì)處處有責(zé)任，生活處處有責(zé)任。”誰(shuí)敢說(shuō)有人沒(méi)責(zé)任？祖國(guó)有為人民培養(yǎng)父母官的責(zé)任，父母官有關(guān)心一方百姓的責(zé)任，家長(zhǎng)有撫養(yǎng)我們的責(zé)任，我們有建設(shè)祖國(guó)的重任！誰(shuí)敢說(shuō)責(zé)任有限？

　　假如世界沒(méi)有責(zé)任，就會(huì)有很多流浪兒童，就會(huì)失去誠(chéng)信，世界就會(huì)混亂不堪，我和朋友可能會(huì)被父母遺棄……由此可見(jiàn)，責(zé)任多么重要。

　　讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人吧！

責(zé)任初中作文9

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)那樣做；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓它寂寞地離去；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓我們的友誼一剎那間被拋到九霄云外。

　　有一天，我買(mǎi)了一只小雞。它是那樣的生氣勃勃，那樣的活潑可愛(ài)。每天，它都嘰嘰地叫個(gè)不停，我天天喂它喝水、吃食，為此，我們之間的友誼就這樣“升騰”起來(lái)。大家都說(shuō)這是孤單的`結(jié)束，但這也是一個(gè)悲劇的開(kāi)始

　　我們每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟著到哪，走路時(shí)身子一搖一擺的，常常逗得我開(kāi)懷大笑。有時(shí)，我為了自己開(kāi)心，就讓它做一些可笑的動(dòng)作。這樣，日復(fù)一日，在某一天的一個(gè)黃昏，它終于站不起來(lái)了，我心想：“沒(méi)什么大礙，沒(méi)準(zhǔn)睡一覺(jué)就好了�！庇谑牵�我便無(wú)心去理睬它了。

　　第二天，我依舊給它喂食�？墒�，它的眼睛緊閉著，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它這一睡就再也沒(méi)有醒來(lái)。

責(zé)任初中作文10

　　在社會(huì)生活中，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一種責(zé)任……——題記

　　作為子女，孝親敬長(zhǎng)，自然成為了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的諄諄教誨，照料長(zhǎng)輩的日常起居，也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當(dāng)我們扮演好一個(gè)子女，履行過(guò)子女的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，我們可以說(shuō)：我承擔(dān)過(guò)，我很快樂(lè)！

　　當(dāng)我們漫步于校園的小路上，心中總是百味雜陳。每個(gè)人，好像從出生開(kāi)始，就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著不盡的'淵源。埋怨著學(xué)校生活的無(wú)味，但是卻又無(wú)法割舍。當(dāng)我們扮演好一個(gè)學(xué)生，履行過(guò)學(xué)生的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，不管自愿與否，我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)：我承擔(dān)過(guò)，我很快樂(lè)！

　　或許此時(shí)年少輕狂的我們，不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰(shuí)能否認(rèn)自己不曾擁有過(guò)朋友呢？誰(shuí)又不曾擁有過(guò)幾個(gè)較好的玩伴？在心情低糜時(shí)與你同甘共苦，肝膽相照？那么同樣是朋友的我們是否也應(yīng)如此？?jī)衫卟宓�，忠于朋友？�?dāng)我們扮演好一個(gè)朋友，履行過(guò)朋友的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，我們依然可以說(shuō)：我承擔(dān)過(guò)，我很快樂(lè)！

　　時(shí)間慢慢，經(jīng)歷無(wú)數(shù)，我們每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)變化，承擔(dān)在我們身上的責(zé)任，亦是如此。沒(méi)有人能夠脫離責(zé)任，獨(dú)自茍活，更沒(méi)有人無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任！

　　“既來(lái)之，則安之”，如果我們無(wú)法選擇責(zé)任，那也不妨試著改變自己。其實(shí)，所謂責(zé)任，不過(guò)是當(dāng)我們扮演好一個(gè)角色，履行相應(yīng)的義務(wù)后，從心底里發(fā)出的那一句——我承擔(dān)過(guò)，我很快樂(lè)！

責(zé)任初中作文11

　　護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；植樹(shù)工人的責(zé)任是造林植樹(shù)；我的責(zé)任是……

　　那一次，我坐在公交車(chē)上，百無(wú)聊賴的看著窗外。那一站上的`人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒又變小把戲。上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會(huì)讓個(gè)座。想著，我起身，說(shuō)：“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責(zé)任。

