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遺忘的角落初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的遺忘的角落初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
遺忘的角落初中作文1
早上一走進(jìn)教室,便覺察到了一股不太對勁的氣氛,遺忘的角落。每個人的頭都埋得低低的,不安分的眼神并未盯著課本,而是不時地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺上,手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上,胳膊肘撞了同桌:“What happen?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭,瞧見沈嘉的位子是空的。她病了?我猜測著,同時也想,她太沉默了,每天說的話幾乎不超過五句。
王老師忽然清了清喉嚨,這是她要講話的前奏!巴瑢W(xué)們,我現(xiàn)在先不解釋什么,我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下,然后聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“王老師,同學(xué)們,我知道我是個很讓人討厭的人,大家都不愿意理我,可我也沒有別的辦法好想,我只有離開……”我吃了一驚,不明白她怎么會有這種想法,沒人理她?噢,也許,但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀!
“是的,我在班里扮演了一個很差勁的角色。在課堂上,每當(dāng)我答錯問題,心里忐忑不安,臉漲得通紅,孤零零地站在座位上,看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑,卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光,那種滋味呀,我實在難以承受……”
“老天!”同桌驚呼,“大家是怕她難堪才不看她的,誰會嘲笑她呀!”我贊同地點點頭?床怀鰜,每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉,竟會有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng).
“還記得那次英語演講嗎?沒人知道我鼓了多大勇氣,花了多少心血,沒人知道我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差,可我只祈求有一點掌聲,然而沒有,什么也沒有。我就那么沒用嗎?……”
我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安,只是掌聲而已,為什么會如此吝嗇給予?誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩,而這一切難道可以只歸結(jié)為,我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎?我陷入了沉思,不知不覺信已到了尾聲。
“……今天,是我的十四歲生日,在這個孤獨的.只屬于自己的節(jié)日里向大家告別,或許我會轉(zhuǎn)學(xué),或許不會再上學(xué)了,總之,這個討厭的身影會從大家眼前消失!
信讀完了,教室里鴉雀無聲,在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流,那是每一顆心靈的震撼。
班長站了起來:“老師,我們會找她回來,我們知道該怎樣做!笔茄剑l都知道該怎樣做,可似乎誰都忘記了去做,敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們:每個成員都要融合到集體中,不該成為遺忘的角落。
遺忘的角落初中作文2
常常夢回小學(xué),夢見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風(fēng)中輕輕搖曳,夢見自己在老音樂室里低頭晃著腿,哼著一支支離破碎的歌。
我的小學(xué)不大,或者說很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室,因常年不受光照,加上又不通風(fēng),經(jīng)常有一股霉味?傊苌儆腥巳ツ抢。若不是時不時有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣,真讓人覺得那是個被人遺忘的角落。
某年某月的某一天,音樂老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室?諝庵蟹褐惻f的氣味,墻角堆積著落下來的'斑駁舊時光。從此,這里成了我們合唱隊的“音樂教室”。
每每練習(xí)時,我總會不自覺地轉(zhuǎn)過頭去,看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴,很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個個音節(jié),只是常常被老師的琴聲打斷。老師對我唱歌時沒有表情很是有意見,常常停下來:“你唱歌怎么沒有表情呢?唱歌是一件讓人很高興的事情,怎么感覺你是來參加葬禮的呢?”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭,羞紅了臉。是的,我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因為合唱隊里的一個女生出事了,班主任才把我拉到合唱隊里湊個數(shù)的。
每次,我只是張張嘴、做做樣子,并不唱出聲來。老師不知道,或者知道而沒有說出。他很努力地向我示范著——他笑得非?鋸垼瑓⒉畈积R的牙齒驕傲地在外面“顯擺”;他的眼睛本來就小,加上極力地瞪大,看上去十分可笑。我忍不住笑,這時他就會指著我說:“對,就是這樣!”他重新彈起鋼琴,歌聲重新響起,而我依舊是沒有表情,張張嘴,頭轉(zhuǎn)向窗外,看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年,也許是兩三年,我不記得了。后來有一天,合唱隊又到老音樂室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的,我們要畢業(yè)了。那天放學(xué), “音樂教室”里沒有傳出歌聲。但是,我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來o它們真實而虛無,它們仿佛來自遙遠(yuǎn)的角落。
后來,我又回了次學(xué)校,特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時空里,我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次,我在這里唱出了聲音。
我終于明白:原來,唱歌真的是件很快樂的事情。
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