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成長(zhǎng)的痛初中作文

時(shí)間:2023-05-05 15:11:17 初中作文 我要投稿

成長(zhǎng)的痛初中作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的痛初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的痛初中作文

成長(zhǎng)的痛初中作文1

  不管一天又一天是怎樣度過(guò),太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下,花兒總是這次第綻放又凋零,身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝,站在時(shí)光的尾巴上,我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。

  太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí),成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程,總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的`疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚,在若干年后回首時(shí),都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通,都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。

  張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章,關(guān)于“路”,指的便是成長(zhǎng)的路,這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路,因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng),卻被反駁道:“既然你可以走這條道路,我怎么就走不出來(lái)呢!庇谑牵粋(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路,也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷,卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

  莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也張不大的孩子彼得潘,誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾,我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切,默念著“不要長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大,你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣,我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大。看著記憶一絲一縷的聚集起來(lái)。

  長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到。

成長(zhǎng)的痛初中作文2

  立我于潮流之顛兮,砥礪自強(qiáng);似金輪之照于東方兮,耀我華邦!}記

  初中三年,是一個(gè)從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程,過(guò)程中,每一段都是難忘的回憶,苦與樂(lè)交織,痛但也快樂(lè)。

  痛

  “你,作業(yè)重新再寫(xiě)!”“你收起心吧,考那分?!自己看看!”“怎么就你另類?看看你那事多的!”初入初中,惶惶不可終日。也許還停留在小學(xué),班主任每日再課間找我們談話,日記上寫(xiě)批語(yǔ),上課時(shí)講道理,給我們加壓,激勵(lì)我們。讓我們明白人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)近在咫尺,讓我們明白與人相處付出與回報(bào)應(yīng)該對(duì)等;讓我們明白打造自己的心靈與修養(yǎng),比打造外表更為重要……

  從零開(kāi)始,一切從零開(kāi)始,從教誨中,從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》中我明白:“奮發(fā)進(jìn)取是我們的標(biāo)志,誠(chéng)懇做事我們的原則!痹诟淖兊某镣粗校议_(kāi)始成長(zhǎng)……

  快樂(lè)

  收獲!收獲中我很快樂(lè);赝约旱娜瓿踔猩,雖然不出類拔萃,但我真的對(duì)得起自己,我努力了,奮斗了也長(zhǎng)大了。知識(shí)的獲得,品德的提升,習(xí)慣的.養(yǎng)成,將為我人生的征程奠定了基礎(chǔ),我感謝初中三年我的老師給予我的一切,感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)全新的我,感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)日漸充實(shí)的我。在收獲中成長(zhǎng),我很快樂(lè)。

  初中三年,我學(xué)會(huì)很多人生之道,將來(lái)無(wú)論是處于得意之時(shí),還是處于人生低谷,我都會(huì)牢記老師的話:勝不驕,敗不餒,方能成就大事。也會(huì)記住母校___輕院附中的校訓(xùn):自信勵(lì)學(xué),鐵杵成針。

成長(zhǎng)的痛初中作文3

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都充滿酸,甜,苦,辣,我也不例外。

  記得有一次,暑假快過(guò)完了,可是我的暑假語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有完成。我很害怕被媽媽知道,就央求姐姐說(shuō):“躲避不是辦法呀!就算你躲得過(guò)’初一‘,你也躲不過(guò)’十五‘的!再說(shuō)了,你怎么可能逃過(guò)媽媽的.’火眼金睛‘?”

  離開(kāi)學(xué)只有兩天了,媽媽開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真檢查我們的作業(yè)。我心里已經(jīng)開(kāi)始緊張了。媽媽問(wèn)我:“你的暑假作業(yè)呢?”我哆哆嗦嗦地說(shuō):“在……這兒……呢!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“我問(wèn)你語(yǔ)文作業(yè)呢?“我害怕地說(shuō):“老……師……沒(méi)……留……“姐姐實(shí)話實(shí)說(shuō):“媽,老師留了,是她沒(méi)寫(xiě)!”媽媽聽(tīng)了大發(fā)雷霆,說(shuō):“原來(lái)是這么回事,你竟然說(shuō)謊!趕緊補(bǔ)!今天補(bǔ)不完別想吃飯!“我哭著跑回房間,拿出語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)。剛開(kāi)始我覺(jué)得委屈,認(rèn)為媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒也不好;后來(lái),我才漸漸地明白了媽媽是為我好。我心想:我錯(cuò)了,媽媽,您能原諒我嗎?

  晚上,媽媽好像這件事沒(méi)發(fā)生似的,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“久染,吃飯了!拔野炎鳂I(yè)交給了媽媽,說(shuō):“媽媽,您能原諒我嗎?”媽媽高興地說(shuō):“知錯(cuò)就改,還是好孩子!”

成長(zhǎng)的痛初中作文4

  時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印,它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻,模糊難辨,有的地方稀稀疏疏,明朗清晰,這種感覺(jué)像是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值,那就是成長(zhǎng)。

  小時(shí)候的我,拖著一只冰淇淋,小心的舔著奶油,伸長(zhǎng)脖子去環(huán)顧四圍的小吃攤,看著口袋里可以解饞的“嗎內(nèi)”足夠買(mǎi)一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶,忍不住很開(kāi)心地笑;長(zhǎng)大后的我,拼命忍住對(duì)蛋筒奶茶之類的無(wú)限熱愛(ài),要不就匆忙買(mǎi)上一個(gè)咔嚓卡擦地咬掉,然后頭也不回地大步流星揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽(tīng)著妹妹講她每天提著無(wú)數(shù)小零食的幸福生活,我勒令他“閉嘴”,同時(shí)狠狠的.幾大口口水。

  小時(shí)候的我,用紙疊成了紙飛機(jī),載著自己的“夢(mèng)”飛向遠(yuǎn)方;長(zhǎng)大后的我,珍惜每一篇紙,有時(shí)會(huì)隨便拿出一本書(shū),把它當(dāng)成草稿紙,在空白處排滿算式。

  悄然的,我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然,學(xué)會(huì)了去感悟成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

  可以說(shuō),成長(zhǎng)是一條編織未來(lái)的彩帶,串聯(lián)著我的回憶與向往,也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程,又簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚到成熟。但我認(rèn)為,成長(zhǎng)是一首美麗的鋼琴曲,它以小時(shí)候的躁動(dòng)與喧騰和長(zhǎng)大后的追逐與奮斗為樂(lè)譜,在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂(lè)章—“成長(zhǎng),是一種美麗的痛”。

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