　　又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了�？粗�她和伙伴們玩得熱火朝天，我覺(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責(zé)任。

　　沒(méi)上小學(xué)，長(zhǎng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對(duì)我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任！

　　教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛(ài)幼。

責(zé)任初中作文12

　　責(zé)任是什么？責(zé)任就像一根繩子，把我們和法律緊緊地綁在一起。為什么我們要有責(zé)任，因?yàn)橛胸?zé)任，這個(gè)世界才會(huì)和諧。

　　記得一次聽(tīng)廣播時(shí)，我聽(tīng)到了一則消息，消息的內(nèi)容如下：有一個(gè)中學(xué)生，急急忙忙地去上學(xué)，那個(gè)時(shí)候是中午1點(diǎn)45分至2點(diǎn)，那個(gè)學(xué)生急急忙忙的'可能是快遲到了吧，不顧交通規(guī)則，那個(gè)時(shí)候快紅燈了，他還是照樣沖出人行道，沖到斑馬線上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“嗖”地一聲，一輛的士從旁邊沖了過(guò)來(lái)，可能是車(chē)上的乘客有急事吧，明顯是超速，而那個(gè)中學(xué)生正好被撞了，當(dāng)場(chǎng)死亡。

　　我想，人人為什么都沒(méi)有責(zé)任，如果這個(gè)世界上沒(méi)有責(zé)任，你說(shuō)，你想生活在一個(gè)這樣的世界里嗎？惡勢(shì)力整天殺人放火，警察沒(méi)有責(zé)任心，任其逍遙法外。還有人們沒(méi)有責(zé)任感，十字路口上經(jīng)常發(fā)生堵車(chē)，闖紅燈，追尾等現(xiàn)象，這是我們生活的世界嗎？如果人人皆知都這樣，世界不就亂套了嗎？所以，乘世界還沒(méi)有變成那個(gè)樣子，我們趕快拿出責(zé)任心，否則，世界將會(huì)毀在我們手上。

　　拿出責(zé)任吧，只有拿出責(zé)任，這個(gè)世界才會(huì)變得和諧，如果還不拿出責(zé)任心，世界將會(huì)被人類(lèi)自己毀掉。

責(zé)任初中作文13

　　一輩子就這么一個(gè)15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？

　　15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí)，誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？15歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō)：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”；對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō)：“不行！”對(duì)著那優(yōu)秀，體貼的男孩說(shuō)：“真情若是長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮�！�

　　15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣(mài)原則的人；不是被一兩句話就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的.磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自己，逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，逃避毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^(guò)后，問(wèn)題依然存在。

　　我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！要能為自己的行為買(mǎi)單，畢竟，我們正一步步走向成熟！

責(zé)任初中作文14

　　今天下午，我們?cè)诮淌依镎匍_(kāi)了《我的責(zé)任》的班會(huì)。責(zé)任是什么？就是份內(nèi)應(yīng)做的事。

　　在學(xué)習(xí)上，我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話，積極舉手發(fā)言。下課了，課間活動(dòng)要文明有序，并準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品�；丶乙院螅瑧�(yīng)該自覺(jué)、主動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)完一單元后，認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，好好復(fù)習(xí)。

　　我們還要愛(ài)護(hù)公物，不能在墻上亂涂亂畫(huà)，不在桌子上亂刻亂寫(xiě)，不進(jìn)花壇采花，不損壞電燈、電視…?

　　除了愛(ài)護(hù)公物，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙塊要撿起來(lái)，不隨地大小便。

　　在學(xué)校做一個(gè)文明的好學(xué)生，回到家里，做父母的好孩子，要自己的事情自己做。我們還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌子、拖地、洗碗、收拾房間……

　　最后，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，還有自己的事情自己做，幫爸爸媽媽干一些力所能及的.家務(wù)活，完成自己的責(zé)任，做一名優(yōu)秀、合格、有品質(zhì)的少先隊(duì)員吧！

責(zé)任初中作文15

　　我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)�？赡阌质欠裰�道？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了，他們?cè)谀�默的`老去，我們?cè)诼�慢的成長(zhǎng)……

　　記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。

　　看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂�…”此時(shí)電話一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲�！皨寢�!加油啊！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。

　　是呀，對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。

